Guia rápido B2
Fundamentos
O alfabeto e a ortografia
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| 27 letras | cinco vogais, a, e, i, o, u; a letra ñ é uma letra própria | niño / español | criança / espanhol |
| Nomes das letras | cada nome é uma palavra curta; para soletrar, usam-se os nomes das letras | ¿Cómo se escribe Ana? — a, ene, a. | Como se escreve Ana? — A, N, A. |
| v e w | a letra v se chama ve, e a letra w, doble ua letra v se chama uve, e a letra w, uve doble | ¿Con be o con ve?¿Con be o con uve? | Com b ou com v? |
| Duas letras | ch / ll / rr / qu / gu escrevem um som com duas letras | chico / calle / perro | menino / rua / cachorro |
| H muda | a letra h nunca é pronunciada | hola / hora | olá / hora |
| c e qu | c antes de a, o, u, qu antes de e, i, para um mesmo som, /k/ | casa / queso | casa / queijo |
| g e gu | g antes de a, o, u, gu antes de e, i, para um mesmo som, /g/ | gato / guitarra | gato / violão |
| z e c | z antes de a, o, u, c antes de e, i, para um mesmo som, /s/z antes de a, o, u, c antes de e, i, para um mesmo som, /θ/ | zapato / cine | sapato / cinema |
| j e g | j antes de qualquer vogal e g antes de e, i têm o mesmo som, /x/ | jamón / gente | presunto / pessoas |
| b e v | um som, /b/, com duas letras; cada palavra tem a sua | bueno / vino | bom / vinho |
| ll e y | ll e y antes de vogal têm o mesmo som, /ʝ/ | calle / yo | rua / eu |
| Minúsculas | dias da semana, meses, idiomas e nacionalidades começam com letra minúscula | Los lunes estudio inglés. | Às segundas-feiras estudo inglês. |
| ¿ ? / ¡ ! | perguntas e exclamações começam com um sinal invertido | ¿Dónde vives? / ¡Hola! | Onde você mora? / Olá! |
| B2Terminações | a terminação define a letra: -bilidad, -jero, -illa | posibilidad / consejero / camilla | possibilidade / conselheiro / maca |
| B2Maiúsculas | maiúscula se o nome designa a realidade única; minúscula no sentido comum | La Tierra gira alrededor del Sol. / Hace sol en la tierra de mis abuelos. | A Terra gira em torno do Sol. / Faz sol na terra dos meus avós. |
| B2sino / si no | sino contrapõe; si no põe uma condição negativa | No es antipático, sino tímido. / Si no estudias, nunca aprobarás. | Ele não é antipático, mas tímido. / Se você não estudar, nunca vai passar. |
| Armadilha | o u de gue e gui é mudo; com ü ele é pronunciado | pingüino | pinguim |
Pronúncia e acentuação
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Vogais | cinco vogais, a, e, i, o, u, cada uma com um som curto e claro | banana | banana |
| r / rr | um só r entre vogais é uma batida rápida da língua; rr é um som vibrante | pero / perro | mas / cachorro |
| j / ge / gi | um som forte, do fundo da garganta, como o r de “rato” | jardín / gente | jardim / pessoas |
| ñ | a língua toca o palato, como nh em “ninho” | mañana | amanhã |
| z / ce / ci | soam /s/, como o s | zapato / ciudad | sapato / cidade |
| z / ce / ci | soam /θ/, com a língua entre os dentes | zapato / ciudad | sapato / cidade |
| ll / y | um só som, /ʝ/ | calle / yo | rua / eu |
| A1Acento tônico | terminada em vogal, n ou s: a penúltima sílaba | casa / hablan | casa / eles falam |
| A1Acento tônico | terminada em qualquer outra consoante: a última sílaba | hablar / ciudad | falar / cidade |
| A1Acento gráfico | marca o acento que não segue essas duas regras | café / árbol / música | café / árvore / música |
| A1Palavras iguais | o acento gráfico distingue duas palavras que se escrevem igual | Tú tienes tu libro. | Você tem o seu livro. |
| A2Palavras iguais | sí e si, mí e mi seguem a mesma regra | Sí, es para mí. | Sim, é para mim. |
| A1Armadilha | as palavras interrogativas sempre levam acento gráfico | ¿Dónde vives? | Onde você mora? |
| B2A sílaba | uma consoante entre vogais vai com a vogal seguinte | me-sa / pro-bar / an-dar | mesa / provar / andar |
| B2Sinalefa | a vogal final e a vogal inicial da palavra seguinte formam uma sílaba | todo eso → to-doe-so | tudo isso |
| B2Armadilha | as palavras interrogativas levam acento gráfico também no discurso indireto | No sé cuál me gusta más. | Não sei qual eu prefiro. |
Números
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| 0–15 | cada um tem sua própria palavra | once / quince | onze / quinze |
| 16–29 | uma só palavra: dieci- ou veinti- e a unidade | dieciséis / veintidós | dezesseis / vinte e dois |
| 31–99 | a dezena, y, a unidade: três palavras | treinta y uno / cuarenta y cinco | trinta e um / quarenta e cinco |
| 100 | cien sozinho ou antes de um substantivo, ciento antes de outro número | cien euros / ciento veinte | cem euros / cento e vinte |
| 1000 | mil não leva un e não muda depois de nenhum número | mil / tres mil | mil / três mil |
| A1Centenas | a partir de 200, concordam com o substantivo | doscientas personas | duzentas pessoas |
| A1millón | é um substantivo: millones no plural, de antes do que se conta | dos millones de personas | dois milhões de pessoas |
| A1uno | un antes de um substantivo masculino, una antes de um feminino | veintiún años / veintiuna casas | vinte e um anos / vinte e uma casas |
| A1Ordinais | de primero a décimo; concordam com o substantivo e vêm antes dele | la segunda calle | a segunda rua |
| A2primer / tercer | primero e tercero perdem o -o antes de um substantivo masculino singular | el primer día / el tercer piso | o primeiro dia / o terceiro andar |
| B211.º–20.º | a partir do 13.º, uma só palavra: decimo- e o ordinal | undécimo / decimoquinto | décimo primeiro / décimo quinto |
| B2Frações | o nome da fração e de com o todo que se divide | un tercio de la tarta / la mitad de los adultos | um terço do bolo / metade dos adultos |
| B2Múltiplos | el doble, el triple, el cuádruple; ou veces com más ou menos | el doble de dinero / diez veces más | o dobro de dinheiro / dez vezes mais |
| B2Porcentagens | o número, por ciento e de com o grupo | el 20 por ciento de los ciudadanos / tres de cada cinco mujeres | 20 por cento dos cidadãos / três em cada cinco mulheres |
| Armadilha | 500, 700 e 900 mudam a primeira parte | quinientos / setecientos / novecientos | quinhentos / setecentos / novecentos |
| Armadilha | sem y depois das centenas | ciento veinte / doscientos cinco | cento e vinte / duzentos e cinco |
Dias, meses e datas
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Dias | a semana começa com lunes e termina com domingo | lunes / domingo | segunda-feira / domingo |
| Em um dia | el antes do dia, sem preposição; los para toda semana | el lunes / los lunes | na segunda-feira / às segundas-feiras |
| Meses | doze meses, de enero a diciembre | enero / diciembre | janeiro / dezembro |
| Em um mês | en antes de um mês, de uma estação do ano ou de um ano | en mayo / en verano | em maio / no verão |
| Minúsculas | dias da semana e meses começam com letra minúscula | Hoy es martes. | Hoje é terça-feira. |
| A data | el + número + de + mês; o dia é um número cardinal | el 22 de marzo | 22 de março |
| O dia 1 | el primero / el uno para o primeiro dia do mês: as duas formas estão corretas | el primero de mayo | 1º de maio |
| Anos | um número inteiro, com de antes dele em uma data completa | el 2 de mayo de 2026 | 2 de maio de 2026 |
| Perguntar | ¿Qué día es hoy? para o dia da semana, ¿Qué fecha es hoy? para a data | ¿Qué día es hoy? — Hoy es martes. | Que dia é hoje? — Hoje é terça-feira. |
| Datas escritas | dia, mês, ano | 04/07/2026 → el 4 de julio de 2026 | |
| B2Partes de um período | a principios de, a mediados de e a finales de com o período | a principios de abril / a finales de invierno | no início de abril / no fim do inverno |
| B2Eras | a sigla vai depois do ano | en el 44 a. C. | em 44 a.C. |
| Armadilha | uma data leva el, nunca en | Llego el 3 de junio. | Chego em 3 de junho. |
As horas
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Perguntar | a pergunta é ¿Qué hora es? e a resposta usa es ou son | ¿Qué hora es? — Son las tres. | Que horas são? — São três horas. |
| A hora | es la una; as demais horas levam son las | Es la una. / Son las dos. | É uma hora. / São duas horas. |
| en punto | hora exata | Son las cinco en punto. | São cinco horas em ponto. |
| Minutos 1–30 | a hora, y, os minutos | las dos y diez | duas e dez |
| cuarto / media | cuarto são 15 minutos, media, 30 | las tres y cuarto / las tres y media | três e quinze / três e meia |
| A1Minutos 31–59 | a hora seguinte, menos, os minutos que faltam | las cuatro menos diez / las cuatro menos cuarto | dez para as quatro / quinze para as quatro |
| A1Minutos 31–59 | também os minutos que faltam, para, a hora seguinte | diez para las cuatro | dez para as quatro |
| A1a las | a las mais a hora para dizer quando algo acontece; a la una | La clase empieza a las nueve. | A aula começa às nove. |
| A1Períodos do dia | de la mañana / de la tarde / de la noche depois da hora | las ocho de la noche | oito da noite |
| A124 horas | na fala usam-se 12 horas; os horários usam 24 | 18:30 → las dieciocho treinta | |
| B2Hora aproximada | hacia las e a hora; hace unos com uma duração | Llego hacia las nueve. | Chego por volta das nove. |
| B2Limites do dia | a primera hora e a última hora indicam o início e o fim da jornada de trabalho | a primera hora / a última hora | logo de manhã / no fim do dia |
| B2Horários | 24 horas com h; lê-se com las e os minutos | Salida: 09.45 h | Saída: 9h45 |
| Armadilha | a hora sempre leva la ou las | Son las tres. | São três horas. |
A entonação
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Cadência | a voz desce no final: a frase fica concluída | Me voy a casa. ↘ | Estou indo para casa. |
| Anticadência | a voz sobe no final: pergunta de sim ou não | ¿Vienes mañana? ↗ | Você vem amanhã? |
| Pausa | separa a oração subordinada da oração principal | Si llueve // nos quedamos en casa. | Se chover, ficamos em casa. |
| Pergunta alternativa | a voz sobe no primeiro membro e desce no último | ¿Vamos en tren ↗ o en autobús? ↘ | Vamos de trem ou de ônibus? |
| Enumeração completa | a voz sobe um pouco em cada elemento e desce no último | Compré pan, ↗ leche ↗ y queso. ↘ | Comprei pão, leite e queijo. |
| Interrogativo | o tom é alto nessa palavra e a voz desce no final | ¿Dónde vives? ↘ | Onde você mora? |
Substantivos e determinantes
O gênero
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Masculino | quase todos os substantivos em -o | el libro | o livro |
| Feminino | quase todos os substantivos em -a | la casa | a casa |
| Outras terminações | -e ou consoante: aprenda o artigo junto com o substantivo | el café / la noche | o café / a noite |
| Pessoas | -o → -a | la niña / la amiga | a menina / a amiga |
| A2Pessoas em -or | o feminino acrescenta -a | profesor → profesora | professora |
| A2Uma forma para os dois | -ista, -nte: o artigo indica o sexo | el estudiante / la estudiante | o estudante / a estudante |
| A2Terminações femininas | -ción, -sión, -dad, -tad, -tud | la canción / la ciudad | a canção / a cidade |
| A2Terminações masculinas | -aje, -or e -ma em muitos substantivos | el viaje / el problema | a viagem / o problema |
| Concordância | o artigo e o adjetivo acompanham o substantivo | una casa blanca | uma casa branca |
| B2Mais terminações femininas | -triz, -ez, -eza, -umbre | la certeza / la costumbre | a certeza / o costume |
| A2Armadilha | día é masculino, embora termine em -a | Buenos días. | Bom dia. |
| A2Armadilha | mano é feminino, embora termine em -o | Tengo las manos frías. | Minhas mãos estão frias. |
O plural
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Vogal | + s | casa → casas | casas |
| Consoante | + es | ciudad → ciudades | cidades |
| A2-z | z → ces | lápiz → lápices | lápis |
| Concordância | o artigo e o adjetivo também vão para o plural | las casas blancas | as casas brancas |
| A2-s em sílaba átona | não muda | el lunes → los lunes | segundas-feiras |
| A2Acento gráfico | a sílaba tônica não muda: o acento gráfico aparece ou desaparece | canción → canciones / joven → jóvenes | canções / jovens |
| A2Só no plural | um só objeto com substantivo no plural | Mis pantalones son nuevos. | Minhas calças são novas. |
| B2-í, -ú | acrescenta-se -s ou -es, conforme a palavra | menú → menús / rubí → rubíes | cardápios / rubis |
| A2Armadilha | o -z passa a -c: lápices, veces | Tengo dos lápices. | Tenho dois lápis. |
| A2Armadilha | gente é singular | La gente es amable. | As pessoas são simpáticas. |
Artigos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Definido | el / la / los / las | ¿Dónde está el baño? | Onde fica o banheiro? |
| Indefinido | un / una / unos / unas | Tengo un hermano. | Tenho um irmão. |
| Contrações | a el → al, de el → del | Voy al mercado. | Vou ao mercado. |
| Em geral | as coisas em geral levam artigo definido | Me gustan los perros. | Gosto de cachorros. |
| Dias | el lunes sem preposição | Te llamo el lunes. | Eu te ligo na segunda-feira. |
| Sem artigo | a profissão depois de ser | Ana es profesora. | Ana é professora. |
| A2Sem artigo | uma quantidade que não se conta | Compro pan. | Compro pão. |
| A2A tônico | el antes de um substantivo feminino com a tônico | El agua está fría. | A água está fria. |
| A2Corpo | o artigo no lugar do possessivo | Me duele la cabeza. | Minha cabeça dói. |
| B2Nomes próprios | artigo e maiúscula com algo único | La Tierra gira alrededor del Sol. | A Terra gira em torno do Sol. |
| B2O neutro lo | lo + adjetivo: a qualidade; lo de + substantivo: o assunto | Lo mejor es el parque. / Siento lo de ayer. | O melhor é o parque. / Sinto muito pelo que aconteceu ontem. |
| Armadilha | sem un nem una antes da profissão | Mi padre es médico. | Meu pai é médico. |
Os demonstrativos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Perto de mim | este / esta / estos / estas | Este libro es nuevo. | Este livro é novo. |
| Perto de você | ese / esa / esos / esas | ¿Cuánto cuesta esa mochila? | Quanto custa essa mochila? |
| Longe dos dois | aquel / aquella / aquellos / aquellas | Aquella casa es de mi abuela. | Aquela casa é da minha avó. |
| Concordância | gênero e número do substantivo | Me gustan estos zapatos. | Gosto destes sapatos. |
| Sozinho | no lugar de um substantivo conhecido, sem acento | No quiero este libro; quiero ese. | Não quero este livro; quero esse. |
| Neutro | esto, eso: uma coisa ainda sem nome | ¿Qué es esto? | O que é isto? |
| A2O que foi dito | eso para o que alguém acabou de dizer | Eso es verdad. | Isso é verdade. |
| A2Tempo | o período atual: este año | Esta semana tengo exámenes. | Esta semana tenho provas. |
| B2No discurso | este e ese retomam um substantivo já dito; esto anuncia o que vem a seguir | Escucha esto: mañana no hay clase. | Escute isto: amanhã não tem aula. |
| Armadilha | antes de um substantivo, este e nunca esto | Quiero este pastel. | Quero este bolo. |
| Armadilha | para apresentar alguém: este / esta | Este es mi hermano. | Este é meu irmão. |
Os possessivos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Antes do substantivo | mi / tu / su / nuestro / su | Mi casa es pequeña. | Minha casa é pequena. |
| Antes do substantivo | vosotros: vuestro | ¿Es vuestra casa? | É a casa de vocês? |
| Concordância | o número da coisa possuída; nuestro também o gênero dela | Nuestros hijos viven en Quito. | Nossos filhos moram em Quito. |
| Possuidor expresso por substantivo | de + possuidor | la casa de Ana | a casa da Ana |
| A2Depois de ser | mío / tuyo / suyo / nuestro / suyo | Esta mochila es mía. | Esta mochila é minha. |
| A2Sozinho | o artigo e a forma tônica | Mi casa es grande, y la tuya es bonita. | Minha casa é grande, e a sua é bonita. |
| B1Depois do substantivo | um entre vários | Marta es una amiga mía. | A Marta é uma amiga minha. |
| B1Um possuidor claro | de él, de ella, de usted em vez de su | Llevé la maleta de ella. | Levei a mala dela. |
| B2Com numeral ou quantificador | a forma átona vai antes do numeral | Mis cuatro hijos viven aquí. | Meus quatro filhos moram aqui. |
| Armadilha | su vale para él, ella, ellos, ellas e usted | Ana vive con su hermano. | A Ana mora com o irmão dela. |
| Armadilha | mis antes de um plural | Mis padres son de Cuba. | Meus pais são de Cuba. |
Os quantificadores
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| mucho | grande quantidade; concorda com o substantivo | mucha agua / muchos libros | muita água / muitos livros |
| poco | pequena quantidade: não basta | Tengo poco tiempo. | Tenho pouco tempo. |
| un poco de | quantidade pequena, mas existe | ¿Quieres un poco de agua? | Quer um pouco de água? |
| A2todo | a totalidade | Trabajo todos los días. | Trabalho todos os dias. |
| Depois de um verbo | mucho e poco não mudam | Mi hijo come mucho. | Meu filho come muito. |
| bastante | suficiente; plural em -s | Hay bastantes sillas. | Tem cadeiras suficientes. |
| A2demasiado | mais do que o conveniente | Hay demasiado ruido. | Tem barulho demais. |
| B1cada | não muda; substantivo no singular | Voy al gimnasio cada semana. | Vou à academia toda semana. |
| B2Solo e incluso | solo limita; incluso soma o menos esperado | Incluso él aceptó la propuesta. | Até ele aceitou a proposta. |
| A2Armadilha | otro nunca leva un | Quiero otro café. | Quero outro café. |
| Armadilha | gente é feminino singular | Hay mucha gente. | Tem muita gente. |
Os indefinidos: algo, nadie, ningún
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Respostas curtas | Nada / Nadie / Nunca respondem sozinhos a uma pergunta | ¿Qué quieres? — Nada. | O que você quer? — Nada. |
| B1Coisas | algo ≠ nada | ¿Quieres algo? | Você quer alguma coisa? |
| B1Pessoas | alguien ≠ nadie | ¿Hay alguien en casa? | Tem alguém em casa? |
| B1Com substantivo | algún / alguna ≠ ningún / ninguna | ¿Tienes alguna pregunta? | Você tem alguma pergunta? |
| B1Antes do verbo | a palavra negativa sozinha, sem no | Nadie sabe la respuesta. | Ninguém sabe a resposta. |
| B1Formas curtas | algún, ningún antes de um substantivo masculino singular | No tengo ningún problema. | Não tenho nenhum problema. |
| B1Pessoas como objeto | a alguien, a nadie | No conozco a nadie aquí. | Não conheço ninguém aqui. |
| B1Um de um grupo | alguno de / ninguno de + substantivo no plural | Ninguno de mis amigos habla ruso. | Nenhum dos meus amigos fala russo. |
| B2Cualquier e cualquiera | cualquier antes do substantivo; cualquiera sozinho ou com de | Cualquier alumno puede venir. / Cualquiera de ellos puede ayudarte. | Qualquer aluno pode vir. / Qualquer um deles pode ajudar você. |
| Armadilha | nada depois do verbo mantém no antes dele | No tengo nada. | Não tenho nada. |
| B1Armadilha | ninguno fica no singular | No tengo ningún hermano. | Não tenho nenhum irmão. |
Os complementos do nome: la chica de los ojos azules
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Substantivo omitido | artigo + de + complemento: substitui um substantivo conhecido | Mi bolso es viejo, pero el de Marta es nuevo. | Minha bolsa é velha, mas a da Marta é nova. |
| Possessivo | três leituras; com de e um pronome, só o tema | Encontré fotos de ti en el sobre. | Encontrei fotos de você no envelope. |
| Vários complementos | o de matéria vem antes do de destino | Mi hermana vende mesas de madera para niños. | Minha irmã vende mesas de madeira para crianças. |
| Entre vírgulas | o complemento acrescenta um dado e não identifica | Mi abuelo, de pelo blanco, vive en Cuenca. | Meu avô, de cabelo branco, mora em Cuenca. |
| Particípio | leitura passiva, como uma oração relativa | Los candidatos elegidos reciben un diploma. | Os candidatos escolhidos recebem um diploma. |
| Adjetivo de relação | fica colado ao substantivo e não admite grau | Trabajo en una fábrica textil. | Trabalho em uma fábrica têxtil. |
Diminutivos e aumentativos: -ito, -illo, -ón
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Diminutivo | substitui a vogal final por -ito ou -illo | casa → casita / pájaro → pajarillo | casinha / passarinho |
| -cito, -ecito | -cito depois de -e, -n, -r; -ecito depois de um monossílabo | joven → jovencito / pan → panecito | mocinho / pãozinho |
| Ortografia | c → qu / g → gu / z → c | poco → poquito / amigo → amiguito / lápiz → lapicito | pouquinho / amiguinho / lapizinho |
| Aumentativo | -ón, -ote e -azo substituem a vogal final | grande → grandote / golpe → golpazo | grandalhão / golpaço |
| Concordância | o adjetivo com sufixo concorda com o substantivo; os adjetivos em -a não mudam | una chica grandona / una mujer hipócrita | uma garota grandona / uma mulher hipócrita |
| Valores | tamanho, afeto, atenuação e desprezo | Espera un momentito. / Mi abuelito cocina muy bien. | Espera um momentinho. / Meu vovô cozinha muito bem. |
| Armadilha | sillón é masculino, embora venha de silla | Me siento en el sillón de la sala. | Eu me sento na poltrona da sala. |
Adjetivos e advérbios
O adjetivo: concordância e posição
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Terminado em -o | quatro formas: -o / -a / -os / -as | un libro blanco / unas casas blancas | um livro branco / umas casas brancas |
| Terminado em -e ou consoante | uma só forma para os dois gêneros | un examen fácil / una pregunta fácil | um exame fácil / uma pergunta fácil |
| Nacionalidade | a terminação em consoante acrescenta -a no feminino | un chico español / una chica española | um garoto espanhol / uma garota espanhola |
| Plural | -s depois de vogal, -es depois de consoante | verde → verdes / azul → azules | |
| Posição | depois do substantivo, como regra geral | un vestido rojo | um vestido vermelho |
| Grupo misto | substantivos masculinos e femininos juntos levam o masculino plural | Juan y Ana son simpáticos. | Juan e Ana são simpáticos. |
| A2-or | acrescenta -a no feminino | una mujer trabajadora | uma mulher trabalhadora |
| B1buen / mal | bueno e malo perdem o -o antes de um substantivo masculino singular | un buen libro / un mal día | um bom livro / um dia ruim |
| B1gran | grande vira gran antes de qualquer substantivo singular e significa importante | una gran idea / un gran país | uma grande ideia / um grande país |
| B2Adjetivo relacional | sem grau, sempre depois do substantivo | unos cuidados maternos | cuidados maternos |
| Armadilha | o gênero do substantivo decide, mesmo que ele termine em -a | el mapa nuevo | o mapa novo |
Comparativos e superlativos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| más + adjetivo + que | mais … do que | El avión es más rápido que el tren. | O avião é mais rápido que o trem. |
| menos + adjetivo + que | menos … do que | La fruta es menos cara que la carne. | A fruta é menos cara que a carne. |
| tan + adjetivo + como | tão … quanto | Mi casa es tan grande como la tuya. | Minha casa é tão grande quanto a sua. |
| mejor / peor | mejor e peor são os comparativos de bueno e malo | Este café es mejor que ese. | Este café é melhor que aquele. |
| mayor / menor | mais velho e mais novo, para pessoas | Mi hermano es mayor que yo. | Meu irmão é mais velho que eu. |
| B1Superlativo | el / la / los / las + más + adjetivo + de + grupo | Es la más alta de la clase. | Ela é a mais alta da classe. |
| B1-ísimo | “muito” com mais força: tira-se a última vogal e acrescenta-se -ísimo | La comida está buenísima. | A comida está muito boa. |
| B1más de | más de e menos de antes de um número | Hay más de cien personas. | Há mais de cem pessoas. |
| tanto / tanta / tantos / tantas + substantivo + como | igualdade com um substantivo: concorda com ele | No tengo tantos libros como tú. | Não tenho tantos livros quanto você. |
| verbo + tanto como | tanto depois de um verbo não muda | Trabajas tanto como yo. | Você trabalha tanto quanto eu. |
| B1igual de + adjetivo + que | exatamente como | Es igual de alto que su padre. | Ele é tão alto quanto o pai dele. |
| B2superior a / inferior a | comparativos latinos: o segundo termo leva a | Este modelo es superior a ese. | Este modelo é superior àquele. |
| Armadilha | depois de que e como, o pronome sujeito | Eres más alto que yo. | Você é mais alto que eu. |
Os advérbios
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| bien / mal | os advérbios de bueno e malo | Hablas bien español. | Você fala bem espanhol. |
| muy | antes de um adjetivo ou de um advérbio | Es muy simpática. | Ela é muito simpática. |
| mucho | depois de um verbo; como advérbio, não muda | Trabajo mucho. | Trabalho muito. |
| Lugar | aquí / ahí / allí: perto de mim, perto de você, longe | El libro está aquí. | O livro está aqui. |
| acá / allá | muito frequentes na América Latina, sobretudo no México e no Cone Sul, ao lado de aquí e allí | Vivo acá. | Moro aqui. |
| Tempo | hoy / mañana / ahora / después | Mañana tengo clase. | Amanhã tenho aula. |
| Frequência | siempre / normalmente / todos los días / a veces | Siempre desayuno en casa. | Sempre tomo café da manhã em casa. |
| A2nunca | antes do verbo, ou depois dele com no antes do verbo | Nunca bebo café. / No bebo café nunca. | Nunca tomo café. / Não tomo café nunca. |
| también / tampoco | también acompanha uma afirmação, tampoco uma negação | No tengo hambre. — Yo tampoco. | Não estou com fome. — Eu também não. |
| A2-mente | adjetivo feminino + -mente | lenta → lentamente / fácil → fácilmente | |
| A2ya / todavía | ya: já; todavía: ainda; todavía no: ainda não | Todavía vivo con mis padres. | Ainda moro com meus pais. |
| B2Avaliação | um advérbio em -mente fica à parte, entre vírgulas, e avalia todo o fato | Afortunadamente, nadie salió herido. | Felizmente, ninguém saiu ferido. |
| B2probablemente | expressa dúvida; admite o imperfeito ou o mais-que-perfeito do subjuntivo | Probablemente no hubiera venido sin ti. | Provavelmente eu não teria vindo sem você. |
| A2Armadilha | o adjetivo mantém o acento antes de -mente | rápida → rápidamente | |
| B2Armadilha | muy não acompanha os advérbios de frequência definida | Riego las plantas diariamente. | Rego as plantas diariamente. |
Pronomes
Os pronomes sujeito
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Singular | yo / tú / él / ella / usted | ¿Tú eres Pablo? | Você é o Pablo? |
| Plural | nosotros / nosotras / ellos / ellas / ustedes | Ellos son mis padres. | Eles são meus pais. |
| Tú e usted no plural | ustedes para qualquer grupo: amigos ou desconhecidos | ¿Ustedes son hermanos? | Vocês são irmãos? |
| Tú e usted no plural | vosotros / vosotras no trato informal, ustedes com desconhecidos | ¿Vosotros sois hermanos? | Vocês são irmãos? |
| A1Usted | tratamento formal: leva a forma do verbo de él | ¿Usted habla inglés? | Você fala inglês? |
| A1Sem pronome | a terminação do verbo indica a pessoa e o pronome é omitido | Vivo en Lima. | Moro em Lima. |
| A1Contraste | o pronome aparece para distinguir duas pessoas | Yo trabajo y tú estudias. | Eu trabalho e você estuda. |
| A1Grupo misto | homens e mulheres juntos usam nosotros ou ellos | ¿Ana y Pedro? Ellos también son de Chile. | Ana e Pedro? Eles também são do Chile. |
| B2Subjuntivo | yo e él compartilham a forma: o pronome esclarece quem age | Dudo que él lo haga. | Duvido que ele faça isso. |
| A2Armadilha | o clima e as horas não levam pronome: o verbo fica sozinho | Llueve. | Está chovendo. |
Pronomes de objeto direto e o a pessoal
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | me / te / lo / la / nos / los / las | Te quiero. | Eu te amo. |
| Forma | os para vosotros | Os espero en casa. | Eu espero vocês em casa. |
| Gênero e número | o pronome toma o gênero e o número do substantivo | ¿La sopa? La hago yo. | A sopa? Eu faço. |
| Posição | antes do verbo conjugado | Lo compro hoy. | Eu compro hoje. |
| Posição | unido ao infinitivo ou ao gerúndio, ou antes de todo o grupo | Voy a comprarlo = Lo voy a comprar | Vou comprar isso. |
| A pessoal | a antes de uma pessoa específica ou de um animal de estimação | Veo a María. | Eu vejo a María. |
| B1A pessoal | a antes de quién / alguien / nadie | No conozco a nadie. | Não conheço ninguém. |
| Uma ideia | lo substitui uma ideia ou uma frase inteira | No lo sé. | Não sei. |
| B2Predicativo do sujeito | lo substitui o predicativo de ser e estar e não muda | ¿Son médicas? — Sí, lo son. | Elas são médicas? — São, sim. |
| Armadilha | tener não leva a, nem diante de pessoas | Tengo dos hermanos. | Tenho dois irmãos. |
| Armadilha | a el → al | Llamo al médico. | Chamo o médico. |
Pronomes de objeto indireto
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | me / te / le / nos / les | Te mando un mensaje. | Vou te mandar uma mensagem. |
| Forma | os para vosotros | Os traigo un regalo. | Eu trago um presente para vocês. |
| Significado | a pessoa que recebe algo: a quem, para quem | Le compro flores a mi madre. | Estou comprando flores para minha mãe. |
| Sem gênero | le serve para um homem, uma mulher e usted | Le escribo a Ana. | Estou escrevendo para a Ana. |
| Duplicação | le ou les aparece junto de a + alguém | Les escribo a mis padres. | Eu escrevo para os meus pais. |
| Clareza | a él / a ella / a usted esclarecem a quem le se refere | Le escribo a ella, no a él. | Estou escrevendo para ela, não para ele. |
| Posição | como o objeto direto: antes do verbo conjugado, ou unido | Voy a escribirle = Le voy a escribir | Vou escrever para ele. |
| B2Verbos intransitivos | alguns verbos sem objeto direto pedem le: telefonear | Ayer le telefoneé. | Liguei para ele ontem. |
| Armadilha | preguntar leva objeto indireto: le | Le pregunto a Juan. | Estou perguntando ao Juan. |
Dois pronomes juntos: se lo
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| B1Ordem | objeto indireto + objeto direto | ¿El dinero? Te lo doy mañana. | O dinheiro? Eu te dou amanhã. |
| se | le / les → se antes de lo / la / los / las | ¿Las llaves? Se las doy a Pedro. | As chaves? Estou dando para o Pedro. |
| B1os | os também vem primeiro: os lo, os las | ¿Las fotos? Os las mando hoy. | As fotos? Eu mando para vocês hoje. |
| Clareza | a él / a ella / a ellos mostram a quem se se refere | Se lo digo a ella. | Eu digo isso a ela. |
| B1Posição | os dois antes do verbo conjugado, juntos | No me lo dice. | Ele não me diz isso. |
| B1Posição | os dois unidos ao infinitivo ou ao gerúndio, ou os dois antes do grupo | Voy a dártelo = Te lo voy a dar | Vou dar isso a você. |
| B1Imperativo | os dois unidos ao imperativo afirmativo | Dámelo. | Me dá isso. |
| B1Acento gráfico | o verbo mantém a sílaba tônica, por isso leva acento gráfico | dártelo / dándoselo | dar isso a você / dando isso a ele |
| B2Ordem completa | se + segunda pessoa + primeira pessoa + terceira pessoa | Se me perdió la llave. | Eu perdi a chave. |
| Armadilha | le nunca vem antes de lo: é sempre se lo | Se lo explico. | Eu explico isso para ele. |
Pronomes depois de preposição: mí, ti, conmigo
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | yo → mí, tú → ti | Este café es para mí. | Este café é para mim. |
| Forma | as demais como formas de sujeito: él, ella, usted, nosotros, ellos, ustedes | Hablo con ella. | Eu falo com ela. |
| Forma | vosotros e vosotras mantêm a sua forma | Es para vosotros. | É para vocês. |
| Forma | vos mantém a sua forma: para vos, con vos | Esto es para vos. | Isto é para você. |
| con | conmigo e contigo para “com mim” e “com você” (tú) | ¿Vienes conmigo? | Você vem comigo? |
| B1Formas de sujeito | entre / según / excepto levam yo e tú | Entre tú y yo. | Entre você e eu. |
| Ênfase | a mí / a ti acompanham me / te para destacar a pessoa | A mí me encanta. | Eu adoro. |
| Armadilha | mí leva acento gráfico; ti nunca leva | Esto es para ti. | Isto é para você. |
Os valores de se: se me cayó, se comió, se abrió
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Voz média | se + verbo: o fato acontece com o sujeito, sem agente | Se abrió la ventana. | A janela abriu. |
| Fato não intencional | a pessoa afetada aparece no dativo: me / te / le / nos / les | Se nos acabó el tiempo. | Nosso tempo acabou. |
| Concordância | o verbo concorda com a coisa, não com a pessoa | Se me perdieron las llaves. | Minhas chaves sumiram. |
| ir / irse | irse marca a saída do lugar; ir, o destino | Me voy de aquí. / Voy a casa de Ana. | Estou indo embora daqui. / Vou à casa da Ana. |
| Armadilha | se vem primeiro entre os pronomes átonos | Se me perdió el pasaporte. | Meu passaporte sumiu. |
Leísmo, laísmo e loísmo: le, la, lo
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Norma | lo e la: objeto direto; le: objeto indireto | A Luisa la vimos y le dimos las gracias. | Vimos a Luisa e agradecemos a ela. |
| Leísmo de pessoa | le em vez de lo com um homem é admitido | A Luis le vimos ayer. | Vimos o Luis ontem. |
| Espanha | o leísmo com pessoa masculina é frequente | A mi tío le veo los domingos. | Eu vejo meu tio aos domingos. |
| América Latina | lo é a forma habitual com um homem | A mi tío lo veo los domingos. | Eu vejo meu tio aos domingos. |
| Verbos com le | telefonear e corresponder só levam le | Le telefoneé a mi madre. | Eu telefonei para minha mãe. |
Ser, estar, hay, gustar
Ser e estar
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Primeiras frases | ser nas primeiras frases: soy / eres / es / son | Soy Ana. / ¿Eres Pablo? / Son las dos. | Eu sou a Ana. / Você é o Pablo? / São duas horas. |
| Primeiras frases | vosotros: sois | ¿Vosotros sois hermanos? | Vocês são irmãos? |
| A1Forma | ser: soy / eres / es / somos / son | Soy de México. | Sou do México. |
| A1Forma | estar: estoy / estás / está / estamos / están | Estoy en casa. | Estou em casa. |
| A1Forma | vosotros: sois / estáis | ¿Sois hermanos? | Vocês são irmãos? |
| A1Identidade | ser: nome, profissão, nacionalidade, origem | Mi madre es médica. | Minha mãe é médica. |
| A1Descrição | ser: como alguém ou algo é | La casa es grande. | A casa é grande. |
| A1Hora e data | ser: a hora, o dia, a data | Son las tres. | São três horas. |
| A1Lugar | estar: onde alguém ou algo está | El banco está en la plaza. | O banco fica na praça. |
| A1Estado | estar: como alguém se sente ou como algo está agora | Estoy cansada. | Estou cansada. |
| A2Resultado | estar + particípio passado: o resultado de uma mudança | La tienda está cerrada. | A loja está fechada. |
| A1Material | ser + de: de que é feito | La mesa es de madera. | A mesa é de madeira. |
| A2Dono | ser + de: de quem é | El libro es de Luis. | O livro é do Luis. |
| B2Evento | ser com o lugar de um encontro ou de um show | La cita es en el cine Callao. | O encontro é no cinema Callao. |
| A1Armadilha | um lugar que nunca muda também leva estar | Madrid está en España. | Madri fica na Espanha. |
Ser ou estar com adjetivos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| ser | como alguém ou algo é | Mi jefe es simpático. | Meu chefe é simpático. |
| A2estar | um estado agora, ou o resultado de uma mudança | La puerta está abierta. | A porta está aberta. |
| A2Sempre estar | contento / lleno / roto e outros estados | El vaso está roto. | O copo está quebrado. |
| B1parecer | parecer + adjetivo: o adjetivo concorda com o sujeito | Los niños parecen cansados. | As crianças parecem cansadas. |
| A2Opinião | es + adjetivo + infinitivo | Es importante dormir bien. | É importante dormir bem. |
| B2Adjetivos com dois sentidos | o verbo muda o significado: listo / verde / aburrido | Ana es lista. / Ana está lista. | Ana é esperta. / Ana está pronta. |
| B2Parecer com infinitivo | parecer + infinitivo conserva ser e estar | Los niños parecen estar cansados. | As crianças parecem estar cansadas. |
| Armadilha | bien e mal são advérbios: levam estar | Todo está bien. | Está tudo bem. |
| A2Armadilha | muerto leva estar: a morte é um estado | El pez está muerto. | O peixe está morto. |
Verbos de mudança: ponerse, quedarse, hacerse, volverse
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| ponerse | uma mudança passageira de estado ou de humor | Ana se puso nerviosa. | A Ana ficou nervosa. |
| quedarse | o resultado de uma mudança, que dura | Mi abuelo se quedó sordo. | Meu avô ficou surdo. |
| hacerse | uma mudança que o sujeito provoca ou que o coloca em um grupo | Elena se hizo budista. | A Elena se tornou budista. |
| volverse | uma mudança profunda de caráter | La gente se volvió desconfiada. | As pessoas se tornaram desconfiadas. |
| convertirse en | uma transformação completa | La rana se convirtió en príncipe. | A rã se transformou em príncipe. |
| llegar a ser | o final de um processo longo | Con esfuerzo, llegó a ser directora. | Com esforço, ela chegou a ser diretora. |
| Armadilha | lo não substitui o predicativo: usa-se así | Yo me volví así también. | Eu também me tornei assim. |
| Armadilha | convertirse leva en diante de um substantivo | Se convirtió en médico. | Ele se tornou médico. |
O presente
O presente: verbos regulares
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hablo / hablas / habla / hablamos / hablan | Hablo español. | Eu falo espanhol. |
| Forma | comer: como / comes / come / comemos / comen | ¿Qué comes? | O que você come? |
| Forma | vivir: vivo / vives / vive / vivimos / viven | Mis padres viven en Lima. | Meus pais moram em Lima. |
| Forma | vosotros: habláis / coméis / vivís | ¿Dónde vivís? | Onde vocês moram? |
| Pessoa | a terminação indica a pessoa; o pronome costuma ser omitido | Vivo en Quito. | Eu moro em Quito. |
| Uso | o que acontece agora, os hábitos e os fatos | Todos los días camino al trabajo. | Todos os dias eu vou a pé para o trabalho. |
| B2Uso | dá instruções e conta como atual um fato passado recente | Giras a la derecha y ves la farmacia. / Ayer llego a casa y no encuentro las llaves. | Você vira à direita e vê a farmácia. / Ontem eu chego em casa e não acho as chaves. |
| Negação | no vem antes do verbo | No como carne. | Eu não como carne. |
| Pergunta | as mesmas palavras, entre ¿ e ?, com a voz subindo | ¿Hablas inglés? | Você fala inglês? |
| Armadilha | usted usa as formas de él e ella | ¿Habla usted inglés? | O senhor fala inglês? |
| Armadilha | -er e -ir se diferenciam com nosotros | Comemos aquí. / Vivimos aquí. | Comemos aqui. / Moramos aqui. |
Os tempos do passado
Mapa dos tempos verbais
| Tempo verbal | Significado | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Presente | hábitos, fatos, o agora | Siempre desayuno café. | No café da manhã eu sempre tomo café. |
| Estar com gerúndio | uma ação em andamento agora | Estoy estudiando. | Estou estudando. |
| Pretérito perfeito composto | a experiência, um tempo até agora | ¿Has estado en Chile? | Você já esteve no Chile? |
| Pretérito perfeito simples | um fato concluído | Ayer fui al cine. | Ontem fui ao cinema. |
| Pretérito imperfeito | a descrição, os hábitos | De niño vivía en Lima. | Quando criança, eu morava em Lima. |
| B1Estaba com gerúndio | uma ação em andamento em um momento do passado | Estaba cocinando cuando llamaste. | Eu estava cozinhando quando você ligou. |
| B1Pretérito mais-que-perfeito | antes de outra ação passada | El tren ya había salido. | O trem já tinha saído. |
| Ir a com infinitivo | os planos, o futuro próximo | Voy a viajar en julio. | Vou viajar em julho. |
| Presente | um plano certo com uma palavra de tempo | Mañana trabajo temprano. | Amanhã eu trabalho cedo. |
| B1Futuro simples | as previsões, as promessas | Mañana lloverá. | Amanhã vai chover. |
| B1Condicional simples | os desejos educados, os conselhos | Me gustaría un café. | Eu gostaria de um café. |
| B2Futuro perfeito | antes de um momento futuro; uma suposição sobre o passado | Para el lunes ya habré terminado. | Até segunda-feira já terei terminado. |
| B2Condicional composto | o resultado irreal no passado | Con más tiempo, habría visitado el museo. | Com mais tempo, eu teria visitado o museu. |
| B2Imperfeito do subjuntivo | desejos no passado; condições irreais do presente | Si tuviera tiempo, viajaría más. | Se eu tivesse tempo, viajaria mais. |
| B2Mais-que-perfeito do subjuntivo | condições irreais do passado | Si hubiera salido antes, habría llegado. | Se eu tivesse saído antes, teria chegado. |
O pretérito perfeito simples: comí
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hablé / hablaste / habló / hablamos / hablaron | Ayer trabajé mucho. | Ontem eu trabalhei muito. |
| Forma | comer / vivir: comí / comiste / comió / comimos / comieron | Anoche comimos pizza. | Ontem à noite nós comemos pizza. |
| Forma | vosotros: hablasteis / comisteis / vivisteis | ¿Visteis el partido? | Vocês viram o jogo? |
| Forma | ser e ir compartilham as mesmas formas: fui / fue / fueron | El sábado fuimos al cine. | No sábado nós fomos ao cinema. |
| Forma | um radical novo, sem acento: tener → tuve, hacer → hice | Ayer tuve un examen. | Ontem eu tive uma prova. |
| B1Forma | mudanças de grafia em yo: buscar → busqué, llegar → llegué, empezar → empecé | El lunes empecé a trabajar. | Na segunda-feira comecei a trabalhar. |
| B1Forma | os verbos em -ir com mudança de radical mudam em él e ellos: pedir → pidió, dormir → durmió | El niño durmió toda la noche. | O menino dormiu a noite toda. |
| Uso | uma ação terminada em um momento passado concreto | Ana nació en 2001. | A Ana nasceu em 2001. |
| Uso | uma série de fatos, um depois do outro | Llegué, cené y me acosté. | Cheguei, jantei e fui dormir. |
| B1Uso | um período completo e terminado, com sua duração | Viví tres años en Quito. | Morei três anos em Quito. |
| Armadilha | o acento marca o passado: hablo ≠ habló | Ayer Ana habló conmigo. | Ontem a Ana falou comigo. |
| Armadilha | fui / fue / vi / dio não têm acento gráfico | Te vi ayer. | Eu te vi ontem. |
O pretérito imperfeito: comía
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hablaba / hablabas / hablaba / hablábamos / hablaban | Antes trabajaba en un banco. | Antes eu trabalhava em um banco. |
| Forma | comer / vivir: comía / comías / comía / comíamos / comían | De niña vivía en el campo. | Quando era criança, eu morava no campo. |
| Forma | vosotros: hablabais / comíais / vivíais | ¿Dónde vivíais antes? | Onde vocês moravam antes? |
| Forma | irregulares: ser → era, ir → iba, ver → veía | La casa era pequeña. | A casa era pequena. |
| Uso | a descrição de pessoas, coisas, lugares e horas | Mi abuelo tenía una casa grande. | Meu avô tinha uma casa grande. |
| Uso | um hábito no passado | Todos los días iba al colegio en bus. | Todos os dias eu ia para a escola de ônibus. |
| B1Uso | uma ação em andamento quando aconteceu outra coisa | Cuando llegué, llovía. | Quando cheguei, estava chovendo. |
| B1Uso | um pedido educado com quería | Quería un café, por favor. | Eu queria um café, por favor. |
| B2Uso | um plano que já não vale; o cenário de um jogo ou de um sonho | Pensaba ir al cine, pero estoy cansada. / Anoche soñé que volaba. | Eu pensava em ir ao cinema, mas estou cansada. / Ontem à noite sonhei que voava. |
| Forma | hay → había, no singular para qualquer quantidade | Había muchos niños. | Havia muitas crianças. |
| Armadilha | yo e él compartilham a mesma forma: yo trabajaba, él trabajaba | Ella cocinaba y yo limpiaba. | Ela cozinhava e eu limpava. |
| Armadilha | todas as formas em ía e hablábamos levam acento | Siempre hablábamos en inglés. | Nós sempre falávamos em inglês. |
O pretérito mais-que-perfeito: había comido
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | había / habías / había / habíamos / habían + particípio passado | Ya habíamos cenado. | Nós já tínhamos jantado. |
| Forma | vosotros: habíais + particípio passado | ¿Habíais estado antes en Madrid? | Vocês já tinham estado em Madri antes? |
| Forma | os particípios do pretérito perfeito composto: hecho, dicho, roto | ¿Quién había roto la ventana? | Quem tinha quebrado a janela? |
| Uso | uma ação anterior a outra ação passada | Cuando llegué, el tren ya había salido. | Quando cheguei, o trem já tinha saído. |
| Uso | a experiência até um momento passado, com nunca | Nunca había comido ceviche antes. | Eu nunca tinha comido ceviche antes. |
| Uso | a causa de uma situação passada | Estaba cansada porque había trabajado mucho. | Ela estava cansada porque tinha trabalhado muito. |
| Uso | o que alguém disse sobre uma ação anterior | Me dijo que había perdido el tren. | Ela me disse que tinha perdido o trem. |
| B2Uso | um pensamento ou um plano que não se cumpriu | Había pensado ir al cine, pero me quedé en casa. | Eu tinha pensado em ir ao cinema, mas fiquei em casa. |
| Armadilha | os pronomes e no vão antes de había | Ya lo había leído. | Eu já tinha lido isso. |
Tabela de verbos irregulares
| Infinitivo | Presente, yo | Perfeito simples | Particípio |
|---|---|---|---|
| ser | soy | fui | sido |
| ir | voy | fui | ido |
| estar | estoy | estuve | estado |
| tener | tengo | tuve | tenido |
| hacer | hago | hice | hecho |
| ver | veo | vi | visto |
| B1decir | digo | dije | dicho |
| B1poner | pongo | puse | puesto |
| B1poder | puedo | pude | podido |
| B1querer | quiero | quise | querido |
| B1pedir | pido | pedí / pidió | pedido |
| B1conducir | conduzco | conduje | conducido |
| B2tuvieron → tuviera | — | — | — |
Futuro e condicional
O futuro simples: comeré
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hablaré / hablarás / hablará / hablaremos / hablarán | Mañana te llamaré. | Amanhã eu ligo para você. |
| Forma | vosotros: hablaréis / comeréis / viviréis | ¿Vendréis a la boda? | Vocês virão ao casamento? |
| Radicais irregulares | tendré / pondré / saldré / vendré / podré | No podré ir. | Não poderei ir. |
| Radicais irregulares | haré / diré / querré / sabré / habrá | Lo haré mañana. | Eu farei isso amanhã. |
| Uso | uma previsão | Mañana lloverá en el norte. | Amanhã vai chover no norte. |
| Uso | uma promessa | No se lo diré a nadie. | Não vou contar a ninguém. |
| Uso | uma suposição sobre o presente | ¿Dónde está Ana? Estará en casa. | Onde está a Ana? Deve estar em casa. |
| B2Uso | um futuro impreciso, sem compromisso: ya + futuro | Ya veremos qué hacemos. | A gente vê o que faz. |
| Condição | si com o presente, e depois o futuro | Si llueve, nos quedaremos en casa. | Se chover, ficaremos em casa. |
| Armadilha | habrá fica sempre no singular | Mañana habrá mucha gente. | Amanhã haverá muita gente. |
| Armadilha | nunca o futuro depois de si numa condição | Si tengo tiempo, iré. | Se eu tiver tempo, eu vou. |
O condicional simples: comería
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hablaría / hablarías / hablaríamos / hablarían | Viviría en la playa. | Eu viveria na praia. |
| Forma | vosotros: hablaríais / comeríais / viviríais | ¿Vendríais conmigo? | Vocês viriam comigo? |
| Radicais irregulares | os radicais do futuro: tendría / podría / haría / diría | Haría cualquier cosa por ti. | Eu faria qualquer coisa por você. |
| Uso | um pedido educado | ¿Podría cerrar la ventana? | O senhor poderia fechar a janela? |
| Uso | um desejo | Me gustaría ir a Cuba. | Eu gostaria de ir a Cuba. |
| Uso | conselho: deberías | Deberías descansar. | Você deveria descansar. |
| B2Uso | uma suposição sobre o passado; um fato posterior a um momento passado | Cuando llegó, serían las nueve. / Dijo que vendría el lunes. | Quando ele chegou, deviam ser nove horas. / Ele disse que viria na segunda-feira. |
| B2Uso | o resultado de uma condição irreal; um desejo sem condição | Si tuviera tiempo, viajaría. / Me tomaría un café. | Se eu tivesse tempo, viajaria. / Eu tomaria um café. |
| Armadilha | todas as formas levam acento gráfico no í | Comería algo. | Eu comeria alguma coisa. |
| Armadilha | gustar mantém a sua estrutura: me gustaría | Nos gustaría verte. | Gostaríamos de ver você. |
O futuro perfeito: habré comido
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | habré / habrás / habrá / habremos / habrán + particípio passado | Para las diez ya habremos cenado. | Às dez horas já teremos jantado. |
| Forma | vosotros: habréis + particípio passado | ¿Habréis llegado para las ocho? | Vocês já terão chegado às oito? |
| Forma | os particípios irregulares não mudam: hecho, dicho, visto | Esta noche ya habré hecho la maleta. | Hoje à noite eu já terei feito a mala. |
| Uso | uma ação concluída antes de um momento futuro | Antes de las ocho ya habremos salido. | Antes das oito já teremos saído. |
| Uso | uma suposição sobre um fato passado | Habrá tenido problemas. | Ele deve ter tido problemas. |
| Com cuando | presente ou pretérito perfeito do subjuntivo depois de cuando | Cuando hayamos llegado, ya se habrá ido. | Quando chegarmos, ele já terá ido embora. |
| Armadilha | o particípio não muda de gênero nem de número | Ellas habrán llegado ya. | Elas já devem ter chegado. |
| Armadilha | cuando não leva futuro | Cuando llegues, ya habré salido. | Quando você chegar, eu já terei saído. |
O condicional composto: habría comido
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | habría / habrías / habríamos / habrían + particípio passado | Yo habría hecho lo mismo. | Eu teria feito o mesmo. |
| Condição irreal | si hubiera + particípio, habría + particípio | Si hubiera podido, habría ido. | Se eu tivesse podido, teria ido. |
| Desejo ou conselho | sem a condição, diz o que se teria feito | Yo habría llamado al médico. | Eu teria chamado o médico. |
| Conjetura | supõe um fato anterior a outro fato passado | La luz estaba apagada: habrían salido. | A luz estava apagada: devem ter saído. |
| Discurso indireto | o futuro perfeito do discurso direto, contado a partir do passado | Dijo que para el viernes habría terminado. | Ele disse que até sexta-feira teria terminado. |
| Reprovação | habrías podido ou deberías com infinitivo composto | Habrías podido avisarme. | Você poderia ter me avisado. |
| Armadilha | si leva hubiera, não habría | Si hubiera sabido, habría venido. | Se eu soubesse, teria vindo. |
| Armadilha | o pronome vai antes de habría | Yo lo habría comprado. | Eu o teria comprado. |
Imperativo e perífrases
O imperativo afirmativo
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | tú: a forma de él do presente | Habla más despacio, por favor. | Fale mais devagar, por favor. |
| Forma | usted: os verbos em -ar terminam em e, os verbos em -er e -ir, em a | Pase, por favor. | Entre, por favor. |
| Forma | ustedes: a forma de usted com n | Abran los libros. | Abram os livros. |
| Forma | vosotros: o r do infinitivo passa a d | Abrid los libros. | Abram os livros. |
| Verbos irregulares | tú: di / haz / pon / sal / ten / ven / ve / sé | Ven aquí. | Venha aqui. |
| B1Verbos irregulares | usted: esté / sepa, de estar e saber | Esté tranquilo, señor. | Fique tranquilo, senhor. |
| Pronomes | os pronomes de objeto e reflexivos se unem ao final do verbo | Cómpralo. / Siéntate. | Compre isso. / Sente-se. |
| Uso | instruções, indicações e pedidos | Sigue por esta calle y gira a la derecha. | Siga por esta rua e vire à direita. |
| Uso | convites e ofertas | Pasa y siéntate. | Entre e sente-se. |
| Formas fixas | mira / oye chamam a atenção; perdona / perdone pedem desculpas | Oye, ¿tienes un lápiz? | Ei, você tem um lápis? |
| B2Formas fixas | anda anima, vaya expressa surpresa e a ordem repetida dá pressa | Anda, no te preocupes tanto. | Vamos, não se preocupe tanto. |
| B2Uso | um advérbio reforça a ordem; uma fórmula de cortesia a atenua | Sal inmediatamente. / Sal, si no te importa. | Saia imediatamente. / Saia, se você não se importar. |
| Armadilha | o imperativo de tú não leva s final: hablas → habla | Escucha, por favor. | Escute, por favor. |
Verbos modais: poder, saber, deber, tener que, hay que
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Permissão | ¿Puedo + infinitivo: perguntar se algo é permitido | ¿Puedo abrir la ventana? | Posso abrir a janela? |
| Pedidos | ¿Puedes + infinitivo: pedir a alguém que faça algo | ¿Puedes repetir, por favor? | Você pode repetir, por favor? |
| Habilidades | saber + infinitivo: algo que alguém aprendeu a fazer | Sé nadar. | Sei nadar. |
| Capacidade agora | poder: se alguém consegue fazer algo agora | Hoy no puedo salir. | Hoje não posso sair. |
| Obrigação | tener que + infinitivo: o que uma pessoa precisa fazer | Tengo que trabajar el sábado. | Tenho que trabalhar no sábado. |
| Obrigação | hay que + infinitivo: o que todos precisam fazer, sem sujeito | Hay que pagar antes de entrar. | É preciso pagar antes de entrar. |
| Pronomes | antes do verbo conjugado, ou no fim do infinitivo | Lo tengo que hacer. / Tengo que hacerlo. | Eu preciso fazer isso. / Eu preciso fazer isso. |
| B1Dever | deber + infinitivo: o que é correto ou obrigatório | Debes decir la verdad. | Você deve dizer a verdade. |
| B1Conselho | deberías + infinitivo: um conselho | Deberías descansar. | Você deveria descansar. |
| B2Probabilidade | deber de + infinitivo: uma suposição, não uma obrigação | Debe de estar en casa. | Ele deve estar em casa. |
| Armadilha | tener leva que antes do infinitivo | Tengo que irme. | Tenho que ir embora. |
| B1Armadilha | no tener que: não é necessário; no deber: não se deve, como dever ou conselho; no poder: não é permitido | No tienes que venir. / No debes mentir. / No puedes fumar aquí. | Você não precisa vir. / Você não deve mentir. / Você não pode fumar aqui. |
Perífrases verbais: acabar de, volver a, soler
| Forma | Significado | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| acabar de + infinitivo | algo que acabou de acontecer | Acabo de llegar. | Acabei de chegar. |
| empezar a + infinitivo | o início de uma ação | Empiezo a trabajar a las ocho. | Começo a trabalhar às oito. |
| volver a + infinitivo | uma ação outra vez | Vuelve a llover. | Está chovendo de novo. |
| B1dejar de + infinitivo | o fim de um hábito ou de uma ação | Dejé de fumar el año pasado. | Parei de fumar no ano passado. |
| B1soler + infinitivo | um hábito | Suelo levantarme temprano. | Costumo acordar cedo. |
| B1seguir + gerúndio | uma ação que continua | Sigo viviendo en Lima. | Continuo morando em Lima. |
| B1ponerse a + infinitivo | um início repentino | El niño se puso a llorar. | O menino começou a chorar. |
| B1estar a punto de + infinitivo | algo prestes a acontecer | El tren está a punto de salir. | O trem está prestes a sair. |
| B2llevar + duração + gerúndio | há quanto tempo uma ação dura até agora | Llevo dos años viviendo en Quito. | Moro em Quito há dois anos. |
| Armadilha | a preposição se mantém: de, a | Empiezo a entender. | Estou começando a entender. |
| B1Armadilha | seguir leva gerúndio | Sigo estudiando. | Continuo estudando. |
O subjuntivo
O subjuntivo: desejos, dúvidas e opiniões
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Desejos | querer / esperar / preferir / necesitar com que | Espero que estés bien. | Espero que você esteja bem. |
| ojalá | um desejo, sempre com subjuntivo | Ojalá no llueva. | Tomara que não chova. |
| Sentimentos | me alegra / me molesta / me da miedo com que | Me alegra que estés aquí. | Fico feliz que você esteja aqui. |
| Dúvida | no creo que / no pienso que / dudo que | No creo que venga. | Não acho que ela venha. |
| Avaliações | es importante que / es mejor que / es normal que | Es importante que duermas bien. | É importante que você durma bem. |
| Um só sujeito | o infinitivo, sem que | Quiero descansar. | Quero descansar. |
| Crença | creo que e pienso que levam indicativo | Creo que viene. | Acho que ela vem. |
| B2Oração simples | que com subjuntivo repete uma ordem | ¿Qué has dicho? — Que te vayas. | O que você disse? — Que você vá embora. |
| B2Passado | com um verbo principal no passado, a influência mantém o subjuntivo | Aconsejó que descansara. | Ela aconselhou que eu descansasse. |
| B2Oração subjetiva | resultar pede indicativo; faltar e bastar, subjuntivo | Resulta que encontramos el dinero. / Falta que terminemos esto. | Acontece que achamos o dinheiro. / Falta a gente terminar isso. |
| Armadilha | para querer que outra pessoa faça algo: quiero que com subjuntivo | Quiero que vengas. | Quero que você venha. |
| Armadilha | um fato apresentado como certo leva indicativo: es verdad que | Es verdad que es caro. | É verdade que é caro. |
O subjuntivo com cuando, para que, antes de que
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| cuando | um fato futuro: subjuntivo | Cuando tenga dinero, viajaré. | Quando eu tiver dinheiro, vou viajar. |
| cuando | um hábito ou o passado: indicativo | Cuando tengo tiempo, leo. | Quando tenho tempo, eu leio. |
| hasta que | igual a cuando | Espera aquí hasta que vuelva. | Espere aqui até eu voltar. |
| después de que | um fato futuro: subjuntivo | Cenaremos después de que lleguen los niños. | Vamos jantar depois que as crianças chegarem. |
| antes de que | sempre subjuntivo | Vámonos antes de que llueva. | Vamos embora antes que chova. |
| para que | uma finalidade com outro sujeito: subjuntivo | Te lo explico para que lo entiendas. | Eu te explico para que você entenda. |
| para | uma finalidade com o mesmo sujeito: infinitivo | Estudio para aprender. | Eu estudo para aprender. |
| antes de / después de | o mesmo sujeito: infinitivo | Me lavo las manos antes de comer. | Eu lavo as mãos antes de comer. |
| B2en cuanto / apenas | um fato futuro: subjuntivo; um fato passado: indicativo | En cuanto llegue el paquete, te escribo. / Apenas salí, empezó a llover. | Assim que o pacote chegar, eu te escrevo. / Mal saí, começou a chover. |
| B2antes de que / para que | depois de um verbo no passado: imperfeito do subjuntivo | Se fue antes de que llegáramos. | Ele foi embora antes que chegássemos. |
| Armadilha | nunca o futuro depois de cuando | Cuando sea mayor, seré médico. | Quando eu crescer, vou ser médico. |
| Armadilha | a palavra interrogativa cuándo leva indicativo | ¿Cuándo vienes? | Quando você vem? |
O imperfeito do subjuntivo: hablara, hablase
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | pretérito perfeito simples de ellos sem -ron + ra / se | Quería que hablara. = Quería que hablase. | Eu queria que ele falasse. |
| Verbos irregulares | o radical irregular do pretérito perfeito simples se mantém: vinieron → viniera | Esperaba que vinieras pronto. | Eu esperava que você viesse logo. |
| Desejo irreal | ojalá expressa um desejo improvável ou impossível | Ojalá tuviera más tiempo. | Tomara que eu tivesse mais tempo. |
| Possibilidade remota | quizá / tal vez apresentam a possibilidade como pouco provável | Tal vez fuera ella. | Talvez fosse ela. |
| Cortesia | suaviza um desejo ou um pedido | Quisiera pedirle un favor. | Gostaria de lhe pedir um favor. |
| Verbo principal no passado | um desejo, uma influência, um sentimento ou uma dúvida no passado pedem imperfeito do subjuntivo | Me pidió que llamara antes. | Ele me pediu que ligasse antes. |
| Condição | si leva imperfeito do subjuntivo e o resultado leva condicional | Si tuviera tiempo, iría. | Se eu tivesse tempo, eu iria. |
| Armadilha | a lo mejor leva indicativo | A lo mejor voy mañana. | Talvez eu vá amanhã. |
| Armadilha | a forma de nosotros leva acento gráfico | Si tuviéramos tiempo, iríamos. | Se tivéssemos tempo, iríamos. |
O pretérito perfeito composto e o mais-que-perfeito do subjuntivo: haya hablado, hubiera hablado
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | haya / hayas / hayamos / hayan + particípio passado | Me alegro de que hayas venido. | Fico feliz que você tenha vindo. |
| Forma | hubiera / hubieras / hubiéramos / hubieran + particípio passado | Ojalá hubiera venido. | Tomara que ele tivesse vindo. |
| Uso | haya: uma ação acabada num período que chega ao presente | Espero que hayas dormido bien. | Espero que você tenha dormido bem. |
| Uso | hubiera: uma ação anterior a outra passada, ou que não aconteceu | No creía que hubiera llegado. | Eu não acreditava que ele tivesse chegado. |
| Tempo | depois de cuando, uma ação futura anterior a outra | Cuando el jefe se haya ido, hablamos. | Quando o chefe tiver saído, a gente conversa. |
| Condição | si + hubiera + particípio passado | Si hubieras llegado antes, habrías visto el inicio. | Se você tivesse chegado antes, teria visto o começo. |
| Armadilha | depois de um verbo no passado, hubiera e não había | Dudaba que lo hubiera hecho. | Eu duvidava que ele tivesse feito isso. |
| Armadilha | depois de cuando, haya e não habrá | Cuando haya terminado, te llamo. | Quando eu terminar, ligo para você. |
A correlação dos tempos verbais com o subjuntivo
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Verbo principal no presente | presente do subjuntivo: o que é simultâneo ou posterior | Quiero que vengas mañana. | Quero que você venha amanhã. |
| Verbo principal no presente | pretérito perfeito composto do subjuntivo: o que é anterior | Espero que hayas llegado bien. | Espero que você tenha chegado bem. |
| Verbo principal no passado | imperfeito do subjuntivo: o que é simultâneo ou posterior | Pidió que esperáramos. | Ele pediu que esperássemos. |
| Verbo principal no passado | pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo: o que é anterior | Esperaba que hubieras llegado. | Eu esperava que você tivesse chegado. |
| Discurso indireto | depois de dice, o presente; depois de dijo, o imperfeito | Dice que me siente. / Dijo que me sentara. | Ele diz para eu me sentar. / Ele disse para eu me sentar. |
| Orações subordinadas adverbiais | depois de um passado, o imperfeito do subjuntivo | Se fue antes de que llegaras. | Ele foi embora antes que você chegasse. |
| Armadilha | depois de um passado, o imperfeito do subjuntivo | Quería que vinieras. | Eu queria que você viesse. |
Preposições
Verbos, adjetivos e substantivos com preposição: contar con, capaz de
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| verbo + a + infinitivo | o verbo pede a preposição antes do infinitivo | Se negó a responder. | Ele se recusou a responder. |
| verbo + preposição + que + oração | a preposição se mantém; o sentido define o modo | Cuento con que vengas. | Conto que você venha. |
| Com e sem preposição | a preposição muda o significado do verbo | Cuento un chiste. / Cuento con mi hermano. | Conto uma piada. / Conto com meu irmão. |
| Construção fixa | a preposição faz parte do verbo | Me di cuenta de mi error. | Percebi meu erro. |
| difícil + de + infinitivo | o sujeito recebe a ação do infinitivo | Este texto es difícil de leer. | Este texto é difícil de ler. |
Construção de frases
Perguntas e negação
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Sinais de interrogação | ¿ abre e ? fecha toda pergunta | ¿Hablas inglés? | Você fala inglês? |
| Negação | no vai logo antes do verbo | No hablo inglés. | Não falo inglês. |
| Respostas | o primeiro no responde, o segundo nega o verbo | ¿Tienes hermanos? — No, no tengo hermanos. | Você tem irmãos? — Não, não tenho irmãos. |
| Interrogativos | qué / quién / dónde / cómo / cuánto / por qué abrem a pergunta, com acento gráfico | ¿Dónde vives? | Onde você mora? |
| Concordar | también depois de uma afirmação, tampoco depois de uma negação | No hablo francés. — Yo tampoco. | Não falo francês. — Eu também não. |
| Preposições | a preposição vem primeiro, antes da palavra interrogativa | ¿Con quién trabajas? | Com quem você trabalha? |
| A2Tempo | cuándo pergunta pelo tempo | ¿Cuándo empiezas las vacaciones? | Quando começam suas férias? |
| A2Escolha | duas opções unidas por o | ¿Prefieres té o café? | Você prefere chá ou café? |
| A2Dupla negação | no antes do verbo, nunca / nada / nadie depois | No he estado nunca en México. | Nunca estive no México. |
| A2Exclamações | qué + adjetivo ou advérbio, entre ¡ e ! | ¡Qué bonito! | Que bonito! |
| B1Qual | qué antes de um substantivo, cuál sozinho | ¿Qué libro quieres? / ¿Cuál quieres? | Que livro você quer? / Qual você quer? |
| B2Pergunta eco | o interrogativo fica no lugar do dado que se repete | ¿Marta llegó cuándo? | A Marta chegou quando? |
| B2Exclamação com oração | qué + adjetivo / advérbio + que + oração avalia um fato | ¡Qué bien que ya estés en casa! | Que bom que você já está em casa! |
| A2Armadilha | nunca antes do verbo não leva no | Nunca como carne. | Nunca como carne. |
Os conectivos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Soma | y liga duas palavras ou duas orações | Soy americana y vivo en Los Ángeles. | Sou americana e moro em Los Angeles. |
| Escolha | o oferece uma escolha | ¿Eres americano o inglés? | Você é americano ou inglês? |
| Contraste | pero opõe dois fatos, depois de uma vírgula | Soy alemán, pero vivo en Suiza. | Sou alemão, mas moro na Suíça. |
| Negação | depois de uma negação, ni acrescenta o elemento seguinte | No me gusta el otoño ni el invierno. | Não gosto do outono nem do inverno. |
| Causa | porque dá a causa, depois da oração principal | Estoy en España porque me gusta. | Estou na Espanha porque gosto daqui. |
| A2Ortografia | y → e antes de i, o → u antes de o | padre e hijo / siete u ocho | pai e filho / sete ou oito |
| A2Consequência | por eso introduz a consequência | Está enfermo. Por eso no ha venido. | Ele está doente. Por isso não veio. |
| A2Tempo | cuando com presente para o que costuma acontecer | Cuando llueve, me quedo en casa. | Quando chove, fico em casa. |
| A2Ordem | primero / luego / después ordenam as ações | Primero desayuno, luego me ducho y después salgo. | Primeiro tomo café da manhã, depois tomo banho e em seguida saio. |
| B1Primeiro a causa | como dá a causa antes da oração principal | Como no venías, empecé a cenar. | Como você não vinha, comecei a jantar. |
| B1Contraste | aunque / sin embargo: um fato que contraria o outro | Lo entiendo todo, aunque no hablo bien. | Entendo tudo, embora não fale bem. |
| B1Consequência | así que liga a consequência à causa | No había entradas, así que no la vimos. | Não havia ingressos, então não assistimos. |
| B2Correção | sino corrige o que uma negação negou | No quiero té, sino café. | Não quero chá, e sim café. |
| B2Duas negações | ni … ni antes do verbo vai sem no | Ni me escribió ni me llamó. | Nem me escreveu nem me ligou. |
As orações condicionais
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | si + presente, e depois o presente | Si quieres, puedes venir. | Se você quiser, pode vir. |
| Uso | o que costuma acontecer quando a condição se cumpre | Si como mucho, me duele el estómago. | Se eu como muito, meu estômago dói. |
| Vírgula | uma vírgula vem depois da oração com si quando ela vem primeiro | Si llueve, no salgo. / No salgo si llueve. | Se chover, eu não saio. / Eu não saio se chover. |
| Ortografia | si é condicional, sí com acento é afirmação | Si quieres, vamos. / Sí, claro. | Se você quiser, vamos. / Sim, claro. |
| B1Forma | si + presente, e depois o futuro | Si tengo tiempo, iré. | Se eu tiver tempo, eu vou. |
| B1Forma | si + presente, e depois o imperativo | Si puedes, ayúdame. | Se puder, me ajude. |
| B2Presente irreal | si + imperfeito do subjuntivo + condicional | Si estuviera libre, iría contigo. | Se eu estivesse livre, iria com você. |
| B2Passado irreal | si + mais-que-perfeito do subjuntivo + condicional composto | Si hubiera salido antes, habría llegado. | Se eu tivesse saído antes, teria chegado a tempo. |
| B2Conectivos | siempre que e a no ser que pedem subjuntivo | Te presto el coche siempre que lo cuides. | Eu te empresto o carro desde que você cuide dele. |
| B1Armadilha | nunca o futuro depois de si condicional | Si viene Carlota, iremos al cine. | Se a Carlota vier, vamos ao cinema. |
As orações relativas
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Sujeito | que é o sujeito da oração | Tengo una amiga que vive en Lima. | Tenho uma amiga que mora em Lima. |
| Objeto | que é o objeto da oração | La profesora que tengo es muy buena. | A professora que eu tenho é muito boa. |
| A2Tempo verbal | a oração leva o tempo verbal de que precisa | El libro que compré ayer es muy bueno. | O livro que comprei ontem é muito bom. |
| B1Pessoas | depois de uma preposição, quien para pessoas | El chico con quien trabajo es de Chile. | O rapaz com quem trabalho é do Chile. |
| B1Lugares | aquí / allí + es donde: para indicar um lugar | Allí es donde vivo. | É lá que eu moro. |
| B2Explicativa | entre vírgulas, acrescenta um dado e leva indicativo | Esa chica, que es mi vecina, es muy simpática. | Aquela moça, que é minha vizinha, é muito simpática. |
| B2Modo | antecedente conhecido, indicativo; desconhecido ou inexistente, subjuntivo | Busco un libro que sea divertido. | Procuro um livro que seja divertido. |
| Armadilha | que nunca é omitido | El libro que leo es interesante. | O livro que leio é interessante. |
| B1Armadilha | logo depois de um substantivo, as pessoas levam que, não quien | El médico que vino ayer es muy simpático. | O médico que veio ontem é muito simpático. |
Discurso indireto e passiva com se
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Relatar agora | dice que: o mesmo tempo, muda a pessoa | Dice que tiene hambre. | Ela diz que está com fome. |
| Relatar no passado | dijo que: o presente passa ao pretérito imperfeito | Dijo que tenía sueño. | Ele disse que estava com sono. |
| Ordens | dice que com presente do subjuntivo | Dice que te sientes. | Ela diz para você se sentar. |
| Perguntas | si para perguntas de sim ou não; as palavras interrogativas se mantêm, com acento | Pregunta si vienes. / Me preguntó dónde vivía. | Ela pergunta se você vem. / Ele me perguntou onde eu morava. |
| B2Recuo dos tempos | os perfeitos passam ao mais-que-perfeito; o futuro, ao condicional | Dijo que había llegado tarde. / Dijo que vendría el lunes. | Ele disse que tinha chegado tarde. / Ele disse que viria na segunda. |
| Passiva com se | se com o verbo concordando com a coisa | Se vende casa. / Se venden casas. | Vende-se casa. / Vendem-se casas. |
| Se impessoal | se com o verbo no singular: as pessoas em geral | En este restaurante se come muy bien. | Neste restaurante se come muito bem. |
| B2Passiva com ser e estar | ser com particípio, a ação; estar com particípio, o resultado | Las puertas fueron abiertas a las diez. / Las puertas están abiertas desde las diez. | As portas foram abertas às dez. / As portas estão abertas desde as dez. |
| Armadilha | os pronomes e os possessivos mudam com o falante | Mi casa es pequeña. → Dice que su casa es pequeña. | Minha casa é pequena. → Ela diz que a casa dela é pequena. |
| Armadilha | uma coisa no plural leva o verbo no plural: se venden | Aquí se hablan tres idiomas. | Aqui se falam três idiomas. |
As orações concessivas: aunque, a pesar de que, por más que
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Aunque com indicativo | um fato real ou uma informação nova | Aunque me duele la cabeza, voy a trabajar. | Embora esteja com dor de cabeça, vou trabalhar. |
| Aunque com o presente do subjuntivo | um fato conhecido sem importância, ou uma possibilidade | Aunque esté lloviendo, voy a correr. / Aunque me lo pidas mil veces, no lo haré. | Mesmo que esteja chovendo, vou correr. / Mesmo que você me peça mil vezes, eu não vou fazer isso. |
| Aunque com o imperfeito do subjuntivo | uma hipótese, com o condicional na oração principal | Aunque me lo pidieras mil veces, no lo haría. | Mesmo que você me pedisse mil vezes, eu não faria isso. |
| Outros conectivos | a pesar de que e por más que admitem indicativo e subjuntivo | Por más que lo intenté, no pude abrirla. / Por más que lo intente, no podrá abrirla. | Por mais que eu tentasse, não consegui abri-la. / Por mais que ele tente, não vai conseguir abri-la. |
| Com si | incluso si e tanto si … como si levam indicativo | Tanto si llueve como si no, saldremos. | Quer chova, quer não, nós vamos sair. |
| Armadilha | aunque já contrasta: não leva pero | Aunque llueve, salgo. | Embora esteja chovendo, eu saio. |
As orações causais: porque, ya que, puesto que
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Depois da oração principal | porque e debido a que vêm depois da oração principal | Salgo temprano porque mañana tengo examen. | Saio cedo porque amanhã tenho prova. |
| Antes ou depois | ya que e puesto que apresentam um fato conhecido | Puesto que nadie protestó, se aprobó el plan. | Visto que ninguém protestou, o plano foi aprovado. |
| Dois tipos de causa | sem vírgula, a causa do fato; com vírgula, a causa do que se diz | Cierro la ventana porque hace frío. / Cierra la ventana, porque hace frío. | Fecho a janela porque está frio. / Fecha a janela, porque está frio. |
| Armadilha | a causa afirmada leva indicativo | Ya que sabes tanto, explícalo tú. | Já que você sabe tanto, explique você. |
| Armadilha | debido a que leva a preposição a | Se retrasó debido a que había niebla. | Ele se atrasou porque havia neblina. |
As orações consecutivas: tan… que, de modo que, de ahí que
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Entre orações | um conectivo introduz a consequência: de modo que, por lo tanto | Perdí el tren, de modo que llegué tarde. | Perdi o trem, então cheguei tarde. |
| Com adjetivo ou advérbio | tan diante de adjetivo ou advérbio, e depois que | Es tan alto que no cabe en la cama. | Ele é tão alto que não cabe na cama. |
| Com substantivo | tanto concorda com o substantivo | Tenía tantas dudas que no pudo decidir. | Ela tinha tantas dúvidas que não conseguiu decidir. |
| Com verbo | tanto vai depois do verbo e não muda | Estudia tanto que no tiene tiempo para nada. | Ela estuda tanto que não tem tempo para nada. |
| Modo | indicativo para a consequência, subjuntivo para a finalidade | Perdí el tren, de modo que llegué tarde. / Habla de modo que te entiendan. | Perdi o trem, então cheguei tarde. / Fale de modo que entendam você. |
| Armadilha | tan anuncia a consequência; muy só intensifica | Está tan cansado que se duerme de pie. | Ele está tão cansado que dorme em pé. |
Infinitivo, gerúndio e particípio
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Infinitivo | o sujeito subentendido é o complemento do verbo principal | El profesor recomendó al estudiante trabajar más. | O professor recomendou ao estudante trabalhar mais. |
| haber + particípio passado | ação anterior à do verbo principal | El profesor le regañó por no haber estudiado. | O professor o repreendeu por não ter estudado. |
| Gerúndio | ação simultânea ou anterior à do verbo principal | Me lo confesó yendo por la calle. | Ele me confessou isso caminhando pela rua. |
| Particípio | predicativo: concorda com o substantivo que descreve | Encontré a Sara cansada por el esfuerzo. | Encontrei a Sara cansada pelo esforço. |
| Sucessão no tempo | nada más leva infinitivo e una vez, particípio | Nada más llegar, nos pusimos a comer. / Una vez estudiado el problema, decidiremos. | Assim que chegamos, nos pusemos a comer. / Uma vez estudado o problema, decidiremos. |
| Armadilha | a ação posterior leva um verbo conjugado | Abrí la puerta y me encontré con él. | Abri a porta e dei de cara com ele. |
A ordem das palavras
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Sujeito sem determinante | vai depois do verbo | Han llegado trenes a la estación. / Se venden casas. | Chegaram trens à estação. / Vendem-se casas. |
| Objeto antecipado | o pronome átono retoma o tema conhecido | Los libros los tiene Juan. | Os livros quem tem é o Juan. |
| Palavra negativa | o pronome átono continua obrigatório | El alcohol ni lo prueba. | Álcool ele nem prova. |
| Armadilha | com o objeto interrogativo na frente, não há pronome | ¿Qué regalo has comprado? | Que presente você comprou? |
A concordância: la mayoría piensa o piensan
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Coletivo | um coletivo com de e um plural: singular ou plural | Llegó un grupo de turistas. / Llegaron un grupo de turistas. | Chegou um grupo de turistas. / Chegou um grupo de turistas. |
| Enumeração | o verbo fica no singular, concordando com o primeiro elemento | Me preocupa el ruido, el tráfico y la contaminación. | Preocupam-me o barulho, o trânsito e a poluição. |
| o e ni | o e ni admitem singular ou plural | Vendrá Ana o Luis. / Vendrán Ana o Luis. | Ana ou Luis virá. / Ana ou Luis virá. |
| Pessoa | um grupo que inclui o falante leva a primeira pessoa | Los vecinos pensamos que el parque necesita luz. | Nós, vizinhos, achamos que o parque precisa de iluminação. |
| Predicativo | concorda com o sujeito | María bailó la cumbia descalza. | María dançou cumbia descalça. |
| Partitivo | partitivo e plural: o verbo concorda com um dos dois | La mayoría de los compañeros piensa igual. / La mayoría de los compañeros piensan igual. | A maioria dos colegas pensa igual. / A maioria dos colegas pensa igual. |
A escrita
A pontuação
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Ponto final | o ponto final fecha um parágrafo; o seguinte abre com recuo | Aquí termina el primer tema. | Aqui termina o primeiro tema. |
| Vírgula | duas vírgulas isolam um inciso, um esclarecimento ou uma relativa explicativa | El viaje, dice Marta, será largo. | A viagem, diz Marta, será longa. |
| Dois-pontos | anunciam uma lista ou uma citação; encerram uma enumeração | El curso tiene tres partes: gramática, escritura y lectura. / Pan, queso, aceitunas: eso era toda la cena. | O curso tem três partes: gramática, escrita e leitura. / Pão, queijo, azeitonas: isso era todo o jantar. |
| Ponto e vírgula | separa orações que já têm vírgulas e orações com o verbo omitido | Mi tía, muy cansada, se sentó; llevaba horas de pie. / Ana es abogada; Luis, ingeniero. | Minha tia, muito cansada, sentou-se; estava de pé havia horas. / Ana é advogada; Luis, engenheiro. |
| Reticências | deixam uma frase inacabada; [...] marca uma omissão em uma citação | Si hubiera llegado antes... | Se eu tivesse chegado antes... |
| Aspas e travessão | as aspas se aninham na ordem « », “ ”, ‘ ’; o travessão isola incisos e abre diálogos | Luis dijo: «Ana gritó “¡Gol!”». / El cambio —que llegó rápido— nos sorprendió. | Luis disse: “Ana gritou ‘Gol!’”. / A mudança — que chegou rápido — nos surpreendeu. |
| Armadilha | os títulos e a linha de local e data de uma carta terminam sem ponto final | Lima, 10 de mayo de 2026 | Lima, 10 de maio de 2026 |
Abreviaturas, siglas e símbolos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Letras iniciais | as primeiras letras ou a inicial de cada palavra, com ponto | adj. = adjetivo / a. C. = antes de Cristo | adj. = adjetivo / a. C. = antes de Cristo |
| Contração | omitem-se letras do meio e um ponto fecha a abreviatura | Fdo. = firmado / Sra. = señora | Fdo. = assinado / Sra. = senhora |
| Letras sobrescritas | a inicial, um ponto e a última letra sobrescrita | M.ª = María / n.º = número | M.ª = María / n.º = número |
| Barra | duas iniciais unidas por uma barra, sem ponto | s/n = sin número · c/c = cuenta corriente | s/n = sem número · c/c = conta-corrente |
| Siglas | na primeira vez, a sigla vem entre parênteses depois do nome completo | La Organización Mundial de la Salud (OMS) publicó un informe. | A Organização Mundial da Saúde (OMS) publicou um relatório. |
| Símbolos | um sinal sem letras representa uma palavra ou uma ideia | © = derechos de autor | © = direitos autorais |
| Armadilha | o ponto vai antes da letra sobrescrita | M.ª Luisa vive aquí. | María Luisa mora aqui. |
| Armadilha | a sigla se escreve em maiúsculas e sem pontos | La OMS publicó un informe. | A OMS publicou um relatório. |