Guía rápida A0–C2

Fundamentos

El alfabeto

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
26 letras	vocales a, e, i, o, u; 21 consonantes; y funciona como ambas	yes / my	sí / mi
A H J K	los nombres tienen el sonido /eɪ/	H /eɪtʃ/ · J /dʒeɪ/ · K /keɪ/	eich / yei / kei
B C D E G P T V	los nombres terminan en /iː/	B /biː/ · C /siː/ · T /tiː/	bi / si / ti
F L M N S X	los nombres empiezan con /e/	F /ef/ · M /em/ · X /eks/	ef / em / eks
I Y	los nombres terminan en /aɪ/	I /aɪ/ · Y /waɪ/	ai / uai
O R Z	cada nombre es distinto	O /əʊ/ · R /ɑː/ · Z /zed/	ou / ar / zed
Q U W	los nombres terminan en /juː/; W es double U	Q /kjuː/ · U /juː/ · W /ˈdʌbəljuː/	kiu / iu / dabliu
Nombre y sonido	el nombre de una letra puede diferir de su sonido en una palabra	A /eɪ/ ≠ apple /æ/	manzana
US	Z se dice /ziː/ y R se dice /ɑːr/	Z /ziː/ · R /ɑːr/	zi / ar
Trampa	la vocal del nombre distingue G de J y E de I	G /dʒiː/ · J /dʒeɪ/ · E /iː/ · I /aɪ/	yi / yei / i / ai

Sonidos y AFI

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
IPA	un símbolo para cada sonido, escrito entre barras	book /bʊk/	libro
Ortografía y sonido	la ortografía y el sonido suelen diferir: photo no tiene /p/ ni /h/	photo /ˈfəʊtəʊ/	foto
ː / ˈ	ː alarga una vocal; ˈ va antes de la sílaba acentuada	food /fuːd/ · teacher /ˈtiːtʃə/	comida / profesor
Símbolos de consonantes	algunos símbolos difieren de la ortografía: ch → /tʃ/, j → /dʒ/, y → /j/	chair / job / yes	silla / trabajo / sí
A1Acento en dos sílabas	la mayoría de los sustantivos y adjetivos: primera sílaba; muchos verbos: segunda	ˈteacher / beˈgin	profesor / empezar
A1-tion / -sion / -ic	el acento cae en la sílaba anterior a la terminación	inforˈmation / fanˈtastic	información / fantástico
A1Vocal débil	las vocales átonas suelen ser la vocal débil /ə/	about /əˈbaʊt/	sobre
A1US	/ɒ/ pasa a /ɑː/, /əʊ/ pasa a /oʊ/ y /r/ se pronuncia después de vocales	hot /hɑːt/ · car /kɑːr/	caliente / coche
B2Familias de palabras	cada sufijo fija su propio acento, así que el acento se desplaza	ˈphotograph / phoˈtographer / photoˈgraphic	fotografía / fotógrafo / fotográfico
B2Sustantivo y verbo	el sustantivo lleva el acento en la primera sílaba, el verbo en la segunda	a ˈrecord ≠ to reˈcord	una grabación ≠ grabar
C1Acento secundario	las palabras largas añaden ˌ antes del acento principal ˈ	information /ˌɪnfəˈmeɪʃn/	información
A1Trampa	la /ɪ/ corta y la /iː/ larga forman palabras distintas	ship /ʃɪp/ · sheep /ʃiːp/	barco / oveja
A1Trampa	th se pronuncia /θ/ o /ð/	think /θɪŋk/ · this /ðɪs/	pensar / esto

Los números

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
0–12	cada número tiene su propia palabra; -teen empieza en 13	zero / eleven / twelve	cero / once / doce
-teen	13–19 añaden -teen acentuado; en 13, 15 y 18 cambia la primera parte	thirteen /θɜːˈtiːn/ · fifteen · eighteen	trece / quince / dieciocho
-ty	las decenas terminan en -ty y el acento va en la primera parte	thirty /ˈθɜːti/ · forty	treinta / cuarenta
21–99	ten + guion + unidad	twenty-one / forty-five	veintiuno / cuarenta y cinco
hundred, thousand, million	después de un número quedan en singular; and va después de hundred	two hundred and fifty / five million	doscientos cincuenta / cinco millones
Números ordinales	indican el orden de las cosas: first, second, third; desde el 4 se añade -th	My flat is on the second floor. / the fourth of July	Mi apartamento está en el segundo piso. / el cuatro de julio
Escritura abreviada	número + las dos últimas letras de la palabra	1st / 2nd / 3rd / 4th	primero / segundo / tercero / cuarto
Ordinales compuestos	solo cambia la última palabra	twenty-first / a hundred and second	vigésimo primero / centésimo segundo
Números de teléfono	se dice cada dígito; el 0 es oh; dos dígitos iguales se dicen double	077 → oh double seven	cero, siete, siete
Coma y punto	la coma separa los miles; el punto separa los decimales	1,500 / 2.5 → two point five	mil quinientos / dos coma cinco
B2Fracciones	número más ordinal; con más de uno se añade -s	a third / three quarters	un tercio / tres cuartos
B2Antes de un sustantivo	número + guion + sustantivo en singular	a ten-minute walk / a five-year-old boy	una caminata de diez minutos / un niño de cinco años
C1Razones	los dos puntos se dicen to; las partes usan in	3:1 → three to one / one in three	tres a uno / uno de cada tres
Trampa	five, nine, twelve y twenty cambian su ortografía en los ordinales	fifth / ninth / twelfth / twentieth	quinto / noveno / duodécimo / vigésimo
Trampa	forty pierde la u que fourteen conserva	fourteen ≠ forty	catorce, cuarenta

Días, meses y fechas

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Días	Monday to Friday son weekdays; Saturday y Sunday son the weekend	Monday / Friday / the weekend	lunes / viernes / el fin de semana
Meses	doce meses, de January a December	January / June / December	enero / junio / diciembre
Día del mes	el día se dice con un ordinal, luego of y el mes	5 May → the fifth of May	5 de mayo
Orden de la fecha	día, mes, año (EE. UU.: mes, día, año)	04/07/2026 = 4 July	4 de julio de 2026
Años	dos pares de dígitos; 00 es hundred, 01–09 llevan oh	nineteen ninety-nine / nineteen hundred / nineteen oh five	1999 / 1900 / 1905
Después de 2000	2000–2009: two thousand (and) + unidad; desde 2010 son comunes las dos formas	two thousand and eight / twenty twenty-six	2008 / 2026
Preguntar la fecha	se pregunta What's the date today? y se responde con un ordinal	It's the tenth of October.	Hoy es diez de octubre.
Mayúsculas	en inglés, los días y los meses empiezan con mayúscula	Monday / June	lunes / junio
B2Décadas	the 1990s se dice the nineties; el número del siglo es uno más que las dos primeras cifras	the nineties / the early nineties	los años noventa / principios de los noventa
B2Eras	AD va antes del año y BC después	AD 2026 / 44 BC	2026 d. C. / 44 a. C.
B2Rangos de fechas	dos fechas se unen con un guion medio (–) o con from y to	3–5 July / from the 3rd to the 5th	del 3 al 5 de julio / del 3 al 5
Trampa	la primera d de Wednesday es muda	Wednesday /ˈwenzdeɪ/	miércoles

La hora

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Preguntar	se responde con It's + la hora	What time is it? — It's seven thirty.	¿Qué hora es? — Son las siete y media.
Números	primero la hora, luego los minutos; los minutos 1–9 llevan oh	7:05 → seven oh five	7:05 — las siete y cinco
o'clock	una hora en punto lleva o'clock	seven o'clock	las siete en punto
A1past	minutos 1–30: después de la hora (past)	five past three / (a) quarter past three / half past three	las tres y cinco / las tres y cuarto / las tres y media
A1to	minutos 31–59: para la hora siguiente (to); primero los minutos	twenty to four / (a) quarter to four	las cuatro menos veinte / las cuatro menos cuarto
A1minutes	si los minutos no son 5, 10, 15…, se añade minutes	three minutes past six	las seis y tres minutos
A1a.m. / p.m.	a.m. va de medianoche a mediodía; p.m. va de mediodía a medianoche	seven a.m. / three p.m.	las siete de la mañana / las tres de la tarde
A1Partes del día	después de la hora se añade la parte del día	seven in the morning / three in the afternoon / eight in the evening / eleven at night	las siete de la mañana / las tres de la tarde / las ocho de la noche / las once de la noche
A124 horas	al hablar se usan 12 horas; los horarios usan 24 horas	19:30 → nineteen thirty	19:30 — diecinueve treinta
A1US	se usa after en lugar de past y of en lugar de to	a quarter after three / ten of four	las tres y cuarto / las cuatro menos diez
B2Horas aproximadas	about, nearly y just gone van antes de la hora; on the dot va después	about half past three / seven o'clock on the dot	alrededor de las tres y media / las siete en punto
Trampa	los minutos reemplazan a o'clock	seven fifteen	las siete y quince

Habla conectada y entonación

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Formas débiles	las palabras funcionales son débiles dentro de la frase y fuertes al final de ella	a cup of tea /ə ˈkʌp əv ˈtiː/	una taza de té
Acento de la oración	las palabras de contenido llevan el acento; las funcionales se quedan débiles	We want to go to the park.	Queremos ir al parque.
Enlace	una consonante final se une a la vocal siguiente; /r/, /j/ y /w/ unen vocales	turn off /tɜː.nɒf/	apagar
Elisión y asimilación	t y d se pierden entre consonantes; una consonante final se adapta a la siguiente	next day /neks deɪ/ · ten boys /tem bɔɪz/	al día siguiente / diez chicos
Entonación	baja en las afirmaciones y en las preguntas con wh-, sube en las preguntas de sí o no	Where do you live? ↘ / Do you live here? ↗	¿Dónde vives? / ¿Vives aquí?
Acento contrastivo	se acentúa la palabra que lleva el contraste	I didn't say he stole her money.	No dije que él le robó su dinero.
C1Reducciones informales	you se funde con d y t; gonna por going to; la h se pierde	did you /ˈdɪdʒuː/ · going to gonna	¿tú …? / voy a
C1Actitud	las mismas palabras cambian de significado según el tono	Really? ↗ / Really? ↘↗	¿En serio? / ¿En serio?
C1Foco	la información nueva lleva el acento; las palabras ya dadas lo pierden	Who broke it? — Tom broke it.	¿Quién lo rompió? — Lo rompió Tom.
C1Trampa	las afirmaciones bajan; una subida final suena a pregunta	I live in Leeds. ↘	Vivo en Leeds.
C2Registro y turnos	el registro alto implica, el bajo cierra; el descenso cierra el turno, la subida lo mantiene	That is all from me. ↘	Eso es todo de mi parte.
C2Cambio de acento	el acento se adelanta antes de otra sílaba acentuada	thirteen but thirteen men	trece, pero trece hombres

Reglas de ortografía

Aspecto	Regla	Ejemplo
Duplicación	duplicar la consonante final tras una sola vocal tónica	begin → beginning / visit → visited
E muda	se quita ante vocal y se mantiene ante consonante	hope → hoping / hope → hopeful
consonante + y	y pasa a i, pero se queda ante -ing	study → studied / study → studying
ie y ei	ie para /iː/, pero ei tras c	believe / receive
-able / -ible	-able tras una palabra completa, -ible tras una raíz que no lo es	comfortable / possible
Prefijos	las dos partes conservan todas sus letras; in- pasa a il-, im-, ir-	mis + spell → misspell / in + possible → impossible
Letras mudas	algunas grafías conservan una letra que no se pronuncia	knee / lamb / night
Británico y estadounidense	británico -our, -re, -ise; estadounidense -or, -er, -ize	colour (EE. UU.: color) / centre (EE. UU.: center)
Trampa	-ful lleva una l, así que -fully lleva dos	She works carefully.
C1Sonido /ʃn/	-tion; -sion tras l, n, r; -ssion tras vocal breve	action / tension / mission
C1El mismo sonido	la gramática de la oración decide la ortografía	The dog wagged its tail. / It's late.
C1Trampa	dos pares de letras dobles: cc y rr, cc y mm	occurrence / accommodate

Puntuación y mayúsculas

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Fin de la oración	punto tras una pregunta indirecta, signo de interrogación tras una directa	She asked where I was going. / Where are you going?	Preguntó adónde iba. / ¿Adónde vas?
Coma: oraciones	tras una oración inicial; antes de but, so o yet	If it rains, we stay in. / I was tired, so I went home.	Si llueve, nos quedamos en casa. / Estaba cansado, así que me fui a casa.
Coma: información extra	un par de comas rodea la información extra	Anna, who lives here, is a nurse.	Anna, que vive aquí, es enfermera.
Apóstrofo	contracciones y posesión; no se usa en plurales ni en its	I don’t know. / two CDs / the dog wagged its tail	No sé. / dos CD / el perro movió la cola
Dos puntos y punto y coma	los dos puntos introducen; el punto y coma une oraciones relacionadas	Two options: stay or go. / Tom likes tea; Ana likes coffee.	Hay dos opciones: quedarse o irse. / A Tom le gusta el té; a Ana le gusta el café.
Guion y raya	guion antes del sustantivo, no después; semirraya para los rangos	a well-known author / the years 1990–2000	un autor muy conocido / los años 1990–2000
Comillas	comillas simples; la coma va dentro, antes de quien habla	‘Come in,’ she said.	«Entra», dijo ella.
Mayúsculas	en inglés: nombres, nacionalidades, idiomas, días y meses con mayúscula; las estaciones, no	She teaches Spanish on Mondays in summer.	En verano da clases de español los lunes.
C1Comas y significado	con comas, la oración añade información; sin comas, identifica	my brother who lives in Leeds ≠ my brother, who lives in Leeds,	mi hermano que vive en Leeds / mi hermano, que vive en Leeds,
C1Frases iniciales	coma tras una frase inicial con participio o una construcción absoluta; sin coma antes de that	Having finished, she left. / The work done, they went home.	Al terminar, se fue. / Terminado el trabajo, se fueron a casa.
C1Raya, dos puntos, punto y coma	los dos puntos explican, el punto y coma equilibra, la raya da énfasis	I knew the answer – but I said nothing.	Yo sabía la respuesta, pero no dije nada.
Trampa	its indica posesión; it’s = it is o it has	The dog wagged its tail. ≠ It’s raining.	El perro movió la cola. / Está lloviendo.

Sustantivos y determinantes

Artículos: a, an, the

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Forma	a delante de un sonido consonántico, an delante de un sonido vocálico	a book / an apple	un libro / una manzana
a / an	una cosa, una profesión o una primera mención	She's a doctor.	Ella es médica.
the	algo que ambos conocemos o que ya se mencionó	There's a cat. The cat is black.	Hay un gato. El gato es negro.
the	el único; superlativos y ordinales	the sun / the best / the first time	el sol / el mejor / la primera vez
A2the	ríos, mares, océanos, cordilleras	the Thames / the Atlantic / the Alps	el Támesis / el Atlántico / los Alpes
A2the	países con nombre plural, Kingdom o States	the UK / the USA / the Netherlands	el Reino Unido / Estados Unidos / los Países Bajos
B1the	the + adjetivo designa a un grupo de personas	the rich / the young	los ricos / los jóvenes
Sin artículo	plurales e incontables en general; comidas; nombres	I like dogs. / We have lunch at two.	Me gustan los perros. / Almorzamos a las dos.
A2Sin artículo	home, work, school, bed; transporte después de by	go home / at work / by bus	ir a casa / en el trabajo / en autobús
B1Sin artículo	hospital, prison, church para su función; the para el edificio	He's in hospital.	Está hospitalizado.
B2Genérico	los plurales y los sustantivos abstractos no llevan artículo; the designa una especie	Dogs are loyal. / The tiger is endangered.	Los perros son leales. / El tigre está en peligro de extinción.
B2Lugares	the para archipiélagos, desiertos, hoteles y barcos; sin artículo para lagos y calles	the Sahara / Lake Garda	el Sahara / el lago de Garda
C1Nombres propios	the para una familia o un grupo musical; sin artículo para los aeropuertos	the Smiths / Heathrow	los Smith / Heathrow
C1Sustantivo abstracto	con un adjetivo puede llevar a / an	a deep understanding	una comprensión profunda
C2Titulares	los artículos se omiten en titulares, notas y etiquetas	Man bites dog / Remove lid before use.	Hombre muerde a perro / Quite la tapa antes de usar.
C2Genérico formal	the + sustantivo en singular designa toda una clase	the individual / the state	el individuo / el Estado
Trampa	decide el primer sonido, no la letra	a university / an hour	una universidad / una hora
Trampa	la mayoría de los países no llevan artículo	I live in Spain.	Vivo en España.

El plural

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
La mayoría de los sustantivos	+ s	two books	dos libros
-s, -ss, -sh, -ch, -x, -z	+ es	bus → buses / box → boxes	autobuses / cajas
consonante + y	y → ies	city → cities	ciudades
vocal + y	+ s	boy → boys	chicos
A1-o / -f / -fe	algunos + es; -f / -fe → ves	potato → potatoes / knife → knives	papas / cuchillos
Irregulares	sin -s: man, woman, child, person	three children	tres niños
A1foot, tooth, mouse	formas irregulares	feet / teeth / mice	pies / dientes / ratones
A1jeans, trousers, glasses	solo plural, verbo en plural	My jeans are new.	Mis jeans son nuevos.
A1Pronunciación de -s	/s/ después de sonidos sordos, /z/ después de sonidos sonoros, /ɪz/ después de /s z ʃ tʃ dʒ/	cups /kʌps/ · dogs /dɒɡz/ · buses /ˈbʌsɪz/	tazas / perros / autobuses
B2Sustantivos compuestos	el sustantivo principal toma el plural; -ful añade -s al final	mother-in-law → mothers-in-law / spoonful → spoonfuls	suegras / cucharadas
B2Palabras latinas y griegas	-is pasa a -es; -on y -um pasan a -a	analysis → analyses / criterion → criteria / bacterium → bacteria	análisis / criterios / bacterias
B2Nombres, días, letras	se añade -s a nombres, días, siglas y décadas	the Smiths / MPs / the 1990s	los Smith / diputados / los años noventa
Trampa	people lleva el verbo en plural	The people are nice.	La gente es amable.
A1Trampa	sheep y fish conservan una sola forma	two sheep	dos ovejas

Sustantivos contables e incontables

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Contables	a / an en singular, -s en plural	a book / two books	un libro / dos libros
Incontables	sustancias, materiales, ideas: sin a / an, sin plural	I like music.	Me gusta la música.
Verbo	verbo en singular, también con news	The water is cold. / The news is good.	El agua está fría. / Las noticias son buenas.
Unidad	se cuenta con una unidad; la unidad va en plural	a glass of water / a piece of advice / two cups of coffee	un vaso de agua / un consejo / dos tazas de café
A2Grupos de cosas	los grupos de cosas también son incontables	furniture / luggage / homework	el mobiliario / el equipaje / la tarea
A2Ambos tipos	algunos sustantivos son de ambos tipos; el significado cambia	I like coffee. ≠ Two coffees, please.	Me gusta el café. / Dos cafés, por favor.
B2Sustantivos colectivos	verbo en singular para el grupo, verbo en plural para sus miembros	The team is winning. ≠ The team are arguing.	El equipo está ganando. / El equipo está discutiendo.
B2Sustantivos en -s	unos llevan el verbo en singular y otros en plural	Mathematics is hard. / My savings are small.	Las matemáticas son difíciles. / Mis ahorros son pequeños.
C1Sustantivo abstracto	con un adjetivo, unos pocos pueden llevar a / an	She has a good knowledge of French.	Ella tiene un buen conocimiento del francés.
C1Sustantivos solo en plural	algunos tienen un significado propio	good manners / high spirits	buenos modales / muy buen ánimo
Trampa	advice e information: some o a piece of	a piece of advice / some advice	un consejo / algún consejo
Trampa	work es incontable; a job es contable	She has a good job.	Ella tiene un buen trabajo.

Cuantificadores: some, any, much, many

Uso	Sustantivo contable en plural	Sustantivo incontable
Afirmación	some apples / a lot of apples	some milk / a lot of milk
Negación	not any apples / not many apples	not any milk / not much milk
Pregunta	any apples? / many apples?	any milk? / much milk?
How…?	How many apples?	How much milk?
A2Ofrecimiento, petición	Would you like some apples?	Can I have some milk?
A2Una cantidad pequeña	a few apples	a little milk
A2Ninguno: no + sustantivo	no apples	no milk
B1Insuficiente	few apples	little milk
B1Ninguno: none of + sustantivo	None of the apples	None of the milk
B2Todo	all the apples	all the milk
B2Una cantidad grande	a large number of apples	a great deal of milk
C1Casi ninguno	hardly any apples	hardly any milk

Demostrativos: this, that, these, those

Uso	Cerca	Lejos
Antes de un sustantivo singular	this bag	that bag
Antes de un sustantivo plural	these shoes	those shoes
Solo, con is	This is my bag.	That is my bag.
Solo, con are	These are my keys.	Those are my shoes.
Presentaciones	This is Ana.	—
Por teléfono	Hi, this is Tom.	Is that Ana? (EE. UU.: Is this Ana?)
A1En lugar de un sustantivo conocido	I like this one.	I like that one.
A1Tiempo: ahora / entonces	this morning	that day
A1Algo que se acaba de decir o hacer	—	That's great!
B2Discurso y texto	This is what I mean: we need time.	That's why I called.
B2Grado	I didn't expect it to be this good.	It isn't that bad.
C1Sustituir un sustantivo en una comparación	—	warmer than that of England
C1Sustantivo que resume	This development worried us.	—

El posesivo 's

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Sustantivo singular	+ 's	Ana's car	el coche de Ana
Plural en -s	+ '	my parents' house	la casa de mis padres
Plural irregular	+ 's	the children's room	la habitación de los niños
Dos poseedores	's en el último nombre	Tom and Ana's flat	el apartamento de Tom y Ana
's o of	's para personas y animales, of para cosas	the end of the film	el final de la película
Sin el sustantivo	la casa o la tienda de alguien	at the doctor's	en el consultorio del médico
Orden de las palabras	primero el poseedor, luego la cosa, sin artículo	my sister's phone	el teléfono de mi hermana
B2Tiempo y medida	's o ' con periodos de tiempo y cantidades	a week's holiday / ten minutes' walk	unas vacaciones de una semana / diez minutos a pie
B2Doble genitivo	of y el poseedor con 's: uno de varios	a friend of Tom's	un amigo de Tom
C1El 's clasificador	's indica el tipo de cosa, no un poseedor	a women's magazine	una revista para mujeres
C1Nombres terminados en -s	's o ' después de un nombre terminado en -s	Dickens's novels / Socrates' ideas	las novelas de Dickens / las ideas de Sócrates
Trampa	Whose pregunta por el poseedor; Who's significa who is	Whose bag? ≠ Who's there?	¿De quién es el bolso? / ¿Quién está ahí?

El grupo nominal y la nominalización

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Posiciones	predeterminante, determinante, número, adjetivo, modificador nominal, sustantivo núcleo	all the other ten new bus drivers	todos los otros diez conductores nuevos de autobús
Orden	el ordinal antes del cardinal; all, both y half antes del determinante	the first three days / all my friends	los primeros tres días / todos mis amigos
Después del sustantivo	grupo preposicional, infinitivo con to, oración con that, grupo con of, aposición	a chance to win / the house on the hill	una oportunidad de ganar / la casa de la colina
Antes del sustantivo	sustantivo singular como modificador, adjetivo en -ing o -ed; tres como máximo	a bus ticket / a broken window	un boleto de autobús / una ventana rota
Como núcleo	un adjetivo, one o mine pueden representar a todo el grupo	The injured were treated quickly. / I'll take the red one.	Los heridos fueron atendidos rápidamente. / Me llevo el rojo.
C1Nominalización	un sustantivo nombra la acción; su objeto va después, con of	They destroyed the city. → the destruction of the city	Destruyeron la ciudad. → la destrucción de la ciudad
C1Verbo de apoyo	un verbo general expresa la acción del sustantivo	make a decision / carry out an analysis	tomar una decisión / realizar un análisis
C1Sustantivo encapsulador (shell noun)	un sustantivo resume una oración anterior	The company cut prices. This move surprised its rivals.	La empresa bajó los precios. Esta medida sorprendió a sus rivales.
C1Registro	verbos en la lengua hablada, sustantivos en la escritura formal y académica	We analysed (EE. UU.: analyzed) the data. ≠ An analysis of the data was performed.	Analizamos los datos. ≠ Se realizó un análisis de los datos.
C2Cadena en los titulares	el último sustantivo es el núcleo; los demás lo modifican	Government job cuts plan row	polémica por el plan del gobierno para recortar empleos
C2Of y un sustantivo	of y un sustantivo abstracto hacen el trabajo de un adjetivo	a man of means / a matter of urgency	un hombre acaudalado / un asunto urgente
Trampa	la unidad queda en singular delante de un sustantivo	a five-day course	un curso de cinco días

Pronombres

Pronombres personales

Aspecto	Pronombres	Regla	Ejemplo
Sujeto	I / you / he / she / it / we / they	va antes del verbo	She's a teacher.
A1Objeto	me / you / him / her / it / us / them	va después de un verbo o de una preposición	Can you help me?
Posesivo + sustantivo	my / your / his / her / its / our / their	va antes de un sustantivo, sin artículo	My name is Tom.
A1Posesivo solo	mine / yours / his / hers / ours / theirs	va solo, sin sustantivo	This bag is mine.
Clima, hora	it	no hay sujeto real: it ocupa su lugar	It's cold today.
B2It anticipatorio	it	ocupa el lugar de un infinitivo o una oración que viene después	It is important to rest.
B2They en singular	they	una persona de género desconocido; verbo en plural	If a student is late, they must sign in.
C1Caso	I / me	después de una preposición va la forma de objeto, incluso en una pareja	This is between you and me.
C1Pronombres genéricos	one / you / we / they	one es formal, you informal	One should check the facts. / You never know.
Trampa	its	its no lleva apóstrofo; it's = it is	The dog wants its food.
A1Trampa	yours / hers / ours / theirs	sin apóstrofo	Is this yours?

Pronombres indefinidos

Aspecto	Palabras	Regla	Ejemplo
some-	somebody / someone / something / somewhere	oraciones afirmativas, ofrecimientos y peticiones	I saw somebody in the garden.
any-	anybody / anyone / anything / anywhere	después de not y en preguntas	I didn't see anybody. / Did anyone call?
no-	nobody / no one / nothing / nowhere	el verbo es afirmativo: una sola palabra negativa	I saw nothing.
every-	everybody / everyone / everything / everywhere	significa «todos, todo»	Everything is ready.
Verbo	everybody	los pronombres indefinidos llevan el verbo en singular	Everybody is here.
B2Singular	another / the other	uno más u otro distinto; el segundo de dos	One bag is red; the other is blue.
B2Plural	others / the others	algunos más; todos los demás	Some stayed; the others left.
B2Con to, who, that y of	something / someone / everything / none	puede seguir un infinitivo, una oración con who o that o un grupo con of	I need someone to talk to.
B2Expresiones fijas	anything but / nothing but / something of a / no one but	en absoluto; solo; un tanto; nadie excepto	The film was anything but dull.
Trampa	nobody	sujeto negativo → nobody	Nobody came.
B2Trampa	another	another + sustantivo en singular	I need another book. / I need other books.

Pronombres reflexivos

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
myself / yourself / himself / herself / itself	las formas del singular terminan en -self	She talks to herself.	Ella habla consigo misma.
ourselves / yourselves / themselves	las formas del plural terminan en -selves; yourselves = varias personas	They looked at themselves in the mirror.	Se miraron a sí mismos en el espejo.
La misma persona	el objeto es la misma persona que el sujeto	I burnt myself in the kitchen.	Me quemé en la cocina.
Énfasis	esa persona y nadie más	I made the cake myself.	Hice el pastel yo mismo.
by + pronombre reflexivo	solo, sin ayuda	He lives by himself.	Vive solo.
Verbos de rutina	los verbos cotidianos van sin pronombre: get dressed, relax, sit down	I get dressed quickly.	Me visto rápido.
each other	cada persona → la otra persona	They looked at each other.	Se miraron el uno al otro.
B2Verbos con reflexivo	el reflexivo forma parte del verbo: enjoy yourself, pride oneself on	Please behave yourselves.	Pórtense bien, por favor.
B2Después de preposiciones de lugar	el pronombre personal, no el reflexivo	She put the bag behind her.	Puso la bolsa detrás de ella.
B2Posición enfática	justo después del sujeto o al final; itself = en sí	I myself saw it. / The scenery itself is worth the trip.	Yo mismo lo vi. / El paisaje en sí vale el viaje.
B2Posesivo recíproco	each other y one another llevan 's	They borrow each other's books.	Se piden libros prestados el uno al otro.
Trampa	him + self / them + selves	He hurt himself. / They enjoyed themselves.	Se hizo daño. / Se divirtieron.

Verbos

El verbo to be

Tiempo	Pregunta			Afirmación			Negación
Tiempo	Verbo	Sujeto	Resto	Sujeto	Verbo	Resto	Sujeto	Verbo	Resto
A2Futuro	Will	I	be late?	I	will be	late.	I	won't be	late.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

Presente	Am	I	late?	I	am	late.	I	am not	late.
	Are	you		You	are		You	aren't
	Is	he		He	is		He	isn't
		she		She			She
		it		It			It
	Are	we		We	are		We	aren't
	Are	they		They	are		They	aren't

A1Pasado	Was	I	late?	I	was	late.	I	wasn't	late.
	Were	you		You	were		You	weren't
	Was	he		He	was		He	wasn't
		she		She			She
		it		It			It
	Were	we		We	were		We	weren't
	Were	they		They	were		They	weren't

Have y have got

Forma	have	have got
Afirmación: I / you / we / they	I have a car.	I've got a car.
Afirmación: he / she / it	She has a car.	She's got a car.
Negación: I / you / we / they	I don't have a car.	I haven't got a car.
Negación: he / she / it	He doesn't have a car.	He hasn't got a car.
Pregunta: I / you / we / they	Do you have a car?	Have you got a car?
Pregunta: he / she / it	Does she have a car?	Has she got a car?
Respuesta corta	Yes, I do. / No, I don't.	Yes, I have. / No, I haven't.
Acciones: solo have	I have breakfast at 8.	—
Estilo	neutro, también por escrito	informal, sobre todo en el habla
B2Causativo: have / get + sustantivo + participio pasado	I had my hair cut. / I got the car fixed.	—
B2Alguien lo hace	I had him check it. / I got him to help.	—
C1Objeto + -ing	The joke had us laughing.	—
C1Usos fijos	Rumour has it that she is leaving.	—

There is y there are

Forma	Singular	Plural	Incontables
Afirmación	There is a park.	There are two parks.	There is some milk.
Forma contraída	There's a park.	—	There's some milk.
Negación	There isn't a park.	There aren't any parks.	There isn't any milk.
Pregunta	Is there a park?	Are there any parks?	Is there any milk?
How many, how much	—	How many parks are there?	How much milk is there?
Respuesta corta	Yes, there is. / No, there isn't.	Yes, there are. / No, there aren't.	Yes, there is. / No, there isn't.
B2Otros verbos y tiempos	There seems to be a problem.	There have been two accidents.	There will be some rain.
B2Complemento	There's someone waiting.	There are two windows broken.	There's nothing to do.
C1Oración de participio	There being no objection, we went ahead.	—	—
C1Verbos formales	There followed a long silence.	There are said to be ghosts here.	—

El imperativo

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Afirmación	la forma base para todas las personas, sin sujeto y sin -s	Open the door.	Abre la puerta.
Negación	Don't + V, también delante de be	Don't be late.	No llegues tarde.
Sugerencia	Let's + V: incluye al hablante, invita a otros a unirse	Let's go to the beach.	Vamos a la playa.
Sugerencia negativa	Let's not + V	Let's not wait.	No esperemos.
Uso	instrucciones, indicaciones, órdenes	Turn left and go straight on.	Gira a la izquierda y sigue recto.
Uso	invitaciones, ofrecimientos, advertencias	Come in. / Look out!	Pasa. / ¡Cuidado!
Cortesía	please al principio o al final hace amable la petición	Please sit down.	Siéntate, por favor.
Trampa	después de Don't y Let's: la forma base, sin to	Don't open it. / Let's go.	No lo abras. / Vamos.
B2Énfasis	do delante del verbo añade insistencia	Do sit down.	Siéntate, anda.
B2Sujeto	un sujeto indica quién debe actuar	Somebody call an ambulance.	Que alguien llame a una ambulancia.
B2Tercera persona	let + alguien + V ordena o permite	Let him in.	Déjenlo entrar.
B2Condición	and da el resultado; or da una advertencia	Hurry up or you'll miss it.	Date prisa o lo perderás.

Tabla de verbos irregulares

Patrón	Forma base	Pasado simple	Participio pasado
Las tres formas son iguales	put	put	put
-ought / -aught	buy	bought	bought
El pasado y el participio terminan en -d	make	made	made
B1La -d final pasa a -t	build	built	built
A2La vocal larga se acorta y se añade -t	keep	kept	kept
/iː/ se acorta a /e/	meet	met	met
La vocal cambia, pasado = participio	sit	sat	sat
Participio = forma base	come	came	come
i → a → u	drink	drank	drunk
Participio en -en	take	took	taken
participio en -n / -ne	go	went	gone
Uso	—	acciones terminadas: I went to Madrid.	después de have: I have gone there.
B2Dos formas aceptadas	learn	learnt / learned	learnt / learned
B2Pares que se confunden	lie / lay	lay / laid	lain / laid
B2Un verbo compuesto toma las formas de su verbo base	undertake	undertook	undertaken
C1Los verbos menos frecuentes siguen los mismos patrones	weave	wove	woven
C2Un participio antiguo sobrevive como adjetivo	sink	sank	sunk / sunken

Phrasal verbs

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Phrasal verb	verbo + partícula; la partícula da al verbo un nuevo significado	I'm looking for my keys.	Estoy buscando mis llaves.
Separables	el sustantivo va antes o después de la partícula	Turn off the light. / Turn the light off.	Apaga la luz.
Inseparables	el objeto siempre va después de la partícula	Look after the baby.	Cuida al bebé.
Rutina diaria	wake up, get up, put on, take off, turn on	She puts on her coat.	Ella se pone el abrigo.
Ir y venir	go out, come in, come back, pick up	I pick up the children at three.	Recojo a los niños a las tres.
Buscar y averiguar	look for, look after, look up, find out, fill in	Look up the word.	Busca la palabra.
B1Continuar y parar	carry on, run out of, get on with, look forward to	We ran out of milk.	Se nos acabó la leche.
B2Verbos de tres partes	verbo + partícula + preposición; el objeto va después de la preposición	I can't put up with the noise.	No soporto el ruido.
C1Sustantivos formados con phrasal verbs	el sustantivo lleva el acento en la primera parte: breakdown	The car had a breakdown.	El auto tuvo una avería.
C2Prosa formal	un verbo de una sola palabra suele sustituir al phrasal verb	carry out = conduct	llevar a cabo = realizar
Trampa	el verbo separable lleva el pronombre en medio	Turn it off.	Apágalo.
B1Trampa	look forward to lleva un sustantivo o la forma en -ing	I look forward to seeing you.	Tengo muchas ganas de verte.

Gerundio o infinitivo

Forma	Regla	Ejemplo	Español
verbo + -ing	después de enjoy, finish, mind, avoid, suggest	I enjoy cooking.	Disfruto cocinando.
verbo + to + V	después de want, decide, hope, plan, need	They decided to move.	Decidieron mudarse.
want / need / would like + alguien + to + V	una persona puede ir antes de to	I want you to come.	Quiero que vengas.
preposición + -ing	después de una preposición: interested in, before, without	Wash your hands before eating.	Lávate las manos antes de comer.
-ing como sujeto	la forma en -ing funciona como sustantivo	Swimming is good for you.	Nadar es bueno para ti.
look forward to + -ing	to aquí es una preposición	I look forward to seeing you.	Tengo muchas ganas de verte.
stop + -ing / to + V	-ing significa que lo dejó; to significa que se detuvo para fumar	He stopped smoking. / He stopped to smoke.	Dejó de fumar. / Se detuvo para fumar.
remember + -ing / to + V	-ing significa recordar la acción; to significa no olvidar	I remember locking it. / Remember to lock it.	Recuerdo haberlo cerrado con llave. / Acuérdate de cerrarlo con llave.
try + -ing / to + V	-ing significa probar algo; to significa hacer un esfuerzo	Try adding salt. / I tried to open it.	Prueba a añadir sal. / Intenté abrirlo.
Ambas formas	like, love, hate, prefer: casi el mismo significado	I like swimming. / I like to swim.	Me gusta nadar. / Me gusta nadar.
B2verbo + alguien + to + V	después de advise, tell, allow, warn, force	She told me to wait.	Ella me dijo que esperara.
B2make / let / have + alguien + V	sigue la forma base, sin to	The film made me cry.	La película me hizo llorar.
B2Estructuras fijas con -ing	no use, no point in, can't help, object to	It's no use complaining.	No sirve de nada quejarse.
B2Formas perfectas y pasivas	to have done, having done, to be done, being done	I'm glad to have met you.	Me alegra haberte conocido.
B2palabra interrogativa + to + V	después de know, ask, tell, show, decide	I don't know what to do.	No sé qué hacer.
C1seem / appear / tend + to + V	también to be doing y to have done	She appears to have been crying.	Parece que ha estado llorando.
C1Infinitivo sin to después de expresiones fijas	had better, would rather, rather than, why not	You had better leave now.	Más vale que te vayas ahora.
C2Estructuras formales	only to + V muestra un resultado inesperado	He arrived only to find it closed.	Llegó y lo encontró cerrado.

Objetos y complementos

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Dos objetos	la persona primero, o al final después de to o for	He gave her a book. / He gave a book to her.	Le dio un libro. / Le dio un libro.
To o for	to con give, send, show; for con buy, make, cook	She sent a card to him. / He made a cake for her.	Ella le envió una tarjeta. / Él le hizo un pastel.
Objeto y complemento	después del objeto va un adjetivo, un sustantivo o as y un sustantivo	This makes me happy. / They elected him president. / They regard him as a hero.	Esto me hace feliz. / Lo eligieron presidente. / Lo consideran un héroe.
Los dos usos	break, open, start, move: con objeto o sin él	The window broke. / He broke the window.	La ventana se rompió. / Él rompió la ventana.
Pares de verbos	rise, lie y arrive no llevan objeto; raise, lay y reach lo necesitan	Prices rise. / They raise prices.	Los precios suben. / Ellos suben los precios.
Verbos recíprocos	meet, marry y kiss llevan directamente a la otra persona	We met. / I met him.	Nos encontramos. / Lo encontré.
C1Objeto y forma en -ing	catch, find, keep y leave llevan un objeto y una forma en -ing	I caught him stealing. / Don't keep me waiting.	Lo sorprendí robando. / No me hagas esperar.
C1Resultado	un adjetivo después del objeto dice en qué estado lo deja la acción	She wiped the table clean. / He shouted himself hoarse.	Limpió la mesa con un trapo. / Gritó hasta quedarse ronco.
C1Complemento circunstancial	put, live, last y cost necesitan un lugar, un tiempo o una cantidad	Put it on the table. / It costs five pounds.	Ponlo sobre la mesa. / Cuesta cinco libras.
C1Objetos falsos	un sustantivo de la propia raíz del verbo, o it sin significado	She lived a happy life. / They hit it off.	Vivió una vida feliz. / Congeniaron enseguida.
Trampa	explain, suggest y say llevan a la persona después de to	She explained the rule to me.	Ella me explicó la regla.
C1Trampa	last lleva una duración directamente, sin for	The film lasts two hours.	La película dura dos horas.

Tiempos verbales

Mapa de los tiempos

Tiempo	Forma	Significado	Ejemplo
Presente simple	V / V-s	hábitos, hechos, estados permanentes	I always walk to work.
Presente continuo	am / is / are + V-ing	ahora, situaciones temporales	I'm working now.
A2Presente perfecto	have / has + V-ed	hechos pasados que importan ahora	I've never been to Rome.
Pasado simple	V-ed / irregular	hechos terminados	I worked yesterday.
A2Pasado continuo	was / were + V-ing	en curso en un momento del pasado	I was working at eight.
A2Used to	used to + V	hábitos y estados pasados que ya no existen	I used to swim when I was a child.
B1Pasado perfecto	had + V-ed	antes de otro hecho pasado	She had left before I arrived.
Going to	am / is / are going to + V	planes, predicciones con pruebas	We're going to cook tonight.
Presente continuo para el futuro	am / is / are + V-ing	planes acordados	I'm leaving tomorrow.
A2Will	will + V	decisiones, ofrecimientos, promesas, opiniones	I think it'll rain.
A2Presente simple para el futuro	V / V-s	horarios	The train leaves at six.
B1Future continuous	will be + V-ing	en curso en un momento del futuro	This time tomorrow I'll be flying.
B2Present perfect continuous	have / has + been + V-ing	una actividad hasta ahora	I've been working all day.
B2Past perfect continuous	had been + V-ing	la causa, o el tiempo transcurrido, antes de un momento del pasado	She was tired. She had been working all night.
B2Future perfect	will have + participio pasado	terminado antes de un momento del futuro	By Friday I'll have finished.
C1Future perfect continuous	will have been + V-ing	la duración de una actividad hasta un momento del futuro	By June I'll have been working here for ten years.
C1Historic present	V / V-s	narración viva de hechos pasados	Suddenly the door opens.

Tiempos simples

Tiempo	Pregunta			Afirmación			Negación
Tiempo	Aux.	Sujeto	Verbo	Sujeto	Aux.	Verbo	Sujeto	Aux.	Verbo
A2Futuro	Will	I	work?	I	will	work.	I	won't	work.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

Presente	Do	I	work?	I		work.	I	don't	work.
	Do	you		You		work.	You	don't
	Does	he		He		works.	He	doesn't
		she		She			She
		it		It			It
	Do	we		We		work.	We	don't
	Do	they		They		work.	They	don't

Pasado	Did	I	work?	I		worked.	I	didn't	work.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

B2C1

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Presente narrativo	chistes, titulares, resúmenes de argumento, narración en vivo, verbos de información	A man walks into a pub.	Un hombre entra en un bar.
C1Presente histórico	un cambio expresivo al presente dentro de un relato en pasado	Suddenly the door opens.	De repente, la puerta se abre.
C1Distancia y cortesía	el pasado simple suaviza una petición o una pregunta sobre el presente	Did you want to see me?	¿Quería verme?
C1Verbos realizativos	decir el verbo es hacer la acción	I promise to be on time.	Prometo llegar a tiempo.

Tiempos continuos

Tiempo	Pregunta			Afirmación			Negación
Tiempo	Aux.	Sujeto	Verbo	Sujeto	Aux.	Verbo	Sujeto	Aux.	Verbo
B1Futuro	Will	I	be working?	I	will be	working.	I	won't be	working.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

Presente	Am	I	working?	I	am	working.	I	am not	working.
	Are	you		You	are		You	aren't
	Is	he		He	is		He	isn't
		she		She			She
		it		It			It
	Are	we		We	are		We	aren't
	Are	they		They	are		They	aren't

A2Pasado	Was	I	working?	I	was	working.	I	wasn't	working.
	Were	you		You	were		You	weren't
	Was	he		He	was		He	wasn't
		she		She			She
		it		It			It
	Were	we		We	were		We	weren't
	Were	they		They	were		They	weren't

B2C1

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Always con el continuo	acciones repetidas que molestan o sorprenden	He's always losing his keys.	Siempre está perdiendo las llaves.
Verbos con dos significados	solo el significado de actividad admite el continuo	I think so. / I'm thinking about it.	Creo que sí. / Lo estoy pensando.
Cortesía y cautela	el continuo suaviza una petición o un deseo	I was wondering if you could help.	Me preguntaba si podría ayudarme.
Infinitivo continuo	una suposición sobre el presente: verbo modal o seem, luego be y el verbo con -ing	She must be working.	Debe de estar trabajando.
C1Presente narrativo	anécdotas, comentarios en vivo y acotaciones escénicas	So I'm walking home and I see Tom.	Entonces voy caminando a casa y veo a Tom.
C1Verbos de estado con énfasis	un sentimiento que se destaca como nuevo o pasajero	I'm loving it.	Me está encantando.

Tiempos perfectos

Tiempo	Pregunta			Afirmación			Negación
Tiempo	Aux.	Sujeto	Verbo	Sujeto	Aux.	Verbo	Sujeto	Aux.	Verbo
Presente perfecto	Have	I	worked?	I	have	worked.	I	haven't	worked.
	Have	you		You	have		You	haven't
	Has	he		He	has		He	hasn't
		she		She			She
		it		It			It
	Have	we		We	have		We	haven't
	Have	they		They	have		They	haven't

B2Presente perfecto continuo	Have	I	been working?	I	have been	working.	I	haven't been	working.
	Have	you		You	have been		You	haven't been
	Has	he		He	has been		He	hasn't been
		she		She			She
		it		It			It
	Have	we		We	have been		We	haven't been
	Have	they		They	have been		They	haven't been

B1Pasado perfecto	Had	I	worked?	I	had	worked.	I	hadn't	worked.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

B2Pasado perfecto continuo	Had	I	been working?	I	had been	working.	I	hadn't been	working.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

B2Futuro perfecto	Will	I	have worked?	I	will have	worked.	I	won't have	worked.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

C1Futuro perfecto continuo	Will	I	have been working?	I	will have been	working.	I	won't have been	working.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

B2C1

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Resultado o duración	perfecto simple: un resultado o una cantidad; continuo: un proceso o su duración	I've written five emails. / I've been writing all morning.	He escrito cinco correos. / Llevo toda la mañana escribiendo.
La primera vez y los superlativos	presente perfecto después de it's the first time y de un superlativo con ever	It's the first time I've flown.	Es la primera vez que vuelo.
Terminado antes de un momento futuro	futuro perfecto, con by o by the time	By Friday I'll have finished.	Para el viernes habré terminado.
C1Noticias y detalles	el presente perfecto anuncia; el pasado simple da los detalles	The minister has resigned. He said the pressure was too great.	El ministro ha renunciado. Dijo que la presión era demasiado grande.
Trampa	los verbos de estado llevan el perfecto simple	I've known her for years.	La conozco desde hace años.

Formas de futuro

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
am / is / are going to + V	planes e intenciones; predicciones con evidencia	We're going to visit Granada. / Look at those clouds. It's going to rain.	Vamos a visitar Granada. / Mira esas nubes. Va a llover.
am / is / are + V-ing	presente continuo: un plan acordado, con una referencia de futuro	I'm seeing the dentist on Friday.	El viernes voy al dentista.
A2will / 'll / won't + V	decisiones en el momento, ofrecimientos, promesas, opiniones (I think)	It's cold. I'll close the window. / I think she'll win.	Hace frío. Cerraré la ventana. / Creo que ganará.
A2V / V-s	presente simple: horarios	The train leaves at 6:15.	El tren sale a las 6:15.
B1Predicción	opinión o suposición (I think): will; evidencia actual: going to	I think it'll be a good year. / Watch out! You're going to fall.	Creo que será un buen año. / ¡Cuidado! Te vas a caer.
B1Plan acordado o intención	plan acordado: presente continuo; intención: going to	I'm meeting Sam at 8. / I'm going to learn Italian.	Me veo con Sam a las 8. / Voy a aprender italiano.
B2About to y due to	el momento inmediato; una hora prevista	The film is about to start. / The train is due to arrive at nine.	La película está a punto de empezar. / El tren debe llegar a las nueve.
B2Oraciones de tiempo	después de when, until y as soon as va un tiempo de presente	I'll call you as soon as I've finished.	Te llamaré en cuanto termine.
B2Futuro en el pasado	was going to, would o was con el verbo en -ing	I was going to call you, but I forgot.	Iba a llamarte, pero se me olvidó.
C1Estilo formal y periodístico	be to, set to, expected to: planes oficiales y hechos probables	The Prime Minister is to visit Rome.	El primer ministro visitará Roma.
Trampa	los planes llevan going to	I'm going to buy a car tomorrow.	Mañana voy a comprar un auto.
A2Trampa	will forma preguntas por sí solo	Will you come?	¿Vendrás?

Used to

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Afirmación	used to + V: igual para todos los sujetos	She used to live in Rome.	Antes vivía en Roma.
Negación	didn't use to + V	We didn't use to have a car.	Antes no teníamos auto.
Pregunta	Did + sujeto + use to + V	Did you use to walk to school? — Yes, I did.	¿Ibas a la escuela caminando? — Sí, iba.
Uso	hábitos y estados del pasado que ya terminaron	I used to walk to school. / We used to have a dog.	Antes iba a la escuela caminando. / Antes teníamos un perro.
Pasado simple	un hecho único, o un tiempo o número de veces indicado	I lived in Paris for two years.	Viví en París durante dos años.
Posición	always, often y never van antes de used to	He always used to be late.	Siempre llegaba tarde.
Sonido	la letra d es muda: used to suena como use-ta	I used to swim.	Antes nadaba.
B2Be used to	es algo familiar ahora; sigue un sustantivo o un verbo en -ing	He's used to getting up early.	Está acostumbrado a levantarse temprano.
B2Get used to	volverse familiar; cualquier tiempo; sigue un sustantivo o un verbo en -ing	I'm getting used to the noise.	Me estoy acostumbrando al ruido.
Trampa	la afirmación conserva la d: used to	I used to play football.	Antes jugaba al fútbol.
Trampa	después de did y didn't la d desaparece: use to	I didn't use to like it.	Antes no me gustaba.

Verbos modales

Can y could

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Forma	sujeto + can + forma base; una sola forma para todos los sujetos	She can swim.	Ella sabe nadar.
Negación	can't; la forma completa es cannot, una sola palabra	I can't swim.	No sé nadar.
Pregunta	Can + sujeto + forma base; sin do	Can you swim?	¿Sabes nadar?
Habilidad	can para destrezas	I can cook pasta.	Sé cocinar pasta.
Permiso	can permite, can't prohíbe; para pedir permiso: Can I…?	You can park here. / Can I open the window?	Puedes estacionar aquí. / ¿Puedo abrir la ventana?
Petición	Can you…? pide ayuda	Can you help me, please?	¿Puedes ayudarme, por favor?
A2Habilidad en el pasado	could para la habilidad general en el pasado	I could run fast when I was young.	Podía correr rápido cuando era joven.
A2Petición cortés	Could es más cortés que can	Could you open the door, please?	¿Podrías abrir la puerta, por favor?
A2Posibilidad	could dice lo que puede pasar	It could rain later.	Más tarde podría llover.
A2Otros tiempos	be able to ocupa el lugar de can	I'll be able to help you tomorrow.	Mañana podré ayudarte.
B2Éxito en el pasado	managed to o was able to para un éxito concreto; couldn't en la negación	We managed to book a table.	Logramos reservar una mesa.
C1Adverbios	can hardly significa casi no; could well significa muy posible	I can hardly believe it.	Casi no puedo creerlo.
A2Trampa	un éxito concreto en el pasado lleva was / were able to	The fire was big, but we were able to escape.	El incendio era grande, pero logramos escapar.

Must y have to

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Forma: must	sujeto + must + V; una sola forma para todos los sujetos	She must study.	Ella debe estudiar.
Forma: have to	have to, pero has to con he, she, it	We have to leave. / He has to leave.	Tenemos que irnos. / Él tiene que irse.
Pregunta, negación	have to lleva do / does / did y después la forma base	Do you have to leave? / She doesn't have to leave.	¿Tienes que irte? / Ella no tiene que irse.
must	la opinión del hablante o una norma escrita	I must save more money. / Visitors must sign in.	Debo ahorrar más dinero. / Los visitantes deben registrarse.
have to	decide la situación u otra persona; frecuente en el habla	I have to get up at six for work.	Tengo que levantarme a las seis para ir al trabajo.
mustn't	prohibido	You mustn't use your phone here.	No debes usar el teléfono aquí.
don't have to	no es necesario: puedes elegir	You don't have to come.	No tienes que venir.
B2Have got to	have got to significa lo mismo que have to en el habla informal británica	I've got to go.	Tengo que irme.
B2Otras formas	will have to es el futuro; have had to es el presente perfecto	You will have to pay by Friday.	Tendrás que pagar antes del viernes.
B2Otras expresiones	be supposed to y be required to dicen lo que piden las normas	You are supposed to arrive at nine.	Se supone que debes llegar a las nueve.
C1Insistencia	must puede expresar insistencia o fastidio	You must come for dinner.	¡Tienes que venir a cenar!
Trampa	had to es el pasado de must	I had to work on Saturday.	Tuve que trabajar el sábado.

Should

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Forma	sujeto + should + forma base; una sola forma para todos los sujetos	You should see a doctor.	Deberías ir al médico.
Negación	shouldn't; sin do	You shouldn't work so late.	No deberías trabajar tan tarde.
Pregunta	Should + sujeto + forma base; sin do	Should I take the bus? / What should I do?	¿Debería tomar el autobús? / ¿Qué debería hacer?
Consejo	should para una buena idea, shouldn't para una mala	You should drink more water. / You shouldn't eat so much sugar.	Deberías beber más agua. / No deberías comer tanta azúcar.
Opinión	lo que crees que es correcto o bueno	I think the government should build more parks.	Creo que el gobierno debería construir más parques.
Should o must	should: consejo o deber leve; must: obligación fuerte o regla	You should wear a coat. / You must wear a seat belt.	Deberías ponerte un abrigo. / Debes usar el cinturón de seguridad.
B2Ought to	ought to significa lo mismo que should; las preguntas con él son raras	You ought to rest.	Deberías descansar.
B2Had better	had better da un consejo con una advertencia, sobre ahora o más adelante	You'd better leave now.	Más vale que te vayas ahora.
B2Expectativa	should dice lo que probablemente es verdad	She should be home by now.	Ya debería estar en casa.
C1Comentario	should aparece tras odd, strange y surprising en una oración con that	It's odd that he should say that.	Es raro que diga eso.
Trampa	la opinión negativa lleva don't con think	I don't think you should go.	No creo que debas ir.

May y might

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Forma	sujeto + might / may + forma base; una sola forma para todos los sujetos	She might come.	Puede que ella venga.
Negación	might not / may not	He might not come.	Puede que él no venga.
Posibilidad	algo posible, ahora o en el futuro	She might be at home. / We might go to the beach.	Puede que esté en casa. / Quizá vayamos a la playa.
Might o may	might suena un poco menos seguro	It might rain. / It may rain.	Podría llover. / Puede que llueva.
Pregunta sobre posibilidad	se pregunta con think + will	Do you think it will rain?	¿Crees que lloverá?
B1Permiso	May + sujeto + forma base pide permiso; may permite en normas formales	May I use your phone? / Guests may use the pool until 10.	¿Puedo usar tu teléfono? / Los huéspedes pueden usar la piscina hasta las 10.
B1Grado de certeza	will es seguro, probably muy probable, may / might posible	She will come. / She'll probably come. / She may come.	Ella vendrá. / Probablemente vendrá. / Puede que venga.
B2Deducción sobre el presente	must be dice que algo es verdad; can't be dice que es falso	The lights are on. She must be home.	Las luces están encendidas. Debe de estar en casa.
B2Probable	be likely to y may well indican que algo es bastante probable	She is likely to win.	Es probable que ella gane.
C1Concesión	may admite un punto antes de but	He may be rich, but he isn't happy.	Puede que sea rico, pero no es feliz.
C2Deseos	May abre un deseo o una petición formal	May you be happy.	Que seas feliz.
Trampa	may be va después del sujeto; maybe empieza una oración	He may be late. / Maybe he is late.	Puede que llegue tarde. / Quizá llegue tarde.

Would

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Deseo	would like + sustantivo / to forma base; forma contraída 'd	I'd like a coffee, please. / I'd like to book a table.	Me gustaría un café, por favor. / Me gustaría reservar una mesa.
Pregunta y ofrecimiento	Would + sujeto + V; sin do	Would you like some cake?	¿Te gustaría un poco de pastel?
B1Forma	sujeto + would / 'd + V; forma negativa wouldn't	She would help. / I wouldn't go.	Ella ayudaría. / Yo no iría.
B1Petición cortés	Would you…? pide ayuda con cortesía	Would you pass the salt, please?	¿Podrías pasarme la sal, por favor?
B1Situación imaginaria	con if: if + pasado simple, would + forma base	I would buy a boat. / If I had more time, I would learn Italian.	Compraría un barco. / Si tuviera más tiempo, aprendería italiano.
B1Hábito del pasado	acciones repetidas; la oración necesita un marco temporal pasado	When I was a child, we would play outside every day.	Cuando era niño, jugábamos afuera todos los días.
B2Would rather	would rather expresa una preferencia; la forma negativa es would rather not	I'd rather stay in tonight.	Prefiero quedarme en casa esta noche.
B2Would you mind	Would you mind va con -ing; con if va con el pasado simple	Would you mind opening the window?	¿Te importaría abrir la ventana?
B2Opinión matizada	I would say y I would think suavizan una opinión	I would say it's too expensive.	Yo diría que es demasiado caro.
C1Formulación indirecta	would be grateful if introduce una petición formal	We would be grateful if you could reply.	Le agradeceríamos que pudiera responder.
B1Trampa	used to para un estado del pasado: live, be, have, know	When I was young, I used to live in Paris.	Cuando era joven, vivía en París.

Verbos modales en pasado: must have, should have

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Forma	sujeto + must / should / could + have + participio pasado; have nunca cambia	She should have called.	Ella debería haber llamado.
Deducción: seguro	must have: ocurrió; can't have: no ocurrió	She must have left. / He can't have known.	Ella debe de haberse ido. / Él no puede haberlo sabido.
Deducción: posible	may have, might have o could have: quizá ocurrió	They might have missed the bus.	Es posible que hayan perdido el autobús.
Arrepentimiento y crítica	should have: no se hizo; shouldn't have: se hizo y estuvo mal	I should have asked. / I shouldn't have shouted.	Debería haber preguntado. / No debería haber gritado.
Oportunidad desaprovechada	could have o might have: una oportunidad que nadie aprovechó	You could have told me.	Podrías habérmelo dicho.
Acción innecesaria	needn't have: se hizo y no era necesario	I needn't have hurried.	No hacía falta que me apurara.
Pasado irreal	would have para el resultado de una condición irreal en el pasado	If I had known, I would have called.	Si lo hubiera sabido, habría llamado.
C1Voz pasiva y forma continua	después de cualquier modal: have been + participio pasado / V-ing	It must have been lost. / She can't have been sleeping.	Debe de haberse perdido. / No puede haber estado durmiendo.
C1Adverbio dentro de la forma	may well have: muy probable; can't possibly have: imposible	She may well have forgotten. / You can't possibly have finished.	Es muy probable que lo haya olvidado. / Es imposible que hayas terminado.
C1Expectativa y cálculo	should have: se esperaba para ahora; would have: un cálculo	It should have arrived by now. / That would have been ten years ago.	Ya debería haber llegado. / Eso habrá sido hace diez años.
C1Plan que fracasó	was to have + participio pasado: estaba planeado, pero no ocurrió	The bridge was to have opened in May.	El puente iba a abrirse en mayo.
Trampa	escribe have o 've, nunca of	You should've called.	Deberías haber llamado.

Need y dare

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Need: verbo principal	sujeto + need / needs + to + V; en preguntas y negaciones se usa do	She needs to rest.	Ella necesita descansar.
Need: modal	sujeto + needn't + V; sin -s, sin to	You needn't come.	No hace falta que vengas.
No es necesario	needn't = don't need to = don't have to	You don't need to pay.	No necesitas pagar.
Need y una tarea pendiente	needs washing = needs to be washed	The car needs washing.	El auto necesita un lavado.
Needn't have	se hizo y no era necesario	I needn't have waited.	Esperé sin necesidad.
Dare: verbo principal	sujeto + dare / dares + to + V; en preguntas y negaciones se usa do	He didn't dare to ask.	No se atrevió a preguntar.
Dare: modal	daren't o dare not + forma base; Dare I…?	I daren't ask. / Dare I ask?	No me atrevo a preguntar. / ¿Me atrevo a preguntar?
Expresiones fijas	I dare say: probablemente; How dare you: indignación	I dare say you are right. / How dare you speak to me like that!	Supongo que tienes razón. / ¡Cómo te atreves a hablarme así!
C1Need formal	need hardly say, need not, if need be, needs must	We can stay longer, if need be.	Podemos quedarnos más tiempo, si fuera necesario.
C1Dare: desafío	dare + alguien + to + V desafía a alguien	She dared him to jump.	Lo desafió a saltar.
Trampa	need como verbo principal lleva to y la forma base	He needs to go.	Él necesita irse.

Will y shall

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Suposición	will supone lo que es verdad ahora, a partir de lo que sabe el hablante	That'll be Tom at the door. / She won't be home yet.	Será Tom, que llama a la puerta. / Todavía no estará en casa.
Hábito	lo que siempre o normalmente es verdad	Oil will float on water. / He will sit there for hours.	El aceite flota en el agua. / Se sienta ahí durante horas.
Disposición	will expresa disposición y won't negativa, para personas y cosas	The shop will change it. / The car won't start.	La tienda lo cambiará. / El auto no arranca.
Petición	Will you…? pide de forma directa; Would you…? es más suave	Will you open the window?	¿Abres la ventana?
Pregunta con shall	Shall + I / we + V ofrece algo, sugiere o pregunta qué hacer	Shall I open the window? / Let's go, shall we?	¿Abro la ventana? / Vámonos, ¿te parece?
C1Suposición sobre una acción en curso	will be + V-ing supone lo que está ocurriendo ahora	Don't call yet. They'll be having dinner.	No llames todavía. Estarán cenando.
C1Suposición sobre el pasado	will have + participio pasado supone algo ya terminado	You'll have heard the news.	Ya habrás oído la noticia.
C1Hábito persistente	will acentuado muestra un hábito molesto	He will keep interrupting.	No deja de interrumpir.
C1Shall formal	shall tras I o we, y en normas y promesas	I shall be there. / Passengers shall not smoke.	Estaré allí. / Los pasajeros no deberán fumar.
C2Shall jurídico	en leyes y contratos, shall establece un deber para cualquier sujeto	The tenant shall pay the rent monthly. / Thou shalt not steal.	El arrendatario deberá pagar el alquiler mensualmente. / No robarás.
C2Orden	will da una orden como si fuera un hecho; will do la acepta	You will report at nine.	Se presentará a las nueve.
Trampa	un ofrecimiento con I lleva shall	Shall I carry your bag?	¿Te llevo la bolsa?

Construcción de oraciones

El orden de las palabras

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Orden	sujeto + verbo + objeto + lugar + tiempo	My sister buys bread in the shop every day.	Mi hermana compra pan en la tienda todos los días.
Sujeto	el sujeto siempre está presente	It is cold.	Hace frío.
Adjetivo	va antes del sustantivo	I have a red car.	Tengo un coche rojo.
A1Tiempo al principio	una expresión de tiempo puede abrir la oración, a menudo con coma	Last summer, we went to Italy.	El verano pasado fuimos a Italia.
A1Adverbio de frecuencia	antes del verbo principal, después de be	I always eat breakfast. / She is always late.	Siempre desayuno. / Siempre llega tarde.
B2Complementos circunstanciales	al principio, en medio (después de un auxiliar o de be) o al final	She is probably late.	Probablemente llega tarde.
B2Varios complementos circunstanciales	modo + lugar + tiempo	She sang beautifully at the party last night.	Anoche cantó maravillosamente en la fiesta.
B2Phrasal verb	un objeto pronominal va entre el verbo y la partícula	She turned it off.	Lo apagó.
C1Información	primero la información conocida; las partes nuevas y largas, al final	She told the class what had happened on the trip.	Le contó a la clase lo que había pasado en el viaje.
C1Foco	only, even y just van antes de la palabra que limitan	Only Tom borrowed the car. ≠ Tom borrowed only the car.	Solo Tom pidió prestado el coche. ≠ Tom pidió prestado solo el coche.
A1Trampa	el lugar va antes del tiempo	I went to London yesterday.	Fui a Londres ayer.

Preguntas y negaciones

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Negación: be y verbos modales	sujeto + be / modal + not	They are not at home. / He can't drive.	No están en casa. / Él no sabe conducir.
Pregunta: be y verbos modales	be / modal + sujeto	Are they at home? / Can he drive?	¿Están en casa? / ¿Él sabe conducir?
Negación: otros verbos	sujeto + don't / doesn't / didn't + forma base	He doesn't like jazz.	A él no le gusta el jazz.
Pregunta: otros verbos	do / does / did + sujeto + forma base	Did you call her?	¿La llamaste?
do, does, did	I / you / we / they → do, he / she / it → does, pasado → did	Do you like jazz?	¿Te gusta el jazz?
Pregunta con palabra interrogativa	palabra interrogativa + auxiliar + sujeto + forma base	Where do you live? / Where are you from?	¿Dónde vives? / ¿De dónde eres?
Pregunta sobre el sujeto	sin do / does / did; el verbo lleva el tiempo verbal	Who called you?	¿Quién te llamó?
Respuesta corta	repite be, el verbo modal o el auxiliar	Yes, she can. / No, she can't.	Sí, ella sabe. / No, ella no sabe.
B2Pregunta negativa	auxiliar + n't + sujeto; espera un «sí» o muestra sorpresa	Isn't it lovely? / Haven't you finished?	¿No es precioso? / ¿No has terminado?
C1Negación al inicio de la oración	después de not only / no sooner / nowhere el auxiliar va primero	No sooner had we sat down than the phone rang.	Apenas nos sentamos, sonó el teléfono.
C2Atenuación	una negación con una palabra de sentido opuesto expone un hecho con suavidad	The plan is not without risk.	El plan no está exento de riesgos.
Trampa	después de do / does / did el verbo va en forma base	Did you go?	¿Fuiste?

Conjunciones y conectores

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
and, or	and suma una idea, or ofrece una opción; normalmente sin coma delante	I like tea and coffee. / Do you want tea or coffee?	Me gustan el té y el café. / ¿Quieres té o café?
but, so	but contrasta, so da un resultado; normalmente con coma delante	I like tea, but I don't like coffee. / I'm tired, so I go to bed.	Me gusta el té, pero no me gusta el café. / Estoy cansado, así que me voy a la cama.
because	da la razón; sigue una oración	I'm tired because I work late.	Estoy cansado porque trabajo hasta tarde.
A2when, before, after	una oración de tiempo; el presente simple habla del futuro	When I arrive, I'll call you.	Cuando llegue, te llamaré.
A2also, too	also va antes del verbo principal y después de be; too va al final	I also speak French. / I speak French too.	También hablo francés. / Hablo francés también.
B1however	abre una oración nueva; sigue una coma	It was raining. However, we went out.	Llovía. Sin embargo, salimos.
B1so that	da la finalidad; sigue una oración	I left early so that I could catch the bus.	Salí temprano para alcanzar el autobús.
B1unless	unless significa if … not	We stay in unless it stops raining.	Nos quedamos en casa a menos que deje de llover.
B2despite, in spite of	va seguido de un sustantivo o de una forma en -ing; despite the fact that lleva una oración	Despite the rain, we went out.	A pesar de la lluvia, salimos.
B2Adverbios conectores	punto o punto y coma antes, coma después	It was late; however, we stayed.	Era tarde; sin embargo, nos quedamos.
C1Concesión con elemento adelantado	though o as va después del adjetivo que abre la oración	Young though he was, he led the team.	Aunque era joven, dirigió al equipo.
C2Conectores cultos	notwithstanding, albeit y lest pertenecen a la escritura formal	He agreed, albeit reluctantly.	Aceptó, aunque de mala gana.
A2Trampa	because of va seguido de un sustantivo	We stayed in because of the rain.	Nos quedamos en casa por la lluvia.
B1Trampa	although une dos oraciones y sustituye a but	Although it was raining, we went out.	Aunque llovía, salimos.

Condicionales

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Cero: hechos	if + presente, presente	If you mix blue and yellow, you get green.	Si mezclas azul y amarillo, obtienes verde.
Primero: posibilidades reales	if + presente, will + V	If you study, you'll pass.	Si estudias, aprobarás.
B1Segundo: situaciones irreales	if + pasado simple, would + V	If I won the lottery, I'd buy a house.	Si ganara la lotería, compraría una casa.
B2Tercero: pasado irreal	if + had + participio pasado, would have + participio pasado	If I had known, I would have called.	Si lo hubiera sabido, habría llamado.
B2Mixto	una condición pasada con un resultado presente, o al revés	If I had taken the job, I would be rich now.	Si hubiera aceptado el trabajo, ahora sería rico.
La oración con if	presente simple, también para el futuro	If it rains, we'll stay in.	Si llueve, nos quedaremos en casa.
Orden	la oración con if al principio: coma; al final: sin coma	If it rains, we'll stay in. / We'll stay in if it rains.	Si llueve, nos quedaremos en casa. / Nos quedaremos en casa si llueve.
B2Otras palabras para if	as long as significa solo si; in case significa por precaución	Take a coat in case it gets cold.	Lleva un abrigo por si hace frío.
C1Inversión	Had, were o should al inicio reemplaza a if; formal	Had I known, I would have called.	De haberlo sabido, habría llamado.
C2Condiciones formales	in the event that, on the proviso that, were it not for	Were it not for the noise, this would be a perfect house.	De no ser por el ruido, esta sería una casa perfecta.
B1Trampa	were para todas las personas, también en consejos	If I were you, I'd take the train.	Si yo fuera tú, tomaría el tren.
B1Trampa	unless significa if … not; el verbo es afirmativo	Unless you hurry, you'll miss the bus.	A menos que te des prisa, perderás el autobús.

Oraciones de relativo

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Forma	sustantivo + who / which / that + oración; justo después del sustantivo	The woman who lives next door is a nurse.	La mujer que vive al lado es enfermera.
who, which	who para personas, which para cosas	The woman who lives next door is a nurse. / The book which I bought was cheap.	La mujer que vive al lado es enfermera. / El libro que compré era barato.
that	personas o cosas, solo en oraciones especificativas	The film that we saw was long.	La película que vimos era larga.
whose	posesión; le sigue un sustantivo	The man whose car was stolen called the police.	El hombre cuyo auto fue robado llamó a la policía.
where	lugares	The café where we met has closed.	El café donde nos encontramos ha cerrado.
Pronombre sujeto	no se omite: sigue un verbo	The girl who speaks French is my cousin.	La chica que habla francés es mi prima.
Pronombre objeto	se puede omitir solo en una oración especificativa	The film I saw was long.	La película que vi era larga.
Especificativas	indica cuál; sin comas	The man who called is my uncle.	El hombre que llamó es mi tío.
Explicativas	información extra entre comas; who / which / whose / where	Paris, which I visited in May, is beautiful.	París, que visité en mayo, es hermoso.
B2Preposición al principio	la preposición va antes de whom / which; formal	The woman to whom I spoke was kind.	La mujer con quien hablé fue amable.
C1Oración de infinitivo	sustantivo + to + V; la preposición queda al final	I need someone to talk to.	Necesito a alguien con quien hablar.
C2Relativos formales	whereby / wherein / whereupon en el inglés formal y jurídico	They set up a system whereby tickets are sold online.	Crearon un sistema por el cual los boletos se venden en línea.
Trampa	where ya incluye la preposición	The house where I live is old.	La casa donde vivo es vieja.

La voz pasiva

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Forma	el objeto pasa a ser el sujeto; be + participio pasado	Shakespeare wrote Hamlet. → Hamlet was written by Shakespeare.	Shakespeare escribió Hamlet. → Hamlet fue escrito por Shakespeare.
Presente simple	am / is / are + V-ed	English is spoken here.	Aquí se habla inglés.
Pasado simple	was / were + V-ed	The bridge was built in 1990.	El puente fue construido en 1990.
Presente perfecto	has / have been + V-ed	The window has been broken.	La ventana ha sido rota.
will, can, must	will / can / must be + V-ed	The results will be sent tomorrow.	Los resultados se enviarán mañana.
Negación, pregunta	negación: be + not + V-ed; pregunta: be + sujeto + V-ed	The room wasn't cleaned. / Was the room cleaned?	La habitación no se limpió. / ¿Se limpió la habitación?
Uso	agente desconocido o poco importante, procesos, noticias, textos formales	My phone was stolen on the train. / Wine is made from grapes.	Me robaron el teléfono en el tren. / El vino se hace con uvas.
by / with	by introduce al agente nuevo o importante; with introduce una herramienta	The song was written by Adele.	La canción fue escrita por Adele.
B2Otras formas	con modal: be + V-ed; continua: being + V-ed	The form must be signed. / The road is being repaired.	El formulario debe firmarse. / Se está reparando la carretera.
B2Pasiva con verbos de decir y pensar	sujeto + be said + to + forma base refiere lo que otros dicen o piensan	He is said to be rich.	Se dice que es rico.
C1Textos formales	la pasiva sin agente describe el método y los resultados	The samples were heated to 80 degrees.	Las muestras se calentaron a 80 grados.
C2Voz media	un verbo en voz activa con significado pasivo	This book reads well.	Este libro se lee bien.
Trampa	los verbos sin objeto se quedan en voz activa: happen / arrive / die	The accident happened yesterday.	El accidente ocurrió ayer.
Trampa	usa el participio pasado: made, written, sold, taken	The window was broken.	La ventana estaba rota.

El estilo indirecto

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
say	say + (that) + oración; sin persona, o to + alguien	She said (that) she was tired.	Dijo que estaba cansada.
tell	tell + alguien + (that) + oración	She told me (that) she was tired.	Me dijo que estaba cansada.
presente simple / presente continuo	→ pasado simple / pasado continuo	He said he worked there. / She said she was waiting.	Dijo que trabajaba allí. / Dijo que estaba esperando.
pasado simple / presente perfecto	→ pasado perfecto	He said he had left. / She said she had finished.	Dijo que se había ido. / Dijo que había terminado.
will / can / must	→ would / could / had to	He said he would call. / She said she could swim.	Dijo que llamaría. / Dijo que sabía nadar.
Sin cambios	would, could, should, might; un hecho que sigue siendo cierto; después de says (presente)	She said she lives in Paris. / She says she is tired.	Dijo que vive en París. / Dice que está cansada.
Pronombres y expresiones de tiempo	los pronombres siguen al hablante; today → that day, tomorrow → the next day	Anna said she was tired.	Anna dijo que estaba cansada.
Preguntas	las preguntas de sí o no llevan if o whether; las preguntas con wh- conservan la palabra interrogativa	She asked if I liked tea.	Me preguntó si me gustaba el té.
Órdenes	told / asked + alguien + (not) to + V	He told us not to be late.	Nos dijo que no llegáramos tarde.
B2Verbos introductorios	cada verbo tiene su propia estructura: that + oración, to + infinitivo o -ing	She advised me to rest.	Me aconsejó descansar.
C1Distanciamiento	claim, allege, reportedly: quien informa no garantiza que sea cierto	The witness claims that she saw the car.	La testigo afirma que vio el auto.
C2Estilo indirecto libre	la narración da los pensamientos de un personaje sin verbo introductorio	She was late. What would he say?	Llegaba tarde. ¿Qué diría él?
Trampa	una pregunta indirecta tiene el orden de una afirmación, sin do / does / did	She asked me where I lived.	Me preguntó dónde vivía.

Preguntas coletilla

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Forma	oración afirmativa, coletilla negativa; oración negativa, coletilla afirmativa	It's cold, isn't it? / It isn't cold, is it?	Hace frío, ¿no? / No hace frío, ¿verdad?
Pronombre	verbo auxiliar + pronombre; el pronombre sustituye al sujeto	Tom is late, isn't he?	Tom llega tarde, ¿no?
be	isn't / aren't / wasn't / weren't	They were late, weren't they?	Llegaron tarde, ¿no?
Otros verbos	presente: don't / doesn't; pasado: didn't	She works here, doesn't she? / He left early, didn't he?	Ella trabaja aquí, ¿no? / Se fue temprano, ¿no?
have, modals	repite el auxiliar o el modal	You've finished, haven't you? / You can swim, can't you?	Has terminado, ¿no? / Sabes nadar, ¿no?
I am	aren't I	I'm right, aren't I?	Tengo razón, ¿no?
Let's, orden	Let's → shall we; orden → will you	Let's go, shall we? / Open the door, will you?	Vamos, ¿te parece? / Abre la puerta, ¿sí?
Uso	comprobar algo, conversar o pedir con cortesía	You're from Madrid, aren't you?	Eres de Madrid, ¿verdad?
Entonación	descendente ↘: el hablante está seguro; ascendente ↗: una pregunta real	It's a lovely day, isn't it? ↘ / You haven't seen my keys, have you? ↗	Es un día precioso, ¿verdad? / No has visto mis llaves, ¿verdad?
B2Afirmación y misma polaridad	la coletilla concuerda con la afirmación; la misma polaridad expresa sospecha	I don't think he's coming, is he? / So you're a doctor, are you?	No creo que venga, ¿verdad? / Así que eres médico, ¿eh?
C1Eco y comprobaciones informales	el eco repite el auxiliar; right / OK / yeah comprueban de manera informal	I've been to Peru. — Have you?	He estado en Perú. — ¿En serio?
Trampa	nobody / nothing / never hacen negativa la oración: coletilla afirmativa	Nobody called, did they?	Nadie llamó, ¿verdad?

Deseos y tiempos irreales

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Deseo: pasado irreal	wish + pasado simple: ahora o después; pasado perfecto: antes	I wish I knew her name. / I wish I had called her.	Ojalá supiera su nombre. / Ojalá la hubiera llamado.
Deseo de cambio	un cambio que se quiere en alguien o en algo	I wish it would stop raining.	Ojalá dejara de llover.
If only	las estructuras de wish con más sentimiento	If only I had listened.	Si tan solo hubiera escuchado.
It's time	It's time + sujeto + pasado simple se refiere al momento actual	It's time we left.	Ya es hora de que nos vayamos.
As if	pasado simple: no es verdad ahora; pasado perfecto: no era verdad antes; presente: quizá es verdad	He talks as if he knew everything.	Habla como si lo supiera todo.
Would rather	otro sujeto lleva el pasado simple	I'd rather you stayed.	Preferiría que te quedaras.
Suppose, what if	suppose + pasado simple: poco probable; what if + presente: posible	Suppose you won the lottery? / What if he says no?	¿Y si ganaras la lotería? / ¿Y si dice que no?
C1Deseo sobre el pasado	could have para una oportunidad perdida; had been + V-ing para una actividad	I wish I could have come. / I wish I hadn't been working so hard.	Ojalá hubiera podido venir. / Ojalá no hubiera estado trabajando tanto.
C1En el estilo indirecto	wish pasa a wished; el tiempo irreal no cambia	He said he wished he had more time.	Dijo que ojalá tuviera más tiempo.
C1Deseo formal	wish for + sustantivo; wish (that) + oración con were	I wish that he were here.	Ojalá que él estuviera aquí.
Trampa	un estado lleva el pasado simple, no would	I wish I had more time.	Ojalá tuviera más tiempo.
Trampa	it's time + sujeto lleva el pasado simple	It's time we went.	Es hora de que nos vayamos.

El subjuntivo

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Forma	that + sujeto + forma base; una sola forma para todas las personas	The school insists that he wear a tie.	La escuela insiste en que él lleve corbata.
Negación y voz pasiva	not va antes del verbo; la voz pasiva es be + participio pasado	I suggest that he not go. / It is vital that it be checked.	Sugiero que él no vaya. / Es vital que se revise.
Después de verbos	suggest, recommend, insist, demand, require y request la exigen	The doctor recommends that she rest more.	El médico recomienda que ella descanse más.
Después de adjetivos y sustantivos	essential, vital, important y necessary; sustantivos como requirement y proposal	It is essential that everyone be on time.	Es esencial que todos lleguen a tiempo.
Británico y estadounidense	El inglés estadounidense prefiere el verbo en forma base; el británico suele añadir should	We recommend that she should apply. (EE. UU.: apply)	Recomendamos que ella presente su solicitud.
Were	were va con cualquier sujeto después de if, as if y wish	I wish it were Friday.	Ojalá fuera viernes.
Lest	lest es formal y lleva el verbo en forma base o should	She whispered lest the baby wake.	Susurró para no despertar al bebé.
C2Fórmulas fijas	las fórmulas antiguas conservan el verbo en forma base y se citan enteras	I'll be there, come what may. / Suffice it to say that we lost.	Estaré allí, pase lo que pase. / Baste decir que perdimos.
C2Oraciones con be al inicio	be abre una concesión formal con dos alternativas	Be it large or small, every gift helps.	Grande o pequeño, todo regalo ayuda.
C2Textos formales	las órdenes, las resoluciones y las mociones conservan el verbo en forma base	I move that the minutes be approved.	Propongo que se apruebe el acta.
C2Refranes	los dichos breves conservan un orden antiguo y el verbo en forma base	Waste not, want not.	El que no desperdicia no pasa necesidad.
Trampa	suggest lleva una oración con that o -ing	I suggest that he go. / I suggest going early.	Sugiero que él vaya. / Sugiero ir temprano.

Las oraciones subordinadas sustantivas

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Oración con that	that + sujeto + verbo; that se omite después de verbos comunes	I know (that) he left.	Sé que se fue.
Oración con wh-	palabra interrogativa + sujeto + verbo; sin do, does ni did	Tell me where he lives.	Dime dónde vive.
If y whether	if o whether después de ask y wonder; whether después de una preposición o de to	I wonder whether she knows.	Me pregunto si ella lo sabe.
Palabra interrogativa y to	palabra interrogativa + to + V	I don't know what to do.	No sé qué hacer.
Pregunta indirecta	una pregunta cortés empieza con Could you tell me y mantiene el orden de una afirmación	Could you tell me where the station is?	¿Podría decirme dónde está la estación?
Palabras en -ever	las palabras en -ever significan cualquier persona, cosa, momento, lugar o manera que	Take whatever you like.	Toma lo que quieras.
Exclamación	la abre what o how; el sujeto va antes del verbo	I can't believe how beautiful it is.	No puedo creer lo hermoso que es.
C1Sustantivo y oración	el sustantivo dice qué expresa la oración: the fact that, the question whether	Despite the fact that it was late, we stayed.	Aunque era tarde, nos quedamos.
C1Después de be	The problem is, This is why, That's what + oración	The problem is where to park.	El problema es dónde estacionar.
C1Después de una preposición	sigue una palabra interrogativa o whether; antes de that se omite la preposición	It depends on whether we can park.	Depende de si podemos estacionar.
C1Verbos de exigencia	insist / demand / recommend + that + sujeto + forma base; el inglés británico suele añadir should	She recommends that he rest.	Ella recomienda que él descanse.
Trampa	una oración sustantiva mantiene el orden de una afirmación, sin do	I don't know where the station is.	No sé dónde está la estación.

Oraciones de participio

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Formas	-ing es activo, having + participio pasado expresa anterioridad, el participio pasado es pasivo	Walking home, I met Tom. / Having finished lunch, we left. / Written in 1990, the book is old.	Caminando a casa, me encontré con Tom. / Tras terminar el almuerzo, nos fuimos. / Escrito en 1990, el libro es antiguo.
Significados	tiempo, razón, resultado o una acción que acompaña	Feeling tired, she went to bed. / He dropped the plate, breaking it.	Sintiéndose cansada, se fue a la cama. / Dejó caer el plato y lo rompió.
Después de una conjunción	while, when, before, after, since, on y by se combinan con -ing	Before signing, read the contract.	Antes de firmar, lee el contrato.
C1Con un sustantivo	with y without dan al sustantivo un participio o un complemento propios	She sat with her arms crossed. / With the lights off, the room felt cold.	Se sentó con los brazos cruzados. / Con las luces apagadas, la habitación se sentía fría.
C1Sujeto propio	being añade a la oración un sujeto propio	It being Sunday, the shops were closed.	Como era domingo, las tiendas estaban cerradas.
C1Condición y concesión	lo abre un participio pasado, provided, supposing o though	Used properly, the product is safe. / Though warned, he went anyway.	Usado correctamente, el producto es seguro. / Aunque lo advirtieron, fue de todos modos.
C1Resultado	thereby + V-ing expresa el resultado de toda la oración principal	Prices rose, thereby forcing shops to close.	Los precios subieron, lo que obligó a cerrar a las tiendas.
C2Construcciones absolutas	un sustantivo con un participio o un adjetivo, sin verbo, fijan las circunstancias	Weather permitting, we will eat outside. / Her work finished, she left.	Si el clima lo permite, comeremos afuera. / Terminado su trabajo, se fue.
C2Oraciones de comentario	frases fijas comentan la oración y no cambian de forma	Strictly speaking, a tomato is a fruit.	Estrictamente hablando, un tomate es una fruta.
C2Después de un sustantivo	un participio tras un sustantivo, o una cadena de ellos, añade detalles	The problem posed by rising costs, compounded by falling demand, forced the firm to close.	El problema planteado por el aumento de los costos, agravado por la caída de la demanda, obligó a la empresa a cerrar.
Sujeto	la oración comparte el sujeto de la oración principal	Opening the box, Maria found a note.	Al abrir la caja, María encontró una nota.
Trampa	otro agente necesita una oración completa o un nuevo sujeto principal	Walking down the road, he was hit by a car.	Mientras caminaba por la calle, lo atropelló un auto.

Énfasis y oraciones hendidas

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
do enfático	do / does / did + forma base lleva el acento	She did tell me.	Ella sí me lo dijo.
Hendida con it	It + be + foco + who / that + oración	It was Tom who broke it.	Fue Tom quien lo rompió.
Seudohendida con wh-	What + oración + be + foco; o al revés: foco + be + what + oración	What I need is a holiday.	Lo que necesito son vacaciones.
Fórmulas con sustantivo	all, the thing, the reason y the place abren la subordinada	All I want is peace and quiet.	Todo lo que quiero es paz y tranquilidad.
C1Una oración como foco	el foco puede ser una subordinada: only when, not until, because	It was only when she left that I realised.	Fue solo cuando ella se fue cuando me di cuenta.
C1Hendida explicativa	rechaza una razón y da la verdadera	It isn't that I don't like her; it's that I'm busy.	No es que ella no me guste; es que estoy ocupado.
C1Respuestas	una hendida responde a una pregunta con wh-; el acento principal cae en el foco	Who broke it? — It was Tom.	¿Quién lo rompió? — Fue Tom.
C2Infinitivo como foco	tras una forma de do, el foco es un infinitivo sin to o con to	All you have to do is (to) press the button.	Todo lo que tienes que hacer es presionar el botón.
C2Fórmulas de postura	the fact is, the thing is y fórmulas parecidas abren una afirmación	The trouble is that the shop closes at five.	El problema es que la tienda cierra a las cinco.
C2Escritura formal	las hendidas formales remiten a una razón o a un contexto	It is for this reason that the committee refused.	Es por esta razón por la que el comité se negó.
C2El tema primero	primero va el tema y luego una oración con su propio sujeto	As for Tom, he has gone home.	En cuanto a Tom, ya se fue a casa.
Trampa	who o that sustituye al foco: no hay un segundo sujeto ni objeto	It was Ana that I met.	Fue a Ana a quien encontré.

Inversión y anteposición

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Orden	complemento circunstancial negativo + auxiliar + sujeto + verbo; do, does o did si no hay auxiliar	Never have I seen such a crowd. / Rarely does she complain.	Jamás he visto una multitud así. / Rara vez se queja.
Complementos negativos	never, rarely, little, nowhere, not once, on no account	Little did he know what was coming.	Poco sabía él lo que se avecinaba.
Hardly y no sooner	hardly y scarcely llevan when, no sooner lleva than; primero el pasado perfecto	No sooner had he arrived than it began to rain.	Apenas había llegado cuando empezó a llover.
Not only, not until, only	se invierte la oración principal; la otra conserva su orden	Not until he left did I understand.	Solo cuando se fue entendí.
So y such	so + adjetivo o adverbio, o such + be, y luego that	So tired was she that she fell asleep.	Tan cansada estaba que se quedó dormida.
Nor y neither	el auxiliar de la primera oración y luego el sujeto	She didn't call, nor did she write.	No llamó, ni tampoco escribió.
C2Lugar y dirección	el verbo va antes de un sujeto nominal; un sujeto pronominal queda primero	Here comes the bus. / Here he comes.	Ahí viene el autobús. / Ahí viene él.
C2Complementos y objetos	un complemento al inicio pone be antes del sujeto; un objeto no	Gone are the days of long letters. / This much I know.	Quedaron atrás los días de las cartas largas. / Esto, al menos, lo sé.
C2Than, as y citas	un sujeto nominal puede ir después del verbo o del auxiliar	Tom is tall, as is his brother. / “Come in,” said Tom.	Tom es alto, al igual que su hermano. / «Pasa», dijo Tom.
C2Condicionales	had, were y should sustituyen a if en condiciones formales	Should you need help, please ask.	En caso de necesitar ayuda, no dude en preguntar.
Trampa	el sujeto va después del auxiliar, no del complemento circunstancial	Not only did she win, but she also set a record.	No solo ganó, sino que además estableció un récord.
Trampa	do, does y did llevan el verbo en forma base	Rarely does he come late.	Rara vez llega tarde.

Elipsis y sustitución

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Acuerdo	So / Neither + auxiliar + sujeto; de modo informal Me too / Me neither	I like tea. — So do I.	Me gusta el té. — A mí también.
so y not	so o not sustituye una oración después de think, hope y suppose	Is it open? — I think so.	¿Está abierto? — Creo que sí.
one	one o ones sustituye un sustantivo contable	I like the red one.	Me gusta el rojo.
do so	do so es formal; do it y do that son informales	I asked him to leave, and he did so.	Le pedí que se fuera y lo hizo.
Coordinación	la segunda oración omite el verbo o el auxiliar repetido	Tom likes tea and Ann coffee.	A Tom le gusta el té y a Ana el café.
to	to se queda cuando se omite su verbo	Come if you want to.	Ven si quieres.
Oración reducida	después de if, when y although se omiten el sujeto y be	If necessary, call me.	Si es necesario, llámame.
C1Sustantivos	those, that of y the latter remiten a un sustantivo anterior	Prices here are higher than those in town.	Los precios aquí son más altos que los de la ciudad.
C1Habla	se omite el comienzo de la oración: el sujeto y el primer auxiliar	Got a minute?	¿Un minuto?
C1Una oración entera	it, this, that y which remiten a una oración entera	He passed, which surprised us.	Aprobó, lo que nos sorprendió.
C1Respuestas breves	una pregunta con wh- se responde solo con la frase que falta; una oración reducida añade una sola frase	Tom left, and Ann too.	Tom se fue, y Ana también.
Trampa	neither y nor ya son negativos, así que el auxiliar queda en forma afirmativa	I can't swim. — Neither can I.	No sé nadar. — Yo tampoco.

Marcadores del discurso y atenuación

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Marcadores orales	cada uno cumple una función: empezar, cambiar de tema, volver, comprobar, corregir, concluir	By the way, did you call Anna?	Por cierto, ¿llamaste a Ana?
Atenuadores	suavizan una palabra o una afirmación: sort of, a bit, I'd say	I'd say it's a bit late.	Diría que ya es un poco tarde.
Lenguaje vago	or so, and so on y or something dejan abierto el detalle	Let's have a coffee or something.	Tomemos un café o algo así.
Turnos de palabra	las frases hechas sirven para mantener la palabra, interrumpir, mostrar acuerdo y demostrar que se escucha	Sorry to interrupt, but the shop closes at five.	Perdón que interrumpa, pero la tienda cierra a las cinco.
C1Postura del hablante	frankly, to be fair y in fact muestran cómo ve el hablante un asunto	To be fair, he did say sorry.	Para ser justos, sí pidió perdón.
C1Atenuación académica	tend to, may y suggest ajustan una afirmación a sus pruebas; los intensificadores la refuerzan	Prices tend to rise in summer.	Los precios tienden a subir en verano.
C1Indirección	suavizan una petición o un desacuerdo: I was wondering if, with all due respect	I was wondering if you could help me.	Me preguntaba si podría ayudarme.
C1Distanciamiento	allegedly, reportedly y so-called atribuyen una afirmación a otros	The man allegedly took the car.	El hombre presuntamente se llevó el auto.
C2Subestimación e ironía	not bad y not exactly dicen menos de lo que quieren decir; la entonación lo muestra	How was the film? — Not bad.	¿Qué tal la película? — No está mal.
C2Marcadores formales	that said, to that end y by the same token enlazan los pasos de un argumento formal	The cost is high. That said, the benefits are clear.	El costo es alto. Dicho esto, los beneficios son evidentes.
C2Metadiscurso	en una charla larga: anunciar, recapitular y reformular	I'd like to begin by thanking you all.	Quisiera comenzar agradeciéndoles a todos.
C1Trampa	according to nombra una fuente; tu propia opinión va con in my opinion	In my opinion, the plan is weak.	En mi opinión, el plan es débil.

Adjetivos y adverbios

Los adjetivos y su orden

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
adjetivo + sustantivo	el adjetivo va delante del sustantivo	She has a new phone.	Ella tiene un teléfono nuevo.
verbo + adjetivo	el verbo es be, look, feel, sound, taste o smell	You look tired.	Pareces cansado.
A2Varios adjetivos	opinión, tamaño, edad, forma, color, origen, material, propósito	a nice old wooden chair	una bonita silla vieja de madera
A2-ed / -ing	-ed: cómo se siente una persona; -ing: lo que lo causa	I'm bored. / The film is boring.	Estoy aburrido. / La película es aburrida.
B2Una sola posición	asleep va solo después de un verbo; main, solo antes de un sustantivo	The baby is asleep. / Use the main door.	El bebé está dormido. / Usa la puerta principal.
B2Después del sustantivo	va después de las palabras con -thing y -one; algunos adjetivos van después de un sustantivo	I want something new. / the seats available	Quiero algo nuevo. / los asientos disponibles
B2the + adjetivo	nombra a todo un grupo y lleva el verbo en plural	The rich are not always happy.	Los ricos no siempre son felices.
B2Complemento	to y un verbo, una oración con that o -ing; kind lleva of	It is kind of you to help.	Es amable de tu parte ayudar.
C1Modificadores	un grupo de palabras con guiones va antes del sustantivo, uno largo va después	an easy-to-use app / a man proud of his son	una aplicación fácil de usar / un hombre orgulloso de su hijo
C1Énfasis	algunos adjetivos refuerzan el sustantivo y van antes de él	a complete idiot / a sheer waste of time	un completo idiota / una pura pérdida de tiempo
Trampa	una sola forma para singular y plural	two red cars	dos autos rojos
A2Trampa	tamaño antes que color, edad antes que material	a big red bag / an old wooden table	una bolsa grande y roja / una mesa vieja de madera

Comparativos y superlativos

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Una sílaba, o dos terminadas en -y	+ er / + est	Trains are faster than buses. / It's the cheapest.	Los trenes son más rápidos que los autobuses. / Es el más barato.
Ortografía	se añade r después de -e; y pasa a i; se duplica una consonante final	nice → nicer / happy → happier / big → bigger	agradable, más agradable / feliz, más feliz / grande, más grande
Otros adjetivos de dos o más sílabas	more + adjetivo / the most + adjetivo	This bag is more expensive.	Este bolso es más caro.
Formas irregulares	good → better → the best / bad → worse → the worst	It's the best film of the year.	Es la mejor película del año.
comparativo + than	compara dos cosas; en el habla, después de than va un pronombre objeto	She is taller than me.	Ella es más alta que yo.
the + superlativo + in / of	el primero entre tres o más; in con un lugar o grupo, of con un número	She is the tallest in the class.	Ella es la más alta de la clase.
as + adjetivo + as / not as + adjetivo + as	igualdad; desigualdad	My flat is as big as yours. / Tea is not as strong as coffee.	Mi apartamento es tan grande como el tuyo. / El té no es tan fuerte como el café.
B2Modificadores	much y far refuerzan un comparativo, y by far, un superlativo	It is far cheaper. / It is by far the best.	Es mucho más barato. / Es, con diferencia, el mejor.
B2the + comparativo + the + comparativo	un cambio trae otro	The more you practise, the better you get.	Cuanto más practicas, mejor te sale.
B2Like o as	like indica parecido; as da un papel o va con una oración	She sings like a professional. / She works as a nurse.	Canta como una profesional. / Trabaja como enfermera.
C1Expresiones fijas	all the more, none the wiser, the less said the better	I read it and I am none the wiser.	Lo leí y sigo sin enterarme de más que antes.
Trampa	better y worse ya son comparativos	This is better.	Esto es mejor.

Adverbios de frecuencia y de modo

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Frecuencia	con qué frecuencia: always (100%), usually, often, sometimes, never (0%)	I always walk to work.	Siempre voy al trabajo a pie.
A2Modo	cómo ocurre: adjetivo + ly; y → ily	He walks slowly. / They sing happily.	Camina despacio. / Cantan alegremente.
A2Modo: irregulares	fast, hard, late y early conservan la forma del adjetivo	He runs fast.	Corre rápido.
How often?	las expresiones de frecuencia van al final	How often do you swim? — I swim every day.	¿Con qué frecuencia nadas? — Nado todos los días.
Frecuencia: posición	antes del verbo principal, después de be	I often walk. / She is always late.	Camino a menudo. / Ella siempre llega tarde.
A2Frecuencia: con verbo auxiliar	entre el verbo auxiliar y el verbo principal	I can never find my keys.	Nunca puedo encontrar mis llaves.
A2Modo: posición	después del verbo o después del objeto	He opened the door slowly.	Abrió la puerta despacio.
B2Dos adverbios	la forma igual al adjetivo y la forma en -ly pueden tener significados distintos	They work hard. / I hardly know him.	Trabajan duro. / Casi no lo conozco.
B2Frecuencia: expresiones	seldom, scarcely ever, every other day, now and then	We meet twice a week.	Nos vemos dos veces por semana.
B2Frecuencia: preguntas	entre el sujeto y el verbo principal	Do you often eat out?	¿Comes fuera a menudo?
B2Comparación de adverbios	-er con una sílaba, more con los adverbios en -ly	She types faster than me. / Drive more carefully.	Ella escribe más rápido que yo. / Conduce con más cuidado.
A2Trampa	good describe un sustantivo; well describe un verbo	She sings well.	Ella canta bien.

Too, enough, so y such

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
too + adjective / adverb	más de lo conveniente; el resultado sigue con to + V	The box is too heavy for me to lift.	La caja es demasiado pesada para que yo la levante.
adjetivo + enough / enough + sustantivo	enough va después del adjetivo y antes del sustantivo	She is old enough to drive. / We have enough chairs.	Ella tiene edad suficiente para conducir. / Tenemos suficientes sillas.
so + adjective / adverb	el resultado sigue con that	I was so tired that I fell asleep.	Estaba tan cansado que me quedé dormido.
such a + adjetivo + sustantivo en singular / such + adjetivo + sustantivo en plural	such va con un sustantivo, so con un adjetivo o adverbio	It's such a good film. / They are such nice people.	Es una película tan buena. / Son personas tan simpáticas.
B2Más fuerte o más débil	far too y a little too; more than enough, not nearly enough	It is far too hot. / We have more than enough food.	Hace demasiado calor. / Tenemos más que suficiente comida.
B2Resultado o finalidad	so expresa resultado; so that y so as to expresan finalidad	It was so cold that the lake froze. / We left early so that we could get seats.	Hacía tanto frío que el lago se congeló. / Salimos temprano para poder conseguir asientos.
C1Grado formal	so much so that, to such an extent that, so foolish as to	He was nervous, so much so that he could not speak.	Estaba nervioso, tanto así que no podía hablar.
C1something of a + sustantivo	enough of a, not much of a, something of a	She is something of an expert.	Es algo así como una experta.
C2so + adjetivo + a + sustantivo en singular	tras as, so, too y how el adjetivo va antes de a	It was too long a delay.	Es una demora demasiado larga.
Trampa	not + adjetivo + enough	The room is not big enough.	La habitación no es lo bastante grande.
Trampa	so many + sustantivo en plural	I have so many friends.	Tengo tantos amigos.

Adverbios de grado, de foco y de actitud

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Grado con adjetivos	very va con adjetivos graduables, absolutely con los extremos	It's very cold. / It's absolutely freezing.	Hace mucho frío. / Hace un frío helador.
Quite	quite ante un adjetivo graduable indica un grado moderado; ante uno extremo, un grado total	It's quite good. / I'm quite sure.	Está bastante bien. / Estoy bastante seguro.
Grado con verbos	la mayoría va antes del verbo; very much y a lot van después	I totally agree. / I like it very much.	Estoy totalmente de acuerdo. / Me gusta mucho.
Foco	el adverbio de foco va junto a la palabra que destaca	Only Tom came. / Tom came only on Monday.	Solo vino Tom. / Tom vino solo el lunes.
Still y no longer	still indica que algo continúa; no longer y any more, que terminó	She still lives here. / She no longer lives here.	Ella todavía vive aquí. / Ella ya no vive aquí.
Adverbios oracionales	comentan toda la oración; al inicio van seguidos de coma	Luckily, nobody was hurt.	Por suerte, nadie resultó herido.
C1Atenuadores	hardly, scarcely y barely son negativos: no llevan otra negación	I can hardly see.	Casi no puedo ver.
C1Colocaciones	el intensificador depende del significado del adjetivo	highly unlikely / deeply concerned	muy improbable / profundamente preocupado
C1Adverbios de actitud	muestran cuán seguro o cuán justo es el hablante	Arguably, it is her best book.	Se podría decir que es su mejor libro.
C2Adverbios formales	la prosa formal añade adverbios como invariably y exceedingly	He invariably arrives early. / She was exceedingly kind.	Invariablemente llega temprano. / Fue sumamente amable.
C2Posición	el adverbio va después del primer auxiliar; antes de él, para enfatizar	It has quite clearly been a success. / He certainly has.	Claramente ha sido un éxito. / Claro que sí.
Trampa	un adjetivo extremo lleva absolutely o really	The soup is absolutely delicious.	La sopa está absolutamente deliciosa.

Preposiciones

Preposiciones de tiempo: in, on, at

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
at	hora del reloj, night, midday, Christmas, Easter	at 9:30 / at night	a las 9:30 / por la noche
on	días, fechas y un día con su parte del día	on Monday morning / on 5 May	el lunes por la mañana / el 5 de mayo
in	meses, estaciones, años, morning, afternoon, evening	in January / in summer	en enero / en verano
Duración	el período se alarga de at a on y a in	at 7 o'clock / on Monday / in July	a las 7 / el lunes / en julio
Sin preposición	delante de this, next, last, every, today, tomorrow	I'm busy this week. / I walk every morning.	Estoy ocupado esta semana. / Camino todas las mañanas.
B2By y until	by indica un plazo; until indica un estado que continúa	Send it by Friday. / I'm away until Friday.	Envíalo a más tardar el viernes. / Estoy fuera hasta el viernes.
B2For, during, while	for indica la duración, during va con un sustantivo y while con una oración	We waited for two hours. / He slept during the film. / The phone rang while he slept.	Esperamos durante dos horas. / Él durmió durante la película. / El teléfono sonó mientras él dormía.
B2In, within, after	in two days es pasados dos días; within two days es antes de que terminen	It arrives in two days. ≠ It arrives within two days.	Llegará en dos días. ≠ Llegará en un plazo de dos días.
C1Registro formal	prior to, following, upon y as of son formales	Prior to the meeting, read the report. / Upon arrival, call the office.	Antes de la reunión, lee el informe. / Al llegar, llama a la oficina.
C1Períodos	décadas, estaciones del año y horas aproximadas	She was born in the early 1990s. / I'll arrive around six.	Ella nació a principios de los años noventa. / Llegaré alrededor de las seis.
Trampa	las fechas llevan on, los meses llevan in	My birthday is on 5 May. / It's cold in January.	Mi cumpleaños es el 5 de mayo. / En enero hace frío.
Trampa	the weekend lleva at	We relax at the weekend. (EE. UU.: on the weekend)	Descansamos el fin de semana.

Preposiciones de lugar y movimiento

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
in	dentro de un espacio, en una ciudad o un país	in the bag / in Madrid	en la bolsa / en Madrid
on	en contacto con una superficie	on the table / on the wall	sobre la mesa / en la pared
at	un punto o un lugar según su función	at the door / at home	en la puerta / en casa
Expresiones fijas	sin the: at home, at work, in bed, to school	She's at work. / I go to work.	Ella está en el trabajo. / Voy al trabajo.
behind, near	van directamente delante del sustantivo	I live near the park.	Vivo cerca del parque.
to / from	movimiento hacia un lugar y desde él; home va directamente después de go	We go to the beach. / I go home.	Vamos a la playa. / Voy a casa.
A2in → into / on → onto / at → to	el lugar pasa a ser movimiento	She goes into the kitchen. / The cat jumps onto the sofa.	Ella entra en la cocina. / El gato salta sobre el sofá.
A2along, across, through	el recorrido del movimiento	We walk across the bridge. / The train goes through a tunnel.	Cruzamos el puente a pie. / El tren pasa por un túnel.
A2arrive	arrive in para una ciudad o un país; arrive at para un edificio	We arrive in Paris. / I arrive at the office.	Llegamos a París. / Llego a la oficina.
A2Transporte	get on a bus, train, plane, bike; get in a car, taxi	I get on the bus. / She gets in the taxi.	Subo al autobús. / Ella se sube al taxi.
B2Posición y dirección	pares como between y among, towards y to	She sat between Tom and Ana. / He ran towards the gate.	Ella se sentó entre Tom y Ana. / Él corrió hacia la puerta.
C1Abstracto y formal	estados como under control y grupos como on behalf of	The fire is under control. / I write on behalf of the team.	El incendio está bajo control. / Escribo en nombre del equipo.
Trampa	next to y in front of conservan to y of	next to the café / in front of the school	al lado del café / delante de la escuela

Preposiciones fijas

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Verbo	verbo + preposición + sustantivo; el verbo elige la preposición	I depend on my parents.	Dependo de mis padres.
Adjetivo	adjetivo + preposición + sustantivo; la pareja se aprende junta	She is afraid of spiders.	Ella les tiene miedo a las arañas.
Sustantivo	sustantivo + preposición + sustantivo; la pareja se aprende junta	What is the reason for the delay?	¿Cuál es el motivo de la demora?
Después de la preposición	un sustantivo, un pronombre de objeto o una forma en -ing	She insisted on paying.	Ella insistió en pagar.
Preguntas y voz pasiva	la preposición se queda con su verbo	What are you waiting for?	¿Qué estás esperando?
Dos preposiciones	la preposición cambia el significado	I'm looking for a map. / She looks after her brother.	Estoy buscando un mapa. / Ella cuida a su hermano.
C1Participios	los participios llevan preposiciones fijas; después de committed to va -ing	The film is based on a true story. / We are committed to helping.	La película está basada en una historia real. / Estamos comprometidos a ayudar.
C1Contrastes más finos	una palabra, dos significados: responsible for va con una tarea, responsible to con una persona	He is responsible to the manager. / I prefer tea to coffee.	Él responde ante el gerente. / Prefiero el té al café.
C1Sustantivos académicos	cada sustantivo abstracto conserva una sola preposición	the impact on small shops / a link between sleep and memory	el impacto en las tiendas pequeñas / un vínculo entre el sueño y la memoria
C1Verbos formales	los verbos formales llevan preposiciones fijas	Staff must comply with the rules. / Costs amount to ten thousand pounds.	El personal debe cumplir las reglas. / Los costos ascienden a diez mil libras.
Trampa	discuss, mention, enter y attend no llevan preposición	We discussed the plan.	Discutimos el plan.
C1Trampa	comprise y emphasise no llevan preposición	The course comprises six units.	El curso consta de seis unidades.

Formación de palabras

Prefijos y sufijos

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Sufijos	-tion / -ment / -ness forman sustantivos; -able / -ful / -ous forman adjetivos	educate → education / kind → kindness / enjoy → enjoyable	educación / amabilidad / agradable
Formación de verbos	-ise / -ify / -en / en- forman verbos	simple → simplify / short → shorten / rich → enrich	simplificar / acortar / enriquecer
Prefijos negativos	un- / in- / dis- / non- / mis- niegan; in- se convierte en im-, il-, ir-	happy → unhappy / agree → disagree	infeliz / no estar de acuerdo
Otros prefijos	re- de nuevo, over- demasiado, under- muy poco, ex- anterior	write → rewrite / cook → overcook / wife → ex-wife	reescribir / cocinar demasiado / exesposa
Sonido	algunos sufijos mueven el acento y acortan la vocal	ˈphotograph → photoˈgraphic / divide → division	fotográfico / división
Trampa	possible lleva in-, que ante p se convierte en im-	It is impossible to finish today.	Es imposible terminar hoy.
C1Sufijos productivos	-ish / -y / -able / -ify / -ism se añaden libremente a bases nuevas	download → downloadable / solid → solidify	descargable / solidificar
C1-ity / -ness	-ity suele seguir a un adjetivo de origen latino, -ness a uno de origen germánico	possible → possibility / kind → kindness	posibilidad / amabilidad
C1Elementos compositivos	las formas griegas y latinas crean palabras técnicas	biology / geography / telephone	biología / geografía / teléfono
C1Registro	las palabras de origen latino suenan más formales que sus equivalentes germánicos	begin = commence / enough = sufficient	comenzar / suficiente
C2Palabras parecidas	dos sufijos pueden repartirse el significado	an economic crisis / an economical car	una crisis económica / un auto económico
C2Afijos raros y nuevos	hyper- y pseudo- son cultos; -holic y -gate son creaciones recientes	hypersensitive / pseudonym / workaholic	hipersensible / seudónimo / adicto al trabajo

Palabras compuestas y conversión

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Sustantivo compuesto	la última palabra es el núcleo; la primera lo precisa	a bus stop / a swimming pool	una parada de autobús / una piscina
Adjetivo compuesto	un sustantivo en singular después de un número; un participio después de un sustantivo o un adverbio	a ten-minute walk / home-made jam / a well-known author	un paseo de diez minutos / mermelada casera / un autor muy conocido
Conversión	una palabra cambia de clase sin cambiar de forma; las terminaciones son regulares	I'll email you. / Let's go for a run.	Te mandaré un correo. / Vamos a correr un rato.
Formas abreviadas	los acortamientos y las fusiones son palabras; las siglas llevan a o an según el sonido	I go to the gym. / an MP	Voy al gimnasio. / un diputado
C1Relación de significado	el primer sustantivo indica el material, el fin, el lugar, el agente o el tiempo	a gold ring / a bus driver	un anillo de oro / un conductor de autobús
C1Modificador en plural	unos pocos modificadores conservan la forma plural	a sports car / a women's magazine	un auto deportivo / una revista femenina
C1Reduplicación	la vocal cambia en la repetición; la i va antes que la a o la o	zigzag / ping-pong	zigzag / ping-pong
C1Elemento productivo	un elemento como -free, -proof o -led forma adjetivos nuevos	a sugar-free drink	una bebida sin azúcar
C2Binomio	el orden lo fijan la longitud, el sonido o la costumbre	fish and chips / null and void	pescado con papas fritas / nulo y sin valor
C2Compuesto o grupo de palabras	un compuesto lleva el acento en la primera palabra y puede significar más que sus partes	a ˈblackbird ≠ a black ˈbird	un mirlo ≠ un pájaro negro
C2Conversión creativa	los sustantivos pasan a verbos y los grupos de palabras a modificadores, solo para una ocasión	They gifted us a painting. / an I-told-you-so look	Nos regalaron un cuadro. / una mirada de «te lo dije»
Trampa	el sustantivo después de un número queda en singular	a five-year-old boy	un niño de cinco años