Spickzettel: Wortbildung
Wortbildung
Präfixe und Suffixe
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Suffixe | -tion / -ment / -ness bilden Nomen; -able / -ful / -ous bilden Adjektive | educate → education / kind → kindness / enjoy → enjoyable | Bildung / Freundlichkeit / angenehm |
| Verbbildung | -ise / -ify / -en / en- bilden Verben | simple → simplify / short → shorten / rich → enrich | vereinfachen / kürzen / bereichern |
| Negative Präfixe | un- / in- / dis- / non- / mis- verneinen; in- wird zu im-, il-, ir- | happy → unhappy / agree → disagree | unglücklich / nicht zustimmen |
| Weitere Präfixe | re- wieder, over- zu viel, under- zu wenig, ex- ehemalig | write → rewrite / cook → overcook / wife → ex-wife | umschreiben / verkochen / Exfrau |
| Laut | manche Suffixe verschieben die Betonung und verkürzen den Vokal | ˈphotograph → photoˈgraphic / divide → division | fotografisch / Teilung |
| Falle | possible nimmt in-, das vor p zu im- wird | It is impossible to finish today. | Es ist unmöglich, heute fertig zu werden. |
| C1Produktive Suffixe | -ish / -y / -able / -ify / -ism treten frei an neue Basen | download → downloadable / solid → solidify | herunterladbar / verfestigen |
| C1-ity / -ness | -ity folgt meist einem Adjektiv lateinischen Ursprungs, -ness einem germanischen | possible → possibility / kind → kindness | Möglichkeit / Freundlichkeit |
| C1Wortbildungselemente | griechische und lateinische Elemente bilden Fachwörter | biology / geography / telephone | Biologie / Geografie / Telefon |
| C1Register | Wörter lateinischen Ursprungs klingen förmlicher als ihre germanischen Entsprechungen | begin = commence / enough = sufficient | beginnen / ausreichend |
| C2Ähnliche Wörter | zwei Suffixe können die Bedeutung aufteilen | an economic crisis / an economical car | eine Wirtschaftskrise / ein sparsames Auto |
| C2Seltene und neue Affixe | hyper- und pseudo- sind gelehrte Bildungen; -holic und -gate sind Neuschöpfungen | hypersensitive / pseudonym / workaholic | überempfindlich / Pseudonym / Workaholic |
Zusammensetzungen und Konversion
| Aspekt | Regel | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| Zusammengesetztes Nomen | das letzte Wort ist der Kern; das erste Wort grenzt ihn ein | a bus stop / a swimming pool | eine Bushaltestelle / ein Schwimmbad |
| Zusammengesetztes Adjektiv | ein Nomen im Singular nach einer Zahl; ein Partizip nach einem Nomen oder Adverb | a ten-minute walk / home-made jam / a well-known author | ein zehnminütiger Spaziergang / selbst gemachte Marmelade / ein bekannter Autor |
| Konversion | ein Wort wechselt die Wortart ohne Formänderung; die Endungen sind regelmäßig | I'll email you. / Let's go for a run. | Ich schicke dir eine E-Mail. / Lass uns joggen gehen. |
| Kurzformen | Kürzungen und Kofferwörter sind Wörter; vor Buchstabenkürzeln steht a oder an je nach Laut | I go to the gym. / an MP | Ich gehe ins Fitnessstudio. / ein Abgeordneter |
| C1Bedeutungsbeziehung | das erste Nomen nennt Material, Zweck, Ort, Handelnden oder Zeit | a gold ring / a bus driver | ein Goldring / ein Busfahrer |
| C1Attribut im Plural | einige Attribute behalten die Pluralform | a sports car / a women's magazine | ein Sportwagen / eine Frauenzeitschrift |
| C1Reduplikation | der Vokal wechselt in der Wiederholung; i steht vor a oder o | zigzag / ping-pong | Zickzack / Tischtennis |
| C1Produktives Element | ein Element wie -free, -proof oder -led bildet neue Adjektive | a sugar-free drink | ein zuckerfreies Getränk |
| C2Wortpaar | die Reihenfolge ist durch Länge, Klang oder Gewohnheit festgelegt | fish and chips / null and void | Fisch mit Pommes / null und nichtig |
| C2Zusammensetzung oder Wortgruppe | eine Zusammensetzung wird auf dem ersten Wort betont und kann mehr bedeuten als ihre Teile | a ˈblackbird ≠ a black ˈbird | eine Amsel ≠ ein schwarzer Vogel |
| C2Kreative Konversion | Nomen werden zu Verben und Wortgruppen zu Attributen, nur für einen Anlass | They gifted us a painting. / an I-told-you-so look | Sie haben uns ein Gemälde geschenkt. / ein Blick nach dem Motto „Ich hab's ja gesagt“ |
| Falle | das Nomen nach einer Zahl bleibt im Singular | a five-year-old boy | ein fünfjähriger Junge |