Розділові знаки членують текст і показують, як пов’язані його частини: крапка, кома, двокрапка, лапки й тире. Пояснювальне означальне речення виділяється двома комами: Mi vecina, que es médica, me ayudó.
На поточному рівні тут нічого немає. Цей вигляд починається з рівня B2: оберіть B2 або вищий рівень.
На поточному рівні тут нічого немає. Цей вигляд починається з рівня B2: оберіть B2 або вищий рівень.
ШпаргалкаB2–C2
| Пункт | Правило | Приклад | Українська | |
|---|---|---|---|---|
| Крапка | абзац закінчується крапкою, а наступний починається з відступу | Aquí termina el primer tema. | Тут закінчується перша тема. | B2 |
| Кома | дві коми виділяють вставну частину, уточнення або пояснювальне означальне речення | El viaje, dice Marta, será largo. | Подорож, каже Марта, буде довгою. | B2 |
| Двокрапка | вводять перелік або цитату; завершують перелічення | El curso tiene tres partes: gramática, escritura y lectura. / Pan, queso, aceitunas: eso era toda la cena. | Курс має три частини: граматика, письмо і читання. / Хліб, сир, оливки — оце й була вся вечеря. | B2 |
| Крапка з комою | розділяє речення, що вже містять коми, і речення з пропущеним дієсловом | Mi tía, muy cansada, se sentó; llevaba horas de pie. / Ana es abogada; Luis, ingeniero. | Моя тітка, дуже втомлена, сіла; вона стояла на ногах кілька годин. / Ана — адвокатка; Луїс — інженер. | B2 |
| Три крапки | залишають речення недоказаним; [...] позначає пропуск у цитаті | Si hubiera llegado antes... | Якби я приїхав раніше... | B2 |
| Лапки й тире | лапки вкладаються в порядку « », “ ”, ‘ ’; тире виділяє вставні частини й відкриває діалог | Luis dijo: «Ana gritó “¡Gol!”». / El cambio —que llegó rápido— nos sorprendió. | Луїс сказав: «Ана вигукнула „Гол!“». / Зміна, що настала швидко, здивувала нас. | B2 |
| Кома | підрядне речення на початку закінчується комою | Si tuviera tiempo, te ayudaría. | Якби я мав час, я б тобі допоміг. | C1 |
| Двокрапка й крапка з комою | двокрапка пояснює; крапка з комою стоїть перед sin embargo | La paella es valenciana: lleva arroz y azafrán. / Trabajó todo el día; sin embargo, aceptó salir. | Паелья — валенсійська страва: у ній є рис і шафран. / Він працював цілий день; проте погодився вийти. | C1 |
| Інші знаки | зірочка стоїть перед неправильною формою; крапка — після номера виноски | *Me alegro que hayas ido. ≠ Me alegro de que hayas ido. | Я радий, що ти пішов. | C1 |
| Двокрапка | вводять причину або наслідок сказаного | No salimos: llovía mucho. / Perdió el vuelo: durmió en el aeropuerto. | Ми не виходили з дому: йшов сильний дощ. / Він запізнився на рейс: ночував в аеропорту. | C2 |
| Інші знаки | коса риска охоплює фонеми й розділяє рядки вірша; апостроф пишуть в іноземних прізвищах | El fonema /t/ es dental. · Bernardo O’Higgins | Фонема /t/ зубна. · Бернардо О’Гіґґінс | C2 |
| Пастка | заголовки й рядок із місцем і датою в листі закінчуються без крапки | Lima, 10 de mayo de 2026 | Ліма, 10 травня 2026 року | B2 |
ОглядB2
- Розділові знаки членують текст і показують, як пов’язані його частини. Llegamos tarde; sin embargo, vimos la película.Ми запізнилися; проте фільм ми подивилися.
- Відкривальні знаки ¿ і ¡: див. Алфавіт і правопис.
- Пояснювальне означальне речення: див. Означальні підрядні речення.
КрапкаB2–C2
| Вживання | Приклад | Українська | |
|---|---|---|---|
| punto y aparte завершує абзац; наступний абзац починається з нового рядка, з відступом. | Con esto termina el primer tema. | На цьому перша тема закінчується. | B2 |
| Рядок із місцем і датою в листі закінчується без крапки. | Lima, 10 de mayo de 2026 | Ліма, 10 травня 2026 року | B2 |
| Газетний заголовок, назва твору та заголовок розділу закінчуються без крапки. | La selección gana el torneo / Cien años de soledad | Збірна виграє турнір / Сто років самотності | B2 |
| У скороченні крапка стоїть перед літерою у верхньому індексі. | Saluda a D.ª Marta. / Vivo en el 2.º piso. | Привітай пані Марту. / Я живу на другому поверсі. | C2 |
КомаB2–C2
| Вживання | Приклад | Українська | |
|---|---|---|---|
| Вставна частина, що вказує, хто говорить, стоїть між двома комами. | El viaje, dice Marta, será largo. | Подорож, каже Марта, буде довгою. | B2 |
| Уточнення зі словами es decir виділяється комою до і комою після. | Vive cerca, es decir, a diez minutos a pie. | Він живе поруч, тобто за десять хвилин пішки. | B2 |
| Коментар мовця стоїть між двома комами. | El agua, como todos sabemos, es vital. | Вода, як ми всі знаємо, життєво необхідна. | B2 |
| Прислівник, що стосується всього речення, відокремлюється комою. | Lamentablemente, el tren ya salió. | На жаль, потяг уже поїхав. | B2 |
| Пояснювальне означальне речення виділяється двома комами. | Mi abuela, que vive en Cali, nos visita hoy. | Моя бабуся, яка живе в Калі, сьогодні нас відвідає. | B2 |
| Кома стоїть на місці пропущеного дієслова. | Mi casa es antigua; la de Luis, moderna. | Мій будинок старий; будинок Луїса — сучасний. | B2 |
| Прізвище, написане перед іменем, відокремлюється комою. | Rivera, Diego / Kahlo, Frida | Рівера, Дієго / Кало, Фріда | B2 |
| Коми між варіантами альтернативного питання роблять його наголошеним. | ¿Cenas con nosotros, te quedas en casa, o tienes otro plan? | Ти вечеряєш з нами, залишаєшся вдома чи в тебе інші плани? | C1 |
| Кома перед y відокремлює речення, яке не входить до попереднього ряду. | Compramos pan y leche, y luego volvimos a casa. | Ми купили хліб і молоко, а потім повернулися додому. | C1 |
| Підрядне речення на початку речення закінчується комою. | Si tuviera tiempo, te ayudaría. / Como llovía, nos quedamos en casa. / Para que lo sepas, lo hice yo. | Якби я мав час, я б тобі допоміг. / Оскільки йшов дощ, ми залишилися вдома. / Щоб ти знав, це зробив я. | C1 |
| Підрядне речення після головного приєднується без коми. | Te ayudaría si tuviera tiempo. | Я б тобі допоміг, якби мав час. | C1 |
| Абсолютна конструкція відокремлюється від решти речення комою. | Terminada la clase, salimos al patio. / Sabiendo la hora, se levantó. | Коли урок закінчився, ми вийшли на подвір’я. / Знаючи, котра година, він підвівся. | C2 |
Двокрапка й крапка з комоюB2–C2
| Знак | Вживання | Приклад | Українська | |
|---|---|---|---|---|
| двокрапка | Вводить схему або перелік. | El curso tiene tres partes: gramática, escritura y lectura. | Курс має три частини: граматика, письмо і читання. | B2 |
| двокрапка | Вводить літературну цитату. | Machado escribió: «Caminante, no hay camino, se hace camino al andar». | Мачадо написав: «Мандрівнику, немає дороги, дорогу проторюють ходою». | B2 |
| двокрапка | Завершує перелічення перед займенником, що його підсумовує. | Pan, queso, aceitunas: eso era toda la cena. | Хліб, сир, оливки — оце й була вся вечеря. | B2 |
| двокрапка | Позначає виразну паузу перед тим, що буде сказано. | Ahora bien: hay que decidir hoy. | А тепер головне: рішення треба ухвалити сьогодні. | C1 |
| двокрапка | Вводить пояснення. | La paella es un plato valenciano: lleva arroz, pollo y verduras. | Паелья — валенсійська страва: до неї входять рис, курка й овочі. | C1 |
| двокрапка | Стоїть після перформативного дієслова в юридичному чи адміністративному тексті, а формула починається з великої літери. | CERTIFICA: Que la alumna Ana Ruiz ha aprobado el curso. | ЗАСВІДЧУЄ: Що студентка Ана Руїс успішно завершила курс. | C2 |
| двокрапка | Вводить причину сказаного. | No salimos: llovía mucho. | Ми не виходили з дому: йшов сильний дощ. | C2 |
| двокрапка | Вводить наслідок або підсумок сказаного. | Perdió el vuelo: tuvo que dormir en el aeropuerto. | Він запізнився на рейс: довелося ночувати в аеропорту. | C2 |
| крапка з комою | Розділяє два паралельні речення, коли в другому пропущено дієслово. | Ana es abogada; Luis, ingeniero. | Ана — адвокатка; Луїс — інженер. | B2 |
| крапка з комою | Розділяє речення, що вже містять коми. | Mi tía, muy cansada, se sentó; llevaba horas de pie. | Моя тітка, дуже втомлена, сіла; вона стояла на ногах кілька годин. | B2 |
| крапка з комою | Стоїть перед довгим реченням, що починається з pero, mas, aunque, sin embargo або por tanto. | Trabajó todo el día en casa y en la oficina; sin embargo, aceptó la invitación de inmediato. | Він працював цілий день удома й в офісі; проте негайно прийняв запрошення. | C1 |
Три крапки, круглі й квадратні дужкиB2–C1
| Знак | Вживання | Приклад | Українська | |
|---|---|---|---|---|
| три крапки | Залишають речення чи цитату незакінченими. | Si hubiera llegado antes... | Якби я приїхав раніше... | B2 |
| три крапки | У квадратних дужках позначають те, що пропущено в цитаті. | El texto dice: «Los alumnos entregarán el trabajo [...] antes del viernes». | У тексті сказано: «Учні здадуть роботу [...] до п’ятниці». | B2 |
| три крапки | Поєднуються з іншими знаками: закривальний знак стоїть після трьох крапок. | ¿Y si no viene...? / ¡Es que eres un...! | А що, як він не прийде...? / Ну ти й...! | B2 |
| круглі дужки | Показують обидві форми слова — чоловічу й жіночу. | Apreciado(a) vecino(a): | Шановний(‑а) сусіде(‑ко)! | B2 |
| круглі дужки | Охоплюють знак питання або знак оклику, що виражає сумнів чи іронію. | Dice que es el más trabajador (?) del grupo. / Ganó el premio por sus méritos (!). | Він каже, що найпрацьовитіший (?) у групі. / Він виграв приз за заслугами (!). | B2 |
| круглі дужки | Охоплюють ремарки п’єси. | MARTA. Entra, por favor. (Abre la puerta.) | МАРТА. Заходьте, будь ласка. (Відчиняє двері.) | C1 |
| квадратні дужки | Охоплюють уточнення всередині круглих дужок. | La autora publicó varios libros (por ejemplo, Lluvia [2004]). | Авторка опублікувала кілька книжок (наприклад, Lluvia [2004]). | C1 |
Лапки, дефіс і тиреB2–C2
| Знак | Вживання | Приклад | Українська | |
|---|---|---|---|---|
| лапки | Вкладаються в такому порядку: кутові « », англійські “ ” та одинарні ‘ ’. | Luis contó: «El profesor dijo: “Lean el poema ‘Otoño’ en casa”». | Луїс розповів: «Учитель сказав: „Прочитайте вдома вірш ‘Осінь’“». | B2 |
| лапки | Охоплюють назву статті або доповіді. | Leí «La ciudad del futuro» en el periódico. | Я прочитав «Місто майбутнього» в газеті. | B2 |
| лапки | Охоплюють назву корабля, кінотеатру чи ресторану. | Cenamos en «La Parrilla». | Ми вечеряли в «La Parrilla». | B2 |
| дефіс | З’єднує два елементи, що утворюють співвідношення або складне слово. | la relación calidad-precio / un acuerdo hispano-francés | співвідношення «якість — ціна» / іспансько-французька угода | B2 |
| тире | Виділяє вставну частину й пишеться впритул до неї. | El cambio —que llegó muy rápido— nos sorprendió. | Зміна, що настала дуже швидко, здивувала нас. | B2 |
| тире | Відкриває кожну репліку діалогу й відділяє її від коментаря оповідача. | —Mañana llego tarde —dijo Marta. | «Завтра я спізнюся», — сказала Марта. | B2 |
| лапки | Знаки питання й оклику цитати стоять усередині лапок. | Y entonces dijo: «¡Qué susto me diste!» | І тоді він сказав: «Як ти мене налякав!» | C1 |
| лапки | Охоплюють слово, про яке йдеться. | El verbo «caber» es irregular. | Дієслово «caber» неправильне. | C1 |
| дефіс | Префікс приєднується до основи без дефіса. | una crema antiarrugas / un líquido anticongelante | крем проти зморшок / рідина-антифриз | C1 |
| тире | Після закривального тире стоять кома, крапка, крапка з комою або двокрапка, яких вимагає речення. | —Cuando lleguemos —dijo Marta—, te llamo. | «Коли ми приїдемо, — сказала Марта, — я тобі зателефоную». | C1 |
| лапки | Позначають слово невідповідне, іронічне чи вульгарне. | Ese «experto» no sabe nada. / Mi tío llama «chamba» a su trabajo. | Цей «експерт» нічого не знає. / Мій дядько називає свою роботу «chamba». | C2 |
| лапки | Охоплюють прізвисько між іменем і прізвищем. | Antonio «el Flaco» Soto ganó la carrera. | Антоніо «el Flaco» Сото виграв гонку. | C2 |
| дефіс | Позначає окремий префікс, суфікс чи склад. | El prefijo des- y el sufijo ‑ción forman palabras nuevas. | Префікс des- і суфікс ‑ción утворюють нові слова. | C2 |
Інші знакиC1–C2
| Знак | Вживання | Приклад | Українська | |
|---|---|---|---|---|
| зірочка | Стоїть перед неправильною формою в тексті про мову. | *Me alegro que hayas ido. ≠ Me alegro de que hayas ido. | Я радий, що ти пішов. | C1 |
| цифра у верхньому індексі | Крапка стоїть після цифри у верхньому індексі, що позначає виноску. | Esta teoría aparece en su primer libro¹. | Ця теорія з’являється в першій книжці автора¹. | C1 |
| коса риска | Відокремлює номер і рік у посиланні на закон чи указ. | Consulta el decreto 5/2005 en la oficina. | Подивись указ 5/2005 в офісі. | C2 |
| коса риска | Розділяє рядки вірша в цитаті, записаній в один рядок. | Volverán las oscuras golondrinas / en tu balcón sus nidos a colgar. | Повернуться темні ластівки / і на твоєму балконі зліплять гнізда. | C2 |
| коса риска | Охоплює фонему. | El fonema /t/ es dental. | Фонема /t/ зубна. | C2 |
| квадратні дужки | Відкривна квадратна дужка стоїть перед частиною рядка вірша, що продовжується в наступному рядку. | Las nubes cruzan el cielo, lentas, y [callan | Хмари пливуть небом, повільні, і [замовкають | C2 |
| квадратні дужки | Охоплюють фонетичну транскрипцію. | La palabra casa se pronuncia [ˈkasa]. | Слово casa вимовляється [ˈkasa]. | C2 |
| квадратні й фігурні дужки | У математичному виразі квадратні дужки охоплюють круглі, а фігурні охоплюють квадратні. | {3 + [4 × (5 − 1)]} | {3 + [4 × (5 − 1)]} | C2 |
| фігурні дужки | Об’єднують елементи таблиці чи схеми. | Presente de ser: {soy, eres, es} | Теперішній час дієслова ser: {soy, eres, es} | C2 |
| трема | У поезії розділяє дифтонг, щоб додати ще один склад. | El poeta escribe süave para ganar una sílaba. | Поет пише süave, щоб здобути ще один склад. | C2 |
| апостроф | Пишеться в прізвищах іноземного походження. | Bernardo O’Higgins nació en Chile. | Бернардо О’Гіґґінс народився в Чилі. | C2 |
| апостроф | Позначає літеру, якої бракує в записаному розмовному скороченні. | ¿Pa’ qué quieres eso? | Нащо тобі це? | C2 |
Типові помилкиB2–C2
| Неправильно | Правильно | Правило | |
|---|---|---|---|
| Mi vecina que es médica me ayudó. | Mi vecina, que es médica, me ayudó. | пояснювальне означальне речення виділяється двома комами | B2 |
| Lamentablemente el tren ya salió. | Lamentablemente, el tren ya salió. | прислівник, що стосується всього речення, відокремлюється комою | B2 |
| Lima, 10 de mayo de 2026. | Lima, 10 de mayo de 2026 | рядок із місцем і датою в листі закінчується без крапки | B2 |
| Luis dijo: «Ana gritó «¡Gol!» en casa». | Luis dijo: «Ana gritó “¡Gol!” en casa». | усередині кутових лапок стоять англійські | B2 |
| Si tuviera tiempo te ayudaría. | Si tuviera tiempo, te ayudaría. | підрядне речення на початку речення закінчується комою | C1 |
| Una crema anti-arrugas. | Una crema antiarrugas. | префікс приєднується до основи без дефіса | C1 |
| —Cuando lleguemos —dijo Marta— te llamo. | —Cuando lleguemos —dijo Marta—, te llamo. | кома речення стоїть після закривального тире | C1 |
| Saluda a Dª Marta. | Saluda a D.ª Marta. | крапка стоїть перед літерою у верхньому індексі | C2 |
| Terminada la clase salimos al patio. | Terminada la clase, salimos al patio. | абсолютна конструкція відокремлюється комою | C2 |