Scheda riassuntiva: Fondamenti
Fondamenti
L'alfabeto e l'ortografia
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| 27 lettere | cinque vocali, a, e, i, o, u; la ñ è una lettera a sé | niño / español | bambino / spagnolo |
| Nomi delle lettere | ogni nome è una parola breve; per dire una parola lettera per lettera si usano i nomi delle lettere | ¿Cómo se escribe Ana? — a, ene, a. | Come si scrive Ana? — A, N, A. |
| v e w | la lettera v si chiama ve, e la w, doble ula lettera v si chiama uve, e la w, uve doble | ¿Con be o con ve?¿Con be o con uve? | Con la b o con la v? |
| Due lettere | ch / ll / rr / qu / gu scrivono un suono con due lettere | chico / calle / perro | ragazzo / strada / cane |
| H muta | la h non si pronuncia mai | hola / hora | ciao / ora |
| c e qu | c davanti a a, o, u, qu davanti a e, i, per uno stesso suono, /k/ | casa / queso | casa / formaggio |
| g e gu | g davanti a a, o, u, gu davanti a e, i, per uno stesso suono, /g/ | gato / guitarra | gatto / chitarra |
| z e c | z davanti a a, o, u, c davanti a e, i, per uno stesso suono, /s/z davanti a a, o, u, c davanti a e, i, per uno stesso suono, /θ/ | zapato / cine | scarpa / cinema |
| j e g | j davanti a qualsiasi vocale e g davanti a e, i suonano uguale, /x/ | jamón / gente | prosciutto / gente |
| b e v | un suono, /b/, con due lettere; ogni parola ha la sua | bueno / vino | buono / vino |
| ll e y | ll e y davanti a una vocale suonano uguale, /ʝ/ | calle / yo | strada / io |
| Minuscole | i giorni, i mesi, le lingue e le nazionalità si scrivono con la minuscola | Los lunes estudio inglés. | Il lunedì studio inglese. |
| ¿ ? / ¡ ! | le domande e le esclamazioni si aprono con un segno capovolto | ¿Dónde vives? / ¡Hola! | Dove abiti? / Ciao! |
| Trappola | la u di gue e gui non si pronuncia; con ü si pronuncia | pingüino | pinguino |
Pronuncia e accentuazione
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Vocali | cinque vocali, a, e, i, o, u, ognuna con un suono breve e chiaro | banana | banana |
| r / rr | una sola r tra due vocali è un battito della lingua; rr è una vibrante | pero / perro | ma / cane |
| j / ge / gi | un suono forte e ruvido dal fondo della gola, come il ch del tedesco Bach | jardín / gente | giardino / gente |
| ñ | la lingua tocca il palato, come gn in «gnocchi» | mañana | domani |
| z / ce / ci | suonano /s/, come la s | zapato / ciudad | scarpa / città |
| z / ce / ci | suonano /θ/, con la lingua tra i denti | zapato / ciudad | scarpa / città |
| ll / y | un solo suono, /ʝ/ | calle / yo | strada / io |
| A1Accento tonico | terminante in vocale, n o s: la penultima sillaba | casa / hablan | casa / parlano |
| A1Accento tonico | terminante in un'altra consonante: l'ultima sillaba | hablar / ciudad | parlare / città |
| A1Accento scritto | segna l'accento che non segue queste due regole | café / árbol / música | caffè / albero / musica |
| A1Parole uguali | l'accento scritto distingue due parole che si scrivono allo stesso modo | Tú tienes tu libro. | Tu hai il tuo libro. |
| A2Parole uguali | sí e si, mí e mi seguono la stessa regola | Sí, es para mí. | Sì, è per me. |
| A1Trappola | le parole interrogative portano sempre l'accento scritto | ¿Dónde vives? | Dove abiti? |
Numeri
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| 0–15 | ognuno ha una parola propria | once / quince | undici / quindici |
| 16–29 | una sola parola: dieci- o veinti- e l'unità | dieciséis / veintidós | sedici / ventidue |
| 31–99 | la decina, y, l'unità: tre parole | treinta y uno / cuarenta y cinco | trentuno / quarantacinque |
| 100 | cien da solo o davanti a un sostantivo, ciento davanti a un altro numero | cien euros / ciento veinte | cento euro / centoventi |
| 1000 | mil non vuole un e non cambia dopo nessun numero | mil / tres mil | mille / tremila |
| A1Centinaia | da 200 in poi, concordano con il sostantivo | doscientas personas | duecento persone |
| A1millón | è un sostantivo: millones al plurale, de prima di ciò che conta | dos millones de personas | due milioni di persone |
| A1uno | un davanti a un sostantivo maschile, una davanti a uno femminile | veintiún años / veintiuna casas | ventun anni / ventuna case |
| A1Ordinali | da primero a décimo; concordano con il sostantivo e vanno davanti | la segunda calle | la seconda strada |
| A2primer / tercer | primero e tercero perdono la -o davanti a un sostantivo maschile singolare | el primer día / el tercer piso | il primo giorno / il terzo piano |
| Trappola | 500, 700 e 900 cambiano la prima parte | quinientos / setecientos / novecientos | cinquecento / settecento / novecento |
| Trappola | senza y dopo le centinaia | ciento veinte / doscientos cinco | centoventi / duecentocinque |
Giorni, mesi e date
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Giorni | la settimana inizia con lunes e finisce con domingo | lunes / domingo | lunedì / domenica |
| In un giorno | el davanti al giorno, senza preposizione; los per ogni settimana | el lunes / los lunes | lunedì / il lunedì |
| Mesi | dodici mesi, da enero a diciembre | enero / diciembre | gennaio / dicembre |
| In un mese | en davanti a un mese, a una stagione o a un anno | en mayo / en verano | a maggio / d'estate |
| Minuscole | i giorni e i mesi si scrivono con la minuscola | Hoy es martes. | Oggi è martedì. |
| La data | el + numero + de + mese; il giorno è un numero cardinale | el 22 de marzo | 22 marzo |
| Il primo | el primero / el uno per il primo giorno del mese: sono corretti entrambi | el primero de mayo | 1° maggio |
| Anni | un numero intero, preceduto da de in una data completa | el 2 de mayo de 2026 | 2 maggio 2026 |
| Chiedere | ¿Qué día es hoy? per il giorno, ¿Qué fecha es hoy? per la data | ¿Qué día es hoy? — Hoy es martes. | Che giorno è oggi? — Oggi è martedì. |
| Date scritte | giorno, mese, anno | 04/07/2026 → el 4 de julio de 2026 | |
| Trappola | una data vuole el, mai en | Llego el 3 de junio. | Arrivo il 3 giugno. |
Dire l'ora
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Chiedere | si chiede ¿Qué hora es? e si risponde con es o son | ¿Qué hora es? — Son las tres. | Che ore sono? — Sono le tre. |
| L'ora | es la una; tutte le altre ore vogliono son las | Es la una. / Son las dos. | È l'una. / Sono le due. |
| en punto | ora esatta | Son las cinco en punto. | Sono le cinque in punto. |
| Minuti 1–30 | l'ora, y, i minuti | las dos y diez | le due e dieci |
| cuarto / media | cuarto sono 15 minuti, media, 30 | las tres y cuarto / las tres y media | le tre e un quarto / le tre e mezza |
| A1Minuti 31–59 | l'ora successiva, menos, i minuti che mancano | las cuatro menos diez / las cuatro menos cuarto | le quattro meno dieci / le quattro meno un quarto |
| A1Minuti 31–59 | anche i minuti che mancano, para, l'ora successiva | diez para las cuatro | le quattro meno dieci |
| A1a las | a las e l'ora per dire quando succede qualcosa; a la una | La clase empieza a las nueve. | La lezione comincia alle nove. |
| A1Parti della giornata | de la mañana / de la tarde / de la noche dopo l'ora | las ocho de la noche | le otto di sera |
| A124 ore | nel parlato si usano 12 ore; gli orari usano 24 ore | 18:30 → las dieciocho treinta | |
| Trappola | l'ora vuole sempre la o las | Son las tres. | Sono le tre. |