Fiche mémo C2

Bases

Chaîne parlée et intonation

Point	Règle	Exemple	Français
Formes faibles	les mots grammaticaux sont faibles à l’intérieur de la phrase et forts à la fin	a cup of tea /ə ˈkʌp əv ˈtiː/	une tasse de thé
Accent de phrase	les mots lexicaux portent l’accent ; les mots grammaticaux restent faibles	We want to go to the park.	Nous voulons aller au parc.
Enchaînement	une consonne finale s’enchaîne avec la voyelle suivante ; /r/, /j/ et /w/ relient des voyelles	turn off /tɜː.nɒf/	éteindre
Élision et assimilation	t et d tombent entre deux consonnes ; une consonne finale s’aligne sur la suivante	next day /neks deɪ/ · ten boys /tem bɔɪz/	le lendemain / dix garçons
Intonation	descend dans les affirmations et les questions en wh-, monte dans les questions fermées	Where do you live? ↘ / Do you live here? ↗	Où habites-tu ? / Habites-tu ici ?
Accent contrastif	on accentue le mot qui porte le contraste	I didn't say he stole her money.	Je n’ai pas dit qu’il avait volé son argent.
C1Réductions familières	you se fond avec d et t ; gonna pour going to ; le h tombe	did you /ˈdɪdʒuː/ · going to gonna	tu … ? / je vais
C1Attitude	les mêmes mots changent de sens selon la mélodie	Really? ↗ / Really? ↘↗	Vraiment ? / Vraiment ?
C1Focus	l’information nouvelle porte l’accent ; les mots déjà donnés le perdent	Who broke it? — Tom broke it.	Qui l’a cassé ? — C’est Tom qui l’a cassé.
C1Piège	les affirmations descendent ; une montée finale sonne comme une question	I live in Leeds. ↘	J’habite à Leeds.
C2Registre et tours de parole	un registre haut engage, un registre bas clôt ; une descente termine le tour, une montée le garde	That is all from me. ↘	C’est tout de ma part.
C2Déplacement de l’accent	l’accent recule vers le début du mot devant une autre syllabe accentuée	thirteen but thirteen men	treize, mais treize hommes

Noms et déterminants

Articles : a, an, the

Point	Règle	Exemple	Français
Forme	a devant un son consonantique, an devant un son vocalique	a book / an apple	un livre / une pomme
a / an	une chose, un métier ou une première mention	She's a doctor.	Elle est médecin.
the	une chose que les deux interlocuteurs connaissent ou déjà mentionnée	There's a cat. The cat is black.	Il y a un chat. Le chat est noir.
the	l’unique ; superlatifs et ordinaux	the sun / the best / the first time	le soleil / le meilleur / la première fois
A2the	fleuves, mers, océans, chaînes de montagnes	the Thames / the Atlantic / the Alps	la Tamise / l’Atlantique / les Alpes
A2the	pays au nom pluriel, Kingdom ou States	the UK / the USA / the Netherlands	le Royaume-Uni / les États-Unis / les Pays-Bas
B1the	the + adjectif désigne un groupe de personnes	the rich / the young	les riches / les jeunes
Sans article	noms pluriels et indénombrables en général ; repas ; noms propres	I like dogs. / We have lunch at two.	J’aime les chiens. / Nous déjeunons à deux heures.
A2Sans article	home, work, school, bed ; moyens de transport après by	go home / at work / by bus	rentrer à la maison / au travail / en bus
B1Sans article	hospital, prison, church pour leur fonction ; the pour le bâtiment	He's in hospital.	Il est hospitalisé.
B2Générique	les pluriels et les noms abstraits n’ont pas d’article ; the désigne une espèce	Dogs are loyal. / The tiger is endangered.	Les chiens sont fidèles. / Le tigre est en voie de disparition.
B2Lieux	the pour les archipels, les déserts, les hôtels et les navires ; rien pour les lacs et les rues	the Sahara / Lake Garda	le Sahara / le lac de Garde
C1Noms propres	the pour une famille ou un groupe ; rien pour les aéroports	the Smiths / Heathrow	les Smith / Heathrow
C1Nom abstrait	avec un adjectif, il peut prendre a / an	a deep understanding	une compréhension profonde
C2Titres de presse	les articles disparaissent dans les titres, les notes et les étiquettes	Man bites dog / Remove lid before use.	Un homme mord un chien / Retirer le couvercle avant utilisation.
C2Générique soutenu	the + nom singulier désigne toute une catégorie	the individual / the state	l’individu / l’État
Piège	le premier son décide, pas la lettre	a university / an hour	une université / une heure
Piège	la plupart des pays n’ont pas d’article	I live in Spain.	J’habite en Espagne.

Le groupe nominal et la nominalisation

Point	Règle	Exemple	Français
Positions	prédéterminant, déterminant, nombre, adjectif, nom modificateur, nom noyau	all the other ten new bus drivers	tous les dix autres nouveaux chauffeurs de bus
Ordre	l’ordinal avant le cardinal ; all, both et half avant le déterminant	the first three days / all my friends	les trois premiers jours / tous mes amis
Après le nom	groupe prépositionnel, infinitif avec to, proposition en that, groupe en of, apposition	a chance to win / the house on the hill	une chance de gagner / la maison sur la colline
Avant le nom	nom singulier modificateur, adjectif en -ing ou -ed ; trois au maximum	a bus ticket / a broken window	un ticket de bus / une fenêtre cassée
Comme noyau	un adjectif, one ou mine peut remplacer tout le groupe	The injured were treated quickly. / I'll take the red one.	Les blessés ont été pris en charge rapidement. / Je prends le rouge.
C1Nominalisation	un nom désigne l’action ; son complément suit avec of	They destroyed the city. → the destruction of the city	Ils ont détruit la ville. → la destruction de la ville
C1Verbe support	un verbe général porte l’action du nom	make a decision / carry out an analysis	prendre une décision / effectuer une analyse
C1Nom-enveloppe (shell noun)	un nom résume une proposition précédente	The company cut prices. This move surprised its rivals.	L’entreprise a baissé ses prix. Cette décision a surpris ses concurrents.
C1Registre	des verbes à l’oral, des noms dans l’écrit formel et universitaire	We analysed (amér.: analyzed) the data. ≠ An analysis of the data was performed.	Nous avons analysé les données. ≠ Une analyse des données a été réalisée.
C2Chaîne dans les titres	le dernier nom est le noyau ; les autres le modifient	Government job cuts plan row	polémique autour du plan du gouvernement de suppression d’emplois
C2Of et un nom	of et un nom abstrait jouent le rôle d’un adjectif	a man of means / a matter of urgency	un homme fortuné / une affaire urgente
Piège	l’unité reste au singulier devant un nom	a five-day course	un cours de cinq jours

Verbes

Tableau des verbes irréguliers

Schéma	Base verbale	Prétérit simple	Participe passé
Les trois formes sont identiques	put	put	put
-ought / -aught	buy	bought	bought
Le prétérit et le participe se terminent en -d	make	made	made
B1Le -d final devient -t	build	built	built
A2La voyelle longue s’abrège, -t s’ajoute	keep	kept	kept
/iː/ s’abrège en /e/	meet	met	met
La voyelle change, prétérit = participe	sit	sat	sat
Participe = base verbale	come	came	come
i → a → u	drink	drank	drunk
Participe en -en	take	took	taken
participe en -n / -ne	go	went	gone
Emploi	—	actions terminées : I went to Madrid.	après have : I have gone there.
B2Deux formes admises	learn	learnt / learned	learnt / learned
B2Paires qui prêtent à confusion	lie / lay	lay / laid	lain / laid
B2Un verbe composé prend les formes de son verbe de base	undertake	undertook	undertaken
C1Les verbes moins fréquents suivent les mêmes schémas	weave	wove	woven
C2Un ancien participe survit comme adjectif	sink	sank	sunk / sunken

Phrasal verbs

Point	Règle	Exemple	Français
Phrasal verb	verbe + particule ; la particule donne au verbe un nouveau sens	I'm looking for my keys.	Je cherche mes clés.
Séparables	le nom se place avant ou après la particule	Turn off the light. / Turn the light off.	Éteins la lumière.
Inséparables	le complément suit toujours la particule	Look after the baby.	Occupe-toi du bébé.
Routine quotidienne	wake up, get up, put on, take off, turn on	She puts on her coat.	Elle met son manteau.
Aller et venir	go out, come in, come back, pick up	I pick up the children at three.	Je vais chercher les enfants à trois heures.
Chercher et découvrir	look for, look after, look up, find out, fill in	Look up the word.	Cherche le mot.
B1Continuer et arrêter	carry on, run out of, get on with, look forward to	We ran out of milk.	Nous n’avons plus de lait.
B2Verbes à trois éléments	verbe + particule + préposition ; le complément suit la préposition	I can't put up with the noise.	Je ne supporte pas le bruit.
C1Noms issus de phrasal verbs	le nom porte l’accent sur la première partie : breakdown	The car had a breakdown.	La voiture est tombée en panne.
C2Prose formelle	un verbe d’un seul mot remplace souvent le phrasal verb	carry out = conduct	mener = effectuer
Piège	un verbe séparable prend le pronom au milieu	Turn it off.	Éteins-le.
B1Piège	look forward to se construit avec un nom ou la forme en -ing	I look forward to seeing you.	J’ai hâte de te voir.

Forme en -ing ou infinitif

Forme	Règle	Exemple	Français
verbe + -ing	après enjoy, finish, mind, avoid, suggest	I enjoy cooking.	J’aime cuisiner.
verbe + to + V	après want, decide, hope, plan, need	They decided to move.	Ils ont décidé de déménager.
want / need / would like + quelqu’un + to + V	une personne peut se placer avant to	I want you to come.	Je veux que tu viennes.
préposition + -ing	après une préposition : interested in, before, without	Wash your hands before eating.	Lave-toi les mains avant de manger.
-ing comme sujet	la forme en -ing fonctionne comme un nom	Swimming is good for you.	Nager est bon pour la santé.
look forward to + -ing	to est ici une préposition	I look forward to seeing you.	J’ai hâte de te voir.
stop + -ing / to + V	-ing signifie qu’il a arrêté ; to signifie qu’il s’est arrêté pour fumer	He stopped smoking. / He stopped to smoke.	Il a arrêté de fumer. / Il s’est arrêté pour fumer.
remember + -ing / to + V	-ing signifie se rappeler l’action ; to signifie ne pas oublier	I remember locking it. / Remember to lock it.	Je me souviens de l’avoir fermé à clé. / N’oublie pas de le fermer à clé.
try + -ing / to + V	-ing signifie tester quelque chose ; to signifie faire un effort	Try adding salt. / I tried to open it.	Essaie en ajoutant du sel. / J’ai essayé de l’ouvrir.
Les deux formes	like, love, hate, prefer : sens presque identique	I like swimming. / I like to swim.	J’aime nager. / J’aime nager.
B2verbe + quelqu’un + to + V	après advise, tell, allow, warn, force	She told me to wait.	Elle m’a dit d’attendre.
B2make / let / have + quelqu’un + V	la base verbale suit, sans to	The film made me cry.	Le film m’a fait pleurer.
B2Structures figées avec -ing	no use, no point in, can't help, object to	It's no use complaining.	Ça ne sert à rien de se plaindre.
B2Formes parfaites et passives	to have done, having done, to be done, being done	I'm glad to have met you.	Je suis content de t’avoir rencontré.
B2mot interrogatif + to + V	après know, ask, tell, show, decide	I don't know what to do.	Je ne sais pas quoi faire.
C1seem / appear / tend + to + V	aussi to be doing et to have done	She appears to have been crying.	Elle semble avoir pleuré.
C1Infinitif sans to après des expressions figées	had better, would rather, rather than, why not	You had better leave now.	Tu ferais mieux de partir maintenant.
C2Structures formelles	only to + V indique un résultat inattendu	He arrived only to find it closed.	Il est arrivé pour le trouver fermé.

Verbes modaux

May et might

Point	Règle	Exemple	Français
Forme	sujet + might / may + base verbale ; une seule forme pour tous les sujets	She might come.	Il se peut qu’elle vienne.
Négation	might not / may not	He might not come.	Il se peut qu’il ne vienne pas.
Possibilité	quelque chose de possible, maintenant ou dans le futur	She might be at home. / We might go to the beach.	Elle est peut-être à la maison. / Nous irons peut-être à la plage.
Might ou may	might paraît un peu moins sûr	It might rain. / It may rain.	Il pourrait pleuvoir. / Il se peut qu’il pleuve.
Question sur la possibilité	se pose avec think + will	Do you think it will rain?	Tu crois qu’il pleuvra ?
B1Permission	May + sujet + base verbale demande la permission ; may autorise dans les règlements formels	May I use your phone? / Guests may use the pool until 10.	Puis-je utiliser votre téléphone ? / Les clients peuvent utiliser la piscine jusqu’à 10 h.
B1Degré de certitude	will exprime la certitude, probably une forte probabilité, may / might une possibilité	She will come. / She'll probably come. / She may come.	Elle viendra. / Elle viendra probablement. / Il se peut qu’elle vienne.
B2Déduction sur le présent	must be dit que c’est vrai ; can't be dit que c’est faux	The lights are on. She must be home.	Les lumières sont allumées. Elle doit être chez elle.
B2Probable	be likely to et may well indiquent que c’est assez probable	She is likely to win.	Elle va probablement gagner.
C1Concession	may admet un point avant but	He may be rich, but he isn't happy.	Il est peut-être riche, mais il n’est pas heureux.
C2Souhaits	May ouvre un souhait ou une demande formelle	May you be happy.	Puisses-tu être heureux.
Piège	may be se place après le sujet ; maybe commence la proposition	He may be late. / Maybe he is late.	Il se peut qu’il soit en retard. / Peut-être qu’il est en retard.

Will et shall

Point	Règle	Exemple	Français
Supposition	will suppose ce qui est vrai maintenant, d’après ce que sait le locuteur	That'll be Tom at the door. / She won't be home yet.	Ça doit être Tom à la porte. / Elle ne doit pas encore être rentrée.
Habitude	ce qui est toujours ou typiquement vrai	Oil will float on water. / He will sit there for hours.	L’huile flotte sur l’eau. / Il peut rester assis là pendant des heures.
Bonne volonté	will marque la bonne volonté et won't le refus, pour les personnes et les choses	The shop will change it. / The car won't start.	Le magasin l’échangera. / La voiture ne démarre pas.
Demande	Will you…? demande directement ; Would you…? est plus doux	Will you open the window?	Tu ouvres la fenêtre ?
Question avec shall	Shall + I / we + V propose, suggère ou demande quoi faire	Shall I open the window? / Let's go, shall we?	J’ouvre la fenêtre ? / Allons-y, d’accord ?
C1Supposition sur une action en cours	will be + V-ing suppose ce qui se passe en ce moment	Don't call yet. They'll be having dinner.	N’appelle pas encore. Ils doivent être en train de dîner.
C1Supposition sur le passé	will have + participe passé suppose quelque chose de terminé	You'll have heard the news.	Tu as sûrement entendu la nouvelle.
C1Habitude persistante	will accentué montre une habitude agaçante	He will keep interrupting.	Il faut toujours qu’il interrompe.
C1Shall soutenu	shall après I ou we, et dans les règlements et les promesses	I shall be there. / Passengers shall not smoke.	J’y serai. / Les passagers ne doivent pas fumer.
C2Shall juridique	dans les lois et les contrats, shall énonce un devoir pour n’importe quel sujet	The tenant shall pay the rent monthly. / Thou shalt not steal.	Le locataire devra payer le loyer chaque mois. / Tu ne voleras point.
C2Ordre	will donne un ordre comme un fait ; will do l’accepte	You will report at nine.	Vous vous présenterez à neuf heures.
Piège	une proposition avec I prend shall	Shall I carry your bag?	Je porte ton sac ?

Construction de la phrase

Questions et négations

Point	Règle	Exemple	Français
Négation : be, modaux	sujet + be / modal + not	They are not at home. / He can't drive.	Ils ne sont pas à la maison. / Il ne sait pas conduire.
Question : be, modaux	be / modal + sujet	Are they at home? / Can he drive?	Sont-ils à la maison ? / Sait-il conduire ?
Négation : autres verbes	sujet + don't / doesn't / didn't + base verbale	He doesn't like jazz.	Il n’aime pas le jazz.
Question : autres verbes	do / does / did + sujet + base verbale	Did you call her?	L’as-tu appelée ?
do, does, did	I / you / we / they → do, he / she / it → does, passé → did	Do you like jazz?	Aimes-tu le jazz ?
Question en wh-	mot interrogatif + auxiliaire + sujet + base verbale	Where do you live? / Where are you from?	Où habites-tu ? / D’où viens-tu ?
Question sur le sujet	sans do / does / did ; le verbe porte le temps	Who called you?	Qui t’a appelé ?
Réponse courte	reprend be, le verbe modal ou l’auxiliaire	Yes, she can. / No, she can't.	Oui, elle sait. / Non, elle ne sait pas.
B2Question négative	auxiliaire + n't + sujet ; attend un « oui » ou marque la surprise	Isn't it lovely? / Haven't you finished?	N’est-ce pas charmant ? / N’as-tu pas fini ?
C1Négation en tête de phrase	après not only / no sooner / nowhere l’auxiliaire vient en premier	No sooner had we sat down than the phone rang.	À peine étions-nous assis que le téléphone a sonné.
C2Litote	une négation avec un mot de sens contraire énonce un fait avec modération	The plan is not without risk.	Le plan n’est pas sans risque.
Piège	après do / does / did le verbe est à la base verbale	Did you go?	Y es-tu allé ?

Conjonctions et connecteurs

Point	Règle	Exemple	Français
and, or	and ajoute une idée, or propose un choix ; en général pas de virgule devant	I like tea and coffee. / Do you want tea or coffee?	J’aime le thé et le café. / Veux-tu du thé ou du café ?
but, so	but marque l’opposition, so donne un résultat ; en général une virgule devant	I like tea, but I don't like coffee. / I'm tired, so I go to bed.	J’aime le thé, mais je n’aime pas le café. / Je suis fatigué, donc je vais me coucher.
because	donne la raison ; une proposition suit	I'm tired because I work late.	Je suis fatigué parce que je travaille tard.
A2when, before, after	une proposition de temps ; le présent simple parle du futur	When I arrive, I'll call you.	Quand j’arriverai, je t’appellerai.
A2also, too	also se place avant le verbe principal et après be ; too se place à la fin	I also speak French. / I speak French too.	Je parle aussi français. / Je parle français aussi.
B1however	ouvre une nouvelle phrase ; une virgule suit	It was raining. However, we went out.	Il pleuvait. Pourtant, nous sommes sortis.
B1so that	donne le but ; une proposition suit	I left early so that I could catch the bus.	Je suis parti tôt pour attraper le bus.
B1unless	unless signifie if … not	We stay in unless it stops raining.	Nous restons à la maison à moins qu’il ne cesse de pleuvoir.
B2despite, in spite of	est suivi d’un nom ou d’une forme en -ing ; despite the fact that prend une proposition	Despite the rain, we went out.	Malgré la pluie, nous sommes sortis.
B2Adverbes de liaison	un point ou un point-virgule avant, une virgule après	It was late; however, we stayed.	Il était tard ; pourtant, nous sommes restés.
C1Concession avec mise en tête	though ou as suit l’adjectif qui ouvre la phrase	Young though he was, he led the team.	Tout jeune qu’il était, il dirigeait l’équipe.
C2Connecteurs savants	notwithstanding, albeit et lest appartiennent à l’écrit soutenu	He agreed, albeit reluctantly.	Il a accepté, quoique à contrecœur.
A2Piège	because of est suivi d’un nom	We stayed in because of the rain.	Nous sommes restés à la maison à cause de la pluie.
B1Piège	although relie deux propositions et remplace but	Although it was raining, we went out.	Bien qu’il pleuve, nous sommes sortis.

Phrases conditionnelles

Point	Règle	Exemple	Français
Type 0 : les faits	if + présent, présent	If you mix blue and yellow, you get green.	Si on mélange du bleu et du jaune, on obtient du vert.
Type 1 : possibilités réelles	if + présent, will + V	If you study, you'll pass.	Si tu étudies, tu réussiras.
B1Type 2 : situations irréelles	if + prétérit simple, would + V	If I won the lottery, I'd buy a house.	Si je gagnais au loto, j’achèterais une maison.
B2Type 3 : passé irréel	if + had + participe passé, would have + participe passé	If I had known, I would have called.	Si j’avais su, j’aurais appelé.
B2Mixte	une condition passée avec un résultat présent, ou l’inverse	If I had taken the job, I would be rich now.	Si j’avais accepté ce travail, je serais riche maintenant.
La proposition avec if	présent simple, aussi pour le futur	If it rains, we'll stay in.	S’il pleut, nous resterons à la maison.
Ordre	proposition avec if en premier : virgule ; en second : pas de virgule	If it rains, we'll stay in. / We'll stay in if it rains.	S’il pleut, nous resterons à la maison. / Nous resterons à la maison s’il pleut.
B2Autres mots pour if	as long as signifie seulement si ; in case signifie par précaution	Take a coat in case it gets cold.	Prends un manteau au cas où il ferait froid.
C1Inversion	Had, were ou should en tête remplace if ; registre soutenu	Had I known, I would have called.	Si j’avais su, j’aurais appelé.
C2Conditions formelles	in the event that, on the proviso that, were it not for	Were it not for the noise, this would be a perfect house.	Sans le bruit, ce serait une maison parfaite.
B1Piège	were pour toutes les personnes, aussi dans les conseils	If I were you, I'd take the train.	Si j’étais toi, je prendrais le train.
B1Piège	unless signifie if … not ; le verbe est à la forme affirmative	Unless you hurry, you'll miss the bus.	Sauf si tu te dépêches, tu rateras le bus.

Propositions relatives

Point	Règle	Exemple	Français
Forme	nom + who / which / that + proposition ; juste après le nom	The woman who lives next door is a nurse.	La femme qui habite à côté est infirmière.
who, which	who pour les personnes, which pour les choses	The woman who lives next door is a nurse. / The book which I bought was cheap.	La femme qui habite à côté est infirmière. / Le livre que j’ai acheté était bon marché.
that	personnes ou choses, seulement dans les propositions déterminatives	The film that we saw was long.	Le film que nous avons vu était long.
whose	possession ; un nom suit	The man whose car was stolen called the police.	L’homme dont la voiture a été volée a appelé la police.
where	lieux	The café where we met has closed.	Le café où nous nous sommes rencontrés a fermé.
Pronom sujet	reste : un verbe suit	The girl who speaks French is my cousin.	La fille qui parle français est ma cousine.
Pronom complément	peut être omis seulement dans une proposition déterminative	The film I saw was long.	Le film que j’ai vu était long.
Déterminatives	précise lequel ; pas de virgules	The man who called is my uncle.	L’homme qui a appelé est mon oncle.
Explicatives	information supplémentaire entre virgules ; who / which / whose / where	Paris, which I visited in May, is beautiful.	Paris, que j’ai visité en mai, est magnifique.
B2Préposition en tête	la préposition se place devant whom / which ; style soutenu	The woman to whom I spoke was kind.	La femme à qui j’ai parlé était gentille.
C1Proposition à l’infinitif	nom + to + V ; la préposition reste à la fin	I need someone to talk to.	J’ai besoin de quelqu’un à qui parler.
C2Relatifs soutenus	whereby / wherein / whereupon en anglais soutenu et juridique	They set up a system whereby tickets are sold online.	Ils ont mis en place un système par lequel les billets sont vendus en ligne.
Piège	where contient déjà la préposition	The house where I live is old.	La maison où j’habite est vieille.

Voix passive

Point	Règle	Exemple	Français
Forme	le complément devient le sujet ; be + participe passé	Shakespeare wrote Hamlet. → Hamlet was written by Shakespeare.	Shakespeare a écrit Hamlet. → Hamlet a été écrit par Shakespeare.
Présent simple	am / is / are + V-ed	English is spoken here.	Ici, on parle anglais.
Prétérit simple	was / were + V-ed	The bridge was built in 1990.	Le pont a été construit en 1990.
Present perfect	has / have been + V-ed	The window has been broken.	La fenêtre a été cassée.
will, can, must	will / can / must be + V-ed	The results will be sent tomorrow.	Les résultats seront envoyés demain.
Négation, question	négation : be + not + V-ed ; question : be + sujet + V-ed	The room wasn't cleaned. / Was the room cleaned?	La pièce n’a pas été nettoyée. / La pièce a-t-elle été nettoyée ?
Emploi	agent inconnu ou sans importance, processus, actualités, écrits formels	My phone was stolen on the train. / Wine is made from grapes.	Mon téléphone a été volé dans le train. / Le vin est fait à partir de raisin.
by / with	by introduit un agent nouveau ou important ; with introduit un outil	The song was written by Adele.	La chanson a été écrite par Adele.
B2Autres formes	avec un modal : be + V-ed ; forme continue : being + V-ed	The form must be signed. / The road is being repaired.	Le formulaire doit être signé. / La route est en cours de réparation.
B2Passif avec des verbes de dire et de penser	sujet + be said + to + base verbale rapporte ce que disent ou pensent les gens	He is said to be rich.	On dit qu’il est riche.
C1Écrits formels	le passif sans agent décrit la méthode et les résultats	The samples were heated to 80 degrees.	Les échantillons ont été chauffés à 80 degrés.
C2Voix moyenne	un verbe actif au sens passif	This book reads well.	Ce livre se lit bien.
Piège	les verbes sans complément restent à l’actif : happen / arrive / die	The accident happened yesterday.	L’accident s’est produit hier.
Piège	employer le participe passé : made, written, sold, taken	The window was broken.	La fenêtre était cassée.

Le discours indirect

Point	Règle	Exemple	Français
say	say + (that) + proposition ; sans personne, ou to + quelqu’un	She said (that) she was tired.	Elle a dit qu’elle était fatiguée.
tell	tell + quelqu’un + (that) + proposition	She told me (that) she was tired.	Elle m’a dit qu’elle était fatiguée.
présent simple / présent continu	→ prétérit simple / prétérit continu	He said he worked there. / She said she was waiting.	Il a dit qu’il travaillait là-bas. / Elle a dit qu’elle attendait.
prétérit simple / present perfect	→ past perfect	He said he had left. / She said she had finished.	Il a dit qu’il était parti. / Elle a dit qu’elle avait fini.
will / can / must	→ would / could / had to	He said he would call. / She said she could swim.	Il a dit qu’il appellerait. / Elle a dit qu’elle savait nager.
Pas de changement	would, could, should, might ; un fait toujours vrai ; après says (présent)	She said she lives in Paris. / She says she is tired.	Elle a dit qu’elle habite à Paris. / Elle dit qu’elle est fatiguée.
Pronoms et expressions de temps	les pronoms suivent la personne qui parle ; today → that day, tomorrow → the next day	Anna said she was tired.	Anna a dit qu’elle était fatiguée.
Questions	les questions fermées prennent if ou whether ; les questions avec un mot interrogatif gardent ce mot	She asked if I liked tea.	Elle m’a demandé si j’aimais le thé.
Ordres	told / asked + quelqu’un + (not) to + V	He told us not to be late.	Il nous a dit de ne pas arriver en retard.
B2Verbes introducteurs	chaque verbe a son propre schéma : that + proposition, to + infinitif ou -ing	She advised me to rest.	Elle m’a conseillé de me reposer.
C1Prise de distance	claim, allege, reportedly : la personne qui rapporte ne s’en porte pas garante	The witness claims that she saw the car.	La témoin affirme qu’elle a vu la voiture.
C2Discours indirect libre	le récit donne les pensées d’un personnage sans verbe introducteur	She was late. What would he say?	Elle était en retard. Que dirait-il ?
Piège	une question indirecte suit l’ordre d’une phrase affirmative, sans do / does / did	She asked me where I lived.	Elle m’a demandé où j’habitais.

Le subjonctif

Point	Règle	Exemple	Français
Forme	that + sujet + base verbale ; une seule forme pour toutes les personnes	The school insists that he wear a tie.	L’école exige qu’il porte une cravate.
Négation et passif	not se place avant le verbe ; le passif se forme avec be + participe passé	I suggest that he not go. / It is vital that it be checked.	Je suggère qu’il n’y aille pas. / Il est essentiel que cela soit vérifié.
Après certains verbes	suggest, recommend, insist, demand, require et request l’appellent	The doctor recommends that she rest more.	Le médecin recommande qu’elle se repose davantage.
Après des adjectifs et des noms	essential, vital, important et necessary ; des noms comme requirement et proposal	It is essential that everyone be on time.	Il est essentiel que tout le monde soit à l’heure.
Britannique et américain	L’anglais américain préfère la base verbale seule ; l’anglais britannique ajoute souvent should	We recommend that she should apply. (amér.: apply)	Nous recommandons qu’elle pose sa candidature.
Were	were s’emploie avec tous les sujets après if, as if et wish	I wish it were Friday.	Si seulement on était vendredi.
Lest	lest est soutenu et se construit avec la base verbale ou should	She whispered lest the baby wake.	Elle a chuchoté de peur de réveiller le bébé.
C2Formules figées	les vieilles formules gardent la base verbale et se citent en bloc	I'll be there, come what may. / Suffice it to say that we lost.	J’y serai, quoi qu’il arrive. / Qu’il suffise de dire que nous avons perdu.
C2Propositions en be	be ouvre une concession soutenue avec deux possibilités	Be it large or small, every gift helps.	Grand ou petit, chaque don aide.
C2Textes formels	les ordres, les résolutions et les motions gardent la base verbale	I move that the minutes be approved.	Je propose que le procès-verbal soit approuvé.
C2Proverbes	les dictons courts gardent un ordre ancien et la base verbale	Waste not, want not.	Qui ne gaspille pas ne manque de rien.
Piège	suggest se construit avec une proposition en that ou avec -ing	I suggest that he go. / I suggest going early.	Je suggère qu’il y aille. / Je suggère d’y aller tôt.

Propositions participiales

Point	Règle	Exemple	Français
Formes	-ing est actif, having + participe passé marque l’antériorité, le participe passé est passif	Walking home, I met Tom. / Having finished lunch, we left. / Written in 1990, the book is old.	En rentrant à pied, j’ai croisé Tom. / Ayant fini de déjeuner, nous sommes partis. / Écrit en 1990, le livre est ancien.
Sens	le temps, la raison, le résultat ou une action qui accompagne	Feeling tired, she went to bed. / He dropped the plate, breaking it.	Se sentant fatiguée, elle est allée se coucher. / Il a laissé tomber l’assiette et l’a cassée.
Après une conjonction	while, when, before, after, since, on et by sont suivis de -ing	Before signing, read the contract.	Avant de signer, lisez le contrat.
C1Avec un nom	with et without donnent au nom un participe ou un complément qui lui est propre	She sat with her arms crossed. / With the lights off, the room felt cold.	Elle était assise, les bras croisés. / Les lumières éteintes, la pièce semblait froide.
C1Sujet propre	being donne à la proposition un sujet propre	It being Sunday, the shops were closed.	Comme c’était dimanche, les magasins étaient fermés.
C1Condition et concession	elle s’ouvre par un participe passé, provided, supposing ou though	Used properly, the product is safe. / Though warned, he went anyway.	Utilisé correctement, le produit est sûr. / Bien qu’il ait été prévenu, il y est allé quand même.
C1Résultat	thereby + V-ing exprime le résultat de toute la proposition principale	Prices rose, thereby forcing shops to close.	Les prix ont augmenté, obligeant ainsi des magasins à fermer.
C2Propositions absolues	un nom et un participe ou un adjectif, sans verbe, posent les circonstances	Weather permitting, we will eat outside. / Her work finished, she left.	Si le temps le permet, nous mangerons dehors. / Son travail terminé, elle est partie.
C2Incises de commentaire	des expressions figées commentent la phrase et gardent leur forme	Strictly speaking, a tomato is a fruit.	À proprement parler, la tomate est un fruit.
C2Après un nom	un participe après un nom, ou une série de participes, ajoute des précisions	The problem posed by rising costs, compounded by falling demand, forced the firm to close.	Le problème posé par la hausse des coûts, aggravé par la baisse de la demande, a forcé l’entreprise à fermer.
Sujet	la proposition partage le sujet de la proposition principale	Opening the box, Maria found a note.	En ouvrant la boîte, Maria a trouvé un mot.
Piège	un autre agent demande une proposition complète ou un nouveau sujet principal	Walking down the road, he was hit by a car.	Alors qu’il marchait sur la route, il a été renversé par une voiture.

Mise en relief et phrases clivées

Point	Règle	Exemple	Français
do emphatique	do / does / did + base verbale porte l’accent	She did tell me.	Elle me l’a bien dit.
Clivée en it	It + be + focus + who / that + proposition	It was Tom who broke it.	C’est Tom qui l’a cassé.
Pseudo-clivée en wh-	What + proposition + be + focus ; ou inversée : focus + be + what + proposition	What I need is a holiday.	Ce dont j’ai besoin, c’est de vacances.
Formules avec un nom	all, the thing, the reason et the place ouvrent la proposition	All I want is peace and quiet.	Tout ce que je veux, c’est la paix et la tranquillité.
C1Proposition en focus	le focus peut être une proposition : only when, not until, because	It was only when she left that I realised.	Ce n’est que lorsqu’elle est partie que j’ai compris.
C1Clivée explicative	écarte une raison et donne la vraie	It isn't that I don't like her; it's that I'm busy.	Ce n’est pas que je ne l’aime pas ; c’est que je suis occupé.
C1Réponses	une clivée répond à une question en wh- ; l’accent principal tombe sur le focus	Who broke it? — It was Tom.	Qui l’a cassé ? — C’est Tom.
C2Infinitif en focus	après une forme de do, le focus est un infinitif sans to ou avec to	All you have to do is (to) press the button.	Tout ce que tu as à faire, c’est d’appuyer sur le bouton.
C2Formules de positionnement	the fact is, the thing is et les formules semblables ouvrent une affirmation	The trouble is that the shop closes at five.	Le problème, c’est que le magasin ferme à cinq heures.
C2Écrit formel	les clivées formelles renvoient à une raison ou à un contexte	It is for this reason that the committee refused.	C’est pour cette raison que le comité a refusé.
C2Le thème en premier	le thème vient d’abord, puis une proposition avec son propre sujet	As for Tom, he has gone home.	Quant à Tom, il est rentré chez lui.
Piège	who ou that remplace le focus : pas de second sujet ni de second complément	It was Ana that I met.	C’est Ana que j’ai rencontrée.

Inversion et mise en tête

Point	Règle	Exemple	Français
Ordre	complément circonstanciel négatif + auxiliaire + sujet + verbe ; do, does ou did s’il n’y en a pas	Never have I seen such a crowd. / Rarely does she complain.	Jamais je n’ai vu pareille foule. / Rarement se plaint-elle.
Compléments négatifs	never, rarely, little, nowhere, not once, on no account	Little did he know what was coming.	Il était loin de se douter de ce qui l’attendait.
Hardly et no sooner	hardly et scarcely prennent when, no sooner prend than ; d’abord le past perfect	No sooner had he arrived than it began to rain.	À peine était-il arrivé qu’il s’est mis à pleuvoir.
Not only, not until, only	la proposition principale s’inverse ; l’autre garde son ordre	Not until he left did I understand.	Ce n’est qu’après son départ que j’ai compris.
So et such	so + adjectif ou adverbe, ou such + be, puis that	So tired was she that she fell asleep.	Si fatiguée était-elle qu’elle s’endormit.
Nor et neither	l’auxiliaire de la première proposition, puis le sujet	She didn't call, nor did she write.	Elle n’a pas appelé, pas plus qu’elle n’a écrit.
C2Lieu et direction	le verbe précède un sujet nominal ; un sujet pronom reste en premier	Here comes the bus. / Here he comes.	Voilà le bus qui arrive. / Le voilà qui arrive.
C2Attributs et compléments d’objet	un attribut en tête place be avant le sujet ; un complément d’objet non	Gone are the days of long letters. / This much I know.	Révolu, le temps des longues lettres. / Cela, au moins, je le sais.
C2Than, as et citations	un sujet nominal peut suivre le verbe ou l’auxiliaire	Tom is tall, as is his brother. / “Come in,” said Tom.	Tom est grand, tout comme son frère. / « Entrez », dit Tom.
C2Conditionnelles	had, were et should remplacent if dans les conditions soutenues	Should you need help, please ask.	Au cas où vous auriez besoin d’aide, n’hésitez pas à demander.
Piège	le sujet suit l’auxiliaire, et non le complément circonstanciel	Not only did she win, but she also set a record.	Non seulement elle a gagné, mais elle a aussi établi un record.
Piège	do, does et did sont suivis de la base verbale	Rarely does he come late.	Rarement arrive-t-il en retard.

Marqueurs discursifs et atténuation

Point	Règle	Exemple	Français
Marqueurs de l’oral	chacun a une fonction : commencer, changer de sujet, revenir, vérifier, corriger, conclure	By the way, did you call Anna?	Au fait, tu as appelé Anna ?
Atténuateurs	adoucissent un mot ou une affirmation : sort of, a bit, I'd say	I'd say it's a bit late.	Je dirais qu’il est un peu tard.
Langage vague	or so, and so on et or something laissent le détail ouvert	Let's have a coffee or something.	Prenons un café ou quelque chose comme ça.
Tours de parole	des expressions toutes faites permettent de garder la parole, d’interrompre, d’approuver et de montrer qu’on écoute	Sorry to interrupt, but the shop closes at five.	Désolé de vous interrompre, mais le magasin ferme à cinq heures.
C1Positionnement du locuteur	frankly, to be fair et in fact montrent comment le locuteur voit un point	To be fair, he did say sorry.	Pour être juste, il s’est quand même excusé.
C1Atténuation académique	tend to, may et suggest ajustent une affirmation à ses preuves ; les renforçateurs la durcissent	Prices tend to rise in summer.	Les prix ont tendance à monter en été.
C1Indirection	adoucissent une demande ou un désaccord : I was wondering if, with all due respect	I was wondering if you could help me.	Je me demandais si vous pourriez m’aider.
C1Prise de distance	allegedly, reportedly et so-called attribuent une affirmation à d’autres	The man allegedly took the car.	L’homme aurait pris la voiture.
C2Litote et ironie	not bad et not exactly disent moins qu’ils ne pensent ; l’intonation le montre	How was the film? — Not bad.	Comment était le film ? — Pas mal.
C2Marqueurs formels	that said, to that end et by the same token relient les étapes d’une argumentation formelle	The cost is high. That said, the benefits are clear.	Le coût est élevé. Cela dit, les avantages sont évidents.
C2Métadiscours	dans un long exposé : annoncer, rappeler et reformuler	I'd like to begin by thanking you all.	Je voudrais commencer par vous remercier tous.
C1Piège	according to nomme une source ; ton propre avis se dit avec in my opinion	In my opinion, the plan is weak.	À mon avis, le plan est faible.

Adjectifs et adverbes

Too, enough, so et such

Point	Règle	Exemple	Français
too + adjective / adverb	plus qu’il ne faut ; le résultat suit avec to + V	The box is too heavy for me to lift.	La boîte est trop lourde pour que je la soulève.
adjectif + enough / enough + nom	enough se place après un adjectif et avant un nom	She is old enough to drive. / We have enough chairs.	Elle est assez âgée pour conduire. / Nous avons assez de chaises.
so + adjective / adverb	le résultat suit avec that	I was so tired that I fell asleep.	J’étais si fatigué que je me suis endormi.
such a + adjectif + nom singulier / such + adjectif + nom pluriel	such va avec un nom, so avec un adjectif ou un adverbe	It's such a good film. / They are such nice people.	C’est un si bon film. / Ce sont des gens si gentils.
B2Plus fort ou plus faible	far too et a little too ; more than enough, not nearly enough	It is far too hot. / We have more than enough food.	Il fait beaucoup trop chaud. / Nous avons plus qu’assez de nourriture.
B2Résultat ou but	so exprime un résultat ; so that et so as to expriment un but	It was so cold that the lake froze. / We left early so that we could get seats.	Il faisait si froid que le lac a gelé. / Nous sommes partis tôt pour pouvoir trouver des places.
C1Degré soutenu	so much so that, to such an extent that, so foolish as to	He was nervous, so much so that he could not speak.	Il était nerveux, à tel point qu’il ne pouvait pas parler.
C1something of a + nom	enough of a, not much of a, something of a	She is something of an expert.	Elle est en quelque sorte une experte.
C2so + adjectif + a + nom singulier	après as, so, too et how, l’adjectif précède a	It was too long a delay.	C’est un retard trop long.
Piège	not + adjectif + enough	The room is not big enough.	La pièce n’est pas assez grande.
Piège	so many + nom pluriel	I have so many friends.	J’ai tellement d’amis.

Adverbes de degré, de focalisation et d’attitude

Point	Règle	Exemple	Français
Degré avec les adjectifs	very se place avec les adjectifs gradables, absolutely avec les adjectifs extrêmes	It's very cold. / It's absolutely freezing.	Il fait très froid. / Il fait un froid glacial.
Quite	quite devant un adjectif gradable indique un degré modéré ; devant un adjectif extrême, un degré total	It's quite good. / I'm quite sure.	C’est plutôt bien. / J’en suis tout à fait sûr.
Degré avec les verbes	la plupart se placent avant le verbe ; very much et a lot se placent après	I totally agree. / I like it very much.	Je suis tout à fait d’accord. / Ça me plaît beaucoup.
Focalisation	l’adverbe de focalisation se place à côté du mot qu’il met en relief	Only Tom came. / Tom came only on Monday.	Seul Tom est venu. / Tom n’est venu que le lundi.
Still et no longer	still indique que la situation continue ; no longer et any more, qu’elle a pris fin	She still lives here. / She no longer lives here.	Elle habite toujours ici. / Elle n’habite plus ici.
Adverbes de phrase	ils commentent toute la phrase ; en début de phrase, une virgule les suit	Luckily, nobody was hurt.	Heureusement, personne n’a été blessé.
C1Atténuateurs	hardly, scarcely et barely sont négatifs : pas de seconde négation	I can hardly see.	Je vois à peine.
C1Collocations	le renforçateur dépend du sens de l’adjectif	highly unlikely / deeply concerned	très improbable / profondément inquiet
C1Adverbes d’attitude	ils montrent à quel point le locuteur est sûr de lui ou équitable	Arguably, it is her best book.	On peut dire que c’est son meilleur livre.
C2Adverbes soutenus	la prose soutenue ajoute des adverbes comme invariably et exceedingly	He invariably arrives early. / She was exceedingly kind.	Il arrive invariablement tôt. / Elle a été extrêmement gentille.
C2Position	l’adverbe se place après le premier auxiliaire ; avant lui, pour insister	It has quite clearly been a success. / He certainly has.	Cela a de toute évidence été un succès. / Oui, certainement.
Piège	un adjectif extrême se construit avec absolutely ou really	The soup is absolutely delicious.	La soupe est absolument délicieuse.

Formation des mots

Préfixes et suffixes

Point	Règle	Exemple	Français
Suffixes	-tion / -ment / -ness forment des noms ; -able / -ful / -ous forment des adjectifs	educate → education / kind → kindness / enjoy → enjoyable	éducation / gentillesse / agréable
Formation des verbes	-ise / -ify / -en / en- forment des verbes	simple → simplify / short → shorten / rich → enrich	simplifier / raccourcir / enrichir
Préfixes négatifs	un- / in- / dis- / non- / mis- expriment la négation ; in- devient im-, il-, ir-	happy → unhappy / agree → disagree	malheureux / ne pas être d’accord
Autres préfixes	re- de nouveau, over- trop, under- pas assez, ex- ancien	write → rewrite / cook → overcook / wife → ex-wife	réécrire / trop cuire / ex-femme
Son	certains suffixes déplacent l’accent et abrègent la voyelle	ˈphotograph → photoˈgraphic / divide → division	photographique / division
Piège	possible prend in-, qui devient im- devant p	It is impossible to finish today.	Il est impossible de finir aujourd’hui.
C1Suffixes productifs	-ish / -y / -able / -ify / -ism se joignent librement à des bases nouvelles	download → downloadable / solid → solidify	téléchargeable / solidifier
C1-ity / -ness	-ity suit d’ordinaire un adjectif d’origine latine, -ness un adjectif d’origine germanique	possible → possibility / kind → kindness	possibilité / gentillesse
C1Éléments de formation	des éléments grecs et latins forment des mots techniques	biology / geography / telephone	biologie / géographie / téléphone
C1Registre	les mots d’origine latine sonnent plus soutenus que leurs équivalents germaniques	begin = commence / enough = sufficient	commencer / suffisant
C2Mots qui se ressemblent	deux suffixes peuvent se partager le sens	an economic crisis / an economical car	une crise économique / une voiture économique
C2Affixes rares et nouveaux	hyper- et pseudo- sont savants ; -holic et -gate sont des créations récentes	hypersensitive / pseudonym / workaholic	hypersensible / pseudonyme / bourreau de travail

Mots composés et conversion

Point	Règle	Exemple	Français
Nom composé	le dernier mot est le noyau ; le premier le précise	a bus stop / a swimming pool	un arrêt de bus / une piscine
Adjectif composé	un nom au singulier après un nombre ; un participe après un nom ou un adverbe	a ten-minute walk / home-made jam / a well-known author	une promenade de dix minutes / de la confiture maison / un auteur très connu
Conversion	un mot change de catégorie sans changer de forme ; les terminaisons sont régulières	I'll email you. / Let's go for a run.	Je t’enverrai un e-mail. / Allons courir un peu.
Formes abrégées	les mots tronqués et les mots-valises sont des mots ; les sigles prennent a ou an selon le son	I go to the gym. / an MP	Je vais à la salle de sport. / un député
C1Relation de sens	le premier nom indique la matière, le but, le lieu, l’agent ou le moment	a gold ring / a bus driver	une bague en or / un chauffeur de bus
C1Modificateur au pluriel	quelques modificateurs gardent leur forme plurielle	a sports car / a women's magazine	une voiture de sport / un magazine féminin
C1Redoublement	la voyelle change dans la répétition ; i vient avant a ou o	zigzag / ping-pong	zigzag / ping-pong
C1Élément productif	un élément comme -free, -proof ou -led forme de nouveaux adjectifs	a sugar-free drink	une boisson sans sucre
C2Binôme	l’ordre est fixé par la longueur, le son ou l’usage	fish and chips / null and void	poisson-frites / nul et non avenu
C2Mot composé ou groupe de mots	un mot composé est accentué sur le premier mot et peut avoir plus de sens que ses parties	a ˈblackbird ≠ a black ˈbird	un merle ≠ un oiseau noir
C2Conversion créative	des noms deviennent verbes et des groupes de mots deviennent modificateurs, le temps d’une occasion	They gifted us a painting. / an I-told-you-so look	Ils nous ont offert un tableau. / un regard du genre « je te l’avais bien dit »
Piège	le nom après un nombre reste au singulier	a five-year-old boy	un garçon de cinq ans