Spickzettel A1
Grundlagen
Aussprache und Betonung
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Vokale | fünf Vokale, a, e, i, o, u, jeder mit einem kurzen, klaren Laut | banana | Banane |
| r / rr | ein einzelnes r zwischen Vokalen ist ein Zungenschlag; rr ist ein gerolltes R | pero / perro | aber / Hund |
| j / ge / gi | ein starker, rauer Laut aus dem hinteren Rachen, wie das ch in Bach | jardín / gente | Garten / Leute |
| ñ | die Zunge berührt den Gaumen, wie gn in Champagner | mañana | morgen |
| z / ce / ci | klingen /s/, wie ß in Fuß | zapato / ciudad | Schuh / Stadt |
| z / ce / ci | klingen /θ/, mit der Zunge zwischen den Zähnen | zapato / ciudad | Schuh / Stadt |
| ll / y | ein einziger Laut, /ʝ/ | calle / yo | Straße / ich |
| A1Betonung | endet das Wort auf Vokal, n oder s: die vorletzte Silbe | casa / hablan | Haus / sie sprechen |
| A1Betonung | endet das Wort auf einen anderen Konsonanten: die letzte Silbe | hablar / ciudad | sprechen / Stadt |
| A1Akzentzeichen | markiert eine Betonung, die diese beiden Regeln nicht befolgt | café / árbol / música | Kaffee / Baum / Musik |
| A1Gleich geschriebene Wörter | das Akzentzeichen unterscheidet zwei Wörter, die gleich geschrieben werden | Tú tienes tu libro. | Du hast dein Buch. |
| A1Falle | Fragewörter tragen immer ein Akzentzeichen | ¿Dónde vives? | Wo wohnst du? |
Zahlen
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| 0–15 | jede hat ein eigenes Wort | once / quince | elf / fünfzehn |
| 16–29 | ein Wort: dieci- oder veinti- und der Einer | dieciséis / veintidós | sechzehn / zweiundzwanzig |
| 31–99 | Zehner, y, Einer: drei Wörter | treinta y uno / cuarenta y cinco | einunddreißig / fünfundvierzig |
| 100 | cien allein oder vor einem Substantiv, ciento vor einer anderen Zahl | cien euros / ciento veinte | hundert Euro / hundertzwanzig |
| 1000 | mil steht ohne un und bleibt nach jeder Zahl gleich | mil / tres mil | tausend / dreitausend |
| A1Hunderter | ab 200 stimmen sie mit dem Substantiv überein | doscientas personas | zweihundert Personen |
| A1millón | ein Substantiv: millones im Plural, de vor dem Gezählten | dos millones de personas | zwei Millionen Menschen |
| A1uno | un vor einem maskulinen Substantiv, una vor einem femininen | veintiún años / veintiuna casas | einundzwanzig Jahre / einundzwanzig Häuser |
| A1Ordnungszahlen | von primero bis décimo; sie stimmen mit dem Substantiv überein und stehen davor | la segunda calle | die zweite Straße |
| Falle | 500, 700 und 900 ändern ihren ersten Teil | quinientos / setecientos / novecientos | fünfhundert / siebenhundert / neunhundert |
| Falle | kein y nach den Hundertern | ciento veinte / doscientos cinco | hundertzwanzig / zweihundertfünf |
Die Uhrzeit
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Fragen | man fragt ¿Qué hora es? und antwortet mit es oder son | ¿Qué hora es? — Son las tres. | Wie spät ist es? — Es ist drei Uhr. |
| Die Stunde | es la una; alle anderen Stunden stehen mit son las | Es la una. / Son las dos. | Es ist ein Uhr. / Es ist zwei Uhr. |
| en punto | genau zur vollen Stunde | Son las cinco en punto. | Es ist genau fünf Uhr. |
| Minuten 1–30 | die Stunde, y, die Minuten | las dos y diez | zehn nach zwei |
| cuarto / media | cuarto sind 15 Minuten, media sind 30 | las tres y cuarto / las tres y media | Viertel nach drei / halb vier |
| A1Minuten 31–59 | die nächste Stunde, menos, die fehlenden Minuten | las cuatro menos diez / las cuatro menos cuarto | zehn vor vier / Viertel vor vier |
| A1Minuten 31–59 | auch die fehlenden Minuten, para, die nächste Stunde | diez para las cuatro | zehn vor vier |
| A1a las | a las und die Uhrzeit sagen, wann etwas geschieht; a la una | La clase empieza a las nueve. | Der Unterricht beginnt um neun Uhr. |
| A1Tageszeiten | de la mañana / de la tarde / de la noche nach der Uhrzeit | las ocho de la noche | acht Uhr abends |
| A124 Stunden | gesprochen werden 12 Stunden verwendet; Fahrpläne verwenden 24 | 18:30 → las dieciocho treinta | |
| Falle | die Uhrzeit steht immer mit la oder las | Son las tres. | Es ist drei Uhr. |
Nomen und Begleiter
Das Genus
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Maskulinum | fast alle Nomen auf -o | el libro | das Buch |
| Femininum | fast alle Nomen auf -a | la casa | das Haus |
| Andere Endungen | -e oder Konsonant: lerne den Artikel mit dem Nomen | el café / la noche | der Kaffee / die Nacht |
| Personen | -o → -a | la niña / la amiga | das Mädchen / die Freundin |
| Angleichung | Artikel und Adjektiv richten sich nach dem Nomen | una casa blanca | ein weißes Haus |
Der Plural
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Vokal | + s | casa → casas | Häuser |
| Konsonant | + es | ciudad → ciudades | Städte |
| Kongruenz | Artikel und Adjektiv stehen ebenfalls im Plural | las casas blancas | die weißen Häuser |
Artikel
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Bestimmt | el / la / los / las | ¿Dónde está el baño? | Wo ist die Toilette? |
| Unbestimmt | un / una / unos / unas | Tengo un hermano. | Ich habe einen Bruder. |
| Verschmelzungen | a el → al, de el → del | Voy al mercado. | Ich gehe zum Markt. |
| Allgemein | Dinge im Allgemeinen haben den bestimmten Artikel | Me gustan los perros. | Ich mag Hunde. |
| Tage | el lunes ohne Präposition | Te llamo el lunes. | Ich rufe dich am Montag an. |
| Ohne Artikel | der Beruf nach ser | Ana es profesora. | Ana ist Lehrerin. |
| Falle | kein un und kein una vor dem Beruf | Mi padre es médico. | Mein Vater ist Arzt. |
Die Demonstrativpronomen
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Nahe bei mir | este / esta / estos / estas | Este libro es nuevo. | Dieses Buch ist neu. |
| Nahe bei dir | ese / esa / esos / esas | ¿Cuánto cuesta esa mochila? | Wie viel kostet dieser Rucksack? |
| Weit weg von uns beiden | aquel / aquella / aquellos / aquellas | Aquella casa es de mi abuela. | Das Haus dort drüben gehört meiner Oma. |
| Angleichung | Genus und Numerus des Nomens | Me gustan estos zapatos. | Ich mag diese Schuhe. |
| Allein | anstelle eines bekannten Nomens, ohne Akzent | No quiero este libro; quiero ese. | Ich will dieses Buch nicht; ich will das da. |
| Neutrum | esto, eso: eine Sache ohne Namen | ¿Qué es esto? | Was ist das? |
| Falle | vor einem Nomen este und nie esto | Quiero este pastel. | Ich möchte diesen Kuchen. |
| Falle | um jemanden vorzustellen: este / esta | Este es mi hermano. | Das ist mein Bruder. |
Possessivbegleiter und Possessivpronomen
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Vor dem Nomen | mi / tu / su / nuestro / su | Mi casa es pequeña. | Mein Haus ist klein. |
| Vor dem Nomen | vosotros: vuestro | ¿Es vuestra casa? | Ist das euer Haus? |
| Kongruenz | die Zahl des Besitzgegenstands; nuestro auch dessen Genus | Nuestros hijos viven en Quito. | Unsere Kinder leben in Quito. |
| Besitzer als Nomen | de + Besitzer | la casa de Ana | Anas Haus |
| Falle | su gilt für él, ella, ellos, ellas und usted | Ana vive con su hermano. | Ana wohnt mit ihrem Bruder. |
| Falle | mis vor einem Plural | Mis padres son de Cuba. | Meine Eltern kommen aus Kuba. |
Mengenwörter
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| mucho | große Menge; richtet sich nach dem Nomen | mucha agua / muchos libros | viel Wasser / viele Bücher |
| poco | kleine Menge: es reicht nicht | Tengo poco tiempo. | Ich habe wenig Zeit. |
| un poco de | kleine Menge, aber es ist etwas da | ¿Quieres un poco de agua? | Möchtest du etwas Wasser? |
| Nach einem Verb | mucho und poco bleiben unverändert | Mi hijo come mucho. | Mein Sohn isst viel. |
| bastante | genug; Plural auf -s | Hay bastantes sillas. | Es gibt genug Stühle. |
| Falle | gente ist weiblich im Singular | Hay mucha gente. | Es sind viele Leute da. |
Adjektive und Adverbien
Das Adjektiv: Angleichung und Stellung
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Endung auf -o | vier Formen: -o / -a / -os / -as | un libro blanco / unas casas blancas | ein weißes Buch / einige weiße Häuser |
| Endung auf -e oder Konsonant | eine Form für beide Genera | un examen fácil / una pregunta fácil | eine leichte Prüfung / eine leichte Frage |
| Nationalität | bei einer Endung auf Konsonant kommt im Femininum -a hinzu | un chico español / una chica española | ein spanischer Junge / ein spanisches Mädchen |
| Plural | -s nach Vokal, -es nach Konsonant | verde → verdes / azul → azules | |
| Stellung | in der Regel nach dem Nomen | un vestido rojo | ein rotes Kleid |
| Gemischte Gruppe | maskuline und feminine Nomen zusammen verlangen den maskulinen Plural | Juan y Ana son simpáticos. | Juan und Ana sind nett. |
| Falle | das Genus des Nomens entscheidet, auch wenn es auf -a endet | el mapa nuevo | die neue Karte |
Die Adverbien
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| bien / mal | die Adverbien zu bueno und malo | Hablas bien español. | Du sprichst gut Spanisch. |
| muy | vor einem Adjektiv oder Adverb | Es muy simpática. | Sie ist sehr nett. |
| mucho | nach einem Verb; als Adverb verändert es sich nie | Trabajo mucho. | Ich arbeite viel. |
| Ort | aquí / ahí / allí: nah bei mir, nah bei dir, weit weg | El libro está aquí. | Das Buch ist hier. |
| acá / allá | in Lateinamerika sehr häufig, vor allem in Mexiko und im Cono Sur, neben aquí und allí | Vivo acá. | Ich wohne hier. |
| Zeit | hoy / mañana / ahora / después | Mañana tengo clase. | Morgen habe ich Unterricht. |
| Häufigkeit | siempre / normalmente / todos los días / a veces | Siempre desayuno en casa. | Ich frühstücke immer zu Hause. |
| también / tampoco | también passt zu einer Bejahung, tampoco zu einer Verneinung | No tengo hambre. — Yo tampoco. | Ich habe keinen Hunger. — Ich auch nicht. |
Pronomen
Subjektpronomen
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Singular | yo / tú / él / ella / usted | ¿Tú eres Pablo? | Bist du Pablo? |
| Plural | nosotros / nosotras / ellos / ellas / ustedes | Ellos son mis padres. | Das sind meine Eltern. |
| Tú und usted im Plural | ustedes für jede Gruppe: Freunde oder Fremde | ¿Ustedes son hermanos? | Seid ihr Brüder? |
| Tú und usted im Plural | vosotros / vosotras unter Vertrauten, ustedes bei Fremden | ¿Vosotros sois hermanos? | Seid ihr Brüder? |
| A1Usted | Höflichkeitsform: das Verb steht in der Form von él | ¿Usted habla inglés? | Sprechen Sie Englisch? |
| A1Ohne Pronomen | die Verbendung nennt die Person, das Pronomen entfällt | Vivo en Lima. | Ich wohne in Lima. |
| A1Kontrast | das Pronomen bleibt stehen, um zwei Personen zu unterscheiden | Yo trabajo y tú estudias. | Ich arbeite und du studierst. |
| A1Gemischte Gruppe | Männer und Frauen zusammen verwenden nosotros oder ellos | ¿Ana y Pedro? Ellos también son de Chile. | Ana und Pedro? Die kommen auch aus Chile. |
Anredeformen: tú, usted, vosotros, ustedes
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| tú | eine vertraute Person: Freunde, Familie, Kinder | ¿Tienes hambre? | Hast du Hunger? |
| usted | eine Person, höflich: Fremde, ältere Menschen, Kunden | ¿Tiene usted hora? | Wissen Sie, wie spät es ist? |
| ustedes | jede Gruppe: Freunde oder Fremde | Chicos, ¿tienen hambre? | Leute, habt ihr Hunger? |
| vosotros | eine vertraute Gruppe | Chicos, ¿tenéis hambre? | Leute, habt ihr Hunger? |
| ustedes | eine Gruppe, höflich | ¿Qué desean, señores? | Was darf es sein, meine Herren? |
| Falle | usted hat die Form von él, nie die von tú | ¿Usted es de aquí? | Sind Sie von hier? |
Ser, estar, hay, gustar
Ser und estar
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Erste Sätze | ser in den ersten Sätzen: soy / eres / es / son | Soy Ana. / ¿Eres Pablo? / Son las dos. | Ich bin Ana. / Bist du Pablo? / Es ist zwei Uhr. |
| Erste Sätze | vosotros: sois | ¿Vosotros sois hermanos? | Seid ihr Brüder? |
| A1Form | ser: soy / eres / es / somos / son | Soy de México. | Ich komme aus Mexiko. |
| A1Form | estar: estoy / estás / está / estamos / están | Estoy en casa. | Ich bin zu Hause. |
| A1Form | vosotros: sois / estáis | ¿Sois hermanos? | Seid ihr Brüder? |
| A1Identität | ser: Name, Beruf, Nationalität, Herkunft | Mi madre es médica. | Meine Mutter ist Ärztin. |
| A1Beschreibung | ser: wie jemand oder etwas ist | La casa es grande. | Das Haus ist groß. |
| A1Uhrzeit und Datum | ser: die Uhrzeit, der Tag, das Datum | Son las tres. | Es ist drei Uhr. |
| A1Ort | estar: wo jemand oder etwas ist | El banco está en la plaza. | Die Bank ist am Platz. |
| A1Zustand | estar: wie sich jemand fühlt oder wie etwas jetzt ist | Estoy cansada. | Ich bin müde. |
| A1Material | ser + de: woraus es gemacht ist | La mesa es de madera. | Der Tisch ist aus Holz. |
| A1Falle | ein Ort, der sich nie ändert, steht ebenfalls mit estar | Madrid está en España. | Madrid liegt in Spanien. |
Ser oder estar mit Adjektiven
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| ser | wie jemand oder etwas ist | Mi jefe es simpático. | Mein Chef ist nett. |
| Falle | bien und mal sind Adverbien: Sie stehen mit estar | Todo está bien. | Alles ist in Ordnung. |
Hay und está
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| hay | un / una / unos, eine Zahl, mucho / poco | Hay una farmacia cerca. | Hier in der Nähe gibt es eine Apotheke. |
| hay | ein Nomen im Plural oder ein unzählbares Nomen, allein | Hay pan en la mesa. | Auf dem Tisch liegt Brot. |
| está | el / la / mi / este, ein Eigenname | Mi casa está cerca. | Mein Haus ist in der Nähe. |
| Numerus | está für eine Sache, están für mehrere | Los niños están en el parque. | Die Kinder sind im Park. |
| Frage | hay, um etwas zu finden, dónde está, um den Ort zu erfahren | ¿Hay un baño por aquí? / ¿Dónde está el baño? | Gibt es hier eine Toilette? / Wo ist die Toilette? |
| Verneinung | no hay, normalerweise ohne un / una | No hay leche. | Es gibt keine Milch. |
| Falle | hay hat eine einzige Form für Singular und Plural | Hay muchos turistas. | Es gibt viele Touristen. |
| Falle | eine bekannte Sache steht mit está | El supermercado está en esta calle. | Der Supermarkt ist in dieser Straße. |
Gustar und ähnliche Verben
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Erste Formen | me gusta / te gusta / le gusta | ¿Te gusta el café? — Sí, me gusta mucho. | Magst du Kaffee? — Ja, ich mag ihn sehr. |
| gusta | eine Sache oder ein oder mehrere Infinitive | Me gusta bailar. | Ich tanze gern. |
| gustan | mehrere Sachen | Me gustan los perros. | Ich mag Hunde. |
| Falle | die Person ist me / te / le, nie das Subjekt | Me gusta el chocolate. | Ich mag Schokolade. |
| Falle | das Gemochte hat seinen Artikel: la música | Me gusta la música. | Ich mag Musik. |
Das Präsens
Das Präsens: regelmäßige Verben
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Form | hablar: hablo / hablas / habla / hablamos / hablan | Hablo español. | Ich spreche Spanisch. |
| Form | comer: como / comes / come / comemos / comen | ¿Qué comes? | Was isst du? |
| Form | vivir: vivo / vives / vive / vivimos / viven | Mis padres viven en Lima. | Meine Eltern wohnen in Lima. |
| Form | vosotros: habláis / coméis / vivís | ¿Dónde vivís? | Wo wohnt ihr? |
| Person | die Endung zeigt die Person an; das Pronomen entfällt meist | Vivo en Quito. | Ich wohne in Quito. |
| Gebrauch | was jetzt geschieht, Gewohnheiten und Tatsachen | Todos los días camino al trabajo. | Jeden Tag gehe ich zu Fuß zur Arbeit. |
| Verneinung | no steht vor dem Verb | No como carne. | Ich esse kein Fleisch. |
| Frage | dieselben Wörter, zwischen ¿ und ?, mit steigender Stimme | ¿Hablas inglés? | Sprichst du Englisch? |
| Falle | usted hat die Formen von él und ella | ¿Habla usted inglés? | Sprechen Sie Englisch? |
| Falle | -er und -ir unterscheiden sich bei nosotros | Comemos aquí. / Vivimos aquí. | Wir essen hier. / Wir wohnen hier. |
Das Präsens: unregelmäßige Verben
| Punkt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Feste Wendungen | zuerst als ganze Wendungen gelernt: quiero / tengo … años | Quiero un café. / Tengo veinte años. | Ich möchte einen Kaffee. / Ich bin zwanzig Jahre alt. |
| ir | voy / vas / va / vamos / van | Voy al cine. | Ich gehe ins Kino. |
Die reflexiven Verben
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Form | ein Pronomen für jede Person: me / te / se / nos | Me lavo los dientes. | Ich putze mir die Zähne. |
| Form | vosotros: os | ¿A qué hora os levantáis? | Um wie viel Uhr steht ihr auf? |
| Der Tagesablauf | aufstehen, sich waschen, duschen, sich kämmen | Me levanto a las siete. | Ich stehe um sieben Uhr auf. |
| Der Name | llamarse: wie jemand heißt | Me llamo Lucía. | Ich heiße Lucía. |
| Falle | das Pronomen bleibt auch bei yo | Yo me levanto temprano. | Ich stehe früh auf. |
| Falle | ohne se richtet sich die Handlung auf etwas anderes | Lavo los platos. / Me lavo. | Ich spüle das Geschirr. / Ich wasche mich. |
Präpositionen
Präpositionen des Ortes und der Zeit
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| en | wo etwas ist | El libro está en la mesa. | Das Buch liegt auf dem Tisch. |
| a | wohin etwas geht | Voy a la playa. | Ich gehe zum Strand. |
| de | woher etwas kommt und wem es gehört | Soy de Colombia. | Ich komme aus Kolumbien. |
| al / del | a + el = al / de + el = del | Voy al cine. / Salgo del trabajo. | Ich gehe ins Kino. / Ich komme von der Arbeit. |
| al lado de / cerca de / lejos de / entre | Nachbarschaft, Nähe, Entfernung, Lage in der Mitte | Vivo cerca del centro. | Ich wohne in der Nähe des Zentrums. |
| Zeit | a eine Uhrzeit; en ein Monat, eine Jahreszeit, ein Jahr | a las tres / en julio | um drei Uhr / im Juli |
| Tage | ohne Präposition: el lunes, el 5 de mayo | Te veo el lunes. | Ich sehe dich am Montag. |
| de … a | ein Anfang und ein Ende in der Zeit | Trabajo de nueve a cinco. | Ich arbeite von neun bis fünf. |
| con / sin | Begleitung oder Anwesenheit und deren Fehlen | Un café con leche y sin azúcar. | Ein Kaffee mit Milch und ohne Zucker. |
| Falle | llegar braucht a: den Ort, an dem man ankommt | Llego a Lima mañana. | Ich komme morgen in Lima an. |
Por und para
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| para + Infinitiv | Zweck | Estudio para aprender. | Ich lerne, um zu lernen. |
| por | Tageszeit | Trabajo por la mañana. | Ich arbeite morgens. |
Satzbau
Fragen und Verneinung
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Fragezeichen | ¿ eröffnet und ? schließt jede Frage | ¿Hablas inglés? | Sprichst du Englisch? |
| Verneinung | no steht direkt vor dem Verb | No hablo inglés. | Ich spreche kein Englisch. |
| Antworten | das erste no antwortet, das zweite verneint das Verb | ¿Tienes hermanos? — No, no tengo hermanos. | Hast du Geschwister? — Nein, ich habe keine Geschwister. |
| Fragewörter | qué / quién / dónde / cómo / cuánto / por qué eröffnen die Frage, mit Akzentzeichen | ¿Dónde vives? | Wo wohnst du? |
| Zustimmen | también nach einer Aussage, tampoco nach einer Verneinung | No hablo francés. — Yo tampoco. | Ich spreche kein Französisch. — Ich auch nicht. |
| Präpositionen | die Präposition steht zuerst, vor dem Fragewort | ¿Con quién trabajas? | Mit wem arbeitest du? |
Die Bindewörter
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Hinzufügen | y verbindet zwei Wörter oder zwei Sätze | Soy americana y vivo en Los Ángeles. | Ich bin Amerikanerin und wohne in Los Angeles. |
| Auswahl | o bietet eine Wahl | ¿Eres americano o inglés? | Bist du Amerikaner oder Engländer? |
| Gegensatz | pero stellt zwei Tatsachen gegenüber, nach einem Komma | Soy alemán, pero vivo en Suiza. | Ich bin Deutscher, aber ich wohne in der Schweiz. |
| Verneinung | nach einer Verneinung fügt ni das nächste Element hinzu | No me gusta el otoño ni el invierno. | Ich mag weder den Herbst noch den Winter. |
| Grund | porque nennt den Grund, nach dem Hauptsatz | Estoy en España porque me gusta. | Ich bin in Spanien, weil es mir gefällt. |
Die Relativsätze
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Subjekt | que ist das Subjekt des Satzes | Tengo una amiga que vive en Lima. | Ich habe eine Freundin, die in Lima wohnt. |
| Objekt | que ist das Objekt des Satzes | La profesora que tengo es muy buena. | Die Lehrerin, die ich habe, ist sehr gut. |
| Falle | que entfällt nie | El libro que leo es interesante. | Das Buch, das ich lese, ist interessant. |