Fiche mémo A1
Bases
Prononciation et accentuation
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Voyelles | cinq voyelles, a, e, i, o, u, chacune avec un son bref et net | banana | banane |
| r / rr | un seul r entre voyelles est un battement de langue ; rr est un son roulé | pero / perro | mais / chien |
| j / ge / gi | un son fort et râpeux, du fond de la gorge, comme le ch de l’allemand Bach | jardín / gente | jardin / gens |
| ñ | la langue touche le palais, comme gn dans « montagne » | mañana | demain |
| z / ce / ci | se prononcent /s/, comme le s | zapato / ciudad | chaussure / ville |
| z / ce / ci | se prononcent /θ/, la langue entre les dents | zapato / ciudad | chaussure / ville |
| ll / y | un seul son, /ʝ/ | calle / yo | rue / je |
| A1Accent tonique | terminé par une voyelle, n ou s : l’avant-dernière syllabe | casa / hablan | maison / ils parlent |
| A1Accent tonique | terminé par une autre consonne : la dernière syllabe | hablar / ciudad | parler / ville |
| A1Accent écrit | marque l’accent qui ne suit pas ces deux règles | café / árbol / música | café / arbre / musique |
| A1Mots identiques | l’accent écrit distingue deux mots qui s’écrivent de la même façon | Tú tienes tu libro. | Tu as ton livre. |
| A1Piège | les mots interrogatifs portent toujours un accent écrit | ¿Dónde vives? | Où habites-tu ? |
Nombres
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| 0–15 | chacun a son propre mot | once / quince | onze / quinze |
| 16–29 | un seul mot : dieci- ou veinti- et l’unité | dieciséis / veintidós | seize / vingt-deux |
| 31–99 | la dizaine, y, l’unité : trois mots | treinta y uno / cuarenta y cinco | trente et un / quarante-cinq |
| 100 | cien seul ou devant un nom, ciento devant un autre nombre | cien euros / ciento veinte | cent euros / cent vingt |
| 1000 | mil ne prend pas un et ne change pas après un nombre | mil / tres mil | mille / trois mille |
| A1Centaines | à partir de 200, elles s’accordent avec le nom | doscientas personas | deux cents personnes |
| A1millón | c’est un nom : millones au pluriel, de devant ce qu’il compte | dos millones de personas | deux millions de personnes |
| A1uno | un devant un nom masculin, una devant un nom féminin | veintiún años / veintiuna casas | vingt et un ans / vingt et une maisons |
| A1Ordinaux | de primero à décimo ; ils s’accordent avec le nom et se placent devant | la segunda calle | la deuxième rue |
| Piège | 500, 700 et 900 changent leur première partie | quinientos / setecientos / novecientos | cinq cents / sept cents / neuf cents |
| Piège | pas de y après les centaines | ciento veinte / doscientos cinco | cent vingt / deux cent cinq |
L’heure
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Demander | on demande ¿Qué hora es? et on répond avec es ou son | ¿Qué hora es? — Son las tres. | Quelle heure est-il ? — Il est trois heures. |
| L’heure | es la una ; les autres heures prennent son las | Es la una. / Son las dos. | Il est une heure. / Il est deux heures. |
| en punto | heure exacte | Son las cinco en punto. | Il est cinq heures pile. |
| Minutes 1–30 | l’heure, y, les minutes | las dos y diez | deux heures dix |
| cuarto / media | cuarto correspond à 15 minutes, media à 30 | las tres y cuarto / las tres y media | trois heures et quart / trois heures et demie |
| A1Minutes 31–59 | l’heure suivante, menos, les minutes qui manquent | las cuatro menos diez / las cuatro menos cuarto | quatre heures moins dix / quatre heures moins le quart |
| A1Minutes 31–59 | aussi les minutes qui manquent, para, l’heure suivante | diez para las cuatro | quatre heures moins dix |
| A1a las | a las et l’heure pour dire quand quelque chose a lieu ; a la una | La clase empieza a las nueve. | Le cours commence à neuf heures. |
| A1Moments de la journée | de la mañana / de la tarde / de la noche après l’heure | las ocho de la noche | huit heures du soir |
| A124 heures | à l’oral on utilise 12 heures ; les horaires utilisent 24 heures | 18:30 → las dieciocho treinta | |
| Piège | l’heure prend toujours la ou las | Son las tres. | Il est trois heures. |
Noms et déterminants
Le genre
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Masculin | presque tous les noms en -o | el libro | le livre |
| Féminin | presque tous les noms en -a | la casa | la maison |
| Autres terminaisons | -e ou consonne : apprends l’article avec le nom | el café / la noche | le café / la nuit |
| Personnes | -o → -a | la niña / la amiga | la fille / l’amie |
| Accord | l’article et l’adjectif suivent le nom | una casa blanca | une maison blanche |
Le pluriel
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Voyelle | + s | casa → casas | maisons |
| Consonne | + es | ciudad → ciudades | villes |
| Accord | l’article et l’adjectif se mettent aussi au pluriel | las casas blancas | les maisons blanches |
Articles
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Défini | el / la / los / las | ¿Dónde está el baño? | Où sont les toilettes ? |
| Indéfini | un / una / unos / unas | Tengo un hermano. | J’ai un frère. |
| Contractions | a el → al, de el → del | Voy al mercado. | Je vais au marché. |
| En général | les choses en général prennent l’article défini | Me gustan los perros. | J’aime les chiens. |
| Jours | el lunes sans préposition | Te llamo el lunes. | Je t’appelle lundi. |
| Sans article | le métier après ser | Ana es profesora. | Ana est professeure. |
| Piège | pas de un ni de una devant le métier | Mi padre es médico. | Mon père est médecin. |
Les démonstratifs
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Près de moi | este / esta / estos / estas | Este libro es nuevo. | Ce livre est neuf. |
| Près de toi | ese / esa / esos / esas | ¿Cuánto cuesta esa mochila? | Combien coûte ce sac à dos ? |
| Loin de nous deux | aquel / aquella / aquellos / aquellas | Aquella casa es de mi abuela. | Cette maison, là-bas, est à ma grand-mère. |
| Accord | genre et nombre du nom | Me gustan estos zapatos. | J’aime ces chaussures. |
| Seul | à la place d’un nom connu, sans accent | No quiero este libro; quiero ese. | Je ne veux pas ce livre ; je veux celui-là. |
| Neutre | esto, eso : une chose sans nom | ¿Qué es esto? | Qu’est-ce que c’est ? |
| Piège | devant un nom, este et jamais esto | Quiero este pastel. | Je veux ce gâteau. |
| Piège | pour présenter quelqu’un : este / esta | Este es mi hermano. | Voici mon frère. |
Les possessifs
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Devant le nom | mi / tu / su / nuestro / su | Mi casa es pequeña. | Ma maison est petite. |
| Devant le nom | vosotros : vuestro | ¿Es vuestra casa? | Est-ce votre maison ? |
| Accord | le nombre de la chose possédée ; nuestro aussi son genre | Nuestros hijos viven en Quito. | Nos enfants vivent à Quito. |
| Possesseur exprimé par un nom | de + possesseur | la casa de Ana | la maison d’Ana |
| Piège | su vaut pour él, ella, ellos, ellas et usted | Ana vive con su hermano. | Ana vit avec son frère. |
| Piège | mis devant un pluriel | Mis padres son de Cuba. | Mes parents sont de Cuba. |
Les quantificateurs
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| mucho | grande quantité ; s’accorde avec le nom | mucha agua / muchos libros | beaucoup d’eau / beaucoup de livres |
| poco | petite quantité : ce n’est pas assez | Tengo poco tiempo. | J’ai peu de temps. |
| un poco de | petite quantité, mais il y en a | ¿Quieres un poco de agua? | Tu veux un peu d’eau ? |
| Après un verbe | mucho et poco ne changent pas | Mi hijo come mucho. | Mon fils mange beaucoup. |
| bastante | assez ; pluriel en -s | Hay bastantes sillas. | Il y a assez de chaises. |
| Piège | gente est un féminin singulier | Hay mucha gente. | Il y a beaucoup de monde. |
Adjectifs et adverbes
L’adjectif : accord et position
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Terminaison en -o | quatre formes : -o / -a / -os / -as | un libro blanco / unas casas blancas | un livre blanc / des maisons blanches |
| Terminaison en -e ou en consonne | une seule forme pour les deux genres | un examen fácil / una pregunta fácil | un examen facile / une question facile |
| Nationalité | la terminaison en consonne ajoute -a au féminin | un chico español / una chica española | un garçon espagnol / une fille espagnole |
| Pluriel | -s après une voyelle, -es après une consonne | verde → verdes / azul → azules | |
| Position | après le nom, en règle générale | un vestido rojo | une robe rouge |
| Groupe mixte | des noms masculins et féminins ensemble prennent le masculin pluriel | Juan y Ana son simpáticos. | Juan et Ana sont sympathiques. |
| Piège | le genre du nom décide, même s’il se termine en -a | el mapa nuevo | la nouvelle carte |
Les adverbes
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| bien / mal | les adverbes de bueno et malo | Hablas bien español. | Tu parles bien espagnol. |
| muy | devant un adjectif ou un adverbe | Es muy simpática. | Elle est très sympathique. |
| mucho | après un verbe ; comme adverbe, il ne change pas | Trabajo mucho. | Je travaille beaucoup. |
| Lieu | aquí / ahí / allí : près de moi, près de toi, loin | El libro está aquí. | Le livre est ici. |
| acá / allá | très fréquents en Amérique latine, surtout au Mexique et dans le Cône Sud, à côté de aquí et allí | Vivo acá. | J’habite ici. |
| Temps | hoy / mañana / ahora / después | Mañana tengo clase. | Demain, j’ai cours. |
| Fréquence | siempre / normalmente / todos los días / a veces | Siempre desayuno en casa. | Je prends toujours mon petit-déjeuner à la maison. |
| también / tampoco | también s’emploie avec une affirmation, tampoco avec une négation | No tengo hambre. — Yo tampoco. | Je n’ai pas faim. — Moi non plus. |
Pronoms
Les pronoms sujets
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Singulier | yo / tú / él / ella / usted | ¿Tú eres Pablo? | Tu es Pablo ? |
| Pluriel | nosotros / nosotras / ellos / ellas / ustedes | Ellos son mis padres. | Ils sont mes parents. |
| Tú et usted au pluriel | ustedes pour n’importe quel groupe : amis ou inconnus | ¿Ustedes son hermanos? | Vous êtes frères ? |
| Tú et usted au pluriel | vosotros / vosotras entre proches, ustedes avec des inconnus | ¿Vosotros sois hermanos? | Vous êtes frères ? |
| A1Usted | forme de politesse : le verbe prend la forme de él | ¿Usted habla inglés? | Vous parlez anglais ? |
| A1Sans pronom | la terminaison du verbe indique la personne et le pronom est omis | Vivo en Lima. | J’habite à Lima. |
| A1Contraste | le pronom reste pour distinguer deux personnes | Yo trabajo y tú estudias. | Moi, je travaille, et toi, tu étudies. |
| A1Groupe mixte | des hommes et des femmes ensemble prennent nosotros ou ellos | ¿Ana y Pedro? Ellos también son de Chile. | Ana et Pedro ? Ils sont aussi du Chili. |
Formes d’adresse : tú, usted, vosotros, ustedes
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| tú | une personne proche : amis, famille, enfants | ¿Tienes hambre? | Tu as faim ? |
| usted | une personne, avec respect : inconnus, personnes âgées, clients | ¿Tiene usted hora? | Vous avez l’heure ? |
| ustedes | n’importe quel groupe : amis ou inconnus | Chicos, ¿tienen hambre? | Les gars, vous avez faim ? |
| vosotros | un groupe de proches | Chicos, ¿tenéis hambre? | Les gars, vous avez faim ? |
| ustedes | un groupe, avec respect | ¿Qué desean, señores? | Que désirez-vous, messieurs ? |
| Piège | usted prend la forme de él, jamais celle de tú | ¿Usted es de aquí? | Vous êtes d’ici ? |
Ser, estar, hay, gustar
Ser et estar
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Premières phrases | ser dans les premières phrases : soy / eres / es / son | Soy Ana. / ¿Eres Pablo? / Son las dos. | Je suis Ana. / Tu es Pablo ? / Il est deux heures. |
| Premières phrases | vosotros: sois | ¿Vosotros sois hermanos? | Vous êtes frères ? |
| A1Forme | ser: soy / eres / es / somos / son | Soy de México. | Je viens du Mexique. |
| A1Forme | estar: estoy / estás / está / estamos / están | Estoy en casa. | Je suis à la maison. |
| A1Forme | vosotros: sois / estáis | ¿Sois hermanos? | Vous êtes frères ? |
| A1Identité | ser : nom, profession, nationalité, origine | Mi madre es médica. | Ma mère est médecin. |
| A1Description | ser : comment est quelqu’un ou quelque chose | La casa es grande. | La maison est grande. |
| A1Heure et date | ser : l’heure, le jour, la date | Son las tres. | Il est trois heures. |
| A1Lieu | estar : où se trouve quelqu’un ou quelque chose | El banco está en la plaza. | La banque est sur la place. |
| A1État | estar : comment se sent quelqu’un ou comment est quelque chose maintenant | Estoy cansada. | Je suis fatiguée. |
| A1Matière | ser + de : en quoi c’est fait | La mesa es de madera. | La table est en bois. |
| A1Piège | un lieu qui ne change jamais se dit aussi avec estar | Madrid está en España. | Madrid est en Espagne. |
Ser ou estar avec des adjectifs
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| ser | comment est quelqu’un ou quelque chose | Mi jefe es simpático. | Mon chef est sympathique. |
| Piège | bien et mal sont des adverbes : ils s’emploient avec estar | Todo está bien. | Tout va bien. |
Hay et está
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| hay | un / una / unos, un nombre, mucho / poco | Hay una farmacia cerca. | Il y a une pharmacie près d’ici. |
| hay | un nom pluriel ou indénombrable, seul | Hay pan en la mesa. | Il y a du pain sur la table. |
| está | el / la / mi / este, un nom propre | Mi casa está cerca. | Ma maison est près d’ici. |
| Nombre | está pour une chose, están pour plusieurs | Los niños están en el parque. | Les enfants sont dans le parc. |
| Question | hay pour chercher quelque chose, dónde está pour connaître son emplacement | ¿Hay un baño por aquí? / ¿Dónde está el baño? | Y a-t-il des toilettes par ici ? / Où sont les toilettes ? |
| Négation | no hay, en général sans un / una | No hay leche. | Il n’y a pas de lait. |
| Piège | hay a une seule forme pour le singulier et le pluriel | Hay muchos turistas. | Il y a beaucoup de touristes. |
| Piège | une chose connue prend está | El supermercado está en esta calle. | Le supermarché est dans cette rue. |
Gustar et les verbes semblables
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Premières formes | me gusta / te gusta / le gusta | ¿Te gusta el café? — Sí, me gusta mucho. | Tu aimes le café ? — Oui, j’aime beaucoup ça. |
| gusta | une chose, ou un ou plusieurs infinitifs | Me gusta bailar. | J’aime danser. |
| gustan | plusieurs choses | Me gustan los perros. | J’aime les chiens. |
| Piège | la personne est me / te / le, jamais le sujet | Me gusta el chocolate. | J’aime le chocolat. |
| Piège | ce qui plaît prend son article : la música | Me gusta la música. | J’aime la musique. |
Le présent
Le présent : verbes réguliers
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Forme | hablar : hablo / hablas / habla / hablamos / hablan | Hablo español. | Je parle espagnol. |
| Forme | comer : como / comes / come / comemos / comen | ¿Qué comes? | Qu’est-ce que tu manges ? |
| Forme | vivir : vivo / vives / vive / vivimos / viven | Mis padres viven en Lima. | Mes parents habitent à Lima. |
| Forme | vosotros : habláis / coméis / vivís | ¿Dónde vivís? | Où habitez-vous ? |
| Personne | la terminaison indique la personne ; le pronom s’omet le plus souvent | Vivo en Quito. | J’habite à Quito. |
| Emploi | ce qui se passe maintenant, les habitudes et les faits | Todos los días camino al trabajo. | Tous les jours, je vais au travail à pied. |
| Négation | no se place devant le verbe | No como carne. | Je ne mange pas de viande. |
| Question | les mêmes mots, entre ¿ et ?, avec une voix qui monte | ¿Hablas inglés? | Tu parles anglais ? |
| Piège | usted prend les formes de él et ella | ¿Habla usted inglés? | Parlez-vous anglais ? |
| Piège | -er et -ir se distinguent avec nosotros | Comemos aquí. / Vivimos aquí. | Nous mangeons ici. / Nous habitons ici. |
Le présent : verbes irréguliers
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Expressions toutes faites | d’abord appris comme des expressions entières : quiero / tengo … años | Quiero un café. / Tengo veinte años. | Je veux un café. / J’ai vingt ans. |
| ir | voy / vas / va / vamos / van | Voy al cine. | Je vais au cinéma. |
Les verbes pronominaux
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Forme | un pronom pour chaque personne : me / te / se / nos | Me lavo los dientes. | Je me brosse les dents. |
| Forme | vosotros : os | ¿A qué hora os levantáis? | À quelle heure vous levez-vous ? |
| La routine quotidienne | se lever, se laver, se doucher, se coiffer | Me levanto a las siete. | Je me lève à sept heures. |
| Le nom | llamarse : comment quelqu’un s’appelle | Me llamo Lucía. | Je m’appelle Lucía. |
| Piège | le pronom reste aussi avec yo | Yo me levanto temprano. | Je me lève tôt. |
| Piège | sans se, l’action porte sur autre chose | Lavo los platos. / Me lavo. | Je lave la vaisselle. / Je me lave. |
Prépositions
Prépositions de lieu et de temps
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| en | où se trouve quelque chose | El libro está en la mesa. | Le livre est sur la table. |
| a | où va quelque chose | Voy a la playa. | Je vais à la plage. |
| de | d’où vient quelque chose, et à qui il est | Soy de Colombia. | Je viens de Colombie. |
| al / del | a + el = al / de + el = del | Voy al cine. / Salgo del trabajo. | Je vais au cinéma. / Je sors du travail. |
| al lado de / cerca de / lejos de / entre | contiguïté, proximité, distance, position au milieu | Vivo cerca del centro. | J’habite près du centre. |
| Temps | a une heure précise ; en un mois, une saison, une année | a las tres / en julio | à trois heures / en juillet |
| Jours | sans préposition : el lunes, el 5 de mayo | Te veo el lunes. | Je te vois lundi. |
| de … a | un début et une fin dans le temps | Trabajo de nueve a cinco. | Je travaille de neuf heures à cinq heures. |
| con / sin | compagnie ou présence, et leur absence | Un café con leche y sin azúcar. | Un café avec du lait et sans sucre. |
| Piège | llegar prend a : le lieu où l’on arrive | Llego a Lima mañana. | J’arrive à Lima demain. |
Por et para
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| para + infinitif | but | Estudio para aprender. | J’étudie pour apprendre. |
| por | moment de la journée | Trabajo por la mañana. | Je travaille le matin. |
Construction de la phrase
Questions et négation
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Points d’interrogation | ¿ ouvre et ? ferme toute question | ¿Hablas inglés? | Tu parles anglais ? |
| Négation | no se place juste devant le verbe | No hablo inglés. | Je ne parle pas anglais. |
| Réponses | le premier no répond, le second nie le verbe | ¿Tienes hermanos? — No, no tengo hermanos. | As-tu des frères et sœurs ? — Non, je n’ai pas de frères et sœurs. |
| Mots interrogatifs | qué / quién / dónde / cómo / cuánto / por qué ouvrent la question, avec un accent écrit | ¿Dónde vives? | Où habites-tu ? |
| Marquer l’accord | también après une phrase affirmative, tampoco après une négation | No hablo francés. — Yo tampoco. | Je ne parle pas français. — Moi non plus. |
| Prépositions | la préposition vient en premier, devant le mot interrogatif | ¿Con quién trabajas? | Avec qui travailles-tu ? |
Les connecteurs
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Addition | y relie deux mots ou deux propositions | Soy americana y vivo en Los Ángeles. | Je suis américaine et j’habite à Los Angeles. |
| Choix | o propose un choix | ¿Eres americano o inglés? | Tu es américain ou anglais ? |
| Opposition | pero oppose deux faits, après une virgule | Soy alemán, pero vivo en Suiza. | Je suis allemand, mais j’habite en Suisse. |
| Négation | après une négation, ni ajoute l’élément suivant | No me gusta el otoño ni el invierno. | Je n’aime ni l’automne ni l’hiver. |
| Cause | porque donne la cause, après la proposition principale | Estoy en España porque me gusta. | Je suis en Espagne parce que ça me plaît. |
Les propositions relatives
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Sujet | que est le sujet de la proposition | Tengo una amiga que vive en Lima. | J’ai une amie qui habite à Lima. |
| Complément | que est le complément de la proposition | La profesora que tengo es muy buena. | La professeure que j’ai est très bonne. |
| Piège | que ne s’omet jamais | El libro que leo es interesante. | Le livre que je lis est intéressant. |