Sprache: Deutsch

Spickzettel C2

Grundlagen

Das Alphabet und die Rechtschreibung

AspektRegelBeispielDeutsch
27 Buchstabenfünf Vokale, a, e, i, o, u; ñ ist ein eigener Buchstabeniño / españolKind / Spanisch
Buchstabennamenjeder Name ist ein kurzes Wort; zum Buchstabieren sagt man die Namen der Buchstaben¿Cómo se escribe Ana? — a, ene, a.Wie schreibt man Ana? — A, N, A.
v und wder Buchstabe v heißt ve, der Buchstabe w heißt doble uder Buchstabe v heißt uve, der Buchstabe w heißt uve doble¿Con be o con ve?¿Con be o con uve?Mit b oder mit v?
Zwei Buchstabench / ll / rr / qu / gu schreiben einen Laut mit zwei Buchstabenchico / calle / perroJunge / Straße / Hund
Stummes hh wird nie gesprochenhola / horahallo / Stunde
c und quc vor a, o, u, qu vor e, i, für denselben Laut, /k/casa / quesoHaus / Käse
g und gug vor a, o, u, gu vor e, i, für denselben Laut, /g/gato / guitarraKatze / Gitarre
z und cz vor a, o, u, c vor e, i, für denselben Laut, /s/z vor a, o, u, c vor e, i, für denselben Laut, /θ/zapato / cineSchuh / Kino
j und gj vor jedem Vokal und g vor e, i klingen gleich, /x/jamón / genteSchinken / Leute
b und vein Laut, /b/, zwei Buchstaben; jedes Wort hat seinen eigenenbueno / vinogut / Wein
ll und yll und y vor einem Vokal klingen gleich, /ʝ/calle / yoStraße / ich
KleinschreibungWochentage, Monate, Sprachen und Nationalitäten schreibt man kleinLos lunes estudio inglés.Montags lerne ich Englisch.
¿ ? / ¡ !Fragen und Ausrufe beginnen mit einem umgekehrten Zeichen¿Dónde vives? / ¡Hola!Wo wohnst du? / Hallo!
B2Endungendie Endung legt den Buchstaben fest: -bilidad, -jero, -illaposibilidad / consejero / camillaMöglichkeit / Berater / Trage
B2GroßschreibungGroßschreibung, wenn der Name die einzigartige Sache bezeichnet; Kleinschreibung im allgemeinen SinnLa Tierra gira alrededor del Sol. / Hace sol en la tierra de mis abuelos.Die Erde dreht sich um die Sonne. / Im Land meiner Großeltern scheint die Sonne.
B2sino / si nosino stellt gegenüber; si no nennt eine negative BedingungNo es antipático, sino tímido. / Si no estudias, nunca aprobarás.Er ist nicht unsympathisch, sondern schüchtern. / Wenn du nicht lernst, wirst du nie bestehen.
C1porque / por quéporque nennt den Grund; por qué fragt und trägt ein AkzentzeichenEstudio porque quiero. / Me pregunto por qué tardó.Ich lerne, weil ich will. / Ich frage mich, warum er sich verspätet hat.
C1Wahlweise Schreibungendie vereinfachten Formen sind erlaubt; die vollständige wird bevorzugtseptiembre / setiembreSeptember / September
C2Gleichklingende Wörterdie Bedeutung entscheidet zwischen gleichklingenden WörternHojeo el periódico en el tren. / Ojeo la sala buscando a Ana.Ich blättere im Zug in der Zeitung. / Ich sehe mich im Saal nach Ana um.
C2con qué / con que / conquecon qué fragt; con que verbindet; conque schließt¿Con qué escribo? / Ya terminaste, conque ahora vete.Womit schreibe ich? / Du bist schon fertig, also geh jetzt.
Falledas u in gue und gui wird nicht gesprochen; mit ü wird es gesprochenpingüinoPinguin

Aussprache und Betonung

AspektRegelBeispielDeutsch
Vokalefünf Vokale, a, e, i, o, u, jeder mit einem kurzen, klaren LautbananaBanane
r / rrein einzelnes r zwischen Vokalen ist ein Zungenschlag; rr ist ein gerolltes Rpero / perroaber / Hund
j / ge / giein starker, rauer Laut aus dem hinteren Rachen, wie das ch in Bachjardín / genteGarten / Leute
ñdie Zunge berührt den Gaumen, wie gn in Champagnermañanamorgen
z / ce / ciklingen /s/, wie ß in Fußzapato / ciudadSchuh / Stadt
z / ce / ciklingen /θ/, mit der Zunge zwischen den Zähnenzapato / ciudadSchuh / Stadt
ll / yein einziger Laut, /ʝ/calle / yoStraße / ich
A1Betonungendet das Wort auf Vokal, n oder s: die vorletzte Silbecasa / hablanHaus / sie sprechen
A1Betonungendet das Wort auf einen anderen Konsonanten: die letzte Silbehablar / ciudadsprechen / Stadt
A1Akzentzeichenmarkiert eine Betonung, die diese beiden Regeln nicht befolgtcafé / árbol / músicaKaffee / Baum / Musik
A1Gleich geschriebene Wörterdas Akzentzeichen unterscheidet zwei Wörter, die gleich geschrieben werdenTú tienes tu libro.Du hast dein Buch.
A2Gleich geschriebene Wörtersí und si, mí und mi folgen derselben RegelSí, es para mí.Ja, es ist für mich.
A1FalleFragewörter tragen immer ein Akzentzeichen¿Dónde vives?Wo wohnst du?
B2Die Silbeein Konsonant zwischen Vokalen gehört zum folgenden Vokalme-sa / pro-bar / an-darTisch / probieren / gehen
B2Synalöpheder Schlussvokal und der Anfangsvokal des nächsten Wortes bilden eine Silbetodo eso → to-doe-soall das
B2FalleFragewörter tragen das Akzentzeichen auch in der indirekten RedeNo sé cuál me gusta más.Ich weiß nicht, welches mir besser gefällt.
C1Aún und aunaún heißt „noch“; aun ohne Akzentzeichen heißt „sogar“Aún no ha llegado.Er ist noch nicht angekommen.
C1Unbetonte Wörterdon, san, señor, buen und das Relativwort donde verlieren die BetonungSaludé a don Emilio.Ich habe Herrn Emilio begrüßt.
C2Más und masmas ohne Akzentzeichen heißt „aber“; más bezeichnet eine MengeLe dije que sí, mas no estaba seguro.Ich sagte ihm Ja, aber ich war nicht sicher.
C2Variantendie Aussprache ändert sich mit der Region und dem Sprachregisterpan → /paŋ/Brot

Zahlen

AspektRegelBeispielDeutsch
0–15jede hat ein eigenes Wortonce / quinceelf / fünfzehn
16–29ein Wort: dieci- oder veinti- und der Einerdieciséis / veintidóssechzehn / zweiundzwanzig
31–99Zehner, y, Einer: drei Wörtertreinta y uno / cuarenta y cincoeinunddreißig / fünfundvierzig
100cien allein oder vor einem Substantiv, ciento vor einer anderen Zahlcien euros / ciento veintehundert Euro / hundertzwanzig
1000mil steht ohne un und bleibt nach jeder Zahl gleichmil / tres miltausend / dreitausend
A1Hunderterab 200 stimmen sie mit dem Substantiv übereindoscientas personaszweihundert Personen
A1millónein Substantiv: millones im Plural, de vor dem Gezähltendos millones de personaszwei Millionen Menschen
A1unoun vor einem maskulinen Substantiv, una vor einem femininenveintiún años / veintiuna casaseinundzwanzig Jahre / einundzwanzig Häuser
A1Ordnungszahlenvon primero bis décimo; sie stimmen mit dem Substantiv überein und stehen davorla segunda calledie zweite Straße
A2primer / tercerprimero und tercero verlieren das -o vor einem maskulinen Substantiv im Singularel primer día / el tercer pisoder erste Tag / der dritte Stock
B211.º–20.ºab 13.º ein Wort: decimo- und die Ordnungszahlundécimo / decimoquintoelfte / fünfzehnte
B2Brücheder Name des Bruchs und de mit dem Ganzen, das geteilt wirdun tercio de la tarta / la mitad de los adultosein Drittel des Kuchens / die Hälfte der Erwachsenen
B2Vielfacheel doble, el triple, el cuádruple; oder veces mit más oder menosel doble de dinero / diez veces másdoppelt so viel Geld / zehnmal mehr
B2Prozentangabendie Zahl, por ciento und de mit der Gruppeel 20 por ciento de los ciudadanos / tres de cada cinco mujeres20 Prozent der Bürger / drei von fünf Frauen
C1Brüche ab 1/11die Grundzahl mit -avo; mit parte geht auch die Ordnungszahlla veinteava parte / la vigésima parteder zwanzigste Teil / der zwanzigste Teil
C2Höhere OrdnungszahlenZehner bis centésimo; vom 21.º bis zum 29.º ein Wort oder zweivigesimoprimero / vigésimo primeroeinundzwanzigste / einundzwanzigste
C2Römische Zahlensieben Buchstaben, die sich addieren; ein kleinerer vor einem größeren wird abgezogenIX / MCMLXVIneun / 1966
C2Römische Zahlen lesenKönige: Ordnungszahl bis X, Grundzahl ab XI; Jahrhunderte: GrundzahlAlfonso X → Alfonso décimo / Alfonso XIII → Alfonso treceAlfons der Zehnte / Alfons der Dreizehnte
Falle500, 700 und 900 ändern ihren ersten Teilquinientos / setecientos / novecientosfünfhundert / siebenhundert / neunhundert
Fallekein y nach den Hunderternciento veinte / doscientos cincohundertzwanzig / zweihundertfünf

Die Intonation

AspektRegelBeispielDeutsch
Kadenzdie Stimme fällt am Ende: der Satz ist abgeschlossenMe voy a casa. ↘Ich gehe nach Hause.
Antikadenzdie Stimme steigt am Ende: Ja-Nein-Frage¿Vienes mañana? ↗Kommst du morgen?
Pausetrennt den Nebensatz vom HauptsatzSi llueve // nos quedamos en casa.Wenn es regnet, bleiben wir zu Hause.
Alternativfragedie Stimme steigt beim ersten Glied und fällt beim letzten¿Vamos en tren ↗ o en autobús? ↘Fahren wir mit dem Zug oder mit dem Bus?
Vollständige Aufzählungdie Stimme steigt bei jedem Glied leicht an und fällt beim letztenCompré pan, ↗ leche ↗ y queso. ↘Ich habe Brot, Milch und Käse gekauft.
Fragewortdie Tonhöhe ist bei diesem Wort hoch und die Stimme fällt am Ende¿Dónde vives? ↘Wo wohnst du?
C1Mehrdeutigkeitdie Pause verändert die Bedeutung des SatzesLos alumnos que estudian aprobarán. · Los alumnos // que estudian // aprobarán.Die Schüler, die lernen, werden bestehen. / Die Schüler, die ja alle lernen, werden bestehen.
C1Echofragewiederholt das Gesagte und die Stimme steigt am Ende¿Que si tengo hambre? ↗Ob ich Hunger habe?
C1Hervorhebungdie stärkste Betonung liegt auf dem hervorgehobenen WortFui yo quien lo rompió.Ich war es, der es kaputt gemacht hat.
C2Starke EmotionZirkumflex-Bewegungen: die Stimme steigt und fällt innerhalb einer GruppeCon decirte // que llevo una hora esperando el autobús.Ich sage dir nur: Ich warte seit einer Stunde auf den Bus.
C2Ironiedie Kontur ist flach und schwächt den Anstieg der Intensität ab¡Qué bien has dejado la cocina!Wie schön du die Küche hinterlassen hast!
C2Rhythmusin Sprichwörtern und Gedichten fallen die Betonungen in gleichmäßigen AbständenA mal tiempo, buena cara.In schlechten Zeiten Haltung bewahren.

Nomen und Begleiter

Das Genus

AspektRegelBeispielDeutsch
Maskulinumfast alle Nomen auf -oel librodas Buch
Femininumfast alle Nomen auf -ala casadas Haus
Andere Endungen-e oder Konsonant: lerne den Artikel mit dem Nomenel café / la nocheder Kaffee / die Nacht
Personen-o → -ala niña / la amigadas Mädchen / die Freundin
A2Personen auf -ordie weibliche Form fügt -a anprofesor → profesoraLehrerin
A2Eine Form für beide-ista, -nte: der Artikel zeigt das Geschlechtel estudiante / la estudianteder Student / die Studentin
A2Weibliche Endungen-ción, -sión, -dad, -tad, -tudla canción / la ciudaddas Lied / die Stadt
A2Männliche Endungen-aje, -or und -ma bei vielen Nomenel viaje / el problemadie Reise / das Problem
AngleichungArtikel und Adjektiv richten sich nach dem Nomenuna casa blancaein weißes Haus
B2Weitere weibliche Endungen-triz, -ez, -eza, -umbrela certeza / la costumbredie Gewissheit / die Gewohnheit
C1Genus und Bedeutungdas Genus unterscheidet zwei Wörterel capital ≠ la capitaldas Kapital ≠ die Hauptstadt
C2Markiertes Genus in Lateinamerikadie Standardnorm behält die einheitliche Form beila estudiante / el pianistadie Studentin / der Pianist
A2Falledía ist männlich, obwohl es auf -a endetBuenos días.Guten Morgen.
A2Fallemano ist weiblich, obwohl es auf -o endetTengo las manos frías.Ich habe kalte Hände.

Der Plural

AspektRegelBeispielDeutsch
Vokal+ scasa → casasHäuser
Konsonant+ esciudad → ciudadesStädte
A2-zz → ceslápiz → lápicesBleistifte
KongruenzArtikel und Adjektiv stehen ebenfalls im Plurallas casas blancasdie weißen Häuser
A2-s in unbetonter Silbekeine Änderungel lunes → los lunesMontage
A2Akzentzeichendie Betonung bleibt: das Akzentzeichen kommt hinzu oder fällt wegcanción → canciones / joven → jóvenesLieder / Jugendliche
A2Nur im Pluralein einzelner Gegenstand mit Nomen im PluralMis pantalones son nuevos.Meine Hose ist neu.
B2-í, -úman hängt -s oder -es an, je nach Wortmenú → menús / rubí → rubíesMenüs / Rubine
C1Fremdwörterdie angepasste Form folgt der spanischen Regelclub → clubes / estándar → estándaresKlubs / Standards
C2Latinismenregelmäßiger Plural, bis auf wenige Ausnahmendéficit → déficits / álbum → álbumesDefizite / Alben
A2Falle-z wird zu -c: lápices, vecesTengo dos lápices.Ich habe zwei Bleistifte.
A2Fallegente ist SingularLa gente es amable.Die Leute sind freundlich.

Artikel

AspektRegelBeispielDeutsch
Bestimmtel / la / los / las¿Dónde está el baño?Wo ist die Toilette?
Unbestimmtun / una / unos / unasTengo un hermano.Ich habe einen Bruder.
Verschmelzungena el → al, de el → delVoy al mercado.Ich gehe zum Markt.
AllgemeinDinge im Allgemeinen haben den bestimmten ArtikelMe gustan los perros.Ich mag Hunde.
Tageel lunes ohne PräpositionTe llamo el lunes.Ich rufe dich am Montag an.
Ohne Artikelder Beruf nach serAna es profesora.Ana ist Lehrerin.
A2Ohne Artikeleine Menge, die man nicht zähltCompro pan.Ich kaufe Brot.
A2Betontes ael vor einem weiblichen Nomen mit betontem aEl agua está fría.Das Wasser ist kalt.
A2Körperder Artikel statt des PossessivpronomensMe duele la cabeza.Mir tut der Kopf weh.
B2EigennamenArtikel und Großschreibung bei etwas EinzigartigemLa Tierra gira alrededor del Sol.Die Erde dreht sich um die Sonne.
B2Neutrales lolo + Adjektiv: die Eigenschaft; lo de + Nomen: die AngelegenheitLo mejor es el parque. / Siento lo de ayer.Das Beste ist der Park. / Das von gestern tut mir leid.
C1Emphatischer Artikello + Adverb + que: der Grad; la + Nomen + que: die Hervorhebung¡Lo mal que cantó! / ¡La cara que puso!Wie schlecht er gesungen hat! / Was für ein Gesicht er gemacht hat!
C1Ohne Begleiterohne Artikel nach nombrar und declarar sowie bei der Angabe des MittelsLa nombraron directora. / Escribió la carta a mano.Sie wurde zur Direktorin ernannt. / Er schrieb den Brief mit der Hand.
C2Eigennamen, sozialer GebrauchArtikel vor Vorname oder Nachname: Vertrautheit, Ärger oder Zuneigung¡Ya está la Ana hablando de su jefe!Jetzt redet die Ana schon wieder über ihren Chef!
Fallekein un und kein una vor dem BerufMi padre es médico.Mein Vater ist Arzt.

Die Demonstrativpronomen

AspektRegelBeispielDeutsch
Nahe bei mireste / esta / estos / estasEste libro es nuevo.Dieses Buch ist neu.
Nahe bei direse / esa / esos / esas¿Cuánto cuesta esa mochila?Wie viel kostet dieser Rucksack?
Weit weg von uns beidenaquel / aquella / aquellos / aquellasAquella casa es de mi abuela.Das Haus dort drüben gehört meiner Oma.
AngleichungGenus und Numerus des NomensMe gustan estos zapatos.Ich mag diese Schuhe.
Alleinanstelle eines bekannten Nomens, ohne AkzentNo quiero este libro; quiero ese.Ich will dieses Buch nicht; ich will das da.
Neutrumesto, eso: eine Sache ohne Namen¿Qué es esto?Was ist das?
A2Das Gesagteeso für das, was jemand gerade gesagt hatEso es verdad.Das stimmt.
A2Zeitder gegenwärtige Zeitraum: este añoEsta semana tengo exámenes.Diese Woche habe ich Prüfungen.
B2Im Diskurseste und ese nehmen ein schon genanntes Nomen wieder auf; esto kündigt an, was folgtEscucha esto: mañana no hay clase.Hör mal: Morgen fällt der Unterricht aus.
C1Nach dem Nomennach qué und dem Nomen: Bewunderung oder Nostalgie¡Qué tiempos aquellos!Was waren das für Zeiten!
C2Este und ein Vornameeste und ein Vorname verweisen auf jemanden, den beide kennenEste Pablo del que hablas, ¿es el hermano de Sara?Ist dieser Pablo, von dem du sprichst, Saras Bruder?
Fallevor einem Nomen este und nie estoQuiero este pastel.Ich möchte diesen Kuchen.
Falleum jemanden vorzustellen: este / estaEste es mi hermano.Das ist mein Bruder.

Possessivbegleiter und Possessivpronomen

AspektRegelBeispielDeutsch
Vor dem Nomenmi / tu / su / nuestro / suMi casa es pequeña.Mein Haus ist klein.
Vor dem Nomenvosotros: vuestro¿Es vuestra casa?Ist das euer Haus?
Kongruenzdie Zahl des Besitzgegenstands; nuestro auch dessen GenusNuestros hijos viven en Quito.Unsere Kinder leben in Quito.
Besitzer als Nomende + Besitzerla casa de AnaAnas Haus
A2Nach sermío / tuyo / suyo / nuestro / suyoEsta mochila es mía.Dieser Rucksack gehört mir.
A2Alleinder Artikel und die betonte FormMi casa es grande, y la tuya es bonita.Mein Haus ist groß, und deins ist hübsch.
B1Nach dem Nomeneiner von mehrerenMarta es una amiga mía.Marta ist eine Freundin von mir.
B1Ein eindeutiger Besitzerde él, de ella, de usted statt suLlevé la maleta de ella.Ich habe ihren Koffer getragen.
B2Mit Zahlwort oder Mengenwortdie unbetonte Form steht vor dem ZahlwortMis cuatro hijos viven aquí.Meine vier Kinder wohnen hier.
C1lo mit Possessivumdas, was jemandem eigen ist, oder die Mühe, die etwas kostetPasé lo mío para llegar.Ich habe einiges durchgemacht, um anzukommen.
C2Intensivierungmuy oder más vor der betonten FormEse gesto es muy mío.Diese Geste ist ganz meine.
Fallesu gilt für él, ella, ellos, ellas und ustedAna vive con su hermano.Ana wohnt mit ihrem Bruder.
Fallemis vor einem PluralMis padres son de Cuba.Meine Eltern kommen aus Kuba.

Mengenwörter

AspektRegelBeispielDeutsch
muchogroße Menge; richtet sich nach dem Nomenmucha agua / muchos librosviel Wasser / viele Bücher
pocokleine Menge: es reicht nichtTengo poco tiempo.Ich habe wenig Zeit.
un poco dekleine Menge, aber es ist etwas da¿Quieres un poco de agua?Möchtest du etwas Wasser?
A2tododas GanzeTrabajo todos los días.Ich arbeite jeden Tag.
Nach einem Verbmucho und poco bleiben unverändertMi hijo come mucho.Mein Sohn isst viel.
bastantegenug; Plural auf -sHay bastantes sillas.Es gibt genug Stühle.
A2demasiadomehr als gut istHay demasiado ruido.Es gibt zu viel Lärm.
B1cadableibt gleich; Nomen im SingularVoy al gimnasio cada semana.Ich gehe jede Woche ins Fitnessstudio.
B2Solo und inclusosolo schränkt ein; incluso fügt das Unerwartetste hinzuIncluso él aceptó la propuesta.Sogar er hat den Vorschlag angenommen.
C1Gradde lo más vor einem Adjektiv entspricht muyFue una tarde de lo más agradable.Es war ein überaus angenehmer Nachmittag.
C2Verstärkende Mengenwörtermuy, todo und todo un vor einem NomenMi abuelo es todo un señor.Mein Großvater ist ein echter Herr.
A2Falleotro steht nie mit unQuiero otro café.Ich möchte noch einen Kaffee.
Fallegente ist weiblich im SingularHay mucha gente.Es sind viele Leute da.

Attribute beim Nomen: la chica de los ojos azules

AspektRegelBeispielDeutsch
Ausgelassenes NomenArtikel + de + Attribut: ersetzt ein bekanntes NomenMi bolso es viejo, pero el de Marta es nuevo.Meine Tasche ist alt, aber Martas ist neu.
Possessivbegleiterdrei Lesarten; mit de und einem Pronomen nur das ThemaEncontré fotos de ti en el sobre.Ich habe Fotos von dir im Umschlag gefunden.
Mehrere Attributedas Attribut des Materials steht vor dem des ZwecksMi hermana vende mesas de madera para niños.Meine Schwester verkauft Holztische für Kinder.
Zwischen Kommasdas Attribut fügt eine Angabe hinzu und identifiziert nichtMi abuelo, de pelo blanco, vive en Cuenca.Mein Großvater, weißhaarig, wohnt in Cuenca.
Partizippassive Lesart, wie bei einem RelativsatzLos candidatos elegidos reciben un diploma.Die gewählten Kandidaten erhalten ein Diplom.
Relationsadjektivsteht direkt beim Nomen und lässt keine Steigerung zuTrabajo en una fábrica textil.Ich arbeite in einer Textilfabrik.
C1Ausgelassenes Nomendas Prädikativ von ser nennt das fehlende NomenEl de camarero es un trabajo duro.Der Beruf des Kellners ist harte Arbeit.
C1Handlungsnomenzwei Lesarten: das Attribut führt die Handlung aus oder erleidet sieLa crítica de Luis sorprendió a todos.Luis' Kritik hat alle überrascht.
C1un + Nomen + de + Nomendas erste Nomen gibt die Eigenschaft des zweiten anMi vecina es un encanto de persona.Meine Nachbarin ist ein Schatz von einem Menschen.
C2un + Nomen + de + Nomenbei starker Bewertung entspricht es einem Adjektiv zum zweiten NomenMe regalaron un horror de lámpara.Man hat mir ein Gräuel von einer Lampe geschenkt.
C1Falledas Nomen behält seine Präposition vor queEl temor de que te vayas me quita el sueño.Die Angst, dass du gehst, raubt mir den Schlaf.
C1Falledas klassifizierende Adjektiv steht vor dem der HerkunftTrabaja en la industria textil española.Sie arbeitet in der spanischen Textilindustrie.

Adjektive und Adverbien

Das Adjektiv: Angleichung und Stellung

AspektRegelBeispielDeutsch
Endung auf -ovier Formen: -o / -a / -os / -asun libro blanco / unas casas blancasein weißes Buch / einige weiße Häuser
Endung auf -e oder Konsonanteine Form für beide Generaun examen fácil / una pregunta fácileine leichte Prüfung / eine leichte Frage
Nationalitätbei einer Endung auf Konsonant kommt im Femininum -a hinzuun chico español / una chica españolaein spanischer Junge / ein spanisches Mädchen
Plural-s nach Vokal, -es nach Konsonantverde → verdes / azul → azules
Stellungin der Regel nach dem Nomenun vestido rojoein rotes Kleid
Gemischte Gruppemaskuline und feminine Nomen zusammen verlangen den maskulinen PluralJuan y Ana son simpáticos.Juan und Ana sind nett.
A2-orbekommt im Femininum -auna mujer trabajadoraeine fleißige Frau
B1buen / malbueno und malo verlieren das -o vor einem maskulinen Nomen im Singularun buen libro / un mal díaein gutes Buch / ein schlechter Tag
B1grangrande wird vor jedem Nomen im Singular zu gran und bedeutet bedeutenduna gran idea / un gran paíseine großartige Idee / ein großes Land
B2Relationsadjektivohne Steigerung, immer nach dem Nomenunos cuidados maternosmütterliche Fürsorge
C1Farbe mit Nomenunveränderlich in Genus und Numerusdos trajes azul marinozwei marineblaue Anzüge
C2Adjektiv auf -íder Plural lautet -íescarmesí → carmesíeskarmesinrote
Falledas Genus des Nomens entscheidet, auch wenn es auf -a endetel mapa nuevodie neue Karte

Komparativ und Superlativ

AspektRegelBeispielDeutsch
más + Adjektiv + quemehr … alsEl avión es más rápido que el tren.Das Flugzeug ist schneller als der Zug.
menos + Adjektiv + queweniger … alsLa fruta es menos cara que la carne.Obst ist weniger teuer als Fleisch.
tan + Adjektiv + comoso … wieMi casa es tan grande como la tuya.Mein Haus ist so groß wie deins.
mejor / peormejor und peor sind die Komparative von bueno und maloEste café es mejor que ese.Dieser Kaffee ist besser als jener.
mayor / menorälter und jünger, für PersonenMi hermano es mayor que yo.Mein Bruder ist älter als ich.
B1Superlativel / la / los / las + más + Adjektiv + de + GruppeEs la más alta de la clase.Sie ist die Größte in der Klasse.
B1-ísimo„sehr“ mit mehr Nachdruck: Der letzte Vokal fällt weg, dann hängt man -ísimo anLa comida está buenísima.Das Essen ist richtig gut.
B1más demás de und menos de vor einer ZahlHay más de cien personas.Es sind mehr als hundert Leute da.
tanto / tanta / tantos / tantas + Nomen + comoGleichheit bei einem Nomen: Es gleicht sich ihm anNo tengo tantos libros como tú.Ich habe nicht so viele Bücher wie du.
Verb + tanto comotanto nach einem Verb verändert sich nieTrabajas tanto como yo.Du arbeitest genauso viel wie ich.
B1igual de + Adjektiv + quegenauso … wieEs igual de alto que su padre.Er ist genauso groß wie sein Vater.
B2superior a / inferior alateinische Komparative: Das zweite Vergleichsglied steht mit aEste modelo es superior a ese.Dieses Modell ist jenem überlegen.
C1más / menos + de lo queunbestimmte Menge: Das zweite Vergleichsglied enthält ein VerbCuesta más de lo que esperaba.Es kostet mehr, als ich erwartet hatte.
C2-érrimogehobener Superlativ einiger AdjektiveEs un autor celebérrimo.Er ist ein überaus berühmter Autor.
Fallenach que und como steht das SubjektpronomenEres más alto que yo.Du bist größer als ich.

Die Adverbien

AspektRegelBeispielDeutsch
bien / maldie Adverbien zu bueno und maloHablas bien español.Du sprichst gut Spanisch.
muyvor einem Adjektiv oder AdverbEs muy simpática.Sie ist sehr nett.
muchonach einem Verb; als Adverb verändert es sich nieTrabajo mucho.Ich arbeite viel.
Ortaquí / ahí / allí: nah bei mir, nah bei dir, weit wegEl libro está aquí.Das Buch ist hier.
acá / alláin Lateinamerika sehr häufig, vor allem in Mexiko und im Cono Sur, neben aquí und allíVivo acá.Ich wohne hier.
Zeithoy / mañana / ahora / despuésMañana tengo clase.Morgen habe ich Unterricht.
Häufigkeitsiempre / normalmente / todos los días / a vecesSiempre desayuno en casa.Ich frühstücke immer zu Hause.
A2nuncavor dem Verb oder nach dem Verb mit no davorNunca bebo café. / No bebo café nunca.Ich trinke nie Kaffee. / Ich trinke nie Kaffee.
también / tampocotambién passt zu einer Bejahung, tampoco zu einer VerneinungNo tengo hambre. — Yo tampoco.Ich habe keinen Hunger. — Ich auch nicht.
A2-menteAdjektiv (feminin) + -mentelenta → lentamente / fácil → fácilmente
A2ya / todavíaya: schon; todavía: noch; todavía no: noch nichtTodavía vivo con mis padres.Ich wohne noch bei meinen Eltern.
B2Bewertungein Adverb auf -mente steht abgesetzt, zwischen Kommas, und bewertet den ganzen SachverhaltAfortunadamente, nadie salió herido.Zum Glück wurde niemand verletzt.
B2probablementedrückt Zweifel aus; lässt den Konjunktiv im Imperfecto oder im Plusquamperfekt zuProbablemente no hubiera venido sin ti.Wahrscheinlich wäre ich ohne dich nicht gekommen.
C1técnicamentelegt den Blickwinkel für das Folgende festTécnicamente, el contrato ya está firmado.Technisch gesehen ist der Vertrag schon unterschrieben.
C2no + Adverbdie Verneinung kann sich allein auf das Adverb beziehenNo necesariamente tiene que ser el lunes.Es muss nicht unbedingt Montag sein.
A2Falledas Adjektiv behält seinen Akzent vor -menterápida → rápidamente
B2Fallemuy steht nicht bei Adverbien der bestimmten HäufigkeitRiego las plantas diariamente.Ich gieße die Pflanzen täglich.

Pronomen

Subjektpronomen

AspektRegelBeispielDeutsch
Singularyo / tú / él / ella / usted¿Tú eres Pablo?Bist du Pablo?
Pluralnosotros / nosotras / ellos / ellas / ustedesEllos son mis padres.Das sind meine Eltern.
Tú und usted im Pluralustedes für jede Gruppe: Freunde oder Fremde¿Ustedes son hermanos?Seid ihr Brüder?
Tú und usted im Pluralvosotros / vosotras unter Vertrauten, ustedes bei Fremden¿Vosotros sois hermanos?Seid ihr Brüder?
A1UstedHöflichkeitsform: das Verb steht in der Form von él¿Usted habla inglés?Sprechen Sie Englisch?
A1Ohne Pronomendie Verbendung nennt die Person, das Pronomen entfälltVivo en Lima.Ich wohne in Lima.
A1Kontrastdas Pronomen bleibt stehen, um zwei Personen zu unterscheidenYo trabajo y tú estudias.Ich arbeite und du studierst.
A1Gemischte GruppeMänner und Frauen zusammen verwenden nosotros oder ellos¿Ana y Pedro? Ellos también son de Chile.Ana und Pedro? Die kommen auch aus Chile.
B2Konjunktivyo und él haben dieselbe Form: Das Pronomen macht klar, wer handeltDudo que él lo haga.Ich bezweifle, dass er es tut.
C1Elloneutrales Pronomen: greift einen Gedanken auf, kein NomenLlegó tarde y ello me molestó.Er kam zu spät, und das hat mich gestört.
C2Betonungdas Pronomen verstärkt einen Protest, einen Befehl oder solo¡Si yo no le he hecho nada!Ich habe ihm doch gar nichts getan!
A2Fallebei Wetter und Uhrzeit steht kein Pronomen: das Verb steht alleinLlueve.Es regnet.

Indirekte Objektpronomen

AspektRegelBeispielDeutsch
Formme / te / le / nos / lesTe mando un mensaje.Ich schicke dir eine Nachricht.
Formos für vosotrosOs traigo un regalo.Ich bringe euch ein Geschenk.
Bedeutungdie Person, die etwas erhält: wem, für wenLe compro flores a mi madre.Ich kaufe meiner Mutter Blumen.
Ohne Genusle gilt für einen Mann, eine Frau und ustedLe escribo a Ana.Ich schreibe Ana.
Verdopplungle oder les steht neben a + jemandLes escribo a mis padres.Ich schreibe meinen Eltern.
Eindeutigkeita él / a ella / a usted machen klar, wen le meintLe escribo a ella, no a él.Ich schreibe ihr, nicht ihm.
Stellungwie beim direkten Objekt: vor dem konjugierten Verb oder angehängtVoy a escribirle = Le voy a escribirIch werde ihm schreiben.
B2Intransitive Verbenmanche Verben ohne direktes Objekt verlangen le: telefonearAyer le telefoneé.Ich habe gestern mit ihm telefoniert.
C1Fehlendas Pronomen entfällt, wenn sich die Person nicht bestimmen lässtEse asunto interesa muchísimo.Diese Angelegenheit ist von großem Interesse.
C2Dativus ethicusme zeigt die Anteilnahme des Sprechers, der nichts erhältEl niño no me duerme bien.Der Junge schläft nicht gut.
Fallepreguntar steht mit indirektem Objekt: leLe pregunto a Juan.Ich frage Juan.

Zwei Pronomen zusammen: se lo

AspektRegelBeispielDeutsch
B1Reihenfolgeindirektes Objekt + direktes Objekt¿El dinero? Te lo doy mañana.Das Geld? Ich gebe es dir morgen.
sele / les → se vor lo / la / los / las¿Las llaves? Se las doy a Pedro.Die Schlüssel? Ich gebe sie Pedro.
B1osos steht ebenfalls zuerst: os lo, os las¿Las fotos? Os las mando hoy.Die Fotos? Ich schicke sie euch heute.
Eindeutigkeita él / a ella / a ellos zeigen, wen se meintSe lo digo a ella.Ich sage es ihr.
B1Stellungbeide vor dem konjugierten Verb, nebeneinanderNo me lo dice.Er sagt es mir nicht.
B1Stellungbeide an den Infinitiv oder das Gerundium angehängt, oder beide vor die GruppeVoy a dártelo = Te lo voy a darIch werde es dir geben.
B1Imperativbeide an den bejahten Imperativ angehängtDámelo.Gib es mir.
B1Akzentzeichendas Verb behält seine Betonung, daher bekommt es einen Akzentdártelo / dándoseloes dir zu geben / es ihm gebend
B2Vollständige Reihenfolgese + zweite Person + erste Person + dritte PersonSe me perdió la llave.Mir ist der Schlüssel verloren gegangen.
C2Grenzendas indirekte Objekt wird zu a und einem betonten PronomenMe entregaron a él.Man hat mich ihm übergeben.
Fallele steht nie vor lo: Es heißt immer se loSe lo explico.Ich erkläre es ihm.

Die Funktionen von se: se me cayó, se comió, se abrió

AspektRegelBeispielDeutsch
Mediale Verbense + Verb: Das Geschehen widerfährt dem Subjekt, ohne HandelndenSe abrió la ventana.Das Fenster ging auf.
Unbeabsichtigtes Geschehendie betroffene Person steht im Dativ: me / te / le / nos / lesSe nos acabó el tiempo.Uns ist die Zeit ausgegangen.
Kongruenzdas Verb richtet sich nach der Sache, nicht nach der PersonSe me perdieron las llaves.Mir sind die Schlüssel verloren gegangen.
ir / irseirse markiert das Verlassen eines Ortes; ir, das ZielMe voy de aquí. / Voy a casa de Ana.Ich gehe von hier weg. / Ich gehe zu Ana.
C1Pronominale Verbendas Verb steht mit se und einer festen PräpositionMe acuerdo de tu casa.Ich erinnere mich an dein Haus.
C1Aspektuelles sedas abgegrenzte Objekt wird ganz verbrauchtFelipe se comió un pollo él solo.Felipe hat ein ganzes Hähnchen ganz allein aufgegessen.
C1Besitzder Dativ nennt den Besitzer; der Körperteil steht mit ArtikelSe le cerraban los ojos.Ihm fielen die Augen zu.
C2Possessiver DativArtikel oder, zur Betonung, Possessivum; bei Körperteilen nur der ArtikelSe hace la cama. ≠ Se hace su cama.Er macht das Bett. ≠ Er macht sein Bett.
Fallese steht an erster Stelle unter den unbetonten PronomenSe me perdió el pasaporte.Mir ist der Pass abhandengekommen.
C1Falledie Präposition bleibt vor que stehenMe di cuenta de que llegaba tarde.Ich habe gemerkt, dass ich zu spät komme.

Leísmo, Laísmo und Loísmo: le, la, lo

AspektRegelBeispielDeutsch
Normlo und la: direktes Objekt; le: indirektes ObjektA Luisa la vimos y le dimos las gracias.Wir haben Luisa gesehen und uns bei ihr bedankt.
Leísmo bei Personenle statt lo bei einem Mann ist zugelassenA Luis le vimos ayer.Wir haben Luis gestern gesehen.
SpanienLeísmo bei männlichen Personen ist häufigA mi tío le veo los domingos.Meinen Onkel sehe ich sonntags.
Lateinamerikalo ist die übliche Form bei einem MannA mi tío lo veo los domingos.Meinen Onkel sehe ich sonntags.
Verben mit letelefonear und corresponder stehen nur mit leLe telefoneé a mi madre.Ich habe meine Mutter angerufen.
C1Gleiches VerbMit einem Schlag als direktem Objekt steht die Person mit leSu padre le pegó una bofetada.Sein Vater gab ihm eine Ohrfeige.
C2Le statt lesles bei einem indirekten Objekt im PluralNo les tiene miedo a los fantasmas.Er hat keine Angst vor Gespenstern.
C1FalleLaísmo und Loísmo: Das indirekte Objekt ist leA María le dije que viniera.Ich habe María gesagt, sie solle kommen.
C1Fallelo oder la für eine Sache, nicht leEl libro que me dejaste lo leí.Das Buch, das du mir geliehen hast, habe ich gelesen.

Ser, estar, hay, gustar

Ser und estar

AspektRegelBeispielDeutsch
Erste Sätzeser in den ersten Sätzen: soy / eres / es / sonSoy Ana. / ¿Eres Pablo? / Son las dos.Ich bin Ana. / Bist du Pablo? / Es ist zwei Uhr.
Erste Sätzevosotros: sois¿Vosotros sois hermanos?Seid ihr Brüder?
A1Formser: soy / eres / es / somos / sonSoy de México.Ich komme aus Mexiko.
A1Formestar: estoy / estás / está / estamos / estánEstoy en casa.Ich bin zu Hause.
A1Formvosotros: sois / estáis¿Sois hermanos?Seid ihr Brüder?
A1Identitätser: Name, Beruf, Nationalität, HerkunftMi madre es médica.Meine Mutter ist Ärztin.
A1Beschreibungser: wie jemand oder etwas istLa casa es grande.Das Haus ist groß.
A1Uhrzeit und Datumser: die Uhrzeit, der Tag, das DatumSon las tres.Es ist drei Uhr.
A1Ortestar: wo jemand oder etwas istEl banco está en la plaza.Die Bank ist am Platz.
A1Zustandestar: wie sich jemand fühlt oder wie etwas jetzt istEstoy cansada.Ich bin müde.
A2Ergebnisestar + Past Participle: das Ergebnis einer VeränderungLa tienda está cerrada.Das Geschäft ist geschlossen.
A1Materialser + de: woraus es gemacht istLa mesa es de madera.Der Tisch ist aus Holz.
A2Besitzerser + de: wem es gehörtEl libro es de Luis.Das Buch gehört Luis.
B2Ereignisser für den Ort eines Treffens oder KonzertsLa cita es en el cine Callao.Das Treffen findet im Kino Callao statt.
C1Definitionser verbindet zwei Infinitive, ohne AdjektivQuerer es poder.Wollen heißt können.
C1Estar para und porestar + para + Infinitiv steht unmittelbar bevor; estar + por + Infinitiv ist noch zu erledigenEl tren está para salir. / La cena está por preparar.Der Zug fährt gleich ab. / Das Abendessen muss noch zubereitet werden.
C1Estar por und queestar + por + Nomen heißt dafür sein; estar + que + Satz verstärktEstoy por tu propuesta. / El café está que arde.Ich bin für deinen Vorschlag. / Der Kaffee ist kochend heiß.
C2Existieren und feste Wendungenser drückt Existenz aus und bildet feste WendungenPienso, luego soy.Ich denke, also bin ich.
C2Extreme Bewertungestar + para + Infinitiv bewertet etwas im ExtremEse pastel está para chuparse los dedos.Dieser Kuchen ist zum Fingerschlecken gut.
A1Falleein Ort, der sich nie ändert, steht ebenfalls mit estarMadrid está en España.Madrid liegt in Spanien.

Ser oder estar mit Adjektiven

AspektRegelBeispielDeutsch
serwie jemand oder etwas istMi jefe es simpático.Mein Chef ist nett.
A2estarein Zustand jetzt oder das Ergebnis einer VeränderungLa puerta está abierta.Die Tür ist offen.
A2Immer estarcontento / lleno / roto und andere ZuständeEl vaso está roto.Das Glas ist kaputt.
B1parecerparecer + Adjektiv: Das Adjektiv richtet sich nach dem SubjektLos niños parecen cansados.Die Kinder wirken müde.
A2Bewertunges + Adjektiv + InfinitivEs importante dormir bien.Es ist wichtig, gut zu schlafen.
B2Adjektive mit zwei Bedeutungendas Verb ändert die Bedeutung: listo / verde / aburridoAna es lista. / Ana está lista.Ana ist klug. / Ana ist fertig.
B2Parecer mit Infinitivparecer + Infinitiv behält ser und estar beiLos niños parecen estar cansados.Die Kinder scheinen müde zu sein.
C1Verhaltenser für die Gewohnheit, estar für einen einzelnen AnlassMi vecina es muy amable. / Ayer estuviste muy amable.Meine Nachbarin ist sehr freundlich. / Gestern warst du sehr freundlich.
C1Umgangssprachliches estarestar vermittelt einen unmittelbaren Eindruck von etwasLa película está interesante.Der Film ist interessant.
C2Charakter mit estarestar stellt einen Charakterzug als heutiges Verhalten darHoy estás muy trabajador.Heute bist du sehr fleißig.
Fallebien und mal sind Adverbien: Sie stehen mit estarTodo está bien.Alles ist in Ordnung.
A2Fallemuerto steht mit estar: Der Tod ist ein ZustandEl pez está muerto.Der Fisch ist tot.

Verben der Veränderung: ponerse, quedarse, hacerse, volverse

AspektRegelBeispielDeutsch
ponerseeine vorübergehende Veränderung des Zustands oder der StimmungAna se puso nerviosa.Ana wurde nervös.
quedarsedas Ergebnis einer Veränderung, das bleibtMi abuelo se quedó sordo.Mein Großvater wurde taub.
hacerseeine Veränderung, die das Subjekt selbst herbeiführt oder die es einer Gruppe zuordnetElena se hizo budista.Elena wurde Buddhistin.
volverseeine tiefgreifende Veränderung des CharaktersLa gente se volvió desconfiada.Die Leute wurden misstrauisch.
convertirse eneine vollständige VerwandlungLa rana se convirtió en príncipe.Der Frosch verwandelte sich in einen Prinzen.
llegar a serdas Ende eines langen ProzessesCon esfuerzo, llegó a ser directora.Mit Anstrengung wurde sie Direktorin.
C1Pseudokopulaverbenmantenerse / mostrarse / resultar / quedar / verse verbinden das Subjekt mit einem PrädikativEl ciclista resultó herido. / Acabó siendo profesora.Der Radfahrer wurde dabei verletzt. / Sie wurde am Ende Lehrerin.
C1Mit einem Nomenhacerse und volverse können ein Nomen bei sich habenSe hizo médico.Er wurde Arzt.
C2Feste Wendungenhacerse tarde, quedarse frío, ponerse como una sopaSe me ha hecho tarde.Es ist spät geworden.
Fallelo ersetzt das Prädikativ nicht: Man verwendet asíYo me volví así también.Ich bin auch so geworden.
Falleconvertirse steht mit en vor einem NomenSe convirtió en médico.Er wurde Arzt.

Das Präsens

Das Präsens: regelmäßige Verben

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhablar: hablo / hablas / habla / hablamos / hablanHablo español.Ich spreche Spanisch.
Formcomer: como / comes / come / comemos / comen¿Qué comes?Was isst du?
Formvivir: vivo / vives / vive / vivimos / vivenMis padres viven en Lima.Meine Eltern wohnen in Lima.
Formvosotros: habláis / coméis / vivís¿Dónde vivís?Wo wohnt ihr?
Persondie Endung zeigt die Person an; das Pronomen entfällt meistVivo en Quito.Ich wohne in Quito.
Gebrauchwas jetzt geschieht, Gewohnheiten und TatsachenTodos los días camino al trabajo.Jeden Tag gehe ich zu Fuß zur Arbeit.
B2Gebrauchgibt Anweisungen und erzählt ein kürzlich vergangenes Ereignis als gegenwärtigGiras a la derecha y ves la farmacia. / Ayer llego a casa y no encuentro las llaves.Du biegst rechts ab und siehst die Apotheke. / Gestern komme ich nach Hause und finde meine Schlüssel nicht.
C1Gebraucherzählt ein geschichtliches Ereignis als gegenwärtigEn 1605 Cervantes publica la primera parte del Quijote.1605 veröffentlicht Cervantes den ersten Teil des Don Quijote.
C2Gebrauchdrückt Befehl, Ablehnung oder Drohung aus und beschreibt Bilder in BildunterschriftenUna palabra más y te echo. / La alcaldesa corta la cinta en la inauguración del puente.Noch ein Wort, und ich werfe dich raus. / Die Bürgermeisterin durchschneidet bei der Einweihung der Brücke das Band.
Verneinungno steht vor dem VerbNo como carne.Ich esse kein Fleisch.
Fragedieselben Wörter, zwischen ¿ und ?, mit steigender Stimme¿Hablas inglés?Sprichst du Englisch?
Falleusted hat die Formen von él und ella¿Habla usted inglés?Sprechen Sie Englisch?
Falle-er und -ir unterscheiden sich bei nosotrosComemos aquí. / Vivimos aquí.Wir essen hier. / Wir wohnen hier.

Die Vergangenheitszeiten

Übersicht der Zeitformen

ZeitformBedeutungBeispielDeutsch
PräsensGewohnheiten, Fakten, das JetztSiempre desayuno café.Zum Frühstück trinke ich immer Kaffee.
Estar mit Gerundiumeine Handlung, die gerade abläuftEstoy estudiando.Ich lerne gerade.
PerfectoErfahrung, eine Zeit bis jetzt¿Has estado en Chile?Bist du schon einmal in Chile gewesen?
Indefinidoein abgeschlossenes EreignisAyer fui al cine.Gestern war ich im Kino.
ImperfectoBeschreibung, GewohnheitenDe niño vivía en Lima.Als Kind wohnte ich in Lima.
B1Estaba mit Gerundiumeine Handlung, die zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit abliefEstaba cocinando cuando llamaste.Ich kochte gerade, als du angerufen hast.
B1Plusquamperfektvor einer anderen vergangenen HandlungEl tren ya había salido.Der Zug war schon abgefahren.
C2Pretérito anteriorunmittelbar vor einer anderen vergangenen Handlung, im literarischen StilApenas hubo amanecido, salieron al campo.Kaum war es Tag geworden, gingen sie hinaus aufs Feld.
Ir a mit InfinitivPläne, die nahe ZukunftVoy a viajar en julio.Im Juli werde ich verreisen.
Präsensein fester Plan mit einer ZeitangabeMañana trabajo temprano.Morgen arbeite ich früh.
B1Futuro simpleVorhersagen, VersprechenMañana lloverá.Morgen wird es regnen.
B1Condicional simplehöfliche Wünsche, RatschlägeMe gustaría un café.Ich hätte gern einen Kaffee.
B2Futuro perfectovor einem zukünftigen Zeitpunkt; eine Vermutung über die VergangenheitPara el lunes ya habré terminado.Bis Montag werde ich schon fertig sein.
B2Condicional compuestodas unwirkliche Ergebnis in der VergangenheitCon más tiempo, habría visitado el museo.Mit mehr Zeit hätte ich das Museum besucht.
B2Konjunktiv ImperfectoWünsche in der Vergangenheit; irreale Bedingungen der GegenwartSi tuviera tiempo, viajaría más.Wenn ich Zeit hätte, würde ich mehr reisen.
B2Konjunktiv Plusquamperfektirreale Bedingungen der VergangenheitSi hubiera salido antes, habría llegado.Wenn ich früher losgegangen wäre, wäre ich angekommen.

Das Indefinido: comí

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhablar: hablé / hablaste / habló / hablamos / hablaronAyer trabajé mucho.Gestern habe ich viel gearbeitet.
Formcomer / vivir: comí / comiste / comió / comimos / comieronAnoche comimos pizza.Gestern Abend haben wir Pizza gegessen.
Formvosotros: hablasteis / comisteis / vivisteis¿Visteis el partido?Habt ihr das Spiel gesehen?
Formser und ir haben dieselben Formen: fui / fue / fueronEl sábado fuimos al cine.Am Samstag sind wir ins Kino gegangen.
Formein neuer Stamm, ohne Akzent: tener → tuve, hacer → hiceAyer tuve un examen.Gestern hatte ich eine Prüfung.
B1FormSchreibänderungen bei yo: buscar → busqué, llegar → llegué, empezar → empecéEl lunes empecé a trabajar.Am Montag habe ich angefangen zu arbeiten.
B1Form-ir-Verben mit Stammänderung ändern sich bei él und ellos: pedir → pidió, dormir → durmióEl niño durmió toda la noche.Das Kind hat die ganze Nacht geschlafen.
Gebraucheine Handlung, die zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit abgeschlossen istAna nació en 2001.Ana wurde 2001 geboren.
Gebraucheine Reihe von Ereignissen, eines nach dem anderenLlegué, cené y me acosté.Ich kam nach Hause, aß zu Abend und ging ins Bett.
B1Gebrauchein ganzer, abgeschlossener Zeitraum mit Angabe der DauerViví tres años en Quito.Ich habe drei Jahre in Quito gelebt.
C2Gebrauchein bevorstehendes oder sicheres Ereignis, als schon geschehen ausgedrücktMira, aterriza el vuelo de mis tíos: ¡ya llegaron!Schau, der Flug meiner Tante und meines Onkels landet gerade: Die beiden sind schon da!
Falleder Akzent markiert die Vergangenheit: hablo ≠ hablóAyer Ana habló conmigo.Gestern hat Ana mit mir gesprochen.
Fallefui / fue / vi / dio haben keinen AkzentTe vi ayer.Ich habe dich gestern gesehen.

Das Imperfecto: comía

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhablar: hablaba / hablabas / hablaba / hablábamos / hablabanAntes trabajaba en un banco.Früher arbeitete ich in einer Bank.
Formcomer / vivir: comía / comías / comía / comíamos / comíanDe niña vivía en el campo.Als Kind lebte ich auf dem Land.
Formvosotros: hablabais / comíais / vivíais¿Dónde vivíais antes?Wo habt ihr früher gewohnt?
Formunregelmäßig: ser → era, ir → iba, ver → veíaLa casa era pequeña.Das Haus war klein.
Gebrauchdie Beschreibung von Personen, Dingen, Orten und der UhrzeitMi abuelo tenía una casa grande.Mein Großvater hatte ein großes Haus.
Gebraucheine Gewohnheit in der VergangenheitTodos los días iba al colegio en bus.Jeden Tag fuhr ich mit dem Bus zur Schule.
B1Gebraucheine Handlung im Verlauf, als etwas anderes geschahCuando llegué, llovía.Als ich ankam, regnete es.
B1Gebraucheine höfliche Bitte mit queríaQuería un café, por favor.Ich hätte gern einen Kaffee, bitte.
B2Gebrauchein Plan, der nicht mehr gilt; der Rahmen eines Spiels oder eines TraumsPensaba ir al cine, pero estoy cansada. / Anoche soñé que volaba.Ich wollte ins Kino gehen, aber ich bin müde. / Letzte Nacht habe ich geträumt, dass ich fliege.
C1GebrauchÜberraschung, Entschuldigung und Vorwurf im Gespräch¡Mira quién estaba aquí! / ¡Yo qué sabía!Schau mal, wer da ist! / Woher sollte ich das wissen!
C1Gebrauchein Plan oder ein Gerücht, mit Distanz erzähltPedro se casaba el sábado, ¿no?Pedro heiratet doch am Samstag, oder?
C2GebrauchMissbilligung und der ironische KommentarY ahora se va la luz: ¡lo que faltaba! / Toda la mañana buscándolas y mira dónde estaban.Und jetzt fällt auch noch der Strom aus: das hat gerade noch gefehlt! / Den ganzen Morgen habe ich sie gesucht, und schau, wo sie waren.
C2Gebrauchdie Nachricht von heute; umgangssprachlich das imperfecto statt des KonditionalsHoy un camión volcaba en la autopista. / Si pudiera, me iba hoy mismo.Heute ist auf der Autobahn ein Lastwagen umgekippt. / Wenn ich könnte, würde ich noch heute fahren.
Formhay → había, immer im Singular, auch bei mehreren DingenHabía muchos niños.Es gab viele Kinder.
Falleyo und él haben dieselbe Form: yo trabajaba, él trabajabaElla cocinaba y yo limpiaba.Sie kochte, und ich putzte.
Fallealle Formen auf ía und hablábamos tragen einen AkzentSiempre hablábamos en inglés.Wir sprachen immer Englisch.

Das Plusquamperfekt: había comido

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhabía / habías / había / habíamos / habían + Past ParticipleYa habíamos cenado.Wir hatten schon zu Abend gegessen.
Formvosotros: habíais + Past Participle¿Habíais estado antes en Madrid?Wart ihr vorher schon einmal in Madrid gewesen?
Formdie Partizipien des Perfekts: hecho, dicho, roto¿Quién había roto la ventana?Wer hatte das Fenster zerbrochen?
C2Formhube / hubiste / hubo + Past Participle: das Pretérito anterior, literarischEn cuanto hubo anochecido, encendieron las luces.Sobald es dunkel geworden war, machten sie das Licht an.
Gebraucheine Handlung vor einer anderen vergangenen HandlungCuando llegué, el tren ya había salido.Als ich ankam, war der Zug schon abgefahren.
Gebrauchdie Erfahrung bis zu einem vergangenen Zeitpunkt, mit nuncaNunca había comido ceviche antes.Ich hatte vorher noch nie Ceviche gegessen.
Gebrauchder Grund für eine vergangene SituationEstaba cansada porque había trabajado mucho.Sie war müde, weil sie viel gearbeitet hatte.
Gebrauchwas jemand über eine frühere Handlung gesagt hatMe dijo que había perdido el tren.Sie sagte mir, dass sie den Zug verpasst hatte.
B2Gebrauchein Gedanke oder Plan, der nicht verwirklicht wurdeHabía pensado ir al cine, pero me quedé en casa.Ich hatte daran gedacht, ins Kino zu gehen, aber ich bin zu Hause geblieben.
C1Gebrauchein Beinahe: Die Handlung stand kurz bevorEsa tarde había estado a punto de renunciar.An jenem Nachmittag hätte er beinahe gekündigt.
C2Gebrauchdie Höflichkeit: eine Frage zu einer kürzlichen BittePerdone, señora, ¿me había llamado?Entschuldigen Sie, haben Sie mich gerufen?
FallePronomen und no stehen vor habíaYa lo había leído.Ich hatte es schon gelesen.

Tabelle der unregelmäßigen Verben

InfinitivPräsens, yoIndefinidoPartizip
sersoyfuisido
irvoyfuiido
estarestoyestuveestado
tenertengotuvetenido
hacerhagohicehecho
verveovivisto
B1decirdigodijedicho
B1ponerpongopusepuesto
B1poderpuedopudepodido
B1quererquieroquisequerido
B1pedirpidopedí / pidiópedido
B1conducirconduzcocondujeconducido
B2tuvieron → tuviera———
C2imprimirimprimoimprimíimprimido / impreso
C2fueron → fuere———

Futur und Konditional

Das Futur I: comeré

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhablar: hablaré / hablarás / hablará / hablaremos / hablaránMañana te llamaré.Ich rufe dich morgen an.
Formvosotros: hablaréis / comeréis / viviréis¿Vendréis a la boda?Kommt ihr zur Hochzeit?
Unregelmäßige Stämmetendré / pondré / saldré / vendré / podréNo podré ir.Ich werde nicht gehen können.
Unregelmäßige Stämmeharé / diré / querré / sabré / habráLo haré mañana.Ich mache es morgen.
Gebraucheine VorhersageMañana lloverá en el norte.Morgen regnet es im Norden.
Gebrauchein VersprechenNo se lo diré a nadie.Ich werde es niemandem sagen.
Gebraucheine Vermutung über die Gegenwart¿Dónde está Ana? Estará en casa.Wo ist Ana? Sie ist wohl zu Hause.
B2Gebraucheine unbestimmte Zukunft ohne Verpflichtung: ya + FuturYa veremos qué hacemos.Wir sehen dann, was wir machen.
C1Gebrauchein Einwand mit pero und eine AnweisungSerá famoso, pero conmigo fue antipático. / Primero harás la tarea.Er mag berühmt sein, aber zu mir war er unfreundlich. / Zuerst machst du deine Hausaufgaben.
C2GebrauchÜberraschung oder Missbilligung, feste Gewissheit, Warnung¡Serás mentiroso! / ¡Tú verás!Du bist mir ein Lügner! / Das musst du wissen!
Bedingungsi mit dem Präsens, danach das FuturSi llueve, nos quedaremos en casa.Wenn es regnet, bleiben wir zu Hause.
Fallehabrá bleibt immer im SingularMañana habrá mucha gente.Morgen werden viele Leute da sein.
Fallenie das Futur nach si in einer BedingungSi tengo tiempo, iré.Wenn ich Zeit habe, gehe ich.

Der Konditional I: comería

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhablar: hablaría / hablarías / hablaríamos / hablaríanViviría en la playa.Ich würde am Strand leben.
Formvosotros: hablaríais / comeríais / viviríais¿Vendríais conmigo?Würdet ihr mit mir kommen?
Unregelmäßige Stämmedie Stämme des Futurs: tendría / podría / haría / diríaHaría cualquier cosa por ti.Ich würde alles für dich tun.
Gebraucheine höfliche Bitte¿Podría cerrar la ventana?Könnten Sie das Fenster schließen?
Gebrauchein WunschMe gustaría ir a Cuba.Ich würde gern nach Kuba fahren.
Gebrauchein Rat: deberíasDeberías descansar.Du solltest dich ausruhen.
B2Gebraucheine Vermutung über die Vergangenheit; ein Ereignis nach einem vergangenen ZeitpunktCuando llegó, serían las nueve. / Dijo que vendría el lunes.Als er ankam, war es wohl neun Uhr. / Er sagte, er würde am Montag kommen.
B2Gebrauchdas Ergebnis einer irrealen Bedingung; ein Wunsch ohne BedingungSi tuviera tiempo, viajaría. / Me tomaría un café.Wenn ich Zeit hätte, würde ich reisen. / Ich würde einen Kaffee trinken.
C1Gebrauchein Einwand zur Vergangenheit, mit peroAquel actor sería famoso, pero fue antipático.Dieser Schauspieler mag berühmt gewesen sein, aber er war unsympathisch.
C2Gebraucheine unbestätigte Nachricht; eine Befürchtung zur VergangenheitEl ministro dejaría el cargo. / ¿No creerías que fue a propósito?Der Minister soll sein Amt niederlegen. / Würdest du nicht glauben, dass es Absicht war?
Fallejede Form trägt einen Akzent auf dem íComería algo.Ich würde etwas essen.
Fallegustar behält seine Konstruktion: me gustaríaNos gustaría verte.Wir würden dich gern sehen.

Das Futur II: habré comido

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhabré / habrás / habrá / habremos / habrán + Past ParticiplePara las diez ya habremos cenado.Um zehn Uhr haben wir schon zu Abend gegessen.
Formvosotros: habréis + Past Participle¿Habréis llegado para las ocho?Seid ihr um acht schon da?
Formunregelmäßige Partizipien ändern sich nicht: hecho, dicho, vistoEsta noche ya habré hecho la maleta.Heute Abend habe ich den Koffer schon gepackt.
Gebraucheine Handlung, die vor einem künftigen Zeitpunkt abgeschlossen istAntes de las ocho ya habremos salido.Vor acht Uhr sind wir schon weg.
Gebraucheine Vermutung über ein vergangenes EreignisHabrá tenido problemas.Er wird wohl Probleme gehabt haben.
C1Gebrauchein Einwand zur Vergangenheit, mit peroMi vecino habrá viajado mucho, pero no habla inglés.Mein Nachbar mag viel gereist sein, aber Englisch spricht er nicht.
C1Gebrauchein unruhiger Zweifel, mit no¿No nos habremos equivocado de calle?Haben wir uns etwa in der Straße geirrt?
C2GebrauchÜberraschung, Vorwurf oder Angst, in Fragen¿No habrás dicho eso delante de todos?Du hast das doch wohl nicht vor allen gesagt?
C2Gebraucheine nachdrückliche Aussage, in Ausrufen¡Cuántas veces te lo habré dicho!Wie oft habe ich dir das schon gesagt!
Mit cuandoKonjunktiv Präsens oder Perfekt nach cuandoCuando hayamos llegado, ya se habrá ido.Wenn wir ankommen, ist er schon gegangen.
Falledas Partizip ändert sich nicht nach Geschlecht und ZahlEllas habrán llegado ya.Sie sind wohl schon angekommen.
Fallecuando steht nicht mit dem FuturCuando llegues, ya habré salido.Wenn du ankommst, bin ich schon weg.

Der Konditional II: habría comido

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhabría / habrías / habríamos / habrían + Past ParticipleYo habría hecho lo mismo.Ich hätte dasselbe getan.
Irreale Bedingungsi hubiera + Partizip, habría + PartizipSi hubiera podido, habría ido.Wenn ich gekonnt hätte, wäre ich gegangen.
Wunsch oder Ratohne die Bedingung sagt es, was man getan hätteYo habría llamado al médico.Ich hätte den Arzt gerufen.
Vermutungvermutet ein Ereignis, das vor einem anderen vergangenen Ereignis liegtLa luz estaba apagada: habrían salido.Das Licht war aus: Wahrscheinlich waren alle ausgegangen.
Indirekte Rededas Futur II der direkten Rede, aus der Vergangenheit erzähltDijo que para el viernes habría terminado.Er sagte, bis Freitag werde er fertig sein.
Vorwurfhabrías podido oder deberías mit zusammengesetztem InfinitivHabrías podido avisarme.Du hättest mich warnen können.
C1Einwand, Kontrasträumt das Angenommene ein und widerspricht ihm, oder stellt zwei Personen gegenüberHabría estudiado mucho, pero no se notó. / A ti te habría dado igual, pero a mí no.Er mag viel gelernt haben, aber man hat es nicht gemerkt. / Dir wäre es vielleicht egal gewesen, mir aber nicht.
C2Befürchtung, Warnungwarnt vor dem, was hätte geschehen können¡Qué susto! Te habrías roto una pierna.Was für ein Schreck! Du hättest dir ein Bein brechen können.
C2Pressestellt ein früheres Ereignis als unbestätigt darEl incendio se habría iniciado de madrugada.Der Brand soll in den frühen Morgenstunden ausgebrochen sein.
C2Zeitenfolgehabrá terminado → habría terminado / ha terminado → había terminadoDice que ha terminado. / Dijo que había terminado.Er sagt, dass er fertig ist. / Er sagte, dass er fertig war.
Fallesi steht mit hubiera, nicht mit habríaSi hubiera sabido, habría venido.Wenn ich es gewusst hätte, wäre ich gekommen.
Falledas Pronomen steht vor habríaYo lo habría comprado.Ich hätte es gekauft.

Imperativ und Verbalperiphrasen

Der bejahte Imperativ

AspektRegelBeispielDeutsch
Formtú: die él-Form des PräsensHabla más despacio, por favor.Sprich bitte langsamer.
Formusted: Verben auf -ar enden auf e, Verben auf -er und -ir auf aPase, por favor.Kommen Sie bitte herein.
Formustedes: die usted-Form mit nAbran los libros.Öffnet eure Bücher.
Formvosotros: das r des Infinitivs wird zu dAbrid los libros.Öffnet eure Bücher.
Unregelmäßige Verbentú: di / haz / pon / sal / ten / ven / ve / séVen aquí.Komm her.
B1Unregelmäßige Verbenusted: esté / sepa, von estar und saberEsté tranquilo, señor.Keine Sorge, mein Herr.
PronomenObjekt- und Reflexivpronomen werden an das Verbende angehängtCómpralo. / Siéntate.Kauf es. / Setz dich.
GebrauchAnweisungen, Wegbeschreibungen und BittenSigue por esta calle y gira a la derecha.Geh diese Straße entlang und biege rechts ab.
GebrauchEinladungen und AngebotePasa y siéntate.Komm herein und setz dich.
Feste Wendungenmira / oye lenken die Aufmerksamkeit auf sich; perdona / perdone dienen zum EntschuldigenOye, ¿tienes un lápiz?He, hast du einen Bleistift?
B2Feste Wendungenanda ermuntert, vaya drückt Überraschung aus und die wiederholte Aufforderung drängtAnda, no te preocupes tanto.Komm, mach dir nicht so viele Sorgen.
B2Gebrauchein Adverb verstärkt die Aufforderung; eine Höflichkeitsformel schwächt sie abSal inmediatamente. / Sal, si no te importa.Geh sofort raus. / Geh bitte raus, wenn es dir nichts ausmacht.
C1Feste Wendungenmira que hebt eine Eigenschaft hervor; mira qué bien ist ironischMira que eres terco.Du bist wirklich stur.
C2Feste Wendungentoma bekräftigt nachdrücklich oder spöttisch; pero oye tadelt¡Toma! Eso te pasa por presumido.Das geschieht dir recht! Das hast du davon, dass du angibst.
Falleder Imperativ von tú hat kein s am Ende: hablas → hablaEscucha, por favor.Hör bitte zu.

Modalverben: poder, saber, deber, tener que, hay que

AspektRegelBeispielDeutsch
Erlaubnis¿Puedo + Infinitiv: fragen, ob etwas erlaubt ist¿Puedo abrir la ventana?Darf ich das Fenster öffnen?
Bitten¿Puedes + Infinitiv: jemanden bitten, etwas zu tun¿Puedes repetir, por favor?Kannst du das bitte wiederholen?
Fähigkeitensaber + Infinitiv: etwas, das jemand zu tun gelernt hatSé nadar.Ich kann schwimmen.
Fähigkeit im Momentpoder: ob jemand etwas jetzt tun kannHoy no puedo salir.Heute kann ich nicht ausgehen.
Verpflichtungtener que + Infinitiv: was eine Person tun mussTengo que trabajar el sábado.Ich muss am Samstag arbeiten.
Verpflichtunghay que + Infinitiv: was alle tun müssen, ohne SubjektHay que pagar antes de entrar.Man muss vor dem Eintreten bezahlen.
Pronomenvor dem konjugierten Verb oder am Ende des InfinitivsLo tengo que hacer. / Tengo que hacerlo.Ich muss es tun. / Ich muss es tun.
B1Pflichtdeber + Infinitiv: was richtig oder verlangt istDebes decir la verdad.Du sollst die Wahrheit sagen.
B1Ratschlagdeberías + Infinitiv: ein RatschlagDeberías descansar.Du solltest dich ausruhen.
B2Wahrscheinlichkeitdeber de + Infinitiv: eine Vermutung, keine VerpflichtungDebe de estar en casa.Er ist wahrscheinlich zu Hause.
C1Annäherungvenir a + Infinitiv: eine ungefähre Menge oder BedeutungViene a costar unos veinte dólares.Es kostet ungefähr zwanzig Dollar.
C2Formelle Verpflichtunghaber de + Infinitiv: feste Verpflichtung oder Absicht, im formellen StilHemos de decidir hoy.Wir müssen heute entscheiden.
Falletener verlangt que vor dem InfinitivTengo que irme.Ich muss gehen.
B1Falleno tener que: nicht nötig; no deber: soll man nicht, als Pflicht oder Rat; no poder: nicht erlaubtNo tienes que venir. / No debes mentir. / No puedes fumar aquí.Du musst nicht kommen. / Du sollst nicht lügen. / Hier darfst du nicht rauchen.

Verbalperiphrasen: acabar de, volver a, soler

FormBedeutungBeispielDeutsch
acabar de + Infinitivetwas, das gerade geschehen istAcabo de llegar.Ich bin gerade angekommen.
empezar a + Infinitivder Beginn einer HandlungEmpiezo a trabajar a las ocho.Ich fange um acht Uhr an zu arbeiten.
volver a + Infinitiveine Handlung noch einmalVuelve a llover.Es regnet wieder.
B1dejar de + Infinitivdas Ende einer Gewohnheit oder HandlungDejé de fumar el año pasado.Ich habe letztes Jahr aufgehört zu rauchen.
B1soler + Infinitiveine GewohnheitSuelo levantarme temprano.Normalerweise stehe ich früh auf.
B1seguir + Gerundiumeine Handlung, die andauertSigo viviendo en Lima.Ich wohne immer noch in Lima.
B1ponerse a + Infinitivein plötzlicher BeginnEl niño se puso a llorar.Das Kind fing an zu weinen.
B1estar a punto de + Infinitivetwas, das gleich geschiehtEl tren está a punto de salir.Der Zug fährt gleich ab.
B2llevar + Zeitdauer + Gerundiumwie lange eine Handlung bis jetzt dauertLlevo dos años viviendo en Quito.Ich wohne seit zwei Jahren in Quito.
C1acabar por + Infinitivein Ergebnis nach Zweifeln oder WiderstandDespués de dudar, acabó por aceptar.Nach langem Zögern hat er schließlich zugesagt.
C1ir + Gerundiumeine Handlung, die allmählich voranschreitetEl enfermo va mejorando.Dem Kranken geht es nach und nach besser.
C1tener + Past Participleein bereits erreichtes ErgebnisTengo preparadas las maletas.Die Koffer habe ich schon fertig gepackt.
C2echar a + InfinitivPeriphrase, wenn der Infinitiv wechselt; feste Wendung, wenn er feststehtEl niño echó a correr. / La lluvia echó a perder la fiesta.Der Junge rannte los. / Der Regen hat das Fest verdorben.
Falledie Präposition bleibt: de, aEmpiezo a entender.Ich fange an zu verstehen.
B1Falleseguir steht mit dem GerundiumSigo estudiando.Ich lerne immer noch.

Der Subjuntivo

Der Konjunktiv: Wünsche, Zweifel und Meinungen

AspektRegelBeispielDeutsch
Wünschequerer / esperar / preferir / necesitar mit queEspero que estés bien.Ich hoffe, dir geht es gut.
ojaláein Wunsch, immer mit KonjunktivOjalá no llueva.Hoffentlich regnet es nicht.
Gefühleme alegra / me molesta / me da miedo mit queMe alegra que estés aquí.Ich freue mich, dass du hier bist.
Zweifelno creo que / no pienso que / dudo queNo creo que venga.Ich glaube nicht, dass sie kommt.
Bewertungenes importante que / es mejor que / es normal queEs importante que duermas bien.Es ist wichtig, dass du gut schläfst.
Ein Subjektder Infinitiv, ohne queQuiero descansar.Ich möchte mich ausruhen.
Überzeugungcreo que und pienso que stehen mit dem IndikativCreo que viene.Ich glaube, dass sie kommt.
B2Einfacher Satzque mit dem Konjunktiv wiederholt eine Aufforderung¿Qué has dicho? — Que te vayas.Was hast du gesagt? — Dass du gehen sollst.
B2Vergangenheitbei einem Hauptverb in der Vergangenheit bleibt es nach Einflussnahme beim KonjunktivAconsejó que descansara.Sie riet mir, mich auszuruhen.
B2Subjektsatzresultar verlangt den Indikativ; faltar und bastar, den KonjunktivResulta que encontramos el dinero. / Falta que terminemos esto.Es stellt sich heraus, dass wir das Geld gefunden haben. / Wir müssen das noch zu Ende bringen.
C1Verneinungein verneintes Verb ändert mit dem Modus seine BedeutungNo niega que es él. / No niega que sea él.Er bestreitet nicht, dass er es ist. / Er bestreitet nicht, dass er es sein könnte.
C1Infinitivcreer, decir und pedir lassen den Infinitiv oder ein konjugiertes Verb zuDijo vivir en Zaragoza / Dijo que vivía en ZaragozaEr sagte, dass er in Saragossa wohnt.
C2Bedeutungswandelentender, ver und decidir ändern mit dem Modus ihre BedeutungDecidió que Luis tenía razón. / Decidió que Luis se quedara.Sie entschied, dass Luis recht hatte. / Sie entschied, dass Luis bleiben sollte.
Fallewenn jemand anderes etwas tun soll: quiero que mit KonjunktivQuiero que vengas.Ich möchte, dass du kommst.
Falleeine als wahr dargestellte Tatsache steht im Indikativ: es verdad queEs verdad que es caro.Es stimmt, dass es teuer ist.

Der Konjunktiv nach cuando, para que, antes de que

AspektRegelBeispielDeutsch
cuandoein künftiges Ereignis: KonjunktivCuando tenga dinero, viajaré.Wenn ich Geld habe, werde ich reisen.
cuandoeine Gewohnheit oder die Vergangenheit: IndikativCuando tengo tiempo, leo.Wenn ich Zeit habe, lese ich.
hasta quewie bei cuandoEspera aquí hasta que vuelva.Warte hier, bis ich zurückkomme.
después de queein künftiges Ereignis: KonjunktivCenaremos después de que lleguen los niños.Wir essen zu Abend, nachdem die Kinder angekommen sind.
antes de queimmer KonjunktivVámonos antes de que llueva.Gehen wir, bevor es regnet.
para queein Zweck mit anderem Subjekt: KonjunktivTe lo explico para que lo entiendas.Ich erkläre es dir, damit du es verstehst.
paraein Zweck mit demselben Subjekt: InfinitivEstudio para aprender.Ich studiere, um dazuzulernen.
antes de / después dedasselbe Subjekt: InfinitivMe lavo las manos antes de comer.Ich wasche mir die Hände, bevor ich esse.
B2en cuanto / apenasein künftiges Ereignis: Konjunktiv; ein vergangenes Ereignis: IndikativEn cuanto llegue el paquete, te escribo. / Apenas salí, empezó a llover.Sobald das Paket ankommt, schreibe ich dir. / Kaum war ich draußen, fing es an zu regnen.
B2antes de que / para quenach einem Verb in der Vergangenheit: Konjunktiv ImperfectoSe fue antes de que llegáramos.Er ging weg, bevor wir ankamen.
C1mientrasmit Konjunktiv: Zeit und Bedingung mit Blick auf die ZukunftSeguiré aquí mientras me necesiten.Ich bleibe hier, solange man mich braucht.
C2para quevereitelter Zweck: das Ergebnis widerspricht dem AufwandTrabajé todo el año para que ni me dieran las gracias.Ich habe das ganze Jahr gearbeitet, und nicht einmal bedankt hat man sich.
Fallenie das Futur nach cuandoCuando sea mayor, seré médico.Wenn ich groß bin, werde ich Arzt.
Falledas Fragewort cuándo steht mit dem Indikativ¿Cuándo vienes?Wann kommst du?

Der Konjunktiv Imperfecto: hablara, hablase

AspektRegelBeispielDeutsch
FormIndefinido von ellos ohne -ron + ra / seQuería que hablara. = Quería que hablase.Ich wollte, dass er spricht.
Unregelmäßige Verbender unregelmäßige Stamm des Indefinido bleibt erhalten: vinieron → vinieraEsperaba que vinieras pronto.Ich hoffte, dass du bald kommst.
Irrealer Wunschojalá drückt einen unwahrscheinlichen oder unmöglichen Wunsch ausOjalá tuviera más tiempo.Hätte ich doch mehr Zeit.
Entfernte Möglichkeitquizá / tal vez stellen die Möglichkeit als unwahrscheinlich darTal vez fuera ella.Vielleicht war sie es.
Höflichkeitmildert einen Wunsch oder eine Bitte abQuisiera pedirle un favor.Ich möchte Sie um einen Gefallen bitten.
Hauptverb in der Vergangenheitein vergangener Wunsch, Einfluss, ein Gefühl oder Zweifel verlangt den Konjunktiv ImperfectoMe pidió que llamara antes.Er bat mich, vorher anzurufen.
Bedingungsi steht mit dem Konjunktiv Imperfecto, das Ergebnis mit dem KonditionalSi tuviera tiempo, iría.Wenn ich Zeit hätte, würde ich gehen.
C1Irrealer Vergleichcomo si / igual que si vergleichen mit etwas IrrealemHabla como si lo supiera todo.Er redet, als ob er alles wüsste.
C1Weitere NebensätzeRelativ-, Temporal-, Final- und Konzessivsätze mit Bezug auf die VergangenheitEsperó hasta que llegaras.Er wartete, bis du kamst.
C2Ironische Ablehnungqué más quisiera weist zurück, was wie ein Wunsch aussieht¡Qué más quisiera yo!Das wäre schön!
Fallea lo mejor steht mit dem IndikativA lo mejor voy mañana.Vielleicht gehe ich morgen.
Falledie nosotros-Form trägt einen AkzentSi tuviéramos tiempo, iríamos.Wenn wir Zeit hätten, würden wir gehen.

Der Konjunktiv Perfekt und Plusquamperfekt: haya hablado, hubiera hablado

AspektRegelBeispielDeutsch
Formhaya / hayas / hayamos / hayan + Past ParticipleMe alegro de que hayas venido.Ich freue mich, dass du gekommen bist.
Formhubiera / hubieras / hubiéramos / hubieran + Past ParticipleOjalá hubiera venido.Wäre er doch gekommen!
Gebrauchhaya: eine abgeschlossene Handlung in einem Zeitraum, der bis in die Gegenwart reichtEspero que hayas dormido bien.Ich hoffe, du hast gut geschlafen.
Gebrauchhubiera: eine Handlung vor einer anderen vergangenen Handlung oder eine, die nicht geschahNo creía que hubiera llegado.Ich glaubte nicht, dass er angekommen war.
Zeitnach cuando eine zukünftige Handlung vor einer anderenCuando el jefe se haya ido, hablamos.Wenn der Chef gegangen ist, reden wir.
Bedingungsi + hubiera + Past ParticipleSi hubieras llegado antes, habrías visto el inicio.Wenn du früher gekommen wärst, hättest du den Anfang gesehen.
C1Formein von einem unregelmäßigen Verb abgeleitetes Verb behält dessen PartizipDudo que lo haya descrito. / Ojalá lo hubiera devuelto.Ich bezweifle, dass er es beschrieben hat. / Hätte er es doch zurückgegeben!
C1Gebrauchnach einer verneinten Annahme ersetzt haya das Futur IINo pienso que se haya quedado dormido.Ich glaube nicht, dass er eingeschlafen ist.
C2Gebrauchbei einem Vergangenheitsbezug kann das Imperfecto haya ersetzenNo creo que haya salido anoche. / No creo que saliera anoche.Ich glaube nicht, dass er gestern Abend ausgegangen ist. / Ich glaube nicht, dass er gestern Abend ausgegangen ist.
Fallenach einem Verb in der Vergangenheit hubiera und nicht habíaDudaba que lo hubiera hecho.Ich bezweifelte, dass er es getan hatte.
Fallenach cuando haya und nicht habráCuando haya terminado, te llamo.Wenn ich fertig bin, rufe ich dich an.

Die Zeitenfolge mit dem Konjunktiv

AspektRegelBeispielDeutsch
Hauptverb im PräsensKonjunktiv Präsens: Gleichzeitiges oder SpäteresQuiero que vengas mañana.Ich möchte, dass du morgen kommst.
Hauptverb im PräsensKonjunktiv Perfekt: VorzeitigesEspero que hayas llegado bien.Ich hoffe, du bist gut angekommen.
Hauptverb in der VergangenheitKonjunktiv Imperfecto: Gleichzeitiges oder SpäteresPidió que esperáramos.Er bat uns zu warten.
Hauptverb in der VergangenheitKonjunktiv Plusquamperfekt: VorzeitigesEsperaba que hubieras llegado.Ich hatte gehofft, du wärst schon angekommen.
Indirekte Redenach dice das Präsens; nach dijo das ImperfectoDice que me siente. / Dijo que me sentara.Er sagt, ich soll mich setzen. / Er sagte, ich solle mich setzen.
Adverbialsätzenach einer Vergangenheitsform der Konjunktiv ImperfectoSe fue antes de que llegaras.Er ging weg, bevor du ankamst.
C1Condicional compuestoKonjunktiv PlusquamperfektMe habría gustado que hubieras venido.Ich hätte mich gefreut, wenn du gekommen wärst.
C1Präsens und vergangenes EreignisKonjunktiv Perfekt oder ImperfectoNo creo que haya llegado. / No creo que llegara ayer.Ich glaube nicht, dass er angekommen ist. / Ich glaube nicht, dass er gestern angekommen ist.
C2Wechselformennach einer Verneinung passen zwei Formen für dasselbe vergangene EreignisNo creo que Ana lo haya dicho. / No creo que Ana lo dijera.Ich glaube nicht, dass Ana das gesagt hat. / Ich glaube nicht, dass Ana das so gesagt hat.
Fallenach einer Vergangenheitsform der Konjunktiv ImperfectoQuería que vinieras.Ich wollte, dass du kommst.
C1Fallenach habría gustado steht hubierasHabría preferido que hubieras avisado.Ich hätte es lieber gehabt, wenn du Bescheid gesagt hättest.

Der Konjunktiv Futur: hablare, hubiere

AspektRegelBeispielDeutsch
FormIndefinido von ellos ohne -ron + reSi procediere, se devolverá el importe.Gegebenenfalls wird der Betrag erstattet.
Endungenre / res / remos / renDonde fueres, haz lo que vieres.Wohin du auch gehst, tu, was du dort siehst.
Zusammengesetzte Formhubiere + Past ParticipleSi el plazo hubiere vencido, se rechazará la solicitud.Ist die Frist abgelaufen, wird der Antrag abgelehnt.
Rechtsspracheeine Bedingung oder ein möglicher Fall im GesetzSi hubiere una disposición contraria, esta no se aplicará.Sollte eine entgegenstehende Bestimmung bestehen, findet sie keine Anwendung.
Literatursprachedas Mögliche in Vers und ProsaCuando la noche cayere, volveremos a la orilla.Wenn die Nacht hereinbricht, kehren wir ans Ufer zurück.
Feste Wendungenüberlieferte Formeln und SprichwörterVenga lo que viniere, estaré contigo. / Sea como fuere, saldremos mañana.Komme, was wolle, ich bin bei dir. / Wie dem auch sei, wir reisen morgen ab.
Heutige Spracheder Konjunktiv Präsens oder der Indikativ nimmt seinen Platz einQuien incumpla la norma será sancionado.Wer gegen die Vorschrift verstößt, wird sanktioniert.
Falleder Stamm kommt vom Indefinido: vieron → viereHaz lo que vieres.Tu, was du siehst.
Falledie Form von nosotros trägt ein AkzentzeichenSi lo hiciéremos juntos, saldrá bien.Wenn wir es gemeinsam tun, wird es gut gehen.

Präpositionen

Verben, Adjektive und Nomen mit Präposition: contar con, capaz de

AspektRegelBeispielDeutsch
Verb + a + Infinitivdas Verb verlangt die Präposition vor dem InfinitivSe negó a responder.Er weigerte sich zu antworten.
Verb + Präposition + que + Satzdie Präposition bleibt; der Sinn bestimmt den ModusCuento con que vengas.Ich zähle darauf, dass du kommst.
Mit und ohne Präpositiondie Präposition ändert die Bedeutung des VerbsCuento un chiste. / Cuento con mi hermano.Ich erzähle einen Witz. / Ich verlasse mich auf meinen Bruder.
Feste Konstruktiondie Präposition gehört zum VerbMe di cuenta de mi error.Ich habe meinen Fehler bemerkt.
difícil + de + Infinitivdas Subjekt erleidet die Handlung des InfinitivsEste texto es difícil de leer.Dieser Text ist schwer zu lesen.
C1Zwei Konstruktionenmanche Verben stehen mit einem direkten Objekt oder einem PräpositionalobjektCuida a Ana. / Cuida de Ana.Er kümmert sich um Ana. / Er sorgt für Ana.
C1Nomen + Präposition + Infinitivdas Nomen verlangt de oder a vor dem InfinitivSiento el deseo de volver.Ich spüre den Wunsch zurückzukehren.
C1Adjektiv + Präposition + Infinitivvor einem Infinitiv oder einer indirekten FrageEstoy deseoso de verte.Ich freue mich darauf, dich zu sehen.
C2Adjektiv + de + Nomendas Adjektiv richtet sich nach dem Subjekt oder, nach de, nach dem NomenLuisa es corta de entendimiento. / Luisa es de entendimiento corto.Luisa ist begriffsstutzig. / Luisa hat einen beschränkten Verstand.
C2Sache als Objektcontestar a lässt la zu, referirse a nichtLa contestó. / Se refirió a ella.Er hat darauf geantwortet. / Er hat sich darauf bezogen.
C1Fallevor que behält das Verb seine PräpositionMe alegro de que hayas ido.Ich freue mich, dass du gegangen bist.
C1Falleverlangt das Verb keine Präposition, wird vor que keine ergänztPienso que tienes razón.Ich denke, dass du recht hast.

Satzbau

Fragen und Verneinung

AspektRegelBeispielDeutsch
Fragezeichen¿ eröffnet und ? schließt jede Frage¿Hablas inglés?Sprichst du Englisch?
Verneinungno steht direkt vor dem VerbNo hablo inglés.Ich spreche kein Englisch.
Antwortendas erste no antwortet, das zweite verneint das Verb¿Tienes hermanos? — No, no tengo hermanos.Hast du Geschwister? — Nein, ich habe keine Geschwister.
Fragewörterqué / quién / dónde / cómo / cuánto / por qué eröffnen die Frage, mit Akzentzeichen¿Dónde vives?Wo wohnst du?
Zustimmentambién nach einer Aussage, tampoco nach einer VerneinungNo hablo francés. — Yo tampoco.Ich spreche kein Französisch. — Ich auch nicht.
Präpositionendie Präposition steht zuerst, vor dem Fragewort¿Con quién trabajas?Mit wem arbeitest du?
A2Zeitcuándo fragt nach der Zeit¿Cuándo empiezas las vacaciones?Wann beginnen deine Ferien?
A2Auswahlzwei Möglichkeiten, verbunden durch o¿Prefieres té o café?Trinkst du lieber Tee oder Kaffee?
A2Doppelte Verneinungno vor dem Verb, nunca / nada / nadie dahinterNo he estado nunca en México.Ich war noch nie in Mexiko.
A2Ausrufequé + Adjektiv oder Adverb, zwischen ¡ und !¡Qué bonito!Wie schön!
B1Welcherqué vor einem Nomen, cuál allein¿Qué libro quieres? / ¿Cuál quieres?Welches Buch willst du? / Welches willst du?
B2Echofragedas Fragewort bleibt an der Stelle der wiederholten Angabe¿Marta llegó cuándo?Marta ist wann angekommen?
B2Ausruf mit Satzqué + Adjektiv / Adverb + que + Satz bewertet eine Tatsache¡Qué bien que ya estés en casa!Wie schön, dass du schon zu Hause bist!
C1Zwei Fragewörtermit verschiedener Funktion steht das zweite am Ende¿Quién te regaló eso y por qué?Wer hat dir das geschenkt, und warum?
C2Überraschung oder Vorwurf¿Cómo que …? wiederholt, was der andere gesagt hat¿Cómo que no tienes tiempo?Wie, du hast keine Zeit?
A2Fallenunca vor dem Verb steht ohne noNunca como carne.Ich esse nie Fleisch.

Die Bindewörter

AspektRegelBeispielDeutsch
Hinzufügeny verbindet zwei Wörter oder zwei SätzeSoy americana y vivo en Los Ángeles.Ich bin Amerikanerin und wohne in Los Angeles.
Auswahlo bietet eine Wahl¿Eres americano o inglés?Bist du Amerikaner oder Engländer?
Gegensatzpero stellt zwei Tatsachen gegenüber, nach einem KommaSoy alemán, pero vivo en Suiza.Ich bin Deutscher, aber ich wohne in der Schweiz.
Verneinungnach einer Verneinung fügt ni das nächste Element hinzuNo me gusta el otoño ni el invierno.Ich mag weder den Herbst noch den Winter.
Grundporque nennt den Grund, nach dem HauptsatzEstoy en España porque me gusta.Ich bin in Spanien, weil es mir gefällt.
A2Rechtschreibungy → e vor i, o → u vor opadre e hijo / siete u ochoVater und Sohn / sieben oder acht
A2Folgepor eso leitet die Folge einEstá enfermo. Por eso no ha venido.Er ist krank. Deshalb ist er nicht gekommen.
A2Zeitcuando mit Präsens für das, was meistens passiertCuando llueve, me quedo en casa.Wenn es regnet, bleibe ich zu Hause.
A2Reihenfolgeprimero / luego / después ordnen die HandlungenPrimero desayuno, luego me ducho y después salgo.Zuerst frühstücke ich, dann dusche ich und danach gehe ich aus dem Haus.
B1Grund zuerstcomo nennt den Grund vor dem HauptsatzComo no venías, empecé a cenar.Da du nicht kamst, habe ich mit dem Abendessen angefangen.
B1Gegensatzaunque / sin embargo: eine Tatsache, die der anderen entgegenstehtLo entiendo todo, aunque no hablo bien.Ich verstehe alles, obwohl ich nicht gut spreche.
B1Folgeasí que verbindet die Folge mit dem GrundNo había entradas, así que no la vimos.Es gab keine Karten mehr, also haben wir es nicht gesehen.
B2Korrektursino korrigiert, was eine Verneinung verneint hatNo quiero té, sino café.Ich möchte keinen Tee, sondern Kaffee.
B2Zwei Verneinungenni … ni vor dem Verb steht ohne noNi me escribió ni me llamó.Er hat mir weder geschrieben noch mich angerufen.
C1Einschränkungahora bien schränkt das eben Gesagte einEs un buen plan. Ahora bien, no es barato.Das ist ein guter Plan. Allerdings ist er nicht billig.
C2Literarisches Registermas entspricht pero und hat keinen AkzentQuise ayudar, mas no pude.Ich wollte helfen, konnte es aber nicht.

Die Bedingungssätze

AspektRegelBeispielDeutsch
Formsi + Gegenwart, danach das PräsensSi quieres, puedes venir.Wenn du willst, kannst du kommen.
Gebrauchwas meistens passiert, wenn die Bedingung erfüllt istSi como mucho, me duele el estómago.Wenn ich viel esse, tut mir der Magen weh.
Kommaein Komma folgt auf den Satz mit si, wenn er zuerst kommtSi llueve, no salgo. / No salgo si llueve.Wenn es regnet, gehe ich nicht aus. / Ich gehe nicht aus, wenn es regnet.
Rechtschreibungsi ist bedingend, sí mit Akzent ist eine BejahungSi quieres, vamos. / Sí, claro.Wenn du willst, gehen wir. / Ja, klar.
B1Formsi + Gegenwart, danach das FuturSi tengo tiempo, iré.Wenn ich Zeit habe, gehe ich hin.
B1Formsi + Gegenwart, danach der ImperativSi puedes, ayúdame.Wenn du kannst, hilf mir.
B2Irreale Gegenwartsi + Konjunktiv Imperfecto + KonditionalSi estuviera libre, iría contigo.Wenn ich frei wäre, würde ich mit dir gehen.
B2Irreale Vergangenheitsi + Konjunktiv Plusquamperfekt + Konditional IISi hubiera salido antes, habría llegado.Wenn ich früher losgegangen wäre, wäre ich rechtzeitig angekommen.
B2Bindewörtersiempre que und a no ser que verlangen den KonjunktivTe presto el coche siempre que lo cuides.Ich leihe dir das Auto, sofern du gut darauf aufpasst.
C1Ohne sidas Gerundium und der Imperativ mit y drücken eine Bedingung ausCaminando cada día, te sentirás mejor.Wenn du jeden Tag spazieren gehst, wirst du dich besser fühlen.
C2Mit dede + einfacher oder zusammengesetzter Infinitiv drückt eine Bedingung ausDe haberlo sabido, te habría avisado.Hätte ich es gewusst, hätte ich dir Bescheid gesagt.
B1Fallenie Futur nach si in einer BedingungSi viene Carlota, iremos al cine.Wenn Carlota kommt, gehen wir ins Kino.

Die Relativsätze

AspektRegelBeispielDeutsch
Subjektque ist das Subjekt des SatzesTengo una amiga que vive en Lima.Ich habe eine Freundin, die in Lima wohnt.
Objektque ist das Objekt des SatzesLa profesora que tengo es muy buena.Die Lehrerin, die ich habe, ist sehr gut.
A2Zeitformder Satz steht in der Zeitform, die er brauchtEl libro que compré ayer es muy bueno.Das Buch, das ich gestern gekauft habe, ist sehr gut.
B1Personennach einer Präposition quien für PersonenEl chico con quien trabajo es de Chile.Der Junge, mit dem ich arbeite, kommt aus Chile.
B1Orteaquí / allí + es donde: um einen Ort zu bezeichnenAllí es donde vivo.Dort wohne ich.
B2Nicht notwendiger Relativsatzzwischen Kommas, fügt eine Angabe hinzu und steht im IndikativEsa chica, que es mi vecina, es muy simpática.Das Mädchen, das meine Nachbarin ist, ist sehr nett.
B2Modusbekanntes Bezugswort, Indikativ; unbekanntes oder nicht vorhandenes, KonjunktivBusco un libro que sea divertido.Ich suche ein Buch, das lustig ist.
C1Besitzcuyo stimmt mit dem Besitztum übereinLa chica cuyos padres viven en mi calle es argentina.Das Mädchen, dessen Eltern in meiner Straße wohnen, ist Argentinierin.
C1Ganzer Satzlo cual fasst das Gesagte zusammenMe dijo que no, lo cual no me gustó nada.Er hat Nein gesagt, was mir überhaupt nicht gefallen hat.
C2Hervorhebungque als Verstärkung nach dem hervorgehobenen Nomen¡Vaya cara que tiene!Der hat vielleicht Nerven!
Falleque entfällt nieEl libro que leo es interesante.Das Buch, das ich lese, ist interessant.
B1Falledirekt nach einem Nomen steht bei Personen que, nicht quienEl médico que vino ayer es muy simpático.Der Arzt, der gestern gekommen ist, ist sehr nett.

Indirekte Rede und Passiv mit se

AspektRegelBeispielDeutsch
Jetzt berichtendice que: dieselbe Zeitform, die Person ändert sichDice que tiene hambre.Sie sagt, dass sie Hunger hat.
In der Vergangenheit berichtendijo que: das Präsens wird zum ImperfectoDijo que tenía sueño.Er sagte, dass er müde war.
Aufforderungendice que mit dem Konjunktiv PräsensDice que te sientes.Sie sagt, du sollst dich setzen.
Fragensi für Ja-Nein-Fragen; die Fragewörter bleiben, mit AkzentPregunta si vienes. / Me preguntó dónde vivía.Sie fragt, ob du kommst. / Er hat mich gefragt, wo ich wohne.
B2ZeitenverschiebungPerfecto und Indefinido werden zum Plusquamperfekt; das Futur wird zum KonditionalDijo que había llegado tarde. / Dijo que vendría el lunes.Er sagte, dass er zu spät gekommen war. / Er sagte, dass er am Montag kommen würde.
Passiv mit sese mit dem Verb, das sich nach der Sache richtetSe vende casa. / Se venden casas.Haus zu verkaufen. / Häuser zu verkaufen.
Unpersönliches sese mit dem Verb im Singular: die Leute im AllgemeinenEn este restaurante se come muy bien.In diesem Restaurant isst man sehr gut.
B2Passiv mit ser und estarser mit Partizip, die Handlung; estar mit Partizip, das ErgebnisLas puertas fueron abiertas a las diez. / Las puertas están abiertas desde las diez.Die Türen wurden um zehn Uhr geöffnet. / Die Türen sind seit zehn Uhr offen.
C1Resultativpassivestar mit Partizip hat keinen Urheber mit porLa tienda estará cerrada el domingo.Das Geschäft ist am Sonntag geschlossen.
C1Se mit Personse mit Verb im Singular und a vor der PersonSe saludó a los conferenciantes.Die Redner wurden begrüßt.
C2Mediale Konstruktionbei bestimmten Verben ist se optionalEsta ventana no se cierra bien. / Esta ventana no cierra bien.Dieses Fenster schließt nicht richtig. / Dieses Fenster schließt nicht richtig.
FallePronomen und Possessivbegleiter ändern sich mit dem SprecherMi casa es pequeña. → Dice que su casa es pequeña.Mein Haus ist klein. → Sie sagt, dass ihr Haus klein ist.
Falleeine Sache im Plural verlangt das Verb im Plural: se vendenAquí se hablan tres idiomas.Hier werden drei Sprachen gesprochen.

Die Konzessivsätze: aunque, a pesar de que, por más que

AspektRegelBeispielDeutsch
Aunque mit Indikativeine reale Tatsache oder eine neue InformationAunque me duele la cabeza, voy a trabajar.Obwohl ich Kopfschmerzen habe, gehe ich arbeiten.
Aunque mit Konjunktiv Präsenseine bekannte Tatsache ohne Bedeutung oder eine MöglichkeitAunque esté lloviendo, voy a correr. / Aunque me lo pidas mil veces, no lo haré.Auch wenn es regnet, gehe ich laufen. / Auch wenn du mich tausendmal darum bittest, werde ich es nicht tun.
Aunque mit Konjunktiv Imperfectoeine Hypothese, mit dem Konditional im HauptsatzAunque me lo pidieras mil veces, no lo haría.Auch wenn du mich tausendmal darum bitten würdest, würde ich es nicht tun.
Weitere Bindewörtera pesar de que und por más que lassen Indikativ und Konjunktiv zuPor más que lo intenté, no pude abrirla. / Por más que lo intente, no podrá abrirla.So sehr ich es auch versuchte, konnte ich sie nicht öffnen. / So sehr er es auch versucht, wird er sie nicht öffnen können.
Mit siincluso si und tanto si … como si stehen mit dem IndikativTanto si llueve como si no, saldremos.Ob es regnet oder nicht, gehen wir aus.
C1Mit Wiederholungdas Verb wird im Konjunktiv mit einem Relativwort wiederholtPase lo que pase, te ayudaré.Was auch geschieht, helfe ich dir.
C1Formelle Bindewörtersi bien und aun cuando leiten ein Hindernis in der formellen Sprache einSi bien lo sabía, no dijo nada.Obgleich er es wusste, sagte er nichts.
C1Nachdrücklichcon lo que mit Indikativ hebt die Menge hervorCon lo que llueve, ¿vas a salir?Bei dem Regen willst du rausgehen?
C2Así mit Konjunktivasí mit Konjunktiv entspricht aunque in der UmgangsspracheNo lo vendo, así me ofrezcan un millón.Ich verkaufe es nicht, selbst wenn man mir eine Million bietet.
C2Korrelativezwei Möglichkeiten im Konjunktiv: Es ist egal, welche man wähltQue lo diga o que lo calle, me da igual.Ob er es sagt oder verschweigt, ist es mir egal.
Falleaunque drückt schon den Gegensatz aus: kein pero dazuAunque llueve, salgo.Obwohl es regnet, gehe ich aus.

Die Kausalsätze: porque, ya que, puesto que

AspektRegelBeispielDeutsch
Nach dem Hauptsatzporque und debido a que stehen nach dem HauptsatzSalgo temprano porque mañana tengo examen.Ich gehe früh los, weil ich morgen eine Prüfung habe.
Davor oder danachya que und puesto que stellen eine bekannte Tatsache darPuesto que nadie protestó, se aprobó el plan.Da niemand protestierte, wurde der Plan angenommen.
Zwei Arten von Gründenohne Komma der Grund der Tatsache, mit Komma der Grund des GesagtenCierro la ventana porque hace frío. / Cierra la ventana, porque hace frío.Ich schließe das Fenster, weil es kalt ist. / Mach das Fenster zu, denn es ist kalt.
C1Weitere Bindewörtergracias a que nennt einen günstigen Grund, por culpa de que einen ungünstigenGracias a que me avisaste, llegué a tiempo. / Perdimos el tren por culpa de que el taxi llegó tarde.Dank deines Hinweises bin ich rechtzeitig angekommen. / Wir haben den Zug wegen des verspäteten Taxis verpasst.
C1Betonter Grundporque vor dem Hauptsatz hebt den Grund hervorPorque habla cuatro idiomas, lo contrataron.Gerade weil er vier Sprachen spricht, haben sie ihn eingestellt.
C1Verneinungnach no verneint der Indikativ das Verb, der Konjunktiv den GrundNo se va porque llueve. ≠ No se va porque llueva, sino porque es tarde.Er geht nicht weg, weil es regnet. ≠ Er geht nicht wegen des Regens, sondern weil es spät ist.
C2Gesprochene Spracheque nennt den Grund nach einem Komma, umgangssprachlichApúrate, que perdemos el tren.Beeil dich, sonst verpassen wir den Zug.
C2Übermäßiger Grundde tanto … como stellt den Grund als übermäßig darNo se veía el suelo de tantas hojas como había.Man sah den Boden vor lauter Blättern nicht.
C2Frageder erfragte Grund steht im Konjunktiv¿Es que te callas porque esté tu jefe delante?Schweigst du etwa, weil dein Chef dabei ist?
Falleein behaupteter Grund steht im IndikativYa que sabes tanto, explícalo tú.Da du so viel weißt, erklär du es.
Falledebido a que enthält die Präposition aSe retrasó debido a que había niebla.Er hatte Verspätung, weil Nebel war.

Die Konsekutivsätze: tan… que, de modo que, de ahí que

AspektRegelBeispielDeutsch
Zwischen zwei Sätzenein Bindewort leitet die Folge ein: de modo que, por lo tantoPerdí el tren, de modo que llegué tarde.Ich habe den Zug verpasst, sodass ich zu spät kam.
Mit Adjektiv oder Adverbtan steht vor einem Adjektiv oder Adverb, danach queEs tan alto que no cabe en la cama.Er ist so groß, dass er nicht ins Bett passt.
Mit Nomentanto richtet sich nach dem NomenTenía tantas dudas que no pudo decidir.Sie hatte so viele Zweifel, dass sie sich nicht entscheiden konnte.
Mit Verbtanto steht nach dem Verb und verändert sich nichtEstudia tanto que no tiene tiempo para nada.Sie lernt so viel, dass sie für nichts anderes Zeit hat.
ModusIndikativ für die Folge, Konjunktiv für den ZweckPerdí el tren, de modo que llegué tarde. / Habla de modo que te entiendan.Ich habe den Zug verpasst, sodass ich zu spät kam. / Sprich so, dass man dich versteht.
C1Gehobene Spracheluego, así pues und consecuentemente verbinden zwei SätzeNo hay billetes; así pues, iremos en tren.Es gibt keine Fahrkarten; also fahren wir mit dem Zug.
C1Konjunktivde ahí que steht mit KonjunktivEl puente está cerrado; de ahí que haya tanto tráfico.Die Brücke ist gesperrt; daher der viele Verkehr.
C1Gehobene Verstärkungtal steht vor dem Nomen, ohne ArtikelTenía tal prisa que olvidó las llaves.Er hatte es so eilig, dass er die Schlüssel vergaß.
C1Genug, um zucomo para steht mit Infinitiv nach lo bastante oder tantoEres lo bastante mayor como para decidir solo.Du bist alt genug, um allein zu entscheiden.
C2Literarische Sprachede suerte que lässt Indikativ und Konjunktiv zuHabló de tal suerte que nadie dudó de él.Er sprach so, dass niemand an ihm zweifelte.
C2Umgangsspracheuna de … que verstärkt ein Nomen im PluralHabía una de coches que no se podía cruzar.Es gab so viele Autos, dass man nicht über die Straße kam.
Falletan kündigt die Folge an; muy verstärkt nurEstá tan cansado que se duerme de pie.Er ist so müde, dass er im Stehen einschläft.

Infinitiv, Gerundium und Partizip

AspektRegelBeispielDeutsch
Infinitivdas mitgedachte Subjekt ist das Objekt des HauptverbsEl profesor recomendó al estudiante trabajar más.Der Lehrer empfahl dem Studenten, mehr zu arbeiten.
haber + Past ParticipleHandlung vor der des HauptverbsEl profesor le regañó por no haber estudiado.Der Lehrer tadelte ihn, weil er nicht gelernt hatte.
GerundiumHandlung gleichzeitig mit oder vor der des HauptverbsMe lo confesó yendo por la calle.Er gestand es mir, als er die Straße entlangging.
PartizipPrädikativ: richtet sich nach dem Nomen, das es beschreibtEncontré a Sara cansada por el esfuerzo.Ich fand Sara müde von der Anstrengung vor.
Zeitliche Abfolgenada más steht mit dem Infinitiv, una vez mit dem PartizipNada más llegar, nos pusimos a comer. / Una vez estudiado el problema, decidiremos.Sobald wir angekommen waren, fingen wir an zu essen. / Sobald das Problem untersucht ist, entscheiden wir.
C1Selbstständiger InfinitivWunsch oder Ablehnung in einem Ausruf oder einer Frage¡Descansar tres meses!Könnte ich doch drei Monate lang ausruhen!
C1GerundiumArt und Weise, Zeit oder Bedingung; auch selbstständigMe pidieron perdón cantando.Sie baten mich singend um Verzeihung.
C1Absolutes Partizipdas Partizip richtet sich nach seinem SubjektTerminada la investigación, se cerró el caso.Nach Abschluss der Untersuchung wurde der Fall geschlossen.
C1Wahrnehmungsverbder Infinitiv zeigt die vollständige Handlung, das Gerundium die laufendeLa vi bajar del autobús. / La vi bajando del autobús.Ich sah sie aus dem Bus steigen. / Ich sah sie gerade aus dem Bus steigen.
C2GerundiumGrund und KonzessionLloviendo y todo salió sin paraguas.Obwohl es regnete, ging er ohne Regenschirm hinaus.
C2Partizip mit Konnektorhasta und apenas stehen vor dem absoluten PartizipHasta concluidas las tres horas no nos pudimos mover.Bis die drei Stunden vorbei waren, konnten wir uns nicht bewegen.
Falledie nachfolgende Handlung steht mit einem konjugierten VerbAbrí la puerta y me encontré con él.Ich öffnete die Tür und stand ihm plötzlich gegenüber.

Die Wortstellung

AspektRegelBeispielDeutsch
Subjekt ohne Begleitersteht nach dem VerbHan llegado trenes a la estación. / Se venden casas.Am Bahnhof sind Züge angekommen. / Häuser werden verkauft.
Vorangestelltes Objektdas unbetonte Pronomen nimmt das bekannte Thema wieder aufLos libros los tiene Juan.Die Bücher hat Juan.
Verneinungswortdas unbetonte Pronomen bleibt PflichtEl alcohol ni lo prueba.Alkohol rührt er nicht einmal an.
C1Neues Subjektsteht am SatzendeLlega mañana Pedro.Morgen kommt Pedro an.
C1Thema ohne Begleiterein Indefinitpronomen nimmt es hinter dem Verb aufAbrigo, tengo uno viejo.Einen Mantel habe ich, einen alten.
C1Kontrast oder Indefinitumdas vorangestellte Objekt hat kein PronomenEste vestido he elegido, no aquel. / Discos tienen a montones.Dieses Kleid habe ich ausgesucht, nicht jenes. / Schallplatten haben sie haufenweise.
C1Thema und Fragedas Thema eröffnet die Frage und das Pronomen nimmt es aufA María, ¿la has visto últimamente?María, hast du sie in letzter Zeit gesehen?
C2Fokusdas betonte Objekt steht voran, ohne PronomenUNOS LIBROS quiere Juan.Juan will BÜCHER.
C2Emphatische Wortstellungbonito, vaya und menudo eröffnen den SatzMenudo reloj se compró tu primo.Was für eine Uhr dein Cousin sich da gekauft hat!
C2Emphatisches Relativwortser verbindet das Relativwort und das PrädikativLo que tú eres es un egoísta.Was du bist, ist ein Egoist.
Fallesteht das Fragewort als Objekt vorn, gibt es kein Pronomen¿Qué regalo has comprado?Welches Geschenk hast du gekauft?
C1Fallein einem Einschub bei einem Zitat steht das Verb vor dem SubjektMaría, dijo Luis, no sabe nada.María, sagte Luis, weiß nichts.

Die Angleichung: la mayoría piensa o piensan

AspektRegelBeispielDeutsch
Kollektivumein Kollektivum mit de und einem Plural: Singular oder PluralLlegó un grupo de turistas. / Llegaron un grupo de turistas.Eine Gruppe Touristen ist angekommen. / Eine Gruppe Touristen ist angekommen.
Aufzählungdas Verb steht im Singular und richtet sich nach dem ersten GliedMe preocupa el ruido, el tráfico y la contaminación.Der Lärm, der Verkehr und die Verschmutzung beunruhigen mich.
o und nio und ni lassen Singular oder Plural zuVendrá Ana o Luis. / Vendrán Ana o Luis.Ana oder Luis kommt. / Ana oder Luis kommt.
Personeine Gruppe, zu der der Sprecher gehört, verlangt die erste PersonLos vecinos pensamos que el parque necesita luz.Wir Nachbarn finden, dass der Park Beleuchtung braucht.
Prädikatives gleicht sich dem Subjekt anMaría bailó la cumbia descalza.María tanzte barfuß Cumbia.
PartitivPartitiv und Plural: Das Verb richtet sich nach einem von beidenLa mayoría de los compañeros piensa igual. / La mayoría de los compañeros piensan igual.Die Mehrheit der Kollegen denkt gleich. / Die Mehrheit der Kollegen denkt gleich.
C1Emphatischer Pluralder Plural hebt jede einzelne Person hervorLa mitad de los invitados se fueron temprano.Die Hälfte der Gäste ist früh gegangen.
C1Nominalphrasedas Adjektiv steht im Plural bei zwei Dingen, im Singular, wenn sie eine Einheit bildenuna conducta y unas palabras inaceptables / lengua y literatura alemanaunzulässiges Verhalten und unzulässige Worte / deutsche Sprache und Literatur
C2Adjektiv und zwei Nomendavor richtet es sich nach dem ersten, danach steht es im Pluralsu asombroso talento y dedicación / su talento y dedicación asombrosossein erstaunliches Talent und Engagement / sein Talent und sein Engagement, beide erstaunlich
C2Pluralis modestiaeein einzelner Sprecher verwendet die erste Person PluralEn este trabajo analizamos tres casos.In dieser Arbeit analysieren wir drei Fälle.
C1Fallegente und familia verlangen das Verb im SingularLa gente piensa que el precio es alto.Die Leute finden, dass der Preis hoch ist.
C1Fallenach el grupo de steht das Verb im SingularEl grupo de políticos votó a favor.Die Gruppe von Politikern stimmte dafür.

Die Schreibung

Die Zeichensetzung

AspektRegelBeispielDeutsch
Punktder Punkt schließt einen Absatz; der nächste beginnt mit EinrückungAquí termina el primer tema.Hier endet das erste Thema.
Kommazwei Kommas schließen einen Einschub, eine Erläuterung oder einen appositiven Relativsatz einEl viaje, dice Marta, será largo.Die Reise, sagt Marta, wird lang.
Doppelpunktkündigen eine Aufzählung oder ein Zitat an; schließen eine Aufzählung abEl curso tiene tres partes: gramática, escritura y lectura. / Pan, queso, aceitunas: eso era toda la cena.Der Kurs hat drei Teile: Grammatik, Schreiben und Lesen. / Brot, Käse, Oliven: Das war das ganze Abendessen.
Semikolontrennt Sätze, die schon Kommas enthalten, und Sätze mit ausgelassenem VerbMi tía, muy cansada, se sentó; llevaba horas de pie. / Ana es abogada; Luis, ingeniero.Meine Tante, sehr müde, setzte sich; sie hatte stundenlang gestanden. / Ana ist Anwältin; Luis, Ingenieur.
Auslassungspunktelassen einen Satz unvollendet; [...] kennzeichnet eine Auslassung in einem ZitatSi hubiera llegado antes...Wenn ich früher gekommen wäre...
Anführungszeichen und GedankenstrichAnführungszeichen werden in der Reihenfolge « », “ ”, ‘ ’ verschachtelt; der Gedankenstrich schließt Einschübe ein und eröffnet DialogeLuis dijo: «Ana gritó “¡Gol!”». / El cambio —que llegó rápido— nos sorprendió.Luis sagte: „Ana rief ‚Tor!‘“. / Die Veränderung – die schnell kam – überraschte uns.
C1Kommaein vorangestellter Nebensatz endet mit einem KommaSi tuviera tiempo, te ayudaría.Wenn ich Zeit hätte, würde ich dir helfen.
C1Doppelpunkt und Semikolonder Doppelpunkt erklärt; das Semikolon steht vor sin embargoLa paella es valenciana: lleva arroz y azafrán. / Trabajó todo el día; sin embargo, aceptó salir.Die Paella kommt aus Valencia: Sie enthält Reis und Safran. / Er arbeitete den ganzen Tag; trotzdem willigte er ein auszugehen.
C1Weitere Zeichendas Sternchen steht vor der falschen Form; der Punkt folgt der Zahl des Fußnotenverweises*Me alegro que hayas ido. ≠ Me alegro de que hayas ido.Ich freue mich, dass du hingegangen bist.
C2Doppelpunktleiten die Ursache oder die Folge des Gesagten einNo salimos: llovía mucho. / Perdió el vuelo: durmió en el aeropuerto.Wir sind nicht ausgegangen: Es regnete stark. / Er hat den Flug verpasst: Er hat am Flughafen geschlafen.
C2Weitere Zeichender Schrägstrich schließt Phoneme ein und trennt Verse; der Apostroph steht in fremden FamiliennamenEl fonema /t/ es dental. · Bernardo O’HigginsDas Phonem /t/ ist dental. · Bernardo O’Higgins
FalleTitel und die Orts- und Datumszeile eines Briefs enden ohne PunktLima, 10 de mayo de 2026Lima, den 10. Mai 2026

Abkürzungen, Akronyme und Symbole

AspektRegelBeispielDeutsch
Anfangsbuchstabendie ersten Buchstaben oder der Anfangsbuchstabe jedes Wortes, mit Punktadj. = adjetivo / a. C. = antes de Cristoadj. = Adjektiv / a. C. = vor Christus
KontraktionBuchstaben aus der Mitte entfallen, und ein Punkt schließt die AbkürzungFdo. = firmado / Sra. = señoraFdo. = unterschrieben / Sra. = Frau
Hochgestellte Buchstabender Anfangsbuchstabe, ein Punkt und der letzte Buchstabe hochgestelltM.ª = María / n.º = númeroM.ª = María / n.º = Nummer
Schrägstrichzwei Anfangsbuchstaben, durch einen Schrägstrich verbunden, ohne Punkts/n = sin número · c/c = cuenta corrientes/n = ohne Nummer · c/c = Girokonto
Akronymebeim ersten Mal steht das Akronym in runden Klammern hinter dem vollständigen NamenLa Organización Mundial de la Salud (OMS) publicó un informe.Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) hat einen Bericht veröffentlicht.
Symboleein Zeichen ohne Buchstaben steht für ein Wort oder eine Idee© = derechos de autor© = Urheberrecht
C1Chemische Elementegroßer Anfangsbuchstabe, kein Punkt und kein PluralFe = hierro / Ca = calcioFe = Eisen / Ca = Kalzium
C1Schrägstrich und Nummernzeichen/ kündigt weitere Seiten an, und # bedeutet „Nummer“Soy el jugador #7.Ich bin Spieler #7.
C2Feste Formelnjeder Teil hat seinen eigenen Punkt und seinen hochgestellten BuchstabenV.º B.º = visto buenoV.º B.º = genehmigt
C2Fachtexte† kennzeichnet eine verstorbene Person und * eine hypothetische oder falsche FormJuan Ramos † / *yo sabo ≠ yo séJuan Ramos † / *yo sabo ≠ Ich weiß
Falleder Punkt steht vor dem hochgestellten BuchstabenM.ª Luisa vive aquí.María Luisa wohnt hier.
Falleein Akronym steht in Großbuchstaben und ohne PunkteLa OMS publicó un informe.Die WHO hat einen Bericht veröffentlicht.

Variante

Sprache

Mitwirkende