Ściąga A2
Podstawy
Wymowa i akcent
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Samogłoski | pięć samogłosek, a, e, i, o, u, każda z jednym krótkim, wyraźnym dźwiękiem | banana | banan |
| r / rr | pojedyncze r między samogłoskami to jedno uderzenie języka; rr to dźwięk drżący | pero / perro | ale / pies |
| j / ge / gi | mocny, chropawy dźwięk z głębi gardła, jak polskie ch | jardín / gente | ogród / ludzie |
| ñ | język dotyka podniebienia, jak ń w słowie „koń” | mañana | jutro |
| z / ce / ci | brzmią /s/, jak s | zapato / ciudad | but / miasto |
| z / ce / ci | brzmią /θ/, z językiem między zębami | zapato / ciudad | but / miasto |
| ll / y | jeden dźwięk, /ʝ/ | calle / yo | ulica / ja |
| A1Akcent | wyraz kończy się samogłoską, n lub s: przedostatnia sylaba | casa / hablan | dom / oni mówią |
| A1Akcent | wyraz kończy się inną spółgłoską: ostatnia sylaba | hablar / ciudad | mówić / miasto |
| A1Akcent graficzny | oznacza akcent, który nie spełnia tych dwóch reguł | café / árbol / música | kawa / drzewo / muzyka |
| A1Takie same wyrazy | akcent graficzny odróżnia dwa wyrazy zapisywane tak samo | Tú tienes tu libro. | Ty masz swoją książkę. |
| A2Takie same wyrazy | sí i si, mí i mi podlegają tej samej regule | Sí, es para mí. | Tak, to dla mnie. |
| A1Pułapka | wyrazy pytające zawsze mają akcent graficzny | ¿Dónde vives? | Gdzie mieszkasz? |
Liczebniki
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| 0–15 | każda ma własne słowo | once / quince | jedenaście / piętnaście |
| 16–29 | jeden wyraz: dieci- lub veinti- i jedność | dieciséis / veintidós | szesnaście / dwadzieścia dwa |
| 31–99 | dziesiątki, y, jedności: trzy wyrazy | treinta y uno / cuarenta y cinco | trzydzieści jeden / czterdzieści pięć |
| 100 | cien samo lub przed rzeczownikiem, ciento przed inną liczbą | cien euros / ciento veinte | sto euro / sto dwadzieścia |
| 1000 | mil nie przyjmuje un i nie zmienia się po żadnej liczbie | mil / tres mil | tysiąc / trzy tysiące |
| A1Setki | od 200 zgadzają się z rzeczownikiem | doscientas personas | dwieście osób |
| A1millón | rzeczownik: millones w liczbie mnogiej, de przed tym, co się liczy | dos millones de personas | dwa miliony osób |
| A1uno | un przed rzeczownikiem rodzaju męskiego, una przed rzeczownikiem rodzaju żeńskiego | veintiún años / veintiuna casas | dwadzieścia jeden lat / dwadzieścia jeden domów |
| A1Liczebniki porządkowe | od primero do décimo; zgadzają się z rzeczownikiem i stoją przed nim | la segunda calle | druga ulica |
| A2primer / tercer | primero i tercero tracą -o przed rzeczownikiem rodzaju męskiego w liczbie pojedynczej | el primer día / el tercer piso | pierwszy dzień / trzecie piętro |
| Pułapka | 500, 700 i 900 zmieniają pierwszą część | quinientos / setecientos / novecientos | pięćset / siedemset / dziewięćset |
| Pułapka | bez y po setkach | ciento veinte / doscientos cinco | sto dwadzieścia / dwieście pięć |
Rzeczowniki i określniki
Rodzaj
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Rodzaj męski | prawie wszystkie rzeczowniki na -o | el libro | książka |
| Rodzaj żeński | prawie wszystkie rzeczowniki na -a | la casa | dom |
| Inne końcówki | -e lub spółgłoska: ucz się przedimka razem z rzeczownikiem | el café / la noche | kawa / noc |
| Osoby | -o → -a | la niña / la amiga | dziewczynka / przyjaciółka |
| A2Osoby na -or | forma żeńska dodaje -a | profesor → profesora | nauczycielka |
| A2Jedna forma dla obu | -ista, -nte: płeć wskazuje przedimek | el estudiante / la estudiante | student / studentka |
| A2Końcówki rodzaju żeńskiego | -ción, -sión, -dad, -tad, -tud | la canción / la ciudad | piosenka / miasto |
| A2Końcówki rodzaju męskiego | -aje, -or i -ma w wielu rzeczownikach | el viaje / el problema | podróż / problem |
| Zgodność | przedimek i przymiotnik dostosowują się do rzeczownika | una casa blanca | biały dom |
| A2Pułapka | día jest rodzaju męskiego, choć kończy się na -a | Buenos días. | Dzień dobry. |
| A2Pułapka | mano jest rodzaju żeńskiego, choć kończy się na -o | Tengo las manos frías. | Mam zimne ręce. |
Liczba mnoga
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Samogłoska | + s | casa → casas | domy |
| Spółgłoska | + es | ciudad → ciudades | miasta |
| A2-z | z → ces | lápiz → lápices | ołówki |
| Zgodność | przedimek i przymiotnik też przyjmują liczbę mnogą | las casas blancas | białe domy |
| A2-s w sylabie nieakcentowanej | bez zmian | el lunes → los lunes | poniedziałki |
| A2Znak akcentu | akcent nie przesuwa się: znak akcentu pojawia się lub znika | canción → canciones / joven → jóvenes | piosenki / młodzi ludzie |
| A2Tylko liczba mnoga | jeden przedmiot z rzeczownikiem w liczbie mnogiej | Mis pantalones son nuevos. | Moje spodnie są nowe. |
| A2Pułapka | -z zmienia się w -c: lápices, veces | Tengo dos lápices. | Mam dwa ołówki. |
| A2Pułapka | gente jest w liczbie pojedynczej | La gente es amable. | Ludzie są mili. |
Przedimki
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Określony | el / la / los / las | ¿Dónde está el baño? | Gdzie jest toaleta? |
| Nieokreślony | un / una / unos / unas | Tengo un hermano. | Mam brata. |
| Kontrakcje | a el → al, de el → del | Voy al mercado. | Idę na targ. |
| Ogólnie | rzeczy ogólne mają przedimek określony | Me gustan los perros. | Lubię psy. |
| Dni | el lunes bez przyimka | Te llamo el lunes. | Zadzwonię do ciebie w poniedziałek. |
| Bez przedimka | zawód po ser | Ana es profesora. | Ana jest nauczycielką. |
| A2Bez przedimka | ilość, której się nie liczy | Compro pan. | Kupuję chleb. |
| A2Akcentowane a | el przed rzeczownikiem rodzaju żeńskiego z akcentowanym a | El agua está fría. | Woda jest zimna. |
| A2Ciało | przedimek zamiast zaimka dzierżawczego | Me duele la cabeza. | Boli mnie głowa. |
| Pułapka | bez un ani una przed zawodem | Mi padre es médico. | Mój ojciec jest lekarzem. |
Zaimki wskazujące
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Blisko mnie | este / esta / estos / estas | Este libro es nuevo. | Ta książka jest nowa. |
| Blisko ciebie | ese / esa / esos / esas | ¿Cuánto cuesta esa mochila? | Ile kosztuje ten plecak? |
| Daleko od nas obojga | aquel / aquella / aquellos / aquellas | Aquella casa es de mi abuela. | Tamten dom jest mojej babci. |
| Zgodność | rodzaj i liczba rzeczownika | Me gustan estos zapatos. | Podobają mi się te buty. |
| Samodzielnie | zamiast znanego rzeczownika, bez akcentu | No quiero este libro; quiero ese. | Nie chcę tej książki; chcę tamtą. |
| Rodzaj nijaki | esto, eso: rzecz bez nazwy | ¿Qué es esto? | Co to jest? |
| A2To, co powiedziano | eso odnosi się do tego, co ktoś właśnie powiedział | Eso es verdad. | To prawda. |
| A2Czas | obecny okres: este año | Esta semana tengo exámenes. | W tym tygodniu mam egzaminy. |
| Pułapka | przed rzeczownikiem este, nigdy esto | Quiero este pastel. | Chcę to ciasto. |
| Pułapka | przedstawiając kogoś: este / esta | Este es mi hermano. | To jest mój brat. |
Zaimki dzierżawcze
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Przed rzeczownikiem | mi / tu / su / nuestro / su | Mi casa es pequeña. | Mój dom jest mały. |
| Przed rzeczownikiem | vosotros: vuestro | ¿Es vuestra casa? | Czy to wasz dom? |
| Zgodność | liczba rzeczy posiadanej; nuestro także jej rodzaj | Nuestros hijos viven en Quito. | Nasze dzieci mieszkają w Quito. |
| Właściciel jako rzeczownik | de + właściciel | la casa de Ana | dom Ani |
| A2Po ser | mío / tuyo / suyo / nuestro / suyo | Esta mochila es mía. | Ten plecak jest mój. |
| A2Samodzielnie | przedimek i forma pełna | Mi casa es grande, y la tuya es bonita. | Mój dom jest duży, a twój jest ładny. |
| Pułapka | su dotyczy él, ella, ellos, ellas i usted | Ana vive con su hermano. | Ana mieszka ze swoim bratem. |
| Pułapka | mis przed liczbą mnogą | Mis padres son de Cuba. | Moi rodzice pochodzą z Kuby. |
Określniki ilości
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| mucho | duża ilość; zgadza się z rzeczownikiem | mucha agua / muchos libros | dużo wody / dużo książek |
| poco | mała ilość: to za mało | Tengo poco tiempo. | Mam mało czasu. |
| un poco de | mała ilość, ale coś jest | ¿Quieres un poco de agua? | Chcesz trochę wody? |
| A2todo | całość | Trabajo todos los días. | Pracuję codziennie. |
| Po czasowniku | mucho i poco się nie zmieniają | Mi hijo come mucho. | Mój syn dużo je. |
| bastante | dość; liczba mnoga na -s | Hay bastantes sillas. | Jest wystarczająco dużo krzeseł. |
| A2demasiado | więcej, niż trzeba | Hay demasiado ruido. | Jest za dużo hałasu. |
| A2Pułapka | otro nigdy nie występuje z un | Quiero otro café. | Chcę jeszcze jedną kawę. |
| Pułapka | gente jest rodzaju żeńskiego, w liczbie pojedynczej | Hay mucha gente. | Jest dużo ludzi. |
Zaimki nieokreślone i przeczące: algo, nadie, ningún
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Krótkie odpowiedzi | Nada / Nadie / Nunca same wystarczą jako odpowiedź na pytanie | ¿Qué quieres? — Nada. | Czego chcesz? — Niczego. |
| Pułapka | nada po czasowniku: no zostaje przed czasownikiem | No tengo nada. | Nic nie mam. |
Przymiotniki i przysłówki
Przymiotnik: zgodność i pozycja
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Końcówka -o | cztery formy: -o / -a / -os / -as | un libro blanco / unas casas blancas | biała książka / białe domy |
| Końcówka -e lub spółgłoska | jedna forma dla obu rodzajów | un examen fácil / una pregunta fácil | łatwy egzamin / łatwe pytanie |
| Narodowość | przy końcówce spółgłoskowej w rodzaju żeńskim dochodzi -a | un chico español / una chica española | hiszpański chłopiec / hiszpańska dziewczyna |
| Liczba mnoga | -s po samogłosce, -es po spółgłosce | verde → verdes / azul → azules | |
| Pozycja | z reguły po rzeczowniku | un vestido rojo | czerwona sukienka |
| Grupa mieszana | rzeczowniki rodzaju męskiego i żeńskiego razem wymagają męskiej liczby mnogiej | Juan y Ana son simpáticos. | Juan i Ana są mili. |
| A2-or | w rodzaju żeńskim dodaje -a | una mujer trabajadora | pracowita kobieta |
| Pułapka | decyduje rodzaj rzeczownika, nawet gdy kończy się on na -a | el mapa nuevo | nowa mapa |
Stopniowanie przymiotników
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| más + przymiotnik + que | bardziej … niż | El avión es más rápido que el tren. | Samolot jest szybszy niż pociąg. |
| menos + przymiotnik + que | mniej … niż | La fruta es menos cara que la carne. | Owoce są tańsze niż mięso. |
| tan + przymiotnik + como | tak … jak | Mi casa es tan grande como la tuya. | Mój dom jest tak duży jak twój. |
| mejor / peor | mejor i peor to stopień wyższy od bueno i malo | Este café es mejor que ese. | Ta kawa jest lepsza niż tamta. |
| mayor / menor | starszy i młodszy, o ludziach | Mi hermano es mayor que yo. | Mój brat jest starszy ode mnie. |
| tanto / tanta / tantos / tantas + rzeczownik + como | równość przy rzeczowniku: zgadza się z nim | No tengo tantos libros como tú. | Nie mam tylu książek co ty. |
| czasownik + tanto como | tanto po czasowniku się nie zmienia | Trabajas tanto como yo. | Pracujesz tyle co ja. |
| Pułapka | po que i como stoi zaimek w mianowniku | Eres más alto que yo. | Jesteś wyższy ode mnie. |
Przysłówki
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| bien / mal | przysłówki od bueno i malo | Hablas bien español. | Dobrze mówisz po hiszpańsku. |
| muy | przed przymiotnikiem lub przysłówkiem | Es muy simpática. | Ona jest bardzo miła. |
| mucho | po czasowniku; jako przysłówek się nie zmienia | Trabajo mucho. | Dużo pracuję. |
| Miejsce | aquí / ahí / allí: blisko mnie, blisko ciebie, daleko | El libro está aquí. | Książka jest tutaj. |
| acá / allá | bardzo częste w Ameryce Łacińskiej, zwłaszcza w Meksyku i w krajach Stożka Południowego, obok aquí i allí | Vivo acá. | Mieszkam tutaj. |
| Czas | hoy / mañana / ahora / después | Mañana tengo clase. | Jutro mam zajęcia. |
| Częstotliwość | siempre / normalmente / todos los días / a veces | Siempre desayuno en casa. | Zawsze jem śniadanie w domu. |
| A2nunca | przed czasownikiem albo po nim, gdy przed czasownikiem stoi no | Nunca bebo café. / No bebo café nunca. | Nigdy nie piję kawy. / Nigdy nie piję kawy. |
| también / tampoco | también dołącza się do zdania twierdzącego, tampoco — do przeczącego | No tengo hambre. — Yo tampoco. | Nie jestem głodny. — Ja też nie. |
| A2-mente | przymiotnik w rodzaju żeńskim + -mente | lenta → lentamente / fácil → fácilmente | |
| A2ya / todavía | ya: już; todavía: jeszcze, wciąż; todavía no: jeszcze nie | Todavía vivo con mis padres. | Wciąż mieszkam z rodzicami. |
| A2Pułapka | przymiotnik zachowuje akcent pisany przed -mente | rápida → rápidamente |
Zaimki
Zaimki osobowe w roli podmiotu
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Liczba pojedyncza | yo / tú / él / ella / usted | ¿Tú eres Pablo? | Jesteś Pablo? |
| Liczba mnoga | nosotros / nosotras / ellos / ellas / ustedes | Ellos son mis padres. | To moi rodzice. |
| Tú i usted w liczbie mnogiej | ustedes do każdej grupy: znajomych lub nieznajomych | ¿Ustedes son hermanos? | Jesteście braćmi? |
| Tú i usted w liczbie mnogiej | vosotros / vosotras do bliskich osób, ustedes do nieznajomych | ¿Vosotros sois hermanos? | Jesteście braćmi? |
| A1Usted | forma grzecznościowa: czasownik ma formę jak przy él | ¿Usted habla inglés? | Mówi pan po angielsku? |
| A1Bez zaimka | końcówka czasownika wskazuje osobę, a zaimek się pomija | Vivo en Lima. | Mieszkam w Limie. |
| A1Przeciwstawienie | zaimek zostaje, żeby odróżnić dwie osoby | Yo trabajo y tú estudias. | Ja pracuję, a ty studiujesz. |
| A1Grupa mieszana | dla mężczyzn i kobiet razem używa się nosotros lub ellos | ¿Ana y Pedro? Ellos también son de Chile. | Ana i Pedro? Oni też są z Chile. |
| A2Pułapka | przy pogodzie i godzinie nie ma zaimka: czasownik stoi sam | Llueve. | Pada deszcz. |
Formy zwracania się: tú, usted, vosotros, ustedes
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| tú | jedna bliska osoba: przyjaciele, rodzina, dzieci | ¿Tienes hambre? | Jesteś głodny? |
| usted | jedna osoba, grzecznościowo: nieznajomi, osoby starsze, klienci | ¿Tiene usted hora? | Ma pan godzinę? |
| ustedes | każda grupa: znajomi lub nieznajomi | Chicos, ¿tienen hambre? | Chłopaki, jesteście głodni? |
| vosotros | grupa bliskich osób | Chicos, ¿tenéis hambre? | Chłopaki, jesteście głodni? |
| ustedes | grupa osób, grzecznościowo | ¿Qué desean, señores? | Czego sobie panowie życzą? |
| A2Zaimek dzierżawczy | usted i ustedes mają su w znaczeniu „pana”, „pani” lub „państwa” | ¿Es su maleta, señor? | Czy to pana walizka? |
| A2Dopełnienie | usted ma lo, la i le, tak jak él i ella | Señora, la llamo mañana. | Proszę pani, zadzwonię do pani jutro. |
| A2vos | zastępuje tú w Argentynie, Urugwaju i Ameryce Środkowej | ¿Vos tenés tiempo? | Masz czas? |
| Pułapka | usted ma formę jak él, nigdy jak tú | ¿Usted es de aquí? | Czy pan jest stąd? |
Zaimki dopełnienia bliższego i osobowe a
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Forma | me / te / lo / la / nos / los / las | Te quiero. | Kocham cię. |
| Forma | os dla vosotros | Os espero en casa. | Czekam na was w domu. |
| Rodzaj i liczba | zaimek przyjmuje rodzaj i liczbę rzeczownika | ¿La sopa? La hago yo. | Zupa? Ja ją ugotuję. |
| Miejsce | przed czasownikiem w formie osobowej | Lo compro hoy. | Kupię to dzisiaj. |
| Miejsce | dołączony do bezokolicznika lub gerundium albo przed całą grupą | Voy a comprarlo = Lo voy a comprar | Kupię to. |
| A osobowe | a przed konkretną osobą lub zwierzęciem domowym | Veo a María. | Widzę Marię. |
| Cała myśl | lo zastępuje całą myśl lub całe zdanie | No lo sé. | Nie wiem. |
| Pułapka | tener nie bierze a, nawet przed osobami | Tengo dos hermanos. | Mam dwóch braci. |
| Pułapka | a el → al | Llamo al médico. | Dzwonię do lekarza. |
Zaimki dopełnienia dalszego
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Forma | me / te / le / nos / les | Te mando un mensaje. | Wyślę ci wiadomość. |
| Forma | os dla vosotros | Os traigo un regalo. | Przynoszę wam prezent. |
| Znaczenie | osoba, która coś otrzymuje: komu, dla kogo | Le compro flores a mi madre. | Kupuję mamie kwiaty. |
| Bez rodzaju | le pasuje do mężczyzny, kobiety i usted | Le escribo a Ana. | Piszę do Any. |
| Powtórzenie | le lub les stoi obok a + kogoś | Les escribo a mis padres. | Piszę do moich rodziców. |
| Jasność | a él / a ella / a usted pokazują, kogo oznacza le | Le escribo a ella, no a él. | Piszę do niej, a nie do niego. |
| Miejsce | jak dopełnienie bliższe: przed czasownikiem w formie osobowej albo dołączony | Voy a escribirle = Le voy a escribir | Napiszę do niego. |
| Pułapka | preguntar łączy się z dopełnieniem dalszym: le | Le pregunto a Juan. | Pytam Juana. |
Dwa zaimki razem: se lo
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| se | le / les → se przed lo / la / los / las | ¿Las llaves? Se las doy a Pedro. | Klucze? Daję je Pedrowi. |
| Jasność | a él / a ella / a ellos pokazują, kogo oznacza se | Se lo digo a ella. | Powiem jej to. |
| Pułapka | le nigdy nie stoi przed lo: zawsze jest se lo | Se lo explico. | Wyjaśnię mu to. |
Zaimki po przyimkach: mí, ti, conmigo
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Forma | yo → mí, tú → ti | Este café es para mí. | Ta kawa jest dla mnie. |
| Forma | pozostałe jako formy podmiotu: él, ella, usted, nosotros, ellos, ustedes | Hablo con ella. | Rozmawiam z nią. |
| Forma | vosotros i vosotras zachowują swoją formę | Es para vosotros. | To dla was. |
| Forma | vos zachowuje swoją formę: para vos, con vos | Esto es para vos. | To jest dla ciebie. |
| con | conmigo i contigo dla „ze mną” i „z tobą” (tú) | ¿Vienes conmigo? | Idziesz ze mną? |
| Podkreślenie | a mí / a ti towarzyszą me / te, by podkreślić osobę | A mí me encanta. | Ja to uwielbiam. |
| Pułapka | mí ma akcent graficzny, ti nigdy | Esto es para ti. | To jest dla ciebie. |
Ser, estar, hay, gustar
Ser i estar
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Pierwsze zdania | ser w pierwszych zdaniach: soy / eres / es / son | Soy Ana. / ¿Eres Pablo? / Son las dos. | Jestem Ana. / Czy ty jesteś Pablo? / Jest druga. |
| Pierwsze zdania | vosotros: sois | ¿Vosotros sois hermanos? | Jesteście braćmi? |
| A1Forma | ser: soy / eres / es / somos / son | Soy de México. | Jestem z Meksyku. |
| A1Forma | estar: estoy / estás / está / estamos / están | Estoy en casa. | Jestem w domu. |
| A1Forma | vosotros: sois / estáis | ¿Sois hermanos? | Jesteście braćmi? |
| A1Tożsamość | ser: imię, zawód, narodowość, pochodzenie | Mi madre es médica. | Moja mama jest lekarką. |
| A1Opis | ser: jaki ktoś lub coś jest | La casa es grande. | Dom jest duży. |
| A1Godzina i data | ser: godzina, dzień, data | Son las tres. | Jest trzecia. |
| A1Miejsce | estar: gdzie ktoś lub coś jest | El banco está en la plaza. | Bank jest na placu. |
| A1Stan | estar: jak ktoś się czuje lub jaki jest teraz stan czegoś | Estoy cansada. | Jestem zmęczona. |
| A2Wynik | estar + III forma: wynik zmiany | La tienda está cerrada. | Sklep jest zamknięty. |
| A1Materiał | ser + de: z czego jest zrobione | La mesa es de madera. | Stół jest z drewna. |
| A2Właściciel | ser + de: do kogo należy | El libro es de Luis. | Książka należy do Luisa. |
| A1Pułapka | miejsce, które nigdy się nie zmienia, też wyraża się przez estar | Madrid está en España. | Madryt leży w Hiszpanii. |
Ser czy estar z przymiotnikami
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| ser | jaki ktoś lub coś jest | Mi jefe es simpático. | Mój szef jest miły. |
| A2estar | stan teraz lub wynik zmiany | La puerta está abierta. | Drzwi są otwarte. |
| A2Zawsze estar | contento / lleno / roto i inne stany | El vaso está roto. | Szklanka jest stłuczona. |
| A2Ocena | es + przymiotnik + bezokolicznik | Es importante dormir bien. | Ważne jest, żeby dobrze spać. |
| Pułapka | bien i mal to przysłówki: łączą się z estar | Todo está bien. | Wszystko jest dobrze. |
| A2Pułapka | muerto łączy się z estar: śmierć to stan | El pez está muerto. | Ryba jest martwa. |
Gustar i podobne czasowniki
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Pierwsze formy | me gusta / te gusta / le gusta | ¿Te gusta el café? — Sí, me gusta mucho. | Lubisz kawę? — Tak, bardzo lubię. |
| A2Forma | me / te / le / nos / les + gusta / gustan | Nos gusta la playa. | Lubimy plażę. |
| A2Forma | os gusta dla vosotros | ¿Os gusta la comida? | Smakuje wam jedzenie? |
| A2Forma | les gusta dla każdej grupy słuchaczy | ¿Les gusta la comida? | Smakuje wam jedzenie? |
| gusta | jedna rzecz albo jeden lub kilka bezokoliczników | Me gusta bailar. | Lubię tańczyć. |
| gustan | kilka rzeczy | Me gustan los perros. | Lubię psy. |
| A2Osoba | a + kogoś, razem z zaimkiem | A mi madre le gusta el té. | Moja mama lubi herbatę. |
| A2Zgoda | a mí también / a mí tampoco / a mí sí / a mí no | Me gusta el fútbol. — A mí también. | Lubię piłkę nożną. — Ja też. |
| A2encantar | „uwielbiać”: działa jak gustar | Me encanta esta canción. | Uwielbiam tę piosenkę. |
| A2Podobne czasowniki | doler / interesar / importar / parecer / quedar | Me duele la cabeza. | Boli mnie głowa. |
| Pułapka | osoba to me / te / le, nigdy podmiot | Me gusta el chocolate. | Lubię czekoladę. |
| Pułapka | to, co się podoba, ma przedimek: la música | Me gusta la música. | Lubię muzykę. |
Czas teraźniejszy
Czas teraźniejszy: czasowniki nieregularne
| Punkt | Reguła | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Zwroty stałe | najpierw poznaje się je jako całe zwroty: quiero / tengo … años | Quiero un café. / Tengo veinte años. | Chcę kawy. / Mam dwadzieścia lat. |
| ir | voy / vas / va / vamos / van | Voy al cine. | Idę do kina. |
| A2e → ie | querer: quiero / quieres / quiere / queremos / quieren | Quiero un café. | Chcę kawy. |
| A2o → ue | poder: puedo / puedes / puede / podemos / pueden | ¿Puedes venir mañana? | Możesz przyjść jutro? |
| A2u → ue | jugar: juego / juegas / juega / jugamos / juegan | Los niños juegan en el parque. | Dzieci bawią się w parku. |
| A2Yo na -go | hago / pongo / salgo; pozostałe osoby są regularne | Salgo de casa a las ocho. | Wychodzę z domu o ósmej. |
| A2tener, venir | -go w formie yo, ie w formach akcentowanych: tengo / tienes | Tengo dos hermanos. | Mam dwóch braci. |
| A2Akcent | samogłoska zmienia się tylko wtedy, gdy pada na nią akcent | Puedo ir. / Podemos ir. | Mogę iść. / Możemy iść. |
| A2e → i | pedir: pido / pides / pide / pedimos / piden | Siempre pido lo mismo. | Zawsze zamawiam to samo. |
| A2Yo na -zco | conozco / parezco / traduzco | No conozco Lima. | Nie znam Limy. |
| A2Inne formy yo | sé / doy / veo / traigo | No sé. | Nie wiem. |
| A2tener z rzeczownikiem | głód, pragnienie, zimno, gorąco, senność i strach: tengo hambre / tengo sed / tengo frío / tengo miedo | ¿Tienes hambre? | Jesteś głodny? |
| A2hace i pogoda | hace frío / hace calor / hace sol / hace viento | Hoy hace calor. | Dziś jest gorąco. |
| A2Pułapka | nosotros zachowuje samogłoskę bezokolicznika | ¿Podemos entrar? | Czy możemy wejść? |
| A2Pułapka | decir zmienia się dwa razy: digo / dices | Siempre dice la verdad. | Zawsze mówi prawdę. |
Czasowniki zwrotne
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Forma | zaimek dla każdej osoby: me / te / se / nos | Me lavo los dientes. | Myję zęby. |
| Forma | vosotros: os | ¿A qué hora os levantáis? | O której wstajecie? |
| Plan dnia | wstawać, myć się, brać prysznic, czesać się | Me levanto a las siete. | Wstaję o siódmej. |
| Imię | llamarse: jak ktoś się nazywa | Me llamo Lucía. | Mam na imię Lucía. |
| A2Z bezokolicznikiem | zaimek łączy się z bezokolicznikiem albo stoi przed czasownikiem w formie osobowej | Quiero levantarme temprano. / Me quiero levantar temprano. | Chcę wstać wcześnie. / Chcę wstać wcześnie. |
| A2Ciało i ubrania | el, la, bez zaimka dzierżawczego | Me lavo las manos. | Myję ręce. |
| A2Inne znaczenie | ir to iść lub jechać; irse to odejść lub wyjść | Ya me voy. | Już wychodzę. |
| Pułapka | zaimek zostaje również przy yo | Yo me levanto temprano. | Wstaję wcześnie. |
| Pułapka | bez se czynność dotyczy czegoś innego | Lavo los platos. / Me lavo. | Zmywam naczynia. / Myję się. |
Estar z gerundio: estoy comiendo
| Punkt | Reguła | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Forma | estar + gerundio | Estoy trabajando. | Teraz pracuję. |
| Gerundio | hablar → hablando | Ana está hablando por teléfono. | Ana rozmawia przez telefon. |
| Gerundio | comer → comiendo, vivir → viviendo | Estamos comiendo. | Właśnie jemy. |
| Gerundio | leer → leyendo, oír → oyendo | Estoy leyendo un libro. | Czytam książkę. |
| Gerundio | dormir → durmiendo, decir → diciendo | El bebé está durmiendo. | Niemowlę śpi. |
| Użycie | czynność trwająca teraz | ¿Qué estás haciendo? | Co robisz? |
| Użycie | sytuacja na ograniczony czas | Este año estoy estudiando inglés. | W tym roku uczę się angielskiego. |
| Zaimki | przed estar lub połączone z gerundio | Me estoy vistiendo. / Estoy vistiéndome. | Ubieram się. / Ubieram się. |
| Pułapka | rutynę wyraża czas teraźniejszy | Todos los días trabajo ocho horas. | Codziennie pracuję osiem godzin. |
| Pułapka | plany wyraża czas teraźniejszy lub ir a | Mañana salgo para Lima. | Jutro wyjeżdżam do Limy. |
Czasy przeszłe
Mapa czasów
| Czas | Znaczenie | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Presente | zwyczaje, fakty, teraz | Siempre desayuno café. | Na śniadanie zawsze piję kawę. |
| Estar z gerundio | czynność trwająca teraz | Estoy estudiando. | Uczę się teraz. |
| Perfecto | doświadczenie, czas do teraz | ¿Has estado en Chile? | Byłeś kiedyś w Chile? |
| Indefinido | zdarzenie zakończone | Ayer fui al cine. | Wczoraj byłem w kinie. |
| Imperfecto | opis, zwyczaje | De niño vivía en Lima. | Jako dziecko mieszkałem w Limie. |
| Ir a z bezokolicznikiem | plany, bliska przyszłość | Voy a viajar en julio. | W lipcu zamierzam podróżować. |
| Presente | pewny plan ze słowem określającym czas | Mañana trabajo temprano. | Jutro pracuję od rana. |
Pretérito perfecto: he comido
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Forma | he / has / ha / hemos / han + imiesłów | ¿Has estado en Perú? | Czy byłeś kiedyś w Peru? |
| Forma | vosotros: habéis + imiesłów | ¿Habéis terminado? | Skończyliście? |
| Forma | imiesłów: hablar → hablado, comer → comido, vivir → vivido | Nunca he vivido sola. | Nigdy nie mieszkałam sama. |
| Forma | imiesłowy nieregularne: hacer → hecho, escribir → escrito, ver → visto | Ya he hecho la cena. | Zrobiłem już kolację. |
| Forma | więcej imiesłowów nieregularnych: decir → dicho, poner → puesto, volver → vuelto, abrir → abierto | ¿Quién ha abierto la ventana? | Kto otworzył okno? |
| Użycie | doświadczenie do tej pory, z alguna vez i nunca | ¿Has probado el mole alguna vez? | Czy kiedykolwiek próbowałeś mole? |
| Użycie | co zrobione, a co jeszcze nie, z ya i todavía no | Todavía no he terminado. | Jeszcze nie skończyłem. |
| Użycie | okres obejmujący teraźniejszość: hoy, esta mañana, este año | Esta mañana he ido al médico. | Dziś rano byłem u lekarza. |
| Użycie | sytuacja, która trwa do teraz | Siempre he vivido aquí. | Zawsze tu mieszkałem. |
| Pułapka | zaimki dopełnieniowe i no stoją przed haber | No lo he visto. | Nie widziałem tego. |
| Pułapka | czas zakończony, np. ayer, wymaga indefinido | Ayer fui al cine. | Wczoraj poszedłem do kina. |
Indefinido: comí
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hablé / hablaste / habló / hablamos / hablaron | Ayer trabajé mucho. | Wczoraj dużo pracowałem. |
| Forma | comer / vivir: comí / comiste / comió / comimos / comieron | Anoche comimos pizza. | Wczoraj wieczorem jedliśmy pizzę. |
| Forma | vosotros: hablasteis / comisteis / vivisteis | ¿Visteis el partido? | Widzieliście mecz? |
| Forma | ser i ir mają wspólne formy: fui / fue / fueron | El sábado fuimos al cine. | W sobotę poszliśmy do kina. |
| Forma | nowy temat, bez akcentu: tener → tuve, hacer → hice | Ayer tuve un examen. | Wczoraj miałem egzamin. |
| Użycie | czynność zakończona w określonym momencie przeszłości | Ana nació en 2001. | Ana urodziła się w 2001 roku. |
| Użycie | ciąg zdarzeń, jedno po drugim | Llegué, cené y me acosté. | Wróciłem, zjadłem kolację i poszedłem spać. |
| Pułapka | akcent oznacza przeszłość: hablo ≠ habló | Ayer Ana habló conmigo. | Wczoraj Ana rozmawiała ze mną. |
| Pułapka | fui / fue / vi / dio nie mają akcentu pisanego | Te vi ayer. | Widziałem cię wczoraj. |
Imperfecto: comía
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Forma | hablar: hablaba / hablabas / hablaba / hablábamos / hablaban | Antes trabajaba en un banco. | Kiedyś pracowałem w banku. |
| Forma | comer / vivir: comía / comías / comía / comíamos / comían | De niña vivía en el campo. | Jako dziecko mieszkałam na wsi. |
| Forma | vosotros: hablabais / comíais / vivíais | ¿Dónde vivíais antes? | Gdzie mieszkaliście wcześniej? |
| Forma | nieregularne: ser → era, ir → iba, ver → veía | La casa era pequeña. | Dom był mały. |
| Użycie | opis osób, rzeczy, miejsc i czasu | Mi abuelo tenía una casa grande. | Mój dziadek miał duży dom. |
| Użycie | przyzwyczajenie w przeszłości | Todos los días iba al colegio en bus. | Codziennie jeździłem do szkoły autobusem. |
| Forma | hay → había, zawsze w liczbie pojedynczej | Había muchos niños. | Było dużo dzieci. |
| Pułapka | yo i él mają tę samą formę: yo trabajaba, él trabajaba | Ella cocinaba y yo limpiaba. | Ona gotowała, a ja sprzątałem. |
| Pułapka | wszystkie formy na ía oraz hablábamos mają akcent pisany | Siempre hablábamos en inglés. | Zawsze rozmawialiśmy po angielsku. |
Indefinido czy imperfecto
| Punkt | Reguła | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Indefinido | zdarzenie zakończone: co się stało | Ayer comí paella. | Wczoraj jadłem paellę. |
| Imperfecto | tło: jak było | La paella estaba muy rica. | Paella była bardzo smaczna. |
| Indefinido | jeden raz lub podaną liczbę razy | El verano pasado fui tres veces a la playa. | Zeszłego lata byłem na plaży trzy razy. |
| Imperfecto | zwyczaj, bez podanej liczby razy | Cada verano iba a la playa. | Co lato chodziłem na plażę. |
| Pułapka | etap życia to tło: cuando era niño | Cuando era niño, vivía en Cali. | Kiedy byłem dzieckiem, mieszkałem w Cali. |
Perfecto czy indefinido
| Punkt | Reguła | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Indefinido | czas zakończony: ayer, el año pasado, hace dos años | El año pasado viajé a Chile. | W zeszłym roku podróżowałem do Chile. |
| Perfecto | doświadczenie do teraz: alguna vez, nunca | ¿Has estado alguna vez en Chile? | Czy byłeś kiedyś w Chile? |
| Perfecto | sytuacja trwająca do teraz | Siempre he vivido aquí. | Zawsze tu mieszkałem. |
| Perfecto | czas obejmujący teraźniejszość: hoy, esta semana, este año | Hoy he comido paella. | Dzisiaj jadłem paellę. |
| Indefinido | czynność zakończona, także dzisiejsza: hoy, esta semana, este año | Hoy comí paella. | Dzisiaj jadłem paellę. |
| Perfecto | ya i to, co właśnie powiedziano lub zrobiono | ¿Ya has terminado? | Czy już skończyłeś? |
| Indefinido | ya i to, co właśnie powiedziano lub zrobiono | ¿Ya terminaste? | Czy już skończyłeś? |
| Pułapka | ayer nigdy nie wymaga perfecto | Ayer vi a Juan. | Wczoraj widziałem Juana. |
Tabela czasowników nieregularnych
| Bezokolicznik | Czas teraźniejszy, yo | Indefinido | Imiesłów |
|---|---|---|---|
| ser | soy | fui | sido |
| ir | voy | fui | ido |
| estar | estoy | estuve | estado |
| tener | tengo | tuve | tenido |
| hacer | hago | hice | hecho |
| ver | veo | vi | visto |
Czas przyszły i tryb warunkowy
Przyszłość z ir a: voy a comer
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Forma | voy / vas / va / vamos / van + a + bezokolicznik | Mañana voy a trabajar. | Jutro będę pracować. |
| Forma | vosotros: vais + a + bezokolicznik | ¿Qué vais a hacer? | Co zamierzacie zrobić? |
| Użycie | plany i zamiary | Este verano vamos a viajar a Perú. | Tego lata pojedziemy do Peru. |
| Przeczenie | no stoi przed ir | No voy a salir esta noche. | Dziś wieczorem nie wyjdę. |
| Użycie | przewidywanie na podstawie tego, co widać teraz | Mira esas nubes: va a llover. | Spójrz na te chmury: będzie padać. |
| Użycie | coś, co zaraz się stanie | ¡Cuidado, te vas a caer! | Uważaj, zaraz upadniesz! |
| Zaproszenie | vamos a z bezokolicznikiem: propozycja | ¡Vamos a bailar! | Zatańczmy! |
| Zaimki | przed ir albo dołączone do bezokolicznika | Te voy a llamar. / Voy a llamarte. | Zadzwonię do ciebie. / Zadzwonię do ciebie. |
| Pułapka | a nigdy nie znika | Voy a comprar pan. | Kupię chleb. |
Tryb rozkazujący i peryfrazy
Twierdzący tryb rozkazujący
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Forma | tú: forma él czasu teraźniejszego | Habla más despacio, por favor. | Mów wolniej, proszę. |
| Forma | usted: czasowniki na -ar kończą się na e, czasowniki na -er i -ir na a | Pase, por favor. | Proszę wejść. |
| Forma | ustedes: forma usted z końcówką n | Abran los libros. | Otwórzcie książki. |
| Forma | vosotros: r bezokolicznika zmienia się w d | Abrid los libros. | Otwórzcie książki. |
| Czasowniki nieregularne | tú: di / haz / pon / sal / ten / ven / ve / sé | Ven aquí. | Chodź tutaj. |
| Zaimki | zaimki dopełnienia i zwrotne łączą się z końcem czasownika | Cómpralo. / Siéntate. | Kup to. / Usiądź. |
| Użycie | polecenia, wskazówki i prośby | Sigue por esta calle y gira a la derecha. | Idź tą ulicą i skręć w prawo. |
| Użycie | zaproszenia i propozycje | Pasa y siéntate. | Wejdź i usiądź. |
| Formy utarte | mira / oye zwracają uwagę; perdona / perdone służą do przeprosin | Oye, ¿tienes un lápiz? | Słuchaj, masz ołówek? |
| Pułapka | tryb rozkazujący dla tú nie ma końcowego s: hablas → habla | Escucha, por favor. | Posłuchaj, proszę. |
Czasowniki modalne: poder, saber, deber, tener que, hay que
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Pozwolenie | ¿Puedo + bezokolicznik: zapytać, czy coś jest dozwolone | ¿Puedo abrir la ventana? | Czy mogę otworzyć okno? |
| Prośby | ¿Puedes + bezokolicznik: poprosić kogoś o zrobienie czegoś | ¿Puedes repetir, por favor? | Możesz powtórzyć, proszę? |
| Umiejętności | saber + bezokolicznik: coś, czego ktoś się nauczył | Sé nadar. | Umiem pływać. |
| Możliwość teraz | poder: czy ktoś może coś teraz zrobić | Hoy no puedo salir. | Dziś nie mogę wyjść. |
| Obowiązek | tener que + bezokolicznik: co jedna osoba musi zrobić | Tengo que trabajar el sábado. | W sobotę muszę pracować. |
| Obowiązek | hay que + bezokolicznik: co muszą zrobić wszyscy, bez podmiotu | Hay que pagar antes de entrar. | Trzeba zapłacić przed wejściem. |
| Zaimki | przed odmienionym czasownikiem albo na końcu bezokolicznika | Lo tengo que hacer. / Tengo que hacerlo. | Muszę to zrobić. / Muszę to zrobić. |
| Pułapka | tener wymaga que przed bezokolicznikiem | Tengo que irme. | Muszę iść. |
Peryfrazy czasownikowe: acabar de, volver a, soler
| Forma | Znaczenie | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| acabar de + bezokolicznik | coś, co dopiero się stało | Acabo de llegar. | Właśnie przyjechałem. |
| empezar a + bezokolicznik | początek czynności | Empiezo a trabajar a las ocho. | Zaczynam pracę o ósmej. |
| volver a + bezokolicznik | czynność jeszcze raz | Vuelve a llover. | Znowu pada deszcz. |
| Pułapka | przyimek zostaje: de, a | Empiezo a entender. | Zaczynam rozumieć. |
Przyimki
Przyimki miejsca i czasu
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| en | gdzie coś jest | El libro está en la mesa. | Książka leży na stole. |
| a | dokąd coś zmierza | Voy a la playa. | Idę na plażę. |
| de | skąd coś pochodzi i do kogo należy | Soy de Colombia. | Jestem z Kolumbii. |
| al / del | a + el = al / de + el = del | Voy al cine. / Salgo del trabajo. | Idę do kina. / Wychodzę z pracy. |
| A2Położenie | encima de / debajo de / delante de / detrás de / enfrente de | El gato está debajo de la cama. | Kot jest pod łóżkiem. |
| al lado de / cerca de / lejos de / entre | sąsiedztwo, bliskość, odległość, położenie pośrodku | Vivo cerca del centro. | Mieszkam blisko centrum. |
| Czas | a godzina zegarowa; en miesiąc, pora roku, rok | a las tres / en julio | o trzeciej / w lipcu |
| Dni | bez przyimka: el lunes, el 5 de mayo | Te veo el lunes. | Do zobaczenia w poniedziałek. |
| de … a | początek i koniec w czasie | Trabajo de nueve a cinco. | Pracuję od dziewiątej do piątej. |
| A2desde … hasta | początek i koniec, w czasie lub w przestrzeni | Caminamos desde el parque hasta el río. | Idziemy od parku do rzeki. |
| A2Transport | en i pojazd; a pie bez pojazdu | Voy en tren. / Voy a pie. | Jadę pociągiem. / Idę pieszo. |
| con / sin | towarzystwo lub obecność i ich brak | Un café con leche y sin azúcar. | Kawa z mlekiem i bez cukru. |
| Pułapka | llegar wymaga a: miejsca, do którego się dociera | Llego a Lima mañana. | Przyjeżdżam do Limy jutro. |
Por i para
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| para + bezokolicznik | cel | Estudio para aprender. | Uczę się, żeby się nauczyć. |
| A2para | miejsce docelowe | Salgo para Lima. | Wyjeżdżam do Limy. |
| A2para | adresat | Este regalo es para ti. | Ten prezent jest dla ciebie. |
| A2para | termin | El trabajo es para el lunes. | Praca jest na poniedziałek. |
| A2por | przyczyna | Gracias por todo. | Dziękuję za wszystko. |
| A2por | droga lub przybliżone miejsce | Paseo por el parque. | Spaceruję po parku. |
| A2por | środek | Hablamos por teléfono. | Rozmawiamy przez telefon. |
| A2por | wymiana | Te cambio mi libro por tu revista. | Zamieniam moją książkę na twoje czasopismo. |
| por | pora dnia | Trabajo por la mañana. | Pracuję rano. |
| A2por | przeliczenie na jednostkę | dos veces por semana | dwa razy w tygodniu |
Budowa zdania
Pytania i przeczenie
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Znaki zapytania | ¿ otwiera, a ? zamyka każde pytanie | ¿Hablas inglés? | Czy mówisz po angielsku? |
| Przeczenie | no stoi tuż przed czasownikiem | No hablo inglés. | Nie mówię po angielsku. |
| Odpowiedzi | pierwsze no jest odpowiedzią, drugie neguje czasownik | ¿Tienes hermanos? — No, no tengo hermanos. | Czy masz rodzeństwo? — Nie, nie mam rodzeństwa. |
| Zaimki pytajne | qué / quién / dónde / cómo / cuánto / por qué otwierają pytanie i mają akcent pisany | ¿Dónde vives? | Gdzie mieszkasz? |
| Zgadzanie się | también po zdaniu twierdzącym, tampoco po przeczeniu | No hablo francés. — Yo tampoco. | Nie mówię po francusku. — Ja też nie. |
| Przyimki | przyimek stoi na początku, przed zaimkiem pytajnym | ¿Con quién trabajas? | Z kim pracujesz? |
| A2Czas | cuándo pyta o czas | ¿Cuándo empiezas las vacaciones? | Kiedy zaczynasz urlop? |
| A2Wybór | dwie możliwości połączone przez o | ¿Prefieres té o café? | Wolisz herbatę czy kawę? |
| A2Podwójne przeczenie | no przed czasownikiem, nunca / nada / nadie po nim | No he estado nunca en México. | Nigdy nie byłem w Meksyku. |
| A2Wykrzyknienia | qué + przymiotnik lub przysłówek, między ¡ i ! | ¡Qué bonito! | Jak pięknie! |
| A2Pułapka | nunca przed czasownikiem nie przyjmuje no | Nunca como carne. | Nigdy nie jem mięsa. |
Słowa łączące
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Dodawanie | y łączy dwa wyrazy lub dwa zdania | Soy americana y vivo en Los Ángeles. | Jestem Amerykanką i mieszkam w Los Angeles. |
| Wybór | o daje wybór | ¿Eres americano o inglés? | Jesteś Amerykaninem czy Anglikiem? |
| Przeciwstawienie | pero przeciwstawia dwa fakty, po przecinku | Soy alemán, pero vivo en Suiza. | Jestem Niemcem, ale mieszkam w Szwajcarii. |
| Przeczenie | po przeczeniu ni dodaje kolejny element | No me gusta el otoño ni el invierno. | Nie lubię ani jesieni, ani zimy. |
| Przyczyna | porque podaje przyczynę, po zdaniu głównym | Estoy en España porque me gusta. | Jestem w Hiszpanii, bo mi się tu podoba. |
| A2Pisownia | y → e przed i, o → u przed o | padre e hijo / siete u ocho | ojciec i syn / siedem lub osiem |
| A2Skutek | por eso wprowadza skutek | Está enfermo. Por eso no ha venido. | Jest chory. Dlatego nie przyszedł. |
| A2Czas | cuando z czasem teraźniejszym dla tego, co zwykle się dzieje | Cuando llueve, me quedo en casa. | Kiedy pada, zostaję w domu. |
| A2Kolejność | primero / luego / después porządkują czynności | Primero desayuno, luego me ducho y después salgo. | Najpierw jem śniadanie, potem biorę prysznic, a potem wychodzę. |
Zdania warunkowe
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Forma | si + czas teraźniejszy, potem czas teraźniejszy | Si quieres, puedes venir. | Jeśli chcesz, możesz przyjść. |
| Użycie | co zwykle się dzieje, gdy warunek jest spełniony | Si como mucho, me duele el estómago. | Jeśli dużo jem, boli mnie żołądek. |
| Przecinek | przecinek stoi po zdaniu z si, gdy jest pierwsze | Si llueve, no salgo. / No salgo si llueve. | Jeśli pada, nie wychodzę. / Nie wychodzę, jeśli pada. |
| Pisownia | si jest warunkowe, sí z akcentem to potwierdzenie | Si quieres, vamos. / Sí, claro. | Jeśli chcesz, chodźmy. / Tak, jasne. |
Zdania względne
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Podmiot | que jest podmiotem zdania | Tengo una amiga que vive en Lima. | Mam przyjaciółkę, która mieszka w Limie. |
| Dopełnienie | que jest dopełnieniem zdania | La profesora que tengo es muy buena. | Nauczycielka, którą mam, jest bardzo dobra. |
| A2Czas | zdanie przyjmuje czas, którego potrzebuje | El libro que compré ayer es muy bueno. | Książka, którą kupiłem wczoraj, jest bardzo dobra. |
| Pułapka | que nigdy nie jest pomijane | El libro que leo es interesante. | Książka, którą czytam, jest ciekawa. |