Spickzettel A0–C2

Grundlagen

Das Alphabet

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
26 Buchstaben	Vokale a, e, i, o, u; 21 Konsonanten; y dient als beides	yes / my	ja / mein
A H J K	die Namen haben den Laut /eɪ/	H /eɪtʃ/ · J /dʒeɪ/ · K /keɪ/	eitsch / dschei / kei
B C D E G P T V	die Namen enden auf /iː/	B /biː/ · C /siː/ · T /tiː/	bi / ssi / ti
F L M N S X	die Namen beginnen mit /e/	F /ef/ · M /em/ · X /eks/	ef / em / eks
I Y	die Namen enden auf /aɪ/	I /aɪ/ · Y /waɪ/	ai / wai
O R Z	jeder Name ist für sich	O /əʊ/ · R /ɑː/ · Z /zed/	ou / ar / zed
Q U W	die Namen enden auf /juː/; W heißt double U	Q /kjuː/ · U /juː/ · W /ˈdʌbəljuː/	kju / ju / dabelju
Name und Laut	der Name eines Buchstabens kann sich von seinem Laut in einem Wort unterscheiden	A /eɪ/ ≠ apple /æ/	Apfel
US	Z heißt /ziː/ und R heißt /ɑːr/	Z /ziː/ · R /ɑːr/	si / ar
Falle	der Vokal im Namen unterscheidet G von J und E von I	G /dʒiː/ · J /dʒeɪ/ · E /iː/ · I /aɪ/	dschi / dschei / i / ai

Laute und IPA

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
IPA	ein Symbol für jeden Laut, geschrieben zwischen Schrägstrichen	book /bʊk/	Buch
Schreibung und Laut	Schreibung und Laut unterscheiden sich oft: photo hat kein /p/ und kein /h/	photo /ˈfəʊtəʊ/	Foto
ː / ˈ	ː macht einen Vokal lang; ˈ steht vor der betonten Silbe	food /fuːd/ · teacher /ˈtiːtʃə/	Essen / Lehrer
Konsonantensymbole	einige Symbole weichen von der Schreibung ab: ch → /tʃ/, j → /dʒ/, y → /j/	chair / job / yes	Stuhl / Arbeit / ja
A1Betonung bei zwei Silben	die meisten Nomen und Adjektive: erste Silbe; viele Verben: zweite	ˈteacher / beˈgin	Lehrer / beginnen
A1-tion / -sion / -ic	betont wird die Silbe vor der Endung	inforˈmation / fanˈtastic	Information / fantastisch
A1Schwacher Vokal	unbetonte Vokale sind oft das Schwa /ə/	about /əˈbaʊt/	über
A1US	/ɒ/ wird zu /ɑː/, /əʊ/ wird zu /oʊ/, und /r/ wird nach Vokalen gesprochen	hot /hɑːt/ · car /kɑːr/	heiß / Auto
B2Wortfamilien	jedes Suffix legt seine eigene Betonung fest, deshalb wandert die Betonung	ˈphotograph / phoˈtographer / photoˈgraphic	Fotografie / Fotograf / fotografisch
B2Nomen und Verb	beim Nomen ist die erste Silbe betont, beim Verb die zweite	a ˈrecord ≠ to reˈcord	eine Aufnahme ≠ aufnehmen
C1Nebenbetonung	lange Wörter haben ˌ vor der Hauptbetonung ˈ	information /ˌɪnfəˈmeɪʃn/	Information
A1Falle	kurzes /ɪ/ und langes /iː/ bilden verschiedene Wörter	ship /ʃɪp/ · sheep /ʃiːp/	Schiff / Schaf
A1Falle	th wird als /θ/ oder /ð/ gesprochen	think /θɪŋk/ · this /ðɪs/	denken / dies

Zahlen

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
0–12	jede hat ein eigenes Wort; -teen beginnt bei 13	zero / eleven / twelve	null / elf / zwölf
-teen	13–19 erhalten das betonte -teen; bei 13, 15 und 18 ändert sich der erste Teil	thirteen /θɜːˈtiːn/ · fifteen · eighteen	dreizehn / fünfzehn / achtzehn
-ty	die Zehner enden auf -ty, und die Betonung liegt auf dem ersten Teil	thirty /ˈθɜːti/ · forty	dreißig / vierzig
21–99	ten + Bindestrich + Einheit	twenty-one / forty-five	einundzwanzig / fünfundvierzig
hundred, thousand, million	sie bleiben nach einer Zahl im Singular; and steht nach hundred	two hundred and fifty / five million	zweihundertfünfzig / fünf Millionen
Ordnungszahlen	die Reihenfolge von Dingen: first, second, third; ab 4 wird -th angehängt	My flat is on the second floor. / the fourth of July	Meine Wohnung liegt im zweiten Stock. / der vierte Juli
Abgekürzte Ordnungszahlen	Zahl + die letzten zwei Buchstaben des Wortes	1st / 2nd / 3rd / 4th	erste / zweite / dritte / vierte
Zusammengesetzte Ordnungszahlen	nur das letzte Wort ändert sich	twenty-first / a hundred and second	einundzwanzigste / hundertzweite
Telefonnummern	jede Ziffer wird einzeln gesagt; 0 ist oh; zwei gleiche Ziffern heißen double	077 → oh double seven	null, sieben, sieben
Komma und Punkt	ein Komma trennt die Tausender; ein Punkt trennt die Dezimalstellen	1,500 / 2.5 → two point five	eintausendfünfhundert / zwei Komma fünf
B2Brüche	Zahl plus Ordnungszahl; über eins kommt -s dazu	a third / three quarters	ein Drittel / drei Viertel
B2Vor einem Nomen	Zahl + Bindestrich + Nomen im Singular	a ten-minute walk / a five-year-old boy	ein zehnminütiger Spaziergang / ein fünfjähriger Junge
C1Verhältnisse	der Doppelpunkt wird to gesprochen; Anteile verwenden in	3:1 → three to one / one in three	drei zu eins / einer von drei
Falle	five, nine, twelve und twenty ändern in den Ordnungszahlen ihre Schreibung	fifth / ninth / twelfth / twentieth	fünfte / neunte / zwölfte / zwanzigste
Falle	forty verliert das u, das fourteen behält	fourteen ≠ forty	vierzehn, vierzig

Tage, Monate und Datumsangaben

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Tage	Monday to Friday sind weekdays; Saturday und Sunday sind the weekend	Monday / Friday / the weekend	Montag / Freitag / das Wochenende
Monate	zwölf Monate, von January bis December	January / June / December	Januar / Juni / Dezember
Tag des Monats	der Tag wird als Ordnungszahl gesprochen, dann of und der Monat	5 May → the fifth of May	5. Mai
Reihenfolge des Datums	Tag, Monat, Jahr (amerik.: Monat, Tag, Jahr)	04/07/2026 = 4 July	4. Juli 2026
Jahre	zwei Ziffernpaare; 00 ist hundred, 01–09 nehmen oh	nineteen ninety-nine / nineteen hundred / nineteen oh five	1999 / 1900 / 1905
Nach 2000	2000–2009: two thousand (and) + Einheit; ab 2010 sind beide Formen üblich	two thousand and eight / twenty twenty-six	2008 / 2026
Nach dem Datum fragen	man fragt What's the date today? und antwortet mit einer Ordnungszahl	It's the tenth of October.	Heute ist der zehnte Oktober.
Großschreibung	im Englischen beginnen Tage und Monate mit einem Großbuchstaben	Monday / June	Montag / Juni
B2Jahrzehnte	the 1990s sagt man the nineties; die Jahrhundertzahl liegt um eins über den ersten beiden Ziffern	the nineties / the early nineties	die Neunzigerjahre / die frühen Neunzigerjahre
B2Zeitrechnung	AD steht vor der Jahreszahl, BC danach	AD 2026 / 44 BC	2026 n. Chr. / 44 v. Chr.
B2Datumsbereiche	zwei Daten verbindet man mit einem Bis-Strich (–) oder mit from und to	3–5 July / from the 3rd to the 5th	3.–5. Juli / vom 3. bis zum 5.
Falle	das erste d in Wednesday ist stumm	Wednesday /ˈwenzdeɪ/	Mittwoch

Die Uhrzeit

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Fragen	man antwortet mit It's + Uhrzeit	What time is it? — It's seven thirty.	Wie spät ist es? — Es ist halb acht.
Zahlen	zuerst die Stunde, dann die Minuten; die Minuten 1–9 nehmen oh	7:05 → seven oh five	7:05 — sieben Uhr fünf
o'clock	eine volle Stunde nimmt o'clock	seven o'clock	sieben Uhr
A1past	Minuten 1–30: nach der Stunde (past)	five past three / (a) quarter past three / half past three	fünf nach drei / Viertel nach drei / halb vier
A1to	Minuten 31–59: vor der nächsten Stunde (to); zuerst werden die Minuten gesagt	twenty to four / (a) quarter to four	zwanzig vor vier / Viertel vor vier
A1minutes	bei Minuten, die nicht 5, 10, 15… sind, kommt minutes dazu	three minutes past six	drei Minuten nach sechs
A1a.m. / p.m.	a.m. reicht von Mitternacht bis Mittag; p.m. von Mittag bis Mitternacht	seven a.m. / three p.m.	sieben Uhr morgens / drei Uhr nachmittags
A1Tageszeiten	die Tageszeit steht nach der Uhrzeit	seven in the morning / three in the afternoon / eight in the evening / eleven at night	sieben Uhr morgens / drei Uhr nachmittags / acht Uhr abends / elf Uhr nachts
A124 Stunden	gesprochen wird mit 12 Stunden; Fahrpläne verwenden die 24-Stunden-Uhr	19:30 → nineteen thirty	19:30 — neunzehn Uhr dreißig
A1US	after statt past und of statt to	a quarter after three / ten of four	Viertel nach drei / zehn vor vier
B2Ungefähre Uhrzeiten	about, nearly und just gone stehen vor der Uhrzeit; on the dot steht danach	about half past three / seven o'clock on the dot	ungefähr halb vier / Punkt sieben Uhr
Falle	Minuten ersetzen o'clock	seven fifteen	sieben Uhr fünfzehn

Gebundenes Sprechen und Intonation

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Schwachformen	Funktionswörter sind im Satzinneren schwach, am Satzende stark	a cup of tea /ə ˈkʌp əv ˈtiː/	eine Tasse Tee
Satzbetonung	Inhaltswörter tragen die Betonung, Funktionswörter bleiben schwach	We want to go to the park.	Wir wollen in den Park gehen.
Bindung	ein Endkonsonant wird zum folgenden Vokal gezogen; /r/, /j/ und /w/ verbinden Vokale	turn off /tɜː.nɒf/	ausschalten
Elision und Assimilation	t und d fallen zwischen Konsonanten weg; ein Endkonsonant passt sich dem nächsten an	next day /neks deɪ/ · ten boys /tem bɔɪz/	am nächsten Tag / zehn Jungen
Intonation	fällt in Aussagen und wh-Fragen, steigt in Entscheidungsfragen	Where do you live? ↘ / Do you live here? ↗	Wo wohnst du? / Wohnst du hier?
Kontrastbetonung	betont wird das Wort, das den Kontrast trägt	I didn't say he stole her money.	Ich habe nicht gesagt, dass er ihr Geld gestohlen hat.
C1Umgangssprachliche Verkürzungen	you verschmilzt mit d und t; gonna für going to; h fällt weg	did you /ˈdɪdʒuː/ · going to gonna	hast du … ? / ich werde
C1Haltung	dieselben Wörter ändern mit dem Tonverlauf ihre Bedeutung	Really? ↗ / Really? ↘↗	Wirklich? / Wirklich?
C1Fokus	neue Information trägt die Betonung; bereits Gegebenes verliert sie	Who broke it? — Tom broke it.	Wer hat das kaputt gemacht? — Tom hat es kaputt gemacht.
C1Falle	Aussagen fallen; ein Anstieg am Ende klingt wie eine Frage	I live in Leeds. ↘	Ich wohne in Leeds.
C2Tonhöhenlage und Sprecherwechsel	hohe Lage bindet ein, tiefe Lage schließt ab; Fall beendet den Redebeitrag, Anstieg hält ihn	That is all from me. ↘	Das war alles von mir.
C2Betonungsverschiebung	die Betonung rückt vor einer weiteren betonten Silbe nach vorn	thirteen but thirteen men	dreizehn, aber dreizehn Männer

Rechtschreibregeln

Aspekt	Regel	Beispiel
Verdopplung	den Endkonsonanten nach einem einzelnen betonten Vokal verdoppeln	begin → beginning / visit → visited
Stummes e	vor einem Vokal fällt es weg, vor einem Konsonanten bleibt es	hope → hoping / hope → hopeful
Konsonant + y	y wird zu i, bleibt aber vor -ing	study → studied / study → studying
ie und ei	ie für /iː/, aber ei nach c	believe / receive
-able / -ible	-able nach einem ganzen Wort, -ible nach einem Wortstamm, der kein Wort ist	comfortable / possible
Präfixe	beide Teile behalten alle ihre Buchstaben; in- wird zu il-, im-, ir-	mis + spell → misspell / in + possible → impossible
Stumme Buchstaben	manche Schreibweisen enthalten einen Buchstaben, den man nicht spricht	knee / lamb / night
Britisch und amerikanisch	britisch -our, -re, -ise; amerikanisch -or, -er, -ize	colour (amerik.: color) / centre (amerik.: center)
Falle	-ful hat ein l, also hat -fully zwei	She works carefully.
C1Laut /ʃn/	-tion; -sion nach l, n, r; -ssion nach kurzem Vokal	action / tension / mission
C1Gleicher Laut	die Grammatik des Satzes bestimmt die Schreibweise	The dog wagged its tail. / It's late.
C1Falle	zwei Paare von Doppelbuchstaben: cc und rr, cc und mm	occurrence / accommodate

Zeichensetzung und Großschreibung

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Satzende	Punkt nach einer indirekten Frage, Fragezeichen nach einer direkten	She asked where I was going. / Where are you going?	Sie fragte, wohin ich gehe. / Wohin gehst du?
Komma: Sätze	nach einem vorangestellten Nebensatz; vor but, so oder yet	If it rains, we stay in. / I was tired, so I went home.	Wenn es regnet, bleiben wir zu Hause. / Ich war müde, also bin ich nach Hause gegangen.
Komma: Einschübe	ein Kommapaar um zusätzliche Information	Anna, who lives here, is a nurse.	Anna, die hier wohnt, ist Krankenschwester.
Apostroph	Kurzformen und Besitz; nicht in Pluralen und nicht bei its	I don’t know. / two CDs / the dog wagged its tail	Ich weiß es nicht. / zwei CDs / der Hund wedelte mit dem Schwanz
Doppelpunkt und Semikolon	der Doppelpunkt leitet ein; das Semikolon verbindet zusammengehörige Sätze	Two options: stay or go. / Tom likes tea; Ana likes coffee.	Zwei Möglichkeiten: bleiben oder gehen. / Tom mag Tee; Ana mag Kaffee.
Bindestrich und Gedankenstrich	Bindestrich vor dem Nomen, nicht danach; Halbgeviertstrich für Bereiche	a well-known author / the years 1990–2000	ein bekannter Autor / die Jahre 1990–2000
Anführungszeichen	einfache Anführungszeichen; das Komma steht innerhalb, vor dem Sprecher	‘Come in,’ she said.	„Komm herein“, sagte sie.
Großschreibung	im Englischen: Namen, Nationalitäten, Sprachen, Tage und Monate groß; Jahreszeiten klein	She teaches Spanish on Mondays in summer.	Im Sommer unterrichtet sie montags Spanisch.
C1Kommas und Bedeutung	mit Kommas liefert der Satz Zusatzinformation; ohne Kommas legt er fest, wer gemeint ist	my brother who lives in Leeds ≠ my brother, who lives in Leeds,	der Bruder, der in Leeds wohnt / mein Bruder, der übrigens in Leeds wohnt,
C1Einleitende Wendungen	Komma nach einer vorangestellten Partizipialgruppe oder absoluten Konstruktion; keins vor that	Having finished, she left. / The work done, they went home.	Als sie fertig war, ging sie. / Nach getaner Arbeit gingen sie nach Hause.
C1Gedankenstrich, Doppelpunkt, Semikolon	der Doppelpunkt erklärt, das Semikolon gleicht aus, der Gedankenstrich betont	I knew the answer – but I said nothing.	Ich kannte die Antwort – aber ich sagte nichts.
Falle	its zeigt Besitz an; it’s = it is oder it has	The dog wagged its tail. ≠ It’s raining.	Der Hund wedelte mit dem Schwanz. / Es regnet.

Nomen und Begleiter

Artikel: a, an, the

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Form	a vor einem Konsonantlaut, an vor einem Vokallaut	a book / an apple	ein Buch / ein Apfel
a / an	eine Sache, ein Beruf oder die erste Erwähnung	She's a doctor.	Sie ist Ärztin.
the	etwas, das beide kennen oder das schon erwähnt wurde	There's a cat. The cat is black.	Da ist eine Katze. Die Katze ist schwarz.
the	das einzige seiner Art; Superlative und Ordnungszahlen	the sun / the best / the first time	die Sonne / der Beste / das erste Mal
A2the	Flüsse, Meere, Ozeane, Gebirgszüge	the Thames / the Atlantic / the Alps	die Themse / der Atlantik / die Alpen
A2the	Länder mit einem Namen im Plural, Kingdom oder States	the UK / the USA / the Netherlands	das Vereinigte Königreich / die USA / die Niederlande
B1the	the + Adjektiv bezeichnet eine Gruppe von Personen	the rich / the young	die Reichen / die Jungen
Ohne Artikel	Plurale und unzählbare Nomen im Allgemeinen; Mahlzeiten; Namen	I like dogs. / We have lunch at two.	Ich mag Hunde. / Wir essen um zwei zu Mittag.
A2Ohne Artikel	home, work, school, bed; Verkehrsmittel nach by	go home / at work / by bus	nach Hause gehen / bei der Arbeit / mit dem Bus
B1Ohne Artikel	hospital, prison, church für ihren Zweck; the für das Gebäude	He's in hospital.	Er liegt im Krankenhaus.
B2Generisch	Plurale und abstrakte Nomen haben keinen Artikel; the bezeichnet eine ganze Art	Dogs are loyal. / The tiger is endangered.	Hunde sind treu. / Der Tiger ist vom Aussterben bedroht.
B2Orte	the bei Inselgruppen, Wüsten, Hotels und Schiffen; kein Artikel bei Seen und Straßen	the Sahara / Lake Garda	die Sahara / der Gardasee
C1Namen	the bei einer Familie oder einer Band; kein Artikel bei Flughäfen	the Smiths / Heathrow	die Smiths / Heathrow
C1Abstraktes Nomen	mit einem Adjektiv kann er a / an haben	a deep understanding	ein tiefes Verständnis
C2Schlagzeilen	in Schlagzeilen, Notizen und Beschriftungen entfallen die Artikel	Man bites dog / Remove lid before use.	Mann beißt Hund / Deckel vor Gebrauch entfernen.
C2Formal generisch	the + Nomen im Singular bezeichnet eine ganze Gruppe	the individual / the state	das Individuum / der Staat
Falle	der erste Laut entscheidet, nicht der Buchstabe	a university / an hour	eine Universität / eine Stunde
Falle	die meisten Länder haben keinen Artikel	I live in Spain.	Ich wohne in Spanien.

Plural

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Die meisten Nomen	+ s	two books	zwei Bücher
-s, -ss, -sh, -ch, -x, -z	+ es	bus → buses / box → boxes	Busse / Kisten
Konsonant + y	y → ies	city → cities	Städte
Vokal + y	+ s	boy → boys	Jungen
A1-o / -f / -fe	einige + es; -f / -fe → ves	potato → potatoes / knife → knives	Kartoffeln / Messer
Unregelmäßige Formen	kein -s: man, woman, child, person	three children	drei Kinder
A1foot, tooth, mouse	unregelmäßig	feet / teeth / mice	Füße / Zähne / Mäuse
A1jeans, trousers, glasses	nur Plural, Verb im Plural	My jeans are new.	Meine Jeans sind neu.
A1Aussprache von -s	/s/ nach stimmlosen Lauten, /z/ nach stimmhaften Lauten, /ɪz/ nach /s z ʃ tʃ dʒ/	cups /kʌps/ · dogs /dɒɡz/ · buses /ˈbʌsɪz/	Tassen / Hunde / Busse
B2Zusammengesetzte Nomen	das Hauptnomen steht im Plural; -ful bekommt -s am Ende	mother-in-law → mothers-in-law / spoonful → spoonfuls	Schwiegermütter / Löffel voll
B2Lateinische und griechische Wörter	-is wird zu -es; -on und -um werden zu -a	analysis → analyses / criterion → criteria / bacterium → bacteria	Analysen / Kriterien / Bakterien
B2Namen, Tage, Buchstaben	an Namen, Tage, Abkürzungen und Jahrzehnte wird -s angehängt	the Smiths / MPs / the 1990s	die Smiths / Abgeordnete / die Neunzigerjahre
Falle	people steht mit einem Verb im Plural	The people are nice.	Die Leute sind nett.
A1Falle	sheep und fish behalten eine Form	two sheep	zwei Schafe

Zählbare und unzählbare Nomen

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Zählbar	a / an im Singular, -s im Plural	a book / two books	ein Buch / zwei Bücher
Unzählbar	Stoffe, Materialien, Ideen: kein a / an, kein Plural	I like music.	Ich mag Musik.
Verb	Verb im Singular, auch bei news	The water is cold. / The news is good.	Das Wasser ist kalt. / Die Nachrichten sind gut.
Einheit	wird mit einer Einheit gezählt; die Einheit steht im Plural	a glass of water / a piece of advice / two cups of coffee	ein Glas Wasser / ein Ratschlag / zwei Tassen Kaffee
A2Gruppen von Dingen	Gruppen von Dingen sind ebenfalls unzählbar	furniture / luggage / homework	die Möbel / das Gepäck / die Hausaufgaben
A2Beides	einige Nomen sind beides; die Bedeutung ändert sich	I like coffee. ≠ Two coffees, please.	Ich mag Kaffee. / Zwei Kaffee, bitte.
B2Sammelnamen	Verb im Singular für die Gruppe, im Plural für ihre Mitglieder	The team is winning. ≠ The team are arguing.	Das Team gewinnt gerade. / Das Team streitet gerade.
B2Nomen auf -s	bei manchen steht das Verb im Singular, bei anderen im Plural	Mathematics is hard. / My savings are small.	Mathematik ist schwer. / Meine Ersparnisse sind klein.
C1Abstraktum	mit einem Adjektiv können einige a / an bekommen	She has a good knowledge of French.	Sie hat gute Französischkenntnisse.
C1Nomen nur im Plural	einige haben eine eigene Bedeutung	good manners / high spirits	gute Manieren / gute Laune
Falle	advice und information: some oder a piece of	a piece of advice / some advice	ein Ratschlag / etwas Rat
Falle	work ist unzählbar; a job ist zählbar	She has a good job.	Sie hat einen guten Job.

Mengenwörter: some, any, much, many

Gebrauch	Zählbares Nomen im Plural	Unzählbares Nomen
Bejahung	some apples / a lot of apples	some milk / a lot of milk
Verneinung	not any apples / not many apples	not any milk / not much milk
Frage	any apples? / many apples?	any milk? / much milk?
How…?	How many apples?	How much milk?
A2Angebot, Bitte	Would you like some apples?	Can I have some milk?
A2Eine kleine Zahl oder Menge	a few apples	a little milk
A2Keine: no + Nomen	no apples	no milk
B1Nicht genug	few apples	little milk
B1Keine: none of + Nomen	None of the apples	None of the milk
B2Alles	all the apples	all the milk
B2Eine große Zahl oder Menge	a large number of apples	a great deal of milk
C1Fast keine	hardly any apples	hardly any milk

This, that, these, those

Gebrauch	Nah	Fern
Vor einem Nomen im Singular	this bag	that bag
Vor einem Nomen im Plural	these shoes	those shoes
Allein, mit is	This is my bag.	That is my bag.
Allein, mit are	These are my keys.	Those are my shoes.
Personen vorstellen	This is Ana.	—
Am Telefon	Hi, this is Tom.	Is that Ana? (amerik.: Is this Ana?)
A1Anstelle eines bekannten Nomens	I like this one.	I like that one.
A1Zeit: jetzt / damals	this morning	that day
A1Etwas, das gerade gesagt oder getan wurde	—	That's great!
B2Rede und Text	This is what I mean: we need time.	That's why I called.
B2Grad	I didn't expect it to be this good.	It isn't that bad.
C1Ein Nomen in einem Vergleich ersetzen	—	warmer than that of England
C1Zusammenfassendes Nomen	This development worried us.	—

Der s-Genitiv

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Nomen im Singular	+ 's	Ana's car	Anas Auto
Plural auf -s	+ '	my parents' house	das Haus meiner Eltern
unregelmäßiger Plural	+ 's	the children's room	das Zimmer der Kinder
Zwei Besitzer	's am letzten Namen	Tom and Ana's flat	die Wohnung von Tom und Ana
's oder of	's für Personen und Tiere, of für Dinge	the end of the film	das Ende des Films
Ohne das Nomen	Haus oder Geschäft von jemandem	at the doctor's	beim Arzt
Wortstellung	Besitzer zuerst, dann die Sache, ohne Artikel	my sister's phone	das Handy meiner Schwester
B2Zeit und Maß	's oder ' bei Zeitspannen und Beträgen	a week's holiday / ten minutes' walk	ein einwöchiger Urlaub / zehn Minuten zu Fuß
B2Doppelter Genitiv	of und der Besitzer mit 's: einer von mehreren	a friend of Tom's	ein Freund von Tom
C1Klassifizierendes 's	's zeigt die Art der Sache, nicht einen Besitzer	a women's magazine	eine Frauenzeitschrift
C1Namen auf -s	's oder ' nach einem Namen auf -s	Dickens's novels / Socrates' ideas	die Romane von Dickens / die Ideen von Sokrates
Falle	Whose fragt nach dem Besitzer; Who's = who is	Whose bag? ≠ Who's there?	Wessen Tasche? / Wer ist da?

Nominalphrasen und Nominalisierung

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Positionen	Vorbegleiter, Begleiter, Zahl, Adjektiv, Nomen als Attribut, Kernnomen	all the other ten new bus drivers	alle anderen zehn neuen Busfahrer
Reihenfolge	die Ordnungszahl vor der Grundzahl; all, both und half vor dem Begleiter	the first three days / all my friends	die ersten drei Tage / alle meine Freunde
Nach dem Nomen	Präpositionalphrase, to-Infinitiv, that-Satz, of-Phrase, Apposition	a chance to win / the house on the hill	eine Chance zu gewinnen / das Haus auf dem Hügel
Vor dem Nomen	Nomen im Singular als Attribut, Adjektiv auf -ing oder -ed; höchstens drei	a bus ticket / a broken window	ein Busticket / ein kaputtes Fenster
Als Kern	ein Adjektiv, one oder mine kann für die ganze Phrase stehen	The injured were treated quickly. / I'll take the red one.	Die Verletzten wurden schnell versorgt. / Ich nehme den roten.
C1Nominalisierung	ein Nomen benennt die Handlung; ihr Objekt folgt mit of	They destroyed the city. → the destruction of the city	Sie zerstörten die Stadt. → die Zerstörung der Stadt
C1Funktionsverb	ein allgemeines Verb trägt die Handlung des Nomens	make a decision / carry out an analysis	eine Entscheidung treffen / eine Analyse durchführen
C1Hüllnomen (shell noun)	ein Nomen fasst einen früheren Satz zusammen	The company cut prices. This move surprised its rivals.	Die Firma senkte die Preise. Dieser Schritt überraschte die Konkurrenz.
C1Register	Verben in der gesprochenen Sprache, Nomen in formellen und wissenschaftlichen Texten	We analysed (amerik.: analyzed) the data. ≠ An analysis of the data was performed.	Wir haben die Daten analysiert. ≠ Eine Analyse der Daten wurde durchgeführt.
C2Kette in Schlagzeilen	das letzte Nomen ist der Kern; die anderen bestimmen es näher	Government job cuts plan row	Streit um den Regierungsplan zum Stellenabbau
C2Of und ein Nomen	of und ein abstraktes Nomen übernehmen die Aufgabe eines Adjektivs	a man of means / a matter of urgency	ein wohlhabender Mann / eine dringende Angelegenheit
Falle	die Einheit bleibt vor einem Nomen im Singular	a five-day course	ein fünftägiger Kurs

Pronomen

Personalpronomen

Aspekt	Pronomen	Regel	Beispiel
Subjekt	I / you / he / she / it / we / they	steht vor dem Verb	She's a teacher.
A1Objekt	me / you / him / her / it / us / them	steht nach einem Verb oder einer Präposition	Can you help me?
Possessivbegleiter + Nomen	my / your / his / her / its / our / their	steht vor einem Nomen, ohne Artikel	My name is Tom.
A1Possessivpronomen allein	mine / yours / his / hers / ours / theirs	steht allein, ohne Nomen	This bag is mine.
Wetter, Uhrzeit	it	kein echtes Subjekt: it nimmt den Platz ein	It's cold today.
B2Vorausweisendes it	it	steht für einen später folgenden Infinitiv oder Nebensatz	It is important to rest.
B2They im Singular	they	eine Person, Geschlecht unbekannt; Verb im Plural	If a student is late, they must sign in.
C1Kasus	I / me	nach einer Präposition steht die Objektform, auch in einem Paar	This is between you and me.
C1Generische Pronomen	one / you / we / they	one ist förmlich, you umgangssprachlich	One should check the facts. / You never know.
Falle	its	its hat keinen Apostroph; it's = it is	The dog wants its food.
A1Falle	yours / hers / ours / theirs	kein Apostroph	Is this yours?

Indefinitpronomen

Aspekt	Wörter	Regel	Beispiel
some-	somebody / someone / something / somewhere	bejahte Sätze, Angebote und Bitten	I saw somebody in the garden.
any-	anybody / anyone / anything / anywhere	nach not und in Fragen	I didn't see anybody. / Did anyone call?
no-	nobody / no one / nothing / nowhere	das Verb bleibt bejaht: ein Verneinungswort	I saw nothing.
every-	everybody / everyone / everything / everywhere	bedeutet „alle, alles“	Everything is ready.
Verb	everybody	Indefinitpronomen stehen mit dem Verb im Singular	Everybody is here.
B2Singular	another / the other	noch einer oder ein anderer; der zweite von zweien	One bag is red; the other is blue.
B2Plural	others / the others	einige weitere; alle übrigen	Some stayed; the others left.
B2Mit to, who, that und of	something / someone / everything / none	es kann ein Infinitiv, ein Satz mit who oder that oder eine Fügung mit of folgen	I need someone to talk to.
B2Feste Wendungen	anything but / nothing but / something of a / no one but	ganz und gar nicht; nur; ein bisschen; niemand außer	The film was anything but dull.
Falle	nobody	verneintes Subjekt → nobody	Nobody came.
B2Falle	another	another + Nomen im Singular	I need another book. / I need other books.

Reflexivpronomen

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
myself / yourself / himself / herself / itself	die Formen im Singular enden auf -self	She talks to herself.	Sie spricht mit sich selbst.
ourselves / yourselves / themselves	die Formen im Plural enden auf -selves; yourselves = mehrere Personen	They looked at themselves in the mirror.	Sie sahen sich selbst im Spiegel an.
Dieselbe Person	das Objekt ist dieselbe Person wie das Subjekt	I burnt myself in the kitchen.	Ich habe mich in der Küche verbrannt.
Hervorhebung	genau diese Person und niemand sonst	I made the cake myself.	Ich habe den Kuchen selbst gebacken.
by + Reflexivpronomen	allein, ohne Hilfe	He lives by himself.	Er wohnt allein.
Alltagsverben	Alltagsverben stehen ohne Pronomen: get dressed, relax, sit down	I get dressed quickly.	Ich ziehe mich schnell an.
each other	jede Person → die andere Person	They looked at each other.	Sie sahen sich gegenseitig an.
B2Verben mit Reflexivpronomen	das Reflexivpronomen gehört zum Verb: enjoy yourself, pride oneself on	Please behave yourselves.	Benehmt euch bitte.
B2Nach Ortspräpositionen	das Personalpronomen, nicht das Reflexivpronomen	She put the bag behind her.	Sie stellte die Tasche hinter sich.
B2Betonte Stellung	gleich nach dem Subjekt oder am Ende; itself = selbst	I myself saw it. / The scenery itself is worth the trip.	Ich selbst habe es gesehen. / Die Landschaft selbst ist die Reise wert.
B2Reziprokes Possessiv	each other und one another bekommen 's	They borrow each other's books.	Sie leihen sich gegenseitig Bücher aus.
Falle	him + self / them + selves	He hurt himself. / They enjoyed themselves.	Er hat sich wehgetan. / Sie haben sich gut amüsiert.

Verben

Das Verb to be

Zeitform	Frage			Aussage			Verneinung
Zeitform	Verb	Subjekt	Rest	Subjekt	Verb	Rest	Subjekt	Verb	Rest
A2Zukunft	Will	I	be late?	I	will be	late.	I	won't be	late.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

Gegenwart	Am	I	late?	I	am	late.	I	am not	late.
	Are	you		You	are		You	aren't
	Is	he		He	is		He	isn't
		she		She			She
		it		It			It
	Are	we		We	are		We	aren't
	Are	they		They	are		They	aren't

A1Vergangenheit	Was	I	late?	I	was	late.	I	wasn't	late.
	Were	you		You	were		You	weren't
	Was	he		He	was		He	wasn't
		she		She			She
		it		It			It
	Were	we		We	were		We	weren't
	Were	they		They	were		They	weren't

Have und have got

Form	have	have got
Bejahung: I / you / we / they	I have a car.	I've got a car.
Bejahung: he / she / it	She has a car.	She's got a car.
Verneinung: I / you / we / they	I don't have a car.	I haven't got a car.
Verneinung: he / she / it	He doesn't have a car.	He hasn't got a car.
Frage: I / you / we / they	Do you have a car?	Have you got a car?
Frage: he / she / it	Does she have a car?	Has she got a car?
Kurzantwort	Yes, I do. / No, I don't.	Yes, I have. / No, I haven't.
Handlungen: nur have	I have breakfast at 8.	—
Stil	neutral, auch schriftlich	umgangssprachlich, meist gesprochen
B2Kausativ: have / get + Nomen + Past Participle	I had my hair cut. / I got the car fixed.	—
B2Jemand tut es	I had him check it. / I got him to help.	—
C1Objekt + -ing	The joke had us laughing.	—
C1Feste Verwendungen	Rumour has it that she is leaving.	—

There is und there are

Form	Singular	Plural	Unzählbar
Bejahung	There is a park.	There are two parks.	There is some milk.
Kurzform	There's a park.	—	There's some milk.
Verneinung	There isn't a park.	There aren't any parks.	There isn't any milk.
Frage	Is there a park?	Are there any parks?	Is there any milk?
How many, how much	—	How many parks are there?	How much milk is there?
Kurzantwort	Yes, there is. / No, there isn't.	Yes, there are. / No, there aren't.	Yes, there is. / No, there isn't.
B2Andere Verben und Zeiten	There seems to be a problem.	There have been two accidents.	There will be some rain.
B2Ergänzung	There's someone waiting.	There are two windows broken.	There's nothing to do.
C1Partizipialsatz	There being no objection, we went ahead.	—	—
C1Förmliche Verben	There followed a long silence.	There are said to be ghosts here.	—

Imperativ

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Bejahung	die Grundform für alle Personen, ohne Subjekt und ohne -s	Open the door.	Öffne die Tür.
Verneinung	Don't + V, auch vor be	Don't be late.	Komm nicht zu spät.
Vorschlag	Let's + V: schließt die sprechende Person ein, lädt andere zum Mitmachen ein	Let's go to the beach.	Lass uns an den Strand gehen.
Verneinter Vorschlag	Let's not + V	Let's not wait.	Lass uns nicht warten.
Gebrauch	Anweisungen, Wegbeschreibungen, Befehle	Turn left and go straight on.	Biege links ab und gehe geradeaus weiter.
Gebrauch	Einladungen, Angebote, Warnungen	Come in. / Look out!	Komm herein. / Pass auf!
Höflichkeit	please am Anfang oder am Ende macht eine Bitte freundlich	Please sit down.	Bitte setz dich.
Falle	nach Don't und Let's: die Grundform, kein to	Don't open it. / Let's go.	Mach es nicht auf. / Gehen wir.
B2Hervorhebung	do vor dem Verb verleiht Nachdruck	Do sit down.	Setz dich doch.
B2Subjekt	ein Subjekt nennt, wer handeln soll	Somebody call an ambulance.	Jemand soll einen Krankenwagen rufen.
B2Dritte Person	let + jemand + V befiehlt oder erlaubt	Let him in.	Lasst ihn herein.
B2Bedingung	and nennt das Ergebnis; or enthält eine Warnung	Hurry up or you'll miss it.	Beeil dich, sonst verpasst du es.

Tabelle der unregelmäßigen Verben

Muster	Grundform	Simple Past	Past Participle
Alle drei Formen sind gleich	put	put	put
-ought / -aught	buy	bought	bought
Simple Past und Past Participle enden auf -d	make	made	made
B1Das End-d wird zu -t	build	built	built
A2Langer Vokal wird kurz, -t kommt hinzu	keep	kept	kept
/iː/ wird kurz zu /e/	meet	met	met
Der Vokal ändert sich, Simple Past = Past Participle	sit	sat	sat
Past Participle = Grundform	come	came	come
i → a → u	drink	drank	drunk
Past Participle auf -en	take	took	taken
Past Participle auf -n / -ne	go	went	gone
Gebrauch	—	abgeschlossene Handlungen: I went to Madrid.	nach have: I have gone there.
B2Zwei zulässige Formen	learn	learnt / learned	learnt / learned
B2Verwechselbare Paare	lie / lay	lay / laid	lain / laid
B2Ein zusammengesetztes Verb übernimmt die Formen seines Grundverbs	undertake	undertook	undertaken
C1Seltenere Verben folgen denselben Mustern	weave	wove	woven
C2Ein altes Past Participle lebt als Adjektiv weiter	sink	sank	sunk / sunken

Phrasal Verbs

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Phrasal Verb	Verb + Partikel; die Partikel gibt dem Verb eine neue Bedeutung	I'm looking for my keys.	Ich suche meine Schlüssel.
Trennbar	ein Nomen steht vor oder nach der Partikel	Turn off the light. / Turn the light off.	Schalte das Licht aus.
Untrennbar	das Objekt steht immer nach der Partikel	Look after the baby.	Kümmere dich um das Baby.
Tagesablauf	wake up, get up, put on, take off, turn on	She puts on her coat.	Sie zieht ihren Mantel an.
Gehen und Kommen	go out, come in, come back, pick up	I pick up the children at three.	Ich hole die Kinder um drei Uhr ab.
Suchen und Herausfinden	look for, look after, look up, find out, fill in	Look up the word.	Schlage das Wort nach.
B1Weitermachen und Aufhören	carry on, run out of, get on with, look forward to	We ran out of milk.	Uns ging die Milch aus.
B2Dreiteilige Verben	Verb + Partikel + Präposition; das Objekt steht nach der Präposition	I can't put up with the noise.	Ich halte den Lärm nicht aus.
C1Nomen aus Phrasal Verbs	das Nomen wird auf dem ersten Teil betont: breakdown	The car had a breakdown.	Das Auto hatte eine Panne.
C2Formale Prosa	ein einteiliges Verb ersetzt oft das Phrasal Verb	carry out = conduct	durchführen = vornehmen
Falle	bei einem trennbaren Verb steht das Pronomen in der Mitte	Turn it off.	Schalte es aus.
B1Falle	look forward to steht mit einem Nomen oder der -ing-Form	I look forward to seeing you.	Ich freue mich darauf, dich zu sehen.

Gerund oder Infinitiv

Form	Regel	Beispiel	Deutsch
Verb + -ing	nach enjoy, finish, mind, avoid, suggest	I enjoy cooking.	Ich koche gern.
Verb + to + V	nach want, decide, hope, plan, need	They decided to move.	Sie beschlossen umzuziehen.
want / need / would like + jemand + to + V	vor to kann eine Person stehen	I want you to come.	Ich möchte, dass du kommst.
Präposition + -ing	nach einer Präposition: interested in, before, without	Wash your hands before eating.	Wasch dir vor dem Essen die Hände.
-ing als Subjekt	die -ing-Form funktioniert wie ein Nomen	Swimming is good for you.	Schwimmen ist gesund.
look forward to + -ing	to ist hier eine Präposition	I look forward to seeing you.	Ich freue mich darauf, dich zu sehen.
stop + -ing / to + V	-ing bedeutet, dass er aufgehört hat; to bedeutet, dass er innehielt, um zu rauchen	He stopped smoking. / He stopped to smoke.	Er hörte mit dem Rauchen auf. / Er hielt an, um zu rauchen.
remember + -ing / to + V	-ing bedeutet, sich an die Handlung zu erinnern; to bedeutet, nicht zu vergessen	I remember locking it. / Remember to lock it.	Ich weiß noch, dass ich es abgeschlossen habe. / Denk daran, es abzuschließen.
try + -ing / to + V	-ing bedeutet, es auszuprobieren; to bedeutet, sich anzustrengen	Try adding salt. / I tried to open it.	Probier mal, Salz hinzuzugeben. / Ich habe versucht, es zu öffnen.
Beide Formen	like, love, hate, prefer: fast gleiche Bedeutung	I like swimming. / I like to swim.	Ich schwimme gern. / Ich schwimme gern.
B2Verb + jemand + to + V	nach advise, tell, allow, warn, force	She told me to wait.	Sie sagte mir, ich solle warten.
B2make / let / have + jemand + V	es folgt die Grundform, ohne to	The film made me cry.	Der Film brachte mich zum Weinen.
B2Feste Muster mit -ing	no use, no point in, can't help, object to	It's no use complaining.	Es hat keinen Sinn, sich zu beschweren.
B2Perfekt- und Passivformen	to have done, having done, to be done, being done	I'm glad to have met you.	Ich freue mich, dich kennengelernt zu haben.
B2Fragewort + to + V	nach know, ask, tell, show, decide	I don't know what to do.	Ich weiß nicht, was ich tun soll.
C1seem / appear / tend + to + V	auch to be doing und to have done	She appears to have been crying.	Sie scheint geweint zu haben.
C1Infinitiv ohne to nach festen Wendungen	had better, would rather, rather than, why not	You had better leave now.	Du gehst jetzt besser.
C2Formelle Muster	only to + V zeigt ein unerwartetes Ergebnis	He arrived only to find it closed.	Er kam an, nur um es geschlossen vorzufinden.

Objekte und Ergänzungen

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Zwei Objekte	Person zuerst oder zuletzt nach to oder for	He gave her a book. / He gave a book to her.	Er hat ihr ein Buch gegeben. / Er hat ihr ein Buch gegeben.
To oder for	to nach give, send, show; for nach buy, make, cook	She sent a card to him. / He made a cake for her.	Sie hat ihm eine Karte geschickt. / Er hat einen Kuchen für sie gebacken.
Objekt und Prädikativ	nach dem Objekt steht ein Adjektiv, ein Nomen oder as mit einem Nomen	This makes me happy. / They elected him president. / They regard him as a hero.	Das macht mich glücklich. / Sie haben ihn zum Präsidenten gewählt. / Sie betrachten ihn als Helden.
Beide Gebrauchsweisen	break, open, start, move: mit Objekt oder ohne	The window broke. / He broke the window.	Das Fenster ist zerbrochen. / Er hat das Fenster zerbrochen.
Verbpaare	rise, lie und arrive haben kein Objekt; raise, lay und reach brauchen eins	Prices rise. / They raise prices.	Die Preise steigen. / Sie erhöhen die Preise.
Reziproke Verben	meet, marry und kiss verbinden sich direkt mit der anderen Person	We met. / I met him.	Wir haben uns getroffen. / Ich habe ihn getroffen.
C1Objekt und -ing-Form	catch, find, keep und leave haben ein Objekt und eine -ing-Form bei sich	I caught him stealing. / Don't keep me waiting.	Ich habe ihn beim Stehlen erwischt. / Lass mich nicht warten.
C1Ergebnis	ein Adjektiv nach dem Objekt sagt, in welchem Zustand die Handlung es zurücklässt	She wiped the table clean. / He shouted himself hoarse.	Sie hat den Tisch sauber gewischt. / Er hat sich heiser geschrien.
C1Adverbiale	put, live, last und cost brauchen eine Ortsangabe, eine Zeitangabe oder eine Mengenangabe	Put it on the table. / It costs five pounds.	Leg es auf den Tisch. / Es kostet fünf Pfund.
C1Scheinobjekte	ein Nomen vom Stamm des Verbs selbst oder it ohne Bedeutung	She lived a happy life. / They hit it off.	Sie führte ein glückliches Leben. / Sie haben sich auf Anhieb verstanden.
Falle	explain, suggest und say: Die Person steht nach to	She explained the rule to me.	Sie hat mir die Regel erklärt.
C1Falle	last steht direkt mit einer Zeitspanne, ohne for	The film lasts two hours.	Der Film dauert zwei Stunden.

Zeitformen

Übersicht der Zeitformen

Zeitform	Form	Bedeutung	Beispiel
Simple Present	V / V-s	Gewohnheiten, Fakten, dauerhafte Zustände	I always walk to work.
Present Continuous	am / is / are + V-ing	jetzt, vorübergehende Situationen	I'm working now.
A2Present Perfect	have / has + V-ed	vergangene Ereignisse, die jetzt wichtig sind	I've never been to Rome.
Simple Past	V-ed / irregular	abgeschlossene Ereignisse	I worked yesterday.
A2Past Continuous	was / were + V-ing	zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit im Gange	I was working at eight.
A2Used to	used to + V	vergangene Gewohnheiten und Zustände, jetzt vorbei	I used to swim when I was a child.
B1Past Perfect	had + V-ed	vor einem anderen vergangenen Ereignis	She had left before I arrived.
Going to	am / is / are going to + V	Pläne, Vorhersagen mit Anhaltspunkten	We're going to cook tonight.
Present Continuous für die Zukunft	am / is / are + V-ing	Verabredungen	I'm leaving tomorrow.
A2Will	will + V	Entscheidungen, Angebote, Versprechen, Meinungen	I think it'll rain.
A2Simple Present für die Zukunft	V / V-s	Fahrpläne	The train leaves at six.
B1Future continuous	will be + V-ing	zu einem Zeitpunkt in der Zukunft im Gange	This time tomorrow I'll be flying.
B2Present perfect continuous	have / has + been + V-ing	eine Tätigkeit bis jetzt	I've been working all day.
B2Past perfect continuous	had been + V-ing	die Ursache oder die Dauer vor einem Zeitpunkt in der Vergangenheit	She was tired. She had been working all night.
B2Future perfect	will have + Past Participle	bis zu einem Zeitpunkt in der Zukunft abgeschlossen	By Friday I'll have finished.
C1Future perfect continuous	will have been + V-ing	die Dauer einer Tätigkeit bis zu einem Zeitpunkt in der Zukunft	By June I'll have been working here for ten years.
C1Historic present	V / V-s	lebendiges Erzählen vergangener Ereignisse	Suddenly the door opens.

Einfache Zeitformen (Simple)

Zeitform	Frage			Aussage			Verneinung
Zeitform	Hilfsverb	Subjekt	Verb	Subjekt	Hilfsverb	Verb	Subjekt	Hilfsverb	Verb
A2Zukunft	Will	I	work?	I	will	work.	I	won't	work.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

Gegenwart	Do	I	work?	I		work.	I	don't	work.
	Do	you		You		work.	You	don't
	Does	he		He		works.	He	doesn't
		she		She			She
		it		It			It
	Do	we		We		work.	We	don't
	Do	they		They		work.	They	don't

Vergangenheit	Did	I	work?	I		worked.	I	didn't	work.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

B2C1

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Erzählendes Präsens	Witze, Schlagzeilen, Inhaltsangaben, Live-Kommentar, Verben des Berichtens	A man walks into a pub.	Ein Mann geht in eine Kneipe.
C1Historisches Präsens	ein lebendiger Wechsel ins Präsens mitten in einer Erzählung in der Vergangenheit	Suddenly the door opens.	Plötzlich geht die Tür auf.
C1Distanz und Höflichkeit	das Simple Past macht eine Bitte oder eine Frage zur Gegenwart weicher	Did you want to see me?	Wollten Sie mich sprechen?
C1Performative Verben	das Verb auszusprechen ist die Handlung	I promise to be on time.	Ich verspreche, pünktlich zu sein.

Verlaufsformen (Continuous)

Zeitform	Frage			Aussage			Verneinung
Zeitform	Hilfsverb	Subjekt	Verb	Subjekt	Hilfsverb	Verb	Subjekt	Hilfsverb	Verb
B1Zukunft	Will	I	be working?	I	will be	working.	I	won't be	working.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

Gegenwart	Am	I	working?	I	am	working.	I	am not	working.
	Are	you		You	are		You	aren't
	Is	he		He	is		He	isn't
		she		She			She
		it		It			It
	Are	we		We	are		We	aren't
	Are	they		They	are		They	aren't

A2Vergangenheit	Was	I	working?	I	was	working.	I	wasn't	working.
	Were	you		You	were		You	weren't
	Was	he		He	was		He	wasn't
		she		She			She
		it		It			It
	Were	we		We	were		We	weren't
	Were	they		They	were		They	weren't

B2C1

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Always mit der Verlaufsform	wiederholte Handlungen, die stören oder überraschen	He's always losing his keys.	Er verliert ständig seine Schlüssel.
Verben mit zwei Bedeutungen	nur die Tätigkeitsbedeutung steht in der Verlaufsform	I think so. / I'm thinking about it.	Das denke ich. / Ich denke darüber nach.
Höflich und vorsichtig	die Verlaufsform macht eine Bitte oder einen Wunsch weicher	I was wondering if you could help.	Ich wollte fragen, ob Sie helfen könnten.
Infinitiv der Verlaufsform	eine Vermutung über die Gegenwart: Modalverb oder seem, dann be und das Verb mit -ing	She must be working.	Sie arbeitet bestimmt gerade.
C1Erzählendes Präsens	Anekdoten, Live-Kommentar und Regieanweisungen	So I'm walking home and I see Tom.	Also ich gehe so nach Hause und sehe Tom.
C1Zustandsverben zur Betonung	ein Gefühl, das als neu oder vorübergehend hervorgehoben wird	I'm loving it.	Ich finde es gerade richtig toll.

Perfektformen (Perfect)

Zeitform	Frage			Aussage			Verneinung
Zeitform	Hilfsverb	Subjekt	Verb	Subjekt	Hilfsverb	Verb	Subjekt	Hilfsverb	Verb
Present Perfect	Have	I	worked?	I	have	worked.	I	haven't	worked.
	Have	you		You	have		You	haven't
	Has	he		He	has		He	hasn't
		she		She			She
		it		It			It
	Have	we		We	have		We	haven't
	Have	they		They	have		They	haven't

B2Present Perfect Continuous	Have	I	been working?	I	have been	working.	I	haven't been	working.
	Have	you		You	have been		You	haven't been
	Has	he		He	has been		He	hasn't been
		she		She			She
		it		It			It
	Have	we		We	have been		We	haven't been
	Have	they		They	have been		They	haven't been

B1Past Perfect	Had	I	worked?	I	had	worked.	I	hadn't	worked.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

B2Past Perfect Continuous	Had	I	been working?	I	had been	working.	I	hadn't been	working.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

B2Futur II	Will	I	have worked?	I	will have	worked.	I	won't have	worked.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

C1Future Perfect Continuous	Will	I	have been working?	I	will have been	working.	I	won't have been	working.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

B2C1

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Ergebnis oder Dauer	Perfect Simple: ein Ergebnis oder eine Anzahl; Continuous: ein Vorgang oder seine Dauer	I've written five emails. / I've been writing all morning.	Ich habe fünf E-Mails geschrieben. / Ich schreibe schon den ganzen Vormittag.
Das erste Mal und Superlative	Present Perfect nach it's the first time und nach einem Superlativ mit ever	It's the first time I've flown.	Es ist das erste Mal, dass ich fliege.
Bis zu einem Zeitpunkt in der Zukunft abgeschlossen	Futur II, mit by oder by the time	By Friday I'll have finished.	Bis Freitag werde ich fertig sein.
C1Neuigkeiten und Einzelheiten	das Present Perfect kündigt an; das Simple Past gibt die Einzelheiten	The minister has resigned. He said the pressure was too great.	Der Minister ist zurückgetreten. Er sagte, der Druck sei zu groß gewesen.
Falle	Zustandsverben stehen im Perfect Simple	I've known her for years.	Ich kenne sie seit Jahren.

Zukunftsformen

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
am / is / are going to + V	Pläne und Absichten; Vorhersagen aufgrund von Anzeichen	We're going to visit Granada. / Look at those clouds. It's going to rain.	Wir werden Granada besuchen. / Schau dir die Wolken an. Es wird regnen.
am / is / are + V-ing	Present Continuous: feste Verabredung, mit einer Zeitangabe für die Zukunft	I'm seeing the dentist on Friday.	Am Freitag gehe ich zum Zahnarzt.
A2will / 'll / won't + V	Entscheidungen im Moment, Angebote, Versprechen, Meinungen (I think)	It's cold. I'll close the window. / I think she'll win.	Es ist kalt. Ich mache das Fenster zu. / Ich glaube, sie wird gewinnen.
A2V / V-s	Simple Present: Fahrpläne	The train leaves at 6:15.	Der Zug fährt um 6:15 Uhr ab.
B1Vorhersage	Meinung oder Vermutung (I think): will; Anzeichen jetzt: going to	I think it'll be a good year. / Watch out! You're going to fall.	Ich glaube, es wird ein gutes Jahr. / Vorsicht! Du fällst gleich hin.
B1Verabredung oder Absicht	feste Verabredung: Present Continuous; Absicht: going to	I'm meeting Sam at 8. / I'm going to learn Italian.	Ich treffe Sam um 8. / Ich werde Italienisch lernen.
B2About to und due to	der unmittelbar nächste Moment; ein geplanter Zeitpunkt	The film is about to start. / The train is due to arrive at nine.	Der Film fängt gleich an. / Der Zug soll um neun Uhr ankommen.
B2Zeitsätze	nach when, until und as soon as steht ein Gegenwartstempus	I'll call you as soon as I've finished.	Ich rufe dich an, sobald ich fertig bin.
B2Zukunft in der Vergangenheit	was going to, would oder was mit dem Verb auf -ing	I was going to call you, but I forgot.	Ich wollte dich anrufen, habe es aber vergessen.
C1Formeller Stil und Nachrichtenstil	be to, set to, expected to: offizielle Pläne und wahrscheinliche Ereignisse	The Prime Minister is to visit Rome.	Der Premierminister wird Rom besuchen.
Falle	Pläne nehmen going to	I'm going to buy a car tomorrow.	Morgen kaufe ich ein Auto.
A2Falle	will bildet Fragen ohne zusätzliches Hilfsverb	Will you come?	Wirst du kommen?

Used to

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Bejahung	used to + V: für alle Subjekte gleich	She used to live in Rome.	Sie wohnte früher in Rom.
Verneinung	didn't use to + V	We didn't use to have a car.	Wir hatten früher kein Auto.
Frage	Did + Subjekt + use to + V	Did you use to walk to school? — Yes, I did.	Bist du früher zu Fuß zur Schule gegangen? — Ja, bin ich.
Gebrauch	vergangene Gewohnheiten und Zustände, die jetzt vorbei sind	I used to walk to school. / We used to have a dog.	Ich bin früher zu Fuß zur Schule gegangen. / Wir hatten früher einen Hund.
Simple Past	ein einzelnes Ereignis oder eine genannte Zeit oder Anzahl	I lived in Paris for two years.	Ich habe zwei Jahre in Paris gewohnt.
Stellung	always, often und never stehen vor used to	He always used to be late.	Er kam immer zu spät.
Laut	das d wird nicht gesprochen: used to klingt wie use-ta	I used to swim.	Ich bin früher geschwommen.
B2Be used to	jetzt vertraut; es folgt ein Nomen oder ein Verb auf -ing	He's used to getting up early.	Er ist daran gewöhnt, früh aufzustehen.
B2Get used to	vertraut werden; in jeder Zeitform; es folgt ein Nomen oder ein Verb auf -ing	I'm getting used to the noise.	Ich gewöhne mich an den Lärm.
Falle	die Bejahung behält das d: used to	I used to play football.	Ich habe früher Fußball gespielt.
Falle	nach did und didn't entfällt das d: use to	I didn't use to like it.	Ich mochte es früher nicht.

Modalverben

Can und could

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Form	Subjekt + can + Grundform; eine Form für alle Subjekte	She can swim.	Sie kann schwimmen.
Verneinung	can't; die Langform ist cannot, in einem Wort	I can't swim.	Ich kann nicht schwimmen.
Frage	Can + Subjekt + Grundform; kein do	Can you swim?	Kannst du schwimmen?
Fähigkeit	can für Fertigkeiten	I can cook pasta.	Ich kann Pasta kochen.
Erlaubnis	can erlaubt, can't verbietet; um Erlaubnis bitten mit Can I…?	You can park here. / Can I open the window?	Du darfst hier parken. / Darf ich das Fenster öffnen?
Bitte	Can you…? bittet um Hilfe	Can you help me, please?	Kannst du mir bitte helfen?
A2Fähigkeit in der Vergangenheit	could für allgemeine Fähigkeit in der Vergangenheit	I could run fast when I was young.	Als ich jung war, konnte ich schnell laufen.
A2Höfliche Bitte	Could ist höflicher als can	Could you open the door, please?	Könntest du bitte die Tür öffnen?
A2Möglichkeit	could sagt, was geschehen kann	It could rain later.	Später könnte es regnen.
A2Andere Zeitformen	be able to ersetzt can	I'll be able to help you tomorrow.	Morgen werde ich dir helfen können.
B2Erfolg in der Vergangenheit	managed to oder was able to für einen einmaligen Erfolg; couldn't in der Verneinung	We managed to book a table.	Wir haben es geschafft, einen Tisch zu reservieren.
C1Adverbien	can hardly heißt kaum; could well heißt durchaus möglich	I can hardly believe it.	Ich kann es kaum glauben.
A2Falle	ein einmaliger Erfolg in der Vergangenheit verlangt was / were able to	The fire was big, but we were able to escape.	Das Feuer war groß, aber wir konnten entkommen.

Must und have to

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Form: must	Subjekt + must + V; eine Form für alle Subjekte	She must study.	Sie muss lernen.
Form: have to	have to, aber has to bei he, she, it	We have to leave. / He has to leave.	Wir müssen gehen. / Er muss gehen.
Frage, Verneinung	have to hat do / does / did und danach die Grundform	Do you have to leave? / She doesn't have to leave.	Musst du gehen? / Sie muss nicht gehen.
must	die eigene Meinung des Sprechers oder eine schriftliche Regel	I must save more money. / Visitors must sign in.	Ich muss mehr Geld sparen. / Besucher müssen sich eintragen.
have to	die Situation oder eine andere Person entscheidet; üblich in der gesprochenen Sprache	I have to get up at six for work.	Ich muss für die Arbeit um sechs aufstehen.
mustn't	verboten	You mustn't use your phone here.	Du darfst hier dein Handy nicht benutzen.
don't have to	nicht nötig: man kann wählen	You don't have to come.	Du musst nicht kommen.
B2Have got to	have got to bedeutet im umgangssprachlichen Britisch dasselbe wie have to	I've got to go.	Ich muss gehen.
B2Weitere Formen	will have to ist das Futur; have had to ist das Present Perfect	You will have to pay by Friday.	Du wirst bis Freitag bezahlen müssen.
B2Weitere Wendungen	be supposed to und be required to sagen, was die Regeln verlangen	You are supposed to arrive at nine.	Du sollst um neun Uhr da sein.
C1Nachdruck	must kann auf etwas drängen oder Ärger zeigen	You must come for dinner.	Du musst unbedingt zum Abendessen kommen.
Falle	had to ist die Vergangenheit von must	I had to work on Saturday.	Ich musste am Samstag arbeiten.

Should

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Form	Subjekt + should + Grundform; eine Form für alle Subjekte	You should see a doctor.	Du solltest zum Arzt gehen.
Verneinung	shouldn't; kein do	You shouldn't work so late.	Du solltest nicht so spät arbeiten.
Frage	Should + Subjekt + Grundform; kein do	Should I take the bus? / What should I do?	Soll ich den Bus nehmen? / Was soll ich tun?
Ratschlag	should für eine gute Idee, shouldn't für eine schlechte	You should drink more water. / You shouldn't eat so much sugar.	Du solltest mehr Wasser trinken. / Du solltest nicht so viel Zucker essen.
Meinung	was man für richtig oder gut hält	I think the government should build more parks.	Ich denke, die Regierung sollte mehr Parks bauen.
Should oder must	should: Ratschlag oder leichte Pflicht; must: starke Verpflichtung oder Regel	You should wear a coat. / You must wear a seat belt.	Du solltest einen Mantel anziehen. / Du musst einen Sicherheitsgurt anlegen.
B2Ought to	ought to bedeutet dasselbe wie should; Fragen damit sind selten	You ought to rest.	Du solltest dich ausruhen.
B2Had better	had better gibt einen Rat mit Warnung, für jetzt oder später	You'd better leave now.	Du gehst jetzt besser.
B2Erwartung	should sagt, was wahrscheinlich zutrifft	She should be home by now.	Sie sollte inzwischen zu Hause sein.
C1Kommentar	should steht nach odd, strange und surprising in einem that-Satz	It's odd that he should say that.	Es ist seltsam, dass er das sagt.
Falle	bei einer verneinten Meinung steht don't bei think	I don't think you should go.	Ich denke nicht, dass du gehen solltest.

May und might

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Form	Subjekt + might / may + Grundform; eine Form für alle Subjekte	She might come.	Sie kommt vielleicht.
Verneinung	might not / may not	He might not come.	Er kommt vielleicht nicht.
Möglichkeit	etwas, das möglich ist, jetzt oder in der Zukunft	She might be at home. / We might go to the beach.	Sie ist vielleicht zu Hause. / Vielleicht gehen wir an den Strand.
Might oder may	might klingt etwas weniger sicher	It might rain. / It may rain.	Es könnte regnen. / Vielleicht regnet es.
Frage nach der Möglichkeit	man fragt mit think + will	Do you think it will rain?	Glaubst du, dass es regnen wird?
B1Erlaubnis	May + Subjekt + Grundform bittet um Erlaubnis; may erlaubt etwas in förmlichen Regeln	May I use your phone? / Guests may use the pool until 10.	Darf ich Ihr Telefon benutzen? / Gäste dürfen den Pool bis 10 Uhr benutzen.
B1Grad der Sicherheit	will ist sicher, probably sehr wahrscheinlich, may / might möglich	She will come. / She'll probably come. / She may come.	Sie wird kommen. / Sie kommt wahrscheinlich. / Sie kommt vielleicht.
B2Schlussfolgerung über die Gegenwart	must be sagt, dass es stimmt; can't be sagt, dass es nicht stimmt	The lights are on. She must be home.	Das Licht brennt. Sie muss zu Hause sein.
B2Wahrscheinlich	be likely to und may well zeigen, dass es ziemlich wahrscheinlich ist	She is likely to win.	Sie wird wahrscheinlich gewinnen.
C1Einräumung	may gesteht einen Punkt zu, bevor but folgt	He may be rich, but he isn't happy.	Er mag reich sein, aber glücklich ist er nicht.
C2Wünsche	May leitet einen Wunsch oder eine förmliche Bitte ein	May you be happy.	Mögest du glücklich sein.
Falle	may be steht nach dem Subjekt; maybe steht am Satzanfang	He may be late. / Maybe he is late.	Er kommt vielleicht zu spät. / Vielleicht kommt er zu spät.

Would

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Wunsch	would like + Nomen / to Grundform; Kurzform 'd	I'd like a coffee, please. / I'd like to book a table.	Ich hätte gern einen Kaffee, bitte. / Ich möchte einen Tisch reservieren.
Frage und Angebot	Would + Subjekt + V; kein do	Would you like some cake?	Möchtest du ein Stück Kuchen?
B1Form	Subjekt + would / 'd + V; Verneinung wouldn't	She would help. / I wouldn't go.	Sie würde helfen. / Ich würde nicht gehen.
B1Höfliche Bitte	Would you…? bittet höflich um Hilfe	Would you pass the salt, please?	Würdest du mir bitte das Salz reichen?
B1Vorgestellte Situation	mit if: if + Simple Past, would + Grundform	I would buy a boat. / If I had more time, I would learn Italian.	Ich würde ein Boot kaufen. / Wenn ich mehr Zeit hätte, würde ich Italienisch lernen.
B1Gewohnheit in der Vergangenheit	wiederholte Handlungen; der Satz braucht einen Zeitrahmen in der Vergangenheit	When I was a child, we would play outside every day.	Als ich ein Kind war, haben wir jeden Tag draußen gespielt.
B2Would rather	would rather drückt eine Vorliebe aus; die Verneinung ist would rather not	I'd rather stay in tonight.	Ich bleibe heute Abend lieber zu Hause.
B2Would you mind	Would you mind steht mit -ing; mit if steht das Simple Past	Would you mind opening the window?	Würde es dir etwas ausmachen, das Fenster zu öffnen?
B2Abgeschwächte Meinung	I would say und I would think schwächen eine Meinung ab	I would say it's too expensive.	Ich würde sagen, das ist zu teuer.
C1Indirekte Formulierung	would be grateful if leitet eine förmliche Bitte ein	We would be grateful if you could reply.	Wir wären dankbar, wenn Sie antworten könnten.
B1Falle	used to für einen Zustand in der Vergangenheit: live, be, have, know	When I was young, I used to live in Paris.	Als ich jung war, habe ich in Paris gewohnt.

Modalverben in der Vergangenheit: must have, should have

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Form	Subjekt + must / should / could + have + Past Participle; have ändert sich nie	She should have called.	Sie hätte anrufen sollen.
Schlussfolgerung: sicher	must have: es ist geschehen; can't have: es ist nicht geschehen	She must have left. / He can't have known.	Sie muss gegangen sein. / Er kann es nicht gewusst haben.
Schlussfolgerung: möglich	may have, might have oder could have: vielleicht ist es geschehen	They might have missed the bus.	Sie haben vielleicht den Bus verpasst.
Bedauern und Kritik	should have: nicht getan; shouldn't have: getan und falsch	I should have asked. / I shouldn't have shouted.	Ich hätte fragen sollen. / Ich hätte nicht schreien sollen.
Verpasste Chance	could have oder might have: eine Chance, die niemand genutzt hat	You could have told me.	Du hättest es mir sagen können.
Unnötige Handlung	needn't have: es wurde getan und war nicht nötig	I needn't have hurried.	Ich hätte mich nicht beeilen müssen.
Irreale Vergangenheit	would have für das Ergebnis einer irrealen Bedingung in der Vergangenheit	If I had known, I would have called.	Wenn ich es gewusst hätte, hätte ich angerufen.
C1Passiv und Verlaufsform	nach jedem Modalverb: have been + Past Participle / V-ing	It must have been lost. / She can't have been sleeping.	Es muss verloren gegangen sein. / Sie kann nicht geschlafen haben.
C1Adverb in der Form	may well have: ziemlich wahrscheinlich; can't possibly have: unmöglich	She may well have forgotten. / You can't possibly have finished.	Sie hat es sehr wahrscheinlich vergessen. / Du kannst unmöglich fertig geworden sein.
C1Erwartung und Schätzung	should have: bis jetzt zu erwarten; would have: eine Schätzung	It should have arrived by now. / That would have been ten years ago.	Es müsste inzwischen angekommen sein. / Das war wohl vor zehn Jahren.
C1Gescheiterter Plan	was to have + Past Participle: geplant, aber nicht geschehen	The bridge was to have opened in May.	Die Brücke sollte im Mai eröffnet werden.
Falle	man schreibt have oder 've, nie of	You should've called.	Du hättest anrufen sollen.

Need und dare

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Need: Hauptverb	Subjekt + need / needs + to + V; in Fragen und Verneinungen steht do	She needs to rest.	Sie muss sich ausruhen.
Need: Modalverb	Subjekt + needn't + V; kein -s, kein to	You needn't come.	Du brauchst nicht zu kommen.
Nicht nötig	needn't = don't need to = don't have to	You don't need to pay.	Du musst nicht bezahlen.
Need und eine Aufgabe, die zu erledigen ist	needs washing = needs to be washed	The car needs washing.	Das Auto braucht eine Wäsche.
Needn't have	es wurde getan und war nicht nötig	I needn't have waited.	Ich hätte nicht warten müssen.
Dare: Hauptverb	Subjekt + dare / dares + to + V; in Fragen und Verneinungen steht do	He didn't dare to ask.	Er wagte nicht zu fragen.
Dare: Modalverb	daren't oder dare not + Grundform; Dare I…?	I daren't ask. / Dare I ask?	Ich wage nicht zu fragen. / Wage ich es zu fragen?
Feste Wendungen	I dare say: wahrscheinlich; How dare you: Empörung	I dare say you are right. / How dare you speak to me like that!	Du hast wahrscheinlich recht. / Wie kannst du es wagen, so mit mir zu reden!
C1Need im formellen Stil	need hardly say, need not, if need be, needs must	We can stay longer, if need be.	Wir können länger bleiben, wenn nötig.
C1Dare: Herausforderung	dare + jemand + to + V fordert jemanden heraus	She dared him to jump.	Sie forderte ihn heraus, zu springen.
Falle	need als Hauptverb nimmt to und die Grundform	He needs to go.	Er muss gehen.

Will und shall

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Vermutung	will vermutet, was jetzt zutrifft, nach dem, was der Sprecher weiß	That'll be Tom at the door. / She won't be home yet.	Das wird Tom an der Tür sein. / Sie wird noch nicht zu Hause sein.
Gewohnheit	was immer oder typischerweise gilt	Oil will float on water. / He will sit there for hours.	Öl schwimmt auf Wasser. / Er sitzt stundenlang dort.
Bereitschaft	will drückt Bereitschaft aus, won't Weigerung, bei Personen und Dingen	The shop will change it. / The car won't start.	Das Geschäft tauscht es um. / Das Auto springt nicht an.
Bitte	Will you…? bittet direkt, Would you…? ist weicher	Will you open the window?	Öffnest du das Fenster?
Frage mit shall	Shall + I / we + V bietet etwas an, schlägt etwas vor oder fragt, was zu tun ist	Shall I open the window? / Let's go, shall we?	Soll ich das Fenster öffnen? / Gehen wir, ja?
C1Vermutung über Laufendes	will be + V-ing vermutet, was gerade geschieht	Don't call yet. They'll be having dinner.	Ruf noch nicht an. Sie werden gerade zu Abend essen.
C1Vermutung über Vergangenes	will have + Past Participle vermutet etwas Abgeschlossenes	You'll have heard the news.	Du wirst die Neuigkeit schon gehört haben.
C1Hartnäckige Gewohnheit	betontes will zeigt eine lästige Gewohnheit	He will keep interrupting.	Er unterbricht ständig.
C1Förmliches shall	shall nach I oder we sowie in Regeln und Versprechen	I shall be there. / Passengers shall not smoke.	Ich werde dort sein. / Fahrgäste dürfen nicht rauchen.
C2Rechtliches shall	in Gesetzen und Verträgen legt shall bei jedem Subjekt eine Pflicht fest	The tenant shall pay the rent monthly. / Thou shalt not steal.	Der Mieter hat die Miete monatlich zu zahlen. / Du sollst nicht stehlen.
C2Befehl	will erteilt einen Befehl als Tatsache; will do nimmt ihn an	You will report at nine.	Sie melden sich um neun Uhr.
Falle	ein Angebot mit I steht mit shall	Shall I carry your bag?	Soll ich deine Tasche tragen?

Satzbau

Wortstellung

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Reihenfolge	Subjekt + Verb + Objekt + Ort + Zeit	My sister buys bread in the shop every day.	Meine Schwester kauft jeden Tag Brot im Laden.
Subjekt	das Subjekt ist immer vorhanden	It is cold.	Es ist kalt.
Adjektiv	steht vor dem Nomen	I have a red car.	Ich habe ein rotes Auto.
A1Zeitangabe am Anfang	eine Zeitangabe kann am Satzanfang stehen, oft mit Komma	Last summer, we went to Italy.	Letzten Sommer sind wir nach Italien gefahren.
A1Häufigkeitsadverb	vor dem Hauptverb, nach be	I always eat breakfast. / She is always late.	Ich frühstücke immer. / Sie kommt immer zu spät.
B2Adverbiale	am Anfang, in der Mitte (nach einem Hilfsverb oder be) oder am Ende	She is probably late.	Sie kommt wahrscheinlich zu spät.
B2Mehrere Adverbiale	Art und Weise + Ort + Zeit	She sang beautifully at the party last night.	Sie hat gestern Abend auf der Party wunderschön gesungen.
B2Phrasal Verb	ein Pronomen als Objekt steht zwischen Verb und Partikel	She turned it off.	Sie hat es ausgeschaltet.
C1Information	zuerst die bekannte Information; neue und lange Teile zuletzt	She told the class what had happened on the trip.	Sie erzählte der Klasse, was auf der Reise passiert war.
C1Fokus	only, even und just stehen vor dem Wort, das sie einschränken	Only Tom borrowed the car. ≠ Tom borrowed only the car.	Nur Tom hat sich das Auto geliehen. ≠ Tom hat sich nur das Auto geliehen.
A1Falle	der Ort steht vor der Zeit	I went to London yesterday.	Ich war gestern in London.

Fragen und Verneinung

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Verneinung: be und Modalverben	Subjekt + be / modal + not	They are not at home. / He can't drive.	Sie sind nicht zu Hause. / Er kann nicht Auto fahren.
Frage: be und Modalverben	be / modal + Subjekt	Are they at home? / Can he drive?	Sind sie zu Hause? / Kann er Auto fahren?
Verneinung: andere Verben	Subjekt + don't / doesn't / didn't + Grundform	He doesn't like jazz.	Er mag keinen Jazz.
Frage: andere Verben	do / does / did + Subjekt + Grundform	Did you call her?	Hast du sie angerufen?
do, does, did	I / you / we / they → do, he / she / it → does, Vergangenheit → did	Do you like jazz?	Magst du Jazz?
W-Frage	Fragewort + Hilfsverb + Subjekt + Grundform	Where do you live? / Where are you from?	Wo wohnst du? / Woher kommst du?
Frage nach dem Subjekt	kein do / does / did; das Verb steht selbst in der Zeitform	Who called you?	Wer hat dich angerufen?
Kurzantwort	be, Modalverb oder Hilfsverb wiederholen	Yes, she can. / No, she can't.	Ja, sie kann. / Nein, sie kann nicht.
B2Verneinte Frage	Hilfsverb + n't + Subjekt; erwartet ein „Ja“ oder zeigt Überraschung	Isn't it lovely? / Haven't you finished?	Ist das nicht herrlich? / Bist du noch nicht fertig?
C1Vorangestellte Verneinung	nach not only / no sooner / nowhere steht zuerst das Hilfsverb	No sooner had we sat down than the phone rang.	Kaum hatten wir uns gesetzt, da klingelte das Telefon.
C2Untertreibung	eine Verneinung mit einem Gegenwort nennt eine Tatsache zurückhaltend	The plan is not without risk.	Der Plan ist nicht ohne Risiko.
Falle	nach do / does / did steht das Verb in der Grundform	Did you go?	Bist du gegangen?

Konjunktionen und Bindewörter

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
and, or	and fügt einen Gedanken hinzu, or bietet eine Wahl; meist kein Komma davor	I like tea and coffee. / Do you want tea or coffee?	Ich mag Tee und Kaffee. / Möchtest du Tee oder Kaffee?
but, so	but drückt einen Gegensatz aus, so nennt eine Folge; meist ein Komma davor	I like tea, but I don't like coffee. / I'm tired, so I go to bed.	Ich mag Tee, aber ich mag keinen Kaffee. / Ich bin müde, also gehe ich ins Bett.
because	nennt den Grund; es folgt ein Teilsatz	I'm tired because I work late.	Ich bin müde, weil ich lange arbeite.
A2when, before, after	ein Zeitsatz; das Simple Present spricht über die Zukunft	When I arrive, I'll call you.	Wenn ich ankomme, rufe ich dich an.
A2also, too	also steht vor dem Hauptverb und nach be; too steht am Ende	I also speak French. / I speak French too.	Ich spreche auch Französisch. / Französisch spreche ich auch.
B1however	beginnt einen neuen Satz; es folgt ein Komma	It was raining. However, we went out.	Es regnete. Trotzdem sind wir ausgegangen.
B1so that	nennt den Zweck; es folgt ein Teilsatz	I left early so that I could catch the bus.	Ich bin früh gegangen, damit ich den Bus erreichen konnte.
B1unless	unless bedeutet if … not	We stay in unless it stops raining.	Wir bleiben zu Hause, es sei denn, es hört auf zu regnen.
B2despite, in spite of	danach folgt ein Nomen oder eine -ing-Form; despite the fact that verlangt einen Teilsatz	Despite the rain, we went out.	Trotz des Regens sind wir ausgegangen.
B2Konjunktionaladverbien	davor ein Punkt oder Semikolon, danach ein Komma	It was late; however, we stayed.	Es war spät; trotzdem sind wir geblieben.
C1Konzession mit vorangestelltem Wort	though oder as steht nach dem Adjektiv, das den Satz eröffnet	Young though he was, he led the team.	So jung er auch war, er führte das Team.
C2Gehobene Bindewörter	notwithstanding, albeit und lest gehören zur formellen Schriftsprache	He agreed, albeit reluctantly.	Er stimmte zu, wenn auch widerwillig.
A2Falle	Auf because of folgt ein Nomen	We stayed in because of the rain.	Wir sind wegen des Regens zu Hause geblieben.
B1Falle	although verbindet zwei Teilsätze und ersetzt but	Although it was raining, we went out.	Obwohl es regnete, sind wir ausgegangen.

Bedingungssätze

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Typ 0: Tatsachen	if + Gegenwart, Gegenwart	If you mix blue and yellow, you get green.	Wenn du Blau und Gelb mischst, bekommst du Grün.
Typ 1: reale Möglichkeiten	if + Gegenwart, will + V	If you study, you'll pass.	Wenn du lernst, wirst du bestehen.
B1Typ 2: irreale Situationen	if + Simple Past, would + V	If I won the lottery, I'd buy a house.	Wenn ich im Lotto gewänne, würde ich ein Haus kaufen.
B2Typ 3: irreale Vergangenheit	if + had + Past Participle, would have + Past Participle	If I had known, I would have called.	Wenn ich es gewusst hätte, hätte ich angerufen.
B2Gemischt	eine vergangene Bedingung mit gegenwärtigem Ergebnis oder umgekehrt	If I had taken the job, I would be rich now.	Wenn ich die Stelle angenommen hätte, wäre ich jetzt reich.
Der if-Satz	Simple Present, auch für die Zukunft	If it rains, we'll stay in.	Wenn es regnet, bleiben wir zu Hause.
Reihenfolge	der if-Satz am Anfang: Komma; am Ende: kein Komma	If it rains, we'll stay in. / We'll stay in if it rains.	Wenn es regnet, bleiben wir zu Hause. / Wir bleiben zu Hause, wenn es regnet.
B2Andere Wörter für if	as long as bedeutet nur wenn; in case bedeutet als Vorsichtsmaßnahme	Take a coat in case it gets cold.	Nimm einen Mantel mit, für den Fall, dass es kalt wird.
C1Inversion	Had, were oder should am Satzanfang ersetzt if; förmlich	Had I known, I would have called.	Hätte ich das gewusst, hätte ich angerufen.
C2Formelle Bedingungen	in the event that, on the proviso that, were it not for	Were it not for the noise, this would be a perfect house.	Wäre da nicht der Lärm, wäre dies ein perfektes Haus.
B1Falle	were für alle Personen, auch in Ratschlägen	If I were you, I'd take the train.	An deiner Stelle würde ich den Zug nehmen.
B1Falle	unless bedeutet if … not; das Verb ist bejaht	Unless you hurry, you'll miss the bus.	Wenn du dich nicht beeilst, verpasst du den Bus.

Relativsätze

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Form	Nomen + who / which / that + Satz; direkt nach dem Nomen	The woman who lives next door is a nurse.	Die Frau, die nebenan wohnt, ist Krankenschwester.
who, which	who für Personen, which für Dinge	The woman who lives next door is a nurse. / The book which I bought was cheap.	Die Frau, die nebenan wohnt, ist Krankenschwester. / Das Buch, das ich gekauft habe, war billig.
that	Personen oder Dinge, nur in notwendigen Relativsätzen	The film that we saw was long.	Der Film, den wir gesehen haben, war lang.
whose	Besitz; ein Nomen folgt	The man whose car was stolen called the police.	Der Mann, dessen Auto gestohlen wurde, rief die Polizei.
where	Orte	The café where we met has closed.	Das Café, in dem wir uns getroffen haben, hat geschlossen.
Subjektpronomen	bleibt stehen: ein Verb folgt	The girl who speaks French is my cousin.	Das Mädchen, das Französisch spricht, ist meine Cousine.
Objektpronomen	kann nur in einem notwendigen Relativsatz entfallen	The film I saw was long.	Der Film, den ich gesehen habe, war lang.
Notwendige Relativsätze	sagt, welcher gemeint ist; keine Kommas	The man who called is my uncle.	Der Mann, der angerufen hat, ist mein Onkel.
Nicht notwendige Relativsätze	zusätzliche Information zwischen Kommas; who / which / whose / where	Paris, which I visited in May, is beautiful.	Paris, das ich im Mai besucht habe, ist wunderschön.
B2Vorangestellte Präposition	die Präposition steht vor whom / which; förmlich	The woman to whom I spoke was kind.	Die Frau, mit der ich gesprochen habe, war freundlich.
C1Infinitivsatz	Nomen + to + V; die Präposition bleibt am Ende	I need someone to talk to.	Ich brauche jemanden, mit dem ich reden kann.
C2Förmliche Relativwörter	whereby / wherein / whereupon im förmlichen Englisch und in der Rechtssprache	They set up a system whereby tickets are sold online.	Sie richteten ein System ein, wonach die Tickets online verkauft werden.
Falle	where enthält die Präposition bereits	The house where I live is old.	Das Haus, in dem ich wohne, ist alt.

Das Passiv

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Form	das Objekt wird zum Subjekt; be + Past Participle	Shakespeare wrote Hamlet. → Hamlet was written by Shakespeare.	Shakespeare schrieb Hamlet. → Hamlet wurde von Shakespeare geschrieben.
Simple Present	am / is / are + V-ed	English is spoken here.	Hier wird Englisch gesprochen.
Simple Past	was / were + V-ed	The bridge was built in 1990.	Die Brücke wurde 1990 gebaut.
Present Perfect	has / have been + V-ed	The window has been broken.	Das Fenster wurde zerbrochen.
will, can, must	will / can / must be + V-ed	The results will be sent tomorrow.	Die Ergebnisse werden morgen verschickt.
Verneinung, Frage	Verneinung: be + not + V-ed; Frage: be + Subjekt + V-ed	The room wasn't cleaned. / Was the room cleaned?	Das Zimmer wurde nicht gereinigt. / Wurde das Zimmer gereinigt?
Gebrauch	unbekannter oder unwichtiger Handelnder, Vorgänge, Nachrichten, förmliche Texte	My phone was stolen on the train. / Wine is made from grapes.	Mein Handy wurde im Zug gestohlen. / Wein wird aus Trauben gemacht.
by / with	by nennt einen neuen oder wichtigen Handelnden; with nennt ein Werkzeug	The song was written by Adele.	Das Lied wurde von Adele geschrieben.
B2Weitere Formen	mit Modalverb: be + V-ed; Verlaufsform: being + V-ed	The form must be signed. / The road is being repaired.	Das Formular muss unterschrieben werden. / Die Straße wird gerade repariert.
B2Passiv mit Verben des Sagens und Denkens	Subjekt + be said + to + Grundform gibt wieder, was Leute sagen oder denken	He is said to be rich.	Er soll reich sein.
C1Förmliche Texte	das Passiv ohne Handelnden beschreibt Methode und Ergebnisse	The samples were heated to 80 degrees.	Die Proben wurden auf 80 Grad erhitzt.
C2Mediopassiv	ein Aktivverb mit passiver Bedeutung	This book reads well.	Dieses Buch liest sich gut.
Falle	Verben ohne Objekt bleiben im Aktiv: happen / arrive / die	The accident happened yesterday.	Der Unfall ist gestern passiert.
Falle	das Past Participle verwenden: made, written, sold, taken	The window was broken.	Das Fenster war zerbrochen.

Indirekte Rede

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
say	say + (that) + Satz; ohne Person oder to + jemand	She said (that) she was tired.	Sie sagte, sie sei müde.
tell	tell + jemand + (that) + Satz	She told me (that) she was tired.	Sie sagte mir, sie sei müde.
Simple Present / Present Continuous	→ Simple Past / Past Continuous	He said he worked there. / She said she was waiting.	Er sagte, er arbeite dort. / Sie sagte, sie warte.
Simple Past / Present Perfect	→ Past Perfect	He said he had left. / She said she had finished.	Er sagte, er sei gegangen. / Sie sagte, sie sei fertig.
will / can / must	→ would / could / had to	He said he would call. / She said she could swim.	Er sagte, er werde anrufen. / Sie sagte, sie könne schwimmen.
Keine Änderung	would, could, should, might; eine Tatsache, die weiterhin zutrifft; nach says (Gegenwart)	She said she lives in Paris. / She says she is tired.	Sie sagte, sie wohne in Paris. / Sie sagt, sie sei müde.
Pronomen und Zeitangaben	die Pronomen richten sich nach dem Sprecher; today → that day, tomorrow → the next day	Anna said she was tired.	Anna sagte, sie sei müde.
Fragen	Entscheidungsfragen nehmen if oder whether; wh-Fragen behalten das Fragewort	She asked if I liked tea.	Sie fragte mich, ob ich Tee mag.
Aufforderungen	told / asked + jemand + (not) to + V	He told us not to be late.	Er sagte uns, wir sollten nicht zu spät kommen.
B2Einleitende Verben	jedes Verb hat sein eigenes Muster: that + Satz, to + Infinitiv oder -ing	She advised me to rest.	Sie riet mir, mich auszuruhen.
C1Distanzierung	claim, allege, reportedly: Wer berichtet, bürgt nicht dafür	The witness claims that she saw the car.	Die Zeugin behauptet, sie habe das Auto gesehen.
C2Erlebte Rede	die Erzählung gibt die Gedanken einer Figur ohne einleitendes Verb wieder	She was late. What would he say?	Sie war spät dran. Was würde er sagen?
Falle	eine indirekte Frage hat die Wortstellung eines Aussagesatzes, ohne do / does / did	She asked me where I lived.	Sie fragte mich, wo ich wohne.

Question Tags

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Form	bejahte Aussage, verneinter Tag; verneinte Aussage, bejahter Tag	It's cold, isn't it? / It isn't cold, is it?	Es ist kalt, nicht wahr? / Es ist nicht kalt, oder?
Pronomen	Hilfsverb + Pronomen; das Pronomen ersetzt das Subjekt	Tom is late, isn't he?	Tom kommt zu spät, oder?
be	isn't / aren't / wasn't / weren't	They were late, weren't they?	Sie kamen zu spät, oder?
Andere Verben	Gegenwart: don't / doesn't; Vergangenheit: didn't	She works here, doesn't she? / He left early, didn't he?	Sie arbeitet hier, oder? / Er ist früh gegangen, nicht wahr?
have, modals	das Hilfsverb oder Modalverb wiederholen	You've finished, haven't you? / You can swim, can't you?	Du bist fertig, oder? / Du kannst schwimmen, oder?
I am	aren't I	I'm right, aren't I?	Ich habe recht, oder?
Let's, Befehl	Let's → shall we; Befehl → will you	Let's go, shall we? / Open the door, will you?	Lass uns gehen, ja? / Mach die Tür auf, ja?
Gebrauch	etwas prüfen, ein Gespräch führen oder höflich bitten	You're from Madrid, aren't you?	Du kommst aus Madrid, oder?
Intonation	fallend ↘: der Sprecher ist sicher; steigend ↗: eine echte Frage	It's a lovely day, isn't it? ↘ / You haven't seen my keys, have you? ↗	Es ist ein schöner Tag, nicht wahr? / Du hast meine Schlüssel nicht gesehen, oder?
B2Behauptung und gleiche Polarität	der Tag passt zur Behauptung; gleiche Polarität drückt Misstrauen aus	I don't think he's coming, is he? / So you're a doctor, are you?	Ich glaube nicht, dass er kommt, oder? / Du bist also Arzt, ja?
C1Echo und lockere Nachfragen	das Echo wiederholt das Hilfsverb; right / OK / yeah fragen locker nach	I've been to Peru. — Have you?	Ich war schon mal in Peru. — Wirklich?
Falle	nobody / nothing / never machen die Aussage verneint: bejahter Tag	Nobody called, did they?	Niemand hat angerufen, oder?

Wünsche und irreale Zeitformen

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Wunsch: irreale Vergangenheit	wish + Simple Past: jetzt oder später; Past Perfect: früher	I wish I knew her name. / I wish I had called her.	Ich wünschte, ich wüsste ihren Namen. / Ich wünschte, ich hätte sie angerufen.
Wunsch nach Veränderung	eine Veränderung, die man bei jemandem oder etwas wünscht	I wish it would stop raining.	Ich wünschte, es würde aufhören zu regnen.
If only	die Muster von wish mit stärkerem Gefühl	If only I had listened.	Hätte ich doch zugehört.
It's time	It's time + Subjekt + Simple Past meint die Gegenwart	It's time we left.	Es ist Zeit, dass wir gehen.
As if	Simple Past: jetzt nicht wahr; Past Perfect: früher nicht wahr; Präsens: vielleicht wahr	He talks as if he knew everything.	Er redet, als ob er alles wüsste.
Would rather	ein anderes Subjekt verlangt das Simple Past	I'd rather you stayed.	Es wäre mir lieber, du würdest bleiben.
Suppose, what if	suppose + Simple Past: unwahrscheinlich; what if + Präsens: möglich	Suppose you won the lottery? / What if he says no?	Angenommen, du würdest im Lotto gewinnen? / Und wenn er nein sagt?
C1Wunsch über die Vergangenheit	could have für eine verpasste Gelegenheit; had been + V-ing für eine Tätigkeit	I wish I could have come. / I wish I hadn't been working so hard.	Ich wünschte, ich hätte kommen können. / Ich wünschte, ich hätte nicht so viel gearbeitet.
C1In der indirekten Rede	wish wird zu wished; die irreale Zeitform bleibt	He said he wished he had more time.	Er sagte, er wünschte, er hätte mehr Zeit.
C1Förmlicher Wunsch	wish for + Nomen; wish (that) + Satz mit were	I wish that he were here.	Ich wünschte, er wäre hier.
Falle	ein Zustand verlangt das Simple Past, nicht would	I wish I had more time.	Ich wünschte, ich hätte mehr Zeit.
Falle	it's time + Subjekt verlangt das Simple Past	It's time we went.	Es wird Zeit, dass wir gehen.

Der Konjunktiv

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Form	that + Subjekt + Grundform; eine Form für alle Personen	The school insists that he wear a tie.	Die Schule besteht darauf, dass er eine Krawatte trägt.
Verneinung und Passiv	not steht vor dem Verb; das Passiv lautet be + Past Participle	I suggest that he not go. / It is vital that it be checked.	Ich schlage vor, dass er nicht geht. / Es ist unerlässlich, dass es überprüft wird.
Nach Verben	suggest, recommend, insist, demand, require und request verlangen sie	The doctor recommends that she rest more.	Der Arzt empfiehlt, dass sie sich mehr ausruht.
Nach Adjektiven und Nomen	essential, vital, important und necessary; Nomen wie requirement und proposal	It is essential that everyone be on time.	Es ist wesentlich, dass alle pünktlich sind.
Britisch und amerikanisch	Amerikanisches Englisch bevorzugt die bloße Grundform; britisches Englisch ergänzt oft should	We recommend that she should apply. (amerik.: apply)	Wir empfehlen, dass sie sich bewirbt.
Were	were steht bei jedem Subjekt nach if, as if und wish	I wish it were Friday.	Ich wünschte, es wäre Freitag.
Lest	lest ist förmlich und steht mit der Grundform oder mit should	She whispered lest the baby wake.	Sie flüsterte, damit das Baby nicht aufwachte.
C2Feste Formeln	alte Formeln behalten die Grundform und werden als Ganzes zitiert	I'll be there, come what may. / Suffice it to say that we lost.	Ich werde da sein, was auch geschieht. / Es genügt zu sagen, dass wir verloren haben.
C2Be-Sätze	be eröffnet eine förmliche Einräumung mit zwei Alternativen	Be it large or small, every gift helps.	Ob groß oder klein, jede Gabe hilft.
C2Förmliche Texte	Anordnungen, Beschlüsse und Anträge behalten die Grundform	I move that the minutes be approved.	Ich beantrage, das Protokoll zu genehmigen.
C2Sprichwörter	kurze Sprüche behalten eine ältere Wortstellung und die Grundform	Waste not, want not.	Wer nichts verschwendet, dem fehlt nichts.
Falle	suggest steht mit einem that-Satz oder mit -ing	I suggest that he go. / I suggest going early.	Ich schlage vor, dass er geht. / Ich schlage vor, früh zu gehen.

Nebensätze in Nomenfunktion

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
that-Satz	that + Subjekt + Verb; that entfällt nach gängigen Verben	I know (that) he left.	Ich weiß, dass er gegangen ist.
wh-Satz	Fragewort + Subjekt + Verb; kein do, does oder did	Tell me where he lives.	Sag mir, wo er wohnt.
If und whether	if oder whether nach ask und wonder; whether nach einer Präposition oder to	I wonder whether she knows.	Ich frage mich, ob sie es weiß.
Fragewort und to	Fragewort + to + V	I don't know what to do.	Ich weiß nicht, was ich tun soll.
Indirekte Frage	eine höfliche Frage beginnt mit Could you tell me und behält die Wortstellung des Aussagesatzes	Could you tell me where the station is?	Könnten Sie mir sagen, wo der Bahnhof ist?
Wörter auf -ever	Wörter auf -ever bedeuten: egal wer, was, wann, wo oder wie	Take whatever you like.	Nimm, was du willst.
Ausruf	er beginnt mit what oder how; das Subjekt steht vor dem Verb	I can't believe how beautiful it is.	Ich kann nicht glauben, wie schön es ist.
C1Nomen und Nebensatz	das Nomen nennt, was der Nebensatz sagt: the fact that, the question whether	Despite the fact that it was late, we stayed.	Obwohl es spät war, blieben wir.
C1Nach be	The problem is, This is why, That's what + Nebensatz	The problem is where to park.	Das Problem ist, wo man parken soll.
C1Nach einer Präposition	ein Fragewort oder whether folgt; vor that entfällt die Präposition	It depends on whether we can park.	Es hängt davon ab, ob wir parken können.
C1Verben der Forderung	insist / demand / recommend + that + Subjekt + Grundform; britisches Englisch ergänzt oft should	She recommends that he rest.	Sie empfiehlt, dass er sich ausruht.
Falle	ein Nebensatz in Nomenfunktion behält die Wortstellung des Aussagesatzes, ohne do	I don't know where the station is.	Ich weiß nicht, wo der Bahnhof ist.

Partizipialsätze

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Formen	-ing ist aktiv, having + Past Participle ist vorzeitig, das Past Participle ist passiv	Walking home, I met Tom. / Having finished lunch, we left. / Written in 1990, the book is old.	Auf dem Heimweg traf ich Tom. / Nachdem wir zu Ende gegessen hatten, gingen wir. / Das 1990 geschriebene Buch ist alt.
Bedeutungen	Zeit, Grund, Folge oder eine begleitende Handlung	Feeling tired, she went to bed. / He dropped the plate, breaking it.	Da sie sich müde fühlte, ging sie ins Bett. / Er ließ den Teller fallen und zerbrach ihn.
Nach einer Konjunktion	while, when, before, after, since, on und by stehen mit -ing	Before signing, read the contract.	Lesen Sie den Vertrag, bevor Sie unterschreiben.
C1Mit einem Nomen	with und without geben dem Nomen ein eigenes Partizip oder eine eigene Ergänzung	She sat with her arms crossed. / With the lights off, the room felt cold.	Sie saß mit verschränkten Armen da. / Bei ausgeschaltetem Licht wirkte der Raum kalt.
C1Eigenes Subjekt	being gibt dem Satz ein eigenes Subjekt	It being Sunday, the shops were closed.	Da Sonntag war, waren die Geschäfte geschlossen.
C1Bedingung und Einräumung	er beginnt mit einem Past Participle, provided, supposing oder though	Used properly, the product is safe. / Though warned, he went anyway.	Richtig verwendet, ist das Produkt sicher. / Obwohl er gewarnt worden war, ging er trotzdem.
C1Folge	thereby + V-ing nennt die Folge des ganzen Hauptsatzes	Prices rose, thereby forcing shops to close.	Die Preise stiegen, wodurch Geschäfte schließen mussten.
C2Absolute Konstruktionen	ein Nomen mit Partizip oder Adjektiv, ohne Verb, nennt die Umstände	Weather permitting, we will eat outside. / Her work finished, she left.	Wenn das Wetter es erlaubt, essen wir draußen. / Nachdem ihre Arbeit erledigt war, ging sie.
C2Kommentarsätze	feste Wendungen kommentieren den Satz und behalten ihre Form	Strictly speaking, a tomato is a fruit.	Streng genommen ist eine Tomate eine Frucht.
C2Nach einem Nomen	ein Partizip nach einem Nomen oder eine Kette davon fügt Einzelheiten hinzu	The problem posed by rising costs, compounded by falling demand, forced the firm to close.	Das durch steigende Kosten verursachte und durch sinkende Nachfrage verschärfte Problem zwang die Firma zur Schließung.
Subjekt	der Satz teilt das Subjekt mit dem Hauptsatz	Opening the box, Maria found a note.	Als Maria die Schachtel öffnete, fand sie eine Notiz.
Falle	ein anderer Handelnder braucht einen vollständigen Satz oder ein neues Hauptsubjekt	Walking down the road, he was hit by a car.	Als er die Straße entlangging, wurde er von einem Auto angefahren.

Hervorhebung und Spaltsätze

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Betontes do	do / does / did + Grundform trägt die Betonung	She did tell me.	Sie hat es mir wirklich gesagt.
it-Spaltsatz	It + be + Fokus + who / that + Satz	It was Tom who broke it.	Es war Tom, der es kaputt gemacht hat.
wh-Spaltsatz	What + Satz + be + Fokus; oder umgekehrt: Fokus + be + what + Satz	What I need is a holiday.	Was ich brauche, ist Urlaub.
Formeln mit Nomen	all, the thing, the reason und the place leiten den Nebensatz ein	All I want is peace and quiet.	Alles, was ich will, ist Ruhe und Frieden.
C1Nebensatz als Fokus	der Fokus kann ein Nebensatz sein: only when, not until, because	It was only when she left that I realised.	Erst als sie ging, wurde es mir klar.
C1Erklärender Spaltsatz	weist einen Grund zurück und nennt den wahren	It isn't that I don't like her; it's that I'm busy.	Es liegt nicht daran, dass ich sie nicht mag; es liegt daran, dass ich beschäftigt bin.
C1Antworten	ein Spaltsatz antwortet auf eine wh-Frage; die Hauptbetonung liegt auf dem Fokus	Who broke it? — It was Tom.	Wer hat es kaputt gemacht? — Es war Tom.
C2Infinitiv als Fokus	nach einer Form von do ist der Fokus ein Infinitiv ohne to oder ein to-Infinitiv	All you have to do is (to) press the button.	Alles, was du tun musst, ist, den Knopf zu drücken.
C2Formeln der Stellungnahme	the fact is, the thing is und ähnliche Formeln leiten eine Aussage ein	The trouble is that the shop closes at five.	Das Problem ist, dass das Geschäft um fünf schließt.
C2Formelles Schreiben	formale Spaltsätze verweisen auf einen Grund oder einen Kontext	It is for this reason that the committee refused.	Aus genau diesem Grund hat der Ausschuss abgelehnt.
C2Das Thema zuerst	zuerst steht das Thema, dann ein Satz mit eigenem Subjekt	As for Tom, he has gone home.	Was Tom angeht, der ist nach Hause gegangen.
Falle	who oder that ersetzt den Fokus: kein zweites Subjekt und kein zweites Objekt	It was Ana that I met.	Es war Ana, die ich getroffen habe.

Inversion und Voranstellung

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Reihenfolge	negative Adverbiale + Hilfsverb + Subjekt + Verb; do, does oder did, wenn es keins gibt	Never have I seen such a crowd. / Rarely does she complain.	Noch nie habe ich eine solche Menschenmenge gesehen. / Selten beschwert sie sich.
Negative Adverbiale	never, rarely, little, nowhere, not once, on no account	Little did he know what was coming.	Er ahnte nicht im Geringsten, was auf ihn zukam.
Hardly und no sooner	hardly und scarcely nehmen when, no sooner nimmt than; zuerst das Past Perfect	No sooner had he arrived than it began to rain.	Kaum war er angekommen, da begann es zu regnen.
Not only, not until, only	der Hauptsatz wird invertiert; der andere Satz behält seine Ordnung	Not until he left did I understand.	Erst als er ging, verstand ich es.
So und such	so + Adjektiv oder Adverb oder such + be, dann that	So tired was she that she fell asleep.	So müde war sie, dass sie einschlief.
Nor und neither	das Hilfsverb des ersten Satzes, dann das Subjekt	She didn't call, nor did she write.	Sie hat weder angerufen noch geschrieben.
C2Ort und Richtung	das Verb steht vor einem Nomen als Subjekt; ein Pronomen als Subjekt bleibt vorn	Here comes the bus. / Here he comes.	Da kommt der Bus. / Da kommt er.
C2Prädikative und Objekte	ein vorangestelltes Prädikativ setzt be vor das Subjekt; ein Objekt nicht	Gone are the days of long letters. / This much I know.	Vorbei sind die Zeiten der langen Briefe. / So viel weiß ich.
C2Than, as und Zitate	ein Nomen als Subjekt kann dem Verb oder Hilfsverb folgen	Tom is tall, as is his brother. / “Come in,” said Tom.	Tom ist groß, ebenso wie sein Bruder. / „Kommen Sie herein“, sagte Tom.
C2Bedingungssätze	had, were und should ersetzen if in förmlichen Bedingungen	Should you need help, please ask.	Sollten Sie Hilfe benötigen, fragen Sie bitte nach.
Falle	das Subjekt folgt dem Hilfsverb, nicht der Adverbiale	Not only did she win, but she also set a record.	Nicht nur hat sie gewonnen, sondern sie hat auch einen Rekord aufgestellt.
Falle	nach do, does und did steht das Verb in der Grundform	Rarely does he come late.	Selten kommt er zu spät.

Ellipse und Ersetzung

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Zustimmung	So / Neither + Hilfsverb + Subjekt; umgangssprachlich Me too / Me neither	I like tea. — So do I.	Ich mag Tee. — Ich auch.
so und not	so oder not ersetzt einen Satz nach think, hope und suppose	Is it open? — I think so.	Hat es auf? — Ich denke schon.
one	one oder ones ersetzt ein zählbares Nomen	I like the red one.	Ich mag den roten.
do so	do so ist formell; do it und do that sind umgangssprachlich	I asked him to leave, and he did so.	Ich bat ihn zu gehen, und er tat es.
Beiordnung	der zweite Satz lässt ein wiederholtes Verb oder Hilfsverb weg	Tom likes tea and Ann coffee.	Tom mag Tee und Anna Kaffee.
to	to bleibt stehen, wenn sein Verb wegfällt	Come if you want to.	Komm, wenn du willst.
Verkürzter Satz	nach if, when und although fallen das Subjekt und be weg	If necessary, call me.	Falls nötig, ruf mich an.
C1Nomen	those, that of und the latter verweisen auf ein Nomen zurück	Prices here are higher than those in town.	Die Preise hier sind höher als die in der Stadt.
C1Gesprochene Sprache	der Satzanfang fällt weg: das Subjekt und das erste Hilfsverb	Got a minute?	Kurz Zeit?
C1Ein ganzer Satz	it, this, that und which beziehen sich auf einen ganzen Satz	He passed, which surprised us.	Er hat bestanden, was uns überrascht hat.
C1Kurzantworten	eine W-Frage bekommt nur die fehlende Wortgruppe als Antwort; ein verkürzter Satz fügt nur eine Wortgruppe hinzu	Tom left, and Ann too.	Tom ist gegangen, und Anna auch.
Falle	neither und nor sind schon verneint, also bleibt das Hilfsverb bejaht	I can't swim. — Neither can I.	Ich kann nicht schwimmen. — Ich auch nicht.

Diskursmarker und Abschwächung

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Marker der gesprochenen Sprache	jeder hat eine Aufgabe: beginnen, wechseln, zurückkehren, nachfragen, korrigieren, abschließen	By the way, did you call Anna?	Übrigens, hast du Anna angerufen?
Abschwächer	mildern ein Wort oder eine Aussage: sort of, a bit, I'd say	I'd say it's a bit late.	Ich würde sagen, es ist ein bisschen spät.
Vage Sprache	or so, and so on und or something lassen die Einzelheiten offen	Let's have a coffee or something.	Lass uns einen Kaffee trinken oder so.
Sprecherwechsel	feste Wendungen halten das Wort, unterbrechen, stimmen zu und zeigen, dass man zuhört	Sorry to interrupt, but the shop closes at five.	Entschuldigung, wenn ich unterbreche, aber das Geschäft schließt um fünf.
C1Haltung des Sprechers	frankly, to be fair und in fact zeigen, wie der Sprecher einen Punkt sieht	To be fair, he did say sorry.	Fairerweise muss man sagen: Er hat sich entschuldigt.
C1Abschwächung in der Wissenschaftssprache	tend to, may und suggest passen eine Behauptung an ihre Belege an; Verstärker erhöhen ihre Stärke	Prices tend to rise in summer.	Die Preise steigen im Sommer tendenziell.
C1Indirektheit	mildern eine Bitte oder einen Widerspruch: I was wondering if, with all due respect	I was wondering if you could help me.	Ich habe mich gefragt, ob Sie mir helfen könnten.
C1Distanzierung	allegedly, reportedly und so-called schreiben eine Behauptung anderen zu	The man allegedly took the car.	Der Mann hat das Auto angeblich genommen.
C2Untertreibung und Ironie	not bad und not exactly sagen weniger, als sie meinen; die Satzmelodie zeigt es	How was the film? — Not bad.	Wie war der Film? — Nicht schlecht.
C2Formelle Marker	that said, to that end und by the same token verbinden die Schritte einer formellen Argumentation	The cost is high. That said, the benefits are clear.	Die Kosten sind hoch. Dennoch liegen die Vorteile auf der Hand.
C2Metadiskurs	in einem langen Vortrag: ankündigen, zurückblicken und umformulieren	I'd like to begin by thanking you all.	Ich möchte damit beginnen, Ihnen allen zu danken.
C1Falle	according to nennt eine Quelle; die eigene Meinung steht mit in my opinion	In my opinion, the plan is weak.	Meiner Meinung nach ist der Plan schwach.

Adjektive und Adverbien

Adjektive und ihre Reihenfolge

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Adjektiv + Nomen	das Adjektiv steht vor dem Nomen	She has a new phone.	Sie hat ein neues Handy.
Verb + Adjektiv	das Verb ist be, look, feel, sound, taste oder smell	You look tired.	Du siehst müde aus.
A2Mehrere Adjektive	Meinung, Größe, Alter, Form, Farbe, Herkunft, Material, Zweck	a nice old wooden chair	ein schöner alter Holzstuhl
A2-ed / -ing	-ed: wie sich eine Person fühlt; -ing: was das Gefühl auslöst	I'm bored. / The film is boring.	Mir ist langweilig. / Der Film ist langweilig.
B2Nur eine Stellung	asleep steht nur nach einem Verb, main nur vor einem Nomen	The baby is asleep. / Use the main door.	Das Baby schläft. / Nimm die Haupttür.
B2Nach dem Nomen	steht nach Wörtern auf -thing und -one; manche Adjektive stehen nach einem Nomen	I want something new. / the seats available	Ich möchte etwas Neues. / die verfügbaren Plätze
B2the + Adjektiv	bezeichnet eine ganze Gruppe und hat ein Verb im Plural	The rich are not always happy.	Die Reichen sind nicht immer glücklich.
B2Ergänzung	to und ein Verb, ein that-Satz oder -ing; kind steht mit of	It is kind of you to help.	Es ist nett von dir, dass du hilfst.
C1Attribute	eine Wortgruppe mit Bindestrichen steht vor dem Nomen, eine lange danach	an easy-to-use app / a man proud of his son	eine einfach zu bedienende App / ein Mann, der stolz auf seinen Sohn ist
C1Hervorhebung	manche Adjektive verstärken das Nomen und stehen vor ihm	a complete idiot / a sheer waste of time	ein kompletter Idiot / reine Zeitverschwendung
Falle	eine Form für Singular und Plural	two red cars	zwei rote Autos
A2Falle	Größe vor Farbe, Alter vor Material	a big red bag / an old wooden table	eine große rote Tasche / ein alter Holztisch

Komparativ und Superlativ

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Eine Silbe oder zwei Silben auf -y	+ er / + est	Trains are faster than buses. / It's the cheapest.	Züge sind schneller als Busse. / Das ist das Günstigste.
Schreibweise	nach -e wird nur r angehängt; y wird zu i; ein einzelner Endkonsonant wird verdoppelt	nice → nicer / happy → happier / big → bigger	nett, netter / glücklich, glücklicher / groß, größer
Andere Adjektive mit zwei oder mehr Silben	more + Adjektiv / the most + Adjektiv	This bag is more expensive.	Diese Tasche ist teurer.
Unregelmäßige Formen	good → better → the best / bad → worse → the worst	It's the best film of the year.	Das ist der beste Film des Jahres.
Komparativ + than	vergleicht zwei Dinge; in der gesprochenen Sprache folgt auf than ein Objektpronomen	She is taller than me.	Sie ist größer als ich.
the + Superlativ + in / of	der Erste unter dreien oder mehr; in steht bei einem Ort oder einer Gruppe, of bei einer Zahl	She is the tallest in the class.	Sie ist die Größte in der Klasse.
as + Adjektiv + as / not as + Adjektiv + as	gleich; ungleich	My flat is as big as yours. / Tea is not as strong as coffee.	Meine Wohnung ist so groß wie deine. / Tee ist nicht so stark wie Kaffee.
B2Modifikatoren	much und far verstärken einen Komparativ, by far einen Superlativ	It is far cheaper. / It is by far the best.	Das ist viel günstiger. / Das ist mit Abstand das Beste.
B2the + Komparativ + the + Komparativ	eine Veränderung zieht die andere nach sich	The more you practise, the better you get.	Je mehr du übst, desto besser wirst du.
B2Like oder as	like drückt Ähnlichkeit aus; as nennt eine Rolle oder leitet einen Satz ein	She sings like a professional. / She works as a nurse.	Sie singt wie ein Profi. / Sie arbeitet als Krankenschwester.
C1Feste Wendungen	all the more, none the wiser, the less said the better	I read it and I am none the wiser.	Ich habe es gelesen und bin nicht klüger als vorher.
Falle	better und worse sind schon Komparative	This is better.	Das ist besser.

Adverbien der Häufigkeit und der Art und Weise

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Häufigkeit	wie oft: always (100%), usually, often, sometimes, never (0%)	I always walk to work.	Ich gehe immer zu Fuß zur Arbeit.
A2Art und Weise	wie es geschieht: Adjektiv + ly; y → ily	He walks slowly. / They sing happily.	Er geht langsam. / Sie singen fröhlich.
A2Art und Weise: unregelmäßig	fast, hard, late und early behalten die Form des Adjektivs	He runs fast.	Er rennt schnell.
How often?	Häufigkeitsangaben stehen am Ende	How often do you swim? — I swim every day.	Wie oft schwimmst du? — Ich schwimme jeden Tag.
Häufigkeit: Stellung	vor dem Hauptverb, nach be	I often walk. / She is always late.	Ich gehe oft zu Fuß. / Sie kommt immer zu spät.
A2Häufigkeit: mit Hilfsverb	zwischen Hilfsverb und Hauptverb	I can never find my keys.	Ich kann meine Schlüssel nie finden.
A2Art und Weise: Stellung	nach dem Verb oder nach dem Objekt	He opened the door slowly.	Er öffnete die Tür langsam.
B2Zwei Adverbien	die Form des Adjektivs und die Form auf -ly können Verschiedenes bedeuten	They work hard. / I hardly know him.	Sie arbeiten hart. / Ich kenne ihn kaum.
B2Häufigkeit: Angaben	seldom, scarcely ever, every other day, now and then	We meet twice a week.	Wir treffen uns zweimal pro Woche.
B2Häufigkeit: Fragen	zwischen Subjekt und Hauptverb	Do you often eat out?	Isst du oft auswärts?
B2Steigerung der Adverbien	-er bei einer Silbe, more bei Adverbien auf -ly	She types faster than me. / Drive more carefully.	Sie tippt schneller als ich. / Fahr vorsichtiger.
A2Falle	good beschreibt ein Nomen; well beschreibt ein Verb	She sings well.	Sie singt gut.

Too, enough, so und such

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
too + adjective / adverb	mehr, als gut ist; das Ergebnis folgt mit to + V	The box is too heavy for me to lift.	Die Kiste ist zu schwer, als dass ich sie heben könnte.
Adjektiv + enough / enough + Nomen	enough steht nach einem Adjektiv und vor einem Nomen	She is old enough to drive. / We have enough chairs.	Sie ist alt genug, um Auto zu fahren. / Wir haben genug Stühle.
so + adjective / adverb	das Ergebnis folgt mit that	I was so tired that I fell asleep.	Ich war so müde, dass ich eingeschlafen bin.
such a + Adjektiv + Nomen im Singular / such + Adjektiv + Nomen im Plural	such steht bei einem Nomen, so bei einem Adjektiv oder Adverb	It's such a good film. / They are such nice people.	Das ist ein so guter Film. / Das sind so nette Leute.
B2Stärker oder schwächer	far too und a little too; more than enough, not nearly enough	It is far too hot. / We have more than enough food.	Es ist viel zu heiß. / Wir haben mehr als genug zu essen.
B2Ergebnis oder Zweck	so nennt ein Ergebnis; so that und so as to nennen einen Zweck	It was so cold that the lake froze. / We left early so that we could get seats.	Es war so kalt, dass der See zugefroren ist. / Wir sind früh gegangen, damit wir Plätze bekommen.
C1Formeller Grad	so much so that, to such an extent that, so foolish as to	He was nervous, so much so that he could not speak.	Er war nervös, so sehr, dass er nicht sprechen konnte.
C1something of a + Nomen	enough of a, not much of a, something of a	She is something of an expert.	Sie ist so etwas wie eine Expertin.
C2so + Adjektiv + a + Nomen im Singular	nach as, so, too und how steht das Adjektiv vor a	It was too long a delay.	Das ist eine zu lange Verzögerung.
Falle	not + Adjektiv + enough	The room is not big enough.	Der Raum ist nicht groß genug.
Falle	so many + Nomen im Plural	I have so many friends.	Ich habe so viele Freunde.

Adverbien des Grades, des Fokus und der Einstellung

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Grad bei Adjektiven	very steht bei graduierbaren Adjektiven, absolutely bei extremen	It's very cold. / It's absolutely freezing.	Es ist sehr kalt. / Es ist absolut eiskalt.
Quite	quite drückt vor einem graduierbaren Adjektiv einen mittleren Grad aus, vor einem extremen einen vollständigen	It's quite good. / I'm quite sure.	Es ist ziemlich gut. / Ich bin ziemlich sicher.
Grad bei Verben	die meisten stehen vor dem Verb; very much und a lot stehen danach	I totally agree. / I like it very much.	Ich stimme völlig zu. / Es gefällt mir sehr.
Fokus	ein Fokusadverb steht neben dem Wort, auf das es sich bezieht	Only Tom came. / Tom came only on Monday.	Nur Tom kam. / Tom kam nur am Montag.
Still und no longer	still zeigt, dass etwas andauert; no longer und any more zeigen, dass es vorbei ist	She still lives here. / She no longer lives here.	Sie wohnt immer noch hier. / Sie wohnt nicht mehr hier.
Satzadverbien	sie kommentieren den ganzen Satz; am Satzanfang folgt ein Komma	Luckily, nobody was hurt.	Zum Glück wurde niemand verletzt.
C1Abschwächer	hardly, scarcely und barely sind negativ: keine zweite Verneinung	I can hardly see.	Ich kann kaum etwas sehen.
C1Kollokationen	der Verstärker richtet sich nach der Bedeutung des Adjektivs	highly unlikely / deeply concerned	höchst unwahrscheinlich / zutiefst besorgt
C1Einstellungsadverbien	sie zeigen, wie sicher oder wie fair der Sprecher ist	Arguably, it is her best book.	Es ist wohl ihr bestes Buch.
C2Formelle Adverbien	formelle Texte verwenden zusätzlich Adverbien wie invariably und exceedingly	He invariably arrives early. / She was exceedingly kind.	Er kommt ausnahmslos früh. / Sie war überaus freundlich.
C2Stellung	das Adverb steht nach dem ersten Hilfsverb; davor zur Betonung	It has quite clearly been a success. / He certainly has.	Es war ganz offensichtlich ein Erfolg. / Das hat er ganz sicher.
Falle	ein extremes Adjektiv steht mit absolutely oder really	The soup is absolutely delicious.	Die Suppe ist absolut köstlich.

Präpositionen

Präpositionen der Zeit: in, on, at

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
at	Uhrzeiten, night, midday, Christmas, Easter	at 9:30 / at night	um 9:30 Uhr / nachts
on	Tage, Datumsangaben und ein Tag mit seiner Tageszeit	on Monday morning / on 5 May	am Montagmorgen / am 5. Mai
in	Monate, Jahreszeiten, Jahre, morning, afternoon, evening	in January / in summer	im Januar / im Sommer
Zeitspanne	die Zeitspanne wird länger von at über on zu in	at 7 o'clock / on Monday / in July	um 7 Uhr / am Montag / im Juli
Ohne Präposition	vor this, next, last, every, today, tomorrow	I'm busy this week. / I walk every morning.	Ich bin diese Woche beschäftigt. / Ich gehe jeden Morgen spazieren.
B2By und until	by nennt eine Frist, until einen Zustand, der andauert	Send it by Friday. / I'm away until Friday.	Schick es spätestens bis Freitag. / Ich bin bis Freitag weg.
B2For, during, while	for nennt die Dauer, during steht mit einem Nomen und while mit einem Teilsatz	We waited for two hours. / He slept during the film. / The phone rang while he slept.	Wir haben zwei Stunden gewartet. / Er hat während des Films geschlafen. / Das Telefon klingelte, während er schlief.
B2In, within, after	in two days heißt nach zwei Tagen, within two days vor Ablauf der zwei Tage	It arrives in two days. ≠ It arrives within two days.	Es kommt in zwei Tagen an. ≠ Es kommt innerhalb von zwei Tagen an.
C1Formelle Sprache	prior to, following, upon und as of sind förmlich	Prior to the meeting, read the report. / Upon arrival, call the office.	Lies vor der Besprechung den Bericht. / Ruf bei der Ankunft das Büro an.
C1Zeiträume	Jahrzehnte, Jahreszeiten und ungefähre Zeitangaben	She was born in the early 1990s. / I'll arrive around six.	Sie wurde Anfang der 1990er Jahre geboren. / Ich komme gegen sechs an.
Falle	Datumsangaben nehmen on, Monate nehmen in	My birthday is on 5 May. / It's cold in January.	Mein Geburtstag ist am 5. Mai. / Im Januar ist es kalt.
Falle	the weekend nimmt at	We relax at the weekend. (amerik.: on the weekend)	Am Wochenende ruhen wir uns aus.

Ort und Bewegung

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
in	innerhalb eines Raums, in einer Stadt oder einem Land	in the bag / in Madrid	in der Tasche / in Madrid
on	Berührung einer Fläche	on the table / on the wall	auf dem Tisch / an der Wand
at	ein Punkt oder ein Ort mit bestimmtem Zweck	at the door / at home	an der Tür / zu Hause
Feste Wendungen	ohne the: at home, at work, in bed, to school	She's at work. / I go to work.	Sie ist auf der Arbeit. / Ich gehe zur Arbeit.
behind, near	stehen direkt vor dem Nomen	I live near the park.	Ich wohne in der Nähe des Parks.
to / from	Bewegung zu einem Ort hin und von ihm weg; home folgt direkt auf go	We go to the beach. / I go home.	Wir gehen zum Strand. / Ich gehe nach Hause.
A2in → into / on → onto / at → to	aus dem Ort wird eine Bewegung	She goes into the kitchen. / The cat jumps onto the sofa.	Sie geht in die Küche. / Die Katze springt auf das Sofa.
A2along, across, through	der Weg der Bewegung	We walk across the bridge. / The train goes through a tunnel.	Wir gehen über die Brücke. / Der Zug fährt durch einen Tunnel.
A2arrive	arrive in bei einer Stadt oder einem Land; arrive at bei einem Gebäude	We arrive in Paris. / I arrive at the office.	Wir kommen in Paris an. / Ich komme im Büro an.
A2Verkehrsmittel	get on a bus, train, plane, bike; get in a car, taxi	I get on the bus. / She gets in the taxi.	Ich steige in den Bus ein. / Sie steigt ins Taxi ein.
B2Lage und Richtung	Paare wie between und among, towards und to	She sat between Tom and Ana. / He ran towards the gate.	Sie saß zwischen Tom und Ana. / Er rannte in Richtung Tor.
C1Abstrakt und formell	Zustände wie under control und Wortgruppen wie on behalf of	The fire is under control. / I write on behalf of the team.	Das Feuer ist unter Kontrolle. / Ich schreibe im Namen des Teams.
Falle	next to und in front of behalten to und of	next to the café / in front of the school	neben dem Café / vor der Schule

Feste Präpositionen

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Verb	Verb + Präposition + Nomen; das Verb bestimmt die Präposition	I depend on my parents.	Ich bin von meinen Eltern abhängig.
Adjektiv	Adjektiv + Präposition + Nomen; das Paar wird zusammen gelernt	She is afraid of spiders.	Sie hat Angst vor Spinnen.
Nomen	Nomen + Präposition + Nomen; das Paar wird zusammen gelernt	What is the reason for the delay?	Was ist der Grund für die Verspätung?
Nach der Präposition	ein Nomen, ein Objektpronomen oder eine -ing-Form	She insisted on paying.	Sie bestand darauf, zu bezahlen.
Fragen und Passiv	die Präposition bleibt bei ihrem Verb	What are you waiting for?	Worauf wartest du?
Zwei Präpositionen	die Präposition ändert die Bedeutung	I'm looking for a map. / She looks after her brother.	Ich suche eine Karte. / Sie kümmert sich um ihren Bruder.
C1Partizipien	Partizipien haben feste Präpositionen; nach committed to steht -ing	The film is based on a true story. / We are committed to helping.	Der Film beruht auf einer wahren Geschichte. / Wir sind entschlossen zu helfen.
C1Feinere Unterschiede	ein Wort, zwei Bedeutungen: responsible for steht bei einer Aufgabe, responsible to bei einer Person	He is responsible to the manager. / I prefer tea to coffee.	Er ist dem Chef unterstellt. / Ich trinke lieber Tee als Kaffee.
C1Akademische Nomen	jedes abstrakte Nomen behält eine feste Präposition	the impact on small shops / a link between sleep and memory	die Auswirkung auf kleine Geschäfte / ein Zusammenhang zwischen Schlaf und Gedächtnis
C1Förmliche Verben	förmliche Verben haben feste Präpositionen	Staff must comply with the rules. / Costs amount to ten thousand pounds.	Das Personal muss die Regeln einhalten. / Die Kosten belaufen sich auf zehntausend Pfund.
Falle	discuss, mention, enter und attend stehen ohne Präposition	We discussed the plan.	Wir haben den Plan besprochen.
C1Falle	comprise und emphasise stehen ohne Präposition	The course comprises six units.	Der Kurs umfasst sechs Einheiten.

Wortbildung

Präfixe und Suffixe

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Suffixe	-tion / -ment / -ness bilden Nomen; -able / -ful / -ous bilden Adjektive	educate → education / kind → kindness / enjoy → enjoyable	Bildung / Freundlichkeit / angenehm
Verbbildung	-ise / -ify / -en / en- bilden Verben	simple → simplify / short → shorten / rich → enrich	vereinfachen / kürzen / bereichern
Negative Präfixe	un- / in- / dis- / non- / mis- verneinen; in- wird zu im-, il-, ir-	happy → unhappy / agree → disagree	unglücklich / nicht zustimmen
Weitere Präfixe	re- wieder, over- zu viel, under- zu wenig, ex- ehemalig	write → rewrite / cook → overcook / wife → ex-wife	umschreiben / verkochen / Exfrau
Laut	manche Suffixe verschieben die Betonung und verkürzen den Vokal	ˈphotograph → photoˈgraphic / divide → division	fotografisch / Teilung
Falle	possible nimmt in-, das vor p zu im- wird	It is impossible to finish today.	Es ist unmöglich, heute fertig zu werden.
C1Produktive Suffixe	-ish / -y / -able / -ify / -ism treten frei an neue Basen	download → downloadable / solid → solidify	herunterladbar / verfestigen
C1-ity / -ness	-ity folgt meist einem Adjektiv lateinischen Ursprungs, -ness einem germanischen	possible → possibility / kind → kindness	Möglichkeit / Freundlichkeit
C1Wortbildungselemente	griechische und lateinische Elemente bilden Fachwörter	biology / geography / telephone	Biologie / Geografie / Telefon
C1Register	Wörter lateinischen Ursprungs klingen förmlicher als ihre germanischen Entsprechungen	begin = commence / enough = sufficient	beginnen / ausreichend
C2Ähnliche Wörter	zwei Suffixe können die Bedeutung aufteilen	an economic crisis / an economical car	eine Wirtschaftskrise / ein sparsames Auto
C2Seltene und neue Affixe	hyper- und pseudo- sind gelehrte Bildungen; -holic und -gate sind Neuschöpfungen	hypersensitive / pseudonym / workaholic	überempfindlich / Pseudonym / Workaholic

Zusammensetzungen und Konversion

Aspekt	Regel	Beispiel	Deutsch
Zusammengesetztes Nomen	das letzte Wort ist der Kern; das erste Wort grenzt ihn ein	a bus stop / a swimming pool	eine Bushaltestelle / ein Schwimmbad
Zusammengesetztes Adjektiv	ein Nomen im Singular nach einer Zahl; ein Partizip nach einem Nomen oder Adverb	a ten-minute walk / home-made jam / a well-known author	ein zehnminütiger Spaziergang / selbst gemachte Marmelade / ein bekannter Autor
Konversion	ein Wort wechselt die Wortart ohne Formänderung; die Endungen sind regelmäßig	I'll email you. / Let's go for a run.	Ich schicke dir eine E-Mail. / Lass uns joggen gehen.
Kurzformen	Kürzungen und Kofferwörter sind Wörter; vor Buchstabenkürzeln steht a oder an je nach Laut	I go to the gym. / an MP	Ich gehe ins Fitnessstudio. / ein Abgeordneter
C1Bedeutungsbeziehung	das erste Nomen nennt Material, Zweck, Ort, Handelnden oder Zeit	a gold ring / a bus driver	ein Goldring / ein Busfahrer
C1Attribut im Plural	einige Attribute behalten die Pluralform	a sports car / a women's magazine	ein Sportwagen / eine Frauenzeitschrift
C1Reduplikation	der Vokal wechselt in der Wiederholung; i steht vor a oder o	zigzag / ping-pong	Zickzack / Tischtennis
C1Produktives Element	ein Element wie -free, -proof oder -led bildet neue Adjektive	a sugar-free drink	ein zuckerfreies Getränk
C2Wortpaar	die Reihenfolge ist durch Länge, Klang oder Gewohnheit festgelegt	fish and chips / null and void	Fisch mit Pommes / null und nichtig
C2Zusammensetzung oder Wortgruppe	eine Zusammensetzung wird auf dem ersten Wort betont und kann mehr bedeuten als ihre Teile	a ˈblackbird ≠ a black ˈbird	eine Amsel ≠ ein schwarzer Vogel
C2Kreative Konversion	Nomen werden zu Verben und Wortgruppen zu Attributen, nur für einen Anlass	They gifted us a painting. / an I-told-you-so look	Sie haben uns ein Gemälde geschenkt. / ein Blick nach dem Motto „Ich hab's ja gesagt“
Falle	das Nomen nach einer Zahl bleibt im Singular	a five-year-old boy	ein fünfjähriger Junge