Guia rápido A1
Fundamentos
Pronúncia e acentuação
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Vogais | cinco vogais, a, e, i, o, u, cada uma com um som curto e claro | banana | banana |
| r / rr | um só r entre vogais é uma batida rápida da língua; rr é um som vibrante | pero / perro | mas / cachorro |
| j / ge / gi | um som forte, do fundo da garganta, como o r de “rato” | jardín / gente | jardim / pessoas |
| ñ | a língua toca o palato, como nh em “ninho” | mañana | amanhã |
| z / ce / ci | soam /s/, como o s | zapato / ciudad | sapato / cidade |
| z / ce / ci | soam /θ/, com a língua entre os dentes | zapato / ciudad | sapato / cidade |
| ll / y | um só som, /ʝ/ | calle / yo | rua / eu |
| A1Acento tônico | terminada em vogal, n ou s: a penúltima sílaba | casa / hablan | casa / eles falam |
| A1Acento tônico | terminada em qualquer outra consoante: a última sílaba | hablar / ciudad | falar / cidade |
| A1Acento gráfico | marca o acento que não segue essas duas regras | café / árbol / música | café / árvore / música |
| A1Palavras iguais | o acento gráfico distingue duas palavras que se escrevem igual | Tú tienes tu libro. | Você tem o seu livro. |
| A1Armadilha | as palavras interrogativas sempre levam acento gráfico | ¿Dónde vives? | Onde você mora? |
Números
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| 0–15 | cada um tem sua própria palavra | once / quince | onze / quinze |
| 16–29 | uma só palavra: dieci- ou veinti- e a unidade | dieciséis / veintidós | dezesseis / vinte e dois |
| 31–99 | a dezena, y, a unidade: três palavras | treinta y uno / cuarenta y cinco | trinta e um / quarenta e cinco |
| 100 | cien sozinho ou antes de um substantivo, ciento antes de outro número | cien euros / ciento veinte | cem euros / cento e vinte |
| 1000 | mil não leva un e não muda depois de nenhum número | mil / tres mil | mil / três mil |
| A1Centenas | a partir de 200, concordam com o substantivo | doscientas personas | duzentas pessoas |
| A1millón | é um substantivo: millones no plural, de antes do que se conta | dos millones de personas | dois milhões de pessoas |
| A1uno | un antes de um substantivo masculino, una antes de um feminino | veintiún años / veintiuna casas | vinte e um anos / vinte e uma casas |
| A1Ordinais | de primero a décimo; concordam com o substantivo e vêm antes dele | la segunda calle | a segunda rua |
| Armadilha | 500, 700 e 900 mudam a primeira parte | quinientos / setecientos / novecientos | quinhentos / setecentos / novecentos |
| Armadilha | sem y depois das centenas | ciento veinte / doscientos cinco | cento e vinte / duzentos e cinco |
As horas
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Perguntar | a pergunta é ¿Qué hora es? e a resposta usa es ou son | ¿Qué hora es? — Son las tres. | Que horas são? — São três horas. |
| A hora | es la una; as demais horas levam son las | Es la una. / Son las dos. | É uma hora. / São duas horas. |
| en punto | hora exata | Son las cinco en punto. | São cinco horas em ponto. |
| Minutos 1–30 | a hora, y, os minutos | las dos y diez | duas e dez |
| cuarto / media | cuarto são 15 minutos, media, 30 | las tres y cuarto / las tres y media | três e quinze / três e meia |
| A1Minutos 31–59 | a hora seguinte, menos, os minutos que faltam | las cuatro menos diez / las cuatro menos cuarto | dez para as quatro / quinze para as quatro |
| A1Minutos 31–59 | também os minutos que faltam, para, a hora seguinte | diez para las cuatro | dez para as quatro |
| A1a las | a las mais a hora para dizer quando algo acontece; a la una | La clase empieza a las nueve. | A aula começa às nove. |
| A1Períodos do dia | de la mañana / de la tarde / de la noche depois da hora | las ocho de la noche | oito da noite |
| A124 horas | na fala usam-se 12 horas; os horários usam 24 | 18:30 → las dieciocho treinta | |
| Armadilha | a hora sempre leva la ou las | Son las tres. | São três horas. |
Substantivos e determinantes
O gênero
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Masculino | quase todos os substantivos em -o | el libro | o livro |
| Feminino | quase todos os substantivos em -a | la casa | a casa |
| Outras terminações | -e ou consoante: aprenda o artigo junto com o substantivo | el café / la noche | o café / a noite |
| Pessoas | -o → -a | la niña / la amiga | a menina / a amiga |
| Concordância | o artigo e o adjetivo acompanham o substantivo | una casa blanca | uma casa branca |
O plural
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Vogal | + s | casa → casas | casas |
| Consoante | + es | ciudad → ciudades | cidades |
| Concordância | o artigo e o adjetivo também vão para o plural | las casas blancas | as casas brancas |
Artigos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Definido | el / la / los / las | ¿Dónde está el baño? | Onde fica o banheiro? |
| Indefinido | un / una / unos / unas | Tengo un hermano. | Tenho um irmão. |
| Contrações | a el → al, de el → del | Voy al mercado. | Vou ao mercado. |
| Em geral | as coisas em geral levam artigo definido | Me gustan los perros. | Gosto de cachorros. |
| Dias | el lunes sem preposição | Te llamo el lunes. | Eu te ligo na segunda-feira. |
| Sem artigo | a profissão depois de ser | Ana es profesora. | Ana é professora. |
| Armadilha | sem un nem una antes da profissão | Mi padre es médico. | Meu pai é médico. |
Os demonstrativos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Perto de mim | este / esta / estos / estas | Este libro es nuevo. | Este livro é novo. |
| Perto de você | ese / esa / esos / esas | ¿Cuánto cuesta esa mochila? | Quanto custa essa mochila? |
| Longe dos dois | aquel / aquella / aquellos / aquellas | Aquella casa es de mi abuela. | Aquela casa é da minha avó. |
| Concordância | gênero e número do substantivo | Me gustan estos zapatos. | Gosto destes sapatos. |
| Sozinho | no lugar de um substantivo conhecido, sem acento | No quiero este libro; quiero ese. | Não quero este livro; quero esse. |
| Neutro | esto, eso: uma coisa ainda sem nome | ¿Qué es esto? | O que é isto? |
| Armadilha | antes de um substantivo, este e nunca esto | Quiero este pastel. | Quero este bolo. |
| Armadilha | para apresentar alguém: este / esta | Este es mi hermano. | Este é meu irmão. |
Os possessivos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Antes do substantivo | mi / tu / su / nuestro / su | Mi casa es pequeña. | Minha casa é pequena. |
| Antes do substantivo | vosotros: vuestro | ¿Es vuestra casa? | É a casa de vocês? |
| Concordância | o número da coisa possuída; nuestro também o gênero dela | Nuestros hijos viven en Quito. | Nossos filhos moram em Quito. |
| Possuidor expresso por substantivo | de + possuidor | la casa de Ana | a casa da Ana |
| Armadilha | su vale para él, ella, ellos, ellas e usted | Ana vive con su hermano. | A Ana mora com o irmão dela. |
| Armadilha | mis antes de um plural | Mis padres son de Cuba. | Meus pais são de Cuba. |
Os quantificadores
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| mucho | grande quantidade; concorda com o substantivo | mucha agua / muchos libros | muita água / muitos livros |
| poco | pequena quantidade: não basta | Tengo poco tiempo. | Tenho pouco tempo. |
| un poco de | quantidade pequena, mas existe | ¿Quieres un poco de agua? | Quer um pouco de água? |
| Depois de um verbo | mucho e poco não mudam | Mi hijo come mucho. | Meu filho come muito. |
| bastante | suficiente; plural em -s | Hay bastantes sillas. | Tem cadeiras suficientes. |
| Armadilha | gente é feminino singular | Hay mucha gente. | Tem muita gente. |
Adjetivos e advérbios
O adjetivo: concordância e posição
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Terminado em -o | quatro formas: -o / -a / -os / -as | un libro blanco / unas casas blancas | um livro branco / umas casas brancas |
| Terminado em -e ou consoante | uma só forma para os dois gêneros | un examen fácil / una pregunta fácil | um exame fácil / uma pergunta fácil |
| Nacionalidade | a terminação em consoante acrescenta -a no feminino | un chico español / una chica española | um garoto espanhol / uma garota espanhola |
| Plural | -s depois de vogal, -es depois de consoante | verde → verdes / azul → azules | |
| Posição | depois do substantivo, como regra geral | un vestido rojo | um vestido vermelho |
| Grupo misto | substantivos masculinos e femininos juntos levam o masculino plural | Juan y Ana son simpáticos. | Juan e Ana são simpáticos. |
| Armadilha | o gênero do substantivo decide, mesmo que ele termine em -a | el mapa nuevo | o mapa novo |
Os advérbios
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| bien / mal | os advérbios de bueno e malo | Hablas bien español. | Você fala bem espanhol. |
| muy | antes de um adjetivo ou de um advérbio | Es muy simpática. | Ela é muito simpática. |
| mucho | depois de um verbo; como advérbio, não muda | Trabajo mucho. | Trabalho muito. |
| Lugar | aquí / ahí / allí: perto de mim, perto de você, longe | El libro está aquí. | O livro está aqui. |
| acá / allá | muito frequentes na América Latina, sobretudo no México e no Cone Sul, ao lado de aquí e allí | Vivo acá. | Moro aqui. |
| Tempo | hoy / mañana / ahora / después | Mañana tengo clase. | Amanhã tenho aula. |
| Frequência | siempre / normalmente / todos los días / a veces | Siempre desayuno en casa. | Sempre tomo café da manhã em casa. |
| también / tampoco | también acompanha uma afirmação, tampoco uma negação | No tengo hambre. — Yo tampoco. | Não estou com fome. — Eu também não. |
Pronomes
Os pronomes sujeito
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Singular | yo / tú / él / ella / usted | ¿Tú eres Pablo? | Você é o Pablo? |
| Plural | nosotros / nosotras / ellos / ellas / ustedes | Ellos son mis padres. | Eles são meus pais. |
| Tú e usted no plural | ustedes para qualquer grupo: amigos ou desconhecidos | ¿Ustedes son hermanos? | Vocês são irmãos? |
| Tú e usted no plural | vosotros / vosotras no trato informal, ustedes com desconhecidos | ¿Vosotros sois hermanos? | Vocês são irmãos? |
| A1Usted | tratamento formal: leva a forma do verbo de él | ¿Usted habla inglés? | Você fala inglês? |
| A1Sem pronome | a terminação do verbo indica a pessoa e o pronome é omitido | Vivo en Lima. | Moro em Lima. |
| A1Contraste | o pronome aparece para distinguir duas pessoas | Yo trabajo y tú estudias. | Eu trabalho e você estuda. |
| A1Grupo misto | homens e mulheres juntos usam nosotros ou ellos | ¿Ana y Pedro? Ellos también son de Chile. | Ana e Pedro? Eles também são do Chile. |
Formas de tratamento: tú, usted, vosotros, ustedes
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| tú | uma pessoa próxima: amigos, família, crianças | ¿Tienes hambre? | Você está com fome? |
| usted | uma pessoa, com formalidade: desconhecidos, pessoas mais velhas, clientes | ¿Tiene usted hora? | Poderia me dizer que horas são? |
| ustedes | qualquer grupo: amigos ou desconhecidos | Chicos, ¿tienen hambre? | Pessoal, vocês estão com fome? |
| vosotros | um grupo próximo | Chicos, ¿tenéis hambre? | Pessoal, vocês estão com fome? |
| ustedes | um grupo, com formalidade | ¿Qué desean, señores? | O que os senhores desejam? |
| Armadilha | usted usa a forma de él, nunca a de tú | ¿Usted es de aquí? | Você é daqui? |
Ser, estar, hay, gustar
Ser e estar
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Primeiras frases | ser nas primeiras frases: soy / eres / es / son | Soy Ana. / ¿Eres Pablo? / Son las dos. | Eu sou a Ana. / Você é o Pablo? / São duas horas. |
| Primeiras frases | vosotros: sois | ¿Vosotros sois hermanos? | Vocês são irmãos? |
| A1Forma | ser: soy / eres / es / somos / son | Soy de México. | Sou do México. |
| A1Forma | estar: estoy / estás / está / estamos / están | Estoy en casa. | Estou em casa. |
| A1Forma | vosotros: sois / estáis | ¿Sois hermanos? | Vocês são irmãos? |
| A1Identidade | ser: nome, profissão, nacionalidade, origem | Mi madre es médica. | Minha mãe é médica. |
| A1Descrição | ser: como alguém ou algo é | La casa es grande. | A casa é grande. |
| A1Hora e data | ser: a hora, o dia, a data | Son las tres. | São três horas. |
| A1Lugar | estar: onde alguém ou algo está | El banco está en la plaza. | O banco fica na praça. |
| A1Estado | estar: como alguém se sente ou como algo está agora | Estoy cansada. | Estou cansada. |
| A1Material | ser + de: de que é feito | La mesa es de madera. | A mesa é de madeira. |
| A1Armadilha | um lugar que nunca muda também leva estar | Madrid está en España. | Madri fica na Espanha. |
Ser ou estar com adjetivos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| ser | como alguém ou algo é | Mi jefe es simpático. | Meu chefe é simpático. |
| Armadilha | bien e mal são advérbios: levam estar | Todo está bien. | Está tudo bem. |
Hay e está
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| hay | un / una / unos, um número, mucho / poco | Hay una farmacia cerca. | Há uma farmácia por perto. |
| hay | um substantivo plural ou incontável, sozinho | Hay pan en la mesa. | Há pão na mesa. |
| está | el / la / mi / este, um nome próprio | Mi casa está cerca. | Minha casa fica perto. |
| Número | está para uma coisa, están para várias | Los niños están en el parque. | As crianças estão no parque. |
| Pergunta | hay para procurar algo, dónde está para saber onde fica | ¿Hay un baño por aquí? / ¿Dónde está el baño? | Tem banheiro por aqui? / Onde fica o banheiro? |
| Negação | no hay, normalmente sem un / una | No hay leche. | Não há leite. |
| Armadilha | hay tem uma só forma para o singular e o plural | Hay muchos turistas. | Há muitos turistas. |
| Armadilha | uma coisa conhecida leva está | El supermercado está en esta calle. | O supermercado fica nesta rua. |
Gustar e verbos parecidos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Primeiras formas | me gusta / te gusta / le gusta | ¿Te gusta el café? — Sí, me gusta mucho. | Você gosta de café? — Sim, gosto muito. |
| gusta | uma coisa, ou um ou mais infinitivos | Me gusta bailar. | Eu gosto de dançar. |
| gustan | várias coisas | Me gustan los perros. | Eu gosto de cachorros. |
| Armadilha | a pessoa é me / te / le, nunca o sujeito | Me gusta el chocolate. | Eu gosto de chocolate. |
| Armadilha | o que agrada leva artigo: la música | Me gusta la música. | Eu gosto de música. |
O presente
O presente: verbos regulares
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hablo / hablas / habla / hablamos / hablan | Hablo español. | Eu falo espanhol. |
| Forma | comer: como / comes / come / comemos / comen | ¿Qué comes? | O que você come? |
| Forma | vivir: vivo / vives / vive / vivimos / viven | Mis padres viven en Lima. | Meus pais moram em Lima. |
| Forma | vosotros: habláis / coméis / vivís | ¿Dónde vivís? | Onde vocês moram? |
| Pessoa | a terminação indica a pessoa; o pronome costuma ser omitido | Vivo en Quito. | Eu moro em Quito. |
| Uso | o que acontece agora, os hábitos e os fatos | Todos los días camino al trabajo. | Todos os dias eu vou a pé para o trabalho. |
| Negação | no vem antes do verbo | No como carne. | Eu não como carne. |
| Pergunta | as mesmas palavras, entre ¿ e ?, com a voz subindo | ¿Hablas inglés? | Você fala inglês? |
| Armadilha | usted usa as formas de él e ella | ¿Habla usted inglés? | O senhor fala inglês? |
| Armadilha | -er e -ir se diferenciam com nosotros | Comemos aquí. / Vivimos aquí. | Comemos aqui. / Moramos aqui. |
O presente: verbos irregulares
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Frases feitas | primeiro aparecem como frases inteiras: quiero / tengo … años | Quiero un café. / Tengo veinte años. | Quero um café. / Tenho vinte anos. |
| ir | voy / vas / va / vamos / van | Voy al cine. | Vou ao cinema. |
Os verbos reflexivos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | um pronome para cada pessoa: me / te / se / nos | Me lavo los dientes. | Eu escovo os dentes. |
| Forma | vosotros: os | ¿A qué hora os levantáis? | A que horas vocês se levantam? |
| A rotina diária | levantar-se, lavar-se, tomar banho, pentear-se | Me levanto a las siete. | Eu me levanto às sete. |
| O nome | llamarse: como alguém se chama | Me llamo Lucía. | Meu nome é Lucía. |
| Armadilha | o pronome permanece também com yo | Yo me levanto temprano. | Eu me levanto cedo. |
| Armadilha | sem se, a ação recai sobre outra coisa | Lavo los platos. / Me lavo. | Eu lavo a louça. / Eu me lavo. |
Preposições
Preposições de lugar e tempo
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| en | onde algo está | El libro está en la mesa. | O livro está na mesa. |
| a | para onde algo vai | Voy a la playa. | Vou à praia. |
| de | de onde vem algo, e de quem é | Soy de Colombia. | Sou da Colômbia. |
| al / del | a + el = al / de + el = del | Voy al cine. / Salgo del trabajo. | Vou ao cinema. / Saio do trabalho. |
| al lado de / cerca de / lejos de / entre | contiguidade, proximidade, distância, posição no meio | Vivo cerca del centro. | Moro perto do centro. |
| Tempo | a um horário; en um mês, uma estação, um ano | a las tres / en julio | às três / em julho |
| Dias | sem preposição: el lunes, el 5 de mayo | Te veo el lunes. | Vejo você na segunda. |
| de … a | um começo e um fim no tempo | Trabajo de nueve a cinco. | Trabalho das nove às cinco. |
| con / sin | companhia ou presença, e sua falta | Un café con leche y sin azúcar. | Um café com leite e sem açúcar. |
| Armadilha | llegar leva a: o lugar a que se chega | Llego a Lima mañana. | Chego a Lima amanhã. |
Por e para
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| para + infinitivo | finalidade | Estudio para aprender. | Estudo para aprender. |
| por | parte do dia | Trabajo por la mañana. | Trabalho de manhã. |
Construção de frases
Perguntas e negação
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Sinais de interrogação | ¿ abre e ? fecha toda pergunta | ¿Hablas inglés? | Você fala inglês? |
| Negação | no vai logo antes do verbo | No hablo inglés. | Não falo inglês. |
| Respostas | o primeiro no responde, o segundo nega o verbo | ¿Tienes hermanos? — No, no tengo hermanos. | Você tem irmãos? — Não, não tenho irmãos. |
| Interrogativos | qué / quién / dónde / cómo / cuánto / por qué abrem a pergunta, com acento gráfico | ¿Dónde vives? | Onde você mora? |
| Concordar | también depois de uma afirmação, tampoco depois de uma negação | No hablo francés. — Yo tampoco. | Não falo francês. — Eu também não. |
| Preposições | a preposição vem primeiro, antes da palavra interrogativa | ¿Con quién trabajas? | Com quem você trabalha? |
Os conectivos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Soma | y liga duas palavras ou duas orações | Soy americana y vivo en Los Ángeles. | Sou americana e moro em Los Angeles. |
| Escolha | o oferece uma escolha | ¿Eres americano o inglés? | Você é americano ou inglês? |
| Contraste | pero opõe dois fatos, depois de uma vírgula | Soy alemán, pero vivo en Suiza. | Sou alemão, mas moro na Suíça. |
| Negação | depois de uma negação, ni acrescenta o elemento seguinte | No me gusta el otoño ni el invierno. | Não gosto do outono nem do inverno. |
| Causa | porque dá a causa, depois da oração principal | Estoy en España porque me gusta. | Estou na Espanha porque gosto daqui. |
As orações relativas
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Sujeito | que é o sujeito da oração | Tengo una amiga que vive en Lima. | Tenho uma amiga que mora em Lima. |
| Objeto | que é o objeto da oração | La profesora que tengo es muy buena. | A professora que eu tenho é muito boa. |
| Armadilha | que nunca é omitido | El libro que leo es interesante. | O livro que leio é interessante. |