| Cadenza | la voce scende alla fine: la frase è conclusa | Me voy a casa. ↘ | Vado a casa. |
| Anticadenza | la voce sale alla fine: domanda sì/no | ¿Vienes mañana? ↗ | Vieni domani? |
| Pausa | separa la subordinata dalla proposizione principale | Si llueve // nos quedamos en casa. | Se piove, restiamo a casa. |
| Domanda alternativa | la voce sale sul primo membro e scende sull'ultimo | ¿Vamos en tren ↗ o en autobús? ↘ | Andiamo in treno o in autobus? |
| Elenco completo | la voce sale un po' su ogni elemento e scende sull'ultimo | Compré pan, ↗ leche ↗ y queso. ↘ | Ho comprato pane, latte e formaggio. |
| Parola interrogativa | il tono è alto su quella parola e la voce scende alla fine | ¿Dónde vives? ↘ | Dove vivi? |
| C1Ambiguità | la pausa cambia il senso della frase | Los alumnos que estudian aprobarán. · Los alumnos // que estudian // aprobarán. | Gli alunni che studiano saranno promossi. / Gli alunni, che studiano, saranno promossi. |
| C1Domanda eco | ripete quanto detto e la voce sale alla fine | ¿Que si tengo hambre? ↗ | Se ho fame? |
| C1Enfasi | l'accento più forte cade sulla parola messa in risalto | Fui yo quien lo rompió. | Sono stato io a romperlo. |
| C2Emozione forte | inflessioni circonflesse: la voce sale e scende nello stesso gruppo | Con decirte // que llevo una hora esperando el autobús. | Ti basti sapere che aspetto l'autobus da un'ora. |
| C2Ironia | il profilo è piatto e toglie forza all'aumento di intensità | ¡Qué bien has dejado la cocina! | Hai lasciato la cucina proprio bene! |
| C2Ritmo | nei proverbi e nelle poesie gli accenti cadono a intervalli regolari | A mal tiempo, buena cara. | Nelle difficoltà, fai buon viso. |