Guía rápida: Formación de palabras
Formación de palabras
Prefijos y sufijos
| Aspecto | Regla | Ejemplo | Español |
|---|---|---|---|
| Sufijos | -tion / -ment / -ness forman sustantivos; -able / -ful / -ous forman adjetivos | educate → education / kind → kindness / enjoy → enjoyable | educación / amabilidad / agradable |
| Formación de verbos | -ise / -ify / -en / en- forman verbos | simple → simplify / short → shorten / rich → enrich | simplificar / acortar / enriquecer |
| Prefijos negativos | un- / in- / dis- / non- / mis- niegan; in- se convierte en im-, il-, ir- | happy → unhappy / agree → disagree | infeliz / no estar de acuerdo |
| Otros prefijos | re- de nuevo, over- demasiado, under- muy poco, ex- anterior | write → rewrite / cook → overcook / wife → ex-wife | reescribir / cocinar demasiado / exesposa |
| Sonido | algunos sufijos mueven el acento y acortan la vocal | ˈphotograph → photoˈgraphic / divide → division | fotográfico / división |
| Trampa | possible lleva in-, que ante p se convierte en im- | It is impossible to finish today. | Es imposible terminar hoy. |
| C1Sufijos productivos | -ish / -y / -able / -ify / -ism se añaden libremente a bases nuevas | download → downloadable / solid → solidify | descargable / solidificar |
| C1-ity / -ness | -ity suele seguir a un adjetivo de origen latino, -ness a uno de origen germánico | possible → possibility / kind → kindness | posibilidad / amabilidad |
| C1Elementos compositivos | las formas griegas y latinas crean palabras técnicas | biology / geography / telephone | biología / geografía / teléfono |
| C1Registro | las palabras de origen latino suenan más formales que sus equivalentes germánicos | begin = commence / enough = sufficient | comenzar / suficiente |
| C2Palabras parecidas | dos sufijos pueden repartirse el significado | an economic crisis / an economical car | una crisis económica / un auto económico |
| C2Afijos raros y nuevos | hyper- y pseudo- son cultos; -holic y -gate son creaciones recientes | hypersensitive / pseudonym / workaholic | hipersensible / seudónimo / adicto al trabajo |
Palabras compuestas y conversión
| Aspecto | Regla | Ejemplo | Español |
|---|---|---|---|
| Sustantivo compuesto | la última palabra es el núcleo; la primera lo precisa | a bus stop / a swimming pool | una parada de autobús / una piscina |
| Adjetivo compuesto | un sustantivo en singular después de un número; un participio después de un sustantivo o un adverbio | a ten-minute walk / home-made jam / a well-known author | un paseo de diez minutos / mermelada casera / un autor muy conocido |
| Conversión | una palabra cambia de clase sin cambiar de forma; las terminaciones son regulares | I'll email you. / Let's go for a run. | Te mandaré un correo. / Vamos a correr un rato. |
| Formas abreviadas | los acortamientos y las fusiones son palabras; las siglas llevan a o an según el sonido | I go to the gym. / an MP | Voy al gimnasio. / un diputado |
| C1Relación de significado | el primer sustantivo indica el material, el fin, el lugar, el agente o el tiempo | a gold ring / a bus driver | un anillo de oro / un conductor de autobús |
| C1Modificador en plural | unos pocos modificadores conservan la forma plural | a sports car / a women's magazine | un auto deportivo / una revista femenina |
| C1Reduplicación | la vocal cambia en la repetición; la i va antes que la a o la o | zigzag / ping-pong | zigzag / ping-pong |
| C1Elemento productivo | un elemento como -free, -proof o -led forma adjetivos nuevos | a sugar-free drink | una bebida sin azúcar |
| C2Binomio | el orden lo fijan la longitud, el sonido o la costumbre | fish and chips / null and void | pescado con papas fritas / nulo y sin valor |
| C2Compuesto o grupo de palabras | un compuesto lleva el acento en la primera palabra y puede significar más que sus partes | a ˈblackbird ≠ a black ˈbird | un mirlo ≠ un pájaro negro |
| C2Conversión creativa | los sustantivos pasan a verbos y los grupos de palabras a modificadores, solo para una ocasión | They gifted us a painting. / an I-told-you-so look | Nos regalaron un cuadro. / una mirada de «te lo dije» |
| Trampa | el sustantivo después de un número queda en singular | a five-year-old boy | un niño de cinco años |