Das Verb gleicht sich dem Subjekt in Numerus und Person an; bei kollektiven, partitiven und koordinierten Subjekten ist Singular oder Plural möglich. Bei einem Kollektivum oder einem Partitiv steht das Verb im Singular oder im Plural: La mayoría de los compañeros piensa igual. La mayoría de los compañeros piensan igual.
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SpickzettelB2–C2
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| Kollektivum | ein Kollektivum mit de und einem Plural: Singular oder Plural | Llegó un grupo de turistas. / Llegaron un grupo de turistas. | Eine Gruppe Touristen ist angekommen. / Eine Gruppe Touristen ist angekommen. | B2 |
| Aufzählung | das Verb steht im Singular und richtet sich nach dem ersten Glied | Me preocupa el ruido, el tráfico y la contaminación. | Der Lärm, der Verkehr und die Verschmutzung beunruhigen mich. | B2 |
| o und ni | o und ni lassen Singular oder Plural zu | Vendrá Ana o Luis. / Vendrán Ana o Luis. | Ana oder Luis kommt. / Ana oder Luis kommt. | B2 |
| Person | eine Gruppe, zu der der Sprecher gehört, verlangt die erste Person | Los vecinos pensamos que el parque necesita luz. | Wir Nachbarn finden, dass der Park Beleuchtung braucht. | B2 |
| Prädikativ | es gleicht sich dem Subjekt an | María bailó la cumbia descalza. | María tanzte barfuß Cumbia. | B2 |
| Partitiv | Partitiv und Plural: Das Verb richtet sich nach einem von beiden | La mayoría de los compañeros piensa igual. / La mayoría de los compañeros piensan igual. | Die Mehrheit der Kollegen denkt gleich. / Die Mehrheit der Kollegen denkt gleich. | B2 |
| Emphatischer Plural | der Plural hebt jede einzelne Person hervor | La mitad de los invitados se fueron temprano. | Die Hälfte der Gäste ist früh gegangen. | C1 |
| Nominalphrase | das Adjektiv steht im Plural bei zwei Dingen, im Singular, wenn sie eine Einheit bilden | una conducta y unas palabras inaceptables / lengua y literatura alemana | unzulässiges Verhalten und unzulässige Worte / deutsche Sprache und Literatur | C1 |
| Adjektiv und zwei Nomen | davor richtet es sich nach dem ersten, danach steht es im Plural | su asombroso talento y dedicación / su talento y dedicación asombrosos | sein erstaunliches Talent und Engagement / sein Talent und sein Engagement, beide erstaunlich | C2 |
| Pluralis modestiae | ein einzelner Sprecher verwendet die erste Person Plural | En este trabajo analizamos tres casos. | In dieser Arbeit analysieren wir drei Fälle. | C2 |
| Falle | gente und familia verlangen das Verb im Singular | La gente piensa que el precio es alto. | Die Leute finden, dass der Preis hoch ist. | C1 |
| Falle | nach el grupo de steht das Verb im Singular | El grupo de políticos votó a favor. | Die Gruppe von Politikern stimmte dafür. | C1 |
Kollektive Subjekte und AufzählungenB2
| Subjekt | Verb | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| Kollektivum + de + Nomen im Plural | Singular oder Plural | Llegó un grupo de turistas. / Llegaron un grupo de turistas. | Eine Gruppe Touristen ist angekommen. / Eine Gruppe Touristen ist angekommen. | B2 |
| eine Aufzählung nach dem Verb | Singular, nach dem ersten Glied | Me preocupa el ruido, el tráfico y la contaminación. | Der Lärm, der Verkehr und die Verschmutzung beunruhigen mich. | B2 |
| Subjekt + o + Subjekt | Singular oder Plural | Vendrá Ana o Luis. / Vendrán Ana o Luis. | Ana oder Luis kommt. / Ana oder Luis kommt. | B2 |
| ni + Subjekt + ni + Subjekt | Singular oder Plural | No vendrá ni Ana ni Luis. / No vendrán ni Ana ni Luis. | Weder Ana noch Luis kommt. / Weder Ana noch Luis kommt. | B2 |
| zwei Nomen mit einer einzigen Bedeutung und einem Artikel | Singular | La entrada y salida de coches se controla aquí. | Die Ein- und Ausfahrt von Autos wird hier kontrolliert. | B2 |
Erste und zweite PersonB2
| Subjekt | Verb | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| eine Gruppe, zu der der Sprecher gehört | erste Person Plural | Los vecinos pensamos que el parque necesita luz. | Wir Nachbarn finden, dass der Park Beleuchtung braucht. | B2 |
| eine Gruppe, zu der der Zuhörer gehörtSpanien | zweite Person Plural | Los chicos queréis salir temprano. | Ihr Jungs wollt früh gehen. | B2 |
| eine Gruppe, zu der der Zuhörer gehörtLateinamerika | dritte Person Plural, mit ustedes | Ustedes, los chicos, quieren salir temprano. | Ihr Jungs wollt früh gehen. | B2 |
| der Sprecher und, mit con, eine weitere Person; in Mittelamerika, Kolumbien, Peru und ChileLateinamerika | erste Person Plural: der Sprecher und seine Begleitung | Cantamos con él = Yo canté con él / Fuimos con vos = Yo fui con vos | Wir sangen mit ihm = Ich sang mit ihm / Wir gingen mit dir = Ich ging mit dir | B2 |
Lateinamerika
- Lateinamerika: Die Anrede mit ustedes und vos: siehe Anredeformen: tú, usted, vosotros, ustedes.
PrädikativB2
| Muster | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|
| Subjekt + Verb + Adjektiv: Das Adjektiv gleicht sich dem Subjekt in Genus und Numerus an | Los niños volvieron cansados del parque. / María bailó la cumbia descalza. | Die Kinder kamen müde aus dem Park zurück. / María tanzte barfuß Cumbia. | B2 |
- Subjekts- und Objektsprädikativ: siehe Das Adjektiv: Angleichung und Stellung.
Angleichung bei PartitivenB2
| Subjekt | Verb | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| la mayoría / la mayor parte / el resto + de + Nomen im Plural | Singular, nach dem Partitiv, oder Plural, nach dem Attribut | La mayoría de los compañeros piensa igual. / La mayoría de los compañeros piensan igual. | Die Mehrheit der Kollegen denkt gleich. / Die Mehrheit der Kollegen denkt gleich. | B2 |
- Mengenwörter und ihr Attribut: siehe Mengenwörter.
Angleichung ad sensumC1
| Subjekt | Verb | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| la mayoría / la mitad / el diez por ciento + de + Nomen im Plural | Plural, um jede einzelne Person hervorzuheben | La mayoría de los vecinos creen que el barrio ha mejorado. / La mitad de los invitados se fueron temprano. / El diez por ciento de los votantes se abstuvieron. | Die Mehrheit der Nachbarn glaubt, dass sich das Viertel verbessert hat. / Die Hälfte der Gäste ist früh gegangen. / Zehn Prozent der Wähler haben sich enthalten. | C1 |
| un montón / una docena + de + Nomen im Plural | Plural | Un montón de libros se cayeron del estante. / Una docena de turistas bajaron del autobús. | Ein Haufen Bücher ist aus dem Regal gefallen. / Ein Dutzend Touristen ist aus dem Bus gestiegen. | C1 |
| un grupo de + Nomen im Plural | Singular oder Plural | Un grupo de vecinos pidió una reunión. / Un grupo de vecinos pidieron una reunión. | Eine Gruppe von Nachbarn bat um ein Treffen. / Eine Gruppe von Nachbarn bat um ein Treffen. | C1 |
| el grupo de + Nomen im Plural | Singular | El grupo de políticos votó a favor. | Die Gruppe von Politikern stimmte dafür. | C1 |
| gente und familia, ohne Attribut im Plural | Singular | La gente piensa que el precio es alto. / La familia se compró una casa. | Die Leute finden, dass der Preis hoch ist. / Die Familie hat sich ein Haus gekauft. | C1 |
Angleichung innerhalb der NominalphraseC1–C2
| Muster | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|
| Nomen + y + Nomen + Adjektiv: Das Adjektiv steht im Plural und richtet sich nach beiden Nomen | una conducta y unas palabras inaceptables | unzulässiges Verhalten und unzulässige Worte | C1 |
| Nomen im Singular + y + Nomen im Singular + Adjektiv: Das Adjektiv steht im Singular, wenn die beiden Nomen eine Einheit bilden | Mi hermana estudia lengua y literatura alemana. | Meine Schwester studiert deutsche Sprache und Literatur. | C1 |
| Adjektiv + Nomen im Singular + y + Nomen im Singular: Das Adjektiv richtet sich nach dem ersten Nomen; nach beiden steht es im Plural | su asombroso talento y dedicación / su talento y dedicación asombrosos | sein erstaunliches Talent und Engagement / sein Talent und sein Engagement, beide erstaunlich | C2 |
Gewollte Abweichungen von der AngleichungC2
| Figur | Form | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| Pluralis modestiae | ein Autor oder Redner spricht von sich selbst in der ersten Person Plural | En este trabajo analizamos tres casos. / Como hemos explicado ya, el método falla. | In dieser Arbeit analysieren wir drei Fälle. / Wie wir bereits erklärt haben, scheitert die Methode. | C2 |
| Pluralis maiestatis | ein Herrscher spricht von sich selbst in der ersten Person Plural | Hemos decidido perdonar a los rebeldes. | Wir haben beschlossen, die Rebellen zu begnadigen. | C2 |
| affektiver Plural | der Sprecher wendet sich an eine einzelne Person in der ersten Person Plural | ¿Cómo nos sentimos hoy, don Luis? | Wie fühlen wir uns heute, don Luis? | C2 |
| Verb und Prädikativ | das Verb richtet sich nach dem Prädikativ, nicht nach dem Subjekt | El problema somos nosotros. | Das Problem sind wir. | C2 |
| Anredetitel | der Titel ist feminin und verlangt das Verb in der dritten Person; das Adjektiv richtet sich nach dem Geschlecht der Person | Su Excelencia el embajador está cansado. | Seine Exzellenz, der Botschafter, ist müde. | C2 |
Typische FehlerB2–C2
| Falsch | Richtig | Regel | |
|---|---|---|---|
| Los españoles piensan que nuestro café es mejor. | Los españoles pensamos que nuestro café es mejor. | eine Gruppe, zu der der Sprecher gehört, verlangt die erste Person Plural | B2 |
| La gente piensan que el precio es alto. | La gente piensa que el precio es alto. | gente verlangt das Verb im Singular | C1 |
| La familia se compraron una casa. | La familia se compró una casa. | familia ohne Attribut im Plural verlangt das Verb im Singular | C1 |
| El grupo de políticos votaron a favor. | El grupo de políticos votó a favor. | nach el grupo de steht das Verb im Singular | C1 |
| su asombrosos talento y dedicación | su asombroso talento y dedicación | vor zwei Nomen richtet sich das Adjektiv nach dem ersten | C2 |