Fiche mémo A0–B1

Bases

L’alphabet

Point	Règle	Exemple	Français
26 lettres	voyelles a, e, i, o, u ; 21 consonnes ; y fonctionne comme les deux	yes / my	oui / mon
A H J K	les noms ont le son /eɪ/	H /eɪtʃ/ · J /dʒeɪ/ · K /keɪ/	éïtch / djeï / keï
B C D E G P T V	les noms se terminent par /iː/	B /biː/ · C /siː/ · T /tiː/	bi / si / ti
F L M N S X	les noms commencent par /e/	F /ef/ · M /em/ · X /eks/	èf / èm / èks
I Y	les noms se terminent par /aɪ/	I /aɪ/ · Y /waɪ/	aï / ouaï
O R Z	chaque nom est à part	O /əʊ/ · R /ɑː/ · Z /zed/	oou / ar / zèd
Q U W	les noms se terminent par /juː/ ; W se dit double U	Q /kjuː/ · U /juː/ · W /ˈdʌbəljuː/	kiou / iou / dabeul-iou
Nom et son	le nom d’une lettre peut différer de son son dans un mot	A /eɪ/ ≠ apple /æ/	pomme
US	Z se dit /ziː/ et R se dit /ɑːr/	Z /ziː/ · R /ɑːr/	zi / ar
Piège	la voyelle du nom distingue G de J et E de I	G /dʒiː/ · J /dʒeɪ/ · E /iː/ · I /aɪ/	dji / djeï / i / aï

Sons et API

Point	Règle	Exemple	Français
IPA	un symbole pour chaque son, écrit entre barres obliques	book /bʊk/	livre
Orthographe et son	l’orthographe et le son diffèrent souvent : photo ne contient ni /p/ ni /h/	photo /ˈfəʊtəʊ/	photo
ː / ˈ	ː allonge une voyelle ; ˈ se place avant la syllabe accentuée	food /fuːd/ · teacher /ˈtiːtʃə/	nourriture / professeur
Symboles des consonnes	certains symboles diffèrent de l’orthographe : ch → /tʃ/, j → /dʒ/, y → /j/	chair / job / yes	chaise / travail / oui
A1Accent sur deux syllabes	la plupart des noms et des adjectifs : première syllabe ; beaucoup de verbes : deuxième	ˈteacher / beˈgin	professeur / commencer
A1-tion / -sion / -ic	l’accent tombe sur la syllabe avant la terminaison	inforˈmation / fanˈtastic	information / fantastique
A1Voyelle faible	les voyelles inaccentuées sont souvent la voyelle faible /ə/	about /əˈbaʊt/	à propos de
A1US	/ɒ/ devient /ɑː/, /əʊ/ devient /oʊ/ et /r/ se prononce après les voyelles	hot /hɑːt/ · car /kɑːr/	chaud / voiture
A1Piège	le /ɪ/ bref et le /iː/ long forment des mots différents	ship /ʃɪp/ · sheep /ʃiːp/	bateau / mouton
A1Piège	th se prononce /θ/ ou /ð/	think /θɪŋk/ · this /ðɪs/	penser / ceci

Nombres

Point	Règle	Exemple	Français
0–12	chaque nombre a son propre mot ; -teen commence à 13	zero / eleven / twelve	zéro / onze / douze
-teen	de 13 à 19, on ajoute -teen accentué ; pour 13, 15 et 18, la première partie change	thirteen /θɜːˈtiːn/ · fifteen · eighteen	treize / quinze / dix-huit
-ty	les dizaines se terminent en -ty et l’accent est sur la première partie	thirty /ˈθɜːti/ · forty	trente / quarante
21–99	ten + trait d’union + unité	twenty-one / forty-five	vingt et un / quarante-cinq
hundred, thousand, million	ils restent au singulier après un nombre ; and vient après hundred	two hundred and fifty / five million	deux cent cinquante / cinq millions
Ordinaux	l’ordre des choses : first, second, third ; à partir de 4, on ajoute -th	My flat is on the second floor. / the fourth of July	Mon appartement est au deuxième étage. / le quatre juillet
Écriture abrégée	nombre + les deux dernières lettres du mot	1st / 2nd / 3rd / 4th	premier / deuxième / troisième / quatrième
Ordinaux composés	seul le dernier mot change	twenty-first / a hundred and second	vingt et unième / cent deuxième
Numéros de téléphone	on dit chaque chiffre ; 0 se dit oh ; deux chiffres identiques se disent double	077 → oh double seven	zéro, sept, sept
Virgule et point	la virgule sépare les milliers ; le point sépare les décimales	1,500 / 2.5 → two point five	mille cinq cents / deux virgule cinq
Piège	five, nine, twelve et twenty changent d’orthographe aux ordinaux	fifth / ninth / twelfth / twentieth	cinquième / neuvième / douzième / vingtième
Piège	forty perd le u que fourteen garde	fourteen ≠ forty	quatorze, quarante

Jours, mois et dates

Point	Règle	Exemple	Français
Jours	Monday to Friday sont les weekdays ; Saturday et Sunday forment the weekend	Monday / Friday / the weekend	lundi / vendredi / le week-end
Mois	douze mois, de January à December	January / June / December	janvier / juin / décembre
Jour du mois	le jour se dit avec un ordinal, puis of et le mois	5 May → the fifth of May	5 mai
Ordre de la date	jour, mois, année (amér.: mois, jour, année)	04/07/2026 = 4 July	4 juillet 2026
Années	deux paires de chiffres ; 00 se dit hundred, 01–09 prennent oh	nineteen ninety-nine / nineteen hundred / nineteen oh five	1999 / 1900 / 1905
Après 2000	2000–2009 : two thousand (and) + unité ; à partir de 2010, les deux formes sont courantes	two thousand and eight / twenty twenty-six	2008 / 2026
Demander la date	on demande What's the date today? et on répond avec un ordinal	It's the tenth of October.	Nous sommes le dix octobre.
Majuscules	en anglais, les jours et les mois commencent par une majuscule	Monday / June	lundi / juin
Piège	le premier d de Wednesday est muet	Wednesday /ˈwenzdeɪ/	mercredi

L’heure

Point	Règle	Exemple	Français
Demander	on répond avec It's + l’heure	What time is it? — It's seven thirty.	Quelle heure est-il ? — Il est sept heures et demie.
Nombres	on dit l’heure, puis les minutes ; les minutes 1–9 prennent oh	7:05 → seven oh five	7 h 05 — sept heures cinq
o'clock	une heure pleine prend o'clock	seven o'clock	sept heures pile
A1past	minutes 1–30 : après l’heure (past)	five past three / (a) quarter past three / half past three	trois heures cinq / trois heures et quart / trois heures et demie
A1to	minutes 31–59 : avant l’heure suivante (to) ; on dit d’abord les minutes	twenty to four / (a) quarter to four	quatre heures moins vingt / quatre heures moins le quart
A1minutes	si les minutes ne sont pas 5, 10, 15…, on ajoute minutes	three minutes past six	six heures trois
A1a.m. / p.m.	a.m. va de minuit à midi ; p.m. va de midi à minuit	seven a.m. / three p.m.	sept heures du matin / trois heures de l’après-midi
A1Moments de la journée	après l’heure, on ajoute le moment de la journée	seven in the morning / three in the afternoon / eight in the evening / eleven at night	sept heures du matin / trois heures de l’après-midi / huit heures du soir / onze heures du soir
A124 heures	à l’oral on utilise 12 heures ; les horaires utilisent 24 heures	19:30 → nineteen thirty	19 h 30 — dix-neuf heures trente
A1US	on emploie after au lieu de past et of au lieu de to	a quarter after three / ten of four	trois heures et quart / quatre heures moins dix
Piège	les minutes remplacent o'clock	seven fifteen	sept heures quinze

Noms et déterminants

Articles : a, an, the

Point	Règle	Exemple	Français
Forme	a devant un son consonantique, an devant un son vocalique	a book / an apple	un livre / une pomme
a / an	une chose, un métier ou une première mention	She's a doctor.	Elle est médecin.
the	une chose que les deux interlocuteurs connaissent ou déjà mentionnée	There's a cat. The cat is black.	Il y a un chat. Le chat est noir.
the	l’unique ; superlatifs et ordinaux	the sun / the best / the first time	le soleil / le meilleur / la première fois
A2the	fleuves, mers, océans, chaînes de montagnes	the Thames / the Atlantic / the Alps	la Tamise / l’Atlantique / les Alpes
A2the	pays au nom pluriel, Kingdom ou States	the UK / the USA / the Netherlands	le Royaume-Uni / les États-Unis / les Pays-Bas
B1the	the + adjectif désigne un groupe de personnes	the rich / the young	les riches / les jeunes
Sans article	noms pluriels et indénombrables en général ; repas ; noms propres	I like dogs. / We have lunch at two.	J’aime les chiens. / Nous déjeunons à deux heures.
A2Sans article	home, work, school, bed ; moyens de transport après by	go home / at work / by bus	rentrer à la maison / au travail / en bus
B1Sans article	hospital, prison, church pour leur fonction ; the pour le bâtiment	He's in hospital.	Il est hospitalisé.
Piège	le premier son décide, pas la lettre	a university / an hour	une université / une heure
Piège	la plupart des pays n’ont pas d’article	I live in Spain.	J’habite en Espagne.

Le pluriel

Point	Règle	Exemple	Français
La plupart des noms	+ s	two books	deux livres
-s, -ss, -sh, -ch, -x, -z	+ es	bus → buses / box → boxes	bus / boîtes
consonne + y	y → ies	city → cities	villes
voyelle + y	+ s	boy → boys	garçons
A1-o / -f / -fe	certains + es ; -f / -fe → ves	potato → potatoes / knife → knives	pommes de terre / couteaux
Formes irrégulières	sans -s : man, woman, child, person	three children	trois enfants
A1foot, tooth, mouse	formes irrégulières	feet / teeth / mice	pieds / dents / souris
A1jeans, trousers, glasses	pluriel seulement, verbe au pluriel	My jeans are new.	Mon jean est neuf.
A1Prononciation de -s	/s/ après un son sourd, /z/ après un son voisé, /ɪz/ après /s z ʃ tʃ dʒ/	cups /kʌps/ · dogs /dɒɡz/ · buses /ˈbʌsɪz/	tasses / chiens / bus
Piège	people se construit avec un verbe au pluriel	The people are nice.	Les gens sont gentils.
A1Piège	sheep et fish gardent une seule forme	two sheep	deux moutons

Noms dénombrables et indénombrables

Point	Règle	Exemple	Français
Dénombrables	a / an au singulier, -s au pluriel	a book / two books	un livre / deux livres
Indénombrables	masses, matières, idées : pas de a / an, pas de pluriel	I like music.	J’aime la musique.
Verbe	verbe au singulier, aussi avec news	The water is cold. / The news is good.	L’eau est froide. / Les nouvelles sont bonnes.
Unité	se compte avec une unité ; l’unité se met au pluriel	a glass of water / a piece of advice / two cups of coffee	un verre d’eau / un conseil / deux tasses de café
A2Groupes de choses	les groupes de choses sont aussi indénombrables	furniture / luggage / homework	le mobilier / les bagages / les devoirs
A2Les deux	certains noms sont des deux types ; le sens change	I like coffee. ≠ Two coffees, please.	J’aime le café. / Deux cafés, s’il vous plaît.
Piège	advice et information : some ou a piece of	a piece of advice / some advice	un conseil / quelques conseils
Piège	work est indénombrable ; a job est dénombrable	She has a good job.	Elle a un bon emploi.

Quantificateurs : some, any, much, many

Emploi	Nom dénombrable pluriel	Nom indénombrable
Affirmation	some apples / a lot of apples	some milk / a lot of milk
Négation	not any apples / not many apples	not any milk / not much milk
Question	any apples? / many apples?	any milk? / much milk?
How…?	How many apples?	How much milk?
A2Offre, demande	Would you like some apples?	Can I have some milk?
A2Une petite quantité	a few apples	a little milk
A2Aucun : no + nom	no apples	no milk
B1Pas assez	few apples	little milk
B1Aucun : none of + nom	None of the apples	None of the milk

Démonstratifs : this, that, these, those

Emploi	Proche	Éloigné
Devant un nom singulier	this bag	that bag
Devant un nom pluriel	these shoes	those shoes
Seul, avec is	This is my bag.	That is my bag.
Seul, avec are	These are my keys.	Those are my shoes.
Présentations	This is Ana.	—
Au téléphone	Hi, this is Tom.	Is that Ana? (amér.: Is this Ana?)
A1À la place d’un nom connu	I like this one.	I like that one.
A1Moment : maintenant / alors	this morning	that day
A1Quelque chose qui vient d’être dit ou fait	—	That's great!

Le génitif 's

Point	Règle	Exemple	Français
Nom singulier	+ 's	Ana's car	la voiture d’Ana
Pluriel en -s	+ '	my parents' house	la maison de mes parents
Pluriel irrégulier	+ 's	the children's room	la chambre des enfants
Deux possesseurs	's sur le dernier nom	Tom and Ana's flat	l’appartement de Tom et d’Ana
's ou of	's pour les personnes et les animaux, of pour les choses	the end of the film	la fin du film
Sans le nom	la maison ou le magasin de quelqu’un	at the doctor's	chez le médecin
Ordre des mots	d’abord le possesseur, puis la chose, sans article	my sister's phone	le téléphone de ma sœur
Piège	Whose interroge sur le possesseur ; Who's signifie who is	Whose bag? ≠ Who's there?	À qui est ce sac ? / Qui est là ?

Pronoms

Pronoms personnels

Point	Pronoms	Règle	Exemple
Sujet	I / you / he / she / it / we / they	se place avant le verbe	She's a teacher.
A1Complément	me / you / him / her / it / us / them	se place après un verbe ou une préposition	Can you help me?
Possessif + nom	my / your / his / her / its / our / their	se place avant un nom, sans article	My name is Tom.
A1Possessif seul	mine / yours / his / hers / ours / theirs	s’emploie seul, sans nom	This bag is mine.
Météo, heure	it	pas de vrai sujet : it occupe la place	It's cold today.
Piège	its	its ne prend pas d’apostrophe ; it's = it is	The dog wants its food.
A1Piège	yours / hers / ours / theirs	sans apostrophe	Is this yours?

Pronoms indéfinis

Point	Mots	Règle	Exemple
some-	somebody / someone / something / somewhere	phrases affirmatives, offres et demandes	I saw somebody in the garden.
any-	anybody / anyone / anything / anywhere	après not et dans les questions	I didn't see anybody. / Did anyone call?
no-	nobody / no one / nothing / nowhere	le verbe reste à la forme affirmative : un seul mot négatif	I saw nothing.
every-	everybody / everyone / everything / everywhere	signifie « tous, tout »	Everything is ready.
Verbe	everybody	les pronoms indéfinis prennent un verbe au singulier	Everybody is here.
Piège	nobody	sujet négatif → nobody	Nobody came.

Pronoms réfléchis

Point	Règle	Exemple	Français
myself / yourself / himself / herself / itself	les formes du singulier se terminent en -self	She talks to herself.	Elle se parle à elle-même.
ourselves / yourselves / themselves	les formes du pluriel se terminent en -selves ; yourselves = plusieurs personnes	They looked at themselves in the mirror.	Ils se sont regardés dans le miroir.
Même personne	le complément est la même personne que le sujet	I burnt myself in the kitchen.	Je me suis brûlé dans la cuisine.
Insistance	cette personne et personne d’autre	I made the cake myself.	J’ai fait le gâteau moi-même.
by + pronom réfléchi	seul, sans aide	He lives by himself.	Il vit seul.
Verbes de routine	les verbes du quotidien s’emploient seuls : get dressed, relax, sit down	I get dressed quickly.	Je m’habille vite.
each other	chaque personne → l’autre personne	They looked at each other.	Ils se sont regardés l’un l’autre.
Piège	him + self / them + selves	He hurt himself. / They enjoyed themselves.	Il s’est fait mal. / Ils se sont bien amusés.

Verbes

Le verbe to be

Temps	Question			Affirmation			Négation
Temps	Verbe	Sujet	Reste	Sujet	Verbe	Reste	Sujet	Verbe	Reste
A2Futur	Will	I	be late?	I	will be	late.	I	won't be	late.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

Présent	Am	I	late?	I	am	late.	I	am not	late.
	Are	you		You	are		You	aren't
	Is	he		He	is		He	isn't
		she		She			She
		it		It			It
	Are	we		We	are		We	aren't
	Are	they		They	are		They	aren't

A1Passé	Was	I	late?	I	was	late.	I	wasn't	late.
	Were	you		You	were		You	weren't
	Was	he		He	was		He	wasn't
		she		She			She
		it		It			It
	Were	we		We	were		We	weren't
	Were	they		They	were		They	weren't

Have et have got

Forme	have	have got
Affirmation : I / you / we / they	I have a car.	I've got a car.
Affirmation : he / she / it	She has a car.	She's got a car.
Négation : I / you / we / they	I don't have a car.	I haven't got a car.
Négation : he / she / it	He doesn't have a car.	He hasn't got a car.
Question : I / you / we / they	Do you have a car?	Have you got a car?
Question : he / she / it	Does she have a car?	Has she got a car?
Réponse courte	Yes, I do. / No, I don't.	Yes, I have. / No, I haven't.
Actions : seulement have	I have breakfast at 8.	—
Style	neutre, aussi à l’écrit	familier, surtout à l’oral

There is et there are

Forme	Singulier	Pluriel	Indénombrables
Affirmation	There is a park.	There are two parks.	There is some milk.
Forme contractée	There's a park.	—	There's some milk.
Négation	There isn't a park.	There aren't any parks.	There isn't any milk.
Question	Is there a park?	Are there any parks?	Is there any milk?
How many, how much	—	How many parks are there?	How much milk is there?
Réponse courte	Yes, there is. / No, there isn't.	Yes, there are. / No, there aren't.	Yes, there is. / No, there isn't.

L’impératif

Point	Règle	Exemple	Français
Affirmation	la base verbale pour toutes les personnes, sans sujet et sans -s	Open the door.	Ouvre la porte.
Négation	Don't + V, aussi devant be	Don't be late.	Ne sois pas en retard.
Suggestion	Let's + V : inclut celui qui parle et invite les autres à se joindre à lui	Let's go to the beach.	Allons à la plage.
Suggestion négative	Let's not + V	Let's not wait.	N’attendons pas.
Emploi	instructions, indications, ordres	Turn left and go straight on.	Tourne à gauche et continue tout droit.
Emploi	invitations, offres, avertissements	Come in. / Look out!	Entre. / Attention !
Politesse	please au début ou à la fin rend la demande plus aimable	Please sit down.	Assieds-toi, s’il te plaît.
Piège	après Don't et Let's : la base verbale, sans to	Don't open it. / Let's go.	Ne l’ouvre pas. / Allons-y.

Tableau des verbes irréguliers

Schéma	Base verbale	Prétérit simple	Participe passé
Les trois formes sont identiques	put	put	put
-ought / -aught	buy	bought	bought
Le prétérit et le participe se terminent en -d	make	made	made
B1Le -d final devient -t	build	built	built
A2La voyelle longue s’abrège, -t s’ajoute	keep	kept	kept
/iː/ s’abrège en /e/	meet	met	met
La voyelle change, prétérit = participe	sit	sat	sat
Participe = base verbale	come	came	come
i → a → u	drink	drank	drunk
Participe en -en	take	took	taken
participe en -n / -ne	go	went	gone
Emploi	—	actions terminées : I went to Madrid.	après have : I have gone there.

Phrasal verbs de base

Point	Règle	Exemple	Français
Phrasal verb	verbe + particule ; la particule donne au verbe un nouveau sens	I'm looking for my keys.	Je cherche mes clés.
Séparables	le nom se place avant ou après la particule	Turn off the light. / Turn the light off.	Éteins la lumière.
Inséparables	le complément suit toujours la particule	Look after the baby.	Occupe-toi du bébé.
Routine quotidienne	wake up, get up, put on, take off, turn on	She puts on her coat.	Elle met son manteau.
Aller et venir	go out, come in, come back, pick up	I pick up the children at three.	Je vais chercher les enfants à trois heures.
Chercher et découvrir	look for, look after, look up, find out, fill in	Look up the word.	Cherche le mot.
B1Continuer et arrêter	carry on, run out of, get on with, look forward to	We ran out of milk.	Nous n’avons plus de lait.
Piège	un verbe séparable prend le pronom au milieu	Turn it off.	Éteins-le.
B1Piège	look forward to se construit avec un nom ou la forme en -ing	I look forward to seeing you.	J’ai hâte de te voir.

Forme en -ing ou infinitif

Forme	Règle	Exemple	Français
verbe + -ing	après enjoy, finish, mind, avoid, suggest	I enjoy cooking.	J’aime cuisiner.
verbe + to + V	après want, decide, hope, plan, need	They decided to move.	Ils ont décidé de déménager.
want / need / would like + quelqu’un + to + V	une personne peut se placer avant to	I want you to come.	Je veux que tu viennes.
préposition + -ing	après une préposition : interested in, before, without	Wash your hands before eating.	Lave-toi les mains avant de manger.
-ing comme sujet	la forme en -ing fonctionne comme un nom	Swimming is good for you.	Nager est bon pour la santé.
look forward to + -ing	to est ici une préposition	I look forward to seeing you.	J’ai hâte de te voir.
stop + -ing / to + V	-ing signifie qu’il a arrêté ; to signifie qu’il s’est arrêté pour fumer	He stopped smoking. / He stopped to smoke.	Il a arrêté de fumer. / Il s’est arrêté pour fumer.
remember + -ing / to + V	-ing signifie se rappeler l’action ; to signifie ne pas oublier	I remember locking it. / Remember to lock it.	Je me souviens de l’avoir fermé à clé. / N’oublie pas de le fermer à clé.
try + -ing / to + V	-ing signifie tester quelque chose ; to signifie faire un effort	Try adding salt. / I tried to open it.	Essaie en ajoutant du sel. / J’ai essayé de l’ouvrir.
Les deux formes	like, love, hate, prefer : sens presque identique	I like swimming. / I like to swim.	J’aime nager. / J’aime nager.

Temps verbaux

Carte des temps

Temps	Forme	Sens	Exemple
Présent simple	V / V-s	habitudes, faits, états permanents	I always walk to work.
Présent continu	am / is / are + V-ing	maintenant, situations temporaires	I'm working now.
A2Present perfect	have / has + V-ed	événements passés qui comptent maintenant	I've never been to Rome.
Prétérit simple	V-ed / irregular	événements terminés	I worked yesterday.
A2Prétérit continu	was / were + V-ing	en cours à un moment du passé	I was working at eight.
A2Used to	used to + V	habitudes et états passés qui n’existent plus	I used to swim when I was a child.
B1Past perfect	had + V-ed	avant un autre événement passé	She had left before I arrived.
Going to	am / is / are going to + V	projets, prédictions fondées sur des indices	We're going to cook tonight.
Présent continu pour le futur	am / is / are + V-ing	rendez-vous convenus	I'm leaving tomorrow.
A2Will	will + V	décisions, propositions, promesses, opinions	I think it'll rain.
A2Présent simple pour le futur	V / V-s	horaires	The train leaves at six.

Temps simples

Temps	Question			Affirmation			Négation
Temps	Aux.	Sujet	Verbe	Sujet	Aux.	Verbe	Sujet	Aux.	Verbe
A2Futur	Will	I	work?	I	will	work.	I	won't	work.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

Présent	Do	I	work?	I		work.	I	don't	work.
	Do	you		You		work.	You	don't
	Does	he		He		works.	He	doesn't
		she		She			She
		it		It			It
	Do	we		We		work.	We	don't
	Do	they		They		work.	They	don't

Passé	Did	I	work?	I		worked.	I	didn't	work.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

Temps continus

Temps	Question			Affirmation			Négation
Temps	Aux.	Sujet	Verbe	Sujet	Aux.	Verbe	Sujet	Aux.	Verbe
B1Futur	Will	I	be working?	I	will be	working.	I	won't be	working.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

Présent	Am	I	working?	I	am	working.	I	am not	working.
	Are	you		You	are		You	aren't
	Is	he		He	is		He	isn't
		she		She			She
		it		It			It
	Are	we		We	are		We	aren't
	Are	they		They	are		They	aren't

A2Passé	Was	I	working?	I	was	working.	I	wasn't	working.
	Were	you		You	were		You	weren't
	Was	he		He	was		He	wasn't
		she		She			She
		it		It			It
	Were	we		We	were		We	weren't
	Were	they		They	were		They	weren't

Temps du perfect

Temps	Question			Affirmation			Négation
Temps	Aux.	Sujet	Verbe	Sujet	Aux.	Verbe	Sujet	Aux.	Verbe
Present perfect	Have	I	worked?	I	have	worked.	I	haven't	worked.
	Have	you		You	have		You	haven't
	Has	he		He	has		He	hasn't
		she		She			She
		it		It			It
	Have	we		We	have		We	haven't
	Have	they		They	have		They	haven't

B1Past perfect	Had	I	worked?	I	had	worked.	I	hadn't	worked.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

Formes du futur

Point	Règle	Exemple	Français
am / is / are going to + V	projets et intentions ; prédictions fondées sur des indices	We're going to visit Granada. / Look at those clouds. It's going to rain.	Nous allons visiter Grenade. / Regarde ces nuages. Il va pleuvoir.
am / is / are + V-ing	présent continu : un rendez-vous convenu, avec une indication de temps futur	I'm seeing the dentist on Friday.	Vendredi, je vais chez le dentiste.
A2will / 'll / won't + V	décisions sur le moment, offres, promesses, opinions (I think)	It's cold. I'll close the window. / I think she'll win.	Il fait froid. Je vais fermer la fenêtre. / Je pense qu’elle gagnera.
A2V / V-s	présent simple : horaires	The train leaves at 6:15.	Le train part à 6 h 15.
B1Prédiction	opinion ou supposition (I think) : will ; indice actuel : going to	I think it'll be a good year. / Watch out! You're going to fall.	Je pense que ce sera une bonne année. / Attention ! Tu vas tomber.
B1Rendez-vous convenu ou intention	rendez-vous convenu : présent continu ; intention : going to	I'm meeting Sam at 8. / I'm going to learn Italian.	Je retrouve Sam à 8 h. / Je vais apprendre l’italien.
Piège	les projets prennent going to	I'm going to buy a car tomorrow.	Demain, je vais acheter une voiture.
A2Piège	will forme les questions à lui seul	Will you come?	Viendras-tu ?

Used to

Point	Règle	Exemple	Français
Affirmation	used to + V : identique pour tous les sujets	She used to live in Rome.	Avant, elle habitait à Rome.
Négation	didn't use to + V	We didn't use to have a car.	Avant, nous n’avions pas de voiture.
Question	Did + sujet + use to + V	Did you use to walk to school? — Yes, I did.	Allais-tu à l’école à pied ? — Oui, j’y allais.
Emploi	habitudes et états passés qui n’existent plus	I used to walk to school. / We used to have a dog.	Avant, j’allais à l’école à pied. / Avant, nous avions un chien.
Prétérit simple	un fait unique, ou une durée ou un nombre de fois précisés	I lived in Paris for two years.	J’ai habité à Paris pendant deux ans.
Position	always, often et never se placent avant used to	He always used to be late.	Il était toujours en retard.
Son	le d est muet : used to se prononce use-ta	I used to swim.	Avant, je nageais.
Piège	l’affirmation garde le d : used to	I used to play football.	Avant, je jouais au football.
Piège	après did et didn't le d disparaît : use to	I didn't use to like it.	Avant, je n’aimais pas ça.

Verbes modaux

Can et could

Point	Règle	Exemple	Français
Forme	sujet + can + base verbale ; une seule forme pour tous les sujets	She can swim.	Elle sait nager.
Négation	can't ; la forme pleine est cannot, en un seul mot	I can't swim.	Je ne sais pas nager.
Question	Can + sujet + base verbale ; sans do	Can you swim?	Sais-tu nager ?
Capacité	can pour les compétences	I can cook pasta.	Je sais cuisiner des pâtes.
Permission	can permet, can't interdit ; pour demander la permission : Can I…?	You can park here. / Can I open the window?	Tu peux te garer ici. / Puis-je ouvrir la fenêtre ?
Demande	Can you…? demande de l’aide	Can you help me, please?	Peux-tu m’aider, s’il te plaît ?
A2Capacité au passé	could pour la capacité générale au passé	I could run fast when I was young.	Je courais vite quand j’étais jeune.
A2Demande polie	Could est plus poli que can	Could you open the door, please?	Pourrais-tu ouvrir la porte, s’il te plaît ?
A2Possibilité	could dit ce qui peut arriver	It could rain later.	Il pourrait pleuvoir plus tard.
A2Autres temps	be able to remplace can	I'll be able to help you tomorrow.	Demain, je pourrai t’aider.
A2Piège	un succès ponctuel au passé prend was / were able to	The fire was big, but we were able to escape.	L’incendie était important, mais nous avons pu nous échapper.

Must et have to

Point	Règle	Exemple	Français
Forme : must	sujet + must + V ; une seule forme pour tous les sujets	She must study.	Elle doit étudier.
Forme : have to	have to, mais has to avec he, she, it	We have to leave. / He has to leave.	Nous devons partir. / Il doit partir.
Question, négation	have to prend do / does / did puis la base verbale	Do you have to leave? / She doesn't have to leave.	Es-tu obligé de partir ? / Elle n’est pas obligée de partir.
must	l’avis du locuteur ou une règle écrite	I must save more money. / Visitors must sign in.	Je dois économiser plus d’argent. / Les visiteurs doivent s’inscrire.
have to	c’est la situation ou une autre personne qui décide ; courant à l’oral	I have to get up at six for work.	Je dois me lever à six heures pour aller au travail.
mustn't	interdit	You mustn't use your phone here.	Tu ne dois pas utiliser ton téléphone ici.
don't have to	pas nécessaire : on peut choisir	You don't have to come.	Tu n’es pas obligé de venir.
Piège	had to est le passé de must	I had to work on Saturday.	J’ai dû travailler samedi.

Should

Point	Règle	Exemple	Français
Forme	sujet + should + base verbale ; une seule forme pour tous les sujets	You should see a doctor.	Tu devrais consulter un médecin.
Négation	shouldn't ; pas de do	You shouldn't work so late.	Tu ne devrais pas travailler si tard.
Question	Should + sujet + base verbale ; pas de do	Should I take the bus? / What should I do?	Devrais-je prendre le bus ? / Qu’est-ce que je devrais faire ?
Conseil	should pour une bonne idée, shouldn't pour une mauvaise	You should drink more water. / You shouldn't eat so much sugar.	Tu devrais boire plus d’eau. / Tu ne devrais pas manger autant de sucre.
Opinion	ce que l’on juge juste ou bon	I think the government should build more parks.	Je pense que le gouvernement devrait construire plus de parcs.
Should ou must	should : conseil ou devoir léger ; must : obligation forte ou règle	You should wear a coat. / You must wear a seat belt.	Tu devrais mettre un manteau. / Tu dois mettre ta ceinture de sécurité.
Piège	l’opinion négative met don't devant think	I don't think you should go.	Je ne pense pas que tu doives y aller.

May et might

Point	Règle	Exemple	Français
Forme	sujet + might / may + base verbale ; une seule forme pour tous les sujets	She might come.	Il se peut qu’elle vienne.
Négation	might not / may not	He might not come.	Il se peut qu’il ne vienne pas.
Possibilité	quelque chose de possible, maintenant ou dans le futur	She might be at home. / We might go to the beach.	Elle est peut-être à la maison. / Nous irons peut-être à la plage.
Might ou may	might paraît un peu moins sûr	It might rain. / It may rain.	Il pourrait pleuvoir. / Il se peut qu’il pleuve.
Question sur la possibilité	se pose avec think + will	Do you think it will rain?	Tu crois qu’il pleuvra ?
B1Permission	May + sujet + base verbale demande la permission ; may autorise dans les règlements formels	May I use your phone? / Guests may use the pool until 10.	Puis-je utiliser votre téléphone ? / Les clients peuvent utiliser la piscine jusqu’à 10 h.
B1Degré de certitude	will exprime la certitude, probably une forte probabilité, may / might une possibilité	She will come. / She'll probably come. / She may come.	Elle viendra. / Elle viendra probablement. / Il se peut qu’elle vienne.
Piège	may be se place après le sujet ; maybe commence la proposition	He may be late. / Maybe he is late.	Il se peut qu’il soit en retard. / Peut-être qu’il est en retard.

Would

Point	Règle	Exemple	Français
Désir	would like + nom / to base verbale ; forme contractée 'd	I'd like a coffee, please. / I'd like to book a table.	Je voudrais un café, s’il vous plaît. / Je voudrais réserver une table.
Question et offre	Would + sujet + V ; sans do	Would you like some cake?	Voudriez-vous un peu de gâteau ?
B1Forme	sujet + would / 'd + V ; forme négative wouldn't	She would help. / I wouldn't go.	Elle aiderait. / Je n’irais pas.
B1Demande polie	Would you…? demande poliment de l’aide	Would you pass the salt, please?	Pourriez-vous me passer le sel, s’il vous plaît ?
B1Situation imaginaire	avec if : if + prétérit simple, would + base verbale	I would buy a boat. / If I had more time, I would learn Italian.	J’achèterais un bateau. / Si j’avais plus de temps, j’apprendrais l’italien.
B1Habitude passée	actions répétées ; la phrase a besoin d’un cadre temporel passé	When I was a child, we would play outside every day.	Quand j’étais enfant, nous jouions dehors tous les jours.
B1Piège	used to pour un état passé : live, be, have, know	When I was young, I used to live in Paris.	Quand j’étais jeune, j’habitais à Paris.

Construction de la phrase

Ordre des mots

Point	Règle	Exemple	Français
Ordre	sujet + verbe + complément + lieu + moment	My sister buys bread in the shop every day.	Ma sœur achète du pain au magasin tous les jours.
Sujet	le sujet est toujours exprimé	It is cold.	Il fait froid.
Adjectif	se place avant le nom	I have a red car.	J’ai une voiture rouge.
A1Moment en tête	une indication de temps peut ouvrir la phrase, souvent suivie d’une virgule	Last summer, we went to Italy.	L’été dernier, nous sommes allés en Italie.
A1Adverbe de fréquence	avant le verbe principal, après be	I always eat breakfast. / She is always late.	Je prends toujours le petit-déjeuner. / Elle est toujours en retard.
A1Piège	le lieu vient avant le moment	I went to London yesterday.	Je suis allé à Londres hier.

Questions et négations

Point	Règle	Exemple	Français
Négation : be, modaux	sujet + be / modal + not	They are not at home. / He can't drive.	Ils ne sont pas à la maison. / Il ne sait pas conduire.
Question : be, modaux	be / modal + sujet	Are they at home? / Can he drive?	Sont-ils à la maison ? / Sait-il conduire ?
Négation : autres verbes	sujet + don't / doesn't / didn't + base verbale	He doesn't like jazz.	Il n’aime pas le jazz.
Question : autres verbes	do / does / did + sujet + base verbale	Did you call her?	L’as-tu appelée ?
do, does, did	I / you / we / they → do, he / she / it → does, passé → did	Do you like jazz?	Aimes-tu le jazz ?
Question en wh-	mot interrogatif + auxiliaire + sujet + base verbale	Where do you live? / Where are you from?	Où habites-tu ? / D’où viens-tu ?
Question sur le sujet	sans do / does / did ; le verbe porte le temps	Who called you?	Qui t’a appelé ?
Réponse courte	reprend be, le verbe modal ou l’auxiliaire	Yes, she can. / No, she can't.	Oui, elle sait. / Non, elle ne sait pas.
Piège	après do / does / did le verbe est à la base verbale	Did you go?	Y es-tu allé ?

Conjonctions et connecteurs

Point	Règle	Exemple	Français
and, or	and ajoute une idée, or propose un choix ; en général pas de virgule devant	I like tea and coffee. / Do you want tea or coffee?	J’aime le thé et le café. / Veux-tu du thé ou du café ?
but, so	but marque l’opposition, so donne un résultat ; en général une virgule devant	I like tea, but I don't like coffee. / I'm tired, so I go to bed.	J’aime le thé, mais je n’aime pas le café. / Je suis fatigué, donc je vais me coucher.
because	donne la raison ; une proposition suit	I'm tired because I work late.	Je suis fatigué parce que je travaille tard.
A2when, before, after	une proposition de temps ; le présent simple parle du futur	When I arrive, I'll call you.	Quand j’arriverai, je t’appellerai.
A2also, too	also se place avant le verbe principal et après be ; too se place à la fin	I also speak French. / I speak French too.	Je parle aussi français. / Je parle français aussi.
B1however	ouvre une nouvelle phrase ; une virgule suit	It was raining. However, we went out.	Il pleuvait. Pourtant, nous sommes sortis.
B1so that	donne le but ; une proposition suit	I left early so that I could catch the bus.	Je suis parti tôt pour attraper le bus.
B1unless	unless signifie if … not	We stay in unless it stops raining.	Nous restons à la maison à moins qu’il ne cesse de pleuvoir.
A2Piège	because of est suivi d’un nom	We stayed in because of the rain.	Nous sommes restés à la maison à cause de la pluie.
B1Piège	although relie deux propositions et remplace but	Although it was raining, we went out.	Bien qu’il pleuve, nous sommes sortis.

Phrases conditionnelles : types 0, 1 et 2

Point	Règle	Exemple	Français
Type 0 : les faits	if + présent, présent	If you mix blue and yellow, you get green.	Si on mélange du bleu et du jaune, on obtient du vert.
Type 1 : possibilités réelles	if + présent, will + V	If you study, you'll pass.	Si tu étudies, tu réussiras.
B1Type 2 : situations irréelles	if + prétérit simple, would + V	If I won the lottery, I'd buy a house.	Si je gagnais au loto, j’achèterais une maison.
La proposition avec if	présent simple, aussi pour le futur	If it rains, we'll stay in.	S’il pleut, nous resterons à la maison.
Ordre	proposition avec if en premier : virgule ; en second : pas de virgule	If it rains, we'll stay in. / We'll stay in if it rains.	S’il pleut, nous resterons à la maison. / Nous resterons à la maison s’il pleut.
B1Piège	were pour toutes les personnes, aussi dans les conseils	If I were you, I'd take the train.	Si j’étais toi, je prendrais le train.
B1Piège	unless signifie if … not ; le verbe est à la forme affirmative	Unless you hurry, you'll miss the bus.	Sauf si tu te dépêches, tu rateras le bus.

Propositions relatives

Point	Règle	Exemple	Français
Forme	nom + who / which / that + proposition ; juste après le nom	The woman who lives next door is a nurse.	La femme qui habite à côté est infirmière.
who, which	who pour les personnes, which pour les choses	The woman who lives next door is a nurse. / The book which I bought was cheap.	La femme qui habite à côté est infirmière. / Le livre que j’ai acheté était bon marché.
that	personnes ou choses, seulement dans les propositions déterminatives	The film that we saw was long.	Le film que nous avons vu était long.
whose	possession ; un nom suit	The man whose car was stolen called the police.	L’homme dont la voiture a été volée a appelé la police.
where	lieux	The café where we met has closed.	Le café où nous nous sommes rencontrés a fermé.
Pronom sujet	reste : un verbe suit	The girl who speaks French is my cousin.	La fille qui parle français est ma cousine.
Pronom complément	peut être omis seulement dans une proposition déterminative	The film I saw was long.	Le film que j’ai vu était long.
Déterminatives	précise lequel ; pas de virgules	The man who called is my uncle.	L’homme qui a appelé est mon oncle.
Explicatives	information supplémentaire entre virgules ; who / which / whose / where	Paris, which I visited in May, is beautiful.	Paris, que j’ai visité en mai, est magnifique.
Piège	where contient déjà la préposition	The house where I live is old.	La maison où j’habite est vieille.

Voix passive

Point	Règle	Exemple	Français
Forme	le complément devient le sujet ; be + participe passé	Shakespeare wrote Hamlet. → Hamlet was written by Shakespeare.	Shakespeare a écrit Hamlet. → Hamlet a été écrit par Shakespeare.
Présent simple	am / is / are + V-ed	English is spoken here.	Ici, on parle anglais.
Prétérit simple	was / were + V-ed	The bridge was built in 1990.	Le pont a été construit en 1990.
Present perfect	has / have been + V-ed	The window has been broken.	La fenêtre a été cassée.
will, can, must	will / can / must be + V-ed	The results will be sent tomorrow.	Les résultats seront envoyés demain.
Négation, question	négation : be + not + V-ed ; question : be + sujet + V-ed	The room wasn't cleaned. / Was the room cleaned?	La pièce n’a pas été nettoyée. / La pièce a-t-elle été nettoyée ?
Emploi	agent inconnu ou sans importance, processus, actualités, écrits formels	My phone was stolen on the train. / Wine is made from grapes.	Mon téléphone a été volé dans le train. / Le vin est fait à partir de raisin.
by / with	by introduit un agent nouveau ou important ; with introduit un outil	The song was written by Adele.	La chanson a été écrite par Adele.
Piège	les verbes sans complément restent à l’actif : happen / arrive / die	The accident happened yesterday.	L’accident s’est produit hier.
Piège	employer le participe passé : made, written, sold, taken	The window was broken.	La fenêtre était cassée.

Le discours indirect

Point	Règle	Exemple	Français
say	say + (that) + proposition ; sans personne, ou to + quelqu’un	She said (that) she was tired.	Elle a dit qu’elle était fatiguée.
tell	tell + quelqu’un + (that) + proposition	She told me (that) she was tired.	Elle m’a dit qu’elle était fatiguée.
présent simple / présent continu	→ prétérit simple / prétérit continu	He said he worked there. / She said she was waiting.	Il a dit qu’il travaillait là-bas. / Elle a dit qu’elle attendait.
prétérit simple / present perfect	→ past perfect	He said he had left. / She said she had finished.	Il a dit qu’il était parti. / Elle a dit qu’elle avait fini.
will / can / must	→ would / could / had to	He said he would call. / She said she could swim.	Il a dit qu’il appellerait. / Elle a dit qu’elle savait nager.
Pas de changement	would, could, should, might ; un fait toujours vrai ; après says (présent)	She said she lives in Paris. / She says she is tired.	Elle a dit qu’elle habite à Paris. / Elle dit qu’elle est fatiguée.
Pronoms et expressions de temps	les pronoms suivent la personne qui parle ; today → that day, tomorrow → the next day	Anna said she was tired.	Anna a dit qu’elle était fatiguée.
Questions	les questions fermées prennent if ou whether ; les questions avec un mot interrogatif gardent ce mot	She asked if I liked tea.	Elle m’a demandé si j’aimais le thé.
Ordres	told / asked + quelqu’un + (not) to + V	He told us not to be late.	Il nous a dit de ne pas arriver en retard.
Piège	une question indirecte suit l’ordre d’une phrase affirmative, sans do / does / did	She asked me where I lived.	Elle m’a demandé où j’habitais.

Question tags

Point	Règle	Exemple	Français
Forme	phrase affirmative, tag négatif ; phrase négative, tag affirmatif	It's cold, isn't it? / It isn't cold, is it?	Il fait froid, non ? / Il ne fait pas froid, n’est-ce pas ?
Pronom	auxiliaire + pronom ; le pronom remplace le sujet	Tom is late, isn't he?	Tom est en retard, n’est-ce pas ?
be	isn't / aren't / wasn't / weren't	They were late, weren't they?	Ils étaient en retard, n’est-ce pas ?
Autres verbes	présent : don't / doesn't ; prétérit : didn't	She works here, doesn't she? / He left early, didn't he?	Elle travaille ici, non ? / Il est parti tôt, n’est-ce pas ?
have, modals	reprend l’auxiliaire ou le modal	You've finished, haven't you? / You can swim, can't you?	Tu as fini, non ? / Tu sais nager, n’est-ce pas ?
I am	aren't I	I'm right, aren't I?	J’ai raison, n’est-ce pas ?
Let's, ordre	Let's → shall we ; ordre → will you	Let's go, shall we? / Open the door, will you?	Allons-y, d’accord ? / Ouvre la porte, tu veux bien ?
Emploi	vérifier quelque chose, faire la conversation ou demander poliment	You're from Madrid, aren't you?	Tu es de Madrid, n’est-ce pas ?
Intonation	descendante ↘ : le locuteur est sûr ; montante ↗ : une vraie question	It's a lovely day, isn't it? ↘ / You haven't seen my keys, have you? ↗	C’est une belle journée, n’est-ce pas ? / Tu n’as pas vu mes clés, par hasard ?
Piège	nobody / nothing / never rendent la phrase négative : tag affirmatif	Nobody called, did they?	Personne n’a appelé, n’est-ce pas ?

Adjectifs et adverbes

Adjectifs et ordre des adjectifs

Point	Règle	Exemple	Français
adjectif + nom	l’adjectif se place devant le nom	She has a new phone.	Elle a un nouveau téléphone.
verbe + adjectif	le verbe est be, look, feel, sound, taste ou smell	You look tired.	Tu as l’air fatigué.
A2Plusieurs adjectifs	opinion, taille, âge, forme, couleur, origine, matière, usage	a nice old wooden chair	une jolie vieille chaise en bois
A2-ed / -ing	-ed : ce que ressent une personne ; -ing : ce qui le provoque	I'm bored. / The film is boring.	Je m’ennuie. / Le film est ennuyeux.
Piège	une seule forme pour le singulier et le pluriel	two red cars	deux voitures rouges
A2Piège	taille avant couleur, âge avant matière	a big red bag / an old wooden table	un grand sac rouge / une vieille table en bois

Comparatifs et superlatifs

Point	Règle	Exemple	Français
Une syllabe, ou deux syllabes se terminant par -y	+ er / + est	Trains are faster than buses. / It's the cheapest.	Les trains sont plus rapides que les bus. / C’est le moins cher.
Orthographe	r s’ajoute après -e ; y devient i ; une consonne finale se double	nice → nicer / happy → happier / big → bigger	agréable, plus agréable / heureux, plus heureux / grand, plus grand
Autres adjectifs de deux syllabes ou plus	more + adjectif / the most + adjectif	This bag is more expensive.	Ce sac est plus cher.
Formes irrégulières	good → better → the best / bad → worse → the worst	It's the best film of the year.	C’est le meilleur film de l’année.
comparatif + than	compare deux choses ; à l’oral, un pronom complément suit than	She is taller than me.	Elle est plus grande que moi.
the + superlatif + in / of	le plus haut degré parmi trois choses ou plus ; in avec un lieu ou un groupe, of avec un nombre	She is the tallest in the class.	Elle est la plus grande de la classe.
as + adjectif + as / not as + adjectif + as	égalité ; inégalité	My flat is as big as yours. / Tea is not as strong as coffee.	Mon appartement est aussi grand que le tien. / Le thé n’est pas aussi fort que le café.
Piège	better et worse sont déjà des comparatifs	This is better.	C’est mieux.

Adverbes de fréquence et de manière

Point	Règle	Exemple	Français
Fréquence	à quelle fréquence : always (100 %), usually, often, sometimes, never (0 %)	I always walk to work.	Je vais toujours au travail à pied.
A2Manière	comment cela se fait : adjectif + ly ; y → ily	He walks slowly. / They sing happily.	Il marche lentement. / Ils chantent joyeusement.
A2Manière : formes irrégulières	fast, hard, late et early gardent la forme de l’adjectif	He runs fast.	Il court vite.
How often?	les expressions de fréquence se placent à la fin	How often do you swim? — I swim every day.	À quelle fréquence nages-tu ? — Je nage tous les jours.
Fréquence : place	avant le verbe principal, après be	I often walk. / She is always late.	Je marche souvent. / Elle est toujours en retard.
A2Fréquence : avec un auxiliaire	entre l’auxiliaire et le verbe principal	I can never find my keys.	Je ne trouve jamais mes clés.
A2Manière : place	après le verbe ou après le complément	He opened the door slowly.	Il a ouvert la porte lentement.
A2Piège	good décrit un nom ; well décrit un verbe	She sings well.	Elle chante bien.

Too, enough, so et such

Point	Règle	Exemple	Français
too + adjective / adverb	plus qu’il ne faut ; le résultat suit avec to + V	The box is too heavy for me to lift.	La boîte est trop lourde pour que je la soulève.
adjectif + enough / enough + nom	enough se place après un adjectif et avant un nom	She is old enough to drive. / We have enough chairs.	Elle est assez âgée pour conduire. / Nous avons assez de chaises.
so + adjective / adverb	le résultat suit avec that	I was so tired that I fell asleep.	J’étais si fatigué que je me suis endormi.
such a + adjectif + nom singulier / such + adjectif + nom pluriel	such va avec un nom, so avec un adjectif ou un adverbe	It's such a good film. / They are such nice people.	C’est un si bon film. / Ce sont des gens si gentils.
Piège	not + adjectif + enough	The room is not big enough.	La pièce n’est pas assez grande.
Piège	so many + nom pluriel	I have so many friends.	J’ai tellement d’amis.

Prépositions

Prépositions de temps : in, on, at

Point	Règle	Exemple	Français
at	heures précises, night, midday, Christmas, Easter	at 9:30 / at night	à 9 h 30 / la nuit
on	jours, dates et un jour avec son moment de la journée	on Monday morning / on 5 May	lundi matin / le 5 mai
in	mois, saisons, années, morning, afternoon, evening	in January / in summer	en janvier / en été
Durée	la période s’allonge de at à on puis à in	at 7 o'clock / on Monday / in July	à 7 heures / lundi / en juillet
Sans préposition	devant this, next, last, every, today, tomorrow	I'm busy this week. / I walk every morning.	Je suis occupé cette semaine. / Je marche tous les matins.
Piège	les dates prennent on, les mois prennent in	My birthday is on 5 May. / It's cold in January.	Mon anniversaire est le 5 mai. / Il fait froid en janvier.
Piège	the weekend prend at	We relax at the weekend. (amér.: on the weekend)	Nous nous reposons le week-end.

Prépositions de lieu et de mouvement

Point	Règle	Exemple	Français
in	à l’intérieur d’un espace, dans une ville ou un pays	in the bag / in Madrid	dans le sac / à Madrid
on	en contact avec une surface	on the table / on the wall	sur la table / sur le mur
at	un point ou un lieu défini par sa fonction	at the door / at home	à la porte / à la maison
Expressions figées	sans the : at home, at work, in bed, to school	She's at work. / I go to work.	Elle est au travail. / Je vais au travail.
behind, near	se placent directement devant le nom	I live near the park.	J’habite près du parc.
to / from	mouvement vers un lieu et à partir d’un lieu ; home suit directement go	We go to the beach. / I go home.	Nous allons à la plage. / Je rentre chez moi.
A2in → into / on → onto / at → to	le lieu devient un mouvement	She goes into the kitchen. / The cat jumps onto the sofa.	Elle entre dans la cuisine. / Le chat saute sur le canapé.
A2along, across, through	le trajet du mouvement	We walk across the bridge. / The train goes through a tunnel.	Nous traversons le pont à pied. / Le train passe dans un tunnel.
A2arrive	arrive in pour une ville ou un pays ; arrive at pour un bâtiment	We arrive in Paris. / I arrive at the office.	Nous arrivons à Paris. / J’arrive au bureau.
A2Transports	get on a bus, train, plane, bike; get in a car, taxi	I get on the bus. / She gets in the taxi.	Je monte dans le bus. / Elle monte dans le taxi.
Piège	next to et in front of gardent to et of	next to the café / in front of the school	à côté du café / devant l’école