Guía rápida A0–A2

Fundamentos

El alfabeto

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
26 letras	vocales a, e, i, o, u; 21 consonantes; y funciona como ambas	yes / my	sí / mi
A H J K	los nombres tienen el sonido /eɪ/	H /eɪtʃ/ · J /dʒeɪ/ · K /keɪ/	eich / yei / kei
B C D E G P T V	los nombres terminan en /iː/	B /biː/ · C /siː/ · T /tiː/	bi / si / ti
F L M N S X	los nombres empiezan con /e/	F /ef/ · M /em/ · X /eks/	ef / em / eks
I Y	los nombres terminan en /aɪ/	I /aɪ/ · Y /waɪ/	ai / uai
O R Z	cada nombre es distinto	O /əʊ/ · R /ɑː/ · Z /zed/	ou / ar / zed
Q U W	los nombres terminan en /juː/; W es double U	Q /kjuː/ · U /juː/ · W /ˈdʌbəljuː/	kiu / iu / dabliu
Nombre y sonido	el nombre de una letra puede diferir de su sonido en una palabra	A /eɪ/ ≠ apple /æ/	manzana
US	Z se dice /ziː/ y R se dice /ɑːr/	Z /ziː/ · R /ɑːr/	zi / ar
Trampa	la vocal del nombre distingue G de J y E de I	G /dʒiː/ · J /dʒeɪ/ · E /iː/ · I /aɪ/	yi / yei / i / ai

Sonidos y AFI

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
IPA	un símbolo para cada sonido, escrito entre barras	book /bʊk/	libro
Ortografía y sonido	la ortografía y el sonido suelen diferir: photo no tiene /p/ ni /h/	photo /ˈfəʊtəʊ/	foto
ː / ˈ	ː alarga una vocal; ˈ va antes de la sílaba acentuada	food /fuːd/ · teacher /ˈtiːtʃə/	comida / profesor
Símbolos de consonantes	algunos símbolos difieren de la ortografía: ch → /tʃ/, j → /dʒ/, y → /j/	chair / job / yes	silla / trabajo / sí
A1Acento en dos sílabas	la mayoría de los sustantivos y adjetivos: primera sílaba; muchos verbos: segunda	ˈteacher / beˈgin	profesor / empezar
A1-tion / -sion / -ic	el acento cae en la sílaba anterior a la terminación	inforˈmation / fanˈtastic	información / fantástico
A1Vocal débil	las vocales átonas suelen ser la vocal débil /ə/	about /əˈbaʊt/	sobre
A1US	/ɒ/ pasa a /ɑː/, /əʊ/ pasa a /oʊ/ y /r/ se pronuncia después de vocales	hot /hɑːt/ · car /kɑːr/	caliente / coche
A1Trampa	la /ɪ/ corta y la /iː/ larga forman palabras distintas	ship /ʃɪp/ · sheep /ʃiːp/	barco / oveja
A1Trampa	th se pronuncia /θ/ o /ð/	think /θɪŋk/ · this /ðɪs/	pensar / esto

Los números

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
0–12	cada número tiene su propia palabra; -teen empieza en 13	zero / eleven / twelve	cero / once / doce
-teen	13–19 añaden -teen acentuado; en 13, 15 y 18 cambia la primera parte	thirteen /θɜːˈtiːn/ · fifteen · eighteen	trece / quince / dieciocho
-ty	las decenas terminan en -ty y el acento va en la primera parte	thirty /ˈθɜːti/ · forty	treinta / cuarenta
21–99	ten + guion + unidad	twenty-one / forty-five	veintiuno / cuarenta y cinco
hundred, thousand, million	después de un número quedan en singular; and va después de hundred	two hundred and fifty / five million	doscientos cincuenta / cinco millones
Números ordinales	indican el orden de las cosas: first, second, third; desde el 4 se añade -th	My flat is on the second floor. / the fourth of July	Mi apartamento está en el segundo piso. / el cuatro de julio
Escritura abreviada	número + las dos últimas letras de la palabra	1st / 2nd / 3rd / 4th	primero / segundo / tercero / cuarto
Ordinales compuestos	solo cambia la última palabra	twenty-first / a hundred and second	vigésimo primero / centésimo segundo
Números de teléfono	se dice cada dígito; el 0 es oh; dos dígitos iguales se dicen double	077 → oh double seven	cero, siete, siete
Coma y punto	la coma separa los miles; el punto separa los decimales	1,500 / 2.5 → two point five	mil quinientos / dos coma cinco
Trampa	five, nine, twelve y twenty cambian su ortografía en los ordinales	fifth / ninth / twelfth / twentieth	quinto / noveno / duodécimo / vigésimo
Trampa	forty pierde la u que fourteen conserva	fourteen ≠ forty	catorce, cuarenta

Días, meses y fechas

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Días	Monday to Friday son weekdays; Saturday y Sunday son the weekend	Monday / Friday / the weekend	lunes / viernes / el fin de semana
Meses	doce meses, de January a December	January / June / December	enero / junio / diciembre
Día del mes	el día se dice con un ordinal, luego of y el mes	5 May → the fifth of May	5 de mayo
Orden de la fecha	día, mes, año (EE. UU.: mes, día, año)	04/07/2026 = 4 July	4 de julio de 2026
Años	dos pares de dígitos; 00 es hundred, 01–09 llevan oh	nineteen ninety-nine / nineteen hundred / nineteen oh five	1999 / 1900 / 1905
Después de 2000	2000–2009: two thousand (and) + unidad; desde 2010 son comunes las dos formas	two thousand and eight / twenty twenty-six	2008 / 2026
Preguntar la fecha	se pregunta What's the date today? y se responde con un ordinal	It's the tenth of October.	Hoy es diez de octubre.
Mayúsculas	en inglés, los días y los meses empiezan con mayúscula	Monday / June	lunes / junio
Trampa	la primera d de Wednesday es muda	Wednesday /ˈwenzdeɪ/	miércoles

La hora

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Preguntar	se responde con It's + la hora	What time is it? — It's seven thirty.	¿Qué hora es? — Son las siete y media.
Números	primero la hora, luego los minutos; los minutos 1–9 llevan oh	7:05 → seven oh five	7:05 — las siete y cinco
o'clock	una hora en punto lleva o'clock	seven o'clock	las siete en punto
A1past	minutos 1–30: después de la hora (past)	five past three / (a) quarter past three / half past three	las tres y cinco / las tres y cuarto / las tres y media
A1to	minutos 31–59: para la hora siguiente (to); primero los minutos	twenty to four / (a) quarter to four	las cuatro menos veinte / las cuatro menos cuarto
A1minutes	si los minutos no son 5, 10, 15…, se añade minutes	three minutes past six	las seis y tres minutos
A1a.m. / p.m.	a.m. va de medianoche a mediodía; p.m. va de mediodía a medianoche	seven a.m. / three p.m.	las siete de la mañana / las tres de la tarde
A1Partes del día	después de la hora se añade la parte del día	seven in the morning / three in the afternoon / eight in the evening / eleven at night	las siete de la mañana / las tres de la tarde / las ocho de la noche / las once de la noche
A124 horas	al hablar se usan 12 horas; los horarios usan 24 horas	19:30 → nineteen thirty	19:30 — diecinueve treinta
A1US	se usa after en lugar de past y of en lugar de to	a quarter after three / ten of four	las tres y cuarto / las cuatro menos diez
Trampa	los minutos reemplazan a o'clock	seven fifteen	las siete y quince

Sustantivos y determinantes

Artículos: a, an, the

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Forma	a delante de un sonido consonántico, an delante de un sonido vocálico	a book / an apple	un libro / una manzana
a / an	una cosa, una profesión o una primera mención	She's a doctor.	Ella es médica.
the	algo que ambos conocemos o que ya se mencionó	There's a cat. The cat is black.	Hay un gato. El gato es negro.
the	el único; superlativos y ordinales	the sun / the best / the first time	el sol / el mejor / la primera vez
A2the	ríos, mares, océanos, cordilleras	the Thames / the Atlantic / the Alps	el Támesis / el Atlántico / los Alpes
A2the	países con nombre plural, Kingdom o States	the UK / the USA / the Netherlands	el Reino Unido / Estados Unidos / los Países Bajos
Sin artículo	plurales e incontables en general; comidas; nombres	I like dogs. / We have lunch at two.	Me gustan los perros. / Almorzamos a las dos.
A2Sin artículo	home, work, school, bed; transporte después de by	go home / at work / by bus	ir a casa / en el trabajo / en autobús
Trampa	decide el primer sonido, no la letra	a university / an hour	una universidad / una hora
Trampa	la mayoría de los países no llevan artículo	I live in Spain.	Vivo en España.

El plural

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
La mayoría de los sustantivos	+ s	two books	dos libros
-s, -ss, -sh, -ch, -x, -z	+ es	bus → buses / box → boxes	autobuses / cajas
consonante + y	y → ies	city → cities	ciudades
vocal + y	+ s	boy → boys	chicos
A1-o / -f / -fe	algunos + es; -f / -fe → ves	potato → potatoes / knife → knives	papas / cuchillos
Irregulares	sin -s: man, woman, child, person	three children	tres niños
A1foot, tooth, mouse	formas irregulares	feet / teeth / mice	pies / dientes / ratones
A1jeans, trousers, glasses	solo plural, verbo en plural	My jeans are new.	Mis jeans son nuevos.
A1Pronunciación de -s	/s/ después de sonidos sordos, /z/ después de sonidos sonoros, /ɪz/ después de /s z ʃ tʃ dʒ/	cups /kʌps/ · dogs /dɒɡz/ · buses /ˈbʌsɪz/	tazas / perros / autobuses
Trampa	people lleva el verbo en plural	The people are nice.	La gente es amable.
A1Trampa	sheep y fish conservan una sola forma	two sheep	dos ovejas

Sustantivos contables e incontables

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Contables	a / an en singular, -s en plural	a book / two books	un libro / dos libros
Incontables	sustancias, materiales, ideas: sin a / an, sin plural	I like music.	Me gusta la música.
Verbo	verbo en singular, también con news	The water is cold. / The news is good.	El agua está fría. / Las noticias son buenas.
Unidad	se cuenta con una unidad; la unidad va en plural	a glass of water / a piece of advice / two cups of coffee	un vaso de agua / un consejo / dos tazas de café
A2Grupos de cosas	los grupos de cosas también son incontables	furniture / luggage / homework	el mobiliario / el equipaje / la tarea
A2Ambos tipos	algunos sustantivos son de ambos tipos; el significado cambia	I like coffee. ≠ Two coffees, please.	Me gusta el café. / Dos cafés, por favor.
Trampa	advice e information: some o a piece of	a piece of advice / some advice	un consejo / algún consejo
Trampa	work es incontable; a job es contable	She has a good job.	Ella tiene un buen trabajo.

Cuantificadores: some, any, much, many

Uso	Sustantivo contable en plural	Sustantivo incontable
Afirmación	some apples / a lot of apples	some milk / a lot of milk
Negación	not any apples / not many apples	not any milk / not much milk
Pregunta	any apples? / many apples?	any milk? / much milk?
How…?	How many apples?	How much milk?
A2Ofrecimiento, petición	Would you like some apples?	Can I have some milk?
A2Una cantidad pequeña	a few apples	a little milk
A2Ninguno: no + sustantivo	no apples	no milk

Demostrativos: this, that, these, those

Uso	Cerca	Lejos
Antes de un sustantivo singular	this bag	that bag
Antes de un sustantivo plural	these shoes	those shoes
Solo, con is	This is my bag.	That is my bag.
Solo, con are	These are my keys.	Those are my shoes.
Presentaciones	This is Ana.	—
Por teléfono	Hi, this is Tom.	Is that Ana? (EE. UU.: Is this Ana?)
A1En lugar de un sustantivo conocido	I like this one.	I like that one.
A1Tiempo: ahora / entonces	this morning	that day
A1Algo que se acaba de decir o hacer	—	That's great!

El posesivo 's

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Sustantivo singular	+ 's	Ana's car	el coche de Ana
Plural en -s	+ '	my parents' house	la casa de mis padres
Plural irregular	+ 's	the children's room	la habitación de los niños
Dos poseedores	's en el último nombre	Tom and Ana's flat	el apartamento de Tom y Ana
's o of	's para personas y animales, of para cosas	the end of the film	el final de la película
Sin el sustantivo	la casa o la tienda de alguien	at the doctor's	en el consultorio del médico
Orden de las palabras	primero el poseedor, luego la cosa, sin artículo	my sister's phone	el teléfono de mi hermana
Trampa	Whose pregunta por el poseedor; Who's significa who is	Whose bag? ≠ Who's there?	¿De quién es el bolso? / ¿Quién está ahí?

Pronombres

Pronombres personales

Aspecto	Pronombres	Regla	Ejemplo
Sujeto	I / you / he / she / it / we / they	va antes del verbo	She's a teacher.
A1Objeto	me / you / him / her / it / us / them	va después de un verbo o de una preposición	Can you help me?
Posesivo + sustantivo	my / your / his / her / its / our / their	va antes de un sustantivo, sin artículo	My name is Tom.
A1Posesivo solo	mine / yours / his / hers / ours / theirs	va solo, sin sustantivo	This bag is mine.
Clima, hora	it	no hay sujeto real: it ocupa su lugar	It's cold today.
Trampa	its	its no lleva apóstrofo; it's = it is	The dog wants its food.
A1Trampa	yours / hers / ours / theirs	sin apóstrofo	Is this yours?

Pronombres indefinidos

Aspecto	Palabras	Regla	Ejemplo
some-	somebody / someone / something / somewhere	oraciones afirmativas, ofrecimientos y peticiones	I saw somebody in the garden.
any-	anybody / anyone / anything / anywhere	después de not y en preguntas	I didn't see anybody. / Did anyone call?
no-	nobody / no one / nothing / nowhere	el verbo es afirmativo: una sola palabra negativa	I saw nothing.
every-	everybody / everyone / everything / everywhere	significa «todos, todo»	Everything is ready.
Verbo	everybody	los pronombres indefinidos llevan el verbo en singular	Everybody is here.
Trampa	nobody	sujeto negativo → nobody	Nobody came.

Pronombres reflexivos

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
myself / yourself / himself / herself / itself	las formas del singular terminan en -self	She talks to herself.	Ella habla consigo misma.
ourselves / yourselves / themselves	las formas del plural terminan en -selves; yourselves = varias personas	They looked at themselves in the mirror.	Se miraron a sí mismos en el espejo.
La misma persona	el objeto es la misma persona que el sujeto	I burnt myself in the kitchen.	Me quemé en la cocina.
Énfasis	esa persona y nadie más	I made the cake myself.	Hice el pastel yo mismo.
by + pronombre reflexivo	solo, sin ayuda	He lives by himself.	Vive solo.
Verbos de rutina	los verbos cotidianos van sin pronombre: get dressed, relax, sit down	I get dressed quickly.	Me visto rápido.
each other	cada persona → la otra persona	They looked at each other.	Se miraron el uno al otro.
Trampa	him + self / them + selves	He hurt himself. / They enjoyed themselves.	Se hizo daño. / Se divirtieron.

Verbos

El verbo to be

Tiempo	Pregunta			Afirmación			Negación
Tiempo	Verbo	Sujeto	Resto	Sujeto	Verbo	Resto	Sujeto	Verbo	Resto
A2Futuro	Will	I	be late?	I	will be	late.	I	won't be	late.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

Presente	Am	I	late?	I	am	late.	I	am not	late.
	Are	you		You	are		You	aren't
	Is	he		He	is		He	isn't
		she		She			She
		it		It			It
	Are	we		We	are		We	aren't
	Are	they		They	are		They	aren't

A1Pasado	Was	I	late?	I	was	late.	I	wasn't	late.
	Were	you		You	were		You	weren't
	Was	he		He	was		He	wasn't
		she		She			She
		it		It			It
	Were	we		We	were		We	weren't
	Were	they		They	were		They	weren't

Have y have got

Forma	have	have got
Afirmación: I / you / we / they	I have a car.	I've got a car.
Afirmación: he / she / it	She has a car.	She's got a car.
Negación: I / you / we / they	I don't have a car.	I haven't got a car.
Negación: he / she / it	He doesn't have a car.	He hasn't got a car.
Pregunta: I / you / we / they	Do you have a car?	Have you got a car?
Pregunta: he / she / it	Does she have a car?	Has she got a car?
Respuesta corta	Yes, I do. / No, I don't.	Yes, I have. / No, I haven't.
Acciones: solo have	I have breakfast at 8.	—
Estilo	neutro, también por escrito	informal, sobre todo en el habla

There is y there are

Forma	Singular	Plural	Incontables
Afirmación	There is a park.	There are two parks.	There is some milk.
Forma contraída	There's a park.	—	There's some milk.
Negación	There isn't a park.	There aren't any parks.	There isn't any milk.
Pregunta	Is there a park?	Are there any parks?	Is there any milk?
How many, how much	—	How many parks are there?	How much milk is there?
Respuesta corta	Yes, there is. / No, there isn't.	Yes, there are. / No, there aren't.	Yes, there is. / No, there isn't.

El imperativo

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Afirmación	la forma base para todas las personas, sin sujeto y sin -s	Open the door.	Abre la puerta.
Negación	Don't + V, también delante de be	Don't be late.	No llegues tarde.
Sugerencia	Let's + V: incluye al hablante, invita a otros a unirse	Let's go to the beach.	Vamos a la playa.
Sugerencia negativa	Let's not + V	Let's not wait.	No esperemos.
Uso	instrucciones, indicaciones, órdenes	Turn left and go straight on.	Gira a la izquierda y sigue recto.
Uso	invitaciones, ofrecimientos, advertencias	Come in. / Look out!	Pasa. / ¡Cuidado!
Cortesía	please al principio o al final hace amable la petición	Please sit down.	Siéntate, por favor.
Trampa	después de Don't y Let's: la forma base, sin to	Don't open it. / Let's go.	No lo abras. / Vamos.

Tabla de verbos irregulares

Patrón	Forma base	Pasado simple	Participio pasado
Las tres formas son iguales	put	put	put
-ought / -aught	buy	bought	bought
El pasado y el participio terminan en -d	make	made	made
A2La vocal larga se acorta y se añade -t	keep	kept	kept
/iː/ se acorta a /e/	meet	met	met
La vocal cambia, pasado = participio	sit	sat	sat
Participio = forma base	come	came	come
i → a → u	drink	drank	drunk
Participio en -en	take	took	taken
participio en -n / -ne	go	went	gone
Uso	—	acciones terminadas: I went to Madrid.	después de have: I have gone there.

Phrasal verbs: los básicos

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Phrasal verb	verbo + partícula; la partícula da al verbo un nuevo significado	I'm looking for my keys.	Estoy buscando mis llaves.
Separables	el sustantivo va antes o después de la partícula	Turn off the light. / Turn the light off.	Apaga la luz.
Inseparables	el objeto siempre va después de la partícula	Look after the baby.	Cuida al bebé.
Rutina diaria	wake up, get up, put on, take off, turn on	She puts on her coat.	Ella se pone el abrigo.
Ir y venir	go out, come in, come back, pick up	I pick up the children at three.	Recojo a los niños a las tres.
Buscar y averiguar	look for, look after, look up, find out, fill in	Look up the word.	Busca la palabra.
Trampa	el verbo separable lleva el pronombre en medio	Turn it off.	Apágalo.

Tiempos verbales

Mapa de los tiempos

Tiempo	Forma	Significado	Ejemplo
Presente simple	V / V-s	hábitos, hechos, estados permanentes	I always walk to work.
Presente continuo	am / is / are + V-ing	ahora, situaciones temporales	I'm working now.
A2Presente perfecto	have / has + V-ed	hechos pasados que importan ahora	I've never been to Rome.
Pasado simple	V-ed / irregular	hechos terminados	I worked yesterday.
A2Pasado continuo	was / were + V-ing	en curso en un momento del pasado	I was working at eight.
A2Used to	used to + V	hábitos y estados pasados que ya no existen	I used to swim when I was a child.
Going to	am / is / are going to + V	planes, predicciones con pruebas	We're going to cook tonight.
Presente continuo para el futuro	am / is / are + V-ing	planes acordados	I'm leaving tomorrow.
A2Will	will + V	decisiones, ofrecimientos, promesas, opiniones	I think it'll rain.
A2Presente simple para el futuro	V / V-s	horarios	The train leaves at six.

Tiempos simples

Tiempo	Pregunta			Afirmación			Negación
Tiempo	Aux.	Sujeto	Verbo	Sujeto	Aux.	Verbo	Sujeto	Aux.	Verbo
A2Futuro	Will	I	work?	I	will	work.	I	won't	work.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

Presente	Do	I	work?	I		work.	I	don't	work.
	Do	you		You		work.	You	don't
	Does	he		He		works.	He	doesn't
		she		She			She
		it		It			It
	Do	we		We		work.	We	don't
	Do	they		They		work.	They	don't

Pasado	Did	I	work?	I		worked.	I	didn't	work.
		you		You			You
		he		He			He
		she		She			She
		it		It			It
		we		We			We
		they		They			They

Tiempos continuos

Tiempo	Pregunta			Afirmación			Negación
Tiempo	Aux.	Sujeto	Verbo	Sujeto	Aux.	Verbo	Sujeto	Aux.	Verbo
Presente	Am	I	working?	I	am	working.	I	am not	working.
	Are	you		You	are		You	aren't
	Is	he		He	is		He	isn't
		she		She			She
		it		It			It
	Are	we		We	are		We	aren't
	Are	they		They	are		They	aren't

A2Pasado	Was	I	working?	I	was	working.	I	wasn't	working.
	Were	you		You	were		You	weren't
	Was	he		He	was		He	wasn't
		she		She			She
		it		It			It
	Were	we		We	were		We	weren't
	Were	they		They	were		They	weren't

Tiempos perfectos

Tiempo	Pregunta			Afirmación			Negación
Tiempo	Aux.	Sujeto	Verbo	Sujeto	Aux.	Verbo	Sujeto	Aux.	Verbo
Presente perfecto	Have	I	worked?	I	have	worked.	I	haven't	worked.
	Have	you		You	have		You	haven't
	Has	he		He	has		He	hasn't
		she		She			She
		it		It			It
	Have	we		We	have		We	haven't
	Have	they		They	have		They	haven't

Formas de futuro

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
am / is / are going to + V	planes e intenciones; predicciones con evidencia	We're going to visit Granada. / Look at those clouds. It's going to rain.	Vamos a visitar Granada. / Mira esas nubes. Va a llover.
am / is / are + V-ing	presente continuo: un plan acordado, con una referencia de futuro	I'm seeing the dentist on Friday.	El viernes voy al dentista.
A2will / 'll / won't + V	decisiones en el momento, ofrecimientos, promesas, opiniones (I think)	It's cold. I'll close the window. / I think she'll win.	Hace frío. Cerraré la ventana. / Creo que ganará.
A2V / V-s	presente simple: horarios	The train leaves at 6:15.	El tren sale a las 6:15.
Trampa	los planes llevan going to	I'm going to buy a car tomorrow.	Mañana voy a comprar un auto.
A2Trampa	will forma preguntas por sí solo	Will you come?	¿Vendrás?

Used to

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Afirmación	used to + V: igual para todos los sujetos	She used to live in Rome.	Antes vivía en Roma.
Negación	didn't use to + V	We didn't use to have a car.	Antes no teníamos auto.
Pregunta	Did + sujeto + use to + V	Did you use to walk to school? — Yes, I did.	¿Ibas a la escuela caminando? — Sí, iba.
Uso	hábitos y estados del pasado que ya terminaron	I used to walk to school. / We used to have a dog.	Antes iba a la escuela caminando. / Antes teníamos un perro.
Pasado simple	un hecho único, o un tiempo o número de veces indicado	I lived in Paris for two years.	Viví en París durante dos años.
Posición	always, often y never van antes de used to	He always used to be late.	Siempre llegaba tarde.
Sonido	la letra d es muda: used to suena como use-ta	I used to swim.	Antes nadaba.
Trampa	la afirmación conserva la d: used to	I used to play football.	Antes jugaba al fútbol.
Trampa	después de did y didn't la d desaparece: use to	I didn't use to like it.	Antes no me gustaba.

Verbos modales

Can y could

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Forma	sujeto + can + forma base; una sola forma para todos los sujetos	She can swim.	Ella sabe nadar.
Negación	can't; la forma completa es cannot, una sola palabra	I can't swim.	No sé nadar.
Pregunta	Can + sujeto + forma base; sin do	Can you swim?	¿Sabes nadar?
Habilidad	can para destrezas	I can cook pasta.	Sé cocinar pasta.
Permiso	can permite, can't prohíbe; para pedir permiso: Can I…?	You can park here. / Can I open the window?	Puedes estacionar aquí. / ¿Puedo abrir la ventana?
Petición	Can you…? pide ayuda	Can you help me, please?	¿Puedes ayudarme, por favor?
A2Habilidad en el pasado	could para la habilidad general en el pasado	I could run fast when I was young.	Podía correr rápido cuando era joven.
A2Petición cortés	Could es más cortés que can	Could you open the door, please?	¿Podrías abrir la puerta, por favor?
A2Posibilidad	could dice lo que puede pasar	It could rain later.	Más tarde podría llover.
A2Otros tiempos	be able to ocupa el lugar de can	I'll be able to help you tomorrow.	Mañana podré ayudarte.
A2Trampa	un éxito concreto en el pasado lleva was / were able to	The fire was big, but we were able to escape.	El incendio era grande, pero logramos escapar.

Must y have to

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Forma: must	sujeto + must + V; una sola forma para todos los sujetos	She must study.	Ella debe estudiar.
Forma: have to	have to, pero has to con he, she, it	We have to leave. / He has to leave.	Tenemos que irnos. / Él tiene que irse.
Pregunta, negación	have to lleva do / does / did y después la forma base	Do you have to leave? / She doesn't have to leave.	¿Tienes que irte? / Ella no tiene que irse.
must	la opinión del hablante o una norma escrita	I must save more money. / Visitors must sign in.	Debo ahorrar más dinero. / Los visitantes deben registrarse.
have to	decide la situación u otra persona; frecuente en el habla	I have to get up at six for work.	Tengo que levantarme a las seis para ir al trabajo.
mustn't	prohibido	You mustn't use your phone here.	No debes usar el teléfono aquí.
don't have to	no es necesario: puedes elegir	You don't have to come.	No tienes que venir.
Trampa	had to es el pasado de must	I had to work on Saturday.	Tuve que trabajar el sábado.

Should

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Forma	sujeto + should + forma base; una sola forma para todos los sujetos	You should see a doctor.	Deberías ir al médico.
Negación	shouldn't; sin do	You shouldn't work so late.	No deberías trabajar tan tarde.
Pregunta	Should + sujeto + forma base; sin do	Should I take the bus? / What should I do?	¿Debería tomar el autobús? / ¿Qué debería hacer?
Consejo	should para una buena idea, shouldn't para una mala	You should drink more water. / You shouldn't eat so much sugar.	Deberías beber más agua. / No deberías comer tanta azúcar.
Opinión	lo que crees que es correcto o bueno	I think the government should build more parks.	Creo que el gobierno debería construir más parques.
Should o must	should: consejo o deber leve; must: obligación fuerte o regla	You should wear a coat. / You must wear a seat belt.	Deberías ponerte un abrigo. / Debes usar el cinturón de seguridad.
Trampa	la opinión negativa lleva don't con think	I don't think you should go.	No creo que debas ir.

May y might

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Forma	sujeto + might / may + forma base; una sola forma para todos los sujetos	She might come.	Puede que ella venga.
Negación	might not / may not	He might not come.	Puede que él no venga.
Posibilidad	algo posible, ahora o en el futuro	She might be at home. / We might go to the beach.	Puede que esté en casa. / Quizá vayamos a la playa.
Might o may	might suena un poco menos seguro	It might rain. / It may rain.	Podría llover. / Puede que llueva.
Pregunta sobre posibilidad	se pregunta con think + will	Do you think it will rain?	¿Crees que lloverá?
Trampa	may be va después del sujeto; maybe empieza una oración	He may be late. / Maybe he is late.	Puede que llegue tarde. / Quizá llegue tarde.

Would

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Deseo	would like + sustantivo / to forma base; forma contraída 'd	I'd like a coffee, please. / I'd like to book a table.	Me gustaría un café, por favor. / Me gustaría reservar una mesa.
Pregunta y ofrecimiento	Would + sujeto + V; sin do	Would you like some cake?	¿Te gustaría un poco de pastel?

Construcción de oraciones

El orden de las palabras

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Orden	sujeto + verbo + objeto + lugar + tiempo	My sister buys bread in the shop every day.	Mi hermana compra pan en la tienda todos los días.
Sujeto	el sujeto siempre está presente	It is cold.	Hace frío.
Adjetivo	va antes del sustantivo	I have a red car.	Tengo un coche rojo.
A1Tiempo al principio	una expresión de tiempo puede abrir la oración, a menudo con coma	Last summer, we went to Italy.	El verano pasado fuimos a Italia.
A1Adverbio de frecuencia	antes del verbo principal, después de be	I always eat breakfast. / She is always late.	Siempre desayuno. / Siempre llega tarde.
A1Trampa	el lugar va antes del tiempo	I went to London yesterday.	Fui a Londres ayer.

Preguntas y negaciones

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Negación: be y verbos modales	sujeto + be / modal + not	They are not at home. / He can't drive.	No están en casa. / Él no sabe conducir.
Pregunta: be y verbos modales	be / modal + sujeto	Are they at home? / Can he drive?	¿Están en casa? / ¿Él sabe conducir?
Negación: otros verbos	sujeto + don't / doesn't / didn't + forma base	He doesn't like jazz.	A él no le gusta el jazz.
Pregunta: otros verbos	do / does / did + sujeto + forma base	Did you call her?	¿La llamaste?
do, does, did	I / you / we / they → do, he / she / it → does, pasado → did	Do you like jazz?	¿Te gusta el jazz?
Pregunta con palabra interrogativa	palabra interrogativa + auxiliar + sujeto + forma base	Where do you live? / Where are you from?	¿Dónde vives? / ¿De dónde eres?
Pregunta sobre el sujeto	sin do / does / did; el verbo lleva el tiempo verbal	Who called you?	¿Quién te llamó?
Respuesta corta	repite be, el verbo modal o el auxiliar	Yes, she can. / No, she can't.	Sí, ella sabe. / No, ella no sabe.
Trampa	después de do / does / did el verbo va en forma base	Did you go?	¿Fuiste?

Conjunciones y conectores

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
and, or	and suma una idea, or ofrece una opción; normalmente sin coma delante	I like tea and coffee. / Do you want tea or coffee?	Me gustan el té y el café. / ¿Quieres té o café?
but, so	but contrasta, so da un resultado; normalmente con coma delante	I like tea, but I don't like coffee. / I'm tired, so I go to bed.	Me gusta el té, pero no me gusta el café. / Estoy cansado, así que me voy a la cama.
because	da la razón; sigue una oración	I'm tired because I work late.	Estoy cansado porque trabajo hasta tarde.
A2when, before, after	una oración de tiempo; el presente simple habla del futuro	When I arrive, I'll call you.	Cuando llegue, te llamaré.
A2also, too	also va antes del verbo principal y después de be; too va al final	I also speak French. / I speak French too.	También hablo francés. / Hablo francés también.
A2Trampa	because of va seguido de un sustantivo	We stayed in because of the rain.	Nos quedamos en casa por la lluvia.

Condicionales: cero, primero y segundo

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Cero: hechos	if + presente, presente	If you mix blue and yellow, you get green.	Si mezclas azul y amarillo, obtienes verde.
Primero: posibilidades reales	if + presente, will + V	If you study, you'll pass.	Si estudias, aprobarás.
La oración con if	presente simple, también para el futuro	If it rains, we'll stay in.	Si llueve, nos quedaremos en casa.
Orden	la oración con if al principio: coma; al final: sin coma	If it rains, we'll stay in. / We'll stay in if it rains.	Si llueve, nos quedaremos en casa. / Nos quedaremos en casa si llueve.

Adjetivos y adverbios

Los adjetivos y su orden

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
adjetivo + sustantivo	el adjetivo va delante del sustantivo	She has a new phone.	Ella tiene un teléfono nuevo.
verbo + adjetivo	el verbo es be, look, feel, sound, taste o smell	You look tired.	Pareces cansado.
A2Varios adjetivos	opinión, tamaño, edad, forma, color, origen, material, propósito	a nice old wooden chair	una bonita silla vieja de madera
A2-ed / -ing	-ed: cómo se siente una persona; -ing: lo que lo causa	I'm bored. / The film is boring.	Estoy aburrido. / La película es aburrida.
Trampa	una sola forma para singular y plural	two red cars	dos autos rojos
A2Trampa	tamaño antes que color, edad antes que material	a big red bag / an old wooden table	una bolsa grande y roja / una mesa vieja de madera

Comparativos y superlativos

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Una sílaba, o dos terminadas en -y	+ er / + est	Trains are faster than buses. / It's the cheapest.	Los trenes son más rápidos que los autobuses. / Es el más barato.
Ortografía	se añade r después de -e; y pasa a i; se duplica una consonante final	nice → nicer / happy → happier / big → bigger	agradable, más agradable / feliz, más feliz / grande, más grande
Otros adjetivos de dos o más sílabas	more + adjetivo / the most + adjetivo	This bag is more expensive.	Este bolso es más caro.
Formas irregulares	good → better → the best / bad → worse → the worst	It's the best film of the year.	Es la mejor película del año.
comparativo + than	compara dos cosas; en el habla, después de than va un pronombre objeto	She is taller than me.	Ella es más alta que yo.
the + superlativo + in / of	el primero entre tres o más; in con un lugar o grupo, of con un número	She is the tallest in the class.	Ella es la más alta de la clase.
as + adjetivo + as / not as + adjetivo + as	igualdad; desigualdad	My flat is as big as yours. / Tea is not as strong as coffee.	Mi apartamento es tan grande como el tuyo. / El té no es tan fuerte como el café.
Trampa	better y worse ya son comparativos	This is better.	Esto es mejor.

Adverbios de frecuencia y de modo

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
Frecuencia	con qué frecuencia: always (100%), usually, often, sometimes, never (0%)	I always walk to work.	Siempre voy al trabajo a pie.
A2Modo	cómo ocurre: adjetivo + ly; y → ily	He walks slowly. / They sing happily.	Camina despacio. / Cantan alegremente.
A2Modo: irregulares	fast, hard, late y early conservan la forma del adjetivo	He runs fast.	Corre rápido.
How often?	las expresiones de frecuencia van al final	How often do you swim? — I swim every day.	¿Con qué frecuencia nadas? — Nado todos los días.
Frecuencia: posición	antes del verbo principal, después de be	I often walk. / She is always late.	Camino a menudo. / Ella siempre llega tarde.
A2Frecuencia: con verbo auxiliar	entre el verbo auxiliar y el verbo principal	I can never find my keys.	Nunca puedo encontrar mis llaves.
A2Modo: posición	después del verbo o después del objeto	He opened the door slowly.	Abrió la puerta despacio.
A2Trampa	good describe un sustantivo; well describe un verbo	She sings well.	Ella canta bien.

Preposiciones

Preposiciones de tiempo: in, on, at

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
at	hora del reloj, night, midday, Christmas, Easter	at 9:30 / at night	a las 9:30 / por la noche
on	días, fechas y un día con su parte del día	on Monday morning / on 5 May	el lunes por la mañana / el 5 de mayo
in	meses, estaciones, años, morning, afternoon, evening	in January / in summer	en enero / en verano
Duración	el período se alarga de at a on y a in	at 7 o'clock / on Monday / in July	a las 7 / el lunes / en julio
Sin preposición	delante de this, next, last, every, today, tomorrow	I'm busy this week. / I walk every morning.	Estoy ocupado esta semana. / Camino todas las mañanas.
Trampa	las fechas llevan on, los meses llevan in	My birthday is on 5 May. / It's cold in January.	Mi cumpleaños es el 5 de mayo. / En enero hace frío.
Trampa	the weekend lleva at	We relax at the weekend. (EE. UU.: on the weekend)	Descansamos el fin de semana.

Preposiciones de lugar y movimiento

Aspecto	Regla	Ejemplo	Español
in	dentro de un espacio, en una ciudad o un país	in the bag / in Madrid	en la bolsa / en Madrid
on	en contacto con una superficie	on the table / on the wall	sobre la mesa / en la pared
at	un punto o un lugar según su función	at the door / at home	en la puerta / en casa
Expresiones fijas	sin the: at home, at work, in bed, to school	She's at work. / I go to work.	Ella está en el trabajo. / Voy al trabajo.
behind, near	van directamente delante del sustantivo	I live near the park.	Vivo cerca del parque.
to / from	movimiento hacia un lugar y desde él; home va directamente después de go	We go to the beach. / I go home.	Vamos a la playa. / Voy a casa.
A2in → into / on → onto / at → to	el lugar pasa a ser movimiento	She goes into the kitchen. / The cat jumps onto the sofa.	Ella entra en la cocina. / El gato salta sobre el sofá.
A2along, across, through	el recorrido del movimiento	We walk across the bridge. / The train goes through a tunnel.	Cruzamos el puente a pie. / El tren pasa por un túnel.
A2arrive	arrive in para una ciudad o un país; arrive at para un edificio	We arrive in Paris. / I arrive at the office.	Llegamos a París. / Llego a la oficina.
A2Transporte	get on a bus, train, plane, bike; get in a car, taxi	I get on the bus. / She gets in the taxi.	Subo al autobús. / Ella se sube al taxi.
Trampa	next to y in front of conservan to y of	next to the café / in front of the school	al lado del café / delante de la escuela