Le do emphatique, les clivées en it et les pseudo-clivées en wh- mettent en relief une partie de la phrase. Une clivée met le focus après be et le reste de la phrase dans une proposition : It was Tom who broke the window. What I need is a holiday.
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Fiche mémoB2–C2
| Point | Règle | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| do emphatique | do / does / did + base verbale porte l’accent | She did tell me. | Elle me l’a bien dit. | B2 |
| Clivée en it | It + be + focus + who / that + proposition | It was Tom who broke it. | C’est Tom qui l’a cassé. | B2 |
| Pseudo-clivée en wh- | What + proposition + be + focus ; ou inversée : focus + be + what + proposition | What I need is a holiday. | Ce dont j’ai besoin, c’est de vacances. | B2 |
| Formules avec un nom | all, the thing, the reason et the place ouvrent la proposition | All I want is peace and quiet. | Tout ce que je veux, c’est la paix et la tranquillité. | B2 |
| Proposition en focus | le focus peut être une proposition : only when, not until, because | It was only when she left that I realised. | Ce n’est que lorsqu’elle est partie que j’ai compris. | C1 |
| Clivée explicative | écarte une raison et donne la vraie | It isn't that I don't like her; it's that I'm busy. | Ce n’est pas que je ne l’aime pas ; c’est que je suis occupé. | C1 |
| Réponses | une clivée répond à une question en wh- ; l’accent principal tombe sur le focus | Who broke it? — It was Tom. | Qui l’a cassé ? — C’est Tom. | C1 |
| Infinitif en focus | après une forme de do, le focus est un infinitif sans to ou avec to | All you have to do is (to) press the button. | Tout ce que tu as à faire, c’est d’appuyer sur le bouton. | C2 |
| Formules de positionnement | the fact is, the thing is et les formules semblables ouvrent une affirmation | The trouble is that the shop closes at five. | Le problème, c’est que le magasin ferme à cinq heures. | C2 |
| Écrit formel | les clivées formelles renvoient à une raison ou à un contexte | It is for this reason that the committee refused. | C’est pour cette raison que le comité a refusé. | C2 |
| Le thème en premier | le thème vient d’abord, puis une proposition avec son propre sujet | As for Tom, he has gone home. | Quant à Tom, il est rentré chez lui. | C2 |
| Piège | who ou that remplace le focus : pas de second sujet ni de second complément | It was Ana that I met. | C’est Ana que j’ai rencontrée. | B2 |
Vue d’ensembleB2
- Une clivée met en focus une partie de la proposition, après une forme de be. It was the bus that I missed.C’est le bus que j’ai raté.
- Le focus porte l’information nouvelle, corrigée ou contrastive ; le reste de la proposition est connu.
- Le do emphatique accentue le verbe ; la clivée en it isole un élément ; la pseudo-clivée en wh- prépare le focus.
- L’ordre normal de la phrase : voir Ordre des mots.
Forme : do emphatiqueB2
| Forme | Schéma | Exemple | |
|---|---|---|---|
| Présent | do / does + base verbale | I do like it. / She does know the answer.J’aime vraiment ça. / Elle sait bel et bien la réponse. | B2 |
| Passé | did + base verbale | She did tell me.Elle me l’a bien dit. | B2 |
| Impératif | do + base verbale | Do sit down. / Do be careful.Asseyez-vous donc. / Faites bien attention. | B2 |
- Dans les affirmations, be, l’auxiliaire have et les modaux portent eux-mêmes l’accent, et non do. She is late. / I have finished. / He can swim.Elle est bel et bien en retard. / J’ai bel et bien fini. / Il sait vraiment nager.
- Une négation ou une question contient déjà do ; l’accent sur do donne l’insistance. I didn't take it.Je ne l’ai vraiment pas pris.
Emploi : do emphatiqueB2
| Emploi | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|
| Contredit un doute ou un démenti | You never help me. — I do help you! | Tu ne m’aides jamais. — Mais si, je t’aide ! | B2 |
| Insiste sur le fait que quelque chose est vrai ou a bien eu lieu | I did tell you about the party. | Je t’ai bien parlé de la fête. | B2 |
| Reconnaît un point, puis ajoute un « mais » | She did apologise, but it was too late. | Elle s’est bien excusée, mais il était trop tard. | B2 |
| Donne de la chaleur à une invitation, à un souhait ou à un compliment | Do have some cake. / We do hope you can come. / I do like your garden. | Prenez donc un peu de gâteau. / Nous espérons vraiment que vous pourrez venir. / J’aime vraiment votre jardin. | B2 |
Forme : clivée en itB2
| Focus | Mot de liaison | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| Une personne comme sujet | who ou that | It was Ana who found the keys. | C’est Ana qui a trouvé les clés. | B2 |
| Une chose comme sujet | that | It was the wind that opened the door. | C’est le vent qui a ouvert la porte. | B2 |
| Un complément | that ou sans mot de liaison | It was the blue bag that I bought. | C’est le sac bleu que j’ai acheté. | B2 |
| Un mot de temps | that | It was yesterday that I saw her. | C’est hier que je l’ai vue. | B2 |
| Un groupe prépositionnel | that | It was in Paris that we met. | C’est à Paris que nous nous sommes rencontrés. | B2 |
| Phrase | Schéma | Exemple | |
|---|---|---|---|
| Affirmation | It + be + focus + that + proposition | It was Tom that broke it.C’est Tom qui l’a cassé. | B2 |
| Négation | It + isn't / wasn't + focus + that + proposition | It wasn't me that broke it.Ce n’est pas moi qui l’ai cassé. | B2 |
| Question | Is / Was + it + focus + that + proposition | Was it Tom that broke it?Est-ce Tom qui l’a cassé ? | B2 |
- Be marque le temps : is pour le présent et les vérités générales, was pour le passé, will be pour le futur. It is the manager who decides. / It will be Ana who tells him.C’est le directeur qui décide. / Ce sera Ana qui le lui dira.
- Le mot de liaison remplace le focus dans la proposition, qui ne répète donc ni le sujet ni le complément. It was Tom who broke it.C’est Tom qui l’a cassé.
- Une préposition reste avec son nom dans un style soigné, ou passe à la fin à l’oral. It was to Ana that I gave the key. = It was Ana that I gave the key to.C’est à Ana que j’ai donné la clé.
- La proposition après who ou that fonctionne comme une proposition relative : voir Propositions relatives.
Forme : pseudo-clivée en wh-B2
| Focus | Schéma | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| Un nom | What + proposition + be + nom | What I need is a holiday. | Ce dont j’ai besoin, c’est de vacances. | B2 |
| Une action | What + sujet + do / does / did + be + infinitif | What he did was (to) leave early. | Ce qu’il a fait, c’est partir tôt. | B2 |
| Une proposition en that | What + verbe + be + that + proposition | What happened was that the bus broke down. | Ce qui s’est passé, c’est que le bus est tombé en panne. | B2 |
| Ordre inversé | nom + be + what + proposition | A holiday is what I need. | Des vacances, voilà ce qu’il me faut. | B2 |
- La proposition en wh- est le sujet, donc be reste en général au singulier, même devant un focus pluriel. What I need is two weeks off.Ce dont j’ai besoin, c’est de deux semaines de congé.
- Sans do dans la proposition, l’infinitif garde to. What I want is to sleep.Ce que je veux, c’est dormir.
Formules : all, the thing, the reasonB2
| Formule | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|
| All + proposition + be + focus | All I want is peace and quiet. | Tout ce que je veux, c’est la paix et la tranquillité. | B2 |
| The thing + (that) + proposition + be + focus | The thing that annoys me is the noise. | Ce qui m’agace, c’est le bruit. | B2 |
| The reason + (why) + proposition + be + focus | The reason I left was that the pay was low. | La raison pour laquelle je suis parti, c’est que la paie était basse. | B2 |
| The place + (where) + proposition + be + focus | The place where we met was a small café. | L’endroit où nous nous sommes rencontrés était un petit café. | B2 |
| The first thing + proposition + be + focus | The first thing I do is make coffee. | La première chose que je fais, c’est préparer du café. | B2 |
Emploi : focus, correction et résuméB2
| Emploi | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|
| Clivée en it : nomme la personne ou la chose responsable | It was the neighbours who complained. | Ce sont les voisins qui se sont plaints. | B2 |
| Clivée en it : corrige un détail, souvent d’abord par une négation | It wasn't the red one I wanted; it was the blue one. | Ce n’est pas le rouge que je voulais ; c’est le bleu. | B2 |
| Pseudo-clivée en wh- : dit ce dont on a besoin, ce qu’on veut ou aime, puis le nomme | What I like most is the quiet. | Ce que j’aime le plus, c’est le calme. | B2 |
| Pseudo-clivée en wh- : amène le point fort d’un récit | What happened next was that the lights went out. | Ce qui s’est passé ensuite, c’est que les lumières se sont éteintes. | B2 |
| Pseudo-clivée inversée : résume ou approuve | Yes, that's what I mean. | Oui, c’est ce que je veux dire. | B2 |
Comparaison : clivée en it et pseudo-clivée en wh-B2
| Point | It-cleft | Wh-cleft | |
|---|---|---|---|
| Focus | un seul élément : un sujet, un complément ou un complément circonstanciel | un nom, une action ou une proposition entière | B2 |
| Ordre | le focus vient d’abord, puis la proposition | la proposition vient d’abord, puis le focus | B2 |
| Exemple | It was the red scarf that I lost.C’est l’écharpe rouge que j’ai perdue. | What I lost was the red scarf.Ce que j’ai perdu, c’est l’écharpe rouge. | B2 |
| Une personne comme focus | It was Tom who broke it.C’est Tom qui l’a cassé. | The person who broke it was Tom.La personne qui l’a cassé, c’est Tom. | B2 |
Clivées avec une proposition en focusC1
| Focus | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|
| only when et une proposition | It was only when she left that I realised. | Ce n’est que lorsqu’elle est partie que j’ai compris. | C1 |
| only after et une expression de temps | It was only after dinner that he called. | Ce n’est qu’après le dîner qu’il a appelé. | C1 |
| not until et une expression de temps ou une proposition | It was not until midnight that the rain stopped. | Ce n’est qu’à minuit que la pluie s’est arrêtée. | C1 |
| because et une proposition | It was because he was ill that we cancelled. | C’est parce qu’il était malade que nous avons annulé. | C1 |
| Une expression de manière, avec une proposition passive après that | It was by chance that the letter was found. | C’est par hasard que la lettre a été trouvée. | C1 |
- Après not until, le verbe est affirmatif ; not rend déjà la phrase négative. It was not until May that the shop opened.Ce n’est qu’en mai que le magasin a ouvert.
- Les propositions passives : voir Voix passive.
Clivées explicativesC1
| Schéma | Emploi | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| It isn't that…, it's that… | écarte une raison et donne la vraie | It isn't that I don't like her; it's that I'm busy. | Ce n’est pas que je ne l’aime pas ; c’est que je suis occupé. | C1 |
| What…was… | nomme un sentiment ou un effet fort | What annoyed me most was the delay. | Ce qui m’a le plus agacé, c’est le retard. | C1 |
| What…is… avec une question en focus | met une question à la fin | What I'd like to know is why nobody told me. | Ce que j’aimerais savoir, c’est pourquoi personne ne me l’a dit. | C1 |
Clivées dans les questions et les réponsesC1
| Emploi | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|
| Une clivée répond à une question sur l’auteur de l’action | Who broke the vase? — It was Tom. | Qui a cassé le vase ? — C’est Tom. | C1 |
| Une clivée répond à une question sur le moment ou le lieu | Where did you meet? — It was in Paris. | Où vous êtes-vous rencontrés ? — C’est à Paris. | C1 |
| Une pseudo-clivée en wh- répond à une question sur les envies | What do you want for your birthday? — What I'd really like is a quiet evening. | Que veux-tu pour ton anniversaire ? — Ce qui me ferait vraiment plaisir, c’est une soirée tranquille. | C1 |
| Une question peut elle-même être une clivée | Who was it that called? / What was it that you said? | Qui est-ce qui a appelé ? / Qu’est-ce que tu as dit ? | C1 |
- La syllabe tonique, l’accent le plus fort, tombe sur le focus ; la proposition qui suit reste basse. It was Tom who broke it. ↘C’est Tom qui l’a cassé.
Clivées avec infinitif et infinitif passéC2
| Formule | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|
| All + proposition + be + infinitif | All you have to do is (to) press the button. | Tout ce que tu as à faire, c’est d’appuyer sur le bouton. | C2 |
| The best thing to do + be + infinitif | The best thing to do is (to) wait. | Le mieux à faire, c’est d’attendre. | C2 |
| What + proposition + be + to have + participe passé | What I'd hoped was to have finished by now. | Ce que j’espérais, c’était d’avoir déjà fini. | C2 |
- Quand la proposition ou la formule contient do, l’infinitif du focus est sans to ou avec to. All I did was ask. / All I did was to ask.Je n’ai fait que demander.
- Un infinitif passé en focus renvoie à un espoir ou à un projet peut-être resté sans suite.
Formules de positionnementC2
| Formule | Emploi | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| The fact is + (that) + proposition | énonce une vérité simple face à une croyance ou à un espoir | The fact is that nobody came. | Le fait est que personne n’est venu. | C2 |
| The trouble is + (that) + proposition | nomme la difficulté | The trouble is that the shop closes at five. | Le problème, c’est que le magasin ferme à cinq heures. | C2 |
| The point is + (that) + proposition | revient à l’essentiel | The point is that we have no time. | Ce qui compte, c’est que nous n’avons pas le temps. | C2 |
| The thing is + (that) + proposition | ouvre une excuse ou un doute à l’oral | The thing is, I have no money with me. | C’est que je n’ai pas d’argent sur moi. | C2 |
- À l’oral, that tombe et une courte pause suit la formule. The thing is, I'm late.C’est que je suis en retard.
Clivées formelles à l’écritC2
| Formule | Emploi | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| It is for this reason that… | donne une raison déjà indiquée | It is for this reason that the committee refused. | C’est pour cette raison que le comité a refusé. | C2 |
| It is in this context that… | situe un point dans le cadre qui vient d’être décrit | It is in this context that the new law should be read. | C’est dans ce contexte que la nouvelle loi doit être lue. | C2 |
| What is striking is… | attire l’attention du lecteur sur un fait notable | What is striking is how little has changed. | Ce qui frappe, c’est le peu de choses qui ont changé. | C2 |
| What emerges is… | annonce un résultat ou une constatation | What emerges is a clear pattern. | Ce qui en ressort, c’est un schéma clair. | C2 |
- Un mot comme this ou these dans le focus relie la clivée à la phrase précédente. It is in these cases that care matters most.C’est dans ces cas que la prudence compte le plus.
Le thème en premierC2
| Formule | Emploi | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| As for… | passe à un nouveau thème ou en oppose un à un autre | As for Tom, he has gone home. | Quant à Tom, il est rentré chez lui. | C2 |
| Speaking of… | relie un nouveau thème à ce qui vient d’être dit | Speaking of money, we should check the budget. | À propos d’argent, nous devrions vérifier le budget. | C2 |
| The thing about…is… | nomme la caractéristique principale d’une personne ou d’une chose | The thing about him is that he never listens. | Ce qui le caractérise, c’est qu’il n’écoute jamais. | C2 |
| un groupe nominal, puis un pronom | place le thème en tête à l’oral et le reprend par un pronom | My sister, she lives in Leeds. | Ma sœur, elle habite à Leeds. | C2 |
- Le commentaire après le thème garde son propre sujet. As for Tom, he has gone home.Quant à Tom, il est rentré chez lui.
Erreurs fréquentesB2–C2
| Faux | Correct | Règle | |
|---|---|---|---|
| It was Tom that he broke it. | It was Tom that broke it. | le mot de liaison tient lieu de sujet, donc aucun second sujet ne suit | B2 |
| It was the red one that I wanted it. | It was the red one that I wanted. | le mot de liaison tient lieu de complément, donc aucun second complément ne suit | B2 |
| It was in Paris where we met. | It was in Paris that we met. | that ouvre la proposition après un focus de temps ou de lieu ; where et when non | B2 |
| What I need it is a holiday. | What I need is a holiday. | la proposition en wh- est le sujet, donc it ne suit pas | B2 |
| She does likes it. | She does like it. | le verbe après do, does ou did reste à la base verbale | B2 |
| I do am tired. | I am tired. | be porte lui-même l’accent ; il n’appelle pas do | B2 |
| It was not until midnight that did she arrive. | It was not until midnight that she arrived. | la proposition après that garde l’ordre d’une affirmation | C1 |
| Who it was that broke the vase? | Who was it that broke the vase? | une question clivée garde l’ordre de la question : mot interrogatif, be, it | C1 |
| All you have to do is pressing the button. | All you have to do is press the button. | après cette formule, le focus est un infinitif | C2 |
| As for Tom, has gone home. | As for Tom, he has gone home. | as for ouvre un thème ; la proposition qui suit a un sujet | C2 |