Guia rápido C2
Fundamentos
Fala conectada e entonação
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Formas fracas | as palavras funcionais são fracas dentro da frase e fortes no fim dela | a cup of tea /ə ˈkʌp əv ˈtiː/ | uma xícara de chá |
| Acento da frase | as palavras de conteúdo recebem o acento; as funcionais ficam fracas | We want to go to the park. | Queremos ir ao parque. |
| Ligação | uma consoante final se une à vogal seguinte; /r/, /j/ e /w/ ligam vogais | turn off /tɜː.nɒf/ | desligar |
| Elisão e assimilação | t e d desaparecem entre consoantes; uma consoante final se ajusta à seguinte | next day /neks deɪ/ · ten boys /tem bɔɪz/ | no dia seguinte / dez meninos |
| Entonação | desce nas afirmações e nas perguntas com wh-, sobe nas perguntas de sim ou não | Where do you live? ↘ / Do you live here? ↗ | Onde você mora? / Você mora aqui? |
| Acento contrastivo | o acento cai na palavra que traz o contraste | I didn't say he stole her money. | Eu não disse que ele roubou o dinheiro dela. |
| C1Reduções informais | you se funde com d e t; gonna no lugar de going to; o h cai | did you /ˈdɪdʒuː/ · going to gonna | você …? / vou |
| C1Atitude | as mesmas palavras mudam de significado conforme o tom | Really? ↗ / Really? ↘↗ | Sério? / Sério? |
| C1Foco | a informação nova recebe o acento; as palavras já dadas o perdem | Who broke it? — Tom broke it. | Quem quebrou isso? — O Tom quebrou. |
| C1Armadilha | as afirmações descem; uma subida no fim soa como pergunta | I live in Leeds. ↘ | Eu moro em Leeds. |
| C2Registro e turnos | o registro alto envolve, o baixo encerra; a descida encerra o turno, a subida o mantém | That is all from me. ↘ | Isso é tudo da minha parte. |
| C2Deslocamento do acento | o acento passa para uma sílaba anterior antes de outra sílaba tônica | thirteen but thirteen men | treze, mas treze homens |
Substantivos e determinantes
Artigos: a, an, the
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | a antes de um som consonantal, an antes de um som vocálico | a book / an apple | um livro / uma maçã |
| a / an | uma coisa, uma profissão ou uma primeira menção | She's a doctor. | Ela é médica. |
| the | algo que ambos conhecem ou que já foi mencionado | There's a cat. The cat is black. | Tem um gato. O gato é preto. |
| the | o único; superlativos e ordinais | the sun / the best / the first time | o sol / o melhor / a primeira vez |
| A2the | rios, mares, oceanos, cordilheiras | the Thames / the Atlantic / the Alps | o Tâmisa / o Atlântico / os Alpes |
| A2the | países com nome no plural, Kingdom ou States | the UK / the USA / the Netherlands | o Reino Unido / os Estados Unidos / os Países Baixos |
| B1the | the + adjetivo designa um grupo de pessoas | the rich / the young | os ricos / os jovens |
| Sem artigo | plurais e incontáveis em geral; refeições; nomes | I like dogs. / We have lunch at two. | Eu gosto de cachorros. / Almoçamos às duas. |
| A2Sem artigo | home, work, school, bed; meios de transporte depois de by | go home / at work / by bus | ir para casa / no trabalho / de ônibus |
| B1Sem artigo | hospital, prison, church para a sua função; the para o edifício | He's in hospital. | Ele está internado. |
| B2Genérico | plurais e substantivos abstratos não levam artigo; the designa uma espécie | Dogs are loyal. / The tiger is endangered. | Os cachorros são leais. / O tigre está ameaçado de extinção. |
| B2Lugares | the para arquipélagos, desertos, hotéis e navios; sem artigo para lagos e ruas | the Sahara / Lake Garda | o Saara / o Lago de Garda |
| C1Nomes próprios | the para uma família ou uma banda; sem artigo para aeroportos | the Smiths / Heathrow | os Smith / Heathrow |
| C1Substantivo abstrato | com um adjetivo pode levar a / an | a deep understanding | uma compreensão profunda |
| C2Manchetes | os artigos são omitidos em manchetes, bilhetes e etiquetas | Man bites dog / Remove lid before use. | Homem morde cachorro / Retire a tampa antes de usar. |
| C2Genérico formal | the + substantivo no singular designa toda uma classe | the individual / the state | o indivíduo / o Estado |
| Armadilha | o primeiro som decide, não a letra | a university / an hour | uma universidade / uma hora |
| Armadilha | a maioria dos países não leva artigo | I live in Spain. | Moro na Espanha. |
O sintagma nominal e a nominalização
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Posições | predeterminante, determinante, número, adjetivo, modificador nominal, substantivo núcleo | all the other ten new bus drivers | todos os outros dez novos motoristas de ônibus |
| Ordem | o ordinal antes do cardinal; all, both e half antes do determinante | the first three days / all my friends | os três primeiros dias / todos os meus amigos |
| Depois do substantivo | sintagma preposicional, infinitivo com to, oração com that, sintagma com of, aposto | a chance to win / the house on the hill | uma chance de ganhar / a casa na colina |
| Antes do substantivo | substantivo no singular como modificador, adjetivo em -ing ou -ed; no máximo três | a bus ticket / a broken window | uma passagem de ônibus / uma janela quebrada |
| Como núcleo | um adjetivo, one ou mine pode representar todo o sintagma | The injured were treated quickly. / I'll take the red one. | Os feridos foram atendidos rapidamente. / Vou levar o vermelho. |
| C1Nominalização | um substantivo nomeia a ação; o objeto dela vem depois, com of | They destroyed the city. → the destruction of the city | Eles destruíram a cidade. → a destruição da cidade |
| C1Verbo de suporte | um verbo geral expressa a ação do substantivo | make a decision / carry out an analysis | tomar uma decisão / realizar uma análise |
| C1Substantivo encapsulador (shell noun) | um substantivo resume uma oração anterior | The company cut prices. This move surprised its rivals. | A empresa reduziu os preços. Essa medida surpreendeu seus concorrentes. |
| C1Registro | verbos na fala, substantivos na escrita formal e acadêmica | We analysed (EUA: analyzed) the data. ≠ An analysis of the data was performed. | Analisamos os dados. ≠ Foi realizada uma análise dos dados. |
| C2Cadeia nas manchetes | o último substantivo é o núcleo; os outros o modificam | Government job cuts plan row | polêmica por causa do plano do governo de cortar empregos |
| C2Of e um substantivo | of e um substantivo abstrato fazem o papel de um adjetivo | a man of means / a matter of urgency | um homem abastado / um assunto urgente |
| Armadilha | a unidade fica no singular antes de um substantivo | a five-day course | um curso de cinco dias |
Verbos
Tabela de verbos irregulares
| Padrão | Forma base | Passado simples | Particípio passado |
|---|---|---|---|
| As três formas são iguais | put | put | put |
| -ought / -aught | buy | bought | bought |
| O passado e o particípio terminam em -d | make | made | made |
| B1O -d final passa a -t | build | built | built |
| A2A vogal longa se encurta e se acrescenta -t | keep | kept | kept |
| /iː/ se encurta para /e/ | meet | met | met |
| A vogal muda, passado = particípio | sit | sat | sat |
| Particípio = forma base | come | came | come |
| i → a → u | drink | drank | drunk |
| Particípio em -en | take | took | taken |
| particípio em -n / -ne | go | went | gone |
| Uso | — | ações concluídas: I went to Madrid. | depois de have: I have gone there. |
| B2Duas formas aceitas | learn | learnt / learned | learnt / learned |
| B2Pares que causam confusão | lie / lay | lay / laid | lain / laid |
| B2Um verbo composto toma as formas do seu verbo base | undertake | undertook | undertaken |
| C1Os verbos menos frequentes seguem os mesmos padrões | weave | wove | woven |
| C2Um particípio antigo sobrevive como adjetivo | sink | sank | sunk / sunken |
Phrasal verbs
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Phrasal verb | verbo + partícula; a partícula dá ao verbo um novo significado | I'm looking for my keys. | Estou procurando minhas chaves. |
| Separáveis | o substantivo vai antes ou depois da partícula | Turn off the light. / Turn the light off. | Desligue a luz. |
| Inseparáveis | o objeto sempre vai depois da partícula | Look after the baby. | Cuide do bebê. |
| Rotina diária | wake up, get up, put on, take off, turn on | She puts on her coat. | Ela veste o casaco. |
| Ir e vir | go out, come in, come back, pick up | I pick up the children at three. | Busco as crianças às três. |
| Procurar e descobrir | look for, look after, look up, find out, fill in | Look up the word. | Procure a palavra. |
| B1Continuar e parar | carry on, run out of, get on with, look forward to | We ran out of milk. | Ficamos sem leite. |
| B2Verbos de três partes | verbo + partícula + preposição; o objeto vai depois da preposição | I can't put up with the noise. | Não aguento o barulho. |
| C1Substantivos formados com phrasal verbs | o substantivo tem o acento tônico na primeira parte: breakdown | The car had a breakdown. | O carro teve uma pane. |
| C2Prosa formal | um verbo de uma só palavra costuma substituir o phrasal verb | carry out = conduct | levar a cabo = realizar |
| Armadilha | o verbo separável leva o pronome no meio | Turn it off. | Desligue isso. |
| B1Armadilha | look forward to leva um substantivo ou a forma -ing | I look forward to seeing you. | Estou ansioso para te ver. |
Gerúndio ou infinitivo
| Forma | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| verbo + -ing | depois de enjoy, finish, mind, avoid, suggest | I enjoy cooking. | Gosto de cozinhar. |
| verbo + to + V | depois de want, decide, hope, plan, need | They decided to move. | Eles decidiram se mudar. |
| want / need / would like + alguém + to + V | uma pessoa pode vir antes de to | I want you to come. | Quero que você venha. |
| preposição + -ing | depois de uma preposição: interested in, before, without | Wash your hands before eating. | Lave as mãos antes de comer. |
| -ing como sujeito | a forma com -ing funciona como substantivo | Swimming is good for you. | Nadar faz bem para você. |
| look forward to + -ing | to aqui é uma preposição | I look forward to seeing you. | Mal posso esperar para ver você. |
| stop + -ing / to + V | -ing significa que ele parou de vez; to significa que ele fez uma pausa para fumar | He stopped smoking. / He stopped to smoke. | Ele parou de fumar. / Ele parou para fumar. |
| remember + -ing / to + V | -ing significa lembrar a ação; to significa não esquecer | I remember locking it. / Remember to lock it. | Eu me lembro de ter trancado. / Lembre-se de trancar. |
| try + -ing / to + V | -ing significa testar algo; to significa fazer um esforço | Try adding salt. / I tried to open it. | Experimente colocar sal. / Tentei abrir. |
| As duas formas | like, love, hate, prefer: quase o mesmo significado | I like swimming. / I like to swim. | Eu gosto de nadar. / Eu gosto de nadar. |
| B2verbo + alguém + to + V | depois de advise, tell, allow, warn, force | She told me to wait. | Ela me disse para esperar. |
| B2make / let / have + alguém + V | vem a forma base, sem to | The film made me cry. | O filme me fez chorar. |
| B2Estruturas fixas com -ing | no use, no point in, can't help, object to | It's no use complaining. | Não adianta reclamar. |
| B2Formas perfeitas e passivas | to have done, having done, to be done, being done | I'm glad to have met you. | Fico feliz por ter conhecido você. |
| B2palavra interrogativa + to + V | depois de know, ask, tell, show, decide | I don't know what to do. | Não sei o que fazer. |
| C1seem / appear / tend + to + V | também to be doing e to have done | She appears to have been crying. | Parece que ela estava chorando. |
| C1Infinitivo sem to depois de expressões fixas | had better, would rather, rather than, why not | You had better leave now. | É melhor você sair agora. |
| C2Estruturas formais | only to + V mostra um resultado inesperado | He arrived only to find it closed. | Ele chegou só para encontrar tudo fechado. |
Verbos modais
May e might
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | sujeito + might / may + forma base; uma só forma para todos os sujeitos | She might come. | Talvez ela venha. |
| Negação | might not / may not | He might not come. | Talvez ele não venha. |
| Possibilidade | algo possível, agora ou no futuro | She might be at home. / We might go to the beach. | Ela pode estar em casa. / Talvez a gente vá à praia. |
| Might ou may | might soa um pouco menos certo | It might rain. / It may rain. | Pode chover. / Pode ser que chova. |
| Pergunta sobre possibilidade | pergunta-se com think + will | Do you think it will rain? | Você acha que vai chover? |
| B1Permissão | May + sujeito + forma base pede permissão; may permite em regras formais | May I use your phone? / Guests may use the pool until 10. | Posso usar o seu telefone? / Os hóspedes podem usar a piscina até as 10 horas. |
| B1Grau de certeza | will é certeza, probably é muito provável, may / might é possível | She will come. / She'll probably come. / She may come. | Ela virá. / Ela provavelmente virá. / Talvez ela venha. |
| B2Dedução sobre o presente | must be diz que é verdade; can't be diz que é falso | The lights are on. She must be home. | As luzes estão acesas. Ela deve estar em casa. |
| B2Provável | be likely to e may well indicam que algo é bem provável | She is likely to win. | É provável que ela vença. |
| C1Concessão | may admite um ponto antes de but | He may be rich, but he isn't happy. | Ele pode ser rico, mas não é feliz. |
| C2Desejos | May abre um desejo ou um pedido formal | May you be happy. | Que você seja feliz. |
| Armadilha | may be vem depois do sujeito; maybe inicia uma oração | He may be late. / Maybe he is late. | Ele pode estar atrasado. / Talvez ele esteja atrasado. |
Will e shall
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Suposição | will supõe o que é verdade agora, a partir do que quem fala sabe | That'll be Tom at the door. / She won't be home yet. | Deve ser o Tom na porta. / Ela ainda não deve ter chegado em casa. |
| Hábito | o que é sempre ou normalmente verdade | Oil will float on water. / He will sit there for hours. | O óleo flutua na água. / Ele fica sentado ali por horas. |
| Disposição | will indica disposição e won't, recusa, para pessoas e coisas | The shop will change it. / The car won't start. | A loja troca isso. / O carro não pega. |
| Pedido | Will you…? pede diretamente; Would you…? é mais suave | Will you open the window? | Você abre a janela? |
| Pergunta com shall | Shall + I / we + V oferece ajuda, sugere ou pergunta o que fazer | Shall I open the window? / Let's go, shall we? | Abro a janela? / Vamos embora, tá bom? |
| C1Suposição sobre uma ação em andamento | will be + V-ing supõe o que está acontecendo agora | Don't call yet. They'll be having dinner. | Não ligue ainda. Eles devem estar jantando. |
| C1Suposição sobre o passado | will have + particípio passado supõe algo já concluído | You'll have heard the news. | Você já deve ter ouvido a notícia. |
| C1Hábito persistente | will acentuado mostra um hábito irritante | He will keep interrupting. | Ele não para de interromper. |
| C1Shall formal | shall depois de I ou we, e em regras e promessas | I shall be there. / Passengers shall not smoke. | Estarei lá. / Os passageiros não devem fumar. |
| C2Shall jurídico | em leis e contratos, shall estabelece um dever para qualquer sujeito | The tenant shall pay the rent monthly. / Thou shalt not steal. | O locatário deverá pagar o aluguel mensalmente. / Não roubarás. |
| C2Ordem | will dá uma ordem como se fosse um fato; will do a aceita | You will report at nine. | Você se apresentará às nove. |
| Armadilha | uma oferta com I leva shall | Shall I carry your bag? | Quer que eu carregue sua bolsa? |
Construção de frases
Perguntas e negações
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Negação: be e verbos modais | sujeito + be / modal + not | They are not at home. / He can't drive. | Eles não estão em casa. / Ele não sabe dirigir. |
| Pergunta: be e verbos modais | be / modal + sujeito | Are they at home? / Can he drive? | Eles estão em casa? / Ele sabe dirigir? |
| Negação: outros verbos | sujeito + don't / doesn't / didn't + forma base | He doesn't like jazz. | Ele não gosta de jazz. |
| Pergunta: outros verbos | do / does / did + sujeito + forma base | Did you call her? | Você ligou para ela? |
| do, does, did | I / you / we / they → do, he / she / it → does, passado → did | Do you like jazz? | Você gosta de jazz? |
| Pergunta com palavra interrogativa | palavra interrogativa + auxiliar + sujeito + forma base | Where do you live? / Where are you from? | Onde você mora? / De onde você é? |
| Pergunta sobre o sujeito | sem do / does / did; o verbo leva o tempo verbal | Who called you? | Quem ligou para você? |
| Resposta curta | repete-se be, o verbo modal ou o auxiliar | Yes, she can. / No, she can't. | Sim, ela sabe. / Não, ela não sabe. |
| B2Pergunta negativa | auxiliar + n't + sujeito; espera um “sim” ou mostra surpresa | Isn't it lovely? / Haven't you finished? | Não é lindo? / Você não terminou? |
| C1Negação no início da frase | depois de not only / no sooner / nowhere o auxiliar vem primeiro | No sooner had we sat down than the phone rang. | Mal nos sentamos, o telefone tocou. |
| C2Atenuação | uma negação com uma palavra de sentido oposto afirma um fato com suavidade | The plan is not without risk. | O plano não é isento de riscos. |
| Armadilha | depois de do / does / did o verbo fica na forma base | Did you go? | Você foi? |
Conjunções e conectivos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| and, or | and soma uma ideia, or oferece uma opção; normalmente sem vírgula antes | I like tea and coffee. / Do you want tea or coffee? | Eu gosto de chá e de café. / Você quer chá ou café? |
| but, so | but contrasta, so dá um resultado; normalmente com vírgula antes | I like tea, but I don't like coffee. / I'm tired, so I go to bed. | Eu gosto de chá, mas não gosto de café. / Estou cansado, por isso vou para a cama. |
| because | dá a razão; segue uma oração | I'm tired because I work late. | Estou cansado porque trabalho até tarde. |
| A2when, before, after | uma oração de tempo; o presente simples fala do futuro | When I arrive, I'll call you. | Quando eu chegar, eu te ligo. |
| A2also, too | also vai antes do verbo principal e depois de be; too vai no fim | I also speak French. / I speak French too. | Eu também falo francês. / Eu falo francês também. |
| B1however | abre uma frase nova; segue uma vírgula | It was raining. However, we went out. | Estava chovendo. No entanto, nós saímos. |
| B1so that | dá a finalidade; segue uma oração | I left early so that I could catch the bus. | Eu saí cedo para pegar o ônibus. |
| B1unless | unless significa if … not | We stay in unless it stops raining. | Nós ficamos em casa, a menos que a chuva pare. |
| B2despite, in spite of | é seguido de um substantivo ou de uma forma em -ing; despite the fact that leva uma oração | Despite the rain, we went out. | Apesar da chuva, nós saímos. |
| B2Advérbios conectivos | ponto final ou ponto e vírgula antes, vírgula depois | It was late; however, we stayed. | Estava tarde; no entanto, nós ficamos. |
| C1Concessão com elemento antecipado | though ou as vem depois do adjetivo que abre a frase | Young though he was, he led the team. | Embora fosse jovem, ele liderou a equipe. |
| C2Conectivos eruditos | notwithstanding, albeit e lest pertencem à escrita formal | He agreed, albeit reluctantly. | Ele concordou, ainda que a contragosto. |
| A2Armadilha | because of é seguido de um substantivo | We stayed in because of the rain. | Nós ficamos em casa por causa da chuva. |
| B1Armadilha | although une duas orações e substitui but | Although it was raining, we went out. | Embora estivesse chovendo, nós saímos. |
Condicionais
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Zero: fatos | if + presente, presente | If you mix blue and yellow, you get green. | Se você mistura azul e amarelo, obtém verde. |
| Primeira: possibilidades reais | if + presente, will + V | If you study, you'll pass. | Se você estudar, vai passar. |
| B1Segunda: situações irreais | if + passado simples, would + V | If I won the lottery, I'd buy a house. | Se eu ganhasse na loteria, compraria uma casa. |
| B2Terceira: passado irreal | if + had + particípio passado, would have + particípio passado | If I had known, I would have called. | Se eu tivesse sabido, teria ligado. |
| B2Mista | uma condição passada com resultado presente, ou o contrário | If I had taken the job, I would be rich now. | Se eu tivesse aceitado o emprego, hoje eu seria rico. |
| A oração com if | presente simples, também para o futuro | If it rains, we'll stay in. | Se chover, vamos ficar em casa. |
| Ordem | a oração com if no início: vírgula; no fim: sem vírgula | If it rains, we'll stay in. / We'll stay in if it rains. | Se chover, vamos ficar em casa. / Vamos ficar em casa se chover. |
| B2Outras palavras para if | as long as significa somente se; in case significa por precaução | Take a coat in case it gets cold. | Leve um casaco, caso esfrie. |
| C1Inversão | Had, were ou should no início substitui if; formal | Had I known, I would have called. | Tivesse eu sabido, teria ligado. |
| C2Condições formais | in the event that, on the proviso that, were it not for | Were it not for the noise, this would be a perfect house. | Não fosse o barulho, esta seria uma casa perfeita. |
| B1Armadilha | were para todas as pessoas, também em conselhos | If I were you, I'd take the train. | Se eu fosse você, pegaria o trem. |
| B1Armadilha | unless significa if … not; o verbo é afirmativo | Unless you hurry, you'll miss the bus. | A menos que você se apresse, vai perder o ônibus. |
Orações relativas
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | substantivo + who / which / that + oração; logo depois do substantivo | The woman who lives next door is a nurse. | A mulher que mora ao lado é enfermeira. |
| who, which | who para pessoas, which para coisas | The woman who lives next door is a nurse. / The book which I bought was cheap. | A mulher que mora ao lado é enfermeira. / O livro que comprei era barato. |
| that | pessoas ou coisas, só em orações restritivas | The film that we saw was long. | O filme que vimos era longo. |
| whose | posse; é seguido de um substantivo | The man whose car was stolen called the police. | O homem cujo carro foi roubado chamou a polícia. |
| where | lugares | The café where we met has closed. | O café onde nos encontramos fechou. |
| Pronome sujeito | não se omite: vem um verbo depois | The girl who speaks French is my cousin. | A garota que fala francês é minha prima. |
| Pronome objeto | pode ser omitido só em uma oração restritiva | The film I saw was long. | O filme que vi era longo. |
| Restritivas | diz qual; sem vírgulas | The man who called is my uncle. | O homem que ligou é meu tio. |
| Explicativas | informação extra entre vírgulas; who / which / whose / where | Paris, which I visited in May, is beautiful. | Paris, que visitei em maio, é linda. |
| B2Preposição no início | a preposição vem antes de whom / which; formal | The woman to whom I spoke was kind. | A mulher com quem falei foi gentil. |
| C1Oração com infinitivo | substantivo + to + V; a preposição fica no fim | I need someone to talk to. | Preciso de alguém com quem conversar. |
| C2Relativos formais | whereby / wherein / whereupon no inglês formal e jurídico | They set up a system whereby tickets are sold online. | Eles criaram um sistema pelo qual os ingressos são vendidos on-line. |
| Armadilha | where já inclui a preposição | The house where I live is old. | A casa onde moro é velha. |
A voz passiva
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | o objeto passa a ser o sujeito; be + particípio passado | Shakespeare wrote Hamlet. → Hamlet was written by Shakespeare. | Shakespeare escreveu Hamlet. → Hamlet foi escrito por Shakespeare. |
| Presente simples | am / is / are + V-ed | English is spoken here. | Aqui se fala inglês. |
| Passado simples | was / were + V-ed | The bridge was built in 1990. | A ponte foi construída em 1990. |
| Presente perfeito | has / have been + V-ed | The window has been broken. | A janela foi quebrada. |
| will, can, must | will / can / must be + V-ed | The results will be sent tomorrow. | Os resultados serão enviados amanhã. |
| Negação, pergunta | negação: be + not + V-ed; pergunta: be + sujeito + V-ed | The room wasn't cleaned. / Was the room cleaned? | O quarto não foi limpo. / O quarto foi limpo? |
| Uso | agente desconhecido ou pouco importante, processos, notícias, textos formais | My phone was stolen on the train. / Wine is made from grapes. | Roubaram meu celular no trem. / O vinho é feito de uvas. |
| by / with | by introduz um agente novo ou importante; with introduz uma ferramenta | The song was written by Adele. | A canção foi escrita por Adele. |
| B2Outras formas | com modal: be + V-ed; contínua: being + V-ed | The form must be signed. / The road is being repaired. | O formulário deve ser assinado. / A estrada está sendo consertada. |
| B2Passiva com verbos de dizer e pensar | sujeito + be said + to + forma base relata o que os outros dizem ou pensam | He is said to be rich. | Dizem que ele é rico. |
| C1Textos formais | a passiva sem agente descreve o método e os resultados | The samples were heated to 80 degrees. | As amostras foram aquecidas a 80 graus. |
| C2Voz média | um verbo na voz ativa com sentido passivo | This book reads well. | Este livro se lê bem. |
| Armadilha | verbos sem objeto ficam na voz ativa: happen / arrive / die | The accident happened yesterday. | O acidente aconteceu ontem. |
| Armadilha | usa-se o particípio passado: made, written, sold, taken | The window was broken. | A janela estava quebrada. |
Discurso indireto
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| say | say + (that) + oração; sem pessoa, ou to + alguém | She said (that) she was tired. | Ela disse que estava cansada. |
| tell | tell + alguém + (that) + oração | She told me (that) she was tired. | Ela me disse que estava cansada. |
| presente simples / presente contínuo | → passado simples / passado contínuo | He said he worked there. / She said she was waiting. | Ele disse que trabalhava lá. / Ela disse que estava esperando. |
| passado simples / presente perfeito | → passado perfeito | He said he had left. / She said she had finished. | Ele disse que tinha saído. / Ela disse que tinha terminado. |
| will / can / must | → would / could / had to | He said he would call. / She said she could swim. | Ele disse que ligaria. / Ela disse que sabia nadar. |
| Sem mudança | would, could, should, might; um fato que continua verdadeiro; depois de says (presente) | She said she lives in Paris. / She says she is tired. | Ela disse que mora em Paris. / Ela diz que está cansada. |
| Pronomes e expressões de tempo | os pronomes acompanham quem fala; today → that day, tomorrow → the next day | Anna said she was tired. | Anna disse que estava cansada. |
| Perguntas | as perguntas de sim ou não levam if ou whether; as perguntas com wh- mantêm a palavra interrogativa | She asked if I liked tea. | Ela perguntou se eu gostava de chá. |
| Ordens | told / asked + alguém + (not) to + V | He told us not to be late. | Ele nos disse para não chegarmos atrasados. |
| B2Verbos introdutórios | cada verbo tem seu próprio padrão: that + oração, to + infinitivo ou -ing | She advised me to rest. | Ela me aconselhou a descansar. |
| C1Distanciamento | claim, allege, reportedly: quem relata não garante que seja verdade | The witness claims that she saw the car. | A testemunha afirma que viu o carro. |
| C2Discurso indireto livre | a narração apresenta os pensamentos de um personagem sem verbo introdutório | She was late. What would he say? | Ela estava atrasada. O que ele diria? |
| Armadilha | uma pergunta indireta tem a ordem de uma afirmação, sem do / does / did | She asked me where I lived. | Ela me perguntou onde eu morava. |
O subjuntivo
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | that + sujeito + forma base; uma só forma para todas as pessoas | The school insists that he wear a tie. | A escola insiste que ele use gravata. |
| Negação e voz passiva | not vai antes do verbo; a voz passiva é be + particípio passado | I suggest that he not go. / It is vital that it be checked. | Sugiro que ele não vá. / É vital que seja verificado. |
| Depois de verbos | suggest, recommend, insist, demand, require e request pedem essa forma | The doctor recommends that she rest more. | O médico recomenda que ela descanse mais. |
| Depois de adjetivos e substantivos | essential, vital, important e necessary; substantivos como requirement e proposal | It is essential that everyone be on time. | É essencial que todos cheguem na hora. |
| Britânico e americano | O inglês americano prefere o verbo na forma base; o britânico costuma acrescentar should | We recommend that she should apply. (EUA: apply) | Recomendamos que ela se candidate. |
| Were | were acompanha qualquer sujeito depois de if, as if e wish | I wish it were Friday. | Eu queria que fosse sexta-feira. |
| Lest | lest é formal e pede o verbo na forma base ou should | She whispered lest the baby wake. | Ela sussurrou para não acordar o bebê. |
| C2Fórmulas fixas | as fórmulas antigas mantêm o verbo na forma base e são citadas por inteiro | I'll be there, come what may. / Suffice it to say that we lost. | Estarei lá, aconteça o que acontecer. / Basta dizer que perdemos. |
| C2Orações com be no início | be abre uma concessão formal com duas alternativas | Be it large or small, every gift helps. | Grande ou pequeno, todo presente ajuda. |
| C2Textos formais | ordens, resoluções e moções mantêm o verbo na forma base | I move that the minutes be approved. | Proponho que a ata seja aprovada. |
| C2Provérbios | ditos curtos mantêm uma ordem antiga e o verbo na forma base | Waste not, want not. | Quem não desperdiça não passa necessidade. |
| Armadilha | suggest pede uma oração com that ou -ing | I suggest that he go. / I suggest going early. | Sugiro que ele vá. / Sugiro ir cedo. |
Orações participiais
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Formas | -ing é ativo, having + particípio passado é anterior, o particípio passado é passivo | Walking home, I met Tom. / Having finished lunch, we left. / Written in 1990, the book is old. | Andando para casa, encontrei o Tom. / Depois de terminar o almoço, saímos. / Escrito em 1990, o livro é antigo. |
| Significados | tempo, razão, resultado ou uma ação que acompanha | Feeling tired, she went to bed. / He dropped the plate, breaking it. | Sentindo-se cansada, ela foi dormir. / Ele deixou o prato cair e o quebrou. |
| Depois de uma conjunção | while, when, before, after, since, on e by são seguidos de -ing | Before signing, read the contract. | Antes de assinar, leia o contrato. |
| C1Com um substantivo | with e without dão ao substantivo um particípio ou um complemento próprios | She sat with her arms crossed. / With the lights off, the room felt cold. | Ela sentou com os braços cruzados. / Com as luzes apagadas, o quarto parecia frio. |
| C1Sujeito próprio | being dá à oração um sujeito próprio | It being Sunday, the shops were closed. | Como era domingo, as lojas estavam fechadas. |
| C1Condição e concessão | ela começa com um particípio passado, provided, supposing ou though | Used properly, the product is safe. / Though warned, he went anyway. | Usado corretamente, o produto é seguro. / Embora avisado, ele foi mesmo assim. |
| C1Resultado | thereby + V-ing indica o resultado de toda a oração principal | Prices rose, thereby forcing shops to close. | Os preços subiram, o que forçou as lojas a fechar. |
| C2Construções absolutas | um substantivo com particípio ou adjetivo, sem verbo, define a circunstância | Weather permitting, we will eat outside. / Her work finished, she left. | Se o tempo permitir, vamos comer ao ar livre. / Terminado o trabalho, ela foi embora. |
| C2Orações de comentário | expressões fixas comentam a frase e mantêm a forma | Strictly speaking, a tomato is a fruit. | A rigor, o tomate é uma fruta. |
| C2Depois de um substantivo | um particípio depois de um substantivo, ou uma cadeia deles, acrescenta detalhes | The problem posed by rising costs, compounded by falling demand, forced the firm to close. | O problema causado pelo aumento dos custos, agravado pela queda na demanda, obrigou a empresa a fechar. |
| Sujeito | a oração compartilha o sujeito da oração principal | Opening the box, Maria found a note. | Ao abrir a caixa, Maria encontrou um bilhete. |
| Armadilha | outro agente exige uma oração completa ou um novo sujeito principal | Walking down the road, he was hit by a car. | Enquanto andava pela rua, ele foi atropelado por um carro. |
Ênfase e frases clivadas
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| do enfático | do / does / did + forma base recebe o acento | She did tell me. | Ela me disse, sim. |
| Clivada com it | It + be + foco + who / that + oração | It was Tom who broke it. | Foi o Tom que quebrou isso. |
| Pseudoclivada com wh- | What + oração + be + foco; ou invertida: foco + be + what + oração | What I need is a holiday. | O que eu preciso é de férias. |
| Fórmulas com substantivo | all, the thing, the reason e the place abrem a oração | All I want is peace and quiet. | Tudo o que eu quero é paz e sossego. |
| C1Oração como foco | o foco pode ser uma oração: only when, not until, because | It was only when she left that I realised. | Foi só quando ela foi embora que eu percebi. |
| C1Clivada explicativa | rejeita um motivo e dá o verdadeiro | It isn't that I don't like her; it's that I'm busy. | Não é que eu não goste dela; é que estou ocupado. |
| C1Respostas | uma clivada responde a uma pergunta com wh-; o acento principal cai no foco | Who broke it? — It was Tom. | Quem quebrou isso? — Foi o Tom. |
| C2Infinitivo como foco | depois de uma forma de do, o foco é um infinitivo sem to ou com to | All you have to do is (to) press the button. | Tudo o que você precisa fazer é apertar o botão. |
| C2Fórmulas de posicionamento | the fact is, the thing is e fórmulas parecidas abrem uma afirmação | The trouble is that the shop closes at five. | O problema é que a loja fecha às cinco. |
| C2Escrita formal | as clivadas formais remetem a um motivo ou a um contexto | It is for this reason that the committee refused. | É por essa razão que o comitê recusou. |
| C2O tema primeiro | primeiro vem o tema, depois uma oração com sujeito próprio | As for Tom, he has gone home. | Quanto ao Tom, ele foi para casa. |
| Armadilha | who ou that substitui o foco: não há segundo sujeito nem objeto | It was Ana that I met. | Foi a Ana que eu encontrei. |
Inversão e anteposição
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Ordem | adjunto adverbial negativo + auxiliar + sujeito + verbo; do, does ou did se não houver auxiliar | Never have I seen such a crowd. / Rarely does she complain. | Jamais vi uma multidão assim. / Raramente ela reclama. |
| Adjuntos adverbiais negativos | never, rarely, little, nowhere, not once, on no account | Little did he know what was coming. | Ele nem imaginava o que vinha pela frente. |
| Hardly e no sooner | hardly e scarcely pedem when, no sooner pede than; primeiro o passado perfeito | No sooner had he arrived than it began to rain. | Mal ele chegou, começou a chover. |
| Not only, not until, only | inverte-se a oração principal; a outra mantém a ordem | Not until he left did I understand. | Só quando ele foi embora eu entendi. |
| So e such | so + adjetivo ou advérbio, ou such + be, e depois that | So tired was she that she fell asleep. | Tão cansada estava que adormeceu. |
| Nor e neither | o auxiliar da primeira oração e depois o sujeito | She didn't call, nor did she write. | Ela não ligou, nem escreveu. |
| C2Lugar e direção | o verbo vem antes de um sujeito substantivo; um sujeito pronome fica na frente | Here comes the bus. / Here he comes. | Lá vem o ônibus. / Lá vem ele. |
| C2Complementos e objetos | um complemento no início põe be antes do sujeito; um objeto não | Gone are the days of long letters. / This much I know. | Já se foram os dias das cartas longas. / Isto pelo menos eu sei. |
| C2Than, as e citações | um sujeito substantivo pode vir depois do verbo ou do auxiliar | Tom is tall, as is his brother. / “Come in,” said Tom. | Tom é alto, assim como seu irmão. / “Entre”, disse Tom. |
| C2Condicionais | had, were e should substituem if em condições formais | Should you need help, please ask. | Caso precise de ajuda, por favor, pergunte. |
| Armadilha | o sujeito vem depois do auxiliar, não do adjunto adverbial | Not only did she win, but she also set a record. | Ela não só venceu, como ainda bateu um recorde. |
| Armadilha | do, does e did levam o verbo na forma base | Rarely does he come late. | Raramente ele chega atrasado. |
Marcadores discursivos e atenuação
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Marcadores da fala | cada um tem uma função: começar, mudar de assunto, voltar, checar, corrigir, concluir | By the way, did you call Anna? | A propósito, você ligou para a Ana? |
| Atenuadores | suavizam uma palavra ou uma afirmação: sort of, a bit, I'd say | I'd say it's a bit late. | Eu diria que já é um pouco tarde. |
| Linguagem vaga | or so, and so on e or something deixam o detalhe em aberto | Let's have a coffee or something. | Vamos tomar um café ou algo assim. |
| Troca de turnos | frases feitas servem para manter a palavra, interromper, concordar e mostrar que você escuta | Sorry to interrupt, but the shop closes at five. | Desculpe interromper, mas a loja fecha às cinco. |
| C1Posicionamento do falante | frankly, to be fair e in fact mostram como o falante vê um ponto | To be fair, he did say sorry. | Para ser justo, ele pediu desculpas, sim. |
| C1Atenuação acadêmica | tend to, may e suggest ajustam uma afirmação às suas evidências; os intensificadores a reforçam | Prices tend to rise in summer. | Os preços tendem a subir no verão. |
| C1Indireção | suavizam um pedido ou uma discordância: I was wondering if, with all due respect | I was wondering if you could help me. | Eu estava me perguntando se você poderia me ajudar. |
| C1Distanciamento | allegedly, reportedly e so-called atribuem uma afirmação a outros | The man allegedly took the car. | O homem supostamente levou o carro. |
| C2Subestimação e ironia | not bad e not exactly dizem menos do que querem dizer; a entonação mostra isso | How was the film? — Not bad. | Como foi o filme? — Nada mal. |
| C2Marcadores formais | that said, to that end e by the same token ligam as etapas de um argumento formal | The cost is high. That said, the benefits are clear. | O custo é alto. Dito isso, os benefícios são claros. |
| C2Metadiscurso | em uma fala longa: anunciar, retomar e reformular | I'd like to begin by thanking you all. | Gostaria de começar agradecendo a todos. |
| C1Armadilha | according to indica uma fonte; sua própria opinião usa in my opinion | In my opinion, the plan is weak. | Na minha opinião, o plano é fraco. |
Adjetivos e advérbios
Too, enough, so e such
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| too + adjective / adverb | mais do que o conveniente; o resultado vem com to + V | The box is too heavy for me to lift. | A caixa é pesada demais para eu levantar. |
| adjetivo + enough / enough + substantivo | enough vem depois de um adjetivo e antes de um substantivo | She is old enough to drive. / We have enough chairs. | Ela tem idade suficiente para dirigir. / Temos cadeiras suficientes. |
| so + adjective / adverb | o resultado vem com that | I was so tired that I fell asleep. | Eu estava tão cansado que adormeci. |
| such a + adjetivo + substantivo no singular / such + adjetivo + substantivo no plural | such vem com um substantivo, so com um adjetivo ou advérbio | It's such a good film. / They are such nice people. | É um filme tão bom. / Eles são pessoas tão legais. |
| B2Mais forte ou mais fraco | far too e a little too; more than enough, not nearly enough | It is far too hot. / We have more than enough food. | Está quente demais. / Temos comida mais do que suficiente. |
| B2Resultado ou finalidade | so expressa resultado; so that e so as to expressam finalidade | It was so cold that the lake froze. / We left early so that we could get seats. | Estava tão frio que o lago congelou. / Saímos cedo para que conseguíssemos lugares. |
| C1Grau formal | so much so that, to such an extent that, so foolish as to | He was nervous, so much so that he could not speak. | Ele estava nervoso, a tal ponto que não conseguia falar. |
| C1something of a + substantivo | enough of a, not much of a, something of a | She is something of an expert. | Ela é uma espécie de especialista. |
| C2so + adjetivo + a + substantivo no singular | depois de as, so, too e how o adjetivo vem antes de a | It was too long a delay. | É um atraso longo demais. |
| Armadilha | not + adjetivo + enough | The room is not big enough. | O quarto não é grande o suficiente. |
| Armadilha | so many + substantivo no plural | I have so many friends. | Tenho tantos amigos. |
Advérbios de grau, de foco e de atitude
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Grau com adjetivos | very vai com adjetivos graduáveis, absolutely com os extremos | It's very cold. / It's absolutely freezing. | Está muito frio. / Está um frio congelante. |
| Quite | quite antes de um adjetivo graduável indica grau moderado; antes de um extremo, grau total | It's quite good. / I'm quite sure. | É bastante bom. / Tenho bastante certeza. |
| Grau com verbos | a maioria vai antes do verbo; very much e a lot vão depois | I totally agree. / I like it very much. | Concordo totalmente. / Gosto muito disso. |
| Foco | o advérbio de foco fica junto à palavra que destaca | Only Tom came. / Tom came only on Monday. | Só o Tom veio. / O Tom veio só na segunda-feira. |
| Still e no longer | still indica que algo continua; no longer e any more, que terminou | She still lives here. / She no longer lives here. | Ela ainda mora aqui. / Ela não mora mais aqui. |
| Advérbios oracionais | comentam a frase inteira; no início, vêm seguidos de vírgula | Luckily, nobody was hurt. | Felizmente, ninguém se machucou. |
| C1Atenuadores | hardly, scarcely e barely são negativos: não levam outra negação | I can hardly see. | Mal consigo enxergar. |
| C1Colocações | o intensificador depende do significado do adjetivo | highly unlikely / deeply concerned | muito improvável / profundamente preocupado |
| C1Advérbios de atitude | mostram quão seguro ou quão justo o falante é | Arguably, it is her best book. | Pode-se dizer que é o melhor livro dela. |
| C2Advérbios formais | a prosa formal acrescenta advérbios como invariably e exceedingly | He invariably arrives early. / She was exceedingly kind. | Ele invariavelmente chega cedo. / Ela foi extremamente gentil. |
| C2Posição | o advérbio vem depois do primeiro auxiliar; antes dele, para dar ênfase | It has quite clearly been a success. / He certainly has. | Isso claramente foi um sucesso. / Certamente que sim. |
| Armadilha | um adjetivo extremo leva absolutely ou really | The soup is absolutely delicious. | A sopa está absolutamente deliciosa. |
Formação de palavras
Prefixos e sufixos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Sufixos | -tion / -ment / -ness formam substantivos; -able / -ful / -ous formam adjetivos | educate → education / kind → kindness / enjoy → enjoyable | educação / gentileza / agradável |
| Formação de verbos | -ise / -ify / -en / en- formam verbos | simple → simplify / short → shorten / rich → enrich | simplificar / encurtar / enriquecer |
| Prefixos negativos | un- / in- / dis- / non- / mis- negam; in- vira im-, il-, ir- | happy → unhappy / agree → disagree | infeliz / discordar |
| Outros prefixos | re- de novo, over- demais, under- de menos, ex- antigo | write → rewrite / cook → overcook / wife → ex-wife | reescrever / cozinhar demais / ex-esposa |
| Som | alguns sufixos deslocam a sílaba tônica e encurtam a vogal | ˈphotograph → photoˈgraphic / divide → division | fotográfico / divisão |
| Armadilha | possible leva in-, que vira im- antes de p | It is impossible to finish today. | É impossível terminar hoje. |
| C1Sufixos produtivos | -ish / -y / -able / -ify / -ism se juntam livremente a bases novas | download → downloadable / solid → solidify | que pode ser baixado / solidificar |
| C1-ity / -ness | -ity costuma vir depois de um adjetivo de origem latina, -ness depois de um de origem germânica | possible → possibility / kind → kindness | possibilidade / gentileza |
| C1Elementos de composição | formas gregas e latinas criam palavras técnicas | biology / geography / telephone | biologia / geografia / telefone |
| C1Registro | as palavras de origem latina soam mais formais que seus equivalentes germânicos | begin = commence / enough = sufficient | iniciar / suficiente |
| C2Palavras parecidas | dois sufixos podem dividir o significado | an economic crisis / an economical car | uma crise econômica / um carro econômico |
| C2Afixos raros e novos | hyper- e pseudo- são eruditos; -holic e -gate são criações recentes | hypersensitive / pseudonym / workaholic | hipersensível / pseudônimo / viciado em trabalho |
Palavras compostas e conversão
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Substantivo composto | a última palavra é o núcleo; a primeira o especifica | a bus stop / a swimming pool | um ponto de ônibus / uma piscina |
| Adjetivo composto | um substantivo no singular depois de um número; um particípio depois de um substantivo ou advérbio | a ten-minute walk / home-made jam / a well-known author | uma caminhada de dez minutos / geleia caseira / um autor conhecido |
| Conversão | uma palavra muda de classe sem mudar de forma; as terminações são regulares | I'll email you. / Let's go for a run. | Vou te mandar um e-mail. / Vamos correr um pouco. |
| Formas abreviadas | truncamentos e cruzamentos vocabulares são palavras; as siglas levam a ou an conforme o som | I go to the gym. / an MP | Eu vou à academia. / um deputado |
| C1Relação de significado | o primeiro substantivo indica o material, a finalidade, o lugar, o agente ou o tempo | a gold ring / a bus driver | um anel de ouro / um motorista de ônibus |
| C1Modificador no plural | alguns modificadores mantêm a forma plural | a sports car / a women's magazine | um carro esportivo / uma revista feminina |
| C1Reduplicação | a vogal muda na repetição; o i vem antes do a ou do o | zigzag / ping-pong | zigue-zague / pingue-pongue |
| C1Elemento produtivo | um elemento como -free, -proof ou -led forma novos adjetivos | a sugar-free drink | uma bebida sem açúcar |
| C2Binômio | a ordem é fixada pelo tamanho, pelo som ou pelo costume | fish and chips / null and void | peixe com batatas fritas / nulo e sem efeito |
| C2Composto ou grupo de palavras | um composto tem o acento na primeira palavra e pode significar mais que suas partes | a ˈblackbird ≠ a black ˈbird | um melro ≠ um pássaro preto |
| C2Conversão criativa | substantivos viram verbos e grupos de palavras viram modificadores, só para uma ocasião | They gifted us a painting. / an I-told-you-so look | Eles nos deram um quadro de presente. / um olhar de “eu avisei” |
| Armadilha | o substantivo depois de um número fica no singular | a five-year-old boy | um menino de cinco anos |