| Kadens | suara turun di akhir: kalimat selesai | Me voy a casa. ↘ | Saya pulang ke rumah. |
| Antikadens | suara naik di akhir: pertanyaan ya atau tidak | ¿Vienes mañana? ↗ | Apakah kamu datang besok? |
| Jeda | memisahkan anak kalimat dari klausa utama | Si llueve // nos quedamos en casa. | Kalau hujan, kami tinggal di rumah. |
| Pertanyaan pilihan | suara naik pada bagian pertama dan turun pada bagian terakhir | ¿Vamos en tren ↗ o en autobús? ↘ | Kita naik kereta atau bus? |
| Daftar lengkap | suara naik sedikit pada setiap unsur dan turun pada unsur terakhir | Compré pan, ↗ leche ↗ y queso. ↘ | Saya membeli roti, susu, dan keju. |
| Kata tanya | nada tinggi pada kata itu dan suara turun di akhir | ¿Dónde vives? ↘ | Di mana kamu tinggal? |
| C1Ambiguitas | jeda mengubah makna kalimat | Los alumnos que estudian aprobarán. · Los alumnos // que estudian // aprobarán. | Siswa yang belajar akan lulus. / Siswa, yang belajar, akan lulus. |
| C1Pertanyaan ulang | mengulang apa yang dikatakan dan suara naik di akhir | ¿Que si tengo hambre? ↗ | Apa saya lapar? |
| C1Penekanan | tekanan terkuat jatuh pada kata yang ditonjolkan | Fui yo quien lo rompió. | Sayalah yang memecahkannya. |
| C2Emosi kuat | infleksi sirkumfleks: suara naik dan turun dalam satu kelompok | Con decirte // que llevo una hora esperando el autobús. | Cukup kukatakan bahwa saya sudah satu jam menunggu bus. |
| C2Ironi | kontur datar dan melemahkan kenaikan intensitas | ¡Qué bien has dejado la cocina! | Bagus sekali kamu meninggalkan dapur! |
| C2Ritme | dalam peribahasa dan puisi, tekanan jatuh pada interval yang teratur | A mal tiempo, buena cara. | Di masa sulit, tetaplah tegar. |