Scheda riassuntiva A2
Fondamenti
Pronuncia e accentuazione
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Vocali | cinque vocali, a, e, i, o, u, ognuna con un suono breve e chiaro | banana | banana |
| r / rr | una sola r tra due vocali è un battito della lingua; rr è una vibrante | pero / perro | ma / cane |
| j / ge / gi | un suono forte e ruvido dal fondo della gola, come il ch del tedesco Bach | jardín / gente | giardino / gente |
| ñ | la lingua tocca il palato, come gn in «gnocchi» | mañana | domani |
| z / ce / ci | suonano /s/, come la s | zapato / ciudad | scarpa / città |
| z / ce / ci | suonano /θ/, con la lingua tra i denti | zapato / ciudad | scarpa / città |
| ll / y | un solo suono, /ʝ/ | calle / yo | strada / io |
| A1Accento tonico | terminante in vocale, n o s: la penultima sillaba | casa / hablan | casa / parlano |
| A1Accento tonico | terminante in un'altra consonante: l'ultima sillaba | hablar / ciudad | parlare / città |
| A1Accento scritto | segna l'accento che non segue queste due regole | café / árbol / música | caffè / albero / musica |
| A1Parole uguali | l'accento scritto distingue due parole che si scrivono allo stesso modo | Tú tienes tu libro. | Tu hai il tuo libro. |
| A2Parole uguali | sí e si, mí e mi seguono la stessa regola | Sí, es para mí. | Sì, è per me. |
| A1Trappola | le parole interrogative portano sempre l'accento scritto | ¿Dónde vives? | Dove abiti? |
Numeri
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| 0–15 | ognuno ha una parola propria | once / quince | undici / quindici |
| 16–29 | una sola parola: dieci- o veinti- e l'unità | dieciséis / veintidós | sedici / ventidue |
| 31–99 | la decina, y, l'unità: tre parole | treinta y uno / cuarenta y cinco | trentuno / quarantacinque |
| 100 | cien da solo o davanti a un sostantivo, ciento davanti a un altro numero | cien euros / ciento veinte | cento euro / centoventi |
| 1000 | mil non vuole un e non cambia dopo nessun numero | mil / tres mil | mille / tremila |
| A1Centinaia | da 200 in poi, concordano con il sostantivo | doscientas personas | duecento persone |
| A1millón | è un sostantivo: millones al plurale, de prima di ciò che conta | dos millones de personas | due milioni di persone |
| A1uno | un davanti a un sostantivo maschile, una davanti a uno femminile | veintiún años / veintiuna casas | ventun anni / ventuna case |
| A1Ordinali | da primero a décimo; concordano con il sostantivo e vanno davanti | la segunda calle | la seconda strada |
| A2primer / tercer | primero e tercero perdono la -o davanti a un sostantivo maschile singolare | el primer día / el tercer piso | il primo giorno / il terzo piano |
| Trappola | 500, 700 e 900 cambiano la prima parte | quinientos / setecientos / novecientos | cinquecento / settecento / novecento |
| Trappola | senza y dopo le centinaia | ciento veinte / doscientos cinco | centoventi / duecentocinque |
Sostantivi e determinanti
Il genere
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Maschile | quasi tutti i sostantivi in -o | el libro | il libro |
| Femminile | quasi tutti i sostantivi in -a | la casa | la casa |
| Altre terminazioni | -e o consonante: impara l’articolo insieme al sostantivo | el café / la noche | il caffè / la notte |
| Persone | -o → -a | la niña / la amiga | la bambina / l’amica |
| A2Persone in -or | il femminile aggiunge -a | profesor → profesora | professoressa |
| A2Una forma per entrambi | -ista, -nte: l’articolo indica il sesso | el estudiante / la estudiante | lo studente / la studentessa |
| A2Terminazioni femminili | -ción, -sión, -dad, -tad, -tud | la canción / la ciudad | la canzone / la città |
| A2Terminazioni maschili | -aje, -or e -ma in molti sostantivi | el viaje / el problema | il viaggio / il problema |
| Concordanza | l’articolo e l’aggettivo seguono il sostantivo | una casa blanca | una casa bianca |
| A2Trappola | día è maschile anche se termina in -a | Buenos días. | Buongiorno. |
| A2Trappola | mano è femminile anche se termina in -o | Tengo las manos frías. | Ho le mani fredde. |
Il plurale
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Vocale | + s | casa → casas | case |
| Consonante | + es | ciudad → ciudades | città |
| A2-z | z → ces | lápiz → lápices | matite |
| Concordanza | anche l'articolo e l'aggettivo vanno al plurale | las casas blancas | le case bianche |
| A2-s in sillaba atona | non cambia | el lunes → los lunes | lunedì |
| A2Accento scritto | l'accento tonico non si sposta: l'accento scritto compare o scompare | canción → canciones / joven → jóvenes | canzoni / giovani |
| A2Solo al plurale | un solo oggetto con sostantivo al plurale | Mis pantalones son nuevos. | I miei pantaloni sono nuovi. |
| A2Trappola | la -z diventa -c: lápices, veces | Tengo dos lápices. | Ho due matite. |
| A2Trappola | gente è singolare | La gente es amable. | La gente è cordiale. |
Articoli
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Determinativo | el / la / los / las | ¿Dónde está el baño? | Dov’è il bagno? |
| Indeterminativo | un / una / unos / unas | Tengo un hermano. | Ho un fratello. |
| Contrazioni | a el → al, de el → del | Voy al mercado. | Vado al mercato. |
| In generale | le cose in generale vogliono l’articolo determinativo | Me gustan los perros. | Mi piacciono i cani. |
| Giorni | el lunes senza preposizione | Te llamo el lunes. | Ti chiamo lunedì. |
| Senza articolo | la professione dopo ser | Ana es profesora. | Ana è insegnante. |
| A2Senza articolo | una quantità che non si conta | Compro pan. | Compro del pane. |
| A2A tonica | el davanti a un femminile con a tonica | El agua está fría. | L’acqua è fredda. |
| A2Corpo | l’articolo al posto del possessivo | Me duele la cabeza. | Mi fa male la testa. |
| Trappola | senza un né una davanti alla professione | Mi padre es médico. | Mio padre è medico. |
I dimostrativi
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Vicino a me | este / esta / estos / estas | Este libro es nuevo. | Questo libro è nuovo. |
| Vicino a te | ese / esa / esos / esas | ¿Cuánto cuesta esa mochila? | Quanto costa quello zaino? |
| Lontano da tutti e due | aquel / aquella / aquellos / aquellas | Aquella casa es de mi abuela. | Quella casa laggiù è di mia nonna. |
| Concordanza | genere e numero del sostantivo | Me gustan estos zapatos. | Mi piacciono queste scarpe. |
| Da solo | al posto di un sostantivo noto, senza accento | No quiero este libro; quiero ese. | Non voglio questo libro; voglio quello. |
| Neutro | esto, eso: una cosa non ancora nominata | ¿Qué es esto? | Che cos’è questo? |
| A2Ciò che è stato detto | eso per ciò che qualcuno ha appena detto | Eso es verdad. | È vero. |
| A2Tempo | il periodo attuale: este año | Esta semana tengo exámenes. | Questa settimana ho gli esami. |
| Trappola | davanti a un sostantivo, este e mai esto | Quiero este pastel. | Voglio questo dolce. |
| Trappola | per presentare qualcuno: este / esta | Este es mi hermano. | Questo è mio fratello. |
I possessivi
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Davanti al sostantivo | mi / tu / su / nuestro / su | Mi casa es pequeña. | La mia casa è piccola. |
| Davanti al sostantivo | vosotros: vuestro | ¿Es vuestra casa? | È la vostra casa? |
| Concordanza | il numero della cosa posseduta; nuestro anche il suo genere | Nuestros hijos viven en Quito. | I nostri figli vivono a Quito. |
| Possessore espresso da un sostantivo | de + possessore | la casa de Ana | la casa di Ana |
| A2Dopo ser | mío / tuyo / suyo / nuestro / suyo | Esta mochila es mía. | Questo zaino è mio. |
| A2Da solo | l'articolo e la forma tonica | Mi casa es grande, y la tuya es bonita. | La mia casa è grande, e la tua è carina. |
| Trappola | su vale per él, ella, ellos, ellas e usted | Ana vive con su hermano. | Ana vive con suo fratello. |
| Trappola | mis davanti a un plurale | Mis padres son de Cuba. | I miei genitori sono di Cuba. |
I quantificatori
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| mucho | grande quantità; concorda con il sostantivo | mucha agua / muchos libros | molta acqua / molti libri |
| poco | piccola quantità: non basta | Tengo poco tiempo. | Ho poco tempo. |
| un poco de | piccola quantità, ma c’è | ¿Quieres un poco de agua? | Vuoi un po’ d’acqua? |
| A2todo | la totalità | Trabajo todos los días. | Lavoro tutti i giorni. |
| Dopo un verbo | mucho e poco non cambiano | Mi hijo come mucho. | Mio figlio mangia molto. |
| bastante | abbastanza; plurale in -s | Hay bastantes sillas. | Ci sono abbastanza sedie. |
| A2demasiado | più del dovuto | Hay demasiado ruido. | C’è troppo rumore. |
| A2Trappola | otro non vuole mai un | Quiero otro café. | Voglio un altro caffè. |
| Trappola | gente è femminile singolare | Hay mucha gente. | C’è molta gente. |
Gli indefiniti: algo, nadie, ningún
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Risposte brevi | Nada / Nadie / Nunca rispondono da soli a una domanda | ¿Qué quieres? — Nada. | Che cosa vuoi? — Niente. |
| Trappola | nada dopo il verbo mantiene no davanti | No tengo nada. | Non ho niente. |
Aggettivi e avverbi
L'aggettivo: concordanza e posizione
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Terminazione in -o | quattro forme: -o / -a / -os / -as | un libro blanco / unas casas blancas | un libro bianco / delle case bianche |
| Terminazione in -e o consonante | una sola forma per i due generi | un examen fácil / una pregunta fácil | un esame facile / una domanda facile |
| Nazionalità | la terminazione in consonante aggiunge -a al femminile | un chico español / una chica española | un ragazzo spagnolo / una ragazza spagnola |
| Plurale | -s dopo una vocale, -es dopo una consonante | verde → verdes / azul → azules | |
| Posizione | di norma dopo il sostantivo | un vestido rojo | un vestito rosso |
| Gruppo misto | sostantivi maschili e femminili insieme richiedono il maschile plurale | Juan y Ana son simpáticos. | Juan e Ana sono simpatici. |
| A2-or | aggiunge -a al femminile | una mujer trabajadora | una donna lavoratrice |
| Trappola | decide il genere del sostantivo, anche se termina in -a | el mapa nuevo | la nuova mappa |
Comparativi e superlativi
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| más + aggettivo + que | più … di | El avión es más rápido que el tren. | L'aereo è più veloce del treno. |
| menos + aggettivo + que | meno … di | La fruta es menos cara que la carne. | La frutta è meno cara della carne. |
| tan + aggettivo + como | così … come | Mi casa es tan grande como la tuya. | La mia casa è grande come la tua. |
| mejor / peor | mejor e peor sono i comparativi di bueno e malo | Este café es mejor que ese. | Questo caffè è migliore di quello. |
| mayor / menor | più anziano e più giovane, per le persone | Mi hermano es mayor que yo. | Mio fratello è più grande di me. |
| tanto / tanta / tantos / tantas + sostantivo + como | uguaglianza con un sostantivo: concorda con esso | No tengo tantos libros como tú. | Non ho tanti libri quanto te. |
| verbo + tanto como | tanto dopo un verbo non cambia | Trabajas tanto como yo. | Lavori quanto me. |
| Trappola | dopo que e como, il pronome soggetto | Eres más alto que yo. | Sei più alto di me. |
Gli avverbi
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| bien / mal | gli avverbi di bueno e malo | Hablas bien español. | Parli bene lo spagnolo. |
| muy | davanti a un aggettivo o a un avverbio | Es muy simpática. | È molto simpatica. |
| mucho | dopo un verbo; come avverbio non cambia | Trabajo mucho. | Lavoro molto. |
| Luogo | aquí / ahí / allí: vicino a me, vicino a te, lontano | El libro está aquí. | Il libro è qui. |
| acá / allá | molto frequenti in America Latina, soprattutto in Messico e nel Cono Sur, accanto a aquí e allí | Vivo acá. | Vivo qui. |
| Tempo | hoy / mañana / ahora / después | Mañana tengo clase. | Domani ho lezione. |
| Frequenza | siempre / normalmente / todos los días / a veces | Siempre desayuno en casa. | Faccio sempre colazione a casa. |
| A2nunca | prima del verbo, o dopo di esso con no davanti | Nunca bebo café. / No bebo café nunca. | Non bevo mai caffè. / Non bevo mai caffè. |
| también / tampoco | también si usa con un'affermazione, tampoco con una negazione | No tengo hambre. — Yo tampoco. | Non ho fame. — Neanche io. |
| A2-mente | aggettivo femminile + -mente | lenta → lentamente / fácil → fácilmente | |
| A2ya / todavía | ya: già; todavía: ancora; todavía no: non ancora | Todavía vivo con mis padres. | Vivo ancora con i miei genitori. |
| A2Trappola | l'aggettivo mantiene l'accento scritto davanti a -mente | rápida → rápidamente |
Pronomi
I pronomi soggetto
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Singolare | yo / tú / él / ella / usted | ¿Tú eres Pablo? | Sei Pablo? |
| Plurale | nosotros / nosotras / ellos / ellas / ustedes | Ellos son mis padres. | Sono i miei genitori. |
| Tú e usted al plurale | ustedes per qualsiasi gruppo: amici o sconosciuti | ¿Ustedes son hermanos? | Siete fratelli? |
| Tú e usted al plurale | vosotros / vosotras con chi si conosce bene, ustedes con gli sconosciuti | ¿Vosotros sois hermanos? | Siete fratelli? |
| A1Usted | forma di cortesia: il verbo ha la forma di él | ¿Usted habla inglés? | Parla inglese? |
| A1Senza pronome | la desinenza del verbo indica la persona e il pronome si omette | Vivo en Lima. | Abito a Lima. |
| A1Contrasto | il pronome compare per distinguere due persone | Yo trabajo y tú estudias. | Io lavoro e tu studi. |
| A1Gruppo misto | uomini e donne insieme usano nosotros o ellos | ¿Ana y Pedro? Ellos también son de Chile. | Ana e Pedro? Anche loro sono del Cile. |
| A2Trappola | il meteo e l'ora non hanno il pronome: il verbo sta da solo | Llueve. | Piove. |
Forme di cortesia: tú, usted, vosotros, ustedes
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| tú | una persona di confidenza: amici, familiari, bambini | ¿Tienes hambre? | Hai fame? |
| usted | una persona, con rispetto: sconosciuti, anziani, clienti | ¿Tiene usted hora? | Ha l'ora? |
| ustedes | qualsiasi gruppo: amici o sconosciuti | Chicos, ¿tienen hambre? | Ragazzi, avete fame? |
| vosotros | un gruppo di confidenza | Chicos, ¿tenéis hambre? | Ragazzi, avete fame? |
| ustedes | un gruppo, con rispetto | ¿Qué desean, señores? | Che cosa desiderano, signori? |
| A2Possessivo | usted e ustedes usano su per dire «suo» | ¿Es su maleta, señor? | È sua la valigia, signore? |
| A2Complemento | usted ha lo, la e le, come él e ella | Señora, la llamo mañana. | Signora, la chiamo domani. |
| A2vos | sostituisce tú in Argentina, in Uruguay e in America Centrale | ¿Vos tenés tiempo? | Hai tempo? |
| Trappola | usted ha la forma di él, mai quella di tú | ¿Usted es de aquí? | È di qui? |
Pronomi complemento diretto e a personale
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | me / te / lo / la / nos / los / las | Te quiero. | Ti voglio bene. |
| Forma | os per vosotros | Os espero en casa. | Vi aspetto a casa. |
| Genere e numero | il pronome prende il genere e il numero del nome | ¿La sopa? La hago yo. | La zuppa? La preparo io. |
| Posizione | davanti al verbo coniugato | Lo compro hoy. | Lo compro oggi. |
| Posizione | attaccato all’infinito o al gerundio, oppure davanti a tutto il gruppo | Voy a comprarlo = Lo voy a comprar | Lo comprerò. |
| A personale | a davanti a una persona precisa o a un animale domestico | Veo a María. | Vedo María. |
| Un’idea | lo sostituisce un’idea o un’intera frase | No lo sé. | Non lo so. |
| Trappola | tener non vuole a, nemmeno davanti a persone | Tengo dos hermanos. | Ho due fratelli. |
| Trappola | a el → al | Llamo al médico. | Chiamo il medico. |
Pronomi complemento indiretto
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | me / te / le / nos / les | Te mando un mensaje. | Ti mando un messaggio. |
| Forma | os per vosotros | Os traigo un regalo. | Vi porto un regalo. |
| Significato | la persona che riceve qualcosa: a chi, per chi | Le compro flores a mi madre. | Compro dei fiori a mia madre. |
| Senza genere | le vale per un uomo, una donna e usted | Le escribo a Ana. | Scrivo ad Ana. |
| Raddoppiamento | le o les resta accanto a a + qualcuno | Les escribo a mis padres. | Scrivo ai miei genitori. |
| Chiarezza | a él / a ella / a usted chiariscono a chi si riferisce le | Le escribo a ella, no a él. | Scrivo a lei, non a lui. |
| Posizione | come il complemento diretto: davanti al verbo coniugato, oppure attaccato | Voy a escribirle = Le voy a escribir | Gli scriverò. |
| Trappola | preguntar vuole il complemento indiretto: le | Le pregunto a Juan. | Chiedo a Juan. |
Due pronomi insieme: se lo
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| se | le / les → se davanti a lo / la / los / las | ¿Las llaves? Se las doy a Pedro. | Le chiavi? Le do a Pedro. |
| Chiarezza | a él / a ella / a ellos chiariscono a chi si riferisce se | Se lo digo a ella. | Lo dico a lei. |
| Trappola | le non sta mai davanti a lo: è sempre se lo | Se lo explico. | Glielo spiego. |
Pronomi dopo le preposizioni: mí, ti, conmigo
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | yo → mí, tú → ti | Este café es para mí. | Questo caffè è per me. |
| Forma | le altre come forme del soggetto: él, ella, usted, nosotros, ellos, ustedes | Hablo con ella. | Parlo con lei. |
| Forma | vosotros e vosotras mantengono la loro forma | Es para vosotros. | È per voi. |
| Forma | vos mantiene la sua forma: para vos, con vos | Esto es para vos. | Questo è per te. |
| con | conmigo e contigo per «con me» e «con te» (tú) | ¿Vienes conmigo? | Vieni con me? |
| Enfasi | a mí / a ti accompagnano me / te per mettere in rilievo la persona | A mí me encanta. | A me piace tantissimo. |
| Trappola | mí porta l’accento scritto; ti mai | Esto es para ti. | Questo è per te. |
Ser, estar, hay, gustar
Ser e estar
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Prime frasi | ser nelle prime frasi: soy / eres / es / son | Soy Ana. / ¿Eres Pablo? / Son las dos. | Sono Ana. / Sei Pablo? / Sono le due. |
| Prime frasi | vosotros: sois | ¿Vosotros sois hermanos? | Siete fratelli? |
| A1Forma | ser: soy / eres / es / somos / son | Soy de México. | Vengo dal Messico. |
| A1Forma | estar: estoy / estás / está / estamos / están | Estoy en casa. | Sono a casa. |
| A1Forma | vosotros: sois / estáis | ¿Sois hermanos? | Siete fratelli? |
| A1Identità | ser: nome, professione, nazionalità, origine | Mi madre es médica. | Mia madre è dottoressa. |
| A1Descrizione | ser: com'è qualcuno o qualcosa | La casa es grande. | La casa è grande. |
| A1Ora e data | ser: l'ora, il giorno, la data | Son las tres. | Sono le tre. |
| A1Luogo | estar: dove si trova qualcuno o qualcosa | El banco está en la plaza. | La banca è in piazza. |
| A1Stato | estar: come si sente qualcuno o com'è qualcosa adesso | Estoy cansada. | Sono stanca. |
| A2Risultato | estar + participio passato: il risultato di un cambiamento | La tienda está cerrada. | Il negozio è chiuso. |
| A1Materiale | ser + de: di che cosa è fatto | La mesa es de madera. | Il tavolo è di legno. |
| A2Proprietario | ser + de: di chi è | El libro es de Luis. | Il libro è di Luis. |
| A1Trappola | anche un luogo che non cambia mai vuole estar | Madrid está en España. | Madrid è in Spagna. |
Ser o estar con gli aggettivi
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| ser | com'è qualcuno o qualcosa | Mi jefe es simpático. | Il mio capo è simpatico. |
| A2estar | uno stato adesso, o il risultato di un cambiamento | La puerta está abierta. | La porta è aperta. |
| A2Sempre estar | contento / lleno / roto e altri stati | El vaso está roto. | Il bicchiere è rotto. |
| A2Giudizio | es + aggettivo + infinito | Es importante dormir bien. | È importante dormire bene. |
| Trappola | bien e mal sono avverbi: vogliono estar | Todo está bien. | Va tutto bene. |
| A2Trappola | muerto vuole estar: la morte è uno stato | El pez está muerto. | Il pesce è morto. |
Gustar e i verbi simili
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Prime forme | me gusta / te gusta / le gusta | ¿Te gusta el café? — Sí, me gusta mucho. | Ti piace il caffè? — Sì, mi piace molto. |
| A2Forma | me / te / le / nos / les + gusta / gustan | Nos gusta la playa. | Ci piace la spiaggia. |
| A2Forma | os gusta per vosotros | ¿Os gusta la comida? | Vi piace il cibo? |
| A2Forma | les gusta per qualsiasi gruppo a cui ci si rivolge | ¿Les gusta la comida? | Vi piace il cibo? |
| gusta | una cosa, o uno o più infiniti | Me gusta bailar. | Mi piace ballare. |
| gustan | più cose | Me gustan los perros. | Mi piacciono i cani. |
| A2La persona | a + qualcuno, insieme al pronome | A mi madre le gusta el té. | A mia madre piace il tè. |
| A2Essere d'accordo | a mí también / a mí tampoco / a mí sí / a mí no | Me gusta el fútbol. — A mí también. | Mi piace il calcio. — Anche a me. |
| A2encantar | “adorare”: funziona come gustar | Me encanta esta canción. | Adoro questa canzone. |
| A2Verbi simili | doler / interesar / importar / parecer / quedar | Me duele la cabeza. | Ho mal di testa. |
| Trappola | la persona è me / te / le, mai il soggetto | Me gusta el chocolate. | Mi piace il cioccolato. |
| Trappola | ciò che piace ha l'articolo: la música | Me gusta la música. | Mi piace la musica. |
Il presente
Il presente: verbi irregolari
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Frasi fatte | si incontrano prima come frasi intere: quiero / tengo … años | Quiero un café. / Tengo veinte años. | Voglio un caffè. / Ho vent’anni. |
| ir | voy / vas / va / vamos / van | Voy al cine. | Vado al cinema. |
| A2e → ie | querer: quiero / quieres / quiere / queremos / quieren | Quiero un café. | Voglio un caffè. |
| A2o → ue | poder: puedo / puedes / puede / podemos / pueden | ¿Puedes venir mañana? | Puoi venire domani? |
| A2u → ue | jugar: juego / juegas / juega / jugamos / juegan | Los niños juegan en el parque. | I bambini giocano al parco. |
| A2Yo in -go | hago / pongo / salgo; le altre persone sono regolari | Salgo de casa a las ocho. | Esco di casa alle otto. |
| A2tener, venir | -go in yo, ie nelle forme toniche: tengo / tienes | Tengo dos hermanos. | Ho due fratelli. |
| A2Accento | la vocale cambia solo quando porta l’accento | Puedo ir. / Podemos ir. | Posso andare. / Possiamo andare. |
| A2e → i | pedir: pido / pides / pide / pedimos / piden | Siempre pido lo mismo. | Ordino sempre la stessa cosa. |
| A2Yo in -zco | conozco / parezco / traduzco | No conozco Lima. | Non conosco Lima. |
| A2Altre forme di yo | sé / doy / veo / traigo | No sé. | Non lo so. |
| A2tener con un sostantivo | la fame, la sete, il freddo, il caldo, il sonno e la paura: tengo hambre / tengo sed / tengo frío / tengo miedo | ¿Tienes hambre? | Hai fame? |
| A2hace e il tempo | hace frío / hace calor / hace sol / hace viento | Hoy hace calor. | Oggi fa caldo. |
| A2Trappola | nosotros conserva la vocale dell’infinito | ¿Podemos entrar? | Possiamo entrare? |
| A2Trappola | decir cambia due volte: digo / dices | Siempre dice la verdad. | Dice sempre la verità. |
I verbi riflessivi
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | un pronome per ogni persona: me / te / se / nos | Me lavo los dientes. | Mi lavo i denti. |
| Forma | vosotros: os | ¿A qué hora os levantáis? | A che ora vi alzate? |
| La routine quotidiana | alzarsi, lavarsi, fare la doccia, pettinarsi | Me levanto a las siete. | Mi alzo alle sette. |
| Il nome | llamarse: come si chiama qualcuno | Me llamo Lucía. | Mi chiamo Lucía. |
| A2Con l'infinito | il pronome si unisce all'infinito, oppure va davanti al verbo coniugato | Quiero levantarme temprano. / Me quiero levantar temprano. | Voglio alzarmi presto. / Voglio alzarmi presto. |
| A2Corpo e vestiti | el, la, senza possessivo | Me lavo las manos. | Mi lavo le mani. |
| A2Altro significato | ir è andare; irse è andarsene | Ya me voy. | Ora vado via. |
| Trappola | il pronome resta anche con yo | Yo me levanto temprano. | Mi alzo presto. |
| Trappola | senza se l'azione ricade su altro | Lavo los platos. / Me lavo. | Lavo i piatti. / Mi lavo. |
Estar con il gerundio: estoy comiendo
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | estar + gerundio | Estoy trabajando. | Sto lavorando. |
| Gerundio | hablar → hablando | Ana está hablando por teléfono. | Ana sta parlando al telefono. |
| Gerundio | comer → comiendo, vivir → viviendo | Estamos comiendo. | Stiamo mangiando. |
| Gerundio | leer → leyendo, oír → oyendo | Estoy leyendo un libro. | Sto leggendo un libro. |
| Gerundio | dormir → durmiendo, decir → diciendo | El bebé está durmiendo. | Il bebè sta dormendo. |
| Uso | un’azione in corso adesso | ¿Qué estás haciendo? | Che cosa stai facendo? |
| Uso | una situazione per un tempo limitato | Este año estoy estudiando inglés. | Quest’anno sto studiando inglese. |
| Pronomi | prima di estar o uniti al gerundio | Me estoy vistiendo. / Estoy vistiéndome. | Mi sto vestendo. / Sto vestendomi. |
| Trappola | le abitudini vogliono il presente | Todos los días trabajo ocho horas. | Tutti i giorni lavoro otto ore. |
| Trappola | i progetti vogliono il presente o ir a | Mañana salgo para Lima. | Domani parto per Lima. |
I tempi del passato
Mappa dei tempi verbali
| Tempo verbale | Significato | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Presente | abitudini, fatti, il presente | Siempre desayuno café. | A colazione bevo sempre il caffè. |
| Estar con il gerundio | un'azione in corso adesso | Estoy estudiando. | Sto studiando. |
| Perfecto | l'esperienza, un periodo fino a ora | ¿Has estado en Chile? | Sei mai stato in Cile? |
| Indefinido | un fatto concluso | Ayer fui al cine. | Ieri sono andato al cinema. |
| Imperfetto | la descrizione, le abitudini | De niño vivía en Lima. | Da bambino vivevo a Lima. |
| Ir a con l'infinito | i piani, il futuro prossimo | Voy a viajar en julio. | A luglio ho intenzione di viaggiare. |
| Presente | un piano fisso con una parola di tempo | Mañana trabajo temprano. | Domani lavoro presto. |
Il pretérito perfecto: he comido
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | he / has / ha / hemos / han + participio | ¿Has estado en Perú? | Sei mai stato in Perù? |
| Forma | vosotros: habéis + participio | ¿Habéis terminado? | Avete finito? |
| Forma | participio: hablar → hablado, comer → comido, vivir → vivido | Nunca he vivido sola. | Non ho mai vissuto da sola. |
| Forma | participi irregolari: hacer → hecho, escribir → escrito, ver → visto | Ya he hecho la cena. | Ho già preparato la cena. |
| Forma | altri participi irregolari: decir → dicho, poner → puesto, volver → vuelto, abrir → abierto | ¿Quién ha abierto la ventana? | Chi ha aperto la finestra? |
| Uso | l’esperienza fino a ora, con alguna vez e nunca | ¿Has probado el mole alguna vez? | Hai mai assaggiato il mole? |
| Uso | ciò che è fatto o non ancora fatto, con ya e todavía no | Todavía no he terminado. | Non ho ancora finito. |
| Uso | un periodo che include il presente: hoy, esta mañana, este año | Esta mañana he ido al médico. | Stamattina sono andato dal medico. |
| Uso | una situazione che dura fino a ora | Siempre he vivido aquí. | Ho sempre vissuto qui. |
| Trappola | i pronomi oggetto e no vanno davanti a haber | No lo he visto. | Non l’ho visto. |
| Trappola | un tempo concluso come ayer richiede l’indefinido | Ayer fui al cine. | Ieri sono andato al cinema. |
L'indefinido: comí
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hablé / hablaste / habló / hablamos / hablaron | Ayer trabajé mucho. | Ieri ho lavorato molto. |
| Forma | comer / vivir: comí / comiste / comió / comimos / comieron | Anoche comimos pizza. | Ieri sera abbiamo mangiato la pizza. |
| Forma | vosotros: hablasteis / comisteis / vivisteis | ¿Visteis el partido? | Avete visto la partita? |
| Forma | ser e ir hanno le stesse forme: fui / fue / fueron | El sábado fuimos al cine. | Sabato siamo andati al cinema. |
| Forma | una radice nuova, senza accento: tener → tuve, hacer → hice | Ayer tuve un examen. | Ieri ho avuto un esame. |
| Uso | un'azione conclusa in un momento preciso del passato | Ana nació en 2001. | Ana è nata nel 2001. |
| Uso | una serie di fatti, uno dopo l'altro | Llegué, cené y me acosté. | Sono arrivato, ho cenato e sono andato a letto. |
| Trappola | l'accento segna il passato: hablo ≠ habló | Ayer Ana habló conmigo. | Ieri Ana ha parlato con me. |
| Trappola | fui / fue / vi / dio non hanno l'accento scritto | Te vi ayer. | Ti ho visto ieri. |
L'imperfetto: comía
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hablaba / hablabas / hablaba / hablábamos / hablaban | Antes trabajaba en un banco. | Prima lavoravo in banca. |
| Forma | comer / vivir: comía / comías / comía / comíamos / comían | De niña vivía en el campo. | Da bambina vivevo in campagna. |
| Forma | vosotros: hablabais / comíais / vivíais | ¿Dónde vivíais antes? | Dove abitavate prima? |
| Forma | irregolari: ser → era, ir → iba, ver → veía | La casa era pequeña. | La casa era piccola. |
| Uso | la descrizione di persone, cose, luoghi e ora | Mi abuelo tenía una casa grande. | Mio nonno aveva una casa grande. |
| Uso | un'abitudine nel passato | Todos los días iba al colegio en bus. | Tutti i giorni andavo a scuola in autobus. |
| Forma | hay → había, sempre al singolare, qualunque sia il numero | Había muchos niños. | C'erano molti bambini. |
| Trappola | yo ed él hanno la stessa forma: yo trabajaba, él trabajaba | Ella cocinaba y yo limpiaba. | Lei cucinava e io pulivo. |
| Trappola | tutte le forme in ía e hablábamos hanno l'accento | Siempre hablábamos en inglés. | Parlavamo sempre in inglese. |
Indefinido o imperfetto
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Indefinido | un fatto concluso: ciò che è successo | Ayer comí paella. | Ieri ho mangiato la paella. |
| Imperfetto | lo sfondo: come stavano le cose | La paella estaba muy rica. | La paella era molto buona. |
| Indefinido | una volta, o un numero preciso di volte | El verano pasado fui tres veces a la playa. | L'estate scorsa sono andato tre volte in spiaggia. |
| Imperfetto | un'abitudine, senza numero di volte | Cada verano iba a la playa. | Ogni estate andavo in spiaggia. |
| Trappola | una fase della vita è lo sfondo: cuando era niño | Cuando era niño, vivía en Cali. | Quando ero bambino, vivevo a Cali. |
Perfecto o indefinido
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Indefinido | un tempo concluso: ayer, el año pasado, hace dos años | El año pasado viajé a Chile. | L'anno scorso ho viaggiato in Cile. |
| Perfecto | l'esperienza fino a ora: alguna vez, nunca | ¿Has estado alguna vez en Chile? | Sei mai stato in Cile? |
| Perfecto | una situazione che arriva fino a ora | Siempre he vivido aquí. | Ho sempre vissuto qui. |
| Perfecto | un periodo che comprende il presente: hoy, esta semana, este año | Hoy he comido paella. | Oggi ho mangiato la paella. |
| Indefinido | un'azione conclusa, anche di oggi: hoy, esta semana, este año | Hoy comí paella. | Oggi ho mangiato la paella. |
| Perfecto | ya e ciò che si è appena detto o fatto | ¿Ya has terminado? | Hai già finito? |
| Indefinido | ya e ciò che si è appena detto o fatto | ¿Ya terminaste? | Hai già finito? |
| Trappola | ayer non vuole mai il perfecto | Ayer vi a Juan. | Ieri ho visto Juan. |
Tabella dei verbi irregolari
| Infinito | Presente, yo | Indefinido | Participio |
|---|---|---|---|
| ser | soy | fui | sido |
| ir | voy | fui | ido |
| estar | estoy | estuve | estado |
| tener | tengo | tuve | tenido |
| hacer | hago | hice | hecho |
| ver | veo | vi | visto |
Futuro e condizionale
Il futuro con ir a: voy a comer
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | voy / vas / va / vamos / van + a + infinito | Mañana voy a trabajar. | Domani lavorerò. |
| Forma | vosotros: vais + a + infinito | ¿Qué vais a hacer? | Che cosa farete? |
| Uso | progetti e intenzioni | Este verano vamos a viajar a Perú. | Quest'estate viaggeremo in Perù. |
| Negazione | no va prima di ir | No voy a salir esta noche. | Stasera non uscirò. |
| Uso | una previsione basata su ciò che si vede ora | Mira esas nubes: va a llover. | Guarda quelle nuvole: sta per piovere. |
| Uso | qualcosa che sta per accadere | ¡Cuidado, te vas a caer! | Attenzione, stai per cadere! |
| Invito | vamos a con l'infinito: una proposta | ¡Vamos a bailar! | Balliamo! |
| Pronomi | prima di ir, oppure uniti all'infinito | Te voy a llamar. / Voy a llamarte. | Ti chiamerò. / Ti chiamerò. |
| Trappola | la a non cade mai | Voy a comprar pan. | Comprerò il pane. |
Imperativo e perifrasi
L'imperativo affermativo
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | tú: la forma di él del presente | Habla más despacio, por favor. | Parla più lentamente, per favore. |
| Forma | usted: i verbi in -ar terminano in e, i verbi in -er e -ir in a | Pase, por favor. | Entri, per favore. |
| Forma | ustedes: la forma di usted con n | Abran los libros. | Aprite i libri. |
| Forma | vosotros: la r dell'infinito diventa d | Abrid los libros. | Aprite i libri. |
| Verbi irregolari | tú: di / haz / pon / sal / ten / ven / ve / sé | Ven aquí. | Vieni qui. |
| Pronomi | i pronomi complemento e riflessivi si uniscono alla fine del verbo | Cómpralo. / Siéntate. | Compralo. / Siediti. |
| Uso | istruzioni, indicazioni e richieste | Sigue por esta calle y gira a la derecha. | Prosegui per questa strada e gira a destra. |
| Uso | inviti e offerte | Pasa y siéntate. | Entra e siediti. |
| Forme fisse | mira / oye richiamano l'attenzione; perdona / perdone servono a scusarsi | Oye, ¿tienes un lápiz? | Senti, hai una matita? |
| Trappola | l'imperativo di tú non ha la s finale: hablas → habla | Escucha, por favor. | Ascolta, per favore. |
Verbi modali: poder, saber, deber, tener que, hay que
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Permesso | ¿Puedo + infinito: chiedere se qualcosa è permesso | ¿Puedo abrir la ventana? | Posso aprire la finestra? |
| Richieste | ¿Puedes + infinito: chiedere a qualcuno di fare qualcosa | ¿Puedes repetir, por favor? | Puoi ripetere, per favore? |
| Abilità | saber + infinito: qualcosa che qualcuno ha imparato a fare | Sé nadar. | So nuotare. |
| Possibilità ora | poder: se qualcuno è in grado di fare qualcosa ora | Hoy no puedo salir. | Oggi non posso uscire. |
| Obbligo | tener que + infinito: ciò che una persona deve fare | Tengo que trabajar el sábado. | Devo lavorare sabato. |
| Obbligo | hay que + infinito: ciò che tutti devono fare, senza soggetto | Hay que pagar antes de entrar. | Bisogna pagare prima di entrare. |
| Pronomi | prima del verbo coniugato, oppure alla fine dell'infinito | Lo tengo que hacer. / Tengo que hacerlo. | Devo farlo. / Devo farlo. |
| Trappola | tener vuole que davanti all'infinito | Tengo que irme. | Devo andare. |
Perifrasi verbali: acabar de, volver a, soler
| Forma | Significato | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| acabar de + infinito | qualcosa che è appena successo | Acabo de llegar. | Sono appena arrivato. |
| empezar a + infinito | l'inizio di un'azione | Empiezo a trabajar a las ocho. | Comincio a lavorare alle otto. |
| volver a + infinito | un'azione di nuovo | Vuelve a llover. | Piove di nuovo. |
| Trappola | la preposizione resta: de, a | Empiezo a entender. | Comincio a capire. |
Preposizioni
Preposizioni di luogo e di tempo
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| en | dove si trova qualcosa | El libro está en la mesa. | Il libro è sul tavolo. |
| a | dove va qualcosa | Voy a la playa. | Vado in spiaggia. |
| de | da dove viene qualcosa e di chi è | Soy de Colombia. | Vengo dalla Colombia. |
| al / del | a + el = al / de + el = del | Voy al cine. / Salgo del trabajo. | Vado al cinema. / Esco dal lavoro. |
| A2Posizione | encima de / debajo de / delante de / detrás de / enfrente de | El gato está debajo de la cama. | Il gatto è sotto il letto. |
| al lado de / cerca de / lejos de / entre | contiguità, vicinanza, distanza, posizione in mezzo | Vivo cerca del centro. | Abito vicino al centro. |
| Tempo | a un orario; en un mese, una stagione, un anno | a las tres / en julio | alle tre / a luglio |
| Giorni | senza preposizione: el lunes, el 5 de mayo | Te veo el lunes. | Ci vediamo lunedì. |
| de … a | un inizio e una fine nel tempo | Trabajo de nueve a cinco. | Lavoro dalle nove alle cinque. |
| A2desde … hasta | un inizio e una fine, nel tempo o nello spazio | Caminamos desde el parque hasta el río. | Camminiamo dal parco fino al fiume. |
| A2Trasporto | en e il veicolo; a pie senza veicolo | Voy en tren. / Voy a pie. | Vado in treno. / Vado a piedi. |
| con / sin | compagnia o presenza, e la loro mancanza | Un café con leche y sin azúcar. | Un caffè con latte e senza zucchero. |
| Trappola | llegar vuole a: il luogo a cui si arriva | Llego a Lima mañana. | Arrivo a Lima domani. |
Por e para
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| para + infinito | scopo | Estudio para aprender. | Studio per imparare. |
| A2para | destinazione | Salgo para Lima. | Parto per Lima. |
| A2para | destinatario | Este regalo es para ti. | Questo regalo è per te. |
| A2para | scadenza | El trabajo es para el lunes. | Il lavoro è per lunedì. |
| A2por | causa | Gracias por todo. | Grazie per tutto. |
| A2por | percorso o luogo approssimativo | Paseo por el parque. | Passeggio nel parco. |
| A2por | mezzo | Hablamos por teléfono. | Parliamo al telefono. |
| A2por | scambio | Te cambio mi libro por tu revista. | Ti cambio il mio libro con la tua rivista. |
| por | parte del giorno | Trabajo por la mañana. | Lavoro la mattina. |
| A2por | distribuzione | dos veces por semana | due volte a settimana |
Costruzione della frase
Domande e negazione
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Punti interrogativi | ¿ apre e ? chiude ogni domanda | ¿Hablas inglés? | Parli inglese? |
| Negazione | no va subito davanti al verbo | No hablo inglés. | Non parlo inglese. |
| Risposte | il primo no risponde, il secondo nega il verbo | ¿Tienes hermanos? — No, no tengo hermanos. | Hai fratelli o sorelle? — No, non ho né fratelli né sorelle. |
| Parole interrogative | qué / quién / dónde / cómo / cuánto / por qué aprono la domanda, con l'accento scritto | ¿Dónde vives? | Dove vivi? |
| Concordare | también dopo un'affermazione, tampoco dopo una negazione | No hablo francés. — Yo tampoco. | Non parlo francese. — Neanch'io. |
| Preposizioni | la preposizione viene per prima, davanti alla parola interrogativa | ¿Con quién trabajas? | Con chi lavori? |
| A2Tempo | cuándo chiede il tempo | ¿Cuándo empiezas las vacaciones? | Quando iniziano le tue vacanze? |
| A2Scelta | due opzioni unite da o | ¿Prefieres té o café? | Preferisci il tè o il caffè? |
| A2Doppia negazione | no davanti al verbo, nunca / nada / nadie dopo | No he estado nunca en México. | Non sono mai stato in Messico. |
| A2Esclamazioni | qué + aggettivo o avverbio, tra ¡ e ! | ¡Qué bonito! | Che bello! |
| A2Trappola | nunca davanti al verbo non vuole no | Nunca como carne. | Non mangio mai carne. |
I connettivi
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Aggiunta | y unisce due parole o due frasi | Soy americana y vivo en Los Ángeles. | Sono americana e vivo a Los Angeles. |
| Scelta | o offre una scelta | ¿Eres americano o inglés? | Sei americano o inglese? |
| Contrasto | pero oppone due fatti, dopo una virgola | Soy alemán, pero vivo en Suiza. | Sono tedesco, ma vivo in Svizzera. |
| Negazione | dopo una negazione, ni aggiunge l'elemento successivo | No me gusta el otoño ni el invierno. | Non mi piace né l'autunno né l'inverno. |
| Causa | porque indica la causa, dopo la frase principale | Estoy en España porque me gusta. | Sono in Spagna perché mi piace. |
| A2Ortografia | y → e davanti a i, o → u davanti a o | padre e hijo / siete u ocho | padre e figlio / sette o otto |
| A2Conseguenza | por eso introduce la conseguenza | Está enfermo. Por eso no ha venido. | È malato. Per questo non è venuto. |
| A2Tempo | cuando con il presente per ciò che di solito succede | Cuando llueve, me quedo en casa. | Quando piove, resto a casa. |
| A2Ordine | primero / luego / después mettono in ordine le azioni | Primero desayuno, luego me ducho y después salgo. | Prima faccio colazione, poi mi faccio la doccia e dopo esco. |
Il periodo ipotetico
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Forma | si + presente, poi il presente | Si quieres, puedes venir. | Se vuoi, puoi venire. |
| Uso | ciò che di solito succede quando la condizione si realizza | Si como mucho, me duele el estómago. | Se mangio molto, mi fa male lo stomaco. |
| Virgola | una virgola segue la frase con si quando viene prima | Si llueve, no salgo. / No salgo si llueve. | Se piove, non esco. / Non esco se piove. |
| Ortografia | si è condizionale, sí con l'accento è un'affermazione | Si quieres, vamos. / Sí, claro. | Se vuoi, andiamo. / Sì, certo. |
Le proposizioni relative
| Punto | Regola | Esempio | Italiano |
|---|---|---|---|
| Soggetto | que è il soggetto della proposizione | Tengo una amiga que vive en Lima. | Ho un'amica che vive a Lima. |
| Complemento oggetto | que è il complemento oggetto della proposizione | La profesora que tengo es muy buena. | L'insegnante che ho è molto brava. |
| A2Tempo verbale | la proposizione prende il tempo di cui ha bisogno | El libro que compré ayer es muy bueno. | Il libro che ho comprato ieri è molto bello. |
| Trappola | que non si omette mai | El libro que leo es interesante. | Il libro che leggo è interessante. |