Scheda riassuntiva A0–C1
Fondamenti
L'alfabeto e l'ortografia
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| 27 lettere | cinque vocali, a, e, i, o, u; la ñ è una lettera a sé | niño / español | bambino / spagnolo |
| Nomi delle lettere | ogni nome è una parola breve; per dire una parola lettera per lettera si usano i nomi delle lettere | ¿Cómo se escribe Ana? — a, ene, a. | Come si scrive Ana? — A, N, A. |
| v e w | la lettera v si chiama ve, e la w, doble ula lettera v si chiama uve, e la w, uve doble | ¿Con be o con ve?¿Con be o con uve? | Con la b o con la v? |
| Due lettere | ch / ll / rr / qu / gu scrivono un suono con due lettere | chico / calle / perro | ragazzo / strada / cane |
| H muta | la h non si pronuncia mai | hola / hora | ciao / ora |
| c e qu | c davanti a a, o, u, qu davanti a e, i, per uno stesso suono, /k/ | casa / queso | casa / formaggio |
| g e gu | g davanti a a, o, u, gu davanti a e, i, per uno stesso suono, /g/ | gato / guitarra | gatto / chitarra |
| z e c | z davanti a a, o, u, c davanti a e, i, per uno stesso suono, /s/z davanti a a, o, u, c davanti a e, i, per uno stesso suono, /θ/ | zapato / cine | scarpa / cinema |
| j e g | j davanti a qualsiasi vocale e g davanti a e, i suonano uguale, /x/ | jamón / gente | prosciutto / gente |
| b e v | un suono, /b/, con due lettere; ogni parola ha la sua | bueno / vino | buono / vino |
| ll e y | ll e y davanti a una vocale suonano uguale, /ʝ/ | calle / yo | strada / io |
| Minuscole | i giorni, i mesi, le lingue e le nazionalità si scrivono con la minuscola | Los lunes estudio inglés. | Il lunedì studio inglese. |
| ¿ ? / ¡ ! | le domande e le esclamazioni si aprono con un segno capovolto | ¿Dónde vives? / ¡Hola! | Dove abiti? / Ciao! |
| B2Terminazioni | la terminazione fissa la lettera: -bilidad, -jero, -illa | posibilidad / consejero / camilla | possibilità / consigliere / barella |
| B2Maiuscole | iniziale maiuscola se il nome indica la realtà unica; minuscola nel senso comune | La Tierra gira alrededor del Sol. / Hace sol en la tierra de mis abuelos. | La Terra gira intorno al Sole. / C'è il sole nella terra dei miei nonni. |
| B2sino / si no | sino contrappone; si no pone una condizione negativa | No es antipático, sino tímido. / Si no estudias, nunca aprobarás. | Non è antipatico, ma timido. / Se non studi, non passerai mai. |
| C1porque / por qué | porque indica la causa; por qué introduce una domanda e porta l'accento scritto | Estudio porque quiero. / Me pregunto por qué tardó. | Studio perché voglio. / Mi chiedo perché sia arrivato in ritardo. |
| C1Grafie facoltative | sono ammesse le forme semplificate; si preferisce quella completa | septiembre / setiembre | settembre / settembre |
| Trappola | la u di gue e gui non si pronuncia; con ü si pronuncia | pingüino | pinguino |
Pronuncia e accentuazione
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Vocali | cinque vocali, a, e, i, o, u, ognuna con un suono breve e chiaro | banana | banana |
| r / rr | una sola r tra due vocali è un battito della lingua; rr è una vibrante | pero / perro | ma / cane |
| j / ge / gi | un suono forte e ruvido dal fondo della gola, come il ch del tedesco Bach | jardín / gente | giardino / gente |
| ñ | la lingua tocca il palato, come gn in «gnocchi» | mañana | domani |
| z / ce / ci | suonano /s/, come la s | zapato / ciudad | scarpa / città |
| z / ce / ci | suonano /θ/, con la lingua tra i denti | zapato / ciudad | scarpa / città |
| ll / y | un solo suono, /ʝ/ | calle / yo | strada / io |
| A1Accento tonico | terminante in vocale, n o s: la penultima sillaba | casa / hablan | casa / parlano |
| A1Accento tonico | terminante in un'altra consonante: l'ultima sillaba | hablar / ciudad | parlare / città |
| A1Accento scritto | segna l'accento che non segue queste due regole | café / árbol / música | caffè / albero / musica |
| A1Parole uguali | l'accento scritto distingue due parole che si scrivono allo stesso modo | Tú tienes tu libro. | Tu hai il tuo libro. |
| A2Parole uguali | sí e si, mí e mi seguono la stessa regola | Sí, es para mí. | Sì, è per me. |
| A1Trappola | le parole interrogative portano sempre l'accento scritto | ¿Dónde vives? | Dove abiti? |
| B2La sillaba | una consonante tra vocali va con la vocale seguente | me-sa / pro-bar / an-dar | tavolo / provare / camminare |
| B2Sinalefe | la vocale finale e quella iniziale della parola seguente formano una sillaba | todo eso → to-doe-so | tutto questo |
| B2Trappola | le parole interrogative portano l'accento scritto anche nel discorso indiretto | No sé cuál me gusta más. | Non so quale mi piaccia di più. |
| C1Aún e aun | aún significa «ancora»; aun, senza accento scritto, significa «perfino» | Aún no ha llegado. | Non è ancora arrivato. |
| C1Parole atone | don, san, señor, buen e il relativo donde perdono l'accento | Saludé a don Emilio. | Ho salutato il signor Emilio. |
Numeri
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| 0–15 | ognuno ha una parola propria | once / quince | undici / quindici |
| 16–29 | una sola parola: dieci- o veinti- e l'unità | dieciséis / veintidós | sedici / ventidue |
| 31–99 | la decina, y, l'unità: tre parole | treinta y uno / cuarenta y cinco | trentuno / quarantacinque |
| 100 | cien da solo o davanti a un sostantivo, ciento davanti a un altro numero | cien euros / ciento veinte | cento euro / centoventi |
| 1000 | mil non vuole un e non cambia dopo nessun numero | mil / tres mil | mille / tremila |
| A1Centinaia | da 200 in poi, concordano con il sostantivo | doscientas personas | duecento persone |
| A1millón | è un sostantivo: millones al plurale, de prima di ciò che conta | dos millones de personas | due milioni di persone |
| A1uno | un davanti a un sostantivo maschile, una davanti a uno femminile | veintiún años / veintiuna casas | ventun anni / ventuna case |
| A1Ordinali | da primero a décimo; concordano con il sostantivo e vanno davanti | la segunda calle | la seconda strada |
| A2primer / tercer | primero e tercero perdono la -o davanti a un sostantivo maschile singolare | el primer día / el tercer piso | il primo giorno / il terzo piano |
| B211.º–20.º | dal 13.º, una sola parola: decimo- e l'ordinale | undécimo / decimoquinto | undicesimo / quindicesimo |
| B2Frazioni | il nome della frazione e de con l'intero che si divide | un tercio de la tarta / la mitad de los adultos | un terzo della torta / la metà degli adulti |
| B2Multipli | el doble, el triple, el cuádruple; oppure veces con más o menos | el doble de dinero / diez veces más | il doppio dei soldi / dieci volte di più |
| B2Percentuali | il numero, por ciento e de con il gruppo | el 20 por ciento de los ciudadanos / tres de cada cinco mujeres | il 20 per cento dei cittadini / tre donne su cinque |
| C1Frazioni da 1/11 | il cardinale con -avo; con parte va bene anche l'ordinale | la veinteava parte / la vigésima parte | la ventesima parte / la ventesima parte |
| Trappola | 500, 700 e 900 cambiano la prima parte | quinientos / setecientos / novecientos | cinquecento / settecento / novecento |
| Trappola | senza y dopo le centinaia | ciento veinte / doscientos cinco | centoventi / duecentocinque |
Giorni, mesi e date
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Giorni | la settimana inizia con lunes e finisce con domingo | lunes / domingo | lunedì / domenica |
| In un giorno | el davanti al giorno, senza preposizione; los per ogni settimana | el lunes / los lunes | lunedì / il lunedì |
| Mesi | dodici mesi, da enero a diciembre | enero / diciembre | gennaio / dicembre |
| In un mese | en davanti a un mese, a una stagione o a un anno | en mayo / en verano | a maggio / d'estate |
| Minuscole | i giorni e i mesi si scrivono con la minuscola | Hoy es martes. | Oggi è martedì. |
| La data | el + numero + de + mese; il giorno è un numero cardinale | el 22 de marzo | 22 marzo |
| Il primo | el primero / el uno per il primo giorno del mese: sono corretti entrambi | el primero de mayo | 1° maggio |
| Anni | un numero intero, preceduto da de in una data completa | el 2 de mayo de 2026 | 2 maggio 2026 |
| Chiedere | ¿Qué día es hoy? per il giorno, ¿Qué fecha es hoy? per la data | ¿Qué día es hoy? — Hoy es martes. | Che giorno è oggi? — Oggi è martedì. |
| Date scritte | giorno, mese, anno | 04/07/2026 → el 4 de julio de 2026 | |
| B2Parti di un periodo | a principios de, a mediados de e a finales de con il periodo | a principios de abril / a finales de invierno | all'inizio di aprile / alla fine dell'inverno |
| B2Ere | la sigla va dopo l'anno | en el 44 a. C. | nel 44 a.C. |
| Trappola | una data vuole el, mai en | Llego el 3 de junio. | Arrivo il 3 giugno. |
Dire l'ora
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Chiedere | si chiede ¿Qué hora es? e si risponde con es o son | ¿Qué hora es? — Son las tres. | Che ore sono? — Sono le tre. |
| L'ora | es la una; tutte le altre ore vogliono son las | Es la una. / Son las dos. | È l'una. / Sono le due. |
| en punto | ora esatta | Son las cinco en punto. | Sono le cinque in punto. |
| Minuti 1–30 | l'ora, y, i minuti | las dos y diez | le due e dieci |
| cuarto / media | cuarto sono 15 minuti, media, 30 | las tres y cuarto / las tres y media | le tre e un quarto / le tre e mezza |
| A1Minuti 31–59 | l'ora successiva, menos, i minuti che mancano | las cuatro menos diez / las cuatro menos cuarto | le quattro meno dieci / le quattro meno un quarto |
| A1Minuti 31–59 | anche i minuti che mancano, para, l'ora successiva | diez para las cuatro | le quattro meno dieci |
| A1a las | a las e l'ora per dire quando succede qualcosa; a la una | La clase empieza a las nueve. | La lezione comincia alle nove. |
| A1Parti della giornata | de la mañana / de la tarde / de la noche dopo l'ora | las ocho de la noche | le otto di sera |
| A124 ore | nel parlato si usano 12 ore; gli orari usano 24 ore | 18:30 → las dieciocho treinta | |
| B2Ora approssimativa | hacia las e l'ora; hace unos con una durata | Llego hacia las nueve. | Arrivo verso le nove. |
| B2Estremi della giornata | a primera hora e a última hora indicano l'inizio e la fine della giornata lavorativa | a primera hora / a última hora | di prima mattina / a fine giornata |
| B2Orari | 24 ore con h; si leggono con las e i minuti | Salida: 09.45 h | Partenza: ore 9.45 |
| C1Ora imprecisa | a eso de las e l'ora, come hacia e sobre | Nos vemos a eso de las cinco de la tarde. | Ci vediamo verso le cinque del pomeriggio. |
| Trappola | l'ora vuole sempre la o las | Son las tres. | Sono le tre. |
L'intonazione
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Cadenza | la voce scende alla fine: la frase è conclusa | Me voy a casa. ↘ | Vado a casa. |
| Anticadenza | la voce sale alla fine: domanda sì/no | ¿Vienes mañana? ↗ | Vieni domani? |
| Pausa | separa la subordinata dalla proposizione principale | Si llueve // nos quedamos en casa. | Se piove, restiamo a casa. |
| Domanda alternativa | la voce sale sul primo membro e scende sull'ultimo | ¿Vamos en tren ↗ o en autobús? ↘ | Andiamo in treno o in autobus? |
| Elenco completo | la voce sale un po' su ogni elemento e scende sull'ultimo | Compré pan, ↗ leche ↗ y queso. ↘ | Ho comprato pane, latte e formaggio. |
| Parola interrogativa | il tono è alto su quella parola e la voce scende alla fine | ¿Dónde vives? ↘ | Dove vivi? |
| C1Ambiguità | la pausa cambia il senso della frase | Los alumnos que estudian aprobarán. · Los alumnos // que estudian // aprobarán. | Gli alunni che studiano saranno promossi. / Gli alunni, che studiano, saranno promossi. |
| C1Domanda eco | ripete quanto detto e la voce sale alla fine | ¿Que si tengo hambre? ↗ | Se ho fame? |
| C1Enfasi | l'accento più forte cade sulla parola messa in risalto | Fui yo quien lo rompió. | Sono stato io a romperlo. |
Sostantivi e determinanti
Il genere
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Maschile | quasi tutti i sostantivi in -o | el libro | il libro |
| Femminile | quasi tutti i sostantivi in -a | la casa | la casa |
| Altre terminazioni | -e o consonante: impara l’articolo insieme al sostantivo | el café / la noche | il caffè / la notte |
| Persone | -o → -a | la niña / la amiga | la bambina / l’amica |
| A2Persone in -or | il femminile aggiunge -a | profesor → profesora | professoressa |
| A2Una forma per entrambi | -ista, -nte: l’articolo indica il sesso | el estudiante / la estudiante | lo studente / la studentessa |
| A2Terminazioni femminili | -ción, -sión, -dad, -tad, -tud | la canción / la ciudad | la canzone / la città |
| A2Terminazioni maschili | -aje, -or e -ma in molti sostantivi | el viaje / el problema | il viaggio / il problema |
| Concordanza | l’articolo e l’aggettivo seguono il sostantivo | una casa blanca | una casa bianca |
| B2Altre terminazioni femminili | -triz, -ez, -eza, -umbre | la certeza / la costumbre | la certezza / l’usanza |
| C1Genere e significato | il genere distingue due parole | el capital ≠ la capital | il capitale ≠ la capitale |
| A2Trappola | día è maschile anche se termina in -a | Buenos días. | Buongiorno. |
| A2Trappola | mano è femminile anche se termina in -o | Tengo las manos frías. | Ho le mani fredde. |
Il plurale
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Vocale | + s | casa → casas | case |
| Consonante | + es | ciudad → ciudades | città |
| A2-z | z → ces | lápiz → lápices | matite |
| Concordanza | anche l'articolo e l'aggettivo vanno al plurale | las casas blancas | le case bianche |
| A2-s in sillaba atona | non cambia | el lunes → los lunes | lunedì |
| A2Accento scritto | l'accento tonico non si sposta: l'accento scritto compare o scompare | canción → canciones / joven → jóvenes | canzoni / giovani |
| A2Solo al plurale | un solo oggetto con sostantivo al plurale | Mis pantalones son nuevos. | I miei pantaloni sono nuovi. |
| B2-í, -ú | si aggiunge -s o -es, secondo la parola | menú → menús / rubí → rubíes | menu / rubini |
| C1Forestierismi | la forma adattata segue la regola dello spagnolo | club → clubes / estándar → estándares | club / standard |
| A2Trappola | la -z diventa -c: lápices, veces | Tengo dos lápices. | Ho due matite. |
| A2Trappola | gente è singolare | La gente es amable. | La gente è cordiale. |
Articoli
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Determinativo | el / la / los / las | ¿Dónde está el baño? | Dov’è il bagno? |
| Indeterminativo | un / una / unos / unas | Tengo un hermano. | Ho un fratello. |
| Contrazioni | a el → al, de el → del | Voy al mercado. | Vado al mercato. |
| In generale | le cose in generale vogliono l’articolo determinativo | Me gustan los perros. | Mi piacciono i cani. |
| Giorni | el lunes senza preposizione | Te llamo el lunes. | Ti chiamo lunedì. |
| Senza articolo | la professione dopo ser | Ana es profesora. | Ana è insegnante. |
| A2Senza articolo | una quantità che non si conta | Compro pan. | Compro del pane. |
| A2A tonica | el davanti a un femminile con a tonica | El agua está fría. | L’acqua è fredda. |
| A2Corpo | l’articolo al posto del possessivo | Me duele la cabeza. | Mi fa male la testa. |
| B2Nomi propri | articolo e maiuscola per una realtà unica | La Tierra gira alrededor del Sol. | La Terra gira intorno al Sole. |
| B2Il neutro lo | lo + aggettivo: la qualità; lo de + sostantivo: la faccenda | Lo mejor es el parque. / Siento lo de ayer. | La cosa migliore è il parco. / Mi dispiace per ieri. |
| C1Articolo enfatico | lo + avverbio + que: il grado; la + sostantivo + que: l’enfasi | ¡Lo mal que cantó! / ¡La cara que puso! | Come ha cantato male! / Che faccia ha fatto! |
| C1Senza determinante | senza articolo dopo nombrar e declarar, e con lo strumento | La nombraron directora. / Escribió la carta a mano. | L’hanno nominata direttrice. / Ha scritto la lettera a mano. |
| Trappola | senza un né una davanti alla professione | Mi padre es médico. | Mio padre è medico. |
I dimostrativi
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Vicino a me | este / esta / estos / estas | Este libro es nuevo. | Questo libro è nuovo. |
| Vicino a te | ese / esa / esos / esas | ¿Cuánto cuesta esa mochila? | Quanto costa quello zaino? |
| Lontano da tutti e due | aquel / aquella / aquellos / aquellas | Aquella casa es de mi abuela. | Quella casa laggiù è di mia nonna. |
| Concordanza | genere e numero del sostantivo | Me gustan estos zapatos. | Mi piacciono queste scarpe. |
| Da solo | al posto di un sostantivo noto, senza accento | No quiero este libro; quiero ese. | Non voglio questo libro; voglio quello. |
| Neutro | esto, eso: una cosa non ancora nominata | ¿Qué es esto? | Che cos’è questo? |
| A2Ciò che è stato detto | eso per ciò che qualcuno ha appena detto | Eso es verdad. | È vero. |
| A2Tempo | il periodo attuale: este año | Esta semana tengo exámenes. | Questa settimana ho gli esami. |
| B2Nel discorso | este e ese riprendono un sostantivo già detto; esto annuncia ciò che segue | Escucha esto: mañana no hay clase. | Ascolta questo: domani non c’è lezione. |
| C1Dopo il sostantivo | dopo qué e il sostantivo: ammirazione o nostalgia | ¡Qué tiempos aquellos! | Che tempi quelli! |
| Trappola | davanti a un sostantivo, este e mai esto | Quiero este pastel. | Voglio questo dolce. |
| Trappola | per presentare qualcuno: este / esta | Este es mi hermano. | Questo è mio fratello. |
I possessivi
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Davanti al sostantivo | mi / tu / su / nuestro / su | Mi casa es pequeña. | La mia casa è piccola. |
| Davanti al sostantivo | vosotros: vuestro | ¿Es vuestra casa? | È la vostra casa? |
| Concordanza | il numero della cosa posseduta; nuestro anche il suo genere | Nuestros hijos viven en Quito. | I nostri figli vivono a Quito. |
| Possessore espresso da un sostantivo | de + possessore | la casa de Ana | la casa di Ana |
| A2Dopo ser | mío / tuyo / suyo / nuestro / suyo | Esta mochila es mía. | Questo zaino è mio. |
| A2Da solo | l'articolo e la forma tonica | Mi casa es grande, y la tuya es bonita. | La mia casa è grande, e la tua è carina. |
| B1Dopo il sostantivo | uno fra tanti | Marta es una amiga mía. | Marta è una mia amica. |
| B1Un possessore chiaro | de él, de ella, de usted al posto di su | Llevé la maleta de ella. | Ho portato la sua valigia. |
| B2Con un numerale o un quantificatore | la forma atona va davanti al numerale | Mis cuatro hijos viven aquí. | I miei quattro figli vivono qui. |
| C1lo con un possessivo | ciò che è proprio di qualcuno o la fatica che costa qualcosa | Pasé lo mío para llegar. | Ne ho passate tante per arrivare. |
| Trappola | su vale per él, ella, ellos, ellas e usted | Ana vive con su hermano. | Ana vive con suo fratello. |
| Trappola | mis davanti a un plurale | Mis padres son de Cuba. | I miei genitori sono di Cuba. |
I quantificatori
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| mucho | grande quantità; concorda con il sostantivo | mucha agua / muchos libros | molta acqua / molti libri |
| poco | piccola quantità: non basta | Tengo poco tiempo. | Ho poco tempo. |
| un poco de | piccola quantità, ma c’è | ¿Quieres un poco de agua? | Vuoi un po’ d’acqua? |
| A2todo | la totalità | Trabajo todos los días. | Lavoro tutti i giorni. |
| Dopo un verbo | mucho e poco non cambiano | Mi hijo come mucho. | Mio figlio mangia molto. |
| bastante | abbastanza; plurale in -s | Hay bastantes sillas. | Ci sono abbastanza sedie. |
| A2demasiado | più del dovuto | Hay demasiado ruido. | C’è troppo rumore. |
| B1cada | non cambia; sostantivo al singolare | Voy al gimnasio cada semana. | Vado in palestra ogni settimana. |
| B2Solo e incluso | solo limita; incluso aggiunge il meno atteso | Incluso él aceptó la propuesta. | Perfino lui ha accettato la proposta. |
| C1Grado | de lo más davanti a un aggettivo equivale a muy | Fue una tarde de lo más agradable. | È stato un pomeriggio piacevolissimo. |
| A2Trappola | otro non vuole mai un | Quiero otro café. | Voglio un altro caffè. |
| Trappola | gente è femminile singolare | Hay mucha gente. | C’è molta gente. |
Gli indefiniti: algo, nadie, ningún
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Risposte brevi | Nada / Nadie / Nunca rispondono da soli a una domanda | ¿Qué quieres? — Nada. | Che cosa vuoi? — Niente. |
| B1Cose | algo ≠ nada | ¿Quieres algo? | Vuoi qualcosa? |
| B1Persone | alguien ≠ nadie | ¿Hay alguien en casa? | C'è qualcuno in casa? |
| B1Con un sostantivo | algún / alguna ≠ ningún / ninguna | ¿Tienes alguna pregunta? | Hai qualche domanda? |
| B1Davanti al verbo | la parola negativa da sola, senza no | Nadie sabe la respuesta. | Nessuno sa la risposta. |
| B1Forme brevi | algún, ningún davanti a un sostantivo maschile singolare | No tengo ningún problema. | Non ho nessun problema. |
| B1Persone come oggetto | a alguien, a nadie | No conozco a nadie aquí. | Non conosco nessuno qui. |
| B1Uno di un gruppo | alguno de / ninguno de + sostantivo plurale | Ninguno de mis amigos habla ruso. | Nessuno dei miei amici parla russo. |
| B2Cualquier e cualquiera | cualquier davanti al sostantivo; cualquiera da solo o con de | Cualquier alumno puede venir. / Cualquiera de ellos puede ayudarte. | Qualsiasi alunno può venire. / Chiunque di loro può aiutarti. |
| C1Negazione enfatica | jamás / en mi vida / en la vida seguono la regola di nunca | No he visto nada igual en mi vida. | Non ho mai visto niente di simile in vita mia. |
| Trappola | nada dopo il verbo mantiene no davanti | No tengo nada. | Non ho niente. |
| B1Trappola | ninguno resta al singolare | No tengo ningún hermano. | Non ho nessun fratello. |
I complementi del nome: la chica de los ojos azules
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Sostantivo sottinteso | articolo + de + complemento: sostituisce un sostantivo noto | Mi bolso es viejo, pero el de Marta es nuevo. | La mia borsa è vecchia, ma quella di Marta è nuova. |
| Possessivo | tre letture; con de e un pronome, solo il tema | Encontré fotos de ti en el sobre. | Ho trovato nella busta delle foto di te. |
| Più complementi | il complemento di materia precede quello di destinazione | Mi hermana vende mesas de madera para niños. | Mia sorella vende tavoli di legno per bambini. |
| Tra virgole | il complemento aggiunge un dato e non identifica | Mi abuelo, de pelo blanco, vive en Cuenca. | Mio nonno, dai capelli bianchi, vive a Cuenca. |
| Participio | lettura passiva, come una proposizione relativa | Los candidatos elegidos reciben un diploma. | I candidati eletti ricevono un diploma. |
| Aggettivo di relazione | sta attaccato al sostantivo e non ammette gradazione | Trabajo en una fábrica textil. | Lavoro in una fabbrica tessile. |
| C1Sostantivo sottinteso | il predicativo di ser nomina il sostantivo che manca | El de camarero es un trabajo duro. | Quello da cameriere è un lavoro duro. |
| C1Nome d'azione | due letture: il complemento compie l'azione o la subisce | La crítica de Luis sorprendió a todos. | La critica di Luis ha sorpreso tutti. |
| C1un + sostantivo + de + sostantivo | il primo sostantivo dà la qualità del secondo | Mi vecina es un encanto de persona. | La mia vicina è un incanto di persona. |
| C1Trappola | il sostantivo conserva la sua preposizione davanti a que | El temor de que te vayas me quita el sueño. | Il timore che tu te ne vada mi toglie il sonno. |
| C1Trappola | l'aggettivo che classifica precede quello di origine | Trabaja en la industria textil española. | Lavora nell'industria tessile spagnola. |
Diminutivi e accrescitivi: -ito, -illo, -ón
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Diminutivo | sostituisce la vocale finale con -ito o -illo | casa → casita / pájaro → pajarillo | casetta / uccellino |
| -cito, -ecito | -cito dopo -e, -n, -r; -ecito dopo un monosillabo | joven → jovencito / pan → panecito | giovanotto / panino |
| Ortografia | c → qu / g → gu / z → c | poco → poquito / amigo → amiguito / lápiz → lapicito | pochino / amichetto / matitina |
| Accrescitivo | -ón, -ote e -azo sostituiscono la vocale finale | grande → grandote / golpe → golpazo | grandone / colpone |
| Concordanza | l'aggettivo con suffisso concorda con il sostantivo; gli aggettivi in -a non cambiano | una chica grandona / una mujer hipócrita | una ragazza grandona / una donna ipocrita |
| Valori | dimensione, affetto, attenuazione e disprezzo | Espera un momentito. / Mi abuelito cocina muy bien. | Aspetta un momentino. / Il mio nonnino cucina molto bene. |
| C1Intensificazione | il diminutivo rafforza l'aggettivo e l'avverbio | No te imaginas lo contentita que se puso. | Non immagini quanto fosse contenta. |
| C1Avverbi e gerundi | -ito passa anche ad avverbi, gerundi e nomi propri | ahora → ahorita / callando → callandito | adesso / zitto zitto |
| C1Spregiativi | -ucho, -ajo e -ote danno un valore spregiativo | una casucha / un latinajo | una casupola / un latinorum |
| Trappola | sillón è maschile, anche se deriva da silla | Me siento en el sillón de la sala. | Mi siedo sulla poltrona del salotto. |
| C1Trappola | c diventa qu anche negli avverbi | Vivo cerquita de aquí. | Abito proprio qui vicino. |
Aggettivi e avverbi
L'aggettivo: concordanza e posizione
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Terminazione in -o | quattro forme: -o / -a / -os / -as | un libro blanco / unas casas blancas | un libro bianco / delle case bianche |
| Terminazione in -e o consonante | una sola forma per i due generi | un examen fácil / una pregunta fácil | un esame facile / una domanda facile |
| Nazionalità | la terminazione in consonante aggiunge -a al femminile | un chico español / una chica española | un ragazzo spagnolo / una ragazza spagnola |
| Plurale | -s dopo una vocale, -es dopo una consonante | verde → verdes / azul → azules | |
| Posizione | di norma dopo il sostantivo | un vestido rojo | un vestito rosso |
| Gruppo misto | sostantivi maschili e femminili insieme richiedono il maschile plurale | Juan y Ana son simpáticos. | Juan e Ana sono simpatici. |
| A2-or | aggiunge -a al femminile | una mujer trabajadora | una donna lavoratrice |
| B1buen / mal | bueno e malo perdono la -o davanti a un sostantivo maschile singolare | un buen libro / un mal día | un buon libro / un brutto giorno |
| B1gran | grande diventa gran davanti a qualsiasi sostantivo singolare e significa importante | una gran idea / un gran país | una grande idea / un grande paese |
| B2Aggettivo relazionale | senza grado, sempre dopo il sostantivo | unos cuidados maternos | cure materne |
| C1Colore con sostantivo | invariabile in genere e numero | dos trajes azul marino | due abiti blu marino |
| Trappola | decide il genere del sostantivo, anche se termina in -a | el mapa nuevo | la nuova mappa |
Comparativi e superlativi
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| más + aggettivo + que | più … di | El avión es más rápido que el tren. | L'aereo è più veloce del treno. |
| menos + aggettivo + que | meno … di | La fruta es menos cara que la carne. | La frutta è meno cara della carne. |
| tan + aggettivo + como | così … come | Mi casa es tan grande como la tuya. | La mia casa è grande come la tua. |
| mejor / peor | mejor e peor sono i comparativi di bueno e malo | Este café es mejor que ese. | Questo caffè è migliore di quello. |
| mayor / menor | più anziano e più giovane, per le persone | Mi hermano es mayor que yo. | Mio fratello è più grande di me. |
| B1Superlativo | el / la / los / las + más + aggettivo + de + gruppo | Es la más alta de la clase. | È la più alta della classe. |
| B1-ísimo | «molto» con più forza: si toglie l'ultima vocale e si aggiunge -ísimo | La comida está buenísima. | Il cibo è buonissimo. |
| B1más de | más de e menos de davanti a un numero | Hay más de cien personas. | Ci sono più di cento persone. |
| tanto / tanta / tantos / tantas + sostantivo + como | uguaglianza con un sostantivo: concorda con esso | No tengo tantos libros como tú. | Non ho tanti libri quanto te. |
| verbo + tanto como | tanto dopo un verbo non cambia | Trabajas tanto como yo. | Lavori quanto me. |
| B1igual de + aggettivo + que | altrettanto … quanto | Es igual de alto que su padre. | È alto quanto suo padre. |
| B2superior a / inferior a | comparativi latini: il secondo termine vuole a | Este modelo es superior a ese. | Questo modello è superiore a quello. |
| C1más / menos + de lo que | quantità non precisata: il secondo termine contiene un verbo | Cuesta más de lo que esperaba. | Costa più di quanto mi aspettassi. |
| Trappola | dopo que e como, il pronome soggetto | Eres más alto que yo. | Sei più alto di me. |
Gli avverbi
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| bien / mal | gli avverbi di bueno e malo | Hablas bien español. | Parli bene lo spagnolo. |
| muy | davanti a un aggettivo o a un avverbio | Es muy simpática. | È molto simpatica. |
| mucho | dopo un verbo; come avverbio non cambia | Trabajo mucho. | Lavoro molto. |
| Luogo | aquí / ahí / allí: vicino a me, vicino a te, lontano | El libro está aquí. | Il libro è qui. |
| acá / allá | molto frequenti in America Latina, soprattutto in Messico e nel Cono Sur, accanto a aquí e allí | Vivo acá. | Vivo qui. |
| Tempo | hoy / mañana / ahora / después | Mañana tengo clase. | Domani ho lezione. |
| Frequenza | siempre / normalmente / todos los días / a veces | Siempre desayuno en casa. | Faccio sempre colazione a casa. |
| A2nunca | prima del verbo, o dopo di esso con no davanti | Nunca bebo café. / No bebo café nunca. | Non bevo mai caffè. / Non bevo mai caffè. |
| también / tampoco | también si usa con un'affermazione, tampoco con una negazione | No tengo hambre. — Yo tampoco. | Non ho fame. — Neanche io. |
| A2-mente | aggettivo femminile + -mente | lenta → lentamente / fácil → fácilmente | |
| A2ya / todavía | ya: già; todavía: ancora; todavía no: non ancora | Todavía vivo con mis padres. | Vivo ancora con i miei genitori. |
| B2Valutazione | un avverbio in -mente sta a parte, tra virgole, e valuta l'intero fatto | Afortunadamente, nadie salió herido. | Per fortuna, nessuno è rimasto ferito. |
| B2probablemente | esprime dubbio; ammette l'imperfetto o il trapassato del congiuntivo | Probablemente no hubiera venido sin ti. | Probabilmente non sarei venuto senza di te. |
| C1técnicamente | fissa il punto di vista di ciò che segue | Técnicamente, el contrato ya está firmado. | Tecnicamente, il contratto è già firmato. |
| A2Trappola | l'aggettivo mantiene l'accento scritto davanti a -mente | rápida → rápidamente | |
| B2Trappola | muy non accompagna gli avverbi di frequenza definita | Riego las plantas diariamente. | Annaffio le piante ogni giorno. |
Pronomi
I pronomi soggetto
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Singolare | yo / tú / él / ella / usted | ¿Tú eres Pablo? | Sei Pablo? |
| Plurale | nosotros / nosotras / ellos / ellas / ustedes | Ellos son mis padres. | Sono i miei genitori. |
| Tú e usted al plurale | ustedes per qualsiasi gruppo: amici o sconosciuti | ¿Ustedes son hermanos? | Siete fratelli? |
| Tú e usted al plurale | vosotros / vosotras con chi si conosce bene, ustedes con gli sconosciuti | ¿Vosotros sois hermanos? | Siete fratelli? |
| A1Usted | forma di cortesia: il verbo ha la forma di él | ¿Usted habla inglés? | Parla inglese? |
| A1Senza pronome | la desinenza del verbo indica la persona e il pronome si omette | Vivo en Lima. | Abito a Lima. |
| A1Contrasto | il pronome compare per distinguere due persone | Yo trabajo y tú estudias. | Io lavoro e tu studi. |
| A1Gruppo misto | uomini e donne insieme usano nosotros o ellos | ¿Ana y Pedro? Ellos también son de Chile. | Ana e Pedro? Anche loro sono del Cile. |
| B2Congiuntivo | yo e él condividono la forma: il pronome chiarisce chi agisce | Dudo que él lo haga. | Dubito che lo faccia lui. |
| C1Ello | pronome neutro: riprende un’idea, non un sostantivo | Llegó tarde y ello me molestó. | È arrivato tardi e ciò mi ha dato fastidio. |
| A2Trappola | il meteo e l'ora non hanno il pronome: il verbo sta da solo | Llueve. | Piove. |
Forme di cortesia: tú, usted, vosotros, ustedes
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| tú | una persona di confidenza: amici, familiari, bambini | ¿Tienes hambre? | Hai fame? |
| usted | una persona, con rispetto: sconosciuti, anziani, clienti | ¿Tiene usted hora? | Ha l'ora? |
| ustedes | qualsiasi gruppo: amici o sconosciuti | Chicos, ¿tienen hambre? | Ragazzi, avete fame? |
| vosotros | un gruppo di confidenza | Chicos, ¿tenéis hambre? | Ragazzi, avete fame? |
| ustedes | un gruppo, con rispetto | ¿Qué desean, señores? | Che cosa desiderano, signori? |
| A2Possessivo | usted e ustedes usano su per dire «suo» | ¿Es su maleta, señor? | È sua la valigia, signore? |
| A2Complemento | usted ha lo, la e le, come él e ella | Señora, la llamo mañana. | Signora, la chiamo domani. |
| A2vos | sostituisce tú in Argentina, in Uruguay e in America Centrale | ¿Vos tenés tiempo? | Hai tempo? |
| Trappola | usted ha la forma di él, mai quella di tú | ¿Usted es de aquí? | È di qui? |
Pronomi complemento diretto e a personale
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | me / te / lo / la / nos / los / las | Te quiero. | Ti voglio bene. |
| Forma | os per vosotros | Os espero en casa. | Vi aspetto a casa. |
| Genere e numero | il pronome prende il genere e il numero del nome | ¿La sopa? La hago yo. | La zuppa? La preparo io. |
| Posizione | davanti al verbo coniugato | Lo compro hoy. | Lo compro oggi. |
| Posizione | attaccato all’infinito o al gerundio, oppure davanti a tutto il gruppo | Voy a comprarlo = Lo voy a comprar | Lo comprerò. |
| A personale | a davanti a una persona precisa o a un animale domestico | Veo a María. | Vedo María. |
| B1A personale | a davanti a quién / alguien / nadie | No conozco a nadie. | Non conosco nessuno. |
| Un’idea | lo sostituisce un’idea o un’intera frase | No lo sé. | Non lo so. |
| B2Predicativo del soggetto | lo sostituisce il predicativo di ser e estar e non cambia | ¿Son médicas? — Sí, lo son. | Sono dottoresse? — Sì, lo sono. |
| C1Percezione | il pronome sta con il verbo di percezione o con l’infinito | Lo he visto hacer = He visto hacerlo | L’ho visto fare. |
| Trappola | tener non vuole a, nemmeno davanti a persone | Tengo dos hermanos. | Ho due fratelli. |
| Trappola | a el → al | Llamo al médico. | Chiamo il medico. |
Pronomi complemento indiretto
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | me / te / le / nos / les | Te mando un mensaje. | Ti mando un messaggio. |
| Forma | os per vosotros | Os traigo un regalo. | Vi porto un regalo. |
| Significato | la persona che riceve qualcosa: a chi, per chi | Le compro flores a mi madre. | Compro dei fiori a mia madre. |
| Senza genere | le vale per un uomo, una donna e usted | Le escribo a Ana. | Scrivo ad Ana. |
| Raddoppiamento | le o les resta accanto a a + qualcuno | Les escribo a mis padres. | Scrivo ai miei genitori. |
| Chiarezza | a él / a ella / a usted chiariscono a chi si riferisce le | Le escribo a ella, no a él. | Scrivo a lei, non a lui. |
| Posizione | come il complemento diretto: davanti al verbo coniugato, oppure attaccato | Voy a escribirle = Le voy a escribir | Gli scriverò. |
| B2Verbi intransitivi | alcuni verbi senza complemento diretto vogliono le: telefonear | Ayer le telefoneé. | Ieri gli ho telefonato. |
| C1Assenza | il pronome si omette se la persona non si può precisare | Ese asunto interesa muchísimo. | Questo argomento interessa moltissimo. |
| Trappola | preguntar vuole il complemento indiretto: le | Le pregunto a Juan. | Chiedo a Juan. |
Due pronomi insieme: se lo
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| B1Ordine | complemento indiretto + complemento diretto | ¿El dinero? Te lo doy mañana. | I soldi? Te li do domani. |
| se | le / les → se davanti a lo / la / los / las | ¿Las llaves? Se las doy a Pedro. | Le chiavi? Le do a Pedro. |
| B1os | os viene per primo anch’esso: os lo, os las | ¿Las fotos? Os las mando hoy. | Le foto? Ve le mando oggi. |
| Chiarezza | a él / a ella / a ellos chiariscono a chi si riferisce se | Se lo digo a ella. | Lo dico a lei. |
| B1Posizione | entrambi davanti al verbo coniugato, uno accanto all’altro | No me lo dice. | Non me lo dice. |
| B1Posizione | entrambi attaccati all’infinito o al gerundio, oppure entrambi davanti al gruppo | Voy a dártelo = Te lo voy a dar | Te lo darò. |
| B1Imperativo | entrambi attaccati all’imperativo affermativo | Dámelo. | Dammelo. |
| B1Accento scritto | il verbo mantiene l’accento, quindi porta l’accento scritto | dártelo / dándoselo | dartelo / dandoglielo |
| B2Ordine completo | se + seconda persona + prima persona + terza persona | Se me perdió la llave. | Ho perso la chiave. |
| Trappola | le non sta mai davanti a lo: è sempre se lo | Se lo explico. | Glielo spiego. |
Pronomi dopo le preposizioni: mí, ti, conmigo
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | yo → mí, tú → ti | Este café es para mí. | Questo caffè è per me. |
| Forma | le altre come forme del soggetto: él, ella, usted, nosotros, ellos, ustedes | Hablo con ella. | Parlo con lei. |
| Forma | vosotros e vosotras mantengono la loro forma | Es para vosotros. | È per voi. |
| Forma | vos mantiene la sua forma: para vos, con vos | Esto es para vos. | Questo è per te. |
| con | conmigo e contigo per «con me» e «con te» (tú) | ¿Vienes conmigo? | Vieni con me? |
| B1Forme del soggetto | entre / según / excepto vogliono yo e tú | Entre tú y yo. | Tra te e me. |
| Enfasi | a mí / a ti accompagnano me / te per mettere in rilievo la persona | A mí me encanta. | A me piace tantissimo. |
| C1Riflessivo | sí e consigo quando il soggetto e il pronome sono la stessa persona | Habla para sí. / Lo llevaba consigo. | Parla fra sé. / Lo portava con sé. |
| Trappola | mí porta l’accento scritto; ti mai | Esto es para ti. | Questo è per te. |
I valori di se: se me cayó, se comió, se abrió
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Diatesi media | se + verbo: il fatto accade al soggetto, senza agente | Se abrió la ventana. | La finestra si è aperta. |
| Fatto non voluto | la persona coinvolta va al dativo: me / te / le / nos / les | Se nos acabó el tiempo. | Ci è finito il tempo. |
| Concordanza | il verbo concorda con la cosa, non con la persona | Se me perdieron las llaves. | Mi si sono perse le chiavi. |
| ir / irse | irse segna l'uscita da un luogo; ir, la destinazione | Me voy de aquí. / Voy a casa de Ana. | Me ne vado da qui. / Vado a casa di Ana. |
| C1Verbi pronominali | il verbo vuole se e una preposizione fissa | Me acuerdo de tu casa. | Mi ricordo di casa tua. |
| C1Se aspettuale | l'oggetto, delimitato, viene consumato per intero | Felipe se comió un pollo él solo. | Felipe si è mangiato un pollo intero da solo. |
| C1Possesso | il dativo nomina il proprietario; la parte del corpo vuole l'articolo | Se le cerraban los ojos. | Gli si chiudevano gli occhi. |
| Trappola | se viene per primo tra i pronomi atoni | Se me perdió el pasaporte. | Mi si è perso il passaporto. |
| C1Trappola | la preposizione resta davanti a que | Me di cuenta de que llegaba tarde. | Mi sono accorto di essere in ritardo. |
Leísmo, laísmo e loísmo: le, la, lo
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Norma | lo e la: complemento diretto; le: complemento indiretto | A Luisa la vimos y le dimos las gracias. | Abbiamo visto Luisa e l'abbiamo ringraziata. |
| Leísmo di persona | le al posto di lo con un uomo è ammesso | A Luis le vimos ayer. | Abbiamo visto Luis ieri. |
| Spagna | il leísmo con persona maschile è frequente | A mi tío le veo los domingos. | Vedo mio zio la domenica. |
| America Latina | lo è la forma abituale con un uomo | A mi tío lo veo los domingos. | Vedo mio zio la domenica. |
| Verbi con le | telefonear e corresponder vogliono solo le | Le telefoneé a mi madre. | Ho telefonato a mia madre. |
| C1Stesso verbo | con un colpo come complemento diretto, la persona vuole le | Su padre le pegó una bofetada. | Suo padre gli diede uno schiaffo. |
| C1Trappola | laísmo e loísmo: il complemento indiretto è le | A María le dije que viniera. | Ho detto a María di venire. |
| C1Trappola | lo o la per una cosa, non le | El libro que me dejaste lo leí. | Il libro che mi hai prestato l'ho letto. |
Ser, estar, hay, gustar
Ser e estar
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Prime frasi | ser nelle prime frasi: soy / eres / es / son | Soy Ana. / ¿Eres Pablo? / Son las dos. | Sono Ana. / Sei Pablo? / Sono le due. |
| Prime frasi | vosotros: sois | ¿Vosotros sois hermanos? | Siete fratelli? |
| A1Forma | ser: soy / eres / es / somos / son | Soy de México. | Vengo dal Messico. |
| A1Forma | estar: estoy / estás / está / estamos / están | Estoy en casa. | Sono a casa. |
| A1Forma | vosotros: sois / estáis | ¿Sois hermanos? | Siete fratelli? |
| A1Identità | ser: nome, professione, nazionalità, origine | Mi madre es médica. | Mia madre è dottoressa. |
| A1Descrizione | ser: com'è qualcuno o qualcosa | La casa es grande. | La casa è grande. |
| A1Ora e data | ser: l'ora, il giorno, la data | Son las tres. | Sono le tre. |
| A1Luogo | estar: dove si trova qualcuno o qualcosa | El banco está en la plaza. | La banca è in piazza. |
| A1Stato | estar: come si sente qualcuno o com'è qualcosa adesso | Estoy cansada. | Sono stanca. |
| A2Risultato | estar + participio passato: il risultato di un cambiamento | La tienda está cerrada. | Il negozio è chiuso. |
| A1Materiale | ser + de: di che cosa è fatto | La mesa es de madera. | Il tavolo è di legno. |
| A2Proprietario | ser + de: di chi è | El libro es de Luis. | Il libro è di Luis. |
| B2Evento | ser per il luogo di un appuntamento o di un concerto | La cita es en el cine Callao. | L'appuntamento è al cinema Callao. |
| C1Definizione | ser unisce due infiniti, senza aggettivo | Querer es poder. | Volere è potere. |
| C1Estar para e por | estar + para + infinito è imminente; estar + por + infinito resta da fare | El tren está para salir. / La cena está por preparar. | Il treno sta per partire. / La cena è ancora da preparare. |
| C1Estar por e que | estar + por + sostantivo significa essere a favore; estar + que + proposizione intensifica | Estoy por tu propuesta. / El café está que arde. | Sono per la tua proposta. / Il caffè è bollente. |
| A1Trappola | anche un luogo che non cambia mai vuole estar | Madrid está en España. | Madrid è in Spagna. |
Ser o estar con gli aggettivi
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| ser | com'è qualcuno o qualcosa | Mi jefe es simpático. | Il mio capo è simpatico. |
| A2estar | uno stato adesso, o il risultato di un cambiamento | La puerta está abierta. | La porta è aperta. |
| A2Sempre estar | contento / lleno / roto e altri stati | El vaso está roto. | Il bicchiere è rotto. |
| B1parecer | parecer + aggettivo: l'aggettivo concorda con il soggetto | Los niños parecen cansados. | I bambini sembrano stanchi. |
| A2Giudizio | es + aggettivo + infinito | Es importante dormir bien. | È importante dormire bene. |
| B2Aggettivi con due significati | il verbo cambia il significato: listo / verde / aburrido | Ana es lista. / Ana está lista. | Ana è intelligente. / Ana è pronta. |
| B2Parecer con l'infinito | parecer + infinito conserva ser e estar | Los niños parecen estar cansados. | I bambini sembrano essere stanchi. |
| C1Condotta | ser per l'abitudine, estar per un'occasione | Mi vecina es muy amable. / Ayer estuviste muy amable. | La mia vicina è molto gentile. / Ieri sei stato molto gentile. |
| C1Estar colloquiale | estar dà un'impressione immediata di qualcosa | La película está interesante. | Il film è interessante. |
| Trappola | bien e mal sono avverbi: vogliono estar | Todo está bien. | Va tutto bene. |
| A2Trappola | muerto vuole estar: la morte è uno stato | El pez está muerto. | Il pesce è morto. |
Hay e está
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| hay | un / una / unos, un numero, mucho / poco | Hay una farmacia cerca. | C'è una farmacia qui vicino. |
| hay | un sostantivo plurale o non numerabile, da solo | Hay pan en la mesa. | C'è del pane sul tavolo. |
| está | el / la / mi / este, un nome proprio | Mi casa está cerca. | Casa mia è qui vicino. |
| Numero | está per una cosa, están per più cose | Los niños están en el parque. | I bambini sono nel parco. |
| Domanda | hay per cercare qualcosa, dónde está per sapere dov'è | ¿Hay un baño por aquí? / ¿Dónde está el baño? | C'è un bagno qui vicino? / Dov'è il bagno? |
| Negazione | no hay, di solito senza un / una | No hay leche. | Non c'è latte. |
| Trappola | hay ha una sola forma per il singolare e il plurale | Hay muchos turistas. | Ci sono molti turisti. |
| Trappola | una cosa nota vuole está | El supermercado está en esta calle. | Il supermercato è in questa strada. |
Gustar e i verbi simili
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Prime forme | me gusta / te gusta / le gusta | ¿Te gusta el café? — Sí, me gusta mucho. | Ti piace il caffè? — Sì, mi piace molto. |
| A2Forma | me / te / le / nos / les + gusta / gustan | Nos gusta la playa. | Ci piace la spiaggia. |
| A2Forma | os gusta per vosotros | ¿Os gusta la comida? | Vi piace il cibo? |
| A2Forma | les gusta per qualsiasi gruppo a cui ci si rivolge | ¿Les gusta la comida? | Vi piace il cibo? |
| gusta | una cosa, o uno o più infiniti | Me gusta bailar. | Mi piace ballare. |
| gustan | più cose | Me gustan los perros. | Mi piacciono i cani. |
| A2La persona | a + qualcuno, insieme al pronome | A mi madre le gusta el té. | A mia madre piace il tè. |
| A2Essere d'accordo | a mí también / a mí tampoco / a mí sí / a mí no | Me gusta el fútbol. — A mí también. | Mi piace il calcio. — Anche a me. |
| A2encantar | “adorare”: funziona come gustar | Me encanta esta canción. | Adoro questa canzone. |
| A2Verbi simili | doler / interesar / importar / parecer / quedar | Me duele la cabeza. | Ho mal di testa. |
| Trappola | la persona è me / te / le, mai il soggetto | Me gusta el chocolate. | Mi piace il cioccolato. |
| Trappola | ciò che piace ha l'articolo: la música | Me gusta la música. | Mi piace la musica. |
Verbi di cambiamento: ponerse, quedarse, hacerse, volverse
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| ponerse | un cambiamento passeggero di stato o di umore | Ana se puso nerviosa. | Ana è diventata nervosa. |
| quedarse | il risultato di un cambiamento, che dura | Mi abuelo se quedó sordo. | Mio nonno è diventato sordo. |
| hacerse | un cambiamento che il soggetto provoca o che lo colloca in un gruppo | Elena se hizo budista. | Elena è diventata buddista. |
| volverse | un cambiamento profondo del carattere | La gente se volvió desconfiada. | La gente è diventata diffidente. |
| convertirse en | una trasformazione completa | La rana se convirtió en príncipe. | La rana si è trasformata in principe. |
| llegar a ser | la fine di un lungo processo | Con esfuerzo, llegó a ser directora. | Con l’impegno è diventata direttrice. |
| C1Verbi pseudocopulativi | mantenerse / mostrarse / resultar / quedar / verse uniscono il soggetto e il predicativo | El ciclista resultó herido. / Acabó siendo profesora. | Il ciclista è risultato ferito. / Alla fine è diventata insegnante. |
| C1Con un sostantivo | hacerse e volverse ammettono un sostantivo | Se hizo médico. | È diventato medico. |
| Trappola | lo non sostituisce il predicativo: si usa así | Yo me volví así también. | Anch’io sono diventato così. |
| Trappola | convertirse vuole en davanti a un sostantivo | Se convirtió en médico. | È diventato medico. |
Il presente
Il presente: verbi regolari
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hablo / hablas / habla / hablamos / hablan | Hablo español. | Parlo spagnolo. |
| Forma | comer: como / comes / come / comemos / comen | ¿Qué comes? | Che cosa mangi? |
| Forma | vivir: vivo / vives / vive / vivimos / viven | Mis padres viven en Lima. | I miei genitori vivono a Lima. |
| Forma | vosotros: habláis / coméis / vivís | ¿Dónde vivís? | Dove abitate? |
| Persona | la desinenza indica la persona; il pronome di solito si omette | Vivo en Quito. | Abito a Quito. |
| Uso | ciò che accade ora, le abitudini e i fatti | Todos los días camino al trabajo. | Ogni giorno vado al lavoro a piedi. |
| B2Uso | dà istruzioni e racconta come attuale un fatto passato recente | Giras a la derecha y ves la farmacia. / Ayer llego a casa y no encuentro las llaves. | Giri a destra e vedi la farmacia. / Ieri arrivo a casa e non trovo le chiavi. |
| C1Uso | racconta come attuale un fatto della storia | En 1605 Cervantes publica la primera parte del Quijote. | Nel 1605 Cervantes pubblica la prima parte del Don Chisciotte. |
| Negazione | no va davanti al verbo | No como carne. | Non mangio carne. |
| Domanda | le stesse parole, tra ¿ e ?, con la voce che sale | ¿Hablas inglés? | Parli inglese? |
| Trappola | usted prende le forme di él e ella | ¿Habla usted inglés? | Parla inglese? |
| Trappola | -er e -ir si distinguono con nosotros | Comemos aquí. / Vivimos aquí. | Mangiamo qui. / Abitiamo qui. |
Il presente: verbi irregolari
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Frasi fatte | si incontrano prima come frasi intere: quiero / tengo … años | Quiero un café. / Tengo veinte años. | Voglio un caffè. / Ho vent’anni. |
| ir | voy / vas / va / vamos / van | Voy al cine. | Vado al cinema. |
| A2e → ie | querer: quiero / quieres / quiere / queremos / quieren | Quiero un café. | Voglio un caffè. |
| A2o → ue | poder: puedo / puedes / puede / podemos / pueden | ¿Puedes venir mañana? | Puoi venire domani? |
| A2u → ue | jugar: juego / juegas / juega / jugamos / juegan | Los niños juegan en el parque. | I bambini giocano al parco. |
| A2Yo in -go | hago / pongo / salgo; le altre persone sono regolari | Salgo de casa a las ocho. | Esco di casa alle otto. |
| A2tener, venir | -go in yo, ie nelle forme toniche: tengo / tienes | Tengo dos hermanos. | Ho due fratelli. |
| A2Accento | la vocale cambia solo quando porta l’accento | Puedo ir. / Podemos ir. | Posso andare. / Possiamo andare. |
| A2e → i | pedir: pido / pides / pide / pedimos / piden | Siempre pido lo mismo. | Ordino sempre la stessa cosa. |
| A2Yo in -zco | conozco / parezco / traduzco | No conozco Lima. | Non conosco Lima. |
| A2Altre forme di yo | sé / doy / veo / traigo | No sé. | Non lo so. |
| A2tener con un sostantivo | la fame, la sete, il freddo, il caldo, il sonno e la paura: tengo hambre / tengo sed / tengo frío / tengo miedo | ¿Tienes hambre? | Hai fame? |
| A2hace e il tempo | hace frío / hace calor / hace sol / hace viento | Hoy hace calor. | Oggi fa caldo. |
| A2Trappola | nosotros conserva la vocale dell’infinito | ¿Podemos entrar? | Possiamo entrare? |
| A2Trappola | decir cambia due volte: digo / dices | Siempre dice la verdad. | Dice sempre la verità. |
I verbi riflessivi
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | un pronome per ogni persona: me / te / se / nos | Me lavo los dientes. | Mi lavo i denti. |
| Forma | vosotros: os | ¿A qué hora os levantáis? | A che ora vi alzate? |
| La routine quotidiana | alzarsi, lavarsi, fare la doccia, pettinarsi | Me levanto a las siete. | Mi alzo alle sette. |
| Il nome | llamarse: come si chiama qualcuno | Me llamo Lucía. | Mi chiamo Lucía. |
| A2Con l'infinito | il pronome si unisce all'infinito, oppure va davanti al verbo coniugato | Quiero levantarme temprano. / Me quiero levantar temprano. | Voglio alzarmi presto. / Voglio alzarmi presto. |
| A2Corpo e vestiti | el, la, senza possessivo | Me lavo las manos. | Mi lavo le mani. |
| A2Altro significato | ir è andare; irse è andarsene | Ya me voy. | Ora vado via. |
| Trappola | il pronome resta anche con yo | Yo me levanto temprano. | Mi alzo presto. |
| Trappola | senza se l'azione ricade su altro | Lavo los platos. / Me lavo. | Lavo i piatti. / Mi lavo. |
| B1Valore reciproco | al plurale, nos / se possono indicare un'azione reciproca | Ana y Luis se quieren mucho. | Ana e Luis si vogliono molto bene. |
Estar con il gerundio: estoy comiendo
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | estar + gerundio | Estoy trabajando. | Sto lavorando. |
| Gerundio | hablar → hablando | Ana está hablando por teléfono. | Ana sta parlando al telefono. |
| Gerundio | comer → comiendo, vivir → viviendo | Estamos comiendo. | Stiamo mangiando. |
| Gerundio | leer → leyendo, oír → oyendo | Estoy leyendo un libro. | Sto leggendo un libro. |
| Gerundio | dormir → durmiendo, decir → diciendo | El bebé está durmiendo. | Il bebè sta dormendo. |
| Uso | un’azione in corso adesso | ¿Qué estás haciendo? | Che cosa stai facendo? |
| Uso | una situazione per un tempo limitato | Este año estoy estudiando inglés. | Quest’anno sto studiando inglese. |
| Pronomi | prima di estar o uniti al gerundio | Me estoy vistiendo. / Estoy vistiéndome. | Mi sto vestendo. / Sto vestendomi. |
| Trappola | le abitudini vogliono il presente | Todos los días trabajo ocho horas. | Tutti i giorni lavoro otto ore. |
| Trappola | i progetti vogliono il presente o ir a | Mañana salgo para Lima. | Domani parto per Lima. |
I tempi del passato
Mappa dei tempi verbali
| Tempo verbale | Significato | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Presente | abitudini, fatti, il presente | Siempre desayuno café. | A colazione bevo sempre il caffè. |
| Estar con il gerundio | un'azione in corso adesso | Estoy estudiando. | Sto studiando. |
| Perfecto | l'esperienza, un periodo fino a ora | ¿Has estado en Chile? | Sei mai stato in Cile? |
| Indefinido | un fatto concluso | Ayer fui al cine. | Ieri sono andato al cinema. |
| Imperfetto | la descrizione, le abitudini | De niño vivía en Lima. | Da bambino vivevo a Lima. |
| B1Estaba con il gerundio | un'azione in corso in un momento del passato | Estaba cocinando cuando llamaste. | Stavo cucinando quando hai chiamato. |
| B1Trapassato prossimo | prima di un'altra azione passata | El tren ya había salido. | Il treno era già partito. |
| Ir a con l'infinito | i piani, il futuro prossimo | Voy a viajar en julio. | A luglio ho intenzione di viaggiare. |
| Presente | un piano fisso con una parola di tempo | Mañana trabajo temprano. | Domani lavoro presto. |
| B1Futuro semplice | le previsioni, le promesse | Mañana lloverá. | Domani pioverà. |
| B1Condizionale | i desideri cortesi, i consigli | Me gustaría un café. | Vorrei un caffè. |
| B2Futuro anteriore | prima di un momento futuro; una supposizione sul passato | Para el lunes ya habré terminado. | Per lunedì avrò già finito. |
| B2Condizionale composto | il risultato irreale nel passato | Con más tiempo, habría visitado el museo. | Con più tempo avrei visitato il museo. |
| B2Imperfetto del congiuntivo | desideri nel passato; condizioni irreali del presente | Si tuviera tiempo, viajaría más. | Se avessi tempo, viaggerei di più. |
| B2Trapassato del congiuntivo | condizioni irreali del passato | Si hubiera salido antes, habría llegado. | Se fossi uscito prima, sarei arrivato. |
Il pretérito perfecto: he comido
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | he / has / ha / hemos / han + participio | ¿Has estado en Perú? | Sei mai stato in Perù? |
| Forma | vosotros: habéis + participio | ¿Habéis terminado? | Avete finito? |
| Forma | participio: hablar → hablado, comer → comido, vivir → vivido | Nunca he vivido sola. | Non ho mai vissuto da sola. |
| Forma | participi irregolari: hacer → hecho, escribir → escrito, ver → visto | Ya he hecho la cena. | Ho già preparato la cena. |
| Forma | altri participi irregolari: decir → dicho, poner → puesto, volver → vuelto, abrir → abierto | ¿Quién ha abierto la ventana? | Chi ha aperto la finestra? |
| Uso | l’esperienza fino a ora, con alguna vez e nunca | ¿Has probado el mole alguna vez? | Hai mai assaggiato il mole? |
| Uso | ciò che è fatto o non ancora fatto, con ya e todavía no | Todavía no he terminado. | Non ho ancora finito. |
| Uso | un periodo che include il presente: hoy, esta mañana, este año | Esta mañana he ido al médico. | Stamattina sono andato dal medico. |
| Uso | una situazione che dura fino a ora | Siempre he vivido aquí. | Ho sempre vissuto qui. |
| Trappola | i pronomi oggetto e no vanno davanti a haber | No lo he visto. | Non l’ho visto. |
| Trappola | un tempo concluso come ayer richiede l’indefinido | Ayer fui al cine. | Ieri sono andato al cinema. |
L'indefinido: comí
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hablé / hablaste / habló / hablamos / hablaron | Ayer trabajé mucho. | Ieri ho lavorato molto. |
| Forma | comer / vivir: comí / comiste / comió / comimos / comieron | Anoche comimos pizza. | Ieri sera abbiamo mangiato la pizza. |
| Forma | vosotros: hablasteis / comisteis / vivisteis | ¿Visteis el partido? | Avete visto la partita? |
| Forma | ser e ir hanno le stesse forme: fui / fue / fueron | El sábado fuimos al cine. | Sabato siamo andati al cinema. |
| Forma | una radice nuova, senza accento: tener → tuve, hacer → hice | Ayer tuve un examen. | Ieri ho avuto un esame. |
| B1Forma | cambi di grafia in yo: buscar → busqué, llegar → llegué, empezar → empecé | El lunes empecé a trabajar. | Lunedì ho iniziato a lavorare. |
| B1Forma | i verbi in -ir con cambio di radice cambiano in él e ellos: pedir → pidió, dormir → durmió | El niño durmió toda la noche. | Il bambino ha dormito tutta la notte. |
| Uso | un'azione conclusa in un momento preciso del passato | Ana nació en 2001. | Ana è nata nel 2001. |
| Uso | una serie di fatti, uno dopo l'altro | Llegué, cené y me acosté. | Sono arrivato, ho cenato e sono andato a letto. |
| B1Uso | un periodo intero e concluso, con la sua durata | Viví tres años en Quito. | Ho vissuto tre anni a Quito. |
| Trappola | l'accento segna il passato: hablo ≠ habló | Ayer Ana habló conmigo. | Ieri Ana ha parlato con me. |
| Trappola | fui / fue / vi / dio non hanno l'accento scritto | Te vi ayer. | Ti ho visto ieri. |
L'imperfetto: comía
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hablaba / hablabas / hablaba / hablábamos / hablaban | Antes trabajaba en un banco. | Prima lavoravo in banca. |
| Forma | comer / vivir: comía / comías / comía / comíamos / comían | De niña vivía en el campo. | Da bambina vivevo in campagna. |
| Forma | vosotros: hablabais / comíais / vivíais | ¿Dónde vivíais antes? | Dove abitavate prima? |
| Forma | irregolari: ser → era, ir → iba, ver → veía | La casa era pequeña. | La casa era piccola. |
| Uso | la descrizione di persone, cose, luoghi e ora | Mi abuelo tenía una casa grande. | Mio nonno aveva una casa grande. |
| Uso | un'abitudine nel passato | Todos los días iba al colegio en bus. | Tutti i giorni andavo a scuola in autobus. |
| B1Uso | un'azione in corso quando è successo qualcos'altro | Cuando llegué, llovía. | Quando sono arrivato, pioveva. |
| B1Uso | una richiesta cortese con quería | Quería un café, por favor. | Vorrei un caffè, per favore. |
| B2Uso | un progetto che non vale più; la cornice di un gioco o di un sogno | Pensaba ir al cine, pero estoy cansada. / Anoche soñé que volaba. | Pensavo di andare al cinema, ma sono stanca. / Stanotte ho sognato che volavo. |
| C1Uso | sorpresa, scusa e rimprovero nella conversazione | ¡Mira quién estaba aquí! / ¡Yo qué sabía! | Guarda chi c'è! / Come facevo a saperlo! |
| C1Uso | un progetto o una voce riferiti con distacco | Pedro se casaba el sábado, ¿no? | Pedro si sposa sabato, vero? |
| Forma | hay → había, sempre al singolare, qualunque sia il numero | Había muchos niños. | C'erano molti bambini. |
| Trappola | yo ed él hanno la stessa forma: yo trabajaba, él trabajaba | Ella cocinaba y yo limpiaba. | Lei cucinava e io pulivo. |
| Trappola | tutte le forme in ía e hablábamos hanno l'accento | Siempre hablábamos en inglés. | Parlavamo sempre in inglese. |
Indefinido o imperfetto
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Indefinido | un fatto concluso: ciò che è successo | Ayer comí paella. | Ieri ho mangiato la paella. |
| Imperfetto | lo sfondo: come stavano le cose | La paella estaba muy rica. | La paella era molto buona. |
| Indefinido | una volta, o un numero preciso di volte | El verano pasado fui tres veces a la playa. | L'estate scorsa sono andato tre volte in spiaggia. |
| Imperfetto | un'abitudine, senza numero di volte | Cada verano iba a la playa. | Ogni estate andavo in spiaggia. |
| B1Entrambi | l'azione in corso all'imperfetto, l'evento all'indefinido | Yo dormía cuando sonó el teléfono. | Dormivo quando ha squillato il telefono. |
| B1Entrambi | estaba + gerundio per un'azione in corso | Estábamos cenando cuando llegó Pedro. | Stavamo cenando quando è arrivato Pedro. |
| B1Entrambi | un fatto valutato nel suo insieme: fue; una descrizione: era | El viaje fue genial. / El hotel era bonito. | Il viaggio è stato fantastico. / L'hotel era bello. |
| B1Significato | conocí è conoscere qualcuno per la prima volta; conocía è conoscerlo già | Conocí a Laura en una fiesta. | Ho conosciuto Laura a una festa. |
| B1Significato | supe è venire a sapere; sabía è sapere già | Supe la noticia por la radio. | Ho saputo la notizia dalla radio. |
| B1Trappola | un periodo con la sua durata, ormai concluso, va all'indefinido | Estuve dos horas en el banco. | Sono stato due ore in banca. |
| Trappola | una fase della vita è lo sfondo: cuando era niño | Cuando era niño, vivía en Cali. | Quando ero bambino, vivevo a Cali. |
Perfecto o indefinido
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Indefinido | un tempo concluso: ayer, el año pasado, hace dos años | El año pasado viajé a Chile. | L'anno scorso ho viaggiato in Cile. |
| Perfecto | l'esperienza fino a ora: alguna vez, nunca | ¿Has estado alguna vez en Chile? | Sei mai stato in Cile? |
| Perfecto | una situazione che arriva fino a ora | Siempre he vivido aquí. | Ho sempre vissuto qui. |
| Perfecto | un periodo che comprende il presente: hoy, esta semana, este año | Hoy he comido paella. | Oggi ho mangiato la paella. |
| Indefinido | un'azione conclusa, anche di oggi: hoy, esta semana, este año | Hoy comí paella. | Oggi ho mangiato la paella. |
| Perfecto | ya e ciò che si è appena detto o fatto | ¿Ya has terminado? | Hai già finito? |
| Indefinido | ya e ciò che si è appena detto o fatto | ¿Ya terminaste? | Hai già finito? |
| B1Entrambi | nunca fino a ora vuole il perfecto; nunca in un periodo concluso vuole l'indefinido | Nunca he estado allí en mi vida. / Nunca estuve allí en aquella época. | Non sono mai stato lì in vita mia. / In quel periodo non ci sono mai stato. |
| Trappola | ayer non vuole mai il perfecto | Ayer vi a Juan. | Ieri ho visto Juan. |
Il trapassato prossimo: había comido
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | había / habías / había / habíamos / habían + participio passato | Ya habíamos cenado. | Avevamo già cenato. |
| Forma | vosotros: habíais + participio passato | ¿Habíais estado antes en Madrid? | Eravate già stati a Madrid prima? |
| Forma | i participi del passato prossimo: hecho, dicho, roto | ¿Quién había roto la ventana? | Chi aveva rotto la finestra? |
| Uso | un'azione anteriore a un'altra azione passata | Cuando llegué, el tren ya había salido. | Quando sono arrivato, il treno era già partito. |
| Uso | l'esperienza fino a un momento passato, con nunca | Nunca había comido ceviche antes. | Non avevo mai mangiato il ceviche prima. |
| Uso | la causa di una situazione passata | Estaba cansada porque había trabajado mucho. | Era stanca perché aveva lavorato molto. |
| Uso | ciò che qualcuno ha detto su un'azione anteriore | Me dijo que había perdido el tren. | Mi ha detto che aveva perso il treno. |
| B2Uso | un pensiero o un piano che non si è realizzato | Había pensado ir al cine, pero me quedé en casa. | Avevo pensato di andare al cinema, ma sono rimasto a casa. |
| C1Uso | un tentativo mancato: l’azione stava per avvenire | Esa tarde había estado a punto de renunciar. | Quel pomeriggio era stato sul punto di dimettersi. |
| Trappola | i pronomi e no vanno prima di había | Ya lo había leído. | L'avevo già letto. |
Tabella dei verbi irregolari
| Infinito | Presente, yo | Indefinido | Participio |
|---|---|---|---|
| ser | soy | fui | sido |
| ir | voy | fui | ido |
| estar | estoy | estuve | estado |
| tener | tengo | tuve | tenido |
| hacer | hago | hice | hecho |
| ver | veo | vi | visto |
| B1decir | digo | dije | dicho |
| B1poner | pongo | puse | puesto |
| B1poder | puedo | pude | podido |
| B1querer | quiero | quise | querido |
| B1pedir | pido | pedí / pidió | pedido |
| B1conducir | conduzco | conduje | conducido |
| B2tuvieron → tuviera | — | — | — |
Futuro e condizionale
Il futuro con ir a: voy a comer
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | voy / vas / va / vamos / van + a + infinito | Mañana voy a trabajar. | Domani lavorerò. |
| Forma | vosotros: vais + a + infinito | ¿Qué vais a hacer? | Che cosa farete? |
| Uso | progetti e intenzioni | Este verano vamos a viajar a Perú. | Quest'estate viaggeremo in Perù. |
| Negazione | no va prima di ir | No voy a salir esta noche. | Stasera non uscirò. |
| Uso | una previsione basata su ciò che si vede ora | Mira esas nubes: va a llover. | Guarda quelle nuvole: sta per piovere. |
| Uso | qualcosa che sta per accadere | ¡Cuidado, te vas a caer! | Attenzione, stai per cadere! |
| Invito | vamos a con l'infinito: una proposta | ¡Vamos a bailar! | Balliamo! |
| Pronomi | prima di ir, oppure uniti all'infinito | Te voy a llamar. / Voy a llamarte. | Ti chiamerò. / Ti chiamerò. |
| Trappola | la a non cade mai | Voy a comprar pan. | Comprerò il pane. |
Il futuro semplice: comeré
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hablaré / hablarás / hablará / hablaremos / hablarán | Mañana te llamaré. | Ti chiamerò domani. |
| Forma | vosotros: hablaréis / comeréis / viviréis | ¿Vendréis a la boda? | Verrete al matrimonio? |
| Radici irregolari | tendré / pondré / saldré / vendré / podré | No podré ir. | Non potrò andare. |
| Radici irregolari | haré / diré / querré / sabré / habrá | Lo haré mañana. | Lo farò domani. |
| Uso | una previsione | Mañana lloverá en el norte. | Domani pioverà al nord. |
| Uso | una promessa | No se lo diré a nadie. | Non lo dirò a nessuno. |
| Uso | una supposizione sul presente | ¿Dónde está Ana? Estará en casa. | Dov'è Ana? Sarà a casa. |
| B2Uso | un futuro vago, senza impegno: ya + futuro | Ya veremos qué hacemos. | Vedremo cosa fare. |
| C1Uso | un'obiezione con pero e un ordine | Será famoso, pero conmigo fue antipático. / Primero harás la tarea. | Sarà famoso, ma con me è stato antipatico. / Prima farai i compiti. |
| Condizione | si con il presente, poi il futuro | Si llueve, nos quedaremos en casa. | Se piove, resteremo a casa. |
| Trappola | habrá resta sempre al singolare | Mañana habrá mucha gente. | Domani ci sarà molta gente. |
| Trappola | mai il futuro dopo si in una condizione | Si tengo tiempo, iré. | Se ho tempo, andrò. |
Il condizionale semplice: comería
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hablaría / hablarías / hablaríamos / hablarían | Viviría en la playa. | Vivrei sulla spiaggia. |
| Forma | vosotros: hablaríais / comeríais / viviríais | ¿Vendríais conmigo? | Verreste con me? |
| Radici irregolari | le radici del futuro: tendría / podría / haría / diría | Haría cualquier cosa por ti. | Farei qualunque cosa per te. |
| Uso | una richiesta cortese | ¿Podría cerrar la ventana? | Potrebbe chiudere la finestra? |
| Uso | un desiderio | Me gustaría ir a Cuba. | Mi piacerebbe andare a Cuba. |
| Uso | un consiglio: deberías | Deberías descansar. | Dovresti riposarti. |
| B2Uso | una supposizione sul passato; un fatto successivo a un momento passato | Cuando llegó, serían las nueve. / Dijo que vendría el lunes. | Quando è arrivato, saranno state le nove. / Ha detto che sarebbe venuto lunedì. |
| B2Uso | il risultato di una condizione irreale; un desiderio senza condizione | Si tuviera tiempo, viajaría. / Me tomaría un café. | Se avessi tempo, viaggerei. / Prenderei un caffè. |
| C1Uso | un'obiezione sul passato, con pero | Aquel actor sería famoso, pero fue antipático. | Quell'attore sarà stato famoso, ma è stato antipatico. |
| Trappola | ogni forma porta l'accento scritto sulla í | Comería algo. | Mangerei qualcosa. |
| Trappola | gustar mantiene la sua struttura: me gustaría | Nos gustaría verte. | Ci piacerebbe vederti. |
Il futuro anteriore: habré comido
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | habré / habrás / habrá / habremos / habrán + participio passato | Para las diez ya habremos cenado. | Per le dieci avremo già cenato. |
| Forma | vosotros: habréis + participio passato | ¿Habréis llegado para las ocho? | Sarete arrivati per le otto? |
| Forma | i participi irregolari non cambiano: hecho, dicho, visto | Esta noche ya habré hecho la maleta. | Stasera avrò già fatto la valigia. |
| Uso | un'azione conclusa prima di un momento futuro | Antes de las ocho ya habremos salido. | Prima delle otto saremo già usciti. |
| Uso | una supposizione su un fatto passato | Habrá tenido problemas. | Avrà avuto dei problemi. |
| C1Uso | un'obiezione sul passato, con pero | Mi vecino habrá viajado mucho, pero no habla inglés. | Il mio vicino avrà pure viaggiato molto, ma non parla inglese. |
| C1Uso | un dubbio inquieto, con no | ¿No nos habremos equivocado de calle? | Non ci saremo sbagliati di strada? |
| Con cuando | presente o passato del congiuntivo dopo cuando | Cuando hayamos llegado, ya se habrá ido. | Quando saremo arrivati, se ne sarà già andato. |
| Trappola | il participio non cambia di genere né di numero | Ellas habrán llegado ya. | Saranno già arrivate. |
| Trappola | cuando non vuole il futuro | Cuando llegues, ya habré salido. | Quando arriverai, io sarò già uscito. |
Il condizionale composto: habría comido
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | habría / habrías / habríamos / habrían + participio passato | Yo habría hecho lo mismo. | Io avrei fatto lo stesso. |
| Condizione irreale | si hubiera + participio, habría + participio | Si hubiera podido, habría ido. | Se avessi potuto, sarei andato. |
| Desiderio o consiglio | senza la condizione, dice ciò che si sarebbe fatto | Yo habría llamado al médico. | Io avrei chiamato il medico. |
| Congettura | ipotizza un fatto anteriore a un altro fatto passato | La luz estaba apagada: habrían salido. | La luce era spenta: saranno usciti. |
| Discorso indiretto | il futuro anteriore del discorso diretto, riferito dal passato | Dijo que para el viernes habría terminado. | Ha detto che entro venerdì avrebbe finito. |
| Rimprovero | habrías podido o deberías con l'infinito composto | Habrías podido avisarme. | Avresti potuto avvisarmi. |
| C1Obiezione, contrasto | ammette ciò che si suppone e lo contraddice, oppure contrappone due persone | Habría estudiado mucho, pero no se notó. / A ti te habría dado igual, pero a mí no. | Avrà anche studiato molto, ma non si è visto. / A te sarebbe stato indifferente, forse, ma a me no. |
| Trappola | si vuole hubiera, non habría | Si hubiera sabido, habría venido. | Se avessi saputo, sarei venuto. |
| Trappola | il pronome va prima di habría | Yo lo habría comprado. | Io l'avrei comprato. |
Imperativo e perifrasi
L'imperativo affermativo
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | tú: la forma di él del presente | Habla más despacio, por favor. | Parla più lentamente, per favore. |
| Forma | usted: i verbi in -ar terminano in e, i verbi in -er e -ir in a | Pase, por favor. | Entri, per favore. |
| Forma | ustedes: la forma di usted con n | Abran los libros. | Aprite i libri. |
| Forma | vosotros: la r dell'infinito diventa d | Abrid los libros. | Aprite i libri. |
| Verbi irregolari | tú: di / haz / pon / sal / ten / ven / ve / sé | Ven aquí. | Vieni qui. |
| B1Verbi irregolari | usted: esté / sepa, da estar e saber | Esté tranquilo, señor. | Stia tranquillo, signore. |
| Pronomi | i pronomi complemento e riflessivi si uniscono alla fine del verbo | Cómpralo. / Siéntate. | Compralo. / Siediti. |
| Uso | istruzioni, indicazioni e richieste | Sigue por esta calle y gira a la derecha. | Prosegui per questa strada e gira a destra. |
| Uso | inviti e offerte | Pasa y siéntate. | Entra e siediti. |
| Forme fisse | mira / oye richiamano l'attenzione; perdona / perdone servono a scusarsi | Oye, ¿tienes un lápiz? | Senti, hai una matita? |
| B2Forme fisse | anda incoraggia, vaya esprime sorpresa e l'ordine ripetuto mette fretta | Anda, no te preocupes tanto. | Dai, non preoccuparti tanto. |
| B2Uso | un avverbio rafforza l'ordine; una formula di cortesia lo attenua | Sal inmediatamente. / Sal, si no te importa. | Esci subito. / Esci, se non ti dispiace. |
| C1Forme fisse | mira que sottolinea una qualità; mira qué bien è ironico | Mira que eres terco. | Quanto sei testardo. |
| Trappola | l'imperativo di tú non ha la s finale: hablas → habla | Escucha, por favor. | Ascolta, per favore. |
L'imperativo negativo
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | tú: i verbi in -ar terminano in es, i verbi in -er e -ir in as | No hables tan alto. | Non parlare così forte. |
| Forma | usted / ustedes: la forma affermativa dopo no | No fume aquí, por favor. | Non fumi qui, per favore. |
| Forma | vosotros: i verbi in -ar terminano in éis, i verbi in -er e -ir in áis | No habléis tan alto. | Non parlate così forte. |
| Verbi irregolari | la radice della forma di yo: no digas / no hagas / no vengas | No digas eso. | Non dire questo. |
| Pronomi | davanti al verbo, dopo no | No lo toques. | Non toccarlo. |
| Uso | divieti e avvertimenti | No toques el horno: está caliente. | Non toccare il forno: è caldo. |
| Uso | consigli e parole di incoraggiamento | No te preocupes. | Non ti preoccupare. |
| Trappola | il negativo non prende mai la forma affermativa: ven → no vengas | No vengas tarde. | Non venire tardi. |
| Trappola | il pronome passa davanti al verbo: siéntate → no te sientes | No te sientes ahí. | Non sederti lì. |
Verbi modali: poder, saber, deber, tener que, hay que
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Permesso | ¿Puedo + infinito: chiedere se qualcosa è permesso | ¿Puedo abrir la ventana? | Posso aprire la finestra? |
| Richieste | ¿Puedes + infinito: chiedere a qualcuno di fare qualcosa | ¿Puedes repetir, por favor? | Puoi ripetere, per favore? |
| Abilità | saber + infinito: qualcosa che qualcuno ha imparato a fare | Sé nadar. | So nuotare. |
| Possibilità ora | poder: se qualcuno è in grado di fare qualcosa ora | Hoy no puedo salir. | Oggi non posso uscire. |
| Obbligo | tener que + infinito: ciò che una persona deve fare | Tengo que trabajar el sábado. | Devo lavorare sabato. |
| Obbligo | hay que + infinito: ciò che tutti devono fare, senza soggetto | Hay que pagar antes de entrar. | Bisogna pagare prima di entrare. |
| Pronomi | prima del verbo coniugato, oppure alla fine dell'infinito | Lo tengo que hacer. / Tengo que hacerlo. | Devo farlo. / Devo farlo. |
| B1Dovere | deber + infinito: ciò che è giusto o richiesto | Debes decir la verdad. | Devi dire la verità. |
| B1Consiglio | deberías + infinito: un consiglio | Deberías descansar. | Dovresti riposarti. |
| B2Probabilità | deber de + infinito: una supposizione, non un obbligo | Debe de estar en casa. | Deve essere a casa. |
| C1Approssimazione | venir a + infinito: una quantità o un significato approssimativi | Viene a costar unos veinte dólares. | Costa circa venti dollari. |
| Trappola | tener vuole que davanti all'infinito | Tengo que irme. | Devo andare. |
| B1Trappola | no tener que: non è necessario; no deber: non si deve, come dovere o consiglio; no poder: non è permesso | No tienes que venir. / No debes mentir. / No puedes fumar aquí. | Non hai bisogno di venire. / Non devi mentire. / Qui non si può fumare. |
Perifrasi verbali: acabar de, volver a, soler
| Forma | Significato | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| acabar de + infinito | qualcosa che è appena successo | Acabo de llegar. | Sono appena arrivato. |
| empezar a + infinito | l'inizio di un'azione | Empiezo a trabajar a las ocho. | Comincio a lavorare alle otto. |
| volver a + infinito | un'azione di nuovo | Vuelve a llover. | Piove di nuovo. |
| B1dejar de + infinito | la fine di un'abitudine o di un'azione | Dejé de fumar el año pasado. | Ho smesso di fumare l'anno scorso. |
| B1soler + infinito | un'abitudine | Suelo levantarme temprano. | Di solito mi alzo presto. |
| B1seguir + gerundio | un'azione che continua | Sigo viviendo en Lima. | Vivo ancora a Lima. |
| B1ponerse a + infinito | un inizio improvviso | El niño se puso a llorar. | Il bambino si è messo a piangere. |
| B1estar a punto de + infinito | qualcosa che sta per succedere | El tren está a punto de salir. | Il treno sta per partire. |
| B2llevar + durata + gerundio | da quanto tempo un'azione dura fino a ora | Llevo dos años viviendo en Quito. | Vivo a Quito da due anni. |
| C1acabar por + infinito | un esito finale dopo dubbi o resistenze | Después de dudar, acabó por aceptar. | Dopo aver esitato, alla fine ha accettato. |
| C1ir + gerundio | un'azione che avanza a poco a poco | El enfermo va mejorando. | Il malato migliora a poco a poco. |
| C1tener + participio passato | un risultato già raggiunto | Tengo preparadas las maletas. | Ho le valigie già pronte. |
| Trappola | la preposizione resta: de, a | Empiezo a entender. | Comincio a capire. |
| B1Trappola | seguir vuole il gerundio | Sigo estudiando. | Sto ancora studiando. |
Il congiuntivo
Il presente del congiuntivo: forme
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hable / hables / hablemos / hablen | Quiero que hables con él. | Voglio che tu parli con lui. |
| Forma | comer: coma / comas / comamos / coman | Espero que comas bien. | Spero che tu mangi bene. |
| Forma | vivir: viva / vivas / vivamos / vivan | Ojalá vivamos cerca. | Speriamo di abitare vicini. |
| Forma | vosotros: habléis / comáis / viváis | Quiero que habléis con él. | Voglio che voi parliate con lui. |
| La radice di yo | tengo → tenga, hago → haga | Es importante que hagas ejercicio. | È importante che tu faccia esercizio. |
| Cambi nella radice | come nel presente: quiera / pueda / pida | Ojalá pueda ir. | Spero di poter andare. |
| Irregolari | sea / vaya / esté / dé / sepa / haya | Espero que sea verdad. | Spero che sia vero. |
| Ortografia | il suono si mantiene: busque / llegue / empiece | Te llamo cuando llegue. | Ti chiamo quando arrivo. |
| Trappola | estar ha l'accento scritto: esté, estés | Espero que estés bien. | Spero che tu stia bene. |
| Trappola | i verbi in -ir cambiano anche in nosotros: pidamos | Es mejor que pidamos pizza. | È meglio che ordiniamo la pizza. |
Il congiuntivo: desideri, dubbi e opinioni
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Desideri | querer / esperar / preferir / necesitar con que | Espero que estés bien. | Spero che tu stia bene. |
| ojalá | un augurio, sempre con il congiuntivo | Ojalá no llueva. | Speriamo che non piova. |
| Sentimenti | me alegra / me molesta / me da miedo con que | Me alegra que estés aquí. | Sono contento che tu sia qui. |
| Dubbio | no creo que / no pienso que / dudo que | No creo que venga. | Non credo che venga. |
| Valutazioni | es importante que / es mejor que / es normal que | Es importante que duermas bien. | È importante che tu dorma bene. |
| Un solo soggetto | l'infinito, senza que | Quiero descansar. | Voglio riposare. |
| Convinzione | creo que e pienso que vogliono l'indicativo | Creo que viene. | Secondo me viene. |
| B2Frase semplice | que con il congiuntivo ripete un ordine | ¿Qué has dicho? — Que te vayas. | Che cosa hai detto? — Che tu te ne vada. |
| B2Passato | con un verbo principale al passato, l'influenza mantiene il congiuntivo | Aconsejó que descansara. | Mi ha consigliato di riposare. |
| B2Proposizione soggettiva | resultar vuole l'indicativo; faltar e bastar, il congiuntivo | Resulta que encontramos el dinero. / Falta que terminemos esto. | Risulta che abbiamo trovato i soldi. / Ci resta da finire questo. |
| C1Negazione | un verbo negato cambia significato secondo il modo | No niega que es él. / No niega que sea él. | Non nega che sia proprio lui. / Non nega che possa essere lui. |
| C1Infinito | creer, decir e pedir ammettono l'infinito o un verbo coniugato | Dijo vivir en Zaragoza / Dijo que vivía en Zaragoza | Disse che viveva a Saragozza. |
| Trappola | per volere che un altro faccia qualcosa: quiero que con il congiuntivo | Quiero que vengas. | Voglio che tu venga. |
| Trappola | un fatto presentato come vero vuole l'indicativo: es verdad que | Es verdad que es caro. | È vero che è caro. |
Il congiuntivo con cuando, para que, antes de que
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| cuando | un fatto futuro: congiuntivo | Cuando tenga dinero, viajaré. | Quando avrò i soldi, viaggerò. |
| cuando | un'abitudine o il passato: indicativo | Cuando tengo tiempo, leo. | Quando ho tempo, leggo. |
| hasta que | come cuando | Espera aquí hasta que vuelva. | Aspetta qui finché non torno. |
| después de que | un fatto futuro: congiuntivo | Cenaremos después de que lleguen los niños. | Ceneremo dopo che i bambini saranno arrivati. |
| antes de que | sempre il congiuntivo | Vámonos antes de que llueva. | Andiamo via prima che piova. |
| para que | una finalità con un altro soggetto: congiuntivo | Te lo explico para que lo entiendas. | Te lo spiego perché tu lo capisca. |
| para | una finalità con lo stesso soggetto: infinito | Estudio para aprender. | Studio per imparare. |
| antes de / después de | lo stesso soggetto: infinito | Me lavo las manos antes de comer. | Mi lavo le mani prima di mangiare. |
| B2en cuanto / apenas | un fatto futuro: congiuntivo; un fatto passato: indicativo | En cuanto llegue el paquete, te escribo. / Apenas salí, empezó a llover. | Appena arriva il pacco, ti scrivo. / Appena sono uscito, ha cominciato a piovere. |
| B2antes de que / para que | dopo un verbo al passato: imperfetto del congiuntivo | Se fue antes de que llegáramos. | Se n'è andato prima che arrivassimo. |
| C1mientras | con il congiuntivo: tempo e condizione, guardando al futuro | Seguiré aquí mientras me necesiten. | Resterò qui finché avranno bisogno di me. |
| Trappola | mai il futuro dopo cuando | Cuando sea mayor, seré médico. | Quando sarò grande, farò il medico. |
| Trappola | l'interrogativo cuándo vuole l'indicativo | ¿Cuándo vienes? | Quando vieni? |
L'imperfetto del congiuntivo: hablara, hablase
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | indefinido di ellos senza -ron + ra / se | Quería que hablara. = Quería que hablase. | Volevo che parlasse. |
| Verbi irregolari | la radice irregolare dell'indefinido si mantiene: vinieron → viniera | Esperaba que vinieras pronto. | Speravo che venissi presto. |
| Desiderio irreale | ojalá esprime un desiderio improbabile o impossibile | Ojalá tuviera más tiempo. | Magari avessi più tempo. |
| Possibilità remota | quizá / tal vez presentano la possibilità come poco probabile | Tal vez fuera ella. | Forse era lei. |
| Cortesia | attenua un desiderio o una richiesta | Quisiera pedirle un favor. | Vorrei chiederle un favore. |
| Verbo principale al passato | un desiderio, un'influenza, un sentimento o un dubbio passati vogliono l'imperfetto del congiuntivo | Me pidió que llamara antes. | Mi ha chiesto di chiamare prima. |
| Condizione | si vuole l'imperfetto del congiuntivo e il risultato il condizionale | Si tuviera tiempo, iría. | Se avessi tempo, andrei. |
| C1Paragone irreale | como si / igual que si paragonano con qualcosa di irreale | Habla como si lo supiera todo. | Parla come se sapesse tutto. |
| C1Altre subordinate | le relative, le temporali, le finali e le concessive con riferimento al passato | Esperó hasta que llegaras. | Ha aspettato finché non sei arrivato. |
| Trappola | a lo mejor vuole l'indicativo | A lo mejor voy mañana. | Forse domani vado. |
| Trappola | la forma nosotros ha l'accento scritto | Si tuviéramos tiempo, iríamos. | Se avessimo tempo, andremmo. |
Il passato e il trapassato del congiuntivo: haya hablado, hubiera hablado
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | haya / hayas / hayamos / hayan + participio passato | Me alegro de que hayas venido. | Sono contento che tu sia venuto. |
| Forma | hubiera / hubieras / hubiéramos / hubieran + participio passato | Ojalá hubiera venido. | Magari fosse venuto! |
| Uso | haya: un'azione conclusa in un periodo che arriva fino al presente | Espero que hayas dormido bien. | Spero che tu abbia dormito bene. |
| Uso | hubiera: un'azione anteriore a un'altra passata, o che non è avvenuta | No creía que hubiera llegado. | Non credevo che fosse arrivato. |
| Tempo | dopo cuando, un'azione futura anteriore a un'altra | Cuando el jefe se haya ido, hablamos. | Quando il capo se ne sarà andato, parliamo. |
| Condizione | si + hubiera + participio passato | Si hubieras llegado antes, habrías visto el inicio. | Se fossi arrivato prima, avresti visto l'inizio. |
| C1Forma | un verbo formato su uno irregolare mantiene il suo participio | Dudo que lo haya descrito. / Ojalá lo hubiera devuelto. | Dubito che l'abbia descritto. / Magari l'avesse restituito! |
| C1Uso | dopo una convinzione negata, haya sostituisce il futuro anteriore | No pienso que se haya quedado dormido. | Non penso che si sia addormentato. |
| Trappola | dopo un verbo al passato, hubiera e non había | Dudaba que lo hubiera hecho. | Dubitavo che l'avesse fatto. |
| Trappola | dopo cuando, haya e non habrá | Cuando haya terminado, te llamo. | Quando avrò finito, ti chiamo. |
La consecutio temporum con il congiuntivo
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Verbo principale al presente | presente del congiuntivo: ciò che è contemporaneo o posteriore | Quiero que vengas mañana. | Voglio che tu venga domani. |
| Verbo principale al presente | passato del congiuntivo: ciò che è anteriore | Espero que hayas llegado bien. | Spero che tu sia arrivato bene. |
| Verbo principale al passato | imperfetto del congiuntivo: ciò che è contemporaneo o posteriore | Pidió que esperáramos. | Ci ha chiesto di aspettare. |
| Verbo principale al passato | trapassato del congiuntivo: ciò che è anteriore | Esperaba que hubieras llegado. | Speravo che tu fossi arrivato. |
| Discorso indiretto | dopo dice il presente; dopo dijo l'imperfetto | Dice que me siente. / Dijo que me sentara. | Mi dice di sedermi. / Mi ha detto di sedermi. |
| Proposizioni circostanziali | dopo un passato, l'imperfetto del congiuntivo | Se fue antes de que llegaras. | Se n'è andato prima che tu arrivassi. |
| C1Condizionale composto | trapassato del congiuntivo | Me habría gustado que hubieras venido. | Mi sarebbe piaciuto che tu fossi venuto. |
| C1Presente e fatto passato | passato o imperfetto del congiuntivo | No creo que haya llegado. / No creo que llegara ayer. | Non credo che sia arrivato. / Non credo che sia arrivato ieri. |
| Trappola | dopo un passato, l'imperfetto del congiuntivo | Quería que vinieras. | Volevo che tu venissi. |
| C1Trappola | dopo habría gustado viene hubieras | Habría preferido que hubieras avisado. | Avrei preferito che tu avessi avvisato. |
Preposizioni
Preposizioni di luogo e di tempo
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| en | dove si trova qualcosa | El libro está en la mesa. | Il libro è sul tavolo. |
| a | dove va qualcosa | Voy a la playa. | Vado in spiaggia. |
| de | da dove viene qualcosa e di chi è | Soy de Colombia. | Vengo dalla Colombia. |
| al / del | a + el = al / de + el = del | Voy al cine. / Salgo del trabajo. | Vado al cinema. / Esco dal lavoro. |
| A2Posizione | encima de / debajo de / delante de / detrás de / enfrente de | El gato está debajo de la cama. | Il gatto è sotto il letto. |
| al lado de / cerca de / lejos de / entre | contiguità, vicinanza, distanza, posizione in mezzo | Vivo cerca del centro. | Abito vicino al centro. |
| Tempo | a un orario; en un mese, una stagione, un anno | a las tres / en julio | alle tre / a luglio |
| Giorni | senza preposizione: el lunes, el 5 de mayo | Te veo el lunes. | Ci vediamo lunedì. |
| de … a | un inizio e una fine nel tempo | Trabajo de nueve a cinco. | Lavoro dalle nove alle cinque. |
| A2desde … hasta | un inizio e una fine, nel tempo o nello spazio | Caminamos desde el parque hasta el río. | Camminiamo dal parco fino al fiume. |
| A2Trasporto | en e il veicolo; a pie senza veicolo | Voy en tren. / Voy a pie. | Vado in treno. / Vado a piedi. |
| con / sin | compagnia o presenza, e la loro mancanza | Un café con leche y sin azúcar. | Un caffè con latte e senza zucchero. |
| Trappola | llegar vuole a: il luogo a cui si arriva | Llego a Lima mañana. | Arrivo a Lima domani. |
Por e para
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| para + infinito | scopo | Estudio para aprender. | Studio per imparare. |
| A2para | destinazione | Salgo para Lima. | Parto per Lima. |
| A2para | destinatario | Este regalo es para ti. | Questo regalo è per te. |
| A2para | scadenza | El trabajo es para el lunes. | Il lavoro è per lunedì. |
| B1para mí | opinione | Para mí, es fácil. | Per me è facile. |
| A2por | causa | Gracias por todo. | Grazie per tutto. |
| A2por | percorso o luogo approssimativo | Paseo por el parque. | Passeggio nel parco. |
| A2por | mezzo | Hablamos por teléfono. | Parliamo al telefono. |
| A2por | scambio | Te cambio mi libro por tu revista. | Ti cambio il mio libro con la tua rivista. |
| por | parte del giorno | Trabajo por la mañana. | Lavoro la mattina. |
| A2por | distribuzione | dos veces por semana | due volte a settimana |
Verbi, aggettivi e sostantivi con preposizione: contar con, capaz de
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| verbo + a + infinito | il verbo vuole la preposizione davanti all'infinito | Se negó a responder. | Si è rifiutato di rispondere. |
| verbo + preposizione + que + proposizione | la preposizione resta; il senso determina il modo | Cuento con que vengas. | Conto che tu venga. |
| Con e senza preposizione | la preposizione cambia il significato del verbo | Cuento un chiste. / Cuento con mi hermano. | Racconto una barzelletta. / Conto su mio fratello. |
| Costruzione fissa | la preposizione fa parte del verbo | Me di cuenta de mi error. | Mi sono accorto del mio errore. |
| difícil + de + infinito | il soggetto riceve l'azione dell'infinito | Este texto es difícil de leer. | Questo testo è difficile da leggere. |
| C1Due costruzioni | alcuni verbi ammettono il complemento diretto o quello preposizionale | Cuida a Ana. / Cuida de Ana. | Si occupa di Ana. / Si prende cura di Ana. |
| C1sostantivo + preposizione + infinito | il sostantivo vuole de o a davanti all'infinito | Siento el deseo de volver. | Sento il desiderio di tornare. |
| C1aggettivo + preposizione + infinito | davanti a un infinito o a un'interrogativa indiretta | Estoy deseoso de verte. | Non vedo l'ora di vederti. |
| C1Trappola | davanti a que, il verbo mantiene la sua preposizione | Me alegro de que hayas ido. | Sono contento che tu sia andato. |
| C1Trappola | se il verbo non vuole preposizione, non se ne aggiunge davanti a que | Pienso que tienes razón. | Penso che tu abbia ragione. |
Costruzione della frase
Domande e negazione
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Punti interrogativi | ¿ apre e ? chiude ogni domanda | ¿Hablas inglés? | Parli inglese? |
| Negazione | no va subito davanti al verbo | No hablo inglés. | Non parlo inglese. |
| Risposte | il primo no risponde, il secondo nega il verbo | ¿Tienes hermanos? — No, no tengo hermanos. | Hai fratelli o sorelle? — No, non ho né fratelli né sorelle. |
| Parole interrogative | qué / quién / dónde / cómo / cuánto / por qué aprono la domanda, con l'accento scritto | ¿Dónde vives? | Dove vivi? |
| Concordare | también dopo un'affermazione, tampoco dopo una negazione | No hablo francés. — Yo tampoco. | Non parlo francese. — Neanch'io. |
| Preposizioni | la preposizione viene per prima, davanti alla parola interrogativa | ¿Con quién trabajas? | Con chi lavori? |
| A2Tempo | cuándo chiede il tempo | ¿Cuándo empiezas las vacaciones? | Quando iniziano le tue vacanze? |
| A2Scelta | due opzioni unite da o | ¿Prefieres té o café? | Preferisci il tè o il caffè? |
| A2Doppia negazione | no davanti al verbo, nunca / nada / nadie dopo | No he estado nunca en México. | Non sono mai stato in Messico. |
| A2Esclamazioni | qué + aggettivo o avverbio, tra ¡ e ! | ¡Qué bonito! | Che bello! |
| B1Quale | qué davanti a un sostantivo, cuál da solo | ¿Qué libro quieres? / ¿Cuál quieres? | Che libro vuoi? / Quale vuoi? |
| B2Domanda eco | la parola interrogativa resta al posto del dato ripetuto | ¿Marta llegó cuándo? | Marta è arrivata quando? |
| B2Esclamazione con proposizione | qué + aggettivo / avverbio + que + proposizione valuta un fatto | ¡Qué bien que ya estés en casa! | Che bello che tu sia già a casa! |
| C1Due parole interrogative | di funzione diversa, il secondo va in fondo | ¿Quién te regaló eso y por qué? | Chi te l'ha regalato e perché? |
| A2Trappola | nunca davanti al verbo non vuole no | Nunca como carne. | Non mangio mai carne. |
I connettivi
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Aggiunta | y unisce due parole o due frasi | Soy americana y vivo en Los Ángeles. | Sono americana e vivo a Los Angeles. |
| Scelta | o offre una scelta | ¿Eres americano o inglés? | Sei americano o inglese? |
| Contrasto | pero oppone due fatti, dopo una virgola | Soy alemán, pero vivo en Suiza. | Sono tedesco, ma vivo in Svizzera. |
| Negazione | dopo una negazione, ni aggiunge l'elemento successivo | No me gusta el otoño ni el invierno. | Non mi piace né l'autunno né l'inverno. |
| Causa | porque indica la causa, dopo la frase principale | Estoy en España porque me gusta. | Sono in Spagna perché mi piace. |
| A2Ortografia | y → e davanti a i, o → u davanti a o | padre e hijo / siete u ocho | padre e figlio / sette o otto |
| A2Conseguenza | por eso introduce la conseguenza | Está enfermo. Por eso no ha venido. | È malato. Per questo non è venuto. |
| A2Tempo | cuando con il presente per ciò che di solito succede | Cuando llueve, me quedo en casa. | Quando piove, resto a casa. |
| A2Ordine | primero / luego / después mettono in ordine le azioni | Primero desayuno, luego me ducho y después salgo. | Prima faccio colazione, poi mi faccio la doccia e dopo esco. |
| B1Prima la causa | como indica la causa prima della frase principale | Como no venías, empecé a cenar. | Siccome non venivi, ho cominciato a cenare. |
| B1Contrasto | aunque / sin embargo: un fatto che va contro l'altro | Lo entiendo todo, aunque no hablo bien. | Capisco tutto, anche se non parlo bene. |
| B1Conseguenza | así que collega la conseguenza alla causa | No había entradas, así que no la vimos. | Non c'erano più biglietti, quindi non l'abbiamo visto. |
| B2Correzione | sino corregge ciò che una negazione ha negato | No quiero té, sino café. | Non voglio il tè, ma il caffè. |
| B2Due negazioni | ni … ni davanti al verbo va senza no | Ni me escribió ni me llamó. | Non mi ha né scritto né chiamato. |
| C1Sfumatura | ahora bien sfuma quanto appena affermato | Es un buen plan. Ahora bien, no es barato. | È un buon piano. Detto questo, non è economico. |
Il periodo ipotetico
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | si + presente, poi il presente | Si quieres, puedes venir. | Se vuoi, puoi venire. |
| Uso | ciò che di solito succede quando la condizione si realizza | Si como mucho, me duele el estómago. | Se mangio molto, mi fa male lo stomaco. |
| Virgola | una virgola segue la frase con si quando viene prima | Si llueve, no salgo. / No salgo si llueve. | Se piove, non esco. / Non esco se piove. |
| Ortografia | si è condizionale, sí con l'accento è un'affermazione | Si quieres, vamos. / Sí, claro. | Se vuoi, andiamo. / Sì, certo. |
| B1Forma | si + presente, poi il futuro | Si tengo tiempo, iré. | Se ho tempo, ci andrò. |
| B1Forma | si + presente, poi l'imperativo | Si puedes, ayúdame. | Se puoi, aiutami. |
| B2Presente irreale | si + imperfetto del congiuntivo + condizionale | Si estuviera libre, iría contigo. | Se fossi libero, verrei con te. |
| B2Passato irreale | si + trapassato del congiuntivo + condizionale composto | Si hubiera salido antes, habría llegado. | Se fossi uscito prima, sarei arrivato in tempo. |
| B2Connettivi | siempre que e a no ser que vogliono il congiuntivo | Te presto el coche siempre que lo cuides. | Ti presto la macchina a patto che tu la tratti bene. |
| C1Senza si | il gerundio e l'imperativo con y esprimono una condizione | Caminando cada día, te sentirás mejor. | Camminando ogni giorno, ti sentirai meglio. |
| B1Trappola | mai il futuro dopo si condizionale | Si viene Carlota, iremos al cine. | Se viene Carlota, andremo al cinema. |
Le proposizioni relative
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Soggetto | que è il soggetto della proposizione | Tengo una amiga que vive en Lima. | Ho un'amica che vive a Lima. |
| Complemento oggetto | que è il complemento oggetto della proposizione | La profesora que tengo es muy buena. | L'insegnante che ho è molto brava. |
| A2Tempo verbale | la proposizione prende il tempo di cui ha bisogno | El libro que compré ayer es muy bueno. | Il libro che ho comprato ieri è molto bello. |
| B1Persone | dopo una preposizione, quien per le persone | El chico con quien trabajo es de Chile. | Il ragazzo con cui lavoro è del Cile. |
| B1Luoghi | aquí / allí + es donde: per indicare un luogo | Allí es donde vivo. | È lì che abito. |
| B2Non restrittiva | tra virgole, aggiunge un'informazione e vuole l'indicativo | Esa chica, que es mi vecina, es muy simpática. | Quella ragazza, che è la mia vicina, è molto simpatica. |
| B2Modo | antecedente noto, indicativo; ignoto o inesistente, congiuntivo | Busco un libro que sea divertido. | Cerco un libro che sia divertente. |
| C1Possesso | cuyo concorda con la cosa posseduta | La chica cuyos padres viven en mi calle es argentina. | La ragazza i cui genitori abitano nella mia strada è argentina. |
| C1Tutta la frase | lo cual riassume quanto detto prima | Me dijo que no, lo cual no me gustó nada. | Mi ha detto di no, cosa che non mi è piaciuta per niente. |
| Trappola | que non si omette mai | El libro que leo es interesante. | Il libro che leggo è interessante. |
| B1Trappola | subito dopo un sostantivo, le persone vogliono que, non quien | El médico que vino ayer es muy simpático. | Il medico che è venuto ieri è molto simpatico. |
Discorso indiretto e passivo con se
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Riportare adesso | dice que: lo stesso tempo, cambia la persona | Dice que tiene hambre. | Dice che ha fame. |
| Riportare al passato | dijo que: il presente passa all'imperfetto | Dijo que tenía sueño. | Ha detto che aveva sonno. |
| Ordini | dice que con il presente del congiuntivo | Dice que te sientes. | Dice di sederti. |
| Domande | si per le domande di sì o no; le parole interrogative restano, con l'accento | Pregunta si vienes. / Me preguntó dónde vivía. | Chiede se vieni. / Mi ha chiesto dove abitavo. |
| B2Slittamento dei tempi | perfecto e indefinido passano al trapassato; il futuro, al condizionale | Dijo que había llegado tarde. / Dijo que vendría el lunes. | Ha detto che era arrivato tardi. / Ha detto che sarebbe venuto lunedì. |
| Passivo con se | se con il verbo concordato con la cosa | Se vende casa. / Se venden casas. | Si vende casa. / Si vendono case. |
| Se impersonale | se con il verbo al singolare: la gente in generale | En este restaurante se come muy bien. | In questo ristorante si mangia molto bene. |
| B2Passivo con ser e estar | ser con il participio, l'azione; estar con il participio, il risultato | Las puertas fueron abiertas a las diez. / Las puertas están abiertas desde las diez. | Le porte sono state aperte alle dieci. / Le porte sono aperte dalle dieci. |
| C1Passivo di risultato | estar con il participio non ha l'agente con por | La tienda estará cerrada el domingo. | Il negozio sarà chiuso domenica. |
| C1Se con persona | se con il verbo al singolare e a davanti alla persona | Se saludó a los conferenciantes. | I relatori sono stati salutati. |
| Trappola | i pronomi e i possessivi cambiano con chi parla | Mi casa es pequeña. → Dice que su casa es pequeña. | La mia casa è piccola. → Dice che la sua casa è piccola. |
| Trappola | una cosa al plurale vuole il verbo al plurale: se venden | Aquí se hablan tres idiomas. | Qui si parlano tre lingue. |
Le proposizioni concessive: aunque, a pesar de que, por más que
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Aunque con l'indicativo | un fatto reale o un'informazione nuova | Aunque me duele la cabeza, voy a trabajar. | Anche se mi fa male la testa, vado a lavorare. |
| Aunque con il congiuntivo presente | un fatto noto senza importanza, o una possibilità | Aunque esté lloviendo, voy a correr. / Aunque me lo pidas mil veces, no lo haré. | Anche se piove, vado a correre. / Anche se me lo chiedi mille volte, non lo farò. |
| Aunque con l'imperfetto del congiuntivo | un'ipotesi, con il condizionale nella frase principale | Aunque me lo pidieras mil veces, no lo haría. | Anche se me lo chiedessi mille volte, non lo farei. |
| Altri connettivi | a pesar de que e por más que ammettono l'indicativo e il congiuntivo | Por más que lo intenté, no pude abrirla. / Por más que lo intente, no podrá abrirla. | Per quanto ci abbia provato, non sono riuscito ad aprirla. / Per quanto ci provi, non riuscirà ad aprirla. |
| Con si | incluso si e tanto si … como si vogliono l'indicativo | Tanto si llueve como si no, saldremos. | Che piova o no, usciremo. |
| C1Reduplicate | il verbo si ripete al congiuntivo con un relativo | Pase lo que pase, te ayudaré. | Qualunque cosa accada, ti aiuterò. |
| C1Connettivi formali | si bien e aun cuando introducono un ostacolo nella lingua formale | Si bien lo sabía, no dijo nada. | Benché lo sapesse, non ha detto nulla. |
| C1Enfatiche | con lo que con l'indicativo sottolinea la quantità | Con lo que llueve, ¿vas a salir? | Con tutta la pioggia che cade, esci lo stesso? |
| Trappola | aunque contrasta già: non vuole pero | Aunque llueve, salgo. | Anche se piove, esco. |
Le proposizioni causali: porque, ya que, puesto que
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Dopo la frase principale | porque e debido a que stanno dopo la frase principale | Salgo temprano porque mañana tengo examen. | Esco presto perché domani ho un esame. |
| Prima o dopo | ya que e puesto que presentano un fatto noto | Puesto que nadie protestó, se aprobó el plan. | Poiché nessuno ha protestato, il piano è stato approvato. |
| Due tipi di causa | senza virgola, la causa del fatto; con la virgola, quella di ciò che si dice | Cierro la ventana porque hace frío. / Cierra la ventana, porque hace frío. | Chiudo la finestra perché fa freddo. / Chiudi la finestra, perché fa freddo. |
| C1Altri connettivi | gracias a que dà una causa favorevole; por culpa de que, una sfavorevole | Gracias a que me avisaste, llegué a tiempo. / Perdimos el tren por culpa de que el taxi llegó tarde. | Grazie al tuo avviso, sono arrivato in tempo. / Abbiamo perso il treno per colpa del taxi, arrivato in ritardo. |
| C1Causa enfatica | porque prima della frase principale mette in risalto la causa | Porque habla cuatro idiomas, lo contrataron. | È perché parla quattro lingue che l'hanno assunto. |
| C1Negazione | dopo no, l'indicativo nega il verbo e il congiuntivo la causa | No se va porque llueve. ≠ No se va porque llueva, sino porque es tarde. | Non se ne va, perché piove. ≠ Se ne va non perché piove, ma perché è tardi. |
| Trappola | la causa affermata vuole l'indicativo | Ya que sabes tanto, explícalo tú. | Visto che sai tanto, spiegalo tu. |
| Trappola | debido a que contiene la preposizione a | Se retrasó debido a que había niebla. | Ha fatto ritardo perché c'era la nebbia. |
Le proposizioni consecutive: tan… que, de modo que, de ahí que
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Tra due frasi | un connettivo introduce la conseguenza: de modo que, por lo tanto | Perdí el tren, de modo que llegué tarde. | Ho perso il treno, quindi sono arrivato tardi. |
| Con aggettivo o avverbio | tan davanti ad aggettivo o avverbio, poi que | Es tan alto que no cabe en la cama. | È così alto che non ci sta nel letto. |
| Con sostantivo | tanto concorda con il sostantivo | Tenía tantas dudas que no pudo decidir. | Aveva così tanti dubbi che non è riuscita a decidere. |
| Con verbo | tanto sta dopo il verbo e non cambia | Estudia tanto que no tiene tiempo para nada. | Studia così tanto che non ha tempo per nient'altro. |
| Modo | indicativo per la conseguenza, congiuntivo per la finalità | Perdí el tren, de modo que llegué tarde. / Habla de modo que te entiendan. | Ho perso il treno, quindi sono arrivato tardi. / Parla in modo che ti capiscano. |
| C1Registro colto | luego, así pues e consecuentemente uniscono due frasi | No hay billetes; así pues, iremos en tren. | Non ci sono biglietti; quindi andremo in treno. |
| C1Congiuntivo | de ahí que vuole il congiuntivo | El puente está cerrado; de ahí que haya tanto tráfico. | Il ponte è chiuso; da qui tutto questo traffico. |
| C1Intensità colta | tal sta davanti al sostantivo, senza articolo | Tenía tal prisa que olvidó las llaves. | Aveva tanta fretta che dimenticò le chiavi. |
| C1Abbastanza per | como para vuole l'infinito dopo lo bastante o tanto | Eres lo bastante mayor como para decidir solo. | Sei abbastanza grande da decidere da solo. |
| Trappola | tan annuncia la conseguenza; muy intensifica soltanto | Está tan cansado que se duerme de pie. | È così stanco che si addormenta in piedi. |
Infinito, gerundio e participio
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Infinito | il soggetto sottinteso è il complemento del verbo principale | El profesor recomendó al estudiante trabajar más. | Il professore ha consigliato allo studente di lavorare di più. |
| haber + participio passato | azione anteriore a quella del verbo principale | El profesor le regañó por no haber estudiado. | Il professore lo ha rimproverato per non aver studiato. |
| Gerundio | azione contemporanea o anteriore a quella del verbo principale | Me lo confesó yendo por la calle. | Me l'ha confessato camminando per strada. |
| Participio | predicativo: concorda con il sostantivo che descrive | Encontré a Sara cansada por el esfuerzo. | Ho trovato Sara stanca per lo sforzo. |
| Successione nel tempo | nada más vuole l'infinito e una vez il participio | Nada más llegar, nos pusimos a comer. / Una vez estudiado el problema, decidiremos. | Appena arrivati, ci siamo messi a mangiare. / Una volta studiato il problema, decideremo. |
| C1Infinito indipendente | desiderio o rifiuto in un'esclamazione o in una domanda | ¡Descansar tres meses! | Potessi riposare tre mesi! |
| C1Gerundio | modo, tempo o condizione; anche indipendente | Me pidieron perdón cantando. | Mi hanno chiesto scusa cantando. |
| C1Participio assoluto | il participio concorda con il suo soggetto | Terminada la investigación, se cerró el caso. | Terminata l'indagine, il caso è stato chiuso. |
| C1Verbo di percezione | l'infinito mostra l'azione completa e il gerundio quella in corso | La vi bajar del autobús. / La vi bajando del autobús. | L'ho vista scendere dall'autobus. / L'ho vista mentre scendeva dall'autobus. |
| Trappola | l'azione successiva vuole un verbo coniugato | Abrí la puerta y me encontré con él. | Ho aperto la porta e mi sono ritrovato davanti a lui. |
L’ordine delle parole
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Soggetto senza determinante | va dopo il verbo | Han llegado trenes a la estación. / Se venden casas. | Sono arrivati dei treni alla stazione. / Si vendono case. |
| Complemento anticipato | il pronome atono riprende il tema noto | Los libros los tiene Juan. | I libri li ha Juan. |
| Parola negativa | il pronome atono resta obbligatorio | El alcohol ni lo prueba. | L’alcol non lo tocca nemmeno. |
| C1Soggetto nuovo | va in fondo alla frase | Llega mañana Pedro. | Domani arriva Pedro. |
| C1Tema senza determinante | un indefinito lo riprende dopo il verbo | Abrigo, tengo uno viejo. | Cappotto, ne ho uno vecchio. |
| C1Contrasto o indefinito | il complemento anticipato non ha pronome | Este vestido he elegido, no aquel. / Discos tienen a montones. | Ho scelto questo vestito, non quello. / Dischi ne hanno a montagne. |
| C1Tema e domanda | il tema apre la domanda e il pronome lo riprende | A María, ¿la has visto últimamente? | María, l’hai vista di recente? |
| Trappola | con il complemento interrogativo davanti, non c’è il pronome | ¿Qué regalo has comprado? | Che regalo hai comprato? |
| C1Trappola | in un inciso di citazione, il verbo va prima del soggetto | María, dijo Luis, no sabe nada. | María, disse Luis, non sa niente. |
La concordanza: la mayoría piensa o piensan
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Collettivo | un collettivo con de e un plurale: singolare o plurale | Llegó un grupo de turistas. / Llegaron un grupo de turistas. | È arrivato un gruppo di turisti. / È arrivato un gruppo di turisti. |
| Elenco | il verbo è al singolare, con il primo elemento | Me preocupa el ruido, el tráfico y la contaminación. | Mi preoccupano il rumore, il traffico e l'inquinamento. |
| o e ni | o e ni ammettono il singolare o il plurale | Vendrá Ana o Luis. / Vendrán Ana o Luis. | Verrà Ana o Luis. / Verrà Ana o Luis. |
| Persona | un gruppo che include chi parla vuole la prima persona | Los vecinos pensamos que el parque necesita luz. | Noi vicini pensiamo che il parco abbia bisogno di illuminazione. |
| Predicativo | concorda con il soggetto | María bailó la cumbia descalza. | María ha ballato la cumbia scalza. |
| Partitivo | partitivo e plurale: il verbo concorda con uno dei due | La mayoría de los compañeros piensa igual. / La mayoría de los compañeros piensan igual. | La maggior parte dei colleghi la pensa allo stesso modo. / La maggior parte dei colleghi la pensa allo stesso modo. |
| C1Plurale enfatico | il plurale mette in risalto ogni singolo individuo | La mitad de los invitados se fueron temprano. | Metà degli invitati è andata via presto. |
| C1Sintagma nominale | l'aggettivo è al plurale se le cose sono due, al singolare se formano un blocco | una conducta y unas palabras inaceptables / lengua y literatura alemana | una condotta e delle parole inaccettabili / lingua e letteratura tedesca |
| C1Trappola | gente e familia vogliono il verbo al singolare | La gente piensa que el precio es alto. | La gente pensa che il prezzo sia alto. |
| C1Trappola | dopo el grupo de, il verbo è al singolare | El grupo de políticos votó a favor. | Il gruppo di politici ha votato a favore. |
La scrittura
La punteggiatura
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Punto fermo | il punto fermo chiude un paragrafo; il successivo si apre con un rientro | Aquí termina el primer tema. | Qui finisce il primo argomento. |
| Virgola | due virgole racchiudono un inciso, una precisazione o una relativa appositiva | El viaje, dice Marta, será largo. | Il viaggio, dice Marta, sarà lungo. |
| Due punti | annunciano un elenco o una citazione; chiudono un'enumerazione | El curso tiene tres partes: gramática, escritura y lectura. / Pan, queso, aceitunas: eso era toda la cena. | Il corso ha tre parti: grammatica, scrittura e lettura. / Pane, formaggio, olive: era tutta la cena. |
| Punto e virgola | separa frasi che contengono già virgole e frasi con il verbo omesso | Mi tía, muy cansada, se sentó; llevaba horas de pie. / Ana es abogada; Luis, ingeniero. | Mia zia, molto stanca, si sedette; era in piedi da ore. / Ana è avvocata; Luis, ingegnere. |
| Puntini di sospensione | lasciano una frase incompiuta; [...] segna un'omissione in una citazione | Si hubiera llegado antes... | Se fossi arrivato prima... |
| Virgolette e lineetta | le virgolette si annidano nell'ordine « », “ ”, ‘ ’; la lineetta racchiude gli incisi e apre i dialoghi | Luis dijo: «Ana gritó “¡Gol!”». / El cambio —que llegó rápido— nos sorprendió. | Luis ha detto: «Ana ha gridato “Gol!”». / Il cambiamento — arrivato in fretta — ci ha sorpresi. |
| C1Virgola | la subordinata anticipata finisce con una virgola | Si tuviera tiempo, te ayudaría. | Se avessi tempo, ti aiuterei. |
| C1Due punti e punto e virgola | i due punti spiegano; il punto e virgola precede sin embargo | La paella es valenciana: lleva arroz y azafrán. / Trabajó todo el día; sin embargo, aceptó salir. | La paella è valenciana: contiene riso e zafferano. / Ha lavorato tutto il giorno; tuttavia ha accettato di uscire. |
| C1Altri segni | l'asterisco precede la forma errata; il punto segue il numero di nota | *Me alegro que hayas ido. ≠ Me alegro de que hayas ido. | Sono contento che tu sia andato. |
| Trappola | i titoli e la riga di luogo e data di una lettera finiscono senza punto | Lima, 10 de mayo de 2026 | Lima, 10 maggio 2026 |
Abbreviazioni, sigle e simboli
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Lettere iniziali | le prime lettere o l'iniziale di ogni parola, con il punto | adj. = adjetivo / a. C. = antes de Cristo | adj. = aggettivo / a. C. = avanti Cristo |
| Contrazione | si omettono lettere del centro e un punto chiude l'abbreviazione | Fdo. = firmado / Sra. = señora | Fdo. = firmato / Sra. = signora |
| Lettere in apice | l'iniziale, un punto e l'ultima lettera in apice | M.ª = María / n.º = número | M.ª = María / n.º = numero |
| Barra obliqua | due iniziali unite da una barra obliqua, senza punto | s/n = sin número · c/c = cuenta corriente | s/n = senza numero · c/c = conto corrente |
| Sigle | la prima volta la sigla va tra parentesi dopo il nome completo | La Organización Mundial de la Salud (OMS) publicó un informe. | L'Organizzazione mondiale della sanità (OMS) ha pubblicato un rapporto. |
| Simboli | un segno senza lettere rappresenta una parola o un'idea | © = derechos de autor | © = diritto d'autore |
| C1Elementi chimici | iniziale maiuscola, senza punto e senza plurale | Fe = hierro / Ca = calcio | Fe = ferro / Ca = calcio |
| C1Barra obliqua e cancelletto | / annuncia altre pagine e # significa «numero» | Soy el jugador #7. | Sono il giocatore #7. |
| Trappola | il punto va prima della lettera in apice | M.ª Luisa vive aquí. | María Luisa abita qui. |
| Trappola | una sigla si scrive in maiuscolo e senza punti | La OMS publicó un informe. | L'OMS ha pubblicato un rapporto. |