Des marqueurs comme well et anyway organisent la parole, des atténuateurs comme sort of adoucissent une idée, des marqueurs formels bâtissent un argument. Le marqueur se place en dehors de la proposition, isolé par une virgule ou une pause : To be honest, I'm a bit tired.
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Fiche mémoB2–C2
| Point | Règle | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| Marqueurs de l’oral | chacun a une fonction : commencer, changer de sujet, revenir, vérifier, corriger, conclure | By the way, did you call Anna? | Au fait, tu as appelé Anna ? | B2 |
| Atténuateurs | adoucissent un mot ou une affirmation : sort of, a bit, I'd say | I'd say it's a bit late. | Je dirais qu’il est un peu tard. | B2 |
| Langage vague | or so, and so on et or something laissent le détail ouvert | Let's have a coffee or something. | Prenons un café ou quelque chose comme ça. | B2 |
| Tours de parole | des expressions toutes faites permettent de garder la parole, d’interrompre, d’approuver et de montrer qu’on écoute | Sorry to interrupt, but the shop closes at five. | Désolé de vous interrompre, mais le magasin ferme à cinq heures. | B2 |
| Positionnement du locuteur | frankly, to be fair et in fact montrent comment le locuteur voit un point | To be fair, he did say sorry. | Pour être juste, il s’est quand même excusé. | C1 |
| Atténuation académique | tend to, may et suggest ajustent une affirmation à ses preuves ; les renforçateurs la durcissent | Prices tend to rise in summer. | Les prix ont tendance à monter en été. | C1 |
| Indirection | adoucissent une demande ou un désaccord : I was wondering if, with all due respect | I was wondering if you could help me. | Je me demandais si vous pourriez m’aider. | C1 |
| Prise de distance | allegedly, reportedly et so-called attribuent une affirmation à d’autres | The man allegedly took the car. | L’homme aurait pris la voiture. | C1 |
| Litote et ironie | not bad et not exactly disent moins qu’ils ne pensent ; l’intonation le montre | How was the film? — Not bad. | Comment était le film ? — Pas mal. | C2 |
| Marqueurs formels | that said, to that end et by the same token relient les étapes d’une argumentation formelle | The cost is high. That said, the benefits are clear. | Le coût est élevé. Cela dit, les avantages sont évidents. | C2 |
| Métadiscours | dans un long exposé : annoncer, rappeler et reformuler | I'd like to begin by thanking you all. | Je voudrais commencer par vous remercier tous. | C2 |
| Piège | according to nomme une source ; ton propre avis se dit avec in my opinion | In my opinion, the plan is weak. | À mon avis, le plan est faible. | C1 |
Vue d’ensembleB2
- Un marqueur discursif organise la conversation ou montre l’attitude du locuteur ; la proposition garde son sens sans lui. Well, I'm not sure.Bon, je ne suis pas sûr.
- Un même marqueur peut avoir plusieurs fonctions ; la situation montre laquelle. Anyway, as I was saying, we leave at nine. / Anyway, that's it for today.Bref, comme je le disais, nous partons à neuf heures. / Bref, c’est tout pour aujourd’hui.
- Les connecteurs comme however et therefore relient des propositions. Voir Conjonctions et connecteurs.
Marqueurs de l’oral selon leur fonctionB2
| Fonction | Marqueurs | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| Commencer ou enchaîner | well / right / OK / so / now / anyway | Right, let's begin. | Bon, commençons. | B2 |
| Poursuivre | and / then / so / I mean / you see / you know | I can't come. You see, I have to work. | Je ne peux pas venir. Tu vois, je dois travailler. | B2 |
| Changer de sujet | by the way / speaking of / that reminds me | By the way, did you call Anna? | Au fait, tu as appelé Anna ? | B2 |
| Revenir au sujet | anyway / as I was saying / to get back to | To get back to the budget, we have two weeks. | Pour revenir au budget, nous avons deux semaines. | B2 |
| Vérifier | you know? / right? | It's a long way, you know? ↗ | C’est loin, tu sais ? | B2 |
| Corriger | I mean / or rather / that is | We met on Monday, I mean Tuesday. / She lives in Leeds, or rather near Leeds. | Nous nous sommes vus lundi, enfin, mardi. / Elle habite à Leeds, ou plutôt près de Leeds. | B2 |
| Conclure | anyway / so / that's it | That's the plan. So, see you at nine. | Voilà le plan. Alors, à neuf heures. | B2 |
- Un marqueur ouvre en général la proposition ; à l’écrit, une virgule l’isole, à l’oral, une pause. Well, I think we should wait.Bon, je pense qu’on devrait attendre.
- Les marqueurs de vérification se placent à la fin de la proposition et prennent une intonation montante. You're coming, right? ↗Tu viens, non ?
- Well, you know et I mean sont familiers ; by the way et as I was saying conviennent à toute situation.
- Un question tag vérifie aussi une affirmation. Voir Question tags.
Atténuateurs et adoucisseursB2
| Ce qu’il adoucit | Marqueurs | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| Un mot | sort of / kind of / a bit / rather / somewhat / quite / fairly | He is sort of shy. / The soup is a bit cold. | Il est plutôt timide. / La soupe est un peu froide. | B2 |
| Un avis | I'd say / I suppose / I guess / if you ask me | I'd say it's too expensive. | Je dirais que c’est trop cher. | B2 |
| Une mauvaise nouvelle ou un refus | I'm afraid / actually / to be honest | I'm afraid I can't come. | J’ai bien peur de ne pas pouvoir venir. | B2 |
| Certitude ou source | as far as I know / it seems / apparently | As far as I know, the shop opens at ten. | Autant que je sache, le magasin ouvre à dix heures. | B2 |
| Exactitude | more or less | The work is more or less finished. | Le travail est plus ou moins terminé. | B2 |
- Sort of et kind of se placent devant un adjectif ou un verbe et sonnent familiers. The film was kind of sad. / I sort of agree.Le film était un peu triste. / Je suis plus ou moins d’accord.
- A bit s’emploie avec un adjectif, ou avec of a et un nom. It is a bit late. / It is a bit of a problem.Il est un peu tard. / C’est un petit problème.
- Fairly, quite et rather vont crescendo en force ; rather exprime souvent une légère surprise. The food was fairly good. / The food was quite good. / The food was rather good.La nourriture était assez bonne. / La nourriture était plutôt bonne. / La nourriture était franchement bonne.
Langage vagueB2
| Type | Marqueurs | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| Une quantité ou une durée | or so | We waited ten minutes or so. | Nous avons attendu dix minutes environ. | B2 |
| La fin d’une liste | and so on / and so forth | We sell hats, scarves, gloves and so on. | Nous vendons des chapeaux, des écharpes, des gants, et ainsi de suite. | B2 |
| Une formule finale avec and | and everything / and that | He has a car and everything. | Il a une voiture et tout. | B2 |
| Une formule finale avec or | or something / or anything / or whatever | We could go for a walk or whatever. | On pourrait aller se promener ou n’importe quoi. | B2 |
| Une description approximative | something like that | She is a nurse, something like that. | Elle est infirmière, quelque chose comme ça. | B2 |
| Un nom vague | stuff / thing | I need to buy some stuff for the trip. | Je dois acheter des trucs pour le voyage. | B2 |
- Or anything suit une phrase négative ; or something suit une phrase affirmative ou une offre. I haven't got a pen or anything. / Do you want a drink or something?Je n’ai pas de stylo ni rien. / Tu veux un verre ou quelque chose ?
- Le langage vague convient à la conversation amicale ; l’écrit formel donne le nom ou le chiffre exact.
Tours de paroleB2
| Action | Mots | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| Combler une pause | er / um | It was, um, about ten years ago. | C’était, euh, il y a une dizaine d’années. | B2 |
| Garder la parole | let me think / how shall I put it | How shall I put it? It was a surprise. | Comment dire ? Ce fut une surprise. | B2 |
| Interrompre poliment | Sorry to interrupt, but … / Can I just say … | Sorry to interrupt, but the shop closes at five. | Désolé de vous interrompre, mais le magasin ferme à cinq heures. | B2 |
| Approuver en partie | I see what you mean, but … | I see what you mean, but it costs too much. | Je vois ce que tu veux dire, mais ça coûte trop cher. | B2 |
| Contredire avec douceur | I'm not so sure | It's the best plan. — I'm not so sure. | C’est le meilleur plan. — Je n’en suis pas si sûr. | B2 |
| Montrer qu’on écoute | uh-huh / I see / really | I got the job! — Really? ↗ | J’ai eu le poste ! — Vraiment ? | B2 |
- Un signal d’écoute est bref, et le locuteur garde la parole. First I went to Leeds. — Uh-huh.D’abord, je suis allé à Leeds. — Mm-mm.
Marqueurs de positionnementC1
| Positionnement | Marqueurs | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| Franchise | frankly / honestly / to tell the truth | Frankly, I found the book dull. | Franchement, j’ai trouvé le livre ennuyeux. | C1 |
| Équité envers l’autre point de vue | to be fair / mind you / then again | To be fair, he did say sorry. / The hotel was noisy. Mind you, it was cheap. | Pour être juste, il s’est quand même excusé. / L’hôtel était bruyant. Remarquez, il n’était pas cher. | C1 |
| Une raison d’accepter | after all | Let her go. After all, she is an adult. | Laisse-la partir. Après tout, elle est adulte. | C1 |
| Un fait qui corrige ou surprend | as a matter of fact / in fact / actually | I thought he was rich. Actually, he has no money. | Je pensais qu’il était riche. En fait, il n’a pas d’argent. | C1 |
| Quoi qu’il arrive | in any case | In any case, we have until Friday. | De toute façon, nous avons jusqu’à vendredi. | C1 |
| Un point positif ou un minimum | at least | At least it didn't rain. / Call me at least once a week. | Au moins, il n’a pas plu. / Appelle-moi au moins une fois par semaine. | C1 |
| Reformuler | in other words | He was let go. In other words, he was fired. | On l’a laissé partir. Autrement dit, il a été renvoyé. | C1 |
| Un rapprochement approximatif | so to speak / as it were / in a sense | He is, so to speak, the boss's right hand. | Il est, pour ainsi dire, le bras droit du patron. | C1 |
- Mind you et then again suivent une affirmation et ajoutent un point qui l’affaiblit. The film was long. Then again, it was good.Le film était long. Mais, d’un autre côté, il était bon.
Atténuation et renforcement dans l’écrit académiqueC1
| Procédé | Mots | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| Un verbe atténuateur | tend to / appear to / seem to | Prices tend to rise in summer. | Les prix ont tendance à monter en été. | C1 |
| Un verbe modal | may / might / could | The change may reduce costs. | Ce changement peut réduire les coûts. | C1 |
| Un verbe introducteur | suggest / indicate | The survey suggests that most people agree. | L’enquête suggère que la plupart des gens sont d’accord. | C1 |
| Une expression de probabilité | it is likely that / it is possible that | It is likely that demand will grow. | Il est probable que la demande augmente. | C1 |
| Un adverbe restrictif | to some extent / largely / generally / on the whole | The project was largely a success. | Le projet a été en grande partie un succès. | C1 |
| Un adverbe d’attitude | arguably / presumably | This is arguably the best result so far. | C’est sans doute le meilleur résultat à ce jour. | C1 |
| Un renforçateur | clearly / undoubtedly / it is evident that | The figures clearly show a rise. | Les chiffres montrent clairement une hausse. | C1 |
- Un atténuateur ajuste la force d’une affirmation à ses preuves ; un renforçateur l’augmente.
- Une affirmation peut prendre un renforçateur et un atténuateur à la fois. The data clearly show a link, but it may not hold for adults.Les données montrent clairement un lien, mais il se peut qu’il ne vaille pas pour les adultes.
- L’écrit académique emploie tend to, may et suggest ; sort of et I guess relèvent de l’oral.
- Les modaux de possibilité sont dans May et might.
Indirection et politesseC1
| Action | Expression | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| Demander de l’aide | I was wondering if … / I don't suppose you could … | I was wondering if you could help me. / I don't suppose you could lend me a pen? | Je me demandais si vous pourriez m’aider. / Vous ne pourriez pas me prêter un stylo, par hasard ? | C1 |
| Exprimer son désaccord | With all due respect, … / I take your point, but … | With all due respect, I think the figures are wrong. / I take your point, but we have no time. | Avec tout le respect que je vous dois, je pense que les chiffres sont faux. / Je comprends votre point de vue, mais nous n’avons pas le temps. | C1 |
| Refuser ou annoncer une mauvaise nouvelle | Unfortunately, … / I'm afraid … | Unfortunately, the post has been filled. / I'm afraid we are fully booked. | Malheureusement, le poste a été pourvu. / J’ai bien peur que nous soyons complets. | C1 |
- Après I was wondering if, la proposition garde l’ordre d’une affirmation et prend en général could ou would. I was wondering if you could send it today.Je me demandais si vous pourriez l’envoyer aujourd’hui.
- Unfortunately ouvre une mauvaise nouvelle formelle ; I'm afraid fait de même à l’oral.
- Would et could adoucissent une demande. Voir Would.
Prise de distance et attributionC1
| Marqueur | Ce qu’il montre | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| allegedly | une affirmation avancée mais non prouvée | The man allegedly took the car. | L’homme aurait pris la voiture. | C1 |
| reportedly | une information que l’auteur n’a pas vérifiée | The film reportedly cost ten million. | Le film aurait coûté dix millions. | C1 |
| supposedly | une croyance dont l’auteur doute | This is supposedly the best café in town. | C’est soi-disant le meilleur café de la ville. | C1 |
| so-called | un nom qui ne convient peut-être pas | His so-called friends never helped. | Ses soi-disant amis ne l’ont jamais aidé. | C1 |
| according to | une autre personne ou un document comme source | According to the report, sales fell. | Selon le rapport, les ventes ont baissé. | C1 |
| it is + said + that + proposition | un rapport général sans source nommée | It is said that the mayor will resign. | On dit que le maire va démissionner. | C1 |
- Allegedly et reportedly se placent avant le verbe principal ou au début de la proposition. The company has reportedly closed. / Reportedly, the company has closed.L’entreprise aurait fermé. / Selon certaines informations, l’entreprise a fermé.
- Un verbe introducteur au passif suivi de to tient l’affirmation à distance : She is said to speak six languages.On dit qu’elle parle six langues.
- Les verbes introducteurs sont dans Le discours indirect.
Litote, ironie et sous-entenduC2
| Procédé | Sens | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| A bit of a | un gros problème, dit avec légèreté | The holiday was a bit of a disaster: we missed the flight. | Les vacances ont été un petit désastre : nous avons raté l’avion. | C2 |
| Not bad | bon, souvent très bon | How was the film? — Not bad. | Comment était le film ? — Pas mal. | C2 |
| Not exactly | non, ou en partie seulement | Are you ready? — Not exactly. I haven't started. | Tu es prêt ? — Pas vraiment. Je n’ai pas commencé. | C2 |
| Rather | plus que prévu | That was rather a surprise. | Ce fut plutôt une surprise. | C2 |
| Quite comme réponse | accord total, en anglais britannique | It's a shame they lost. — Quite. | Dommage qu’ils aient perdu. — Tout à fait. | C2 |
| Hardly the best | un mauvais choix | That is hardly the best way to start. | Ce n’est guère la meilleure façon de commencer. | C2 |
| Ironie | le contraire des mots, que montrent l’intonation et la situation | Look, it's pouring. — Lovely weather! ↗↘ | Regarde, il pleut à verse. — Quel beau temps ! | C2 |
| Sous-entendu | une remarque qui demande une action | It's a bit cold in here. — I'll close the window. | Il fait un peu froid ici. — Je vais fermer la fenêtre. | C2 |
- La litote dit moins qu’elle ne signifie, et la situation complète le sens.
- L’intonation de la voix porte le sens : les mêmes mots peuvent louer ou critiquer.
- Les intonations sont dans Chaîne parlée et intonation.
Marqueurs de l’oral et de l’écrit formelsC2
| Fonction | Marqueurs | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| Concéder, puis nuancer | be that as it may / having said that / that said | The cost is high. That said, the benefits are clear. | Le coût est élevé. Cela dit, les avantages sont évidents. | C2 |
| Tirer une conséquence | in light of this | In light of this, we ask for more time. | Compte tenu de cela, nous demandons plus de temps. | C2 |
| Donner le but | to that end | The aim is to cut costs. To that end, we shall close two offices. | L’objectif est de réduire les coûts. À cette fin, nous fermerons deux bureaux. | C2 |
| Ajouter un point parallèle | by the same token / in the same vein | He expects loyalty; by the same token, he gives it. / In the same vein, she thanked the staff. | Il attend de la loyauté ; de même, il en donne. / Dans la même veine, elle a remercié le personnel. | C2 |
| Parler sans détour | to put it bluntly | To put it bluntly, the plan has failed. | Pour parler franchement, le plan a échoué. | C2 |
| Dire une évidence | needless to say / it goes without saying | Needless to say, we shall pay on time. | Inutile de dire que nous paierons à temps. | C2 |
| Résumer | by and large / all in all | By and large, the trip was a success. | Dans l’ensemble, le voyage a été un succès. | C2 |
| Fixer le degré de précision | strictly speaking / broadly speaking | Strictly speaking, a tomato is a fruit. / Broadly speaking, prices are falling. | À proprement parler, la tomate est un fruit. / En gros, les prix baissent. | C2 |
- Un marqueur formel ouvre la phrase et prend une virgule.
- Les marqueurs formels conviennent aux conférences, aux rapports et aux essais ; la conversation courante préfère well et anyway.
Métadiscours dans un long exposéC2
| Action | Expression | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| Annoncer le plan | I'd like to begin by + ‑ing | I'd like to begin by thanking you all. | Je voudrais commencer par vous remercier tous. | C2 |
| Énoncer la thèse principale | What I want to argue is + that + proposition | What I want to argue is that cities need more trees. | Ce que je veux soutenir, c’est que les villes ont besoin de plus d’arbres. | C2 |
| Renvoyer à ce qui précède | as I mentioned earlier | As I mentioned earlier, the budget is fixed. | Comme je l’ai mentionné plus tôt, le budget est fixé. | C2 |
| Promettre d’y revenir | I'll come back to this | I'll come back to this after the break. | J’y reviendrai après la pause. | C2 |
| Reformuler | that is / put differently | The test is cheap; that is, it costs under a pound. / Prices rose; put differently, we pay more. | Le test est bon marché ; c’est-à-dire qu’il coûte moins d’une livre. / Les prix ont augmenté ; autrement dit, nous payons plus. | C2 |
| Énumérer les éléments | namely | There are two options, namely rent or buy. | Il y a deux options, à savoir louer ou acheter. | C2 |
| Préciser | to be more precise | It took a year, or, to be more precise, thirteen months. | Cela a pris un an ou, pour être plus précis, treize mois. | C2 |
- Namely énumère tous les éléments d’un groupe ; for example n’en donne que certains. Two groups pay, namely students and parents. ≠ Some groups pay, for example students.Deux groupes paient, à savoir les étudiants et les parents. ≠ Certains groupes paient, par exemple les étudiants.
Erreurs fréquentesB2–C2
| Faux | Correct | Règle | |
|---|---|---|---|
| As far I know, the shop opens at ten. | As far as I know, the shop opens at ten. | as far as I know contient deux as | B2 |
| It's a bit problem. | It's a bit of a problem. | a bit s’emploie avec un adjectif, ou avec of a et un nom | B2 |
| He is a sort of shy. | He is sort of shy. | sort of devant un adjectif ne prend pas de a | B2 |
| Actually, the shop is closed for repairs. | At the moment, the shop is closed for repairs. | actually ajoute un fait différent de ce que l’auditeur attend ; at the moment signifie maintenant | B2 |
| According to me, the plan is weak. | In my opinion, the plan is weak. | according to nomme une autre source ; ton propre avis prend in my opinion | C1 |
| These results prove that sleep helps memory. | These results suggest that sleep helps memory. | suggest et indicate conviennent à la plupart des affirmations académiques ; prove exige des preuves complètes | C1 |
| The results are sort of surprising. | The results are somewhat surprising. | l’écrit emploie somewhat ou rather là où l’oral emploie sort of | C1 |
| The result may possibly suggest a link. | The result may suggest a link. | une affirmation prend un atténuateur ; un second la vide de son sens | C1 |
| Needless to say, the meeting has moved to Friday. | Please note that the meeting has moved to Friday. | needless to say introduit ce que l’auditeur sait déjà | C2 |
| Some groups pay, namely students. | Some groups pay, for example students. | namely énumère tous les éléments ; for example n’en donne que quelques-uns | C2 |
| I'd like to begin by to thank you all. | I'd like to begin by thanking you all. | by est une préposition, donc la forme en ‑ing suit | C2 |
| He works hard; by the same token, his brother is lazy. | He works hard; on the other hand, his brother is lazy. | by the same token ajoute un point pour la même raison ; le contraste prend on the other hand | C2 |