Zusammensetzungen verbinden zwei Wörter zu einer Bedeutung, und Konversion gibt einem Wort eine neue Wortart ohne Formänderung. Eine Zahl in einem zusammengesetzten Adjektiv lässt ihr Nomen im Singular: a ten-minute walk, a five-year-old boy.
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SpickzettelB2–C2
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| Zusammengesetztes Nomen | das letzte Wort ist der Kern; das erste Wort grenzt ihn ein | a bus stop / a swimming pool | eine Bushaltestelle / ein Schwimmbad | B2 |
| Zusammengesetztes Adjektiv | ein Nomen im Singular nach einer Zahl; ein Partizip nach einem Nomen oder Adverb | a ten-minute walk / home-made jam / a well-known author | ein zehnminütiger Spaziergang / selbst gemachte Marmelade / ein bekannter Autor | B2 |
| Konversion | ein Wort wechselt die Wortart ohne Formänderung; die Endungen sind regelmäßig | I'll email you. / Let's go for a run. | Ich schicke dir eine E-Mail. / Lass uns joggen gehen. | B2 |
| Kurzformen | Kürzungen und Kofferwörter sind Wörter; vor Buchstabenkürzeln steht a oder an je nach Laut | I go to the gym. / an MP | Ich gehe ins Fitnessstudio. / ein Abgeordneter | B2 |
| Bedeutungsbeziehung | das erste Nomen nennt Material, Zweck, Ort, Handelnden oder Zeit | a gold ring / a bus driver | ein Goldring / ein Busfahrer | C1 |
| Attribut im Plural | einige Attribute behalten die Pluralform | a sports car / a women's magazine | ein Sportwagen / eine Frauenzeitschrift | C1 |
| Reduplikation | der Vokal wechselt in der Wiederholung; i steht vor a oder o | zigzag / ping-pong | Zickzack / Tischtennis | C1 |
| Produktives Element | ein Element wie ‑free, ‑proof oder ‑led bildet neue Adjektive | a sugar-free drink | ein zuckerfreies Getränk | C1 |
| Wortpaar | die Reihenfolge ist durch Länge, Klang oder Gewohnheit festgelegt | fish and chips / null and void | Fisch mit Pommes / null und nichtig | C2 |
| Zusammensetzung oder Wortgruppe | eine Zusammensetzung wird auf dem ersten Wort betont und kann mehr bedeuten als ihre Teile | a ˈblackbird ≠ a black ˈbird | eine Amsel ≠ ein schwarzer Vogel | C2 |
| Kreative Konversion | Nomen werden zu Verben und Wortgruppen zu Attributen, nur für einen Anlass | They gifted us a painting. / an I-told-you-so look | Sie haben uns ein Gemälde geschenkt. / ein Blick nach dem Motto „Ich hab's ja gesagt“ | C2 |
| Falle | das Nomen nach einer Zahl bleibt im Singular | a five-year-old boy | ein fünfjähriger Junge | B2 |
Form: zusammengesetzte NomenB2
| Muster | Zusammensetzungen | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| Nomen + Nomen | toothbrush / bus stop / football | We wait at the bus stop. | Wir warten an der Bushaltestelle. | B2 |
| Adjektiv + Nomen | blackboard / software / shortcut | The teacher wrote on the blackboard. | Der Lehrer schrieb an die Tafel. | B2 |
| V-ing + Nomen | swimming pool / washing machine / waiting room | The washing machine is broken. | Die Waschmaschine ist kaputt. | B2 |
| Nomen + V-ing | sunbathing / babysitting / house-hunting | She earns extra money from babysitting. | Sie verdient mit Babysitten etwas dazu. | B2 |
| Verb + Partikel | check-in / breakdown / takeaway (amerik.: takeout) | A breakdown delayed us by an hour. | Eine Panne hat uns eine Stunde aufgehalten. | B2 |
| Nomen + Präposition + Nomen | mother-in-law / editor-in-chief / passer-by | My mother-in-law lives in Leeds. | Meine Schwiegermutter wohnt in Leeds. | B2 |
- Das letzte Wort ist der Kern; das erste Wort sagt, um welche Art es geht. A toothbrush is a kind of brush.Eine Zahnbürste ist eine Art Bürste.
- Zusammenschreibung, Schreibung mit Bindestrich und Getrenntschreibung kommen alle vor; das Wörterbuch zeigt, welche gilt. bedroom / mother-in-law / post officeSchlafzimmer / Schwiegermutter / Postamt
- Ein Phrasal Verb besteht aus zwei Wörtern; das davon abgeleitete Nomen wird zusammen oder mit Bindestrich geschrieben. We check in at six. ≠ The check-in desk opens at six.Wir checken um sechs Uhr ein. ≠ Der Check-in-Schalter öffnet um sechs Uhr.
- Plural einer Zusammensetzung: Plural. Betonung einer Zusammensetzung: Laute und IPA. Phrasal Verbs: Phrasal Verbs.
Form: zusammengesetzte AdjektiveB2
| Muster | Zusammensetzungen | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| Zahl + Bindestrich + Nomen im Singular | five-year-old / three-course / two-bedroom | We took a ten-minute walk. / They rented a two-bedroom flat (amerik.: apartment). | Wir haben einen zehnminütigen Spaziergang gemacht. / Sie haben eine Zweizimmerwohnung gemietet. | B2 |
| Nomen + Partizip | home-made / hand-knitted / man-made | She sells home-made jam. | Sie verkauft selbst gemachte Marmelade. | B2 |
| Adverb + Partizip | well-known / hard-working / fast-moving | She is a well-known author. | Sie ist eine bekannte Autorin. | B2 |
| Adjektiv + Partizip | long-lasting / good-looking / old-fashioned | This paint is long-lasting. | Diese Farbe ist langlebig. | B2 |
| Nomen + Adjektiv | world-famous / lifelong / snow-white | It is a world-famous museum. | Es ist ein weltberühmtes Museum. | B2 |
- Im zusammengesetzten Adjektiv bleibt das Nomen nach einer Zahl im Singular. a five-year-old boy / a three-course mealein fünfjähriger Junge / ein Dreigangmenü
- Das erste Wort trägt die Steigerung. well-known → better-known / well-known → best-known / good-looking → better-lookingbekannter / am bekanntesten / besser aussehend
- Bindestriche in zusammengesetzten Adjektiven: Zeichensetzung und Großschreibung. Ihre Stellung vor oder nach dem Nomen: Adjektive und ihre Reihenfolge.
Zusammengesetzte VerbenB2
| Herkunft | Verben | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| Rückbildung: Ein zusammengesetztes Nomen verliert seine Endung | babysitter → babysit / sightseeing → sightsee / proofreader → proofread | I babysit for my neighbours on Fridays. | Ich passe freitags auf die Kinder meiner Nachbarn auf. | B2 |
| Konversion: Ein zusammengesetztes Nomen wird als Verb verwendet | brainstorm / carpool / kick-start | Let's brainstorm some ideas. | Lasst uns ein Brainstorming machen. | B2 |
| zwei Wörter, zu einem Verb verbunden | spoon-feed / hand-pick / double-check | Please double-check the address. | Bitte überprüfe die Adresse noch einmal. | B2 |
- Ein zusammengesetztes Verb wird wie sein letztes Wort gebeugt. babysit → babysat / spoon-feed → spoon-fed / kick-start → kick-startedpasste auf Kinder auf / fütterte mit dem Löffel / brachte in Gang
KonversionB2
| Richtung | Wörter | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| Nomen → Verb | email / text / google / bottle | I'll email you the photos. | Ich schicke dir die Fotos per E-Mail. | B2 |
| Verb → Nomen | run / walk / drink / look | Let's go for a run. | Lass uns eine Runde laufen gehen. | B2 |
| Adjektiv → Verb | calm / clean / empty | Please empty your pockets. | Bitte leere deine Taschen. | B2 |
- Ein vom Verb abgeleitetes Nomen steht oft nach have, take oder go for. have a look / take a walk / go for a swimeinen Blick werfen / einen Spaziergang machen / schwimmen gehen
- Ein durch Konversion entstandenes Verb nimmt die regelmäßigen Endungen. google → googled / email → emailed / text → textedgoogelte / schrieb eine E-Mail / schrieb eine SMS
- Manche Nomen-Verb-Paare unterscheiden sich in der Betonung. an ˈincrease ≠ to inˈcreaseeine Zunahme ≠ zunehmen
- Weitere Paare: Laute und IPA.
Kurzwörter und KofferwörterB2
| Art | Wörter | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| Kürzung | influenza → flu / examination → exam / gymnasium → gym / refrigerator → fridge | She is good at maths (amerik.: math). | Sie ist gut in Mathe. | B2 |
| Kofferwort | breakfast + lunch → brunch / smoke + fog → smog / motor + hotel → motel / Britain + exit → Brexit | We had brunch at eleven. | Wir hatten um elf Uhr einen Brunch. | B2 |
| Akronym, als Wort gesprochen | NATO /ˈneɪtəʊ/ · laser · radar | The laser cut through the metal. | Der Laser schnitt durch das Metall. | B2 |
| Buchstabenkürzel, Buchstabe für Buchstabe gesprochen | BBC / UK / FAQ / DVD | The answer is on the FAQ page. | Die Antwort steht auf der FAQ-Seite. | B2 |
- Man wählt a oder an nach dem ersten Laut des Buchstabenkürzels. an MP / an FAQ / a UK visaein Abgeordneter / eine häufig gestellte Frage / ein britisches Visum
- An ein Buchstabenkürzel tritt ‑s ohne Apostroph. CD → CDs / MP → MPsCDs / Abgeordnete
- Der britische Stil schreibt Buchstabenkürzel ohne Punkte. BBC / UK / NATOdie BBC / das Vereinigte Königreich / die NATO
Bedeutungsbeziehungen in zusammengesetzten NomenC1
| Beziehung | Zusammensetzung | Umschreibung | |
|---|---|---|---|
| Material | a gold ringein Goldring | a ring made of goldein Ring aus Gold | C1 |
| Zweck | a tea cupeine Teetasse | a cup for teaeine Tasse für Tee | C1 |
| Ort | the city centre (amerik.: city center)das Stadtzentrum | the centre of the citydas Zentrum der Stadt | C1 |
| Handelnder | a bus driverein Busfahrer | a person who drives buseseine Person, die Busse fährt | C1 |
| Zeit | morning coffeeder Morgenkaffee | coffee in the morningKaffee am Morgen | C1 |
| Thema | a history bookein Geschichtsbuch | a book about historyein Buch über Geschichte | C1 |
| Zusammensetzung | Eine Lesart | Eine andere Lesart | |
|---|---|---|---|
| a French teacherein Französischlehrer / ein französischer Lehrer | a teacher of Frenchein Französischlehrer | a teacher from Franceein Lehrer aus Frankreich | C1 |
| a Chinese restaurant ownerein Besitzer eines chinesischen Restaurants / ein chinesischer Besitzer | the owner of a Chinese restaurantder Besitzer eines chinesischen Restaurants | an owner who is Chineseein Besitzer, der Chinese ist | C1 |
- Der Kontext und beim Sprechen die Betonung zeigen, welche Lesart gemeint ist.
- Eine lange Kette wird mit einer Präposition aufgebrochen, damit jedes Nomen eine Aufgabe hat. a student exam preparation course ≠ a course to prepare students for examsein Studenten-Prüfungsvorbereitungskurs ≠ ein Kurs, der Studenten auf Prüfungen vorbereitet
- Eine Zusammensetzung nennt eine Art; 's oder of nennt einen Besitzer oder ein Ganzes. a bus ticket / the manager's office / the roof of the houseeine Busfahrkarte / das Büro des Managers / das Dach des Hauses
- Besitzer oder Ganzes: Der s-Genitiv.
Nomen als Attribut, die den Plural behaltenC1
| Art | Zusammensetzungen | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| ein Plural, der eine Gruppe benennt | sports car / clothes shop / goods train | He drives a sports car. | Er fährt einen Sportwagen. | C1 |
| ein Plural mit eigener Bedeutung | savings account / arms race / customs officer | She opened a savings account last year. | Sie hat letztes Jahr ein Sparkonto eröffnet. | C1 |
| ein unregelmäßiger Plural mit 's | women's magazine / men's shoes / children's book | She reads a women's magazine on the train. | Sie liest im Zug eine Frauenzeitschrift. | C1 |
- Der Plural benennt eine ganze Gruppe oder Menge, und das Kernnomen kann trotzdem im Plural stehen. a sports car / two sports carsein Sportwagen / zwei Sportwagen
- Das 's eines klassifizierenden Attributs: Der s-Genitiv.
ReduplikationC1
| Art | Wörter | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| dasselbe Wort zweimal | hush-hush / so-so / no-no | The deal is hush-hush. / The food was so-so. | Der Deal ist streng geheim. / Das Essen war mittelmäßig. | C1 |
| ein Vokalwechsel | flip-flop / tick-tock / zigzag / ping-pong | The clock went tick-tock. / We played ping-pong after lunch. | Die Uhr machte tick-tack. / Wir haben nach dem Mittagessen Tischtennis gespielt. | C1 |
| ein Reim | hocus-pocus / razzle-dazzle / willy-nilly | The magician said hocus-pocus. / Don't spend money willy-nilly. | Der Zauberer sagte „Abrakadabra“. / Gib dein Geld nicht planlos aus. | C1 |
- Beim Vokalwechsel steht i zuerst, danach a oder o. zigzag / ping-pong / tick-tockZickzack / Tischtennis / Ticktack
- Reduplikationen sind informell und ahmen oft ein Geräusch oder eine Bewegung nach. The tap went drip-drop all night.Der Wasserhahn hat die ganze Nacht getropft.
Produktive zweite BestandteileC1
| Element | Bedeutung | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| ‑free | ohne | a sugar-free drink | ein zuckerfreies Getränk | C1 |
| ‑proof | geschützt gegen | a waterproof coat | ein wasserdichter Mantel | C1 |
| ‑friendly | gut oder sicher für | a child-friendly café | ein kinderfreundliches Café | C1 |
| ‑led | geleitet von | a teacher-led class | ein von der Lehrkraft geleiteter Unterricht | C1 |
| ‑based | ausgerichtet auf | a home-based job | ein Job von zu Hause aus | C1 |
| ‑related | in Verbindung mit | a stress-related illness | eine stressbedingte Krankheit | C1 |
| ‑wise | in Bezug auf; umgangssprachlich | Money-wise, we are fine. | Finanziell geht es uns gut. | C1 |
| ‑minded | mit dieser Einstellung | an open-minded manager | ein aufgeschlossener Manager | C1 |
| ‑like | ähnlich wie | She moved with catlike grace. | Sie bewegte sich mit katzenhafter Anmut. | C1 |
| ‑worthy | würdig | It is a newsworthy story. | Das ist eine berichtenswerte Geschichte. | C1 |
- Ein Bindestrich verbindet jede Zusammensetzung in einer Kette von Attributen vor einem Nomen. a low-cost, family-run hotelein günstiges, familiengeführtes Hotel
- Teilen zwei Zusammensetzungen ihren letzten Teil, behält die erste einen Ergänzungsbindestrich. a two- or three-bedroom flat (amerik.: apartment)eine Zwei- oder Dreizimmerwohnung
Feste WortpaareC2
| Reihenfolge nach | Wortpaare | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| zuerst das kürzere Wort | salt and pepper / bed and breakfast / time and money | Pass the salt and pepper, please. | Gib mir bitte Salz und Pfeffer. | C2 |
| zuerst der höhere Vokal | this and that / in and out / give and take | There was a lot of give and take in the talks. | In den Gesprächen gab es viel Geben und Nehmen. | C2 |
| Gewohnheit | fish and chips / black and white / ladies and gentlemen | We had fish and chips by the sea. / Good evening, ladies and gentlemen. | Wir haben am Meer Fisch mit Pommes gegessen. / Guten Abend, meine Damen und Herren. | C2 |
| ein juristisches Paar fast gleichbedeutender Wörter | aid and abet / cease and desist / null and void | The contract is now null and void. | Der Vertrag ist jetzt null und nichtig. | C2 |
- Ein festes Wortpaar behält seine Reihenfolge in jedem Satz. It was a matter of life and death.Es ging um Leben und Tod.
Zusammensetzungen ohne KernC2
| Muster | Zusammensetzungen | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| Adjektiv + Nomen | redhead / paperback / greenhorn | She is a redhead. | Sie ist eine Rothaarige. | C2 |
| Verb + Nomen | pickpocket / scarecrow / killjoy / turncoat | The pickpocket ran off with my wallet. | Der Taschendieb ist mit meiner Geldbörse abgehauen. | C2 |
| Adjektiv + Nomen im Plural | lazybones / smarty-pants | Get up, you lazybones! | Steh auf, du Faulpelz! | C2 |
- Der Kern liegt außerhalb der Zusammensetzung: a redhead nennt die Person mit roten Haaren. A redhead sat beside me.Ein Rothaariger saß neben mir.
Vergleich: Zusammensetzung und WortgruppeC2
| Aspekt | Zusammensetzung | Wortgruppe | |
|---|---|---|---|
| Bedeutung | a blackbird (= eine Vogelart)eine Amsel | a black bird (= irgendein schwarzer Vogel)ein schwarzer Vogel | C2 |
| Betonung | a ˈblackbirdeine Amsel | a black ˈbirdein schwarzer Vogel | C2 |
| Gradwort | der erste Teil nimmt keines | a very black birdein sehr schwarzer Vogel | C2 |
| Idiomatik | a hot dog (= eine Wurst im Brötchen)ein Hotdog | a hot dog (= ein Hund, dem heiß ist)ein Hund, dem heiß ist | C2 |
- Die Bedeutung einer Zusammensetzung kann über ihre Teile hinausgehen: butterfly bezeichnet ein Insekt. A butterfly landed on the flower.Ein Schmetterling landete auf der Blume.
- Betonung in Zusammensetzungen: Laute und IPA.
Kreative KonversionC2
| Art | Bereich | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| ein als Verb verwendetes Nomen | soziale Medien, Wirtschaft und Sport | Do you friend people you have never met? / They gifted the museum a painting. / She medalled (amerik.: medaled) in the 200 metres. | Fügst du Leute als Freunde hinzu, die du nie getroffen hast? / Sie haben dem Museum ein Gemälde geschenkt. / Sie hat über 200 Meter eine Medaille gewonnen. | C2 |
| eine als Attribut verwendete Wortgruppe | Journalismus | His I-told-you-so smile annoyed her. | Sein „Ich hab's ja gesagt“‑Lächeln ärgerte sie. | C2 |
| eine als Attribut verwendete Wortgruppe | Werbung | Taste the fresh-from-the-oven difference. | Schmecke den Unterschied: ofenfrisch. | C2 |
- Eine Gelegenheitsbildung dient nur einem Anlass, und Bindestriche verbinden ihre Wörter zu einem Attribut.
Typische FehlerB2–C2
| Falsch | Richtig | Regel | |
|---|---|---|---|
| a ten-minutes walk | a ten-minute walk | das Nomen nach einer Zahl bleibt im Singular | B2 |
| She sells home-make jam. | She sells home-made jam. | der zweite Teil ist ein Partizip | B2 |
| He babysitted the children. | He babysat the children. | ein zusammengesetztes Verb wird wie sein letztes Wort gebeugt | B2 |
| a MP | an MP | der erste Laut von MP ist ein Vokal, deshalb steht an | B2 |
| two CD's | two CDs | ein Buchstabenkürzel nimmt ‑s ohne Apostroph | B2 |
| a saving account | a savings account | dieses Attribut behält seine Pluralform | C1 |
| a woman magazine | a women's magazine | ein unregelmäßiger Plural nimmt als Attribut 's | C1 |
| a two or three bedroom flat | a two- or three-bedroom flat | ein Ergänzungsbindestrich zeigt den gemeinsamen letzten Teil | C1 |
| a teacher-lead class | a teacher-led class | ‑led ist das Partizip von lead | C1 |
| chips and fish | fish and chips | ein festes Wortpaar behält seine Reihenfolge | C2 |
| gentlemen and ladies | ladies and gentlemen | die Anrede behält ihre Reihenfolge | C2 |
| a very blackbird | a very black bird | nur die Wortgruppe nimmt ein Gradwort | C2 |
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Laute und IPAB2Die Laute des Englischen, wie man sie in IPA liest, und die Wortbetonung.Von vorn beginnen
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