Das betonte do, it-Spaltsätze und wh-Spaltsätze rücken einen Satzteil in den Fokus. Ein Spaltsatz setzt den Fokus nach be und den Rest des Satzes in einen Nebensatz: It was Tom who broke the window. What I need is a holiday.
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SpickzettelB2–C2
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| Betontes do | do / does / did + Grundform trägt die Betonung | She did tell me. | Sie hat es mir wirklich gesagt. | B2 |
| it-Spaltsatz | It + be + Fokus + who / that + Satz | It was Tom who broke it. | Es war Tom, der es kaputt gemacht hat. | B2 |
| wh-Spaltsatz | What + Satz + be + Fokus; oder umgekehrt: Fokus + be + what + Satz | What I need is a holiday. | Was ich brauche, ist Urlaub. | B2 |
| Formeln mit Nomen | all, the thing, the reason und the place leiten den Nebensatz ein | All I want is peace and quiet. | Alles, was ich will, ist Ruhe und Frieden. | B2 |
| Nebensatz als Fokus | der Fokus kann ein Nebensatz sein: only when, not until, because | It was only when she left that I realised. | Erst als sie ging, wurde es mir klar. | C1 |
| Erklärender Spaltsatz | weist einen Grund zurück und nennt den wahren | It isn't that I don't like her; it's that I'm busy. | Es liegt nicht daran, dass ich sie nicht mag; es liegt daran, dass ich beschäftigt bin. | C1 |
| Antworten | ein Spaltsatz antwortet auf eine wh-Frage; die Hauptbetonung liegt auf dem Fokus | Who broke it? — It was Tom. | Wer hat es kaputt gemacht? — Es war Tom. | C1 |
| Infinitiv als Fokus | nach einer Form von do ist der Fokus ein Infinitiv ohne to oder ein to-Infinitiv | All you have to do is (to) press the button. | Alles, was du tun musst, ist, den Knopf zu drücken. | C2 |
| Formeln der Stellungnahme | the fact is, the thing is und ähnliche Formeln leiten eine Aussage ein | The trouble is that the shop closes at five. | Das Problem ist, dass das Geschäft um fünf schließt. | C2 |
| Formelles Schreiben | formale Spaltsätze verweisen auf einen Grund oder einen Kontext | It is for this reason that the committee refused. | Aus genau diesem Grund hat der Ausschuss abgelehnt. | C2 |
| Das Thema zuerst | zuerst steht das Thema, dann ein Satz mit eigenem Subjekt | As for Tom, he has gone home. | Was Tom angeht, der ist nach Hause gegangen. | C2 |
| Falle | who oder that ersetzt den Fokus: kein zweites Subjekt und kein zweites Objekt | It was Ana that I met. | Es war Ana, die ich getroffen habe. | B2 |
ÜberblickB2
- Ein Spaltsatz rückt einen Teil des Satzes nach einer Form von be in den Fokus. It was the bus that I missed.Es war der Bus, den ich verpasst habe.
- Der Fokus trägt die neue, korrigierte oder gegensätzliche Information; der Rest des Satzes ist bekannt.
- Das betonte do hebt das Verb hervor; ein it-Spaltsatz fokussiert ein Element; ein wh-Spaltsatz führt zum Fokus hin.
- Die normale Satzstellung: siehe Wortstellung.
Form: betontes doB2
| Form | Muster | Beispiel | |
|---|---|---|---|
| Gegenwart | do / does + Grundform | I do like it. / She does know the answer.Es gefällt mir wirklich. / Sie weiß die Antwort tatsächlich. | B2 |
| Vergangenheit | did + Grundform | She did tell me.Sie hat es mir wirklich gesagt. | B2 |
| Imperativ | do + Grundform | Do sit down. / Do be careful.Setz dich doch hin. / Sei bitte vorsichtig. | B2 |
- In Aussagen tragen be, das Hilfsverb have und die Modalverben die Betonung selbst, nicht do. She is late. / I have finished. / He can swim.Sie ist wirklich spät dran. / Ich bin wirklich fertig. / Er kann wirklich schwimmen.
- Eine Verneinung oder eine Frage hat schon do; die Betonung auf do gibt den Nachdruck. I didn't take it.Ich habe es wirklich nicht genommen.
Gebrauch: betontes doB2
| Gebrauch | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|
| Widerspricht einem Zweifel oder einer Verneinung | You never help me. — I do help you! | Du hilfst mir nie. — Doch, ich helfe dir! | B2 |
| Beharrt darauf, dass etwas wahr ist oder wirklich geschehen ist | I did tell you about the party. | Ich habe dir sehr wohl von der Party erzählt. | B2 |
| Stimmt einem Punkt zu und fügt dann ein Aber hinzu | She did apologise, but it was too late. | Sie hat sich zwar entschuldigt, aber es war zu spät. | B2 |
| Macht eine Einladung, einen Wunsch oder ein Kompliment herzlicher | Do have some cake. / We do hope you can come. / I do like your garden. | Nehmen Sie doch etwas Kuchen. / Wir hoffen wirklich, dass Sie kommen können. / Ihr Garten gefällt mir wirklich. | B2 |
Form: it-SpaltsatzB2
| Fokus | Anschlusswort | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| Eine Person als Subjekt | who oder that | It was Ana who found the keys. | Es war Ana, die die Schlüssel gefunden hat. | B2 |
| Eine Sache als Subjekt | that | It was the wind that opened the door. | Es war der Wind, der die Tür geöffnet hat. | B2 |
| Ein Objekt | that oder ohne Anschlusswort | It was the blue bag that I bought. | Es war die blaue Tasche, die ich gekauft habe. | B2 |
| Eine Zeitangabe | that | It was yesterday that I saw her. | Es war gestern, als ich sie gesehen habe. | B2 |
| Eine Präpositionalphrase | that | It was in Paris that we met. | Es war in Paris, wo wir uns getroffen haben. | B2 |
| Satz | Muster | Beispiel | |
|---|---|---|---|
| Aussage | It + be + Fokus + that + Satz | It was Tom that broke it.Es war Tom, der es kaputt gemacht hat. | B2 |
| Verneinung | It + isn't / wasn't + Fokus + that + Satz | It wasn't me that broke it.Ich war es nicht, der es kaputt gemacht hat. | B2 |
| Frage | Is / Was + it + Fokus + that + Satz | Was it Tom that broke it?War es Tom, der es kaputt gemacht hat? | B2 |
- Be zeigt die Zeit: is für die Gegenwart und allgemeine Wahrheiten, was für die Vergangenheit, will be für die Zukunft. It is the manager who decides. / It will be Ana who tells him.Es ist der Chef, der entscheidet. / Es wird Ana sein, die es ihm sagt.
- Das Anschlusswort steht im Nebensatz für den Fokus; der Satz wiederholt also weder Subjekt noch Objekt. It was Tom who broke it.Es war Tom, der es kaputt gemacht hat.
- Eine Präposition bleibt im sorgfältigen Stil bei ihrem Nomen oder rückt in der Rede ans Ende. It was to Ana that I gave the key. = It was Ana that I gave the key to.Es war Ana, der ich den Schlüssel gegeben habe.
- Der Nebensatz nach who oder that funktioniert wie ein Relativsatz: siehe Relativsätze.
Form: wh-SpaltsatzB2
| Fokus | Muster | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| Ein Nomen | What + Satz + be + Nomen | What I need is a holiday. | Was ich brauche, ist Urlaub. | B2 |
| Eine Handlung | What + Subjekt + do / does / did + be + Infinitiv | What he did was (to) leave early. | Was er getan hat, war, früher zu gehen. | B2 |
| Ein that-Satz | What + Verb + be + that + Satz | What happened was that the bus broke down. | Was passiert ist, war, dass der Bus eine Panne hatte. | B2 |
| Umgekehrte Reihenfolge | Nomen + be + what + Satz | A holiday is what I need. | Urlaub ist das, was ich brauche. | B2 |
- Der wh-Satz ist das Subjekt, deshalb steht be meist im Singular, auch vor einem Fokus im Plural. What I need is two weeks off.Was ich brauche, sind zwei Wochen Urlaub.
- Steht im Nebensatz kein do, behält der Infinitiv to. What I want is to sleep.Was ich will, ist schlafen.
Formeln: all, the thing, the reasonB2
| Formel | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|
| All + Satz + be + Fokus | All I want is peace and quiet. | Alles, was ich will, ist Ruhe und Frieden. | B2 |
| The thing + (that) + Satz + be + Fokus | The thing that annoys me is the noise. | Was mich stört, ist der Lärm. | B2 |
| The reason + (why) + Satz + be + Fokus | The reason I left was that the pay was low. | Der Grund, warum ich gegangen bin, war, dass die Bezahlung niedrig war. | B2 |
| The place + (where) + Satz + be + Fokus | The place where we met was a small café. | Der Ort, an dem wir uns getroffen haben, war ein kleines Café. | B2 |
| The first thing + Satz + be + Fokus | The first thing I do is make coffee. | Das Erste, was ich tue, ist Kaffee zu kochen. | B2 |
Gebrauch: Fokus, Korrektur und ZusammenfassungB2
| Gebrauch | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|
| it-Spaltsatz: nennt die verantwortliche Person oder Sache | It was the neighbours who complained. | Es waren die Nachbarn, die sich beschwert haben. | B2 |
| it-Spaltsatz: korrigiert ein Detail, oft zuerst mit einer Verneinung | It wasn't the red one I wanted; it was the blue one. | Es war nicht der rote, den ich wollte; es war der blaue. | B2 |
| wh-Spaltsatz: sagt, was man braucht, will oder mag, und nennt es dann | What I like most is the quiet. | Was ich am meisten mag, ist die Ruhe. | B2 |
| wh-Spaltsatz: führt zum Höhepunkt einer Geschichte hin | What happened next was that the lights went out. | Was dann passierte, war, dass das Licht ausging. | B2 |
| Umgekehrter wh-Spaltsatz: fasst zusammen oder stimmt zu | Yes, that's what I mean. | Ja, genau das meine ich. | B2 |
Vergleich: it-Spaltsatz und wh-SpaltsatzB2
| Aspekt | It-cleft | Wh-cleft | |
|---|---|---|---|
| Fokus | ein Element: Subjekt, Objekt oder Adverbiale | ein Nomen, eine Handlung oder ein ganzer Satz | B2 |
| Reihenfolge | zuerst steht der Fokus, dann der Nebensatz | zuerst steht der Nebensatz, dann der Fokus | B2 |
| Beispiel | It was the red scarf that I lost.Es war der rote Schal, den ich verloren habe. | What I lost was the red scarf.Was ich verloren habe, war der rote Schal. | B2 |
| Eine Person als Fokus | It was Tom who broke it.Es war Tom, der es kaputt gemacht hat. | The person who broke it was Tom.Die Person, die es kaputt gemacht hat, war Tom. | B2 |
Spaltsätze mit Nebensatz als FokusC1
| Fokus | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|
| only when und ein Nebensatz | It was only when she left that I realised. | Erst als sie ging, wurde es mir klar. | C1 |
| only after und eine Zeitangabe | It was only after dinner that he called. | Erst nach dem Abendessen hat er angerufen. | C1 |
| not until und eine Zeitangabe oder ein Nebensatz | It was not until midnight that the rain stopped. | Erst um Mitternacht hörte der Regen auf. | C1 |
| because und ein Nebensatz | It was because he was ill that we cancelled. | Wir haben abgesagt, und zwar weil er krank war. | C1 |
| Eine Angabe der Art und Weise, mit Passivsatz nach that | It was by chance that the letter was found. | Es war Zufall, dass der Brief gefunden wurde. | C1 |
- Nach not until steht das Verb positiv; not macht den Satz schon negativ. It was not until May that the shop opened.Erst im Mai hat das Geschäft geöffnet.
- Passivsätze: siehe Das Passiv.
Erklärende SpaltsätzeC1
| Muster | Gebrauch | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| It isn't that…, it's that… | weist einen Grund zurück und nennt den wahren | It isn't that I don't like her; it's that I'm busy. | Es liegt nicht daran, dass ich sie nicht mag; es liegt daran, dass ich beschäftigt bin. | C1 |
| What…was… | nennt ein starkes Gefühl oder eine starke Wirkung | What annoyed me most was the delay. | Was mich am meisten geärgert hat, war die Verspätung. | C1 |
| What…is… mit einer Frage als Fokus | stellt eine Frage ans Ende | What I'd like to know is why nobody told me. | Was ich gern wissen würde, ist, warum mir niemand etwas gesagt hat. | C1 |
Spaltsätze in Fragen und AntwortenC1
| Gebrauch | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|
| Ein Spaltsatz antwortet auf eine Frage nach dem Handelnden | Who broke the vase? — It was Tom. | Wer hat die Vase zerbrochen? — Es war Tom. | C1 |
| Ein Spaltsatz antwortet auf eine Frage nach Zeit oder Ort | Where did you meet? — It was in Paris. | Wo habt ihr euch getroffen? — Es war in Paris. | C1 |
| Ein wh-Spaltsatz antwortet auf eine Frage nach Wünschen | What do you want for your birthday? — What I'd really like is a quiet evening. | Was wünschst du dir zum Geburtstag? — Was ich mir wirklich wünsche, ist ein ruhiger Abend. | C1 |
| Auch eine Frage kann ein Spaltsatz sein | Who was it that called? / What was it that you said? | Wer war es, der angerufen hat? / Was war es, das du gesagt hast? | C1 |
- Die Tonsilbe, die stärkste Betonung, liegt auf dem Fokus; der folgende Nebensatz bleibt tief. It was Tom who broke it. ↘Es war Tom, der es kaputt gemacht hat.
Spaltsätze mit Infinitiv und PerfektinfinitivC2
| Formel | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|
| All + Satz + be + Infinitiv | All you have to do is (to) press the button. | Alles, was du tun musst, ist, den Knopf zu drücken. | C2 |
| The best thing to do + be + Infinitiv | The best thing to do is (to) wait. | Das Beste, was man tun kann, ist abzuwarten. | C2 |
| What + Satz + be + to have + Past Participle | What I'd hoped was to have finished by now. | Was ich gehofft hatte, war, bis jetzt fertig zu sein. | C2 |
- Enthält der Satz oder die Formel do, steht der Fokus-Infinitiv ohne to oder mit to. All I did was ask. / All I did was to ask.Ich habe nur gefragt.
- Ein Perfektinfinitiv im Fokus blickt auf eine Hoffnung oder einen Plan zurück, die vielleicht nicht erfüllt wurden.
Formeln der StellungnahmeC2
| Formel | Gebrauch | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| The fact is + (that) + Satz | stellt eine schlichte Wahrheit gegen eine Annahme oder eine Hoffnung | The fact is that nobody came. | Tatsache ist, dass niemand gekommen ist. | C2 |
| The trouble is + (that) + Satz | nennt die Schwierigkeit | The trouble is that the shop closes at five. | Das Problem ist, dass das Geschäft um fünf schließt. | C2 |
| The point is + (that) + Satz | kehrt zum Wesentlichen zurück | The point is that we have no time. | Der Punkt ist, dass wir keine Zeit haben. | C2 |
| The thing is + (that) + Satz | leitet in der gesprochenen Sprache eine Entschuldigung oder einen Zweifel ein | The thing is, I have no money with me. | Die Sache ist die: Ich habe kein Geld dabei. | C2 |
- In der gesprochenen Sprache fällt that weg, und nach der Formel folgt eine kurze Pause. The thing is, I'm late.Die Sache ist die: Ich bin spät dran.
Formelle Spaltsätze im SchriftlichenC2
| Formel | Gebrauch | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| It is for this reason that… | nennt einen bereits genannten Grund | It is for this reason that the committee refused. | Aus genau diesem Grund hat der Ausschuss abgelehnt. | C2 |
| It is in this context that… | ordnet einen Punkt in den eben beschriebenen Rahmen ein | It is in this context that the new law should be read. | In diesem Zusammenhang ist das neue Gesetz zu lesen. | C2 |
| What is striking is… | lenkt den Leser auf eine bemerkenswerte Tatsache | What is striking is how little has changed. | Auffällig ist, wie wenig sich verändert hat. | C2 |
| What emerges is… | kündigt ein Ergebnis oder einen Befund an | What emerges is a clear pattern. | Was sich zeigt, ist ein klares Muster. | C2 |
- Ein Wort wie this oder these im Fokus verbindet den Spaltsatz mit dem vorigen Satz. It is in these cases that care matters most.In diesen Fällen kommt es am meisten auf Sorgfalt an.
Das Thema zuerstC2
| Formel | Gebrauch | Beispiel | Deutsch | |
|---|---|---|---|---|
| As for… | wendet sich einem neuen Thema zu oder stellt eines dem anderen gegenüber | As for Tom, he has gone home. | Was Tom angeht, der ist nach Hause gegangen. | C2 |
| Speaking of… | verknüpft ein neues Thema mit dem eben Gesagten | Speaking of money, we should check the budget. | Apropos Geld: Wir sollten das Budget prüfen. | C2 |
| The thing about…is… | nennt das Hauptmerkmal einer Person oder Sache | The thing about him is that he never listens. | Die Sache mit ihm ist, dass er nie zuhört. | C2 |
| eine Nominalphrase, dann ein Pronomen | stellt in der gesprochenen Sprache das Thema voran und wiederholt es als Pronomen | My sister, she lives in Leeds. | Meine Schwester, die wohnt in Leeds. | C2 |
- Der Kommentar nach dem Thema behält sein eigenes Subjekt. As for Tom, he has gone home.Was Tom angeht, der ist nach Hause gegangen.
Typische FehlerB2–C2
| Falsch | Richtig | Regel | |
|---|---|---|---|
| It was Tom that he broke it. | It was Tom that broke it. | das Anschlusswort steht für das Subjekt, also folgt kein zweites Subjekt | B2 |
| It was the red one that I wanted it. | It was the red one that I wanted. | das Anschlusswort steht für das Objekt, also folgt kein zweites Objekt | B2 |
| It was in Paris where we met. | It was in Paris that we met. | that leitet den Nebensatz nach einem Fokus von Zeit oder Ort ein; where und when nicht | B2 |
| What I need it is a holiday. | What I need is a holiday. | der wh-Satz ist das Subjekt, also folgt kein it | B2 |
| She does likes it. | She does like it. | das Verb nach do, does oder did bleibt in der Grundform | B2 |
| I do am tired. | I am tired. | be trägt die Betonung selbst; es nimmt kein do | B2 |
| It was not until midnight that did she arrive. | It was not until midnight that she arrived. | der Satz nach that behält die Aussagestellung | C1 |
| Who it was that broke the vase? | Who was it that broke the vase? | eine Spaltsatz-Frage behält die Fragestellung: Fragewort, be, it | C1 |
| All you have to do is pressing the button. | All you have to do is press the button. | nach dieser Formel ist der Fokus ein Infinitiv | C2 |
| As for Tom, has gone home. | As for Tom, he has gone home. | as for eröffnet ein Thema; der Satz danach hat ein Subjekt | C2 |
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