Sprache: Deutsch

Spickzettel B2

Grundlagen

Das Alphabet und die Rechtschreibung

AspektRegelBeispielDeutsch
27 Buchstabenfünf Vokale, a, e, i, o, u; ñ ist ein eigener Buchstabeniño / españolKind / Spanisch
Buchstabennamenjeder Name ist ein kurzes Wort; zum Buchstabieren sagt man die Namen der Buchstaben¿Cómo se escribe Ana? — a, ene, a.Wie schreibt man Ana? — A, N, A.
v und wder Buchstabe v heißt ve, der Buchstabe w heißt doble uder Buchstabe v heißt uve, der Buchstabe w heißt uve doble¿Con be o con ve?¿Con be o con uve?Mit b oder mit v?
Zwei Buchstabench / ll / rr / qu / gu schreiben einen Laut mit zwei Buchstabenchico / calle / perroJunge / Straße / Hund
Stummes hh wird nie gesprochenhola / horahallo / Stunde
c und quc vor a, o, u, qu vor e, i, für denselben Laut, /k/casa / quesoHaus / Käse
g und gug vor a, o, u, gu vor e, i, für denselben Laut, /g/gato / guitarraKatze / Gitarre
z und cz vor a, o, u, c vor e, i, für denselben Laut, /s/z vor a, o, u, c vor e, i, für denselben Laut, /θ/zapato / cineSchuh / Kino
j und gj vor jedem Vokal und g vor e, i klingen gleich, /x/jamón / genteSchinken / Leute
b und vein Laut, /b/, zwei Buchstaben; jedes Wort hat seinen eigenenbueno / vinogut / Wein
ll und yll und y vor einem Vokal klingen gleich, /ʝ/calle / yoStraße / ich
KleinschreibungWochentage, Monate, Sprachen und Nationalitäten schreibt man kleinLos lunes estudio inglés.Montags lerne ich Englisch.
¿ ? / ¡ !Fragen und Ausrufe beginnen mit einem umgekehrten Zeichen¿Dónde vives? / ¡Hola!Wo wohnst du? / Hallo!
B2Endungendie Endung legt den Buchstaben fest: -bilidad, -jero, -illaposibilidad / consejero / camillaMöglichkeit / Berater / Trage
B2GroßschreibungGroßschreibung, wenn der Name die einzigartige Sache bezeichnet; Kleinschreibung im allgemeinen SinnLa Tierra gira alrededor del Sol. / Hace sol en la tierra de mis abuelos.Die Erde dreht sich um die Sonne. / Im Land meiner Großeltern scheint die Sonne.
B2sino / si nosino stellt gegenüber; si no nennt eine negative BedingungNo es antipático, sino tímido. / Si no estudias, nunca aprobarás.Er ist nicht unsympathisch, sondern schüchtern. / Wenn du nicht lernst, wirst du nie bestehen.
Falledas u in gue und gui wird nicht gesprochen; mit ü wird es gesprochenpingüinoPinguin

Aussprache und Betonung

AspektRegelBeispielDeutsch
Vokalefünf Vokale, a, e, i, o, u, jeder mit einem kurzen, klaren LautbananaBanane
r / rrein einzelnes r zwischen Vokalen ist ein Zungenschlag; rr ist ein gerolltes Rpero / perroaber / Hund
j / ge / giein starker, rauer Laut aus dem hinteren Rachen, wie das ch in Bachjardín / genteGarten / Leute
ñdie Zunge berührt den Gaumen, wie gn in Champagnermañanamorgen
z / ce / ciklingen /s/, wie ß in Fußzapato / ciudadSchuh / Stadt
z / ce / ciklingen /θ/, mit der Zunge zwischen den Zähnenzapato / ciudadSchuh / Stadt
ll / yein einziger Laut, /ʝ/calle / yoStraße / ich
A1Betonungendet das Wort auf Vokal, n oder s: die vorletzte Silbecasa / hablanHaus / sie sprechen
A1Betonungendet das Wort auf einen anderen Konsonanten: die letzte Silbehablar / ciudadsprechen / Stadt
A1Akzentzeichenmarkiert eine Betonung, die diese beiden Regeln nicht befolgtcafé / árbol / músicaKaffee / Baum / Musik
A1Gleich geschriebene Wörterdas Akzentzeichen unterscheidet zwei Wörter, die gleich geschrieben werdenTú tienes tu libro.Du hast dein Buch.
A2Gleich geschriebene Wörtersí und si, mí und mi folgen derselben RegelSí, es para mí.Ja, es ist für mich.
A1FalleFragewörter tragen immer ein Akzentzeichen¿Dónde vives?Wo wohnst du?
B2Die Silbeein Konsonant zwischen Vokalen gehört zum folgenden Vokalme-sa / pro-bar / an-darTisch / probieren / gehen
B2Synalöpheder Schlussvokal und der Anfangsvokal des nächsten Wortes bilden eine Silbetodo eso → to-doe-soall das
B2FalleFragewörter tragen das Akzentzeichen auch in der indirekten RedeNo sé cuál me gusta más.Ich weiß nicht, welches mir besser gefällt.

Zahlen

AspektRegelBeispielDeutsch
0–15jede hat ein eigenes Wortonce / quinceelf / fünfzehn
16–29ein Wort: dieci- oder veinti- und der Einerdieciséis / veintidóssechzehn / zweiundzwanzig
31–99Zehner, y, Einer: drei Wörtertreinta y uno / cuarenta y cincoeinunddreißig / fünfundvierzig
100cien allein oder vor einem Substantiv, ciento vor einer anderen Zahlcien euros / ciento veintehundert Euro / hundertzwanzig
1000mil steht ohne un und bleibt nach jeder Zahl gleichmil / tres miltausend / dreitausend
A1Hunderterab 200 stimmen sie mit dem Substantiv übereindoscientas personaszweihundert Personen
A1millónein Substantiv: millones im Plural, de vor dem Gezähltendos millones de personaszwei Millionen Menschen
A1unoun vor einem maskulinen Substantiv, una vor einem femininenveintiún años / veintiuna casaseinundzwanzig Jahre / einundzwanzig Häuser
A1Ordnungszahlenvon primero bis décimo; sie stimmen mit dem Substantiv überein und stehen davorla segunda calledie zweite Straße
A2primer / tercerprimero und tercero verlieren das -o vor einem maskulinen Substantiv im Singularel primer día / el tercer pisoder erste Tag / der dritte Stock
B211.º–20.ºab 13.º ein Wort: decimo- und die Ordnungszahlundécimo / decimoquintoelfte / fünfzehnte
B2Brücheder Name des Bruchs und de mit dem Ganzen, das geteilt wirdun tercio de la tarta / la mitad de los adultosein Drittel des Kuchens / die Hälfte der Erwachsenen
B2Vielfacheel doble, el triple, el cuádruple; oder veces mit más oder menosel doble de dinero / diez veces másdoppelt so viel Geld / zehnmal mehr
B2Prozentangabendie Zahl, por ciento und de mit der Gruppeel 20 por ciento de los ciudadanos / tres de cada cinco mujeres20 Prozent der Bürger / drei von fünf Frauen
Falle500, 700 und 900 ändern ihren ersten Teilquinientos / setecientos / novecientosfünfhundert / siebenhundert / neunhundert
Fallekein y nach den Hunderternciento veinte / doscientos cincohundertzwanzig / zweihundertfünf

Tage, Monate und Datumsangaben

AspektRegelBeispielDeutsch
Tagedie Woche beginnt mit lunes und endet mit domingolunes / domingoMontag / Sonntag
An einem Tagel vor dem Tag, ohne Präposition; los für jede Wocheel lunes / los lunesam Montag / montags
Monatezwölf Monate, von enero bis diciembreenero / diciembreJanuar / Dezember
In einem Monaten vor einem Monat, einer Jahreszeit oder einer Jahreszahlen mayo / en veranoim Mai / im Sommer
KleinschreibungWochentage und Monate schreibt man kleinHoy es martes.Heute ist Dienstag.
Das Datumel + Zahl + de + Monat; der Tag ist eine Grundzahlel 22 de marzo22. März
Der Ersteel primero / el uno für den ersten Tag des Monats: beide sind richtigel primero de mayo1. Mai
Jahreeine ganze Zahl, in einem vollständigen Datum mit de davorel 2 de mayo de 20262. Mai 2026
Fragen¿Qué día es hoy? für den Wochentag, ¿Qué fecha es hoy? für das Datum¿Qué día es hoy? — Hoy es martes.Welcher Tag ist heute? — Heute ist Dienstag.
Schriftliche DatenTag, Monat, Jahr04/07/2026 → el 4 de julio de 2026
B2Teile eines Zeitraumsa principios de, a mediados de und a finales de mit dem Zeitrauma principios de abril / a finales de inviernoAnfang April / Ende des Winters
B2Zeitrechnungendie Abkürzung steht hinter der Jahreszahlen el 44 a. C.im Jahr 44 v. Chr.
Falleein Datum steht mit el, nie mit enLlego el 3 de junio.Ich komme am 3. Juni an.

Die Uhrzeit

AspektRegelBeispielDeutsch
Fragenman fragt ¿Qué hora es? und antwortet mit es oder son¿Qué hora es? — Son las tres.Wie spät ist es? — Es ist drei Uhr.
Die Stundees la una; alle anderen Stunden stehen mit son lasEs la una. / Son las dos.Es ist ein Uhr. / Es ist zwei Uhr.
en puntogenau zur vollen StundeSon las cinco en punto.Es ist genau fünf Uhr.
Minuten 1–30die Stunde, y, die Minutenlas dos y diezzehn nach zwei
cuarto / mediacuarto sind 15 Minuten, media sind 30las tres y cuarto / las tres y mediaViertel nach drei / halb vier
A1Minuten 31–59die nächste Stunde, menos, die fehlenden Minutenlas cuatro menos diez / las cuatro menos cuartozehn vor vier / Viertel vor vier
A1Minuten 31–59auch die fehlenden Minuten, para, die nächste Stundediez para las cuatrozehn vor vier
A1a lasa las und die Uhrzeit sagen, wann etwas geschieht; a la unaLa clase empieza a las nueve.Der Unterricht beginnt um neun Uhr.
A1Tageszeitende la mañana / de la tarde / de la noche nach der Uhrzeitlas ocho de la nocheacht Uhr abends
A124 Stundengesprochen werden 12 Stunden verwendet; Fahrpläne verwenden 2418:30 → las dieciocho treinta
B2Ungefähre Uhrzeithacia las und die Uhrzeit; hace unos mit einer DauerLlego hacia las nueve.Ich komme gegen neun Uhr an.
B2Anfang und Ende des Tagesa primera hora und a última hora bezeichnen den Anfang und das Ende des Arbeitstagesa primera hora / a última horaals Erstes am Morgen / am Tagesende
B2Fahrpläne24 Stunden mit h; gelesen mit las und den MinutenSalida: 09.45 hAbfahrt: 9.45 Uhr
Falledie Uhrzeit steht immer mit la oder lasSon las tres.Es ist drei Uhr.

Die Intonation

AspektRegelBeispielDeutsch
Kadenzdie Stimme fällt am Ende: der Satz ist abgeschlossenMe voy a casa. ↘Ich gehe nach Hause.
Antikadenzdie Stimme steigt am Ende: Ja-Nein-Frage¿Vienes mañana? ↗Kommst du morgen?
Pausetrennt den Nebensatz vom HauptsatzSi llueve // nos quedamos en casa.Wenn es regnet, bleiben wir zu Hause.
Alternativfragedie Stimme steigt beim ersten Glied und fällt beim letzten¿Vamos en tren ↗ o en autobús? ↘Fahren wir mit dem Zug oder mit dem Bus?
Vollständige Aufzählungdie Stimme steigt bei jedem Glied leicht an und fällt beim letztenCompré pan, ↗ leche ↗ y queso. ↘Ich habe Brot, Milch und Käse gekauft.
Fragewortdie Tonhöhe ist bei diesem Wort hoch und die Stimme fällt am Ende¿Dónde vives? ↘Wo wohnst du?

Nomen und Begleiter

Das Genus

AspektRegelBeispielDeutsch
Maskulinumfast alle Nomen auf -oel librodas Buch
Femininumfast alle Nomen auf -ala casadas Haus
Andere Endungen-e oder Konsonant: lerne den Artikel mit dem Nomenel café / la nocheder Kaffee / die Nacht
Personen-o → -ala niña / la amigadas Mädchen / die Freundin
A2Personen auf -ordie weibliche Form fügt -a anprofesor → profesoraLehrerin
A2Eine Form für beide-ista, -nte: der Artikel zeigt das Geschlechtel estudiante / la estudianteder Student / die Studentin
A2Weibliche Endungen-ción, -sión, -dad, -tad, -tudla canción / la ciudaddas Lied / die Stadt
A2Männliche Endungen-aje, -or und -ma bei vielen Nomenel viaje / el problemadie Reise / das Problem
AngleichungArtikel und Adjektiv richten sich nach dem Nomenuna casa blancaein weißes Haus
B2Weitere weibliche Endungen-triz, -ez, -eza, -umbrela certeza / la costumbredie Gewissheit / die Gewohnheit
A2Falledía ist männlich, obwohl es auf -a endetBuenos días.Guten Morgen.
A2Fallemano ist weiblich, obwohl es auf -o endetTengo las manos frías.Ich habe kalte Hände.

Der Plural

AspektRegelBeispielDeutsch
Vokal+ scasa → casasHäuser
Konsonant+ esciudad → ciudadesStädte
A2-zz → ceslápiz → lápicesBleistifte
KongruenzArtikel und Adjektiv stehen ebenfalls im Plurallas casas blancasdie weißen Häuser
A2-s in unbetonter Silbekeine Änderungel lunes → los lunesMontage
A2Akzentzeichendie Betonung bleibt: das Akzentzeichen kommt hinzu oder fällt wegcanción → canciones / joven → jóvenesLieder / Jugendliche
A2Nur im Pluralein einzelner Gegenstand mit Nomen im PluralMis pantalones son nuevos.Meine Hose ist neu.
B2-í, -úman hängt -s oder -es an, je nach Wortmenú → menús / rubí → rubíesMenüs / Rubine
A2Falle-z wird zu -c: lápices, vecesTengo dos lápices.Ich habe zwei Bleistifte.
A2Fallegente ist SingularLa gente es amable.Die Leute sind freundlich.

Artikel

AspektRegelBeispielDeutsch
Bestimmtel / la / los / las¿Dónde está el baño?Wo ist die Toilette?
Unbestimmtun / una / unos / unasTengo un hermano.Ich habe einen Bruder.
Verschmelzungena el → al, de el → delVoy al mercado.Ich gehe zum Markt.
AllgemeinDinge im Allgemeinen haben den bestimmten ArtikelMe gustan los perros.Ich mag Hunde.
Tageel lunes ohne PräpositionTe llamo el lunes.Ich rufe dich am Montag an.
Ohne Artikelder Beruf nach serAna es profesora.Ana ist Lehrerin.
A2Ohne Artikeleine Menge, die man nicht zähltCompro pan.Ich kaufe Brot.
A2Betontes ael vor einem weiblichen Nomen mit betontem aEl agua está fría.Das Wasser ist kalt.
A2Körperder Artikel statt des PossessivpronomensMe duele la cabeza.Mir tut der Kopf weh.
B2EigennamenArtikel und Großschreibung bei etwas EinzigartigemLa Tierra gira alrededor del Sol.Die Erde dreht sich um die Sonne.
B2Neutrales lolo + Adjektiv: die Eigenschaft; lo de + Nomen: die AngelegenheitLo mejor es el parque. / Siento lo de ayer.Das Beste ist der Park. / Das von gestern tut mir leid.
Fallekein un und kein una vor dem BerufMi padre es médico.Mein Vater ist Arzt.

Die Demonstrativpronomen

AspektRegelBeispielDeutsch
Nahe bei mireste / esta / estos / estasEste libro es nuevo.Dieses Buch ist neu.
Nahe bei direse / esa / esos / esas¿Cuánto cuesta esa mochila?Wie viel kostet dieser Rucksack?
Weit weg von uns beidenaquel / aquella / aquellos / aquellasAquella casa es de mi abuela.Das Haus dort drüben gehört meiner Oma.
AngleichungGenus und Numerus des NomensMe gustan estos zapatos.Ich mag diese Schuhe.
Alleinanstelle eines bekannten Nomens, ohne AkzentNo quiero este libro; quiero ese.Ich will dieses Buch nicht; ich will das da.
Neutrumesto, eso: eine Sache ohne Namen¿Qué es esto?Was ist das?
A2Das Gesagteeso für das, was jemand gerade gesagt hatEso es verdad.Das stimmt.
A2Zeitder gegenwärtige Zeitraum: este añoEsta semana tengo exámenes.Diese Woche habe ich Prüfungen.
B2Im Diskurseste und ese nehmen ein schon genanntes Nomen wieder auf; esto kündigt an, was folgtEscucha esto: mañana no hay clase.Hör mal: Morgen fällt der Unterricht aus.
Fallevor einem Nomen este und nie estoQuiero este pastel.Ich möchte diesen Kuchen.
Falleum jemanden vorzustellen: este / estaEste es mi hermano.Das ist mein Bruder.

Possessivbegleiter und Possessivpronomen

AspektRegelBeispielDeutsch
Vor dem Nomenmi / tu / su / nuestro / suMi casa es pequeña.Mein Haus ist klein.
Vor dem Nomenvosotros: vuestro¿Es vuestra casa?Ist das euer Haus?
Kongruenzdie Zahl des Besitzgegenstands; nuestro auch dessen GenusNuestros hijos viven en Quito.Unsere Kinder leben in Quito.
Besitzer als Nomende + Besitzerla casa de AnaAnas Haus
A2Nach sermío / tuyo / suyo / nuestro / suyoEsta mochila es mía.Dieser Rucksack gehört mir.
A2Alleinder Artikel und die betonte FormMi casa es grande, y la tuya es bonita.Mein Haus ist groß, und deins ist hübsch.
B1Nach dem Nomeneiner von mehrerenMarta es una amiga mía.Marta ist eine Freundin von mir.
B1Ein eindeutiger Besitzerde él, de ella, de usted statt suLlevé la maleta de ella.Ich habe ihren Koffer getragen.
B2Mit Zahlwort oder Mengenwortdie unbetonte Form steht vor dem ZahlwortMis cuatro hijos viven aquí.Meine vier Kinder wohnen hier.
Fallesu gilt für él, ella, ellos, ellas und ustedAna vive con su hermano.Ana wohnt mit ihrem Bruder.
Fallemis vor einem PluralMis padres son de Cuba.Meine Eltern kommen aus Kuba.

Mengenwörter

AspektRegelBeispielDeutsch
muchogroße Menge; richtet sich nach dem Nomenmucha agua / muchos librosviel Wasser / viele Bücher
pocokleine Menge: es reicht nichtTengo poco tiempo.Ich habe wenig Zeit.
un poco dekleine Menge, aber es ist etwas da¿Quieres un poco de agua?Möchtest du etwas Wasser?
A2tododas GanzeTrabajo todos los días.Ich arbeite jeden Tag.
Nach einem Verbmucho und poco bleiben unverändertMi hijo come mucho.Mein Sohn isst viel.
bastantegenug; Plural auf -sHay bastantes sillas.Es gibt genug Stühle.
A2demasiadomehr als gut istHay demasiado ruido.Es gibt zu viel Lärm.
B1cadableibt gleich; Nomen im SingularVoy al gimnasio cada semana.Ich gehe jede Woche ins Fitnessstudio.
B2Solo und inclusosolo schränkt ein; incluso fügt das Unerwartetste hinzuIncluso él aceptó la propuesta.Sogar er hat den Vorschlag angenommen.
A2Falleotro steht nie mit unQuiero otro café.Ich möchte noch einen Kaffee.
Fallegente ist weiblich im SingularHay mucha gente.Es sind viele Leute da.

Indefinita: algo, nadie, ningún

AspektRegelBeispielDeutsch
Kurze AntwortenNada / Nadie / Nunca beantworten allein eine Frage¿Qué quieres? — Nada.Was willst du? — Nichts.
B1Dingealgo ≠ nada¿Quieres algo?Willst du etwas?
B1Personenalguien ≠ nadie¿Hay alguien en casa?Ist jemand zu Hause?
B1Mit Nomenalgún / alguna ≠ ningún / ninguna¿Tienes alguna pregunta?Hast du eine Frage?
B1Vor dem Verbdas Verneinungswort allein, ohne noNadie sabe la respuesta.Niemand weiß die Antwort.
B1Kurzformenalgún, ningún vor einem Nomen im Maskulinum SingularNo tengo ningún problema.Ich habe kein Problem.
B1Personen als Objekta alguien, a nadieNo conozco a nadie aquí.Ich kenne hier niemanden.
B1Einer aus einer Gruppealguno de / ninguno de + Nomen im PluralNinguno de mis amigos habla ruso.Keiner meiner Freunde spricht Russisch.
B2Cualquier und cualquieracualquier steht vor dem Nomen; cualquiera allein oder mit deCualquier alumno puede venir. / Cualquiera de ellos puede ayudarte.Jeder Schüler kann kommen. / Jeder von ihnen kann dir helfen.
Fallenada hinter dem Verb: no bleibt davorNo tengo nada.Ich habe nichts.
B1Falleninguno steht im SingularNo tengo ningún hermano.Ich habe keinen Bruder.

Attribute beim Nomen: la chica de los ojos azules

AspektRegelBeispielDeutsch
Ausgelassenes NomenArtikel + de + Attribut: ersetzt ein bekanntes NomenMi bolso es viejo, pero el de Marta es nuevo.Meine Tasche ist alt, aber Martas ist neu.
Possessivbegleiterdrei Lesarten; mit de und einem Pronomen nur das ThemaEncontré fotos de ti en el sobre.Ich habe Fotos von dir im Umschlag gefunden.
Mehrere Attributedas Attribut des Materials steht vor dem des ZwecksMi hermana vende mesas de madera para niños.Meine Schwester verkauft Holztische für Kinder.
Zwischen Kommasdas Attribut fügt eine Angabe hinzu und identifiziert nichtMi abuelo, de pelo blanco, vive en Cuenca.Mein Großvater, weißhaarig, wohnt in Cuenca.
Partizippassive Lesart, wie bei einem RelativsatzLos candidatos elegidos reciben un diploma.Die gewählten Kandidaten erhalten ein Diplom.
Relationsadjektivsteht direkt beim Nomen und lässt keine Steigerung zuTrabajo en una fábrica textil.Ich arbeite in einer Textilfabrik.

Verkleinerung und Vergrößerung: -ito, -illo, -ón

AspektRegelBeispielDeutsch
Verkleinerungersetzt den Endvokal durch -ito oder -illocasa → casita / pájaro → pajarilloHäuschen / Vögelchen
-cito, -ecito-cito nach -e, -n, -r; -ecito nach einem einsilbigen Wortjoven → jovencito / pan → panecitojunger Mann / Brötchen
Schreibungc → qu / g → gu / z → cpoco → poquito / amigo → amiguito / lápiz → lapicitoein bisschen / kleiner Freund / kleiner Bleistift
Vergrößerung-ón, -ote und -azo ersetzen den Endvokalgrande → grandote / golpe → golpazoziemlich groß / heftiger Schlag
Kongruenzdas Adjektiv mit Suffix gleicht sich dem Nomen an; Adjektive auf -a ändern sich nichtuna chica grandona / una mujer hipócritaein großes Mädchen / eine heuchlerische Frau
BedeutungenGröße, Zuneigung, Abschwächung und VerachtungEspera un momentito. / Mi abuelito cocina muy bien.Warte ein Momentchen. / Mein Opa kocht sehr gut.
Fallesillón ist maskulin, obwohl es von silla kommtMe siento en el sillón de la sala.Ich setze mich in den Sessel im Wohnzimmer.

Adjektive und Adverbien

Das Adjektiv: Angleichung und Stellung

AspektRegelBeispielDeutsch
Endung auf -ovier Formen: -o / -a / -os / -asun libro blanco / unas casas blancasein weißes Buch / einige weiße Häuser
Endung auf -e oder Konsonanteine Form für beide Generaun examen fácil / una pregunta fácileine leichte Prüfung / eine leichte Frage
Nationalitätbei einer Endung auf Konsonant kommt im Femininum -a hinzuun chico español / una chica españolaein spanischer Junge / ein spanisches Mädchen
Plural-s nach Vokal, -es nach Konsonantverde → verdes / azul → azules
Stellungin der Regel nach dem Nomenun vestido rojoein rotes Kleid
Gemischte Gruppemaskuline und feminine Nomen zusammen verlangen den maskulinen PluralJuan y Ana son simpáticos.Juan und Ana sind nett.
A2-orbekommt im Femininum -auna mujer trabajadoraeine fleißige Frau
B1buen / malbueno und malo verlieren das -o vor einem maskulinen Nomen im Singularun buen libro / un mal díaein gutes Buch / ein schlechter Tag
B1grangrande wird vor jedem Nomen im Singular zu gran und bedeutet bedeutenduna gran idea / un gran paíseine großartige Idee / ein großes Land
B2Relationsadjektivohne Steigerung, immer nach dem Nomenunos cuidados maternosmütterliche Fürsorge
Falledas Genus des Nomens entscheidet, auch wenn es auf -a endetel mapa nuevodie neue Karte

Komparativ und Superlativ

AspektRegelBeispielDeutsch
más + Adjektiv + quemehr … alsEl avión es más rápido que el tren.Das Flugzeug ist schneller als der Zug.
menos + Adjektiv + queweniger … alsLa fruta es menos cara que la carne.Obst ist weniger teuer als Fleisch.
tan + Adjektiv + comoso … wieMi casa es tan grande como la tuya.Mein Haus ist so groß wie deins.
mejor / peormejor und peor sind die Komparative von bueno und maloEste café es mejor que ese.Dieser Kaffee ist besser als jener.
mayor / menorälter und jünger, für PersonenMi hermano es mayor que yo.Mein Bruder ist älter als ich.
B1Superlativel / la / los / las + más + Adjektiv + de + GruppeEs la más alta de la clase.Sie ist die Größte in der Klasse.
B1-ísimo„sehr“ mit mehr Nachdruck: Der letzte Vokal fällt weg, dann hängt man -ísimo anLa comida está buenísima.Das Essen ist richtig gut.
B1más demás de und menos de vor einer ZahlHay más de cien personas.Es sind mehr als hundert Leute da.
tanto / tanta / tantos / tantas + Nomen + comoGleichheit bei einem Nomen: Es gleicht sich ihm anNo tengo tantos libros como tú.Ich habe nicht so viele Bücher wie du.
Verb + tanto comotanto nach einem Verb verändert sich nieTrabajas tanto como yo.Du arbeitest genauso viel wie ich.
B1igual de + Adjektiv + quegenauso … wieEs igual de alto que su padre.Er ist genauso groß wie sein Vater.
B2superior a / inferior alateinische Komparative: Das zweite Vergleichsglied steht mit aEste modelo es superior a ese.Dieses Modell ist jenem überlegen.
Fallenach que und como steht das SubjektpronomenEres más alto que yo.Du bist größer als ich.

Die Adverbien

AspektRegelBeispielDeutsch
bien / maldie Adverbien zu bueno und maloHablas bien español.Du sprichst gut Spanisch.
muyvor einem Adjektiv oder AdverbEs muy simpática.Sie ist sehr nett.
muchonach einem Verb; als Adverb verändert es sich nieTrabajo mucho.Ich arbeite viel.
Ortaquí / ahí / allí: nah bei mir, nah bei dir, weit wegEl libro está aquí.Das Buch ist hier.
acá / alláin Lateinamerika sehr häufig, vor allem in Mexiko und im Cono Sur, neben aquí und allíVivo acá.Ich wohne hier.
Zeithoy / mañana / ahora / despuésMañana tengo clase.Morgen habe ich Unterricht.
Häufigkeitsiempre / normalmente / todos los días / a vecesSiempre desayuno en casa.Ich frühstücke immer zu Hause.
A2nuncavor dem Verb oder nach dem Verb mit no davorNunca bebo café. / No bebo café nunca.Ich trinke nie Kaffee. / Ich trinke nie Kaffee.
también / tampocotambién passt zu einer Bejahung, tampoco zu einer VerneinungNo tengo hambre. — Yo tampoco.Ich habe keinen Hunger. — Ich auch nicht.
A2-menteAdjektiv (feminin) + -mentelenta → lentamente / fácil → fácilmente
A2ya / todavíaya: schon; todavía: noch; todavía no: noch nichtTodavía vivo con mis padres.Ich wohne noch bei meinen Eltern.
B2Bewertungein Adverb auf -mente steht abgesetzt, zwischen Kommas, und bewertet den ganzen SachverhaltAfortunadamente, nadie salió herido.Zum Glück wurde niemand verletzt.
B2probablementedrückt Zweifel aus; lässt den Konjunktiv im Imperfecto oder im Plusquamperfekt zuProbablemente no hubiera venido sin ti.Wahrscheinlich wäre ich ohne dich nicht gekommen.
A2Falledas Adjektiv behält seinen Akzent vor -menterápida → rápidamente
B2Fallemuy steht nicht bei Adverbien der bestimmten HäufigkeitRiego las plantas diariamente.Ich gieße die Pflanzen täglich.

Pronomen

Subjektpronomen

AspektRegelBeispielDeutsch
Singularyo / tú / él / ella / usted¿Tú eres Pablo?Bist du Pablo?
Pluralnosotros / nosotras / ellos / ellas / ustedesEllos son mis padres.Das sind meine Eltern.
Tú und usted im Pluralustedes für jede Gruppe: Freunde oder Fremde¿Ustedes son hermanos?Seid ihr Brüder?
Tú und usted im Pluralvosotros / vosotras unter Vertrauten, ustedes bei Fremden¿Vosotros sois hermanos?Seid ihr Brüder?
A1UstedHöflichkeitsform: das Verb steht in der Form von él¿Usted habla inglés?Sprechen Sie Englisch?
A1Ohne Pronomendie Verbendung nennt die Person, das Pronomen entfälltVivo en Lima.Ich wohne in Lima.
A1Kontrastdas Pronomen bleibt stehen, um zwei Personen zu unterscheidenYo trabajo y tú estudias.Ich arbeite und du studierst.
A1Gemischte GruppeMänner und Frauen zusammen verwenden nosotros oder ellos¿Ana y Pedro? Ellos también son de Chile.Ana und Pedro? Die kommen auch aus Chile.
B2Konjunktivyo und él haben dieselbe Form: Das Pronomen macht klar, wer handeltDudo que él lo haga.Ich bezweifle, dass er es tut.
A2Fallebei Wetter und Uhrzeit steht kein Pronomen: das Verb steht alleinLlueve.Es regnet.

Direkte Objektpronomen und das persönliche a

AspektRegelBeispielDeutsch
Formme / te / lo / la / nos / los / lasTe quiero.Ich liebe dich.
Formos für vosotrosOs espero en casa.Ich warte zu Hause auf euch.
Genus und Numerusdas Pronomen übernimmt Genus und Numerus des Nomens¿La sopa? La hago yo.Die Suppe? Ich mache sie.
Stellungvor dem konjugierten VerbLo compro hoy.Ich kaufe es heute.
Stellungan den Infinitiv oder das Gerundium angehängt, oder vor die ganze GruppeVoy a comprarlo = Lo voy a comprarIch werde es kaufen.
Persönliches aa vor einer bestimmten Person oder einem HaustierVeo a María.Ich sehe María.
B1Persönliches aa vor quién / alguien / nadieNo conozco a nadie.Ich kenne niemanden.
Ein Gedankelo ersetzt einen Gedanken oder einen ganzen SatzNo lo sé.Ich weiß es nicht.
B2Prädikativlo ersetzt das Prädikativ von ser und estar und bleibt unverändert¿Son médicas? — Sí, lo son.Sind sie Ärztinnen? — Ja, das sind sie.
Falletener steht ohne a, auch vor PersonenTengo dos hermanos.Ich habe zwei Brüder.
Fallea el → alLlamo al médico.Ich rufe den Arzt an.

Indirekte Objektpronomen

AspektRegelBeispielDeutsch
Formme / te / le / nos / lesTe mando un mensaje.Ich schicke dir eine Nachricht.
Formos für vosotrosOs traigo un regalo.Ich bringe euch ein Geschenk.
Bedeutungdie Person, die etwas erhält: wem, für wenLe compro flores a mi madre.Ich kaufe meiner Mutter Blumen.
Ohne Genusle gilt für einen Mann, eine Frau und ustedLe escribo a Ana.Ich schreibe Ana.
Verdopplungle oder les steht neben a + jemandLes escribo a mis padres.Ich schreibe meinen Eltern.
Eindeutigkeita él / a ella / a usted machen klar, wen le meintLe escribo a ella, no a él.Ich schreibe ihr, nicht ihm.
Stellungwie beim direkten Objekt: vor dem konjugierten Verb oder angehängtVoy a escribirle = Le voy a escribirIch werde ihm schreiben.
B2Intransitive Verbenmanche Verben ohne direktes Objekt verlangen le: telefonearAyer le telefoneé.Ich habe gestern mit ihm telefoniert.
Fallepreguntar steht mit indirektem Objekt: leLe pregunto a Juan.Ich frage Juan.

Zwei Pronomen zusammen: se lo

AspektRegelBeispielDeutsch
B1Reihenfolgeindirektes Objekt + direktes Objekt¿El dinero? Te lo doy mañana.Das Geld? Ich gebe es dir morgen.
sele / les → se vor lo / la / los / las¿Las llaves? Se las doy a Pedro.Die Schlüssel? Ich gebe sie Pedro.
B1osos steht ebenfalls zuerst: os lo, os las¿Las fotos? Os las mando hoy.Die Fotos? Ich schicke sie euch heute.
Eindeutigkeita él / a ella / a ellos zeigen, wen se meintSe lo digo a ella.Ich sage es ihr.
B1Stellungbeide vor dem konjugierten Verb, nebeneinanderNo me lo dice.Er sagt es mir nicht.
B1Stellungbeide an den Infinitiv oder das Gerundium angehängt, oder beide vor die GruppeVoy a dártelo = Te lo voy a darIch werde es dir geben.
B1Imperativbeide an den bejahten Imperativ angehängtDámelo.Gib es mir.
B1Akzentzeichendas Verb behält seine Betonung, daher bekommt es einen Akzentdártelo / dándoseloes dir zu geben / es ihm gebend
B2Vollständige Reihenfolgese + zweite Person + erste Person + dritte PersonSe me perdió la llave.Mir ist der Schlüssel verloren gegangen.
Fallele steht nie vor lo: Es heißt immer se loSe lo explico.Ich erkläre es ihm.

Pronomen nach Präpositionen: mí, ti, conmigo

AspektRegelBeispielDeutsch
Formyo → mí, tú → tiEste café es para mí.Dieser Kaffee ist für mich.
Formdie übrigen als Subjektformen: él, ella, usted, nosotros, ellos, ustedesHablo con ella.Ich spreche mit ihr.
Formvosotros und vosotras behalten ihre FormEs para vosotros.Es ist für euch.
Formvos behält seine Form: para vos, con vosEsto es para vos.Das ist für dich.
conconmigo und contigo für „mit mir“ und „mit dir“ (tú)¿Vienes conmigo?Kommst du mit mir?
B1Subjektformenentre / según / excepto stehen mit yo und túEntre tú y yo.Zwischen dir und mir.
Betonunga mí / a ti stehen zusammen mit me / te, um die Person zu betonenA mí me encanta.Ich liebe es.
Fallemí hat einen Akzent, ti nieEsto es para ti.Das ist für dich.

Die Funktionen von se: se me cayó, se comió, se abrió

AspektRegelBeispielDeutsch
Mediale Verbense + Verb: Das Geschehen widerfährt dem Subjekt, ohne HandelndenSe abrió la ventana.Das Fenster ging auf.
Unbeabsichtigtes Geschehendie betroffene Person steht im Dativ: me / te / le / nos / lesSe nos acabó el tiempo.Uns ist die Zeit ausgegangen.
Kongruenzdas Verb richtet sich nach der Sache, nicht nach der PersonSe me perdieron las llaves.Mir sind die Schlüssel verloren gegangen.
ir / irseirse markiert das Verlassen eines Ortes; ir, das ZielMe voy de aquí. / Voy a casa de Ana.Ich gehe von hier weg. / Ich gehe zu Ana.
Fallese steht an erster Stelle unter den unbetonten PronomenSe me perdió el pasaporte.Mir ist der Pass abhandengekommen.

Leísmo, Laísmo und Loísmo: le, la, lo

AspektRegelBeispielDeutsch
Normlo und la: direktes Objekt; le: indirektes ObjektA Luisa la vimos y le dimos las gracias.Wir haben Luisa gesehen und uns bei ihr bedankt.
Leísmo bei Personenle statt lo bei einem Mann ist zugelassenA Luis le vimos ayer.Wir haben Luis gestern gesehen.
SpanienLeísmo bei männlichen Personen ist häufigA mi tío le veo los domingos.Meinen Onkel sehe ich sonntags.
Lateinamerikalo ist die übliche Form bei einem MannA mi tío lo veo los domingos.Meinen Onkel sehe ich sonntags.
Verben mit letelefonear und corresponder stehen nur mit leLe telefoneé a mi madre.Ich habe meine Mutter angerufen.

Ser, estar, hay, gustar

Ser und estar

AspektRegelBeispielDeutsch
Erste Sätzeser in den ersten Sätzen: soy / eres / es / sonSoy Ana. / ¿Eres Pablo? / Son las dos.Ich bin Ana. / Bist du Pablo? / Es ist zwei Uhr.
Erste Sätzevosotros: sois¿Vosotros sois hermanos?Seid ihr Brüder?
A1Formser: soy / eres / es / somos / sonSoy de México.Ich komme aus Mexiko.
A1Formestar: estoy / estás / está / estamos / estánEstoy en casa.Ich bin zu Hause.
A1Formvosotros: sois / estáis¿Sois hermanos?Seid ihr Brüder?
A1Identitätser: Name, Beruf, Nationalität, HerkunftMi madre es médica.Meine Mutter ist Ärztin.
A1Beschreibungser: wie jemand oder etwas istLa casa es grande.Das Haus ist groß.
A1Uhrzeit und Datumser: die Uhrzeit, der Tag, das DatumSon las tres.Es ist drei Uhr.
A1Ortestar: wo jemand oder etwas istEl banco está en la plaza.Die Bank ist am Platz.
A1Zustandestar: wie sich jemand fühlt oder wie etwas jetzt istEstoy cansada.Ich bin müde.
A2Ergebnisestar + Past Participle: das Ergebnis einer VeränderungLa tienda está cerrada.Das Geschäft ist geschlossen.
A1Materialser + de: woraus es gemacht istLa mesa es de madera.Der Tisch ist aus Holz.
A2Besitzerser + de: wem es gehörtEl libro es de Luis.Das Buch gehört Luis.
B2Ereignisser für den Ort eines Treffens oder KonzertsLa cita es en el cine Callao.Das Treffen findet im Kino Callao statt.
A1Falleein Ort, der sich nie ändert, steht ebenfalls mit estarMadrid está en España.Madrid liegt in Spanien.

Ser oder estar mit Adjektiven

AspektRegelBeispielDeutsch
serwie jemand oder etwas istMi jefe es simpático.Mein Chef ist nett.
A2estarein Zustand jetzt oder das Ergebnis einer VeränderungLa puerta está abierta.Die Tür ist offen.
A2Immer estarcontento / lleno / roto und andere ZuständeEl vaso está roto.Das Glas ist kaputt.
B1parecerparecer + Adjektiv: Das Adjektiv richtet sich nach dem SubjektLos niños parecen cansados.Die Kinder wirken müde.
A2Bewertunges + Adjektiv + InfinitivEs importante dormir bien.Es ist wichtig, gut zu schlafen.
B2Adjektive mit zwei Bedeutungendas Verb ändert die Bedeutung: listo / verde / aburridoAna es lista. / Ana está lista.Ana ist klug. / Ana ist fertig.
B2Parecer mit Infinitivparecer + Infinitiv behält ser und estar beiLos niños parecen estar cansados.Die Kinder scheinen müde zu sein.
Fallebien und mal sind Adverbien: Sie stehen mit estarTodo está bien.Alles ist in Ordnung.
A2Fallemuerto steht mit estar: Der Tod ist ein ZustandEl pez está muerto.Der Fisch ist tot.

Verben der Veränderung: ponerse, quedarse, hacerse, volverse

AspektRegelBeispielDeutsch
ponerseeine vorübergehende Veränderung des Zustands oder der StimmungAna se puso nerviosa.Ana wurde nervös.
quedarsedas Ergebnis einer Veränderung, das bleibtMi abuelo se quedó sordo.Mein Großvater wurde taub.
hacerseeine Veränderung, die das Subjekt selbst herbeiführt oder die es einer Gruppe zuordnetElena se hizo budista.Elena wurde Buddhistin.
volverseeine tiefgreifende Veränderung des CharaktersLa gente se volvió desconfiada.Die Leute wurden misstrauisch.
convertirse eneine vollständige VerwandlungLa rana se convirtió en príncipe.Der Frosch verwandelte sich in einen Prinzen.
llegar a serdas Ende eines langen ProzessesCon esfuerzo, llegó a ser directora.Mit Anstrengung wurde sie Direktorin.
Fallelo ersetzt das Prädikativ nicht: Man verwendet asíYo me volví así también.Ich bin auch so geworden.
Falleconvertirse steht mit en vor einem NomenSe convirtió en médico.Er wurde Arzt.

Das Präsens

Das Präsens: regelmäßige Verben

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhablar: hablo / hablas / habla / hablamos / hablanHablo español.Ich spreche Spanisch.
Formcomer: como / comes / come / comemos / comen¿Qué comes?Was isst du?
Formvivir: vivo / vives / vive / vivimos / vivenMis padres viven en Lima.Meine Eltern wohnen in Lima.
Formvosotros: habláis / coméis / vivís¿Dónde vivís?Wo wohnt ihr?
Persondie Endung zeigt die Person an; das Pronomen entfällt meistVivo en Quito.Ich wohne in Quito.
Gebrauchwas jetzt geschieht, Gewohnheiten und TatsachenTodos los días camino al trabajo.Jeden Tag gehe ich zu Fuß zur Arbeit.
B2Gebrauchgibt Anweisungen und erzählt ein kürzlich vergangenes Ereignis als gegenwärtigGiras a la derecha y ves la farmacia. / Ayer llego a casa y no encuentro las llaves.Du biegst rechts ab und siehst die Apotheke. / Gestern komme ich nach Hause und finde meine Schlüssel nicht.
Verneinungno steht vor dem VerbNo como carne.Ich esse kein Fleisch.
Fragedieselben Wörter, zwischen ¿ und ?, mit steigender Stimme¿Hablas inglés?Sprichst du Englisch?
Falleusted hat die Formen von él und ella¿Habla usted inglés?Sprechen Sie Englisch?
Falle-er und -ir unterscheiden sich bei nosotrosComemos aquí. / Vivimos aquí.Wir essen hier. / Wir wohnen hier.

Die Vergangenheitszeiten

Übersicht der Zeitformen

ZeitformBedeutungBeispielDeutsch
PräsensGewohnheiten, Fakten, das JetztSiempre desayuno café.Zum Frühstück trinke ich immer Kaffee.
Estar mit Gerundiumeine Handlung, die gerade abläuftEstoy estudiando.Ich lerne gerade.
PerfectoErfahrung, eine Zeit bis jetzt¿Has estado en Chile?Bist du schon einmal in Chile gewesen?
Indefinidoein abgeschlossenes EreignisAyer fui al cine.Gestern war ich im Kino.
ImperfectoBeschreibung, GewohnheitenDe niño vivía en Lima.Als Kind wohnte ich in Lima.
B1Estaba mit Gerundiumeine Handlung, die zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit abliefEstaba cocinando cuando llamaste.Ich kochte gerade, als du angerufen hast.
B1Plusquamperfektvor einer anderen vergangenen HandlungEl tren ya había salido.Der Zug war schon abgefahren.
Ir a mit InfinitivPläne, die nahe ZukunftVoy a viajar en julio.Im Juli werde ich verreisen.
Präsensein fester Plan mit einer ZeitangabeMañana trabajo temprano.Morgen arbeite ich früh.
B1Futuro simpleVorhersagen, VersprechenMañana lloverá.Morgen wird es regnen.
B1Condicional simplehöfliche Wünsche, RatschlägeMe gustaría un café.Ich hätte gern einen Kaffee.
B2Futuro perfectovor einem zukünftigen Zeitpunkt; eine Vermutung über die VergangenheitPara el lunes ya habré terminado.Bis Montag werde ich schon fertig sein.
B2Condicional compuestodas unwirkliche Ergebnis in der VergangenheitCon más tiempo, habría visitado el museo.Mit mehr Zeit hätte ich das Museum besucht.
B2Konjunktiv ImperfectoWünsche in der Vergangenheit; irreale Bedingungen der GegenwartSi tuviera tiempo, viajaría más.Wenn ich Zeit hätte, würde ich mehr reisen.
B2Konjunktiv Plusquamperfektirreale Bedingungen der VergangenheitSi hubiera salido antes, habría llegado.Wenn ich früher losgegangen wäre, wäre ich angekommen.

Das Indefinido: comí

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhablar: hablé / hablaste / habló / hablamos / hablaronAyer trabajé mucho.Gestern habe ich viel gearbeitet.
Formcomer / vivir: comí / comiste / comió / comimos / comieronAnoche comimos pizza.Gestern Abend haben wir Pizza gegessen.
Formvosotros: hablasteis / comisteis / vivisteis¿Visteis el partido?Habt ihr das Spiel gesehen?
Formser und ir haben dieselben Formen: fui / fue / fueronEl sábado fuimos al cine.Am Samstag sind wir ins Kino gegangen.
Formein neuer Stamm, ohne Akzent: tener → tuve, hacer → hiceAyer tuve un examen.Gestern hatte ich eine Prüfung.
B1FormSchreibänderungen bei yo: buscar → busqué, llegar → llegué, empezar → empecéEl lunes empecé a trabajar.Am Montag habe ich angefangen zu arbeiten.
B1Form-ir-Verben mit Stammänderung ändern sich bei él und ellos: pedir → pidió, dormir → durmióEl niño durmió toda la noche.Das Kind hat die ganze Nacht geschlafen.
Gebraucheine Handlung, die zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit abgeschlossen istAna nació en 2001.Ana wurde 2001 geboren.
Gebraucheine Reihe von Ereignissen, eines nach dem anderenLlegué, cené y me acosté.Ich kam nach Hause, aß zu Abend und ging ins Bett.
B1Gebrauchein ganzer, abgeschlossener Zeitraum mit Angabe der DauerViví tres años en Quito.Ich habe drei Jahre in Quito gelebt.
Falleder Akzent markiert die Vergangenheit: hablo ≠ hablóAyer Ana habló conmigo.Gestern hat Ana mit mir gesprochen.
Fallefui / fue / vi / dio haben keinen AkzentTe vi ayer.Ich habe dich gestern gesehen.

Das Imperfecto: comía

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhablar: hablaba / hablabas / hablaba / hablábamos / hablabanAntes trabajaba en un banco.Früher arbeitete ich in einer Bank.
Formcomer / vivir: comía / comías / comía / comíamos / comíanDe niña vivía en el campo.Als Kind lebte ich auf dem Land.
Formvosotros: hablabais / comíais / vivíais¿Dónde vivíais antes?Wo habt ihr früher gewohnt?
Formunregelmäßig: ser → era, ir → iba, ver → veíaLa casa era pequeña.Das Haus war klein.
Gebrauchdie Beschreibung von Personen, Dingen, Orten und der UhrzeitMi abuelo tenía una casa grande.Mein Großvater hatte ein großes Haus.
Gebraucheine Gewohnheit in der VergangenheitTodos los días iba al colegio en bus.Jeden Tag fuhr ich mit dem Bus zur Schule.
B1Gebraucheine Handlung im Verlauf, als etwas anderes geschahCuando llegué, llovía.Als ich ankam, regnete es.
B1Gebraucheine höfliche Bitte mit queríaQuería un café, por favor.Ich hätte gern einen Kaffee, bitte.
B2Gebrauchein Plan, der nicht mehr gilt; der Rahmen eines Spiels oder eines TraumsPensaba ir al cine, pero estoy cansada. / Anoche soñé que volaba.Ich wollte ins Kino gehen, aber ich bin müde. / Letzte Nacht habe ich geträumt, dass ich fliege.
Formhay → había, immer im Singular, auch bei mehreren DingenHabía muchos niños.Es gab viele Kinder.
Falleyo und él haben dieselbe Form: yo trabajaba, él trabajabaElla cocinaba y yo limpiaba.Sie kochte, und ich putzte.
Fallealle Formen auf ía und hablábamos tragen einen AkzentSiempre hablábamos en inglés.Wir sprachen immer Englisch.

Das Plusquamperfekt: había comido

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhabía / habías / había / habíamos / habían + Past ParticipleYa habíamos cenado.Wir hatten schon zu Abend gegessen.
Formvosotros: habíais + Past Participle¿Habíais estado antes en Madrid?Wart ihr vorher schon einmal in Madrid gewesen?
Formdie Partizipien des Perfekts: hecho, dicho, roto¿Quién había roto la ventana?Wer hatte das Fenster zerbrochen?
Gebraucheine Handlung vor einer anderen vergangenen HandlungCuando llegué, el tren ya había salido.Als ich ankam, war der Zug schon abgefahren.
Gebrauchdie Erfahrung bis zu einem vergangenen Zeitpunkt, mit nuncaNunca había comido ceviche antes.Ich hatte vorher noch nie Ceviche gegessen.
Gebrauchder Grund für eine vergangene SituationEstaba cansada porque había trabajado mucho.Sie war müde, weil sie viel gearbeitet hatte.
Gebrauchwas jemand über eine frühere Handlung gesagt hatMe dijo que había perdido el tren.Sie sagte mir, dass sie den Zug verpasst hatte.
B2Gebrauchein Gedanke oder Plan, der nicht verwirklicht wurdeHabía pensado ir al cine, pero me quedé en casa.Ich hatte daran gedacht, ins Kino zu gehen, aber ich bin zu Hause geblieben.
FallePronomen und no stehen vor habíaYa lo había leído.Ich hatte es schon gelesen.

Tabelle der unregelmäßigen Verben

InfinitivPräsens, yoIndefinidoPartizip
sersoyfuisido
irvoyfuiido
estarestoyestuveestado
tenertengotuvetenido
hacerhagohicehecho
verveovivisto
B1decirdigodijedicho
B1ponerpongopusepuesto
B1poderpuedopudepodido
B1quererquieroquisequerido
B1pedirpidopedí / pidiópedido
B1conducirconduzcocondujeconducido
B2tuvieron → tuviera———

Futur und Konditional

Das Futur I: comeré

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhablar: hablaré / hablarás / hablará / hablaremos / hablaránMañana te llamaré.Ich rufe dich morgen an.
Formvosotros: hablaréis / comeréis / viviréis¿Vendréis a la boda?Kommt ihr zur Hochzeit?
Unregelmäßige Stämmetendré / pondré / saldré / vendré / podréNo podré ir.Ich werde nicht gehen können.
Unregelmäßige Stämmeharé / diré / querré / sabré / habráLo haré mañana.Ich mache es morgen.
Gebraucheine VorhersageMañana lloverá en el norte.Morgen regnet es im Norden.
Gebrauchein VersprechenNo se lo diré a nadie.Ich werde es niemandem sagen.
Gebraucheine Vermutung über die Gegenwart¿Dónde está Ana? Estará en casa.Wo ist Ana? Sie ist wohl zu Hause.
B2Gebraucheine unbestimmte Zukunft ohne Verpflichtung: ya + FuturYa veremos qué hacemos.Wir sehen dann, was wir machen.
Bedingungsi mit dem Präsens, danach das FuturSi llueve, nos quedaremos en casa.Wenn es regnet, bleiben wir zu Hause.
Fallehabrá bleibt immer im SingularMañana habrá mucha gente.Morgen werden viele Leute da sein.
Fallenie das Futur nach si in einer BedingungSi tengo tiempo, iré.Wenn ich Zeit habe, gehe ich.

Der Konditional I: comería

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhablar: hablaría / hablarías / hablaríamos / hablaríanViviría en la playa.Ich würde am Strand leben.
Formvosotros: hablaríais / comeríais / viviríais¿Vendríais conmigo?Würdet ihr mit mir kommen?
Unregelmäßige Stämmedie Stämme des Futurs: tendría / podría / haría / diríaHaría cualquier cosa por ti.Ich würde alles für dich tun.
Gebraucheine höfliche Bitte¿Podría cerrar la ventana?Könnten Sie das Fenster schließen?
Gebrauchein WunschMe gustaría ir a Cuba.Ich würde gern nach Kuba fahren.
Gebrauchein Rat: deberíasDeberías descansar.Du solltest dich ausruhen.
B2Gebraucheine Vermutung über die Vergangenheit; ein Ereignis nach einem vergangenen ZeitpunktCuando llegó, serían las nueve. / Dijo que vendría el lunes.Als er ankam, war es wohl neun Uhr. / Er sagte, er würde am Montag kommen.
B2Gebrauchdas Ergebnis einer irrealen Bedingung; ein Wunsch ohne BedingungSi tuviera tiempo, viajaría. / Me tomaría un café.Wenn ich Zeit hätte, würde ich reisen. / Ich würde einen Kaffee trinken.
Fallejede Form trägt einen Akzent auf dem íComería algo.Ich würde etwas essen.
Fallegustar behält seine Konstruktion: me gustaríaNos gustaría verte.Wir würden dich gern sehen.

Das Futur II: habré comido

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhabré / habrás / habrá / habremos / habrán + Past ParticiplePara las diez ya habremos cenado.Um zehn Uhr haben wir schon zu Abend gegessen.
Formvosotros: habréis + Past Participle¿Habréis llegado para las ocho?Seid ihr um acht schon da?
Formunregelmäßige Partizipien ändern sich nicht: hecho, dicho, vistoEsta noche ya habré hecho la maleta.Heute Abend habe ich den Koffer schon gepackt.
Gebraucheine Handlung, die vor einem künftigen Zeitpunkt abgeschlossen istAntes de las ocho ya habremos salido.Vor acht Uhr sind wir schon weg.
Gebraucheine Vermutung über ein vergangenes EreignisHabrá tenido problemas.Er wird wohl Probleme gehabt haben.
Mit cuandoKonjunktiv Präsens oder Perfekt nach cuandoCuando hayamos llegado, ya se habrá ido.Wenn wir ankommen, ist er schon gegangen.
Falledas Partizip ändert sich nicht nach Geschlecht und ZahlEllas habrán llegado ya.Sie sind wohl schon angekommen.
Fallecuando steht nicht mit dem FuturCuando llegues, ya habré salido.Wenn du ankommst, bin ich schon weg.

Der Konditional II: habría comido

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhabría / habrías / habríamos / habrían + Past ParticipleYo habría hecho lo mismo.Ich hätte dasselbe getan.
Irreale Bedingungsi hubiera + Partizip, habría + PartizipSi hubiera podido, habría ido.Wenn ich gekonnt hätte, wäre ich gegangen.
Wunsch oder Ratohne die Bedingung sagt es, was man getan hätteYo habría llamado al médico.Ich hätte den Arzt gerufen.
Vermutungvermutet ein Ereignis, das vor einem anderen vergangenen Ereignis liegtLa luz estaba apagada: habrían salido.Das Licht war aus: Wahrscheinlich waren alle ausgegangen.
Indirekte Rededas Futur II der direkten Rede, aus der Vergangenheit erzähltDijo que para el viernes habría terminado.Er sagte, bis Freitag werde er fertig sein.
Vorwurfhabrías podido oder deberías mit zusammengesetztem InfinitivHabrías podido avisarme.Du hättest mich warnen können.
Fallesi steht mit hubiera, nicht mit habríaSi hubiera sabido, habría venido.Wenn ich es gewusst hätte, wäre ich gekommen.
Falledas Pronomen steht vor habríaYo lo habría comprado.Ich hätte es gekauft.

Imperativ und Verbalperiphrasen

Der bejahte Imperativ

AspektRegelBeispielDeutsch
Formtú: die él-Form des PräsensHabla más despacio, por favor.Sprich bitte langsamer.
Formusted: Verben auf -ar enden auf e, Verben auf -er und -ir auf aPase, por favor.Kommen Sie bitte herein.
Formustedes: die usted-Form mit nAbran los libros.Öffnet eure Bücher.
Formvosotros: das r des Infinitivs wird zu dAbrid los libros.Öffnet eure Bücher.
Unregelmäßige Verbentú: di / haz / pon / sal / ten / ven / ve / séVen aquí.Komm her.
B1Unregelmäßige Verbenusted: esté / sepa, von estar und saberEsté tranquilo, señor.Keine Sorge, mein Herr.
PronomenObjekt- und Reflexivpronomen werden an das Verbende angehängtCómpralo. / Siéntate.Kauf es. / Setz dich.
GebrauchAnweisungen, Wegbeschreibungen und BittenSigue por esta calle y gira a la derecha.Geh diese Straße entlang und biege rechts ab.
GebrauchEinladungen und AngebotePasa y siéntate.Komm herein und setz dich.
Feste Wendungenmira / oye lenken die Aufmerksamkeit auf sich; perdona / perdone dienen zum EntschuldigenOye, ¿tienes un lápiz?He, hast du einen Bleistift?
B2Feste Wendungenanda ermuntert, vaya drückt Überraschung aus und die wiederholte Aufforderung drängtAnda, no te preocupes tanto.Komm, mach dir nicht so viele Sorgen.
B2Gebrauchein Adverb verstärkt die Aufforderung; eine Höflichkeitsformel schwächt sie abSal inmediatamente. / Sal, si no te importa.Geh sofort raus. / Geh bitte raus, wenn es dir nichts ausmacht.
Falleder Imperativ von tú hat kein s am Ende: hablas → hablaEscucha, por favor.Hör bitte zu.

Modalverben: poder, saber, deber, tener que, hay que

AspektRegelBeispielDeutsch
Erlaubnis¿Puedo + Infinitiv: fragen, ob etwas erlaubt ist¿Puedo abrir la ventana?Darf ich das Fenster öffnen?
Bitten¿Puedes + Infinitiv: jemanden bitten, etwas zu tun¿Puedes repetir, por favor?Kannst du das bitte wiederholen?
Fähigkeitensaber + Infinitiv: etwas, das jemand zu tun gelernt hatSé nadar.Ich kann schwimmen.
Fähigkeit im Momentpoder: ob jemand etwas jetzt tun kannHoy no puedo salir.Heute kann ich nicht ausgehen.
Verpflichtungtener que + Infinitiv: was eine Person tun mussTengo que trabajar el sábado.Ich muss am Samstag arbeiten.
Verpflichtunghay que + Infinitiv: was alle tun müssen, ohne SubjektHay que pagar antes de entrar.Man muss vor dem Eintreten bezahlen.
Pronomenvor dem konjugierten Verb oder am Ende des InfinitivsLo tengo que hacer. / Tengo que hacerlo.Ich muss es tun. / Ich muss es tun.
B1Pflichtdeber + Infinitiv: was richtig oder verlangt istDebes decir la verdad.Du sollst die Wahrheit sagen.
B1Ratschlagdeberías + Infinitiv: ein RatschlagDeberías descansar.Du solltest dich ausruhen.
B2Wahrscheinlichkeitdeber de + Infinitiv: eine Vermutung, keine VerpflichtungDebe de estar en casa.Er ist wahrscheinlich zu Hause.
Falletener verlangt que vor dem InfinitivTengo que irme.Ich muss gehen.
B1Falleno tener que: nicht nötig; no deber: soll man nicht, als Pflicht oder Rat; no poder: nicht erlaubtNo tienes que venir. / No debes mentir. / No puedes fumar aquí.Du musst nicht kommen. / Du sollst nicht lügen. / Hier darfst du nicht rauchen.

Verbalperiphrasen: acabar de, volver a, soler

FormBedeutungBeispielDeutsch
acabar de + Infinitivetwas, das gerade geschehen istAcabo de llegar.Ich bin gerade angekommen.
empezar a + Infinitivder Beginn einer HandlungEmpiezo a trabajar a las ocho.Ich fange um acht Uhr an zu arbeiten.
volver a + Infinitiveine Handlung noch einmalVuelve a llover.Es regnet wieder.
B1dejar de + Infinitivdas Ende einer Gewohnheit oder HandlungDejé de fumar el año pasado.Ich habe letztes Jahr aufgehört zu rauchen.
B1soler + Infinitiveine GewohnheitSuelo levantarme temprano.Normalerweise stehe ich früh auf.
B1seguir + Gerundiumeine Handlung, die andauertSigo viviendo en Lima.Ich wohne immer noch in Lima.
B1ponerse a + Infinitivein plötzlicher BeginnEl niño se puso a llorar.Das Kind fing an zu weinen.
B1estar a punto de + Infinitivetwas, das gleich geschiehtEl tren está a punto de salir.Der Zug fährt gleich ab.
B2llevar + Zeitdauer + Gerundiumwie lange eine Handlung bis jetzt dauertLlevo dos años viviendo en Quito.Ich wohne seit zwei Jahren in Quito.
Falledie Präposition bleibt: de, aEmpiezo a entender.Ich fange an zu verstehen.
B1Falleseguir steht mit dem GerundiumSigo estudiando.Ich lerne immer noch.

Der Subjuntivo

Der Konjunktiv: Wünsche, Zweifel und Meinungen

AspektRegelBeispielDeutsch
Wünschequerer / esperar / preferir / necesitar mit queEspero que estés bien.Ich hoffe, dir geht es gut.
ojaláein Wunsch, immer mit KonjunktivOjalá no llueva.Hoffentlich regnet es nicht.
Gefühleme alegra / me molesta / me da miedo mit queMe alegra que estés aquí.Ich freue mich, dass du hier bist.
Zweifelno creo que / no pienso que / dudo queNo creo que venga.Ich glaube nicht, dass sie kommt.
Bewertungenes importante que / es mejor que / es normal queEs importante que duermas bien.Es ist wichtig, dass du gut schläfst.
Ein Subjektder Infinitiv, ohne queQuiero descansar.Ich möchte mich ausruhen.
Überzeugungcreo que und pienso que stehen mit dem IndikativCreo que viene.Ich glaube, dass sie kommt.
B2Einfacher Satzque mit dem Konjunktiv wiederholt eine Aufforderung¿Qué has dicho? — Que te vayas.Was hast du gesagt? — Dass du gehen sollst.
B2Vergangenheitbei einem Hauptverb in der Vergangenheit bleibt es nach Einflussnahme beim KonjunktivAconsejó que descansara.Sie riet mir, mich auszuruhen.
B2Subjektsatzresultar verlangt den Indikativ; faltar und bastar, den KonjunktivResulta que encontramos el dinero. / Falta que terminemos esto.Es stellt sich heraus, dass wir das Geld gefunden haben. / Wir müssen das noch zu Ende bringen.
Fallewenn jemand anderes etwas tun soll: quiero que mit KonjunktivQuiero que vengas.Ich möchte, dass du kommst.
Falleeine als wahr dargestellte Tatsache steht im Indikativ: es verdad queEs verdad que es caro.Es stimmt, dass es teuer ist.

Der Konjunktiv nach cuando, para que, antes de que

AspektRegelBeispielDeutsch
cuandoein künftiges Ereignis: KonjunktivCuando tenga dinero, viajaré.Wenn ich Geld habe, werde ich reisen.
cuandoeine Gewohnheit oder die Vergangenheit: IndikativCuando tengo tiempo, leo.Wenn ich Zeit habe, lese ich.
hasta quewie bei cuandoEspera aquí hasta que vuelva.Warte hier, bis ich zurückkomme.
después de queein künftiges Ereignis: KonjunktivCenaremos después de que lleguen los niños.Wir essen zu Abend, nachdem die Kinder angekommen sind.
antes de queimmer KonjunktivVámonos antes de que llueva.Gehen wir, bevor es regnet.
para queein Zweck mit anderem Subjekt: KonjunktivTe lo explico para que lo entiendas.Ich erkläre es dir, damit du es verstehst.
paraein Zweck mit demselben Subjekt: InfinitivEstudio para aprender.Ich studiere, um dazuzulernen.
antes de / después dedasselbe Subjekt: InfinitivMe lavo las manos antes de comer.Ich wasche mir die Hände, bevor ich esse.
B2en cuanto / apenasein künftiges Ereignis: Konjunktiv; ein vergangenes Ereignis: IndikativEn cuanto llegue el paquete, te escribo. / Apenas salí, empezó a llover.Sobald das Paket ankommt, schreibe ich dir. / Kaum war ich draußen, fing es an zu regnen.
B2antes de que / para quenach einem Verb in der Vergangenheit: Konjunktiv ImperfectoSe fue antes de que llegáramos.Er ging weg, bevor wir ankamen.
Fallenie das Futur nach cuandoCuando sea mayor, seré médico.Wenn ich groß bin, werde ich Arzt.
Falledas Fragewort cuándo steht mit dem Indikativ¿Cuándo vienes?Wann kommst du?

Der Konjunktiv Imperfecto: hablara, hablase

AspektRegelBeispielDeutsch
FormIndefinido von ellos ohne -ron + ra / seQuería que hablara. = Quería que hablase.Ich wollte, dass er spricht.
Unregelmäßige Verbender unregelmäßige Stamm des Indefinido bleibt erhalten: vinieron → vinieraEsperaba que vinieras pronto.Ich hoffte, dass du bald kommst.
Irrealer Wunschojalá drückt einen unwahrscheinlichen oder unmöglichen Wunsch ausOjalá tuviera más tiempo.Hätte ich doch mehr Zeit.
Entfernte Möglichkeitquizá / tal vez stellen die Möglichkeit als unwahrscheinlich darTal vez fuera ella.Vielleicht war sie es.
Höflichkeitmildert einen Wunsch oder eine Bitte abQuisiera pedirle un favor.Ich möchte Sie um einen Gefallen bitten.
Hauptverb in der Vergangenheitein vergangener Wunsch, Einfluss, ein Gefühl oder Zweifel verlangt den Konjunktiv ImperfectoMe pidió que llamara antes.Er bat mich, vorher anzurufen.
Bedingungsi steht mit dem Konjunktiv Imperfecto, das Ergebnis mit dem KonditionalSi tuviera tiempo, iría.Wenn ich Zeit hätte, würde ich gehen.
Fallea lo mejor steht mit dem IndikativA lo mejor voy mañana.Vielleicht gehe ich morgen.
Falledie nosotros-Form trägt einen AkzentSi tuviéramos tiempo, iríamos.Wenn wir Zeit hätten, würden wir gehen.

Der Konjunktiv Perfekt und Plusquamperfekt: haya hablado, hubiera hablado

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhaya / hayas / hayamos / hayan + Past ParticipleMe alegro de que hayas venido.Ich freue mich, dass du gekommen bist.
Formhubiera / hubieras / hubiéramos / hubieran + Past ParticipleOjalá hubiera venido.Wäre er doch gekommen!
Gebrauchhaya: eine abgeschlossene Handlung in einem Zeitraum, der bis in die Gegenwart reichtEspero que hayas dormido bien.Ich hoffe, du hast gut geschlafen.
Gebrauchhubiera: eine Handlung vor einer anderen vergangenen Handlung oder eine, die nicht geschahNo creía que hubiera llegado.Ich glaubte nicht, dass er angekommen war.
Zeitnach cuando eine zukünftige Handlung vor einer anderenCuando el jefe se haya ido, hablamos.Wenn der Chef gegangen ist, reden wir.
Bedingungsi + hubiera + Past ParticipleSi hubieras llegado antes, habrías visto el inicio.Wenn du früher gekommen wärst, hättest du den Anfang gesehen.
Fallenach einem Verb in der Vergangenheit hubiera und nicht habíaDudaba que lo hubiera hecho.Ich bezweifelte, dass er es getan hatte.
Fallenach cuando haya und nicht habráCuando haya terminado, te llamo.Wenn ich fertig bin, rufe ich dich an.

Die Zeitenfolge mit dem Konjunktiv

AspektRegelBeispielDeutsch
Hauptverb im PräsensKonjunktiv Präsens: Gleichzeitiges oder SpäteresQuiero que vengas mañana.Ich möchte, dass du morgen kommst.
Hauptverb im PräsensKonjunktiv Perfekt: VorzeitigesEspero que hayas llegado bien.Ich hoffe, du bist gut angekommen.
Hauptverb in der VergangenheitKonjunktiv Imperfecto: Gleichzeitiges oder SpäteresPidió que esperáramos.Er bat uns zu warten.
Hauptverb in der VergangenheitKonjunktiv Plusquamperfekt: VorzeitigesEsperaba que hubieras llegado.Ich hatte gehofft, du wärst schon angekommen.
Indirekte Redenach dice das Präsens; nach dijo das ImperfectoDice que me siente. / Dijo que me sentara.Er sagt, ich soll mich setzen. / Er sagte, ich solle mich setzen.
Adverbialsätzenach einer Vergangenheitsform der Konjunktiv ImperfectoSe fue antes de que llegaras.Er ging weg, bevor du ankamst.
Fallenach einer Vergangenheitsform der Konjunktiv ImperfectoQuería que vinieras.Ich wollte, dass du kommst.

Präpositionen

Verben, Adjektive und Nomen mit Präposition: contar con, capaz de

AspektRegelBeispielDeutsch
Verb + a + Infinitivdas Verb verlangt die Präposition vor dem InfinitivSe negó a responder.Er weigerte sich zu antworten.
Verb + Präposition + que + Satzdie Präposition bleibt; der Sinn bestimmt den ModusCuento con que vengas.Ich zähle darauf, dass du kommst.
Mit und ohne Präpositiondie Präposition ändert die Bedeutung des VerbsCuento un chiste. / Cuento con mi hermano.Ich erzähle einen Witz. / Ich verlasse mich auf meinen Bruder.
Feste Konstruktiondie Präposition gehört zum VerbMe di cuenta de mi error.Ich habe meinen Fehler bemerkt.
difícil + de + Infinitivdas Subjekt erleidet die Handlung des InfinitivsEste texto es difícil de leer.Dieser Text ist schwer zu lesen.

Satzbau

Fragen und Verneinung

AspektRegelBeispielDeutsch
Fragezeichen¿ eröffnet und ? schließt jede Frage¿Hablas inglés?Sprichst du Englisch?
Verneinungno steht direkt vor dem VerbNo hablo inglés.Ich spreche kein Englisch.
Antwortendas erste no antwortet, das zweite verneint das Verb¿Tienes hermanos? — No, no tengo hermanos.Hast du Geschwister? — Nein, ich habe keine Geschwister.
Fragewörterqué / quién / dónde / cómo / cuánto / por qué eröffnen die Frage, mit Akzentzeichen¿Dónde vives?Wo wohnst du?
Zustimmentambién nach einer Aussage, tampoco nach einer VerneinungNo hablo francés. — Yo tampoco.Ich spreche kein Französisch. — Ich auch nicht.
Präpositionendie Präposition steht zuerst, vor dem Fragewort¿Con quién trabajas?Mit wem arbeitest du?
A2Zeitcuándo fragt nach der Zeit¿Cuándo empiezas las vacaciones?Wann beginnen deine Ferien?
A2Auswahlzwei Möglichkeiten, verbunden durch o¿Prefieres té o café?Trinkst du lieber Tee oder Kaffee?
A2Doppelte Verneinungno vor dem Verb, nunca / nada / nadie dahinterNo he estado nunca en México.Ich war noch nie in Mexiko.
A2Ausrufequé + Adjektiv oder Adverb, zwischen ¡ und !¡Qué bonito!Wie schön!
B1Welcherqué vor einem Nomen, cuál allein¿Qué libro quieres? / ¿Cuál quieres?Welches Buch willst du? / Welches willst du?
B2Echofragedas Fragewort bleibt an der Stelle der wiederholten Angabe¿Marta llegó cuándo?Marta ist wann angekommen?
B2Ausruf mit Satzqué + Adjektiv / Adverb + que + Satz bewertet eine Tatsache¡Qué bien que ya estés en casa!Wie schön, dass du schon zu Hause bist!
A2Fallenunca vor dem Verb steht ohne noNunca como carne.Ich esse nie Fleisch.

Die Bindewörter

AspektRegelBeispielDeutsch
Hinzufügeny verbindet zwei Wörter oder zwei SätzeSoy americana y vivo en Los Ángeles.Ich bin Amerikanerin und wohne in Los Angeles.
Auswahlo bietet eine Wahl¿Eres americano o inglés?Bist du Amerikaner oder Engländer?
Gegensatzpero stellt zwei Tatsachen gegenüber, nach einem KommaSoy alemán, pero vivo en Suiza.Ich bin Deutscher, aber ich wohne in der Schweiz.
Verneinungnach einer Verneinung fügt ni das nächste Element hinzuNo me gusta el otoño ni el invierno.Ich mag weder den Herbst noch den Winter.
Grundporque nennt den Grund, nach dem HauptsatzEstoy en España porque me gusta.Ich bin in Spanien, weil es mir gefällt.
A2Rechtschreibungy → e vor i, o → u vor opadre e hijo / siete u ochoVater und Sohn / sieben oder acht
A2Folgepor eso leitet die Folge einEstá enfermo. Por eso no ha venido.Er ist krank. Deshalb ist er nicht gekommen.
A2Zeitcuando mit Präsens für das, was meistens passiertCuando llueve, me quedo en casa.Wenn es regnet, bleibe ich zu Hause.
A2Reihenfolgeprimero / luego / después ordnen die HandlungenPrimero desayuno, luego me ducho y después salgo.Zuerst frühstücke ich, dann dusche ich und danach gehe ich aus dem Haus.
B1Grund zuerstcomo nennt den Grund vor dem HauptsatzComo no venías, empecé a cenar.Da du nicht kamst, habe ich mit dem Abendessen angefangen.
B1Gegensatzaunque / sin embargo: eine Tatsache, die der anderen entgegenstehtLo entiendo todo, aunque no hablo bien.Ich verstehe alles, obwohl ich nicht gut spreche.
B1Folgeasí que verbindet die Folge mit dem GrundNo había entradas, así que no la vimos.Es gab keine Karten mehr, also haben wir es nicht gesehen.
B2Korrektursino korrigiert, was eine Verneinung verneint hatNo quiero té, sino café.Ich möchte keinen Tee, sondern Kaffee.
B2Zwei Verneinungenni … ni vor dem Verb steht ohne noNi me escribió ni me llamó.Er hat mir weder geschrieben noch mich angerufen.

Die Bedingungssätze

AspektRegelBeispielDeutsch
Formsi + Gegenwart, danach das PräsensSi quieres, puedes venir.Wenn du willst, kannst du kommen.
Gebrauchwas meistens passiert, wenn die Bedingung erfüllt istSi como mucho, me duele el estómago.Wenn ich viel esse, tut mir der Magen weh.
Kommaein Komma folgt auf den Satz mit si, wenn er zuerst kommtSi llueve, no salgo. / No salgo si llueve.Wenn es regnet, gehe ich nicht aus. / Ich gehe nicht aus, wenn es regnet.
Rechtschreibungsi ist bedingend, sí mit Akzent ist eine BejahungSi quieres, vamos. / Sí, claro.Wenn du willst, gehen wir. / Ja, klar.
B1Formsi + Gegenwart, danach das FuturSi tengo tiempo, iré.Wenn ich Zeit habe, gehe ich hin.
B1Formsi + Gegenwart, danach der ImperativSi puedes, ayúdame.Wenn du kannst, hilf mir.
B2Irreale Gegenwartsi + Konjunktiv Imperfecto + KonditionalSi estuviera libre, iría contigo.Wenn ich frei wäre, würde ich mit dir gehen.
B2Irreale Vergangenheitsi + Konjunktiv Plusquamperfekt + Konditional IISi hubiera salido antes, habría llegado.Wenn ich früher losgegangen wäre, wäre ich rechtzeitig angekommen.
B2Bindewörtersiempre que und a no ser que verlangen den KonjunktivTe presto el coche siempre que lo cuides.Ich leihe dir das Auto, sofern du gut darauf aufpasst.
B1Fallenie Futur nach si in einer BedingungSi viene Carlota, iremos al cine.Wenn Carlota kommt, gehen wir ins Kino.

Die Relativsätze

AspektRegelBeispielDeutsch
Subjektque ist das Subjekt des SatzesTengo una amiga que vive en Lima.Ich habe eine Freundin, die in Lima wohnt.
Objektque ist das Objekt des SatzesLa profesora que tengo es muy buena.Die Lehrerin, die ich habe, ist sehr gut.
A2Zeitformder Satz steht in der Zeitform, die er brauchtEl libro que compré ayer es muy bueno.Das Buch, das ich gestern gekauft habe, ist sehr gut.
B1Personennach einer Präposition quien für PersonenEl chico con quien trabajo es de Chile.Der Junge, mit dem ich arbeite, kommt aus Chile.
B1Orteaquí / allí + es donde: um einen Ort zu bezeichnenAllí es donde vivo.Dort wohne ich.
B2Nicht notwendiger Relativsatzzwischen Kommas, fügt eine Angabe hinzu und steht im IndikativEsa chica, que es mi vecina, es muy simpática.Das Mädchen, das meine Nachbarin ist, ist sehr nett.
B2Modusbekanntes Bezugswort, Indikativ; unbekanntes oder nicht vorhandenes, KonjunktivBusco un libro que sea divertido.Ich suche ein Buch, das lustig ist.
Falleque entfällt nieEl libro que leo es interesante.Das Buch, das ich lese, ist interessant.
B1Falledirekt nach einem Nomen steht bei Personen que, nicht quienEl médico que vino ayer es muy simpático.Der Arzt, der gestern gekommen ist, ist sehr nett.

Indirekte Rede und Passiv mit se

AspektRegelBeispielDeutsch
Jetzt berichtendice que: dieselbe Zeitform, die Person ändert sichDice que tiene hambre.Sie sagt, dass sie Hunger hat.
In der Vergangenheit berichtendijo que: das Präsens wird zum ImperfectoDijo que tenía sueño.Er sagte, dass er müde war.
Aufforderungendice que mit dem Konjunktiv PräsensDice que te sientes.Sie sagt, du sollst dich setzen.
Fragensi für Ja-Nein-Fragen; die Fragewörter bleiben, mit AkzentPregunta si vienes. / Me preguntó dónde vivía.Sie fragt, ob du kommst. / Er hat mich gefragt, wo ich wohne.
B2ZeitenverschiebungPerfecto und Indefinido werden zum Plusquamperfekt; das Futur wird zum KonditionalDijo que había llegado tarde. / Dijo que vendría el lunes.Er sagte, dass er zu spät gekommen war. / Er sagte, dass er am Montag kommen würde.
Passiv mit sese mit dem Verb, das sich nach der Sache richtetSe vende casa. / Se venden casas.Haus zu verkaufen. / Häuser zu verkaufen.
Unpersönliches sese mit dem Verb im Singular: die Leute im AllgemeinenEn este restaurante se come muy bien.In diesem Restaurant isst man sehr gut.
B2Passiv mit ser und estarser mit Partizip, die Handlung; estar mit Partizip, das ErgebnisLas puertas fueron abiertas a las diez. / Las puertas están abiertas desde las diez.Die Türen wurden um zehn Uhr geöffnet. / Die Türen sind seit zehn Uhr offen.
FallePronomen und Possessivbegleiter ändern sich mit dem SprecherMi casa es pequeña. → Dice que su casa es pequeña.Mein Haus ist klein. → Sie sagt, dass ihr Haus klein ist.
Falleeine Sache im Plural verlangt das Verb im Plural: se vendenAquí se hablan tres idiomas.Hier werden drei Sprachen gesprochen.

Die Konzessivsätze: aunque, a pesar de que, por más que

AspektRegelBeispielDeutsch
Aunque mit Indikativeine reale Tatsache oder eine neue InformationAunque me duele la cabeza, voy a trabajar.Obwohl ich Kopfschmerzen habe, gehe ich arbeiten.
Aunque mit Konjunktiv Präsenseine bekannte Tatsache ohne Bedeutung oder eine MöglichkeitAunque esté lloviendo, voy a correr. / Aunque me lo pidas mil veces, no lo haré.Auch wenn es regnet, gehe ich laufen. / Auch wenn du mich tausendmal darum bittest, werde ich es nicht tun.
Aunque mit Konjunktiv Imperfectoeine Hypothese, mit dem Konditional im HauptsatzAunque me lo pidieras mil veces, no lo haría.Auch wenn du mich tausendmal darum bitten würdest, würde ich es nicht tun.
Weitere Bindewörtera pesar de que und por más que lassen Indikativ und Konjunktiv zuPor más que lo intenté, no pude abrirla. / Por más que lo intente, no podrá abrirla.So sehr ich es auch versuchte, konnte ich sie nicht öffnen. / So sehr er es auch versucht, wird er sie nicht öffnen können.
Mit siincluso si und tanto si … como si stehen mit dem IndikativTanto si llueve como si no, saldremos.Ob es regnet oder nicht, gehen wir aus.
Falleaunque drückt schon den Gegensatz aus: kein pero dazuAunque llueve, salgo.Obwohl es regnet, gehe ich aus.

Die Kausalsätze: porque, ya que, puesto que

AspektRegelBeispielDeutsch
Nach dem Hauptsatzporque und debido a que stehen nach dem HauptsatzSalgo temprano porque mañana tengo examen.Ich gehe früh los, weil ich morgen eine Prüfung habe.
Davor oder danachya que und puesto que stellen eine bekannte Tatsache darPuesto que nadie protestó, se aprobó el plan.Da niemand protestierte, wurde der Plan angenommen.
Zwei Arten von Gründenohne Komma der Grund der Tatsache, mit Komma der Grund des GesagtenCierro la ventana porque hace frío. / Cierra la ventana, porque hace frío.Ich schließe das Fenster, weil es kalt ist. / Mach das Fenster zu, denn es ist kalt.
Falleein behaupteter Grund steht im IndikativYa que sabes tanto, explícalo tú.Da du so viel weißt, erklär du es.
Falledebido a que enthält die Präposition aSe retrasó debido a que había niebla.Er hatte Verspätung, weil Nebel war.

Die Konsekutivsätze: tan… que, de modo que, de ahí que

AspektRegelBeispielDeutsch
Zwischen zwei Sätzenein Bindewort leitet die Folge ein: de modo que, por lo tantoPerdí el tren, de modo que llegué tarde.Ich habe den Zug verpasst, sodass ich zu spät kam.
Mit Adjektiv oder Adverbtan steht vor einem Adjektiv oder Adverb, danach queEs tan alto que no cabe en la cama.Er ist so groß, dass er nicht ins Bett passt.
Mit Nomentanto richtet sich nach dem NomenTenía tantas dudas que no pudo decidir.Sie hatte so viele Zweifel, dass sie sich nicht entscheiden konnte.
Mit Verbtanto steht nach dem Verb und verändert sich nichtEstudia tanto que no tiene tiempo para nada.Sie lernt so viel, dass sie für nichts anderes Zeit hat.
ModusIndikativ für die Folge, Konjunktiv für den ZweckPerdí el tren, de modo que llegué tarde. / Habla de modo que te entiendan.Ich habe den Zug verpasst, sodass ich zu spät kam. / Sprich so, dass man dich versteht.
Falletan kündigt die Folge an; muy verstärkt nurEstá tan cansado que se duerme de pie.Er ist so müde, dass er im Stehen einschläft.

Infinitiv, Gerundium und Partizip

AspektRegelBeispielDeutsch
Infinitivdas mitgedachte Subjekt ist das Objekt des HauptverbsEl profesor recomendó al estudiante trabajar más.Der Lehrer empfahl dem Studenten, mehr zu arbeiten.
haber + Past ParticipleHandlung vor der des HauptverbsEl profesor le regañó por no haber estudiado.Der Lehrer tadelte ihn, weil er nicht gelernt hatte.
GerundiumHandlung gleichzeitig mit oder vor der des HauptverbsMe lo confesó yendo por la calle.Er gestand es mir, als er die Straße entlangging.
PartizipPrädikativ: richtet sich nach dem Nomen, das es beschreibtEncontré a Sara cansada por el esfuerzo.Ich fand Sara müde von der Anstrengung vor.
Zeitliche Abfolgenada más steht mit dem Infinitiv, una vez mit dem PartizipNada más llegar, nos pusimos a comer. / Una vez estudiado el problema, decidiremos.Sobald wir angekommen waren, fingen wir an zu essen. / Sobald das Problem untersucht ist, entscheiden wir.
Falledie nachfolgende Handlung steht mit einem konjugierten VerbAbrí la puerta y me encontré con él.Ich öffnete die Tür und stand ihm plötzlich gegenüber.

Die Wortstellung

AspektRegelBeispielDeutsch
Subjekt ohne Begleitersteht nach dem VerbHan llegado trenes a la estación. / Se venden casas.Am Bahnhof sind Züge angekommen. / Häuser werden verkauft.
Vorangestelltes Objektdas unbetonte Pronomen nimmt das bekannte Thema wieder aufLos libros los tiene Juan.Die Bücher hat Juan.
Verneinungswortdas unbetonte Pronomen bleibt PflichtEl alcohol ni lo prueba.Alkohol rührt er nicht einmal an.
Fallesteht das Fragewort als Objekt vorn, gibt es kein Pronomen¿Qué regalo has comprado?Welches Geschenk hast du gekauft?

Die Angleichung: la mayoría piensa o piensan

AspektRegelBeispielDeutsch
Kollektivumein Kollektivum mit de und einem Plural: Singular oder PluralLlegó un grupo de turistas. / Llegaron un grupo de turistas.Eine Gruppe Touristen ist angekommen. / Eine Gruppe Touristen ist angekommen.
Aufzählungdas Verb steht im Singular und richtet sich nach dem ersten GliedMe preocupa el ruido, el tráfico y la contaminación.Der Lärm, der Verkehr und die Verschmutzung beunruhigen mich.
o und nio und ni lassen Singular oder Plural zuVendrá Ana o Luis. / Vendrán Ana o Luis.Ana oder Luis kommt. / Ana oder Luis kommt.
Personeine Gruppe, zu der der Sprecher gehört, verlangt die erste PersonLos vecinos pensamos que el parque necesita luz.Wir Nachbarn finden, dass der Park Beleuchtung braucht.
Prädikatives gleicht sich dem Subjekt anMaría bailó la cumbia descalza.María tanzte barfuß Cumbia.
PartitivPartitiv und Plural: Das Verb richtet sich nach einem von beidenLa mayoría de los compañeros piensa igual. / La mayoría de los compañeros piensan igual.Die Mehrheit der Kollegen denkt gleich. / Die Mehrheit der Kollegen denkt gleich.

Die Schreibung

Die Zeichensetzung

AspektRegelBeispielDeutsch
Punktder Punkt schließt einen Absatz; der nächste beginnt mit EinrückungAquí termina el primer tema.Hier endet das erste Thema.
Kommazwei Kommas schließen einen Einschub, eine Erläuterung oder einen appositiven Relativsatz einEl viaje, dice Marta, será largo.Die Reise, sagt Marta, wird lang.
Doppelpunktkündigen eine Aufzählung oder ein Zitat an; schließen eine Aufzählung abEl curso tiene tres partes: gramática, escritura y lectura. / Pan, queso, aceitunas: eso era toda la cena.Der Kurs hat drei Teile: Grammatik, Schreiben und Lesen. / Brot, Käse, Oliven: Das war das ganze Abendessen.
Semikolontrennt Sätze, die schon Kommas enthalten, und Sätze mit ausgelassenem VerbMi tía, muy cansada, se sentó; llevaba horas de pie. / Ana es abogada; Luis, ingeniero.Meine Tante, sehr müde, setzte sich; sie hatte stundenlang gestanden. / Ana ist Anwältin; Luis, Ingenieur.
Auslassungspunktelassen einen Satz unvollendet; [...] kennzeichnet eine Auslassung in einem ZitatSi hubiera llegado antes...Wenn ich früher gekommen wäre...
Anführungszeichen und GedankenstrichAnführungszeichen werden in der Reihenfolge « », “ ”, ‘ ’ verschachtelt; der Gedankenstrich schließt Einschübe ein und eröffnet DialogeLuis dijo: «Ana gritó “¡Gol!”». / El cambio —que llegó rápido— nos sorprendió.Luis sagte: „Ana rief ‚Tor!‘“. / Die Veränderung – die schnell kam – überraschte uns.
FalleTitel und die Orts- und Datumszeile eines Briefs enden ohne PunktLima, 10 de mayo de 2026Lima, den 10. Mai 2026

Abkürzungen, Akronyme und Symbole

AspektRegelBeispielDeutsch
Anfangsbuchstabendie ersten Buchstaben oder der Anfangsbuchstabe jedes Wortes, mit Punktadj. = adjetivo / a. C. = antes de Cristoadj. = Adjektiv / a. C. = vor Christus
KontraktionBuchstaben aus der Mitte entfallen, und ein Punkt schließt die AbkürzungFdo. = firmado / Sra. = señoraFdo. = unterschrieben / Sra. = Frau
Hochgestellte Buchstabender Anfangsbuchstabe, ein Punkt und der letzte Buchstabe hochgestelltM.ª = María / n.º = númeroM.ª = María / n.º = Nummer
Schrägstrichzwei Anfangsbuchstaben, durch einen Schrägstrich verbunden, ohne Punkts/n = sin número · c/c = cuenta corrientes/n = ohne Nummer · c/c = Girokonto
Akronymebeim ersten Mal steht das Akronym in runden Klammern hinter dem vollständigen NamenLa Organización Mundial de la Salud (OMS) publicó un informe.Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) hat einen Bericht veröffentlicht.
Symboleein Zeichen ohne Buchstaben steht für ein Wort oder eine Idee© = derechos de autor© = Urheberrecht
Falleder Punkt steht vor dem hochgestellten BuchstabenM.ª Luisa vive aquí.María Luisa wohnt hier.
Falleein Akronym steht in Großbuchstaben und ohne PunkteLa OMS publicó un informe.Die WHO hat einen Bericht veröffentlicht.

Variante

Sprache

Mitwirkende