Fiche mémo A0
Bases
L’alphabet
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| 26 lettres | voyelles a, e, i, o, u ; 21 consonnes ; y fonctionne comme les deux | yes / my | oui / mon |
| A H J K | les noms ont le son /eɪ/ | H /eɪtʃ/ · J /dʒeɪ/ · K /keɪ/ | éïtch / djeï / keï |
| B C D E G P T V | les noms se terminent par /iː/ | B /biː/ · C /siː/ · T /tiː/ | bi / si / ti |
| F L M N S X | les noms commencent par /e/ | F /ef/ · M /em/ · X /eks/ | èf / èm / èks |
| I Y | les noms se terminent par /aɪ/ | I /aɪ/ · Y /waɪ/ | aï / ouaï |
| O R Z | chaque nom est à part | O /əʊ/ · R /ɑː/ · Z /zed/ | oou / ar / zèd |
| Q U W | les noms se terminent par /juː/ ; W se dit double U | Q /kjuː/ · U /juː/ · W /ˈdʌbəljuː/ | kiou / iou / dabeul-iou |
| Nom et son | le nom d’une lettre peut différer de son son dans un mot | A /eɪ/ ≠ apple /æ/ | pomme |
| US | Z se dit /ziː/ et R se dit /ɑːr/ | Z /ziː/ · R /ɑːr/ | zi / ar |
| Piège | la voyelle du nom distingue G de J et E de I | G /dʒiː/ · J /dʒeɪ/ · E /iː/ · I /aɪ/ | dji / djeï / i / aï |
Sons et API
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| IPA | un symbole pour chaque son, écrit entre barres obliques | book /bʊk/ | livre |
| Orthographe et son | l’orthographe et le son diffèrent souvent : photo ne contient ni /p/ ni /h/ | photo /ˈfəʊtəʊ/ | photo |
| ː / ˈ | ː allonge une voyelle ; ˈ se place avant la syllabe accentuée | food /fuːd/ · teacher /ˈtiːtʃə/ | nourriture / professeur |
| Symboles des consonnes | certains symboles diffèrent de l’orthographe : ch → /tʃ/, j → /dʒ/, y → /j/ | chair / job / yes | chaise / travail / oui |
Nombres
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| 0–12 | chaque nombre a son propre mot ; -teen commence à 13 | zero / eleven / twelve | zéro / onze / douze |
| -teen | de 13 à 19, on ajoute -teen accentué ; pour 13, 15 et 18, la première partie change | thirteen /θɜːˈtiːn/ · fifteen · eighteen | treize / quinze / dix-huit |
| -ty | les dizaines se terminent en -ty et l’accent est sur la première partie | thirty /ˈθɜːti/ · forty | trente / quarante |
| 21–99 | ten + trait d’union + unité | twenty-one / forty-five | vingt et un / quarante-cinq |
| hundred, thousand, million | ils restent au singulier après un nombre ; and vient après hundred | two hundred and fifty / five million | deux cent cinquante / cinq millions |
| Ordinaux | l’ordre des choses : first, second, third ; à partir de 4, on ajoute -th | My flat is on the second floor. / the fourth of July | Mon appartement est au deuxième étage. / le quatre juillet |
| Écriture abrégée | nombre + les deux dernières lettres du mot | 1st / 2nd / 3rd / 4th | premier / deuxième / troisième / quatrième |
| Ordinaux composés | seul le dernier mot change | twenty-first / a hundred and second | vingt et unième / cent deuxième |
| Numéros de téléphone | on dit chaque chiffre ; 0 se dit oh ; deux chiffres identiques se disent double | 077 → oh double seven | zéro, sept, sept |
| Virgule et point | la virgule sépare les milliers ; le point sépare les décimales | 1,500 / 2.5 → two point five | mille cinq cents / deux virgule cinq |
| Piège | five, nine, twelve et twenty changent d’orthographe aux ordinaux | fifth / ninth / twelfth / twentieth | cinquième / neuvième / douzième / vingtième |
| Piège | forty perd le u que fourteen garde | fourteen ≠ forty | quatorze, quarante |
Jours, mois et dates
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Jours | Monday to Friday sont les weekdays ; Saturday et Sunday forment the weekend | Monday / Friday / the weekend | lundi / vendredi / le week-end |
| Mois | douze mois, de January à December | January / June / December | janvier / juin / décembre |
| Jour du mois | le jour se dit avec un ordinal, puis of et le mois | 5 May → the fifth of May | 5 mai |
| Ordre de la date | jour, mois, année (amér.: mois, jour, année) | 04/07/2026 = 4 July | 4 juillet 2026 |
| Années | deux paires de chiffres ; 00 se dit hundred, 01–09 prennent oh | nineteen ninety-nine / nineteen hundred / nineteen oh five | 1999 / 1900 / 1905 |
| Après 2000 | 2000–2009 : two thousand (and) + unité ; à partir de 2010, les deux formes sont courantes | two thousand and eight / twenty twenty-six | 2008 / 2026 |
| Demander la date | on demande What's the date today? et on répond avec un ordinal | It's the tenth of October. | Nous sommes le dix octobre. |
| Majuscules | en anglais, les jours et les mois commencent par une majuscule | Monday / June | lundi / juin |
| Piège | le premier d de Wednesday est muet | Wednesday /ˈwenzdeɪ/ | mercredi |
L’heure
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Demander | on répond avec It's + l’heure | What time is it? — It's seven thirty. | Quelle heure est-il ? — Il est sept heures et demie. |
| Nombres | on dit l’heure, puis les minutes ; les minutes 1–9 prennent oh | 7:05 → seven oh five | 7 h 05 — sept heures cinq |
| o'clock | une heure pleine prend o'clock | seven o'clock | sept heures pile |
| Piège | les minutes remplacent o'clock | seven fifteen | sept heures quinze |
Noms et déterminants
Le pluriel
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| La plupart des noms | + s | two books | deux livres |
| -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z | + es | bus → buses / box → boxes | bus / boîtes |
| consonne + y | y → ies | city → cities | villes |
| voyelle + y | + s | boy → boys | garçons |
| Formes irrégulières | sans -s : man, woman, child, person | three children | trois enfants |
| Piège | people se construit avec un verbe au pluriel | The people are nice. | Les gens sont gentils. |
Démonstratifs : this, that, these, those
| Emploi | Proche | Éloigné |
|---|---|---|
| Devant un nom singulier | this bag | that bag |
| Devant un nom pluriel | these shoes | those shoes |
| Seul, avec is | This is my bag. | That is my bag. |
| Seul, avec are | These are my keys. | Those are my shoes. |
| Présentations | This is Ana. | — |
| Au téléphone | Hi, this is Tom. | Is that Ana? (amér.: Is this Ana?) |
Pronoms
Pronoms personnels
| Point | Pronoms | Règle | Exemple |
|---|---|---|---|
| Sujet | I / you / he / she / it / we / they | se place avant le verbe | She's a teacher. |
| Possessif + nom | my / your / his / her / its / our / their | se place avant un nom, sans article | My name is Tom. |
| Météo, heure | it | pas de vrai sujet : it occupe la place | It's cold today. |
| Piège | its | its ne prend pas d’apostrophe ; it's = it is | The dog wants its food. |
Verbes
Le verbe to be
| Temps | Question | Affirmation | Négation | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Verbe | Sujet | Reste | Sujet | Verbe | Reste | Sujet | Verbe | Reste | |||
| Présent | Am | I | late? | I | am | late. | I | am not | late. | ||
| Are | you | You | are | You | aren't | ||||||
| Is | he | He | is | He | isn't | ||||||
| she | She | She | |||||||||
| it | It | It | |||||||||
| Are | we | We | are | We | aren't | ||||||
| they | They | They | |||||||||
Construction de la phrase
Ordre des mots
| Point | Règle | Exemple | Français |
|---|---|---|---|
| Ordre | sujet + verbe + complément + lieu + moment | My sister buys bread in the shop every day. | Ma sœur achète du pain au magasin tous les jours. |
| Sujet | le sujet est toujours exprimé | It is cold. | Il fait froid. |
| Adjectif | se place avant le nom | I have a red car. | J’ai une voiture rouge. |