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Scheda riassuntiva C2

Fondamenti

Parlato connesso e intonazione

PuntoRegolaEsempioItaliano
Forme debolile parole funzionali sono deboli dentro la frase e forti alla finea cup of tea /ə ˈkʌp əv ˈtiː/una tazza di tè
Accento di frasele parole piene portano l'accento; le parole funzionali restano deboliWe want to go to the park.Vogliamo andare al parco.
Collegamentouna consonante finale si lega alla vocale seguente; /r/, /j/ e /w/ collegano le vocaliturn off /tɜː.nɒf/spegnere
Elisione e assimilazionet e d cadono tra due consonanti; una consonante finale si adatta alla successivanext day /neks deɪ/ · ten boys /tem bɔɪz/il giorno dopo / dieci ragazzi
Intonazionescende nelle affermazioni e nelle domande con wh-, sale nelle domande sì o noWhere do you live? ↘ / Do you live here? ↗Dove vivi? / Vivi qui?
Accento contrastivosi accentua la parola che porta il contrastoI didn't say he stole her money.Non ho detto che ha rubato i suoi soldi.
C1Riduzioni informaliyou si fonde con d e t; gonna per going to; la h cadedid you /ˈdɪdʒuː/ · going to gonnahai …? / sto per
C1Atteggiamentole stesse parole cambiano significato con il tonoReally? ↗ / Really? ↘↗Davvero? / Davvero?
C1Focusl'informazione nuova prende l'accento; le parole già date lo perdonoWho broke it? — Tom broke it.Chi l'ha rotto? — L'ha rotto Tom.
C1Trappolale affermazioni scendono; una salita finale suona come una domandaI live in Leeds. ↘Vivo a Leeds.
C2Registro e turniun registro alto coinvolge, uno basso chiude; la discesa chiude il turno, la salita lo mantieneThat is all from me. ↘Questo è tutto da parte mia.
C2Spostamento dell'accentol'accento si sposta verso l'inizio prima di un'altra sillaba accentatathirteen but thirteen mentredici, ma tredici uomini

Sostantivi e determinanti

Articoli: a, an, the

PuntoRegolaEsempioItaliano
Formaa davanti a un suono consonantico, an davanti a un suono vocalicoa book / an appleun libro / una mela
a / anuna cosa, una professione o una prima menzioneShe's a doctor.Lei è medico.
theuna cosa che entrambi conoscono o già nominataThere's a cat. The cat is black.C'è un gatto. Il gatto è nero.
thel'unico; superlativi e ordinalithe sun / the best / the first timeil sole / il migliore / la prima volta
A2thefiumi, mari, oceani, catene montuosethe Thames / the Atlantic / the Alpsil Tamigi / l'Atlantico / le Alpi
A2thepaesi con un nome plurale, Kingdom o Statesthe UK / the USA / the Netherlandsil Regno Unito / gli Stati Uniti / i Paesi Bassi
B1thethe + aggettivo indica un gruppo di personethe rich / the youngi ricchi / i giovani
Senza articoloplurali e sostantivi non numerabili in generale; pasti; nomiI like dogs. / We have lunch at two.Mi piacciono i cani. / Pranziamo alle due.
A2Senza articolohome, work, school, bed; mezzi di trasporto dopo bygo home / at work / by busandare a casa / al lavoro / in autobus
B1Senza articolohospital, prison, church per la loro funzione; the per l'edificioHe's in hospital.È ricoverato.
B2Genericoi plurali e i sostantivi astratti non hanno articolo; the indica una specieDogs are loyal. / The tiger is endangered.I cani sono fedeli. / La tigre è in via di estinzione.
B2Luoghithe per arcipelaghi, deserti, alberghi e navi; nessun articolo per laghi e stradethe Sahara / Lake Gardail Sahara / il lago di Garda
C1Nomi proprithe per una famiglia o un gruppo musicale; nessun articolo per gli aeroportithe Smiths / Heathrowgli Smith / Heathrow
C1Sostantivo astrattocon un aggettivo può prendere a / ana deep understandinguna profonda comprensione
C2Titoli di giornalenei titoli, negli appunti e nelle etichette gli articoli cadonoMan bites dog / Remove lid before use.Uomo morde cane / Rimuovere il coperchio prima dell'uso.
C2Generico formalethe + sostantivo singolare indica un'intera categoriathe individual / the statel'individuo / lo Stato
Trappoladecide il primo suono, non la letteraa university / an hourun'università / un'ora
Trappolala maggior parte dei paesi non ha articoloI live in Spain.Vivo in Spagna.

Il sintagma nominale e la nominalizzazione

PuntoRegolaEsempioItaliano
Posizionipredeterminante, determinante, numero, aggettivo, modificatore nominale, sostantivo principaleall the other ten new bus driverstutti gli altri dieci nuovi autisti di autobus
Ordinel'ordinale prima del cardinale; all, both e half prima del determinantethe first three days / all my friendsi primi tre giorni / tutti i miei amici
Dopo il sostantivosintagma preposizionale, infinito con to, proposizione con that, sintagma con of, apposizionea chance to win / the house on the hilluna possibilità di vincere / la casa sulla collina
Prima del sostantivosostantivo singolare come modificatore, aggettivo in -ing o -ed; al massimo trea bus ticket / a broken windowun biglietto dell'autobus / una finestra rotta
Come elemento principaleun aggettivo, one o mine può sostituire l'intero sintagmaThe injured were treated quickly. / I'll take the red one.I feriti sono stati curati rapidamente. / Prendo quello rosso.
C1Nominalizzazioneun sostantivo indica l'azione; il suo oggetto segue con ofThey destroyed the city. → the destruction of the cityHanno distrutto la città. → la distruzione della città
C1Verbo supportoun verbo generico porta l'azione del sostantivomake a decision / carry out an analysisprendere una decisione / svolgere un'analisi
C1Sostantivo contenitore (shell noun)un sostantivo riassume una proposizione precedenteThe company cut prices. This move surprised its rivals.L'azienda ha abbassato i prezzi. Questa mossa ha sorpreso i concorrenti.
C1Registroverbi nel parlato, sostantivi nella scrittura formale e accademicaWe analysed (USA: analyzed) the data. ≠ An analysis of the data was performed.Abbiamo analizzato i dati. ≠ È stata effettuata un'analisi dei dati.
C2Catena nei titolil'ultimo sostantivo è il principale; gli altri lo modificanoGovernment job cuts plan rowpolemica sul piano del governo per tagliare i posti di lavoro
C2Of e un sostantivoof e un sostantivo astratto fanno il lavoro di un aggettivoa man of means / a matter of urgencyun uomo benestante / una questione urgente
Trappolal'unità resta al singolare davanti a un sostantivoa five-day courseun corso di cinque giorni

Verbi

Tabella dei verbi irregolari

SchemaForma basePast simpleParticipio passato
Le tre forme sono ugualiputputput
-ought / -aughtbuyboughtbought
Passato e participio terminano in -dmakemademade
B1La -d finale diventa -tbuildbuiltbuilt
A2La vocale lunga si accorcia e si aggiunge -tkeepkeptkept
/iː/ si accorcia in /e/meetmetmet
La vocale cambia, passato = participiositsatsat
Participio = forma basecomecamecome
i → a → udrinkdrankdrunk
Participio in -entaketooktaken
participio in -n / -negowentgone
Uso—azioni concluse: I went to Madrid.dopo have: I have gone there.
B2Due forme accettatelearnlearnt / learnedlearnt / learned
B2Coppie che si confondonolie / laylay / laidlain / laid
B2Un verbo composto prende le forme del suo verbo baseundertakeundertookundertaken
C1I verbi meno frequenti seguono gli stessi schemiweavewovewoven
C2Un antico participio sopravvive come aggettivosinksanksunk / sunken

Phrasal verb

PuntoRegolaEsempioItaliano
Phrasal verbverbo + particella; la particella dà al verbo un nuovo significatoI'm looking for my keys.Sto cercando le mie chiavi.
Separabiliil sostantivo va prima o dopo la particellaTurn off the light. / Turn the light off.Spegni la luce.
Inseparabiliil complemento oggetto va sempre dopo la particellaLook after the baby.Prenditi cura del bambino.
Routine quotidianawake up, get up, put on, take off, turn onShe puts on her coat.Lei si mette il cappotto.
Andare e venirego out, come in, come back, pick upI pick up the children at three.Vado a prendere i bambini alle tre.
Cercare e scoprirelook for, look after, look up, find out, fill inLook up the word.Cerca la parola.
B1Continuare e smetterecarry on, run out of, get on with, look forward toWe ran out of milk.Abbiamo finito il latte.
B2Verbi a tre partiverbo + particella + preposizione; il complemento oggetto va dopo la preposizioneI can't put up with the noise.Non sopporto il rumore.
C1Sostantivi derivati dai phrasal verbil sostantivo ha l'accento sulla prima parte: breakdownThe car had a breakdown.L'auto ha avuto un guasto.
C2Prosa formaleun verbo di una sola parola sostituisce spesso il phrasal verbcarry out = conductsvolgere = condurre
Trappolaun verbo separabile ha il pronome in mezzoTurn it off.Spegnilo.
B1Trappolalook forward to regge un sostantivo o la forma in -ingI look forward to seeing you.Non vedo l'ora di vederti.

Gerundio o infinito

FormaRegolaEsempioItaliano
verbo + -ingdopo enjoy, finish, mind, avoid, suggestI enjoy cooking.Mi piace cucinare.
verbo + to + Vdopo want, decide, hope, plan, needThey decided to move.Hanno deciso di trasferirsi.
want / need / would like + qualcuno + to + Vuna persona può stare prima di toI want you to come.Voglio che tu venga.
preposizione + -ingdopo una preposizione: interested in, before, withoutWash your hands before eating.Lavati le mani prima di mangiare.
-ing come soggettola forma in -ing funziona da sostantivoSwimming is good for you.Nuotare ti fa bene.
look forward to + -ingto qui è una preposizioneI look forward to seeing you.Non vedo l'ora di vederti.
stop + -ing / to + V-ing significa che ha smesso; to significa che si è fermato per fumareHe stopped smoking. / He stopped to smoke.Ha smesso di fumare. / Si è fermato per fumare.
remember + -ing / to + V-ing indica il ricordo dell'azione; to significa non dimenticareI remember locking it. / Remember to lock it.Ricordo di averlo chiuso a chiave. / Ricordati di chiuderlo a chiave.
try + -ing / to + V-ing significa provare qualcosa; to significa fare uno sforzoTry adding salt. / I tried to open it.Prova ad aggiungere sale. / Ho cercato di aprirlo.
Entrambe le formelike, love, hate, prefer: significato quasi ugualeI like swimming. / I like to swim.Mi piace nuotare. / Mi piace nuotare.
B2verbo + qualcuno + to + Vdopo advise, tell, allow, warn, forceShe told me to wait.Mi ha detto di aspettare.
B2make / let / have + qualcuno + Vsegue la forma base, senza toThe film made me cry.Il film mi ha fatto piangere.
B2Strutture fisse con -ingno use, no point in, can't help, object toIt's no use complaining.Non serve a niente lamentarsi.
B2Forme perfette e passiveto have done, having done, to be done, being doneI'm glad to have met you.Sono contento di averti conosciuto.
B2parola interrogativa + to + Vdopo know, ask, tell, show, decideI don't know what to do.Non so cosa fare.
C1seem / appear / tend + to + Vanche to be doing e to have doneShe appears to have been crying.Sembra che abbia pianto.
C1Infinito senza to dopo espressioni fissehad better, would rather, rather than, why notYou had better leave now.Faresti meglio ad andartene ora.
C2Strutture formalionly to + V indica un risultato inattesoHe arrived only to find it closed.È arrivato solo per trovarlo chiuso.

Verbi modali

May e might

PuntoRegolaEsempioItaliano
Formasoggetto + might / may + forma base; una sola forma per tutti i soggettiShe might come.Potrebbe venire.
Negazionemight not / may notHe might not come.Potrebbe non venire.
Possibilitàqualcosa di possibile, ora o in futuroShe might be at home. / We might go to the beach.Potrebbe essere a casa. / Potremmo andare al mare.
Might o maymight suona un po' meno sicuroIt might rain. / It may rain.Potrebbe piovere. / Può darsi che piova.
Domanda sulla possibilitàsi chiede con think + willDo you think it will rain?Pensi che pioverà?
B1PermessoMay + soggetto + forma base chiede il permesso; may permette nelle regole formaliMay I use your phone? / Guests may use the pool until 10.Posso usare il tuo telefono? / Gli ospiti possono usare la piscina fino alle 10.
B1Grado di certezzawill è certo, probably molto probabile, may / might possibileShe will come. / She'll probably come. / She may come.Verrà. / Probabilmente verrà. / Può darsi che venga.
B2Deduzione sul presentemust be dice che è vero; can't be dice che è falsoThe lights are on. She must be home.Le luci sono accese. Deve essere a casa.
B2Probabilebe likely to e may well indicano che è abbastanza probabileShe is likely to win.È probabile che vinca.
C1Concessionemay ammette un punto prima di butHe may be rich, but he isn't happy.Sarà anche ricco, ma non è felice.
C2AuguriMay introduce un augurio o una richiesta formaleMay you be happy.Che tu sia felice.
Trappolamay be segue il soggetto; maybe apre una fraseHe may be late. / Maybe he is late.Può darsi che arrivi tardi. / Forse arriva tardi.

Will e shall

PuntoRegolaEsempioItaliano
Supposizionewill suppone ciò che è vero ora, in base a ciò che sa chi parlaThat'll be Tom at the door. / She won't be home yet.Sarà Tom alla porta. / Non sarà ancora a casa.
Abitudineciò che è sempre o tipicamente veroOil will float on water. / He will sit there for hours.L'olio galleggia sull'acqua. / Se ne sta seduto lì per ore.
Disponibilitàwill indica disponibilità e won't rifiuto, per persone e coseThe shop will change it. / The car won't start.Il negozio lo cambierà. / La macchina non parte.
RichiestaWill you…? chiede in modo diretto, Would you…? è più morbidoWill you open the window?Apri la finestra?
Domanda con shallShall + I / we + V offre aiuto, propone o chiede che cosa fareShall I open the window? / Let's go, shall we?Apro la finestra? / Andiamo, ti va?
C1Supposizione su un'azione in corsowill be + V-ing suppone ciò che sta accadendo oraDon't call yet. They'll be having dinner.Non chiamare ancora. Staranno cenando.
C1Supposizione sul passatowill have + participio passato suppone qualcosa di conclusoYou'll have heard the news.Avrai già sentito la notizia.
C1Abitudine ostinatawill accentato mostra un'abitudine fastidiosaHe will keep interrupting.Non smette mai di interrompere.
C1Shall formaleshall dopo I o we, e in regole e promesseI shall be there. / Passengers shall not smoke.Ci sarò. / I passeggeri non devono fumare.
C2Shall giuridicoin leggi e contratti shall stabilisce un dovere per qualsiasi soggettoThe tenant shall pay the rent monthly. / Thou shalt not steal.L'inquilino deve pagare l'affitto ogni mese. / Non rubare.
C2Ordinewill dà un ordine come un fatto; will do lo accettaYou will report at nine.Si presenterà alle nove.
Trappolaun'offerta con I vuole shallShall I carry your bag?Ti porto la borsa?

Costruzione della frase

Domande e negazioni

PuntoRegolaEsempioItaliano
Negazione: be e verbi modalisoggetto + be / modal + notThey are not at home. / He can't drive.Loro non sono a casa. / Lui non sa guidare.
Domanda: be e verbi modalibe / modal + soggettoAre they at home? / Can he drive?Loro sono a casa? / Lui sa guidare?
Negazione: altri verbisoggetto + don't / doesn't / didn't + forma baseHe doesn't like jazz.A lui non piace il jazz.
Domanda: altri verbido / does / did + soggetto + forma baseDid you call her?L'hai chiamata?
do, does, didI / you / we / they → do, he / she / it → does, passato → didDo you like jazz?Ti piace il jazz?
Domanda con parola interrogativaparola interrogativa + ausiliare + soggetto + forma baseWhere do you live? / Where are you from?Dove vivi? / Di dove sei?
Domanda sul soggettosenza do / does / did; il verbo prende il tempo verbaleWho called you?Chi ti ha chiamato?
Risposta breveripetere be, il verbo modale o l'ausiliareYes, she can. / No, she can't.Sì, sa farlo. / No, non sa farlo.
B2Domanda negativaausiliare + n't + soggetto; si aspetta un «sì» o mostra sorpresaIsn't it lovely? / Haven't you finished?Non è bellissimo? / Non hai finito?
C1Negazione a inizio frasedopo not only / no sooner / nowhere viene per primo l'ausiliareNo sooner had we sat down than the phone rang.Appena ci siamo seduti, ha squillato il telefono.
C2Attenuazioneuna negazione con una parola di significato opposto enuncia un fatto con moderazioneThe plan is not without risk.Il piano non è privo di rischi.
Trappoladopo do / does / did il verbo è alla forma baseDid you go?Sei andato?

Congiunzioni e connettivi

PuntoRegolaEsempioItaliano
and, orand aggiunge un'idea, or offre una scelta; di solito senza virgola primaI like tea and coffee. / Do you want tea or coffee?Mi piacciono il tè e il caffè. / Vuoi il tè o il caffè?
but, sobut contrappone, so indica la conseguenza; di solito con la virgola primaI like tea, but I don't like coffee. / I'm tired, so I go to bed.Mi piace il tè, ma non mi piace il caffè. / Sono stanco, quindi vado a letto.
becauseindica la causa; segue una proposizioneI'm tired because I work late.Sono stanco perché lavoro fino a tardi.
A2when, before, afteruna proposizione temporale; il present simple parla del futuroWhen I arrive, I'll call you.Quando arrivo, ti chiamo.
A2also, tooalso va prima del verbo principale e dopo be; too va alla fineI also speak French. / I speak French too.Parlo anche francese. / Parlo francese pure.
B1howeverapre una frase nuova; segue una virgolaIt was raining. However, we went out.Pioveva. Tuttavia, siamo usciti.
B1so thatindica lo scopo; segue una proposizioneI left early so that I could catch the bus.Sono uscito presto per prendere l'autobus.
B1unlessunless significa if … notWe stay in unless it stops raining.Restiamo a casa a meno che non smetta di piovere.
B2despite, in spite ofè seguito da un sostantivo o da una forma in -ing; despite the fact that regge una proposizioneDespite the rain, we went out.Nonostante la pioggia, siamo usciti.
B2Avverbi connettivipunto o punto e virgola prima, virgola dopoIt was late; however, we stayed.Era tardi; tuttavia, siamo rimasti.
C1Concessione con elemento anticipatothough o as segue l'aggettivo che apre la fraseYoung though he was, he led the team.Per quanto fosse giovane, guidava la squadra.
C2Connettivi coltinotwithstanding, albeit e lest appartengono alla scrittura formaleHe agreed, albeit reluctantly.Ha accettato, seppure con riluttanza.
A2Trappolabecause of è seguito da un sostantivoWe stayed in because of the rain.Siamo rimasti a casa a causa della pioggia.
B1Trappolaalthough unisce due proposizioni e sostituisce butAlthough it was raining, we went out.Anche se pioveva, siamo usciti.

Periodo ipotetico

PuntoRegolaEsempioItaliano
Zero: fattiif + presente, presenteIf you mix blue and yellow, you get green.Se mescoli il blu e il giallo, ottieni il verde.
Primo: possibilità realiif + presente, will + VIf you study, you'll pass.Se studi, passerai l'esame.
B1Secondo: situazioni irrealiif + past simple, would + VIf I won the lottery, I'd buy a house.Se vincessi alla lotteria, comprerei una casa.
B2Terzo: passato irrealeif + had + participio passato, would have + participio passatoIf I had known, I would have called.Se l'avessi saputo, avrei chiamato.
B2Mistouna condizione passata con un risultato presente, o il contrarioIf I had taken the job, I would be rich now.Se avessi accettato il lavoro, ora sarei ricco.
La proposizione con ifpresent simple, anche per il futuroIf it rains, we'll stay in.Se piove, resteremo a casa.
Ordineproposizione con if all'inizio: virgola; alla fine: senza virgolaIf it rains, we'll stay in. / We'll stay in if it rains.Se piove, resteremo a casa. / Resteremo a casa se piove.
B2Altre parole per ifas long as significa solo se; in case significa per precauzioneTake a coat in case it gets cold.Prendi un cappotto, nel caso faccia freddo.
C1InversioneHad, were o should all'inizio sostituisce if; formaleHad I known, I would have called.Se l'avessi saputo, avrei chiamato.
C2Condizioni formaliin the event that, on the proviso that, were it not forWere it not for the noise, this would be a perfect house.Se non fosse per il rumore, questa sarebbe una casa perfetta.
B1Trappolawere per tutte le persone, anche nei consigliIf I were you, I'd take the train.Se fossi in te, prenderei il treno.
B1Trappolaunless significa if … not; il verbo è affermativoUnless you hurry, you'll miss the bus.A meno che tu non ti sbrighi, perderai l'autobus.

Proposizioni relative

PuntoRegolaEsempioItaliano
Formasostantivo + who / which / that + proposizione; subito dopo il sostantivoThe woman who lives next door is a nurse.La donna che abita accanto è un'infermiera.
who, whichwho per le persone, which per le coseThe woman who lives next door is a nurse. / The book which I bought was cheap.La donna che abita accanto è un'infermiera. / Il libro che ho comprato era economico.
thatpersone o cose, solo nelle proposizioni restrittiveThe film that we saw was long.Il film che abbiamo visto era lungo.
whosepossesso; segue un sostantivoThe man whose car was stolen called the police.L'uomo la cui auto è stata rubata ha chiamato la polizia.
whereluoghiThe café where we met has closed.Il bar dove ci siamo incontrati ha chiuso.
Pronome soggettonon si omette: segue un verboThe girl who speaks French is my cousin.La ragazza che parla francese è mia cugina.
Pronome complementosi può omettere solo in una proposizione restrittivaThe film I saw was long.Il film che ho visto era lungo.
Restrittiveindica quale; senza virgoleThe man who called is my uncle.L'uomo che ha chiamato è mio zio.
Non restrittiveinformazione aggiuntiva tra virgole; who / which / whose / whereParis, which I visited in May, is beautiful.Parigi, che ho visitato a maggio, è bellissima.
B2Preposizione in testala preposizione sta prima di whom / which; formaleThe woman to whom I spoke was kind.La donna con cui ho parlato è stata gentile.
C1Proposizione all'infinitosostantivo + to + V; la preposizione resta alla fineI need someone to talk to.Ho bisogno di qualcuno con cui parlare.
C2Relativi formaliwhereby / wherein / whereupon nell'inglese formale e giuridicoThey set up a system whereby tickets are sold online.Hanno creato un sistema per cui i biglietti si vendono online.
Trappolawhere include già la preposizioneThe house where I live is old.La casa dove abito è vecchia.

Forma passiva

PuntoRegolaEsempioItaliano
Formail complemento oggetto diventa il soggetto; be + participio passatoShakespeare wrote Hamlet. → Hamlet was written by Shakespeare.Shakespeare ha scritto Amleto. → Amleto è stato scritto da Shakespeare.
Present simpleam / is / are + V-edEnglish is spoken here.Qui si parla inglese.
Past simplewas / were + V-edThe bridge was built in 1990.Il ponte è stato costruito nel 1990.
Present perfecthas / have been + V-edThe window has been broken.La finestra è stata rotta.
will, can, mustwill / can / must be + V-edThe results will be sent tomorrow.I risultati saranno inviati domani.
Negazione, domandanegazione: be + not + V-ed; domanda: be + soggetto + V-edThe room wasn't cleaned. / Was the room cleaned?La stanza non è stata pulita. / La stanza è stata pulita?
Usoagente sconosciuto o poco importante, processi, notizie, testi formaliMy phone was stolen on the train. / Wine is made from grapes.Il mio telefono è stato rubato sul treno. / Il vino si fa con l'uva.
by / withby introduce un agente nuovo o importante; with introduce uno strumentoThe song was written by Adele.La canzone è stata scritta da Adele.
B2Altre formecon un modale: be + V-ed; forma continua: being + V-edThe form must be signed. / The road is being repaired.Il modulo deve essere firmato. / La strada è in riparazione.
B2Passivo con verbi del dire e del pensaresoggetto + be said + to + forma base riferisce ciò che la gente dice o pensaHe is said to be rich.Si dice che sia ricco.
C1Testi formaliil passivo senza agente descrive il metodo e i risultatiThe samples were heated to 80 degrees.I campioni sono stati riscaldati a 80 gradi.
C2Forma mediaun verbo attivo con significato passivoThis book reads well.Questo libro si legge bene.
Trappolai verbi senza complemento oggetto restano attivi: happen / arrive / dieThe accident happened yesterday.L'incidente è avvenuto ieri.
Trappolasi usa il participio passato: made, written, sold, takenThe window was broken.La finestra era rotta.

Discorso indiretto

PuntoRegolaEsempioItaliano
saysay + (that) + proposizione; senza persona, oppure to + qualcunoShe said (that) she was tired.Ha detto che era stanca.
telltell + qualcuno + (that) + proposizioneShe told me (that) she was tired.Mi ha detto che era stanca.
present simple / present continuous→ past simple / past continuousHe said he worked there. / She said she was waiting.Ha detto che lavorava lì. / Ha detto che stava aspettando.
past simple / present perfect→ past perfectHe said he had left. / She said she had finished.Ha detto che era partito. / Ha detto che aveva finito.
will / can / must→ would / could / had toHe said he would call. / She said she could swim.Ha detto che avrebbe chiamato. / Ha detto che sapeva nuotare.
Nessun cambiamentowould, could, should, might; un fatto ancora vero; dopo says (presente)She said she lives in Paris. / She says she is tired.Ha detto che vive a Parigi. / Dice che è stanca.
Pronomi ed espressioni di tempoi pronomi seguono chi parla; today → that day, tomorrow → the next dayAnna said she was tired.Anna ha detto che era stanca.
Domandele domande sì o no hanno if o whether; le domande con wh- mantengono la parola interrogativaShe asked if I liked tea.Mi ha chiesto se mi piaceva il tè.
Ordinitold / asked + qualcuno + (not) to + VHe told us not to be late.Ci ha detto di non fare tardi.
B2Verbi introduttiviogni verbo ha il suo schema: that + proposizione, to + infinito o -ingShe advised me to rest.Mi ha consigliato di riposarmi.
C1Presa di distanzaclaim, allege, reportedly: chi riferisce non garantisce che sia veroThe witness claims that she saw the car.La testimone dichiara di aver visto l'auto.
C2Discorso indiretto liberola narrazione riporta i pensieri di un personaggio senza verbo introduttivoShe was late. What would he say?Era in ritardo. Che cosa avrebbe detto lui?
Trappolauna domanda indiretta ha l'ordine della frase affermativa, senza do / does / didShe asked me where I lived.Mi ha chiesto dove abitavo.

Il congiuntivo

PuntoRegolaEsempioItaliano
Formathat + soggetto + forma base; una sola forma per tutte le personeThe school insists that he wear a tie.La scuola insiste perché lui porti la cravatta.
Negazione e forma passivanot va prima del verbo; la forma passiva è be + participio passatoI suggest that he not go. / It is vital that it be checked.Suggerisco che non vada. / È fondamentale che venga controllato.
Dopo certi verbisuggest, recommend, insist, demand, require e request la richiedonoThe doctor recommends that she rest more.Il medico raccomanda che si riposi di più.
Dopo aggettivi e sostantiviessential, vital, important e necessary; sostantivi come requirement e proposalIt is essential that everyone be on time.È essenziale che tutti siano puntuali.
Britannico e americanoL'inglese americano preferisce la forma base; quello britannico aggiunge spesso shouldWe recommend that she should apply. (USA: apply)Raccomandiamo che si candidi.
Werewere si usa con ogni soggetto dopo if, as if e wishI wish it were Friday.Vorrei che fosse venerdì.
Lestlest è formale e vuole la forma base o shouldShe whispered lest the baby wake.Sussurrò per non svegliare il bambino.
C2Formule fissele formule antiche conservano la forma base e si citano per interoI'll be there, come what may. / Suffice it to say that we lost.Ci sarò, qualunque cosa accada. / Basti dire che abbiamo perso.
C2Proposizioni con bebe apre una concessione formale con due alternativeBe it large or small, every gift helps.Grande o piccolo, ogni dono aiuta.
C2Testi formaliordini, delibere e mozioni conservano la forma baseI move that the minutes be approved.Propongo che il verbale sia approvato.
C2Proverbii detti brevi conservano un ordine antico e la forma baseWaste not, want not.Chi non spreca non manca di nulla.
Trappolasuggest regge una proposizione con that oppure -ingI suggest that he go. / I suggest going early.Suggerisco che vada. / Suggerisco di andare presto.

Proposizioni participiali

PuntoRegolaEsempioItaliano
Forme-ing è attivo, having + participio passato indica anteriorità, il participio passato è passivoWalking home, I met Tom. / Having finished lunch, we left. / Written in 1990, the book is old.Camminando verso casa, ho incontrato Tom. / Finito il pranzo, siamo andati via. / Scritto nel 1990, il libro è vecchio.
Significatitempo, causa, conseguenza o un'azione che accompagnaFeeling tired, she went to bed. / He dropped the plate, breaking it.Sentendosi stanca, è andata a letto. / Ha fatto cadere il piatto, rompendolo.
Dopo una congiunzionewhile, when, before, after, since, on e by sono seguiti da -ingBefore signing, read the contract.Prima di firmare, leggi il contratto.
C1Con un sostantivowith e without danno al sostantivo un participio o un complemento proprioShe sat with her arms crossed. / With the lights off, the room felt cold.Era seduta con le braccia incrociate. / Con le luci spente, la stanza sembrava fredda.
C1Soggetto propriobeing dà alla proposizione un soggetto proprioIt being Sunday, the shops were closed.Essendo domenica, i negozi erano chiusi.
C1Condizione e concessionesi apre con un participio passato, provided, supposing o thoughUsed properly, the product is safe. / Though warned, he went anyway.Usato correttamente, il prodotto è sicuro. / Pur essendo stato avvertito, è andato lo stesso.
C1Conseguenzathereby + V-ing indica la conseguenza dell'intera proposizione principalePrices rose, thereby forcing shops to close.I prezzi sono saliti, costringendo così i negozi a chiudere.
C2Costruzioni assoluteun sostantivo con participio o aggettivo, senza verbo, indica le circostanzeWeather permitting, we will eat outside. / Her work finished, she left.Tempo permettendo, mangeremo fuori. / Finito il lavoro, se n'è andata.
C2Proposizioni di commentoespressioni fisse commentano la frase e mantengono la loro formaStrictly speaking, a tomato is a fruit.A rigor di termini, il pomodoro è un frutto.
C2Dopo un sostantivoun participio dopo un sostantivo, o una serie di participi, aggiunge dettagliThe problem posed by rising costs, compounded by falling demand, forced the firm to close.Il problema posto dall'aumento dei costi, aggravato dal calo della domanda, ha costretto l'azienda a chiudere.
Soggettola proposizione condivide il soggetto con la proposizione principaleOpening the box, Maria found a note.Aprendo la scatola, Maria ha trovato un biglietto.
Trappolaun altro agente richiede una proposizione completa o un nuovo soggetto principaleWalking down the road, he was hit by a car.Mentre camminava per la strada, è stato investito da un'auto.

Enfasi e frasi scisse

PuntoRegolaEsempioItaliano
do enfaticodo / does / did + forma base prende l'accentoShe did tell me.Me l'ha detto davvero.
Scissa con itIt + be + focus + who / that + proposizioneIt was Tom who broke it.È stato Tom a romperlo.
Pseudoscissa con wh-What + proposizione + be + focus; oppure invertita: focus + be + what + proposizioneWhat I need is a holiday.Quello di cui ho bisogno è una vacanza.
Formule con un sostantivoall, the thing, the reason e the place aprono la proposizioneAll I want is peace and quiet.Tutto ciò che voglio è pace e tranquillità.
C1Proposizione come focusil focus può essere una proposizione: only when, not until, becauseIt was only when she left that I realised.È stato solo quando se n'è andata che me ne sono reso conto.
C1Scissa esplicativarespinge un motivo e dà quello veroIt isn't that I don't like her; it's that I'm busy.Non è che non mi piaccia; è che sono occupato.
C1Risposteuna scissa risponde a una domanda con wh-; l'accento principale cade sul focusWho broke it? — It was Tom.Chi l'ha rotto? — È stato Tom.
C2Infinito come focusdopo una forma di do, il focus è un infinito senza to o con toAll you have to do is (to) press the button.Tutto quello che devi fare è premere il pulsante.
C2Formule di presa di posizionethe fact is, the thing is e formule simili aprono un'affermazioneThe trouble is that the shop closes at five.Il problema è che il negozio chiude alle cinque.
C2Scrittura formalele scisse formali rimandano a un motivo o a un contestoIt is for this reason that the committee refused.È per questo motivo che il comitato ha rifiutato.
C2Il tema per primoprima viene il tema, poi una frase con un soggetto proprioAs for Tom, he has gone home.Quanto a Tom, è andato a casa.
Trappolawho o that sostituisce il focus: niente secondo soggetto né secondo complementoIt was Ana that I met.È Ana che ho incontrato.

Inversione e anteposizione

PuntoRegolaEsempioItaliano
Ordinecomplemento circostanziale negativo + ausiliare + soggetto + verbo; do, does o did se mancaNever have I seen such a crowd. / Rarely does she complain.Una folla così non l'ho mai vista. / Raramente si lamenta.
Complementi negativinever, rarely, little, nowhere, not once, on no accountLittle did he know what was coming.Non aveva la minima idea di quello che lo aspettava.
Hardly e no soonerhardly e scarcely vogliono when, no sooner vuole than; prima il past perfectNo sooner had he arrived than it began to rain.Era appena arrivato che cominciò a piovere.
Not only, not until, onlysi inverte la proposizione principale; l'altra mantiene l'ordineNot until he left did I understand.Solo quando se n'è andato ho capito.
So e suchso + aggettivo o avverbio, oppure such + be, poi thatSo tired was she that she fell asleep.Tanto era stanca che si addormentò.
Nor e neitherl'ausiliare della prima proposizione, poi il soggettoShe didn't call, nor did she write.Non ha telefonato, né ha scritto.
C2Luogo e direzioneil verbo precede un soggetto nominale; un soggetto pronome resta primaHere comes the bus. / Here he comes.Ecco l'autobus. / Eccolo che arriva.
C2Predicativi e complementi oggettoun predicativo in testa mette be prima del soggetto; un complemento oggetto noGone are the days of long letters. / This much I know.Finiti i tempi delle lunghe lettere. / Questo almeno lo so.
C2Than, as e citazioniun soggetto nominale può seguire il verbo o l'ausiliareTom is tall, as is his brother. / “Come in,” said Tom.Tom è alto, così come suo fratello. / «Entra», disse Tom.
C2Periodo ipoteticohad, were e should sostituiscono if nelle condizioni formaliShould you need help, please ask.Qualora abbia bisogno di aiuto, chieda pure.
Trappolail soggetto segue l'ausiliare, non il complemento circostanzialeNot only did she win, but she also set a record.Non solo ha vinto, ma ha anche stabilito un record.
Trappolado, does e did vogliono il verbo alla forma baseRarely does he come late.Raramente arriva in ritardo.

Segnali discorsivi e attenuazione

PuntoRegolaEsempioItaliano
Segnali del parlatoognuno ha una funzione: aprire, cambiare argomento, tornare, verificare, correggere, concludereBy the way, did you call Anna?A proposito, hai chiamato Anna?
Attenuatorismorzano una parola o un'affermazione: sort of, a bit, I'd sayI'd say it's a bit late.Direi che è un po' tardi.
Linguaggio vagoor so, and so on e or something lasciano il dettaglio apertoLet's have a coffee or something.Prendiamo un caffè o qualcosa del genere.
Turni di parolaformule fisse servono a tenere la parola, interrompere, essere d'accordo e mostrare che si ascoltaSorry to interrupt, but the shop closes at five.Scusa se ti interrompo, ma il negozio chiude alle cinque.
C1Posizione del parlantefrankly, to be fair e in fact mostrano come il parlante vede un puntoTo be fair, he did say sorry.Per essere onesti, si è scusato.
C1Attenuazione accademicatend to, may e suggest adattano un'affermazione alle prove; i rafforzativi la rendono più fortePrices tend to rise in summer.I prezzi tendono ad aumentare in estate.
C1Indirettezzasmorzano una richiesta o un disaccordo: I was wondering if, with all due respectI was wondering if you could help me.Mi chiedevo se potesse aiutarmi.
C1Presa di distanzaallegedly, reportedly e so-called attribuiscono un'affermazione ad altriThe man allegedly took the car.L'uomo avrebbe preso l'auto.
C2Understatement e ironianot bad e not exactly dicono meno di quanto intendono; l'intonazione lo mostraHow was the film? — Not bad.Com'era il film? — Non male.
C2Segnali formalithat said, to that end e by the same token collegano i passaggi di un'argomentazione formaleThe cost is high. That said, the benefits are clear.Il costo è alto. Detto questo, i vantaggi sono evidenti.
C2Metadiscorsoin un lungo discorso: anticipare, richiamare e riformulareI'd like to begin by thanking you all.Vorrei iniziare ringraziando tutti voi.
C1Trappolaaccording to indica una fonte; la propria opinione si esprime con in my opinionIn my opinion, the plan is weak.Secondo me, il piano è debole.

Aggettivi e avverbi

Too, enough, so e such

PuntoRegolaEsempioItaliano
too + adjective / adverbpiù del dovuto; il risultato segue con to + VThe box is too heavy for me to lift.La scatola è troppo pesante perché io possa sollevarla.
aggettivo + enough / enough + sostantivoenough segue l'aggettivo e precede il sostantivoShe is old enough to drive. / We have enough chairs.Ha l'età giusta per guidare. / Abbiamo abbastanza sedie.
so + adjective / adverbil risultato segue con thatI was so tired that I fell asleep.Ero così stanco che mi sono addormentato.
such a + aggettivo + sostantivo singolare / such + aggettivo + sostantivo pluralesuch si usa con un sostantivo, so con un aggettivo o un avverbioIt's such a good film. / They are such nice people.È un film così bello. / Sono persone così simpatiche.
B2Più forte o più debolefar too e a little too; more than enough, not nearly enoughIt is far too hot. / We have more than enough food.Fa decisamente troppo caldo. / Abbiamo cibo più che sufficiente.
B2Risultato o scoposo indica un risultato; so that e so as to indicano uno scopoIt was so cold that the lake froze. / We left early so that we could get seats.Faceva così freddo che il lago si è ghiacciato. / Siamo usciti presto perché potessimo trovare posto.
C1Grado formaleso much so that, to such an extent that, so foolish as toHe was nervous, so much so that he could not speak.Era nervoso, a tal punto che non riusciva a parlare.
C1something of a + sostantivoenough of a, not much of a, something of aShe is something of an expert.È una specie di esperta.
C2so + aggettivo + a + sostantivo singolaredopo as, so, too e how l'aggettivo precede aIt was too long a delay.È un ritardo troppo lungo.
Trappolanot + aggettivo + enoughThe room is not big enough.La stanza non è abbastanza grande.
Trappolaso many + sostantivo pluraleI have so many friends.Ho così tanti amici.

Avverbi di grado, di focalizzazione e di atteggiamento

PuntoRegolaEsempioItaliano
Grado con gli aggettivivery va con gli aggettivi graduabili, absolutely con quelli estremiIt's very cold. / It's absolutely freezing.Fa molto freddo. / Fa un freddo glaciale.
Quitequite davanti a un aggettivo graduabile indica un grado moderato; davanti a uno estremo, un grado totaleIt's quite good. / I'm quite sure.È abbastanza buono. / Sono abbastanza sicuro.
Grado con i verbila maggior parte precede il verbo; very much e a lot lo seguonoI totally agree. / I like it very much.Sono totalmente d'accordo. / Mi piace molto.
Focalizzazionel'avverbio di focalizzazione sta accanto alla parola che mette in risaltoOnly Tom came. / Tom came only on Monday.È venuto solo Tom. / Tom è venuto solo il lunedì.
Still e no longerstill indica che qualcosa continua; no longer e any more, che è finitoShe still lives here. / She no longer lives here.Lei abita ancora qui. / Lei non abita più qui.
Avverbi di frasecommentano l'intera frase; all'inizio sono seguiti da una virgolaLuckily, nobody was hurt.Per fortuna, nessuno si è fatto male.
C1Attenuatorihardly, scarcely e barely sono negativi: niente seconda negazioneI can hardly see.Vedo a malapena.
C1Collocazioniil rafforzativo dipende dal significato dell'aggettivohighly unlikely / deeply concernedmolto improbabile / profondamente preoccupato
C1Avverbi di atteggiamentomostrano quanto il parlante è sicuro o equoArguably, it is her best book.Si può dire che è il suo libro migliore.
C2Avverbi formalila prosa formale aggiunge avverbi come invariably ed exceedinglyHe invariably arrives early. / She was exceedingly kind.Arriva invariabilmente presto. / È stata estremamente gentile.
C2Posizionel'avverbio segue il primo ausiliare; lo precede per enfasiIt has quite clearly been a success. / He certainly has.È stato chiaramente un successo. / Certo che sì.
Trappolaun aggettivo estremo prende absolutely o reallyThe soup is absolutely delicious.La zuppa è assolutamente deliziosa.

Formazione delle parole

Prefissi e suffissi

PuntoRegolaEsempioItaliano
Suffissi-tion / -ment / -ness formano sostantivi; -able / -ful / -ous formano aggettivieducate → education / kind → kindness / enjoy → enjoyableistruzione / gentilezza / piacevole
Formazione dei verbi-ise / -ify / -en / en- formano verbisimple → simplify / short → shorten / rich → enrichsemplificare / accorciare / arricchire
Prefissi negativiun- / in- / dis- / non- / mis- negano; in- diventa im-, il-, ir-happy → unhappy / agree → disagreeinfelice / non essere d'accordo
Altri prefissire- di nuovo, over- troppo, under- troppo poco, ex- exwrite → rewrite / cook → overcook / wife → ex-wiferiscrivere / stracuocere / ex moglie
Suonoalcuni suffissi spostano l'accento e accorciano la vocaleˈphotograph → photoˈgraphic / divide → divisionfotografico / divisione
Trappolapossible prende in-, che davanti a p diventa im-It is impossible to finish today.È impossibile finire oggi.
C1Suffissi produttivi-ish / -y / -able / -ify / -ism si aggiungono liberamente a basi nuovedownload → downloadable / solid → solidifyscaricabile / solidificare
C1-ity / -ness-ity segue di solito un aggettivo di origine latina, -ness uno di origine germanicapossible → possibility / kind → kindnesspossibilità / gentilezza
C1Elementi di composizioneelementi greci e latini formano parole tecnichebiology / geography / telephonebiologia / geografia / telefono
C1Registrole parole di origine latina suonano più formali dei loro equivalenti germanicibegin = commence / enough = sufficientiniziare / sufficiente
C2Parole similidue suffissi possono dividersi il significatoan economic crisis / an economical caruna crisi economica / un'auto economica
C2Affissi rari e nuovihyper- e pseudo- sono colti; -holic e -gate sono neoformazionihypersensitive / pseudonym / workaholicipersensibile / pseudonimo / stakanovista

Parole composte e conversione

PuntoRegolaEsempioItaliano
Sostantivo compostol'ultima parola è quella principale; la prima la precisaa bus stop / a swimming pooluna fermata dell'autobus / una piscina
Aggettivo compostoun sostantivo singolare dopo un numero; un participio dopo un sostantivo o un avverbioa ten-minute walk / home-made jam / a well-known authoruna passeggiata di dieci minuti / marmellata fatta in casa / un autore molto noto
Conversioneuna parola cambia categoria senza cambiare forma; le desinenze sono regolariI'll email you. / Let's go for a run.Ti mando un'email. / Andiamo a correre.
Forme abbreviatei troncamenti e le parole macedonia sono parole; le sigle prendono a o an secondo il suonoI go to the gym. / an MPVado in palestra. / un deputato
C1Relazione di significatoil primo sostantivo indica il materiale, lo scopo, il luogo, l'agente o il tempoa gold ring / a bus driverun anello d'oro / un autista di autobus
C1Modificatore al pluralealcuni modificatori mantengono la forma pluralea sports car / a women's magazineun'auto sportiva / una rivista femminile
C1Reduplicazionela vocale cambia nella ripetizione; la i viene prima della a o della ozigzag / ping-pongzigzag / ping-pong
C1Elemento produttivoun elemento come -free, -proof o -led forma nuovi aggettivia sugar-free drinkuna bevanda senza zucchero
C2Binomiol'ordine è fissato da lunghezza, suono o consuetudinefish and chips / null and voidpesce e patatine fritte / nullo e privo di effetto
C2Parola composta o locuzioneuna parola composta ha l'accento sulla prima parola e può significare più delle sue partia ˈblackbird ≠ a black ˈbirdun merlo ≠ un uccello nero
C2Conversione creativai sostantivi diventano verbi e le locuzioni diventano modificatori per una sola occasioneThey gifted us a painting. / an I-told-you-so lookCi hanno regalato un quadro. / uno sguardo da «te l'avevo detto»
Trappolail sostantivo dopo un numero resta al singolarea five-year-old boyun bambino di cinque anni

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