Fiche mémo A0–A2
Bases
L’alphabet et l’orthographe
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| 27 lettres | cinq voyelles, a, e, i, o, u ; ñ est une lettre à part entière | niño / español | enfant / espagnol |
| Noms des lettres | chaque nom est un mot court ; pour épeler, on dit les noms des lettres | ¿Cómo se escribe Ana? — a, ene, a. | Comment s’écrit Ana ? — A, N, A. |
| v et w | la lettre v s’appelle ve, et la lettre w, doble ula lettre v s’appelle uve, et la lettre w, uve doble | ¿Con be o con ve?¿Con be o con uve? | Avec un b ou avec un v ? |
| Deux lettres | ch / ll / rr / qu / gu notent un son avec deux lettres | chico / calle / perro | garçon / rue / chien |
| H muet | la lettre h ne se prononce jamais | hola / hora | bonjour / heure |
| c et qu | c devant a, o, u, qu devant e, i, pour un même son, /k/ | casa / queso | maison / fromage |
| g et gu | g devant a, o, u, gu devant e, i, pour un même son, /g/ | gato / guitarra | chat / guitare |
| z et c | z devant a, o, u, c devant e, i, pour un même son, /s/z devant a, o, u, c devant e, i, pour un même son, /θ/ | zapato / cine | chaussure / cinéma |
| j et g | j devant n’importe quelle voyelle et g devant e, i se prononcent pareil, /x/ | jamón / gente | jambon / gens |
| b et v | un seul son, /b/, deux lettres ; chaque mot garde la sienne | bueno / vino | bon / vin |
| ll et y | ll et y devant une voyelle se prononcent pareil, /ʝ/ | calle / yo | rue / je |
| Minuscules | les jours, les mois, les langues et les nationalités s’écrivent avec une minuscule | Los lunes estudio inglés. | Le lundi, j’étudie l’anglais. |
| ¿ ? / ¡ ! | les questions et les exclamations s’ouvrent par un signe renversé | ¿Dónde vives? / ¡Hola! | Où habites-tu ? / Bonjour ! |
| Piège | le u de gue et gui ne se prononce pas ; avec ü, il se prononce | pingüino | pingouin |
Prononciation et accentuation
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Voyelles | cinq voyelles, a, e, i, o, u, chacune avec un son bref et net | banana | banane |
| r / rr | un seul r entre voyelles est un battement de langue ; rr est un son roulé | pero / perro | mais / chien |
| j / ge / gi | un son fort et râpeux, du fond de la gorge, comme le ch de l’allemand Bach | jardín / gente | jardin / gens |
| ñ | la langue touche le palais, comme gn dans « montagne » | mañana | demain |
| z / ce / ci | se prononcent /s/, comme le s | zapato / ciudad | chaussure / ville |
| z / ce / ci | se prononcent /θ/, la langue entre les dents | zapato / ciudad | chaussure / ville |
| ll / y | un seul son, /ʝ/ | calle / yo | rue / je |
| A1Accent tonique | terminé par une voyelle, n ou s : l’avant-dernière syllabe | casa / hablan | maison / ils parlent |
| A1Accent tonique | terminé par une autre consonne : la dernière syllabe | hablar / ciudad | parler / ville |
| A1Accent écrit | marque l’accent qui ne suit pas ces deux règles | café / árbol / música | café / arbre / musique |
| A1Mots identiques | l’accent écrit distingue deux mots qui s’écrivent de la même façon | Tú tienes tu libro. | Tu as ton livre. |
| A2Mots identiques | sí et si, mí et mi suivent la même règle | Sí, es para mí. | Oui, c’est pour moi. |
| A1Piège | les mots interrogatifs portent toujours un accent écrit | ¿Dónde vives? | Où habites-tu ? |
Nombres
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| 0–15 | chacun a son propre mot | once / quince | onze / quinze |
| 16–29 | un seul mot : dieci- ou veinti- et l’unité | dieciséis / veintidós | seize / vingt-deux |
| 31–99 | la dizaine, y, l’unité : trois mots | treinta y uno / cuarenta y cinco | trente et un / quarante-cinq |
| 100 | cien seul ou devant un nom, ciento devant un autre nombre | cien euros / ciento veinte | cent euros / cent vingt |
| 1000 | mil ne prend pas un et ne change pas après un nombre | mil / tres mil | mille / trois mille |
| A1Centaines | à partir de 200, elles s’accordent avec le nom | doscientas personas | deux cents personnes |
| A1millón | c’est un nom : millones au pluriel, de devant ce qu’il compte | dos millones de personas | deux millions de personnes |
| A1uno | un devant un nom masculin, una devant un nom féminin | veintiún años / veintiuna casas | vingt et un ans / vingt et une maisons |
| A1Ordinaux | de primero à décimo ; ils s’accordent avec le nom et se placent devant | la segunda calle | la deuxième rue |
| A2primer / tercer | primero et tercero perdent le -o devant un nom masculin singulier | el primer día / el tercer piso | le premier jour / le troisième étage |
| Piège | 500, 700 et 900 changent leur première partie | quinientos / setecientos / novecientos | cinq cents / sept cents / neuf cents |
| Piège | pas de y après les centaines | ciento veinte / doscientos cinco | cent vingt / deux cent cinq |
Jours, mois et dates
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Jours | la semaine commence par lunes et se termine par domingo | lunes / domingo | lundi / dimanche |
| Un jour précis | el devant le jour, sans préposition ; los pour chaque semaine | el lunes / los lunes | lundi / le lundi |
| Mois | douze mois, de enero à diciembre | enero / diciembre | janvier / décembre |
| Dans un mois | en devant un mois, une saison ou une année | en mayo / en verano | en mai / en été |
| Minuscules | les jours et les mois s’écrivent avec une minuscule | Hoy es martes. | Aujourd’hui, c’est mardi. |
| La date | el + nombre + de + mois ; le jour est un nombre cardinal | el 22 de marzo | 22 mars |
| Le 1er | el primero / el uno pour le premier jour du mois : les deux sont corrects | el primero de mayo | 1er mai |
| Années | un nombre entier, précédé de de dans une date complète | el 2 de mayo de 2026 | 2 mai 2026 |
| Demander | ¿Qué día es hoy? pour le jour, ¿Qué fecha es hoy? pour la date | ¿Qué día es hoy? — Hoy es martes. | Quel jour sommes-nous aujourd’hui ? — Nous sommes mardi. |
| Dates écrites | jour, mois, année | 04/07/2026 → el 4 de julio de 2026 | |
| Piège | une date prend el, jamais en | Llego el 3 de junio. | J’arrive le 3 juin. |
L’heure
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Demander | on demande ¿Qué hora es? et on répond avec es ou son | ¿Qué hora es? — Son las tres. | Quelle heure est-il ? — Il est trois heures. |
| L’heure | es la una ; les autres heures prennent son las | Es la una. / Son las dos. | Il est une heure. / Il est deux heures. |
| en punto | heure exacte | Son las cinco en punto. | Il est cinq heures pile. |
| Minutes 1–30 | l’heure, y, les minutes | las dos y diez | deux heures dix |
| cuarto / media | cuarto correspond à 15 minutes, media à 30 | las tres y cuarto / las tres y media | trois heures et quart / trois heures et demie |
| A1Minutes 31–59 | l’heure suivante, menos, les minutes qui manquent | las cuatro menos diez / las cuatro menos cuarto | quatre heures moins dix / quatre heures moins le quart |
| A1Minutes 31–59 | aussi les minutes qui manquent, para, l’heure suivante | diez para las cuatro | quatre heures moins dix |
| A1a las | a las et l’heure pour dire quand quelque chose a lieu ; a la una | La clase empieza a las nueve. | Le cours commence à neuf heures. |
| A1Moments de la journée | de la mañana / de la tarde / de la noche après l’heure | las ocho de la noche | huit heures du soir |
| A124 heures | à l’oral on utilise 12 heures ; les horaires utilisent 24 heures | 18:30 → las dieciocho treinta | |
| Piège | l’heure prend toujours la ou las | Son las tres. | Il est trois heures. |
Noms et déterminants
Le genre
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Masculin | presque tous les noms en -o | el libro | le livre |
| Féminin | presque tous les noms en -a | la casa | la maison |
| Autres terminaisons | -e ou consonne : apprends l’article avec le nom | el café / la noche | le café / la nuit |
| Personnes | -o → -a | la niña / la amiga | la fille / l’amie |
| A2Personnes en -or | le féminin ajoute -a | profesor → profesora | professeure |
| A2Une forme pour les deux | -ista, -nte : l’article indique le sexe | el estudiante / la estudiante | l’étudiant / l’étudiante |
| A2Terminaisons féminines | -ción, -sión, -dad, -tad, -tud | la canción / la ciudad | la chanson / la ville |
| A2Terminaisons masculines | -aje, -or et -ma dans beaucoup de noms | el viaje / el problema | le voyage / le problème |
| Accord | l’article et l’adjectif suivent le nom | una casa blanca | une maison blanche |
| A2Piège | día est masculin bien qu’il se termine en -a | Buenos días. | Bonjour. |
| A2Piège | mano est féminin bien qu’il se termine en -o | Tengo las manos frías. | J’ai les mains froides. |
Le pluriel
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Voyelle | + s | casa → casas | maisons |
| Consonne | + es | ciudad → ciudades | villes |
| A2-z | z → ces | lápiz → lápices | crayons |
| Accord | l’article et l’adjectif se mettent aussi au pluriel | las casas blancas | les maisons blanches |
| A2-s dans une syllabe atone | ne change pas | el lunes → los lunes | lundis |
| A2Accent écrit | l’accent tonique ne se déplace pas : l’accent écrit apparaît ou disparaît | canción → canciones / joven → jóvenes | chansons / jeunes |
| A2Seulement au pluriel | un seul objet avec un nom au pluriel | Mis pantalones son nuevos. | Mon pantalon est neuf. |
| A2Piège | le -z devient -c : lápices, veces | Tengo dos lápices. | J’ai deux crayons. |
| A2Piège | gente est singulier | La gente es amable. | Les gens sont aimables. |
Articles
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Défini | el / la / los / las | ¿Dónde está el baño? | Où sont les toilettes ? |
| Indéfini | un / una / unos / unas | Tengo un hermano. | J’ai un frère. |
| Contractions | a el → al, de el → del | Voy al mercado. | Je vais au marché. |
| En général | les choses en général prennent l’article défini | Me gustan los perros. | J’aime les chiens. |
| Jours | el lunes sans préposition | Te llamo el lunes. | Je t’appelle lundi. |
| Sans article | le métier après ser | Ana es profesora. | Ana est professeure. |
| A2Sans article | une quantité qu’on ne compte pas | Compro pan. | J’achète du pain. |
| A2A tonique | el devant un nom féminin à a tonique | El agua está fría. | L’eau est froide. |
| A2Corps | l’article à la place du possessif | Me duele la cabeza. | J’ai mal à la tête. |
| Piège | pas de un ni de una devant le métier | Mi padre es médico. | Mon père est médecin. |
Les démonstratifs
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Près de moi | este / esta / estos / estas | Este libro es nuevo. | Ce livre est neuf. |
| Près de toi | ese / esa / esos / esas | ¿Cuánto cuesta esa mochila? | Combien coûte ce sac à dos ? |
| Loin de nous deux | aquel / aquella / aquellos / aquellas | Aquella casa es de mi abuela. | Cette maison, là-bas, est à ma grand-mère. |
| Accord | genre et nombre du nom | Me gustan estos zapatos. | J’aime ces chaussures. |
| Seul | à la place d’un nom connu, sans accent | No quiero este libro; quiero ese. | Je ne veux pas ce livre ; je veux celui-là. |
| Neutre | esto, eso : une chose sans nom | ¿Qué es esto? | Qu’est-ce que c’est ? |
| A2Ce qui a été dit | eso pour ce que quelqu’un vient de dire | Eso es verdad. | C’est vrai. |
| A2Temps | la période actuelle : este año | Esta semana tengo exámenes. | Cette semaine, j’ai des examens. |
| Piège | devant un nom, este et jamais esto | Quiero este pastel. | Je veux ce gâteau. |
| Piège | pour présenter quelqu’un : este / esta | Este es mi hermano. | Voici mon frère. |
Les possessifs
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Devant le nom | mi / tu / su / nuestro / su | Mi casa es pequeña. | Ma maison est petite. |
| Devant le nom | vosotros : vuestro | ¿Es vuestra casa? | Est-ce votre maison ? |
| Accord | le nombre de la chose possédée ; nuestro aussi son genre | Nuestros hijos viven en Quito. | Nos enfants vivent à Quito. |
| Possesseur exprimé par un nom | de + possesseur | la casa de Ana | la maison d’Ana |
| A2Après ser | mío / tuyo / suyo / nuestro / suyo | Esta mochila es mía. | Ce sac à dos est à moi. |
| A2Seul | l’article et la forme tonique | Mi casa es grande, y la tuya es bonita. | Ma maison est grande, et la tienne est jolie. |
| Piège | su vaut pour él, ella, ellos, ellas et usted | Ana vive con su hermano. | Ana vit avec son frère. |
| Piège | mis devant un pluriel | Mis padres son de Cuba. | Mes parents sont de Cuba. |
Les quantificateurs
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| mucho | grande quantité ; s’accorde avec le nom | mucha agua / muchos libros | beaucoup d’eau / beaucoup de livres |
| poco | petite quantité : ce n’est pas assez | Tengo poco tiempo. | J’ai peu de temps. |
| un poco de | petite quantité, mais il y en a | ¿Quieres un poco de agua? | Tu veux un peu d’eau ? |
| A2todo | la totalité | Trabajo todos los días. | Je travaille tous les jours. |
| Après un verbe | mucho et poco ne changent pas | Mi hijo come mucho. | Mon fils mange beaucoup. |
| bastante | assez ; pluriel en -s | Hay bastantes sillas. | Il y a assez de chaises. |
| A2demasiado | plus qu’il ne faut | Hay demasiado ruido. | Il y a trop de bruit. |
| A2Piège | otro n’est jamais précédé de un | Quiero otro café. | Je veux un autre café. |
| Piège | gente est un féminin singulier | Hay mucha gente. | Il y a beaucoup de monde. |
Les indéfinis : algo, nadie, ningún
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Réponses courtes | Nada / Nadie / Nunca répondent seuls à une question | ¿Qué quieres? — Nada. | Que veux-tu ? — Rien. |
| Piège | nada après le verbe garde no devant le verbe | No tengo nada. | Je n’ai rien. |
Adjectifs et adverbes
L’adjectif : accord et position
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Terminaison en -o | quatre formes : -o / -a / -os / -as | un libro blanco / unas casas blancas | un livre blanc / des maisons blanches |
| Terminaison en -e ou en consonne | une seule forme pour les deux genres | un examen fácil / una pregunta fácil | un examen facile / une question facile |
| Nationalité | la terminaison en consonne ajoute -a au féminin | un chico español / una chica española | un garçon espagnol / une fille espagnole |
| Pluriel | -s après une voyelle, -es après une consonne | verde → verdes / azul → azules | |
| Position | après le nom, en règle générale | un vestido rojo | une robe rouge |
| Groupe mixte | des noms masculins et féminins ensemble prennent le masculin pluriel | Juan y Ana son simpáticos. | Juan et Ana sont sympathiques. |
| A2-or | ajoute -a au féminin | una mujer trabajadora | une femme travailleuse |
| Piège | le genre du nom décide, même s’il se termine en -a | el mapa nuevo | la nouvelle carte |
Comparatifs et superlatifs
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| más + adjectif + que | plus … que | El avión es más rápido que el tren. | L’avion est plus rapide que le train. |
| menos + adjectif + que | moins … que | La fruta es menos cara que la carne. | Les fruits sont moins chers que la viande. |
| tan + adjectif + como | aussi … que | Mi casa es tan grande como la tuya. | Ma maison est aussi grande que la tienne. |
| mejor / peor | mejor et peor sont les comparatifs de bueno et malo | Este café es mejor que ese. | Ce café est meilleur que celui-là. |
| mayor / menor | plus âgé et plus jeune, pour les personnes | Mi hermano es mayor que yo. | Mon frère est plus âgé que moi. |
| tanto / tanta / tantos / tantas + nom + como | égalité avec un nom : il s’accorde avec lui | No tengo tantos libros como tú. | Je n’ai pas autant de livres que toi. |
| verbe + tanto como | tanto après un verbe ne change jamais | Trabajas tanto como yo. | Tu travailles autant que moi. |
| Piège | après que et como, le pronom sujet | Eres más alto que yo. | Tu es plus grand que moi. |
Les adverbes
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| bien / mal | les adverbes de bueno et malo | Hablas bien español. | Tu parles bien espagnol. |
| muy | devant un adjectif ou un adverbe | Es muy simpática. | Elle est très sympathique. |
| mucho | après un verbe ; comme adverbe, il ne change pas | Trabajo mucho. | Je travaille beaucoup. |
| Lieu | aquí / ahí / allí : près de moi, près de toi, loin | El libro está aquí. | Le livre est ici. |
| acá / allá | très fréquents en Amérique latine, surtout au Mexique et dans le Cône Sud, à côté de aquí et allí | Vivo acá. | J’habite ici. |
| Temps | hoy / mañana / ahora / después | Mañana tengo clase. | Demain, j’ai cours. |
| Fréquence | siempre / normalmente / todos los días / a veces | Siempre desayuno en casa. | Je prends toujours mon petit-déjeuner à la maison. |
| A2nunca | devant le verbe, ou après lui avec no devant le verbe | Nunca bebo café. / No bebo café nunca. | Je ne bois jamais de café. / Je ne bois jamais de café. |
| también / tampoco | también s’emploie avec une affirmation, tampoco avec une négation | No tengo hambre. — Yo tampoco. | Je n’ai pas faim. — Moi non plus. |
| A2-mente | adjectif féminin + -mente | lenta → lentamente / fácil → fácilmente | |
| A2ya / todavía | ya : déjà ; todavía : encore ; todavía no : pas encore | Todavía vivo con mis padres. | J’habite encore chez mes parents. |
| A2Piège | l’adjectif garde son accent écrit devant -mente | rápida → rápidamente |
Pronoms
Les pronoms sujets
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Singulier | yo / tú / él / ella / usted | ¿Tú eres Pablo? | Tu es Pablo ? |
| Pluriel | nosotros / nosotras / ellos / ellas / ustedes | Ellos son mis padres. | Ils sont mes parents. |
| Tú et usted au pluriel | ustedes pour n’importe quel groupe : amis ou inconnus | ¿Ustedes son hermanos? | Vous êtes frères ? |
| Tú et usted au pluriel | vosotros / vosotras entre proches, ustedes avec des inconnus | ¿Vosotros sois hermanos? | Vous êtes frères ? |
| A1Usted | forme de politesse : le verbe prend la forme de él | ¿Usted habla inglés? | Vous parlez anglais ? |
| A1Sans pronom | la terminaison du verbe indique la personne et le pronom est omis | Vivo en Lima. | J’habite à Lima. |
| A1Contraste | le pronom reste pour distinguer deux personnes | Yo trabajo y tú estudias. | Moi, je travaille, et toi, tu étudies. |
| A1Groupe mixte | des hommes et des femmes ensemble prennent nosotros ou ellos | ¿Ana y Pedro? Ellos también son de Chile. | Ana et Pedro ? Ils sont aussi du Chili. |
| A2Piège | la météo et l’heure n’ont pas de pronom : le verbe s’emploie seul | Llueve. | Il pleut. |
Formes d’adresse : tú, usted, vosotros, ustedes
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| tú | une personne proche : amis, famille, enfants | ¿Tienes hambre? | Tu as faim ? |
| usted | une personne, avec respect : inconnus, personnes âgées, clients | ¿Tiene usted hora? | Vous avez l’heure ? |
| ustedes | n’importe quel groupe : amis ou inconnus | Chicos, ¿tienen hambre? | Les gars, vous avez faim ? |
| vosotros | un groupe de proches | Chicos, ¿tenéis hambre? | Les gars, vous avez faim ? |
| ustedes | un groupe, avec respect | ¿Qué desean, señores? | Que désirez-vous, messieurs ? |
| A2Possessif | usted et ustedes prennent su pour dire « votre » | ¿Es su maleta, señor? | C’est votre valise, monsieur ? |
| A2Complément | usted prend lo, la et le, comme él et ella | Señora, la llamo mañana. | Madame, je vous appelle demain. |
| A2vos | remplace tú en Argentine, en Uruguay et en Amérique centrale | ¿Vos tenés tiempo? | Tu as du temps ? |
| Piège | usted prend la forme de él, jamais celle de tú | ¿Usted es de aquí? | Vous êtes d’ici ? |
Pronoms COD et a personnel
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Forme | me / te / lo / la / nos / los / las | Te quiero. | Je t’aime. |
| Forme | os pour vosotros | Os espero en casa. | Je vous attends à la maison. |
| Genre et nombre | le pronom prend le genre et le nombre du nom | ¿La sopa? La hago yo. | La soupe ? C’est moi qui la fais. |
| Place | devant le verbe conjugué | Lo compro hoy. | Je l’achète aujourd’hui. |
| Place | collé à l’infinitif ou au gérondif, ou devant tout le groupe | Voy a comprarlo = Lo voy a comprar | Je vais l’acheter. |
| A personnel | a devant une personne précise ou un animal de compagnie | Veo a María. | Je vois María. |
| Une idée | lo remplace une idée ou une phrase entière | No lo sé. | Je ne sais pas. |
| Piège | tener ne prend pas a, même devant des personnes | Tengo dos hermanos. | J’ai deux frères. |
| Piège | a el → al | Llamo al médico. | J’appelle le médecin. |
Pronoms COI
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Forme | me / te / le / nos / les | Te mando un mensaje. | Je t’envoie un message. |
| Forme | os pour vosotros | Os traigo un regalo. | Je vous apporte un cadeau. |
| Sens | la personne qui reçoit quelque chose : à qui, pour qui | Le compro flores a mi madre. | J’achète des fleurs à ma mère. |
| Sans genre | le convient à un homme, à une femme et à usted | Le escribo a Ana. | J’écris à Ana. |
| Doublement | le ou les reste à côté de a + quelqu’un | Les escribo a mis padres. | J’écris à mes parents. |
| Clarté | a él / a ella / a usted précisent qui le désigne | Le escribo a ella, no a él. | C’est à elle que j’écris, pas à lui. |
| Place | comme le COD : devant le verbe conjugué, ou collé au verbe | Voy a escribirle = Le voy a escribir | Je vais lui écrire. |
| Piège | preguntar prend un COI : le | Le pregunto a Juan. | Je demande à Juan. |
Deux pronoms ensemble : se lo
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| se | le / les → se devant lo / la / los / las | ¿Las llaves? Se las doy a Pedro. | Les clés ? Je les donne à Pedro. |
| Clarté | a él / a ella / a ellos précisent qui se désigne | Se lo digo a ella. | Je le lui dis. |
| Piège | le ne se met jamais devant lo : on dit toujours se lo | Se lo explico. | Je le lui explique. |
Pronoms après une préposition : mí, ti, conmigo
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Forme | yo → mí, tú → ti | Este café es para mí. | Ce café est pour moi. |
| Forme | les autres comme formes de sujet : él, ella, usted, nosotros, ellos, ustedes | Hablo con ella. | Je parle avec elle. |
| Forme | vosotros et vosotras gardent leur forme | Es para vosotros. | C’est pour vous. |
| Forme | vos garde sa forme : para vos, con vos | Esto es para vos. | Ceci est pour toi. |
| con | conmigo et contigo pour « avec moi » et « avec toi » (tú) | ¿Vienes conmigo? | Tu viens avec moi ? |
| Insistance | a mí / a ti accompagnent me / te pour mettre la personne en relief | A mí me encanta. | Moi, j’adore. |
| Piège | mí prend un accent écrit ; ti jamais | Esto es para ti. | Ceci est pour toi. |
Ser, estar, hay, gustar
Ser et estar
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Premières phrases | ser dans les premières phrases : soy / eres / es / son | Soy Ana. / ¿Eres Pablo? / Son las dos. | Je suis Ana. / Tu es Pablo ? / Il est deux heures. |
| Premières phrases | vosotros: sois | ¿Vosotros sois hermanos? | Vous êtes frères ? |
| A1Forme | ser: soy / eres / es / somos / son | Soy de México. | Je viens du Mexique. |
| A1Forme | estar: estoy / estás / está / estamos / están | Estoy en casa. | Je suis à la maison. |
| A1Forme | vosotros: sois / estáis | ¿Sois hermanos? | Vous êtes frères ? |
| A1Identité | ser : nom, profession, nationalité, origine | Mi madre es médica. | Ma mère est médecin. |
| A1Description | ser : comment est quelqu’un ou quelque chose | La casa es grande. | La maison est grande. |
| A1Heure et date | ser : l’heure, le jour, la date | Son las tres. | Il est trois heures. |
| A1Lieu | estar : où se trouve quelqu’un ou quelque chose | El banco está en la plaza. | La banque est sur la place. |
| A1État | estar : comment se sent quelqu’un ou comment est quelque chose maintenant | Estoy cansada. | Je suis fatiguée. |
| A2Résultat | estar + participe passé : le résultat d’un changement | La tienda está cerrada. | Le magasin est fermé. |
| A1Matière | ser + de : en quoi c’est fait | La mesa es de madera. | La table est en bois. |
| A2Propriétaire | ser + de : à qui c’est | El libro es de Luis. | Le livre est à Luis. |
| A1Piège | un lieu qui ne change jamais se dit aussi avec estar | Madrid está en España. | Madrid est en Espagne. |
Ser ou estar avec des adjectifs
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| ser | comment est quelqu’un ou quelque chose | Mi jefe es simpático. | Mon chef est sympathique. |
| A2estar | un état présent, ou le résultat d’un changement | La puerta está abierta. | La porte est ouverte. |
| A2Toujours estar | contento / lleno / roto et d’autres états | El vaso está roto. | Le verre est cassé. |
| A2Opinion | es + adjectif + infinitif | Es importante dormir bien. | Il est important de bien dormir. |
| Piège | bien et mal sont des adverbes : ils s’emploient avec estar | Todo está bien. | Tout va bien. |
| A2Piège | muerto s’emploie avec estar : la mort est un état | El pez está muerto. | Le poisson est mort. |
Hay et está
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| hay | un / una / unos, un nombre, mucho / poco | Hay una farmacia cerca. | Il y a une pharmacie près d’ici. |
| hay | un nom pluriel ou indénombrable, seul | Hay pan en la mesa. | Il y a du pain sur la table. |
| está | el / la / mi / este, un nom propre | Mi casa está cerca. | Ma maison est près d’ici. |
| Nombre | está pour une chose, están pour plusieurs | Los niños están en el parque. | Les enfants sont dans le parc. |
| Question | hay pour chercher quelque chose, dónde está pour connaître son emplacement | ¿Hay un baño por aquí? / ¿Dónde está el baño? | Y a-t-il des toilettes par ici ? / Où sont les toilettes ? |
| Négation | no hay, en général sans un / una | No hay leche. | Il n’y a pas de lait. |
| Piège | hay a une seule forme pour le singulier et le pluriel | Hay muchos turistas. | Il y a beaucoup de touristes. |
| Piège | une chose connue prend está | El supermercado está en esta calle. | Le supermarché est dans cette rue. |
Gustar et les verbes semblables
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Premières formes | me gusta / te gusta / le gusta | ¿Te gusta el café? — Sí, me gusta mucho. | Tu aimes le café ? — Oui, j’aime beaucoup ça. |
| A2Forme | me / te / le / nos / les + gusta / gustan | Nos gusta la playa. | Nous aimons la plage. |
| A2Forme | os gusta pour vosotros | ¿Os gusta la comida? | Vous aimez la nourriture ? |
| A2Forme | les gusta pour n’importe quel groupe auquel on s’adresse | ¿Les gusta la comida? | Vous aimez la nourriture ? |
| gusta | une chose, ou un ou plusieurs infinitifs | Me gusta bailar. | J’aime danser. |
| gustan | plusieurs choses | Me gustan los perros. | J’aime les chiens. |
| A2La personne | a + quelqu’un, avec le pronom en plus | A mi madre le gusta el té. | Ma mère aime le thé. |
| A2Exprimer son accord | a mí también / a mí tampoco / a mí sí / a mí no | Me gusta el fútbol. — A mí también. | J’aime le foot. — Moi aussi. |
| A2encantar | « adorer » : fonctionne comme gustar | Me encanta esta canción. | J’adore cette chanson. |
| A2Verbes semblables | doler / interesar / importar / parecer / quedar | Me duele la cabeza. | J’ai mal à la tête. |
| Piège | la personne est me / te / le, jamais le sujet | Me gusta el chocolate. | J’aime le chocolat. |
| Piège | ce qui plaît prend son article : la música | Me gusta la música. | J’aime la musique. |
Le présent
Le présent : verbes réguliers
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Forme | hablar : hablo / hablas / habla / hablamos / hablan | Hablo español. | Je parle espagnol. |
| Forme | comer : como / comes / come / comemos / comen | ¿Qué comes? | Qu’est-ce que tu manges ? |
| Forme | vivir : vivo / vives / vive / vivimos / viven | Mis padres viven en Lima. | Mes parents habitent à Lima. |
| Forme | vosotros : habláis / coméis / vivís | ¿Dónde vivís? | Où habitez-vous ? |
| Personne | la terminaison indique la personne ; le pronom s’omet le plus souvent | Vivo en Quito. | J’habite à Quito. |
| Emploi | ce qui se passe maintenant, les habitudes et les faits | Todos los días camino al trabajo. | Tous les jours, je vais au travail à pied. |
| Négation | no se place devant le verbe | No como carne. | Je ne mange pas de viande. |
| Question | les mêmes mots, entre ¿ et ?, avec une voix qui monte | ¿Hablas inglés? | Tu parles anglais ? |
| Piège | usted prend les formes de él et ella | ¿Habla usted inglés? | Parlez-vous anglais ? |
| Piège | -er et -ir se distinguent avec nosotros | Comemos aquí. / Vivimos aquí. | Nous mangeons ici. / Nous habitons ici. |
Le présent : verbes irréguliers
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Expressions toutes faites | d’abord appris comme des expressions entières : quiero / tengo … años | Quiero un café. / Tengo veinte años. | Je veux un café. / J’ai vingt ans. |
| ir | voy / vas / va / vamos / van | Voy al cine. | Je vais au cinéma. |
| A2e → ie | querer : quiero / quieres / quiere / queremos / quieren | Quiero un café. | Je veux un café. |
| A2o → ue | poder : puedo / puedes / puede / podemos / pueden | ¿Puedes venir mañana? | Tu peux venir demain ? |
| A2u → ue | jugar : juego / juegas / juega / jugamos / juegan | Los niños juegan en el parque. | Les enfants jouent dans le parc. |
| A2Yo en -go | hago / pongo / salgo ; les autres personnes sont régulières | Salgo de casa a las ocho. | Je pars de chez moi à huit heures. |
| A2tener, venir | -go à la forme yo, ie aux formes accentuées : tengo / tienes | Tengo dos hermanos. | J’ai deux frères. |
| A2Accent | la voyelle ne change que sous l’accent | Puedo ir. / Podemos ir. | Je peux y aller. / Nous pouvons y aller. |
| A2e → i | pedir : pido / pides / pide / pedimos / piden | Siempre pido lo mismo. | Je commande toujours la même chose. |
| A2Yo en -zco | conozco / parezco / traduzco | No conozco Lima. | Je ne connais pas Lima. |
| A2Autres formes de yo | sé / doy / veo / traigo | No sé. | Je ne sais pas. |
| A2tener avec un nom | la faim, la soif, le froid, le chaud, le sommeil et la peur : tengo hambre / tengo sed / tengo frío / tengo miedo | ¿Tienes hambre? | Tu as faim ? |
| A2hace et le temps | hace frío / hace calor / hace sol / hace viento | Hoy hace calor. | Aujourd’hui, il fait chaud. |
| A2Piège | nosotros garde la voyelle de l’infinitif | ¿Podemos entrar? | On peut entrer ? |
| A2Piège | decir change deux fois : digo / dices | Siempre dice la verdad. | Elle dit toujours la vérité. |
Les verbes pronominaux
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Forme | un pronom pour chaque personne : me / te / se / nos | Me lavo los dientes. | Je me brosse les dents. |
| Forme | vosotros : os | ¿A qué hora os levantáis? | À quelle heure vous levez-vous ? |
| La routine quotidienne | se lever, se laver, se doucher, se coiffer | Me levanto a las siete. | Je me lève à sept heures. |
| Le nom | llamarse : comment quelqu’un s’appelle | Me llamo Lucía. | Je m’appelle Lucía. |
| A2Avec un infinitif | le pronom se joint à l’infinitif ou se place devant le verbe conjugué | Quiero levantarme temprano. / Me quiero levantar temprano. | Je veux me lever tôt. / Je veux me lever tôt. |
| A2Corps et vêtements | el, la, sans possessif | Me lavo las manos. | Je me lave les mains. |
| A2Autre sens | ir veut dire aller ; irse veut dire partir | Ya me voy. | Bon, je m’en vais. |
| Piège | le pronom reste aussi avec yo | Yo me levanto temprano. | Je me lève tôt. |
| Piège | sans se, l’action porte sur autre chose | Lavo los platos. / Me lavo. | Je lave la vaisselle. / Je me lave. |
Estar avec le gérondif : estoy comiendo
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Forme | estar + gérondif | Estoy trabajando. | Je suis en train de travailler. |
| Gérondif | hablar → hablando | Ana está hablando por teléfono. | Ana est au téléphone. |
| Gérondif | comer → comiendo, vivir → viviendo | Estamos comiendo. | Nous sommes en train de manger. |
| Gérondif | leer → leyendo, oír → oyendo | Estoy leyendo un libro. | Je suis en train de lire un livre. |
| Gérondif | dormir → durmiendo, decir → diciendo | El bebé está durmiendo. | Le bébé dort. |
| Emploi | une action en cours maintenant | ¿Qué estás haciendo? | Qu’est-ce que tu fais ? |
| Emploi | une situation pour une durée limitée | Este año estoy estudiando inglés. | Cette année, j’étudie l’anglais. |
| Pronoms | devant estar ou collés au gérondif | Me estoy vistiendo. / Estoy vistiéndome. | Je suis en train de m’habiller. / Je suis en train de m’habiller. |
| Piège | les habitudes se disent au présent | Todos los días trabajo ocho horas. | Tous les jours, je travaille huit heures. |
| Piège | les projets se disent au présent ou avec ir a | Mañana salgo para Lima. | Demain, je pars pour Lima. |
Les temps du passé
Carte des temps
| Temps | Sens | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Présent | habitudes, faits, maintenant | Siempre desayuno café. | Au petit-déjeuner, je prends toujours du café. |
| Estar avec le gérondif | une action en cours maintenant | Estoy estudiando. | Je suis en train d’étudier. |
| Passé composé | l’expérience, une période qui va jusqu’à maintenant | ¿Has estado en Chile? | Es-tu déjà allé au Chili ? |
| Prétérit | un fait terminé | Ayer fui al cine. | Hier, je suis allé au cinéma. |
| Imparfait | la description, les habitudes | De niño vivía en Lima. | Enfant, j’habitais à Lima. |
| Ir a avec l’infinitif | les projets, le futur proche | Voy a viajar en julio. | Je vais voyager en juillet. |
| Présent | un projet arrêté avec un mot de temps | Mañana trabajo temprano. | Demain, je travaille tôt. |
Le passé composé : he comido
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Forme | he / has / ha / hemos / han + participe passé | ¿Has estado en Perú? | Es-tu déjà allé au Pérou ? |
| Forme | vosotros : habéis + participe passé | ¿Habéis terminado? | Avez-vous fini ? |
| Forme | participe : hablar → hablado, comer → comido, vivir → vivido | Nunca he vivido sola. | Je n’ai jamais vécu seule. |
| Forme | participes irréguliers : hacer → hecho, escribir → escrito, ver → visto | Ya he hecho la cena. | J’ai déjà fait le dîner. |
| Forme | d’autres participes irréguliers : decir → dicho, poner → puesto, volver → vuelto, abrir → abierto | ¿Quién ha abierto la ventana? | Qui a ouvert la fenêtre ? |
| Emploi | l’expérience jusqu’à maintenant, avec alguna vez et nunca | ¿Has probado el mole alguna vez? | As-tu déjà goûté au mole ? |
| Emploi | ce qui est fait ou pas encore fait, avec ya et todavía no | Todavía no he terminado. | Je n’ai pas encore fini. |
| Emploi | une période qui inclut le présent : hoy, esta mañana, este año | Esta mañana he ido al médico. | Ce matin, je suis allé chez le médecin. |
| Emploi | une situation qui dure jusqu’à maintenant | Siempre he vivido aquí. | J’ai toujours vécu ici. |
| Piège | les pronoms compléments et no se placent avant haber | No lo he visto. | Je ne l’ai pas vu. |
| Piège | une période révolue comme ayer prend le prétérit | Ayer fui al cine. | Hier, je suis allé au cinéma. |
Le prétérit : comí
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Forme | hablar : hablé / hablaste / habló / hablamos / hablaron | Ayer trabajé mucho. | Hier, j’ai beaucoup travaillé. |
| Forme | comer / vivir : comí / comiste / comió / comimos / comieron | Anoche comimos pizza. | Hier soir, nous avons mangé de la pizza. |
| Forme | vosotros : hablasteis / comisteis / vivisteis | ¿Visteis el partido? | Avez-vous vu le match ? |
| Forme | ser et ir ont les mêmes formes : fui / fue / fueron | El sábado fuimos al cine. | Samedi, nous sommes allés au cinéma. |
| Forme | un nouveau radical, sans accent : tener → tuve, hacer → hice | Ayer tuve un examen. | Hier, j’ai eu un examen. |
| Emploi | une action terminée à un moment précis du passé | Ana nació en 2001. | Ana est née en 2001. |
| Emploi | une suite d’événements, l’un après l’autre | Llegué, cené y me acosté. | Je suis rentré, j’ai dîné et je me suis couché. |
| Piège | l’accent marque le passé : hablo ≠ habló | Ayer Ana habló conmigo. | Hier, Ana m’a parlé. |
| Piège | fui / fue / vi / dio ne portent pas d’accent écrit | Te vi ayer. | Je t’ai vu hier. |
L’imparfait : comía
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Forme | hablar : hablaba / hablabas / hablaba / hablábamos / hablaban | Antes trabajaba en un banco. | Avant, je travaillais dans une banque. |
| Forme | comer / vivir : comía / comías / comía / comíamos / comían | De niña vivía en el campo. | Enfant, je vivais à la campagne. |
| Forme | vosotros : hablabais / comíais / vivíais | ¿Dónde vivíais antes? | Où habitiez-vous avant ? |
| Forme | irréguliers : ser → era, ir → iba, ver → veía | La casa era pequeña. | La maison était petite. |
| Emploi | la description de personnes, de choses, de lieux et de l’heure | Mi abuelo tenía una casa grande. | Mon grand-père avait une grande maison. |
| Emploi | une habitude dans le passé | Todos los días iba al colegio en bus. | Tous les jours, j’allais à l’école en bus. |
| Forme | hay → había, au singulier quel que soit le nombre | Había muchos niños. | Il y avait beaucoup d’enfants. |
| Piège | yo et él partagent la même forme : yo trabajaba, él trabajaba | Ella cocinaba y yo limpiaba. | Elle faisait la cuisine et moi le ménage. |
| Piège | toutes les formes en ía et hablábamos portent un accent | Siempre hablábamos en inglés. | Nous parlions toujours anglais. |
Prétérit ou imparfait
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Prétérit | un fait terminé : ce qui s’est passé | Ayer comí paella. | Hier, j’ai mangé de la paella. |
| Imparfait | le décor : comment étaient les choses | La paella estaba muy rica. | La paella était délicieuse. |
| Prétérit | une fois, ou un nombre précis de fois | El verano pasado fui tres veces a la playa. | L’été dernier, je suis allé trois fois à la plage. |
| Imparfait | une habitude, sans nombre de fois | Cada verano iba a la playa. | Chaque été, j’allais à la plage. |
| Piège | une étape de la vie est le décor : cuando era niño | Cuando era niño, vivía en Cali. | Quand j’étais enfant, j’habitais à Cali. |
Passé composé ou prétérit
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Prétérit | un temps révolu : ayer, el año pasado, hace dos años | El año pasado viajé a Chile. | L’année dernière, j’ai voyagé au Chili. |
| Passé composé | l’expérience jusqu’à maintenant : alguna vez, nunca | ¿Has estado alguna vez en Chile? | Es-tu déjà allé au Chili ? |
| Passé composé | une situation qui dure jusqu’à maintenant | Siempre he vivido aquí. | J’ai toujours vécu ici. |
| Passé composé | une période qui inclut le présent : hoy, esta semana, este año | Hoy he comido paella. | Aujourd’hui, j’ai mangé de la paella. |
| Prétérit | une action terminée, même aujourd’hui : hoy, esta semana, este año | Hoy comí paella. | Aujourd’hui, j’ai mangé de la paella. |
| Passé composé | ya et ce qu’on vient de dire ou de faire | ¿Ya has terminado? | Tu as déjà fini ? |
| Prétérit | ya et ce qu’on vient de dire ou de faire | ¿Ya terminaste? | Tu as déjà fini ? |
| Piège | ayer ne se met jamais au passé composé | Ayer vi a Juan. | Hier, j’ai vu Juan. |
Tableau des verbes irréguliers
| Infinitif | Présent, yo | Prétérit | Participe |
|---|---|---|---|
| ser | soy | fui | sido |
| ir | voy | fui | ido |
| estar | estoy | estuve | estado |
| tener | tengo | tuve | tenido |
| hacer | hago | hice | hecho |
| ver | veo | vi | visto |
Futur et conditionnel
Le futur proche avec ir a : voy a comer
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Forme | voy / vas / va / vamos / van + a + infinitif | Mañana voy a trabajar. | Demain, je vais travailler. |
| Forme | vosotros : vais + a + infinitif | ¿Qué vais a hacer? | Qu’allez-vous faire ? |
| Emploi | projets et intentions | Este verano vamos a viajar a Perú. | Cet été, nous allons voyager au Pérou. |
| Négation | no se place devant ir | No voy a salir esta noche. | Je ne vais pas sortir ce soir. |
| Emploi | une prévision d’après ce qu’on voit maintenant | Mira esas nubes: va a llover. | Regarde ces nuages : il va pleuvoir. |
| Emploi | quelque chose sur le point d’arriver | ¡Cuidado, te vas a caer! | Attention, tu vas tomber ! |
| Invitation | vamos a avec un infinitif : une proposition | ¡Vamos a bailar! | Allons danser ! |
| Pronoms | devant ir, ou soudés à l’infinitif | Te voy a llamar. / Voy a llamarte. | Je vais t’appeler. / Je vais t’appeler. |
| Piège | le a ne tombe jamais | Voy a comprar pan. | Je vais acheter du pain. |
Impératif et périphrases
L’impératif affirmatif
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Forme | tú : la forme de él au présent | Habla más despacio, por favor. | Parle plus lentement, s’il te plaît. |
| Forme | usted : les verbes en -ar se terminent en e, les verbes en -er et -ir, en a | Pase, por favor. | Entrez, s’il vous plaît. |
| Forme | ustedes : la forme de usted avec n | Abran los libros. | Ouvrez vos livres. |
| Forme | vosotros : le r de l’infinitif devient d | Abrid los libros. | Ouvrez vos livres. |
| Verbes irréguliers | tú : di / haz / pon / sal / ten / ven / ve / sé | Ven aquí. | Viens ici. |
| Pronoms | les pronoms compléments et réfléchis se joignent à la fin du verbe | Cómpralo. / Siéntate. | Achète-le. / Assieds-toi. |
| Emploi | instructions, indications et demandes | Sigue por esta calle y gira a la derecha. | Continue sur cette rue et tourne à droite. |
| Emploi | invitations et offres | Pasa y siéntate. | Entre et assieds-toi. |
| Formes figées | mira / oye attirent l’attention ; perdona / perdone servent à s’excuser | Oye, ¿tienes un lápiz? | Dis, tu as un crayon ? |
| Piège | l’impératif de tú ne prend pas de s final : hablas → habla | Escucha, por favor. | Écoute, s’il te plaît. |
Verbes modaux : poder, saber, deber, tener que, hay que
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Permission | ¿Puedo + infinitif : demander si quelque chose est permis | ¿Puedo abrir la ventana? | Puis-je ouvrir la fenêtre ? |
| Demandes | ¿Puedes + infinitif : demander à quelqu’un de faire quelque chose | ¿Puedes repetir, por favor? | Peux-tu répéter, s’il te plaît ? |
| Compétences | saber + infinitif : quelque chose qu’on a appris à faire | Sé nadar. | Je sais nager. |
| Capacité du moment | poder : si quelqu’un est en mesure de faire quelque chose maintenant | Hoy no puedo salir. | Aujourd’hui, je ne peux pas sortir. |
| Obligation | tener que + infinitif : ce qu’une personne doit faire | Tengo que trabajar el sábado. | Je dois travailler samedi. |
| Obligation | hay que + infinitif : ce que tout le monde doit faire, sans sujet | Hay que pagar antes de entrar. | Il faut payer avant d’entrer. |
| Pronoms | devant le verbe conjugué, ou à la fin de l’infinitif | Lo tengo que hacer. / Tengo que hacerlo. | Je dois le faire. / Je dois le faire. |
| Piège | tener se construit avec que devant l’infinitif | Tengo que irme. | Je dois partir. |
Périphrases verbales : acabar de, volver a, soler
| Forme | Sens | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| acabar de + infinitif | quelque chose qui vient d’arriver | Acabo de llegar. | Je viens d’arriver. |
| empezar a + infinitif | le début d’une action | Empiezo a trabajar a las ocho. | Je commence à travailler à huit heures. |
| volver a + infinitif | une action de nouveau | Vuelve a llover. | Il pleut de nouveau. |
| Piège | la préposition reste : de, a | Empiezo a entender. | Je commence à comprendre. |
Prépositions
Prépositions de lieu et de temps
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| en | où se trouve quelque chose | El libro está en la mesa. | Le livre est sur la table. |
| a | où va quelque chose | Voy a la playa. | Je vais à la plage. |
| de | d’où vient quelque chose, et à qui il est | Soy de Colombia. | Je viens de Colombie. |
| al / del | a + el = al / de + el = del | Voy al cine. / Salgo del trabajo. | Je vais au cinéma. / Je sors du travail. |
| A2Position | encima de / debajo de / delante de / detrás de / enfrente de | El gato está debajo de la cama. | Le chat est sous le lit. |
| al lado de / cerca de / lejos de / entre | contiguïté, proximité, distance, position au milieu | Vivo cerca del centro. | J’habite près du centre. |
| Temps | a une heure précise ; en un mois, une saison, une année | a las tres / en julio | à trois heures / en juillet |
| Jours | sans préposition : el lunes, el 5 de mayo | Te veo el lunes. | Je te vois lundi. |
| de … a | un début et une fin dans le temps | Trabajo de nueve a cinco. | Je travaille de neuf heures à cinq heures. |
| A2desde … hasta | un début et une fin, dans le temps ou dans l’espace | Caminamos desde el parque hasta el río. | Nous marchons du parc jusqu’à la rivière. |
| A2Transport | en et le véhicule ; a pie sans véhicule | Voy en tren. / Voy a pie. | Je vais en train. / Je vais à pied. |
| con / sin | compagnie ou présence, et leur absence | Un café con leche y sin azúcar. | Un café avec du lait et sans sucre. |
| Piège | llegar prend a : le lieu où l’on arrive | Llego a Lima mañana. | J’arrive à Lima demain. |
Por et para
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| para + infinitif | but | Estudio para aprender. | J’étudie pour apprendre. |
| A2para | destination | Salgo para Lima. | Je pars pour Lima. |
| A2para | destinataire | Este regalo es para ti. | Ce cadeau est pour toi. |
| A2para | délai | El trabajo es para el lunes. | Le travail est pour lundi. |
| A2por | cause | Gracias por todo. | Merci pour tout. |
| A2por | trajet ou lieu approximatif | Paseo por el parque. | Je me promène dans le parc. |
| A2por | moyen | Hablamos por teléfono. | Nous parlons au téléphone. |
| A2por | échange | Te cambio mi libro por tu revista. | Je t’échange mon livre contre ton magazine. |
| por | moment de la journée | Trabajo por la mañana. | Je travaille le matin. |
| A2por | répartition | dos veces por semana | deux fois par semaine |
Construction de la phrase
Questions et négation
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Points d’interrogation | ¿ ouvre et ? ferme toute question | ¿Hablas inglés? | Tu parles anglais ? |
| Négation | no se place juste devant le verbe | No hablo inglés. | Je ne parle pas anglais. |
| Réponses | le premier no répond, le second nie le verbe | ¿Tienes hermanos? — No, no tengo hermanos. | As-tu des frères et sœurs ? — Non, je n’ai pas de frères et sœurs. |
| Mots interrogatifs | qué / quién / dónde / cómo / cuánto / por qué ouvrent la question, avec un accent écrit | ¿Dónde vives? | Où habites-tu ? |
| Marquer l’accord | también après une phrase affirmative, tampoco après une négation | No hablo francés. — Yo tampoco. | Je ne parle pas français. — Moi non plus. |
| Prépositions | la préposition vient en premier, devant le mot interrogatif | ¿Con quién trabajas? | Avec qui travailles-tu ? |
| A2Temps | cuándo interroge sur le moment | ¿Cuándo empiezas las vacaciones? | Quand commencent tes vacances ? |
| A2Choix | deux options reliées par o | ¿Prefieres té o café? | Préfères-tu le thé ou le café ? |
| A2Double négation | no devant le verbe, nunca / nada / nadie derrière | No he estado nunca en México. | Je n’ai jamais été au Mexique. |
| A2Exclamations | qué + adjectif ou adverbe, entre ¡ et ! | ¡Qué bonito! | Comme c’est beau ! |
| A2Piège | nunca devant le verbe ne prend pas no | Nunca como carne. | Je ne mange jamais de viande. |
Les connecteurs
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Addition | y relie deux mots ou deux propositions | Soy americana y vivo en Los Ángeles. | Je suis américaine et j’habite à Los Angeles. |
| Choix | o propose un choix | ¿Eres americano o inglés? | Tu es américain ou anglais ? |
| Opposition | pero oppose deux faits, après une virgule | Soy alemán, pero vivo en Suiza. | Je suis allemand, mais j’habite en Suisse. |
| Négation | après une négation, ni ajoute l’élément suivant | No me gusta el otoño ni el invierno. | Je n’aime ni l’automne ni l’hiver. |
| Cause | porque donne la cause, après la proposition principale | Estoy en España porque me gusta. | Je suis en Espagne parce que ça me plaît. |
| A2Orthographe | y → e devant i, o → u devant o | padre e hijo / siete u ocho | père et fils / sept ou huit |
| A2Conséquence | por eso introduit la conséquence | Está enfermo. Por eso no ha venido. | Il est malade. C’est pourquoi il n’est pas venu. |
| A2Temps | cuando avec le présent pour ce qui arrive d’habitude | Cuando llueve, me quedo en casa. | Quand il pleut, je reste à la maison. |
| A2Ordre | primero / luego / después ordonnent les actions | Primero desayuno, luego me ducho y después salgo. | D’abord je prends mon petit-déjeuner, ensuite je me douche et après je sors. |
Les phrases conditionnelles
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Forme | si + présent, puis le présent | Si quieres, puedes venir. | Si tu veux, tu peux venir. |
| Emploi | ce qui arrive d’habitude quand la condition est remplie | Si como mucho, me duele el estómago. | Si je mange beaucoup, j’ai mal à l’estomac. |
| Virgule | une virgule suit la proposition en si quand elle vient en premier | Si llueve, no salgo. / No salgo si llueve. | S’il pleut, je ne sors pas. / Je ne sors pas s’il pleut. |
| Orthographe | si est conditionnel, sí avec accent est une affirmation | Si quieres, vamos. / Sí, claro. | Si tu veux, on y va. / Oui, bien sûr. |
Les propositions relatives
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Sujet | que est le sujet de la proposition | Tengo una amiga que vive en Lima. | J’ai une amie qui habite à Lima. |
| Complément | que est le complément de la proposition | La profesora que tengo es muy buena. | La professeure que j’ai est très bonne. |
| A2Temps verbal | la proposition prend le temps dont elle a besoin | El libro que compré ayer es muy bueno. | Le livre que j’ai acheté hier est très bon. |
| Piège | que ne s’omet jamais | El libro que leo es interesante. | Le livre que je lis est intéressant. |