Guia rápido A2
Substantivos e determinantes
Artigos: a, an, the
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | a antes de um som consonantal, an antes de um som vocálico | a book / an apple | um livro / uma maçã |
| a / an | uma coisa, uma profissão ou uma primeira menção | She's a doctor. | Ela é médica. |
| the | algo que ambos conhecem ou que já foi mencionado | There's a cat. The cat is black. | Tem um gato. O gato é preto. |
| the | o único; superlativos e ordinais | the sun / the best / the first time | o sol / o melhor / a primeira vez |
| A2the | rios, mares, oceanos, cordilheiras | the Thames / the Atlantic / the Alps | o Tâmisa / o Atlântico / os Alpes |
| A2the | países com nome no plural, Kingdom ou States | the UK / the USA / the Netherlands | o Reino Unido / os Estados Unidos / os Países Baixos |
| Sem artigo | plurais e incontáveis em geral; refeições; nomes | I like dogs. / We have lunch at two. | Eu gosto de cachorros. / Almoçamos às duas. |
| A2Sem artigo | home, work, school, bed; meios de transporte depois de by | go home / at work / by bus | ir para casa / no trabalho / de ônibus |
| Armadilha | o primeiro som decide, não a letra | a university / an hour | uma universidade / uma hora |
| Armadilha | a maioria dos países não leva artigo | I live in Spain. | Moro na Espanha. |
Substantivos contáveis e incontáveis
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Contáveis | a / an no singular, -s no plural | a book / two books | um livro / dois livros |
| Incontáveis | substâncias, materiais, ideias: sem a / an, sem plural | I like music. | Eu gosto de música. |
| Verbo | verbo no singular, também com news | The water is cold. / The news is good. | A água está fria. / As notícias são boas. |
| Unidade | conta-se com uma unidade; a unidade fica no plural | a glass of water / a piece of advice / two cups of coffee | um copo de água / um conselho / duas xícaras de café |
| A2Grupos de coisas | grupos de coisas também são incontáveis | furniture / luggage / homework | mobília / bagagem / dever de casa |
| A2Os dois tipos | alguns substantivos são dos dois tipos; o significado muda | I like coffee. ≠ Two coffees, please. | Eu gosto de café. / Dois cafés, por favor. |
| Armadilha | advice e information: some ou a piece of | a piece of advice / some advice | um conselho / algum conselho |
| Armadilha | work é incontável; a job é contável | She has a good job. | Ela tem um bom emprego. |
Quantificadores: some, any, much, many
| Uso | Substantivo contável no plural | Substantivo incontável |
|---|---|---|
| Afirmação | some apples / a lot of apples | some milk / a lot of milk |
| Negação | not any apples / not many apples | not any milk / not much milk |
| Pergunta | any apples? / many apples? | any milk? / much milk? |
| How…? | How many apples? | How much milk? |
| A2Oferta, pedido | Would you like some apples? | Can I have some milk? |
| A2Uma quantidade pequena | a few apples | a little milk |
| A2Nenhum: no + substantivo | no apples | no milk |
Pronomes
Pronomes indefinidos
| Ponto | Palavras | Regra | Exemplo |
|---|---|---|---|
| some- | somebody / someone / something / somewhere | frases afirmativas, ofertas e pedidos | I saw somebody in the garden. |
| any- | anybody / anyone / anything / anywhere | depois de not e em perguntas | I didn't see anybody. / Did anyone call? |
| no- | nobody / no one / nothing / nowhere | o verbo fica afirmativo: uma só palavra negativa | I saw nothing. |
| every- | everybody / everyone / everything / everywhere | significa “todos, tudo” | Everything is ready. |
| Verbo | everybody | os pronomes indefinidos levam o verbo no singular | Everybody is here. |
| Armadilha | nobody | sujeito negativo → nobody | Nobody came. |
Pronomes reflexivos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| myself / yourself / himself / herself / itself | as formas do singular terminam em -self | She talks to herself. | Ela fala consigo mesma. |
| ourselves / yourselves / themselves | as formas do plural terminam em -selves; yourselves = várias pessoas | They looked at themselves in the mirror. | Eles olharam para si mesmos no espelho. |
| A mesma pessoa | o objeto é a mesma pessoa que o sujeito | I burnt myself in the kitchen. | Eu me queimei na cozinha. |
| Ênfase | essa pessoa e mais ninguém | I made the cake myself. | Eu mesmo fiz o bolo. |
| by + pronome reflexivo | sozinho, sem ajuda | He lives by himself. | Ele mora sozinho. |
| Verbos da rotina | verbos do dia a dia vêm sem pronome: get dressed, relax, sit down | I get dressed quickly. | Eu me visto rápido. |
| each other | cada pessoa → a outra pessoa | They looked at each other. | Eles olharam um para o outro. |
| Armadilha | him + self / them + selves | He hurt himself. / They enjoyed themselves. | Ele se machucou. / Eles se divertiram. |
Verbos
O verbo to be
| Tempo verbal | Pergunta | Afirmação | Negação | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Verbo | Sujeito | Resto | Sujeito | Verbo | Resto | Sujeito | Verbo | Resto | |||
| A2Futuro | Will | I | be late? | I | will be | late. | I | won't be | late. | ||
| you | You | You | |||||||||
| he | He | He | |||||||||
| she | She | She | |||||||||
| it | It | It | |||||||||
| we | We | We | |||||||||
| they | They | They | |||||||||
| Presente | Am | I | late? | I | am | late. | I | am not | late. | ||
| Are | you | You | are | You | aren't | ||||||
| Is | he | He | is | He | isn't | ||||||
| she | She | She | |||||||||
| it | It | It | |||||||||
| Are | we | We | are | We | aren't | ||||||
| they | They | They | |||||||||
| A1Passado | Was | I | late? | I | was | late. | I | wasn't | late. | ||
| Were | you | You | were | You | weren't | ||||||
| Was | he | He | was | He | wasn't | ||||||
| she | She | She | |||||||||
| it | It | It | |||||||||
| Were | we | We | were | We | weren't | ||||||
| they | They | They | |||||||||
Tabela de verbos irregulares
| Padrão | Forma base | Passado simples | Particípio passado |
|---|---|---|---|
| As três formas são iguais | put | put | put |
| -ought / -aught | buy | bought | bought |
| O passado e o particípio terminam em -d | make | made | made |
| A2A vogal longa se encurta e se acrescenta -t | keep | kept | kept |
| /iː/ se encurta para /e/ | meet | met | met |
| A vogal muda, passado = particípio | sit | sat | sat |
| Particípio = forma base | come | came | come |
| i → a → u | drink | drank | drunk |
| Particípio em -en | take | took | taken |
| particípio em -n / -ne | go | went | gone |
| Uso | — | ações concluídas: I went to Madrid. | depois de have: I have gone there. |
Phrasal verbs: os básicos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Phrasal verb | verbo + partícula; a partícula dá ao verbo um novo significado | I'm looking for my keys. | Estou procurando minhas chaves. |
| Separáveis | o substantivo vai antes ou depois da partícula | Turn off the light. / Turn the light off. | Desligue a luz. |
| Inseparáveis | o objeto sempre vai depois da partícula | Look after the baby. | Cuide do bebê. |
| Rotina diária | wake up, get up, put on, take off, turn on | She puts on her coat. | Ela veste o casaco. |
| Ir e vir | go out, come in, come back, pick up | I pick up the children at three. | Busco as crianças às três. |
| Procurar e descobrir | look for, look after, look up, find out, fill in | Look up the word. | Procure a palavra. |
| Armadilha | o verbo separável leva o pronome no meio | Turn it off. | Desligue isso. |
Tempos verbais
Mapa dos tempos verbais
| Tempo verbal | Forma | Significado | Exemplo |
|---|---|---|---|
| Presente simples | V / V-s | hábitos, fatos, estados permanentes | I always walk to work. |
| Presente contínuo | am / is / are + V-ing | agora, situações temporárias | I'm working now. |
| A2Presente perfeito | have / has + V-ed | fatos passados que importam agora | I've never been to Rome. |
| Passado simples | V-ed / irregular | fatos concluídos | I worked yesterday. |
| A2Passado contínuo | was / were + V-ing | em andamento em um momento do passado | I was working at eight. |
| A2Used to | used to + V | hábitos e estados do passado que já terminaram | I used to swim when I was a child. |
| Going to | am / is / are going to + V | planos, previsões com evidências | We're going to cook tonight. |
| Presente contínuo para o futuro | am / is / are + V-ing | compromissos marcados | I'm leaving tomorrow. |
| A2Will | will + V | decisões, ofertas, promessas, opiniões | I think it'll rain. |
| A2Presente simples para o futuro | V / V-s | horários | The train leaves at six. |
Tempos simples
| Tempo verbal | Pergunta | Afirmação | Negação | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Aux. | Sujeito | Verbo | Sujeito | Aux. | Verbo | Sujeito | Aux. | Verbo | |||
| A2Futuro | Will | I | work? | I | will | work. | I | won't | work. | ||
| you | You | You | |||||||||
| he | He | He | |||||||||
| she | She | She | |||||||||
| it | It | It | |||||||||
| we | We | We | |||||||||
| they | They | They | |||||||||
| Presente | Do | I | work? | I | work. | I | don't | work. | |||
| you | You | You | |||||||||
| Does | he | He | works. | He | doesn't | ||||||
| she | She | She | |||||||||
| it | It | It | |||||||||
| Do | we | We | work. | We | don't | ||||||
| they | They | They | |||||||||
| Passado | Did | I | work? | I | worked. | I | didn't | work. | |||
| you | You | You | |||||||||
| he | He | He | |||||||||
| she | She | She | |||||||||
| it | It | It | |||||||||
| we | We | We | |||||||||
| they | They | They | |||||||||
Tempos contínuos
| Tempo verbal | Pergunta | Afirmação | Negação | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Aux. | Sujeito | Verbo | Sujeito | Aux. | Verbo | Sujeito | Aux. | Verbo | |||
| Presente | Am | I | working? | I | am | working. | I | am not | working. | ||
| Are | you | You | are | You | aren't | ||||||
| Is | he | He | is | He | isn't | ||||||
| she | She | She | |||||||||
| it | It | It | |||||||||
| Are | we | We | are | We | aren't | ||||||
| they | They | They | |||||||||
| A2Passado | Was | I | working? | I | was | working. | I | wasn't | working. | ||
| Were | you | You | were | You | weren't | ||||||
| Was | he | He | was | He | wasn't | ||||||
| she | She | She | |||||||||
| it | It | It | |||||||||
| Were | we | We | were | We | weren't | ||||||
| they | They | They | |||||||||
Tempos perfeitos
| Tempo verbal | Pergunta | Afirmação | Negação | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Aux. | Sujeito | Verbo | Sujeito | Aux. | Verbo | Sujeito | Aux. | Verbo | |||
| Presente perfeito | Have | I | worked? | I | have | worked. | I | haven't | worked. | ||
| you | You | You | |||||||||
| Has | he | He | has | He | hasn't | ||||||
| she | She | She | |||||||||
| it | It | It | |||||||||
| Have | we | We | have | We | haven't | ||||||
| they | They | They | |||||||||
Formas de futuro
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| am / is / are going to + V | planos e intenções; previsões com evidência | We're going to visit Granada. / Look at those clouds. It's going to rain. | Vamos visitar Granada. / Olha aquelas nuvens. Vai chover. |
| am / is / are + V-ing | presente contínuo: um compromisso marcado, com uma referência de futuro | I'm seeing the dentist on Friday. | Vou ao dentista na sexta. |
| A2will / 'll / won't + V | decisões na hora, ofertas, promessas, opiniões (I think) | It's cold. I'll close the window. / I think she'll win. | Está frio. Vou fechar a janela. / Acho que ela vai ganhar. |
| A2V / V-s | presente simples: horários | The train leaves at 6:15. | O trem sai às 6h15. |
| Armadilha | planos levam going to | I'm going to buy a car tomorrow. | Amanhã vou comprar um carro. |
| A2Armadilha | will forma perguntas sozinho | Will you come? | Você vem? |
Used to
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Afirmação | used to + V: igual para todos os sujeitos | She used to live in Rome. | Antes ela morava em Roma. |
| Negação | didn't use to + V | We didn't use to have a car. | Antes nós não tínhamos carro. |
| Pergunta | Did + sujeito + use to + V | Did you use to walk to school? — Yes, I did. | Você ia a pé para a escola? — Sim, ia. |
| Uso | hábitos e estados do passado que já terminaram | I used to walk to school. / We used to have a dog. | Antes eu ia a pé para a escola. / Antes nós tínhamos um cachorro. |
| Passado simples | um fato único, ou um tempo ou número de vezes indicado | I lived in Paris for two years. | Eu morei em Paris por dois anos. |
| Posição | always, often e never vêm antes de used to | He always used to be late. | Ele sempre chegava atrasado. |
| Som | o d é mudo: used to soa como use-ta | I used to swim. | Antes eu nadava. |
| Armadilha | a afirmativa mantém o d: used to | I used to play football. | Antes eu jogava futebol. |
| Armadilha | depois de did e didn't o d desaparece: use to | I didn't use to like it. | Antes eu não gostava disso. |
Verbos modais
Can e could
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | sujeito + can + forma base; uma só forma para todos os sujeitos | She can swim. | Ela sabe nadar. |
| Negação | can't; a forma completa é cannot, uma palavra só | I can't swim. | Não sei nadar. |
| Pergunta | Can + sujeito + forma base; sem do | Can you swim? | Você sabe nadar? |
| Habilidade | can para aptidões | I can cook pasta. | Sei cozinhar macarrão. |
| Permissão | can permite, can't proíbe; para pedir permissão: Can I…? | You can park here. / Can I open the window? | Você pode estacionar aqui. / Posso abrir a janela? |
| Pedido | Can you…? pede ajuda | Can you help me, please? | Você pode me ajudar, por favor? |
| A2Habilidade no passado | could para a habilidade geral no passado | I could run fast when I was young. | Eu corria rápido quando era jovem. |
| A2Pedido educado | Could é mais educado que can | Could you open the door, please? | Você poderia abrir a porta, por favor? |
| A2Possibilidade | could diz o que pode acontecer | It could rain later. | Pode chover mais tarde. |
| A2Outros tempos verbais | be able to ocupa o lugar de can | I'll be able to help you tomorrow. | Amanhã vou poder ajudar você. |
| A2Armadilha | um sucesso pontual no passado leva was / were able to | The fire was big, but we were able to escape. | O incêndio era grande, mas conseguimos escapar. |
Must e have to
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma: must | sujeito + must + V; uma só forma para todos os sujeitos | She must study. | Ela deve estudar. |
| Forma: have to | have to, mas has to com he, she, it | We have to leave. / He has to leave. | Nós temos que ir embora. / Ele tem que ir embora. |
| Pergunta, negação | have to leva do / does / did e depois a forma base | Do you have to leave? / She doesn't have to leave. | Você tem que ir embora? / Ela não tem que ir embora. |
| must | a opinião de quem fala ou uma regra escrita | I must save more money. / Visitors must sign in. | Eu devo economizar mais dinheiro. / Os visitantes devem se registrar. |
| have to | a situação ou outra pessoa decide; comum na fala | I have to get up at six for work. | Eu tenho que levantar às seis para ir trabalhar. |
| mustn't | proibido | You mustn't use your phone here. | Você não deve usar o celular aqui. |
| don't have to | não é necessário: você pode escolher | You don't have to come. | Você não precisa vir. |
| Armadilha | had to é o passado de must | I had to work on Saturday. | Eu tive que trabalhar no sábado. |
Should
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | sujeito + should + forma base; uma só forma para todos os sujeitos | You should see a doctor. | Você deveria ir ao médico. |
| Negação | shouldn't; sem do | You shouldn't work so late. | Você não deveria trabalhar tão tarde. |
| Pergunta | Should + sujeito + forma base; sem do | Should I take the bus? / What should I do? | Devo pegar o ônibus? / O que devo fazer? |
| Conselho | should para uma boa ideia, shouldn't para uma ruim | You should drink more water. / You shouldn't eat so much sugar. | Você deveria beber mais água. / Você não deveria comer tanto açúcar. |
| Opinião | o que se acha certo ou bom | I think the government should build more parks. | Acho que o governo deveria construir mais parques. |
| Should ou must | should: conselho ou dever leve; must: obrigação forte ou regra | You should wear a coat. / You must wear a seat belt. | Você deveria usar um casaco. / Você deve usar o cinto de segurança. |
| Armadilha | a opinião negativa leva don't com think | I don't think you should go. | Não acho que você deva ir. |
May e might
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Forma | sujeito + might / may + forma base; uma só forma para todos os sujeitos | She might come. | Talvez ela venha. |
| Negação | might not / may not | He might not come. | Talvez ele não venha. |
| Possibilidade | algo possível, agora ou no futuro | She might be at home. / We might go to the beach. | Ela pode estar em casa. / Talvez a gente vá à praia. |
| Might ou may | might soa um pouco menos certo | It might rain. / It may rain. | Pode chover. / Pode ser que chova. |
| Pergunta sobre possibilidade | pergunta-se com think + will | Do you think it will rain? | Você acha que vai chover? |
| Armadilha | may be vem depois do sujeito; maybe inicia uma oração | He may be late. / Maybe he is late. | Ele pode estar atrasado. / Talvez ele esteja atrasado. |
Would
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Desejo | would like + substantivo / to forma base; forma contraída 'd | I'd like a coffee, please. / I'd like to book a table. | Eu gostaria de um café, por favor. / Eu gostaria de reservar uma mesa. |
| Pergunta e oferta | Would + sujeito + V; sem do | Would you like some cake? | Você gostaria de um pouco de bolo? |
Construção de frases
Conjunções e conectivos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| and, or | and soma uma ideia, or oferece uma opção; normalmente sem vírgula antes | I like tea and coffee. / Do you want tea or coffee? | Eu gosto de chá e de café. / Você quer chá ou café? |
| but, so | but contrasta, so dá um resultado; normalmente com vírgula antes | I like tea, but I don't like coffee. / I'm tired, so I go to bed. | Eu gosto de chá, mas não gosto de café. / Estou cansado, por isso vou para a cama. |
| because | dá a razão; segue uma oração | I'm tired because I work late. | Estou cansado porque trabalho até tarde. |
| A2when, before, after | uma oração de tempo; o presente simples fala do futuro | When I arrive, I'll call you. | Quando eu chegar, eu te ligo. |
| A2also, too | also vai antes do verbo principal e depois de be; too vai no fim | I also speak French. / I speak French too. | Eu também falo francês. / Eu falo francês também. |
| A2Armadilha | because of é seguido de um substantivo | We stayed in because of the rain. | Nós ficamos em casa por causa da chuva. |
Condicionais: zero, primeira e segunda
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Zero: fatos | if + presente, presente | If you mix blue and yellow, you get green. | Se você mistura azul e amarelo, obtém verde. |
| Primeira: possibilidades reais | if + presente, will + V | If you study, you'll pass. | Se você estudar, vai passar. |
| A oração com if | presente simples, também para o futuro | If it rains, we'll stay in. | Se chover, vamos ficar em casa. |
| Ordem | a oração com if no início: vírgula; no fim: sem vírgula | If it rains, we'll stay in. / We'll stay in if it rains. | Se chover, vamos ficar em casa. / Vamos ficar em casa se chover. |
Adjetivos e advérbios
Os adjetivos e sua ordem
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| adjetivo + substantivo | o adjetivo vem antes do substantivo | She has a new phone. | Ela tem um celular novo. |
| verbo + adjetivo | o verbo é be, look, feel, sound, taste ou smell | You look tired. | Você parece cansado. |
| A2Vários adjetivos | opinião, tamanho, idade, forma, cor, origem, material, finalidade | a nice old wooden chair | uma bela cadeira velha de madeira |
| A2-ed / -ing | -ed: como uma pessoa se sente; -ing: o que causa isso | I'm bored. / The film is boring. | Estou entediado. / O filme é entediante. |
| Armadilha | uma só forma para singular e plural | two red cars | dois carros vermelhos |
| A2Armadilha | tamanho antes da cor, idade antes do material | a big red bag / an old wooden table | uma bolsa grande e vermelha / uma mesa velha de madeira |
Comparativos e superlativos
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Uma sílaba, ou duas terminadas em -y | + er / + est | Trains are faster than buses. / It's the cheapest. | Os trens são mais rápidos que os ônibus. / É o mais barato. |
| Ortografia | acrescenta-se r depois de -e; y vira i; dobra-se uma consoante final | nice → nicer / happy → happier / big → bigger | agradável, mais agradável / feliz, mais feliz / grande, maior |
| Outros adjetivos de duas ou mais sílabas | more + adjetivo / the most + adjetivo | This bag is more expensive. | Esta bolsa é mais cara. |
| Irregulares | good → better → the best / bad → worse → the worst | It's the best film of the year. | É o melhor filme do ano. |
| comparativo + than | compara duas coisas; na fala, usa-se um pronome objeto depois de than | She is taller than me. | Ela é mais alta que eu. |
| the + superlativo + in / of | o primeiro entre três ou mais; in com um lugar ou grupo, of com um número | She is the tallest in the class. | Ela é a mais alta da turma. |
| as + adjetivo + as / not as + adjetivo + as | igualdade; desigualdade | My flat is as big as yours. / Tea is not as strong as coffee. | Meu apartamento é tão grande quanto o seu. / O chá não é tão forte quanto o café. |
| Armadilha | better e worse já são comparativos | This is better. | Isto é melhor. |
Advérbios de frequência e de modo
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| Frequência | com que frequência: always (100%), usually, often, sometimes, never (0%) | I always walk to work. | Eu sempre vou a pé para o trabalho. |
| A2Modo | como acontece: adjetivo + ly; y → ily | He walks slowly. / They sing happily. | Ele anda devagar. / Eles cantam alegremente. |
| A2Modo: irregulares | fast, hard, late e early mantêm a forma do adjetivo | He runs fast. | Ele corre rápido. |
| How often? | as expressões de frequência vão no fim | How often do you swim? — I swim every day. | Com que frequência você nada? — Eu nado todos os dias. |
| Frequência: posição | antes do verbo principal, depois de be | I often walk. / She is always late. | Eu caminho com frequência. / Ela sempre chega atrasada. |
| A2Frequência: com verbo auxiliar | entre o verbo auxiliar e o verbo principal | I can never find my keys. | Nunca consigo encontrar minhas chaves. |
| A2Modo: posição | depois do verbo ou depois do objeto | He opened the door slowly. | Ele abriu a porta devagar. |
| A2Armadilha | good descreve um substantivo; well descreve um verbo | She sings well. | Ela canta bem. |
Preposições
Preposições de lugar e movimento
| Ponto | Regra | Exemplo | Português |
|---|---|---|---|
| in | dentro de um espaço, em uma cidade ou país | in the bag / in Madrid | na sacola / em Madri |
| on | em contato com uma superfície | on the table / on the wall | sobre a mesa / na parede |
| at | um ponto ou um lugar de acordo com sua função | at the door / at home | na porta / em casa |
| Expressões fixas | sem the: at home, at work, in bed, to school | She's at work. / I go to work. | Ela está no trabalho. / Eu vou para o trabalho. |
| behind, near | vêm diretamente antes do substantivo | I live near the park. | Moro perto do parque. |
| to / from | movimento para um lugar e a partir dele; home vem logo depois de go | We go to the beach. / I go home. | Vamos à praia. / Eu vou para casa. |
| A2in → into / on → onto / at → to | o lugar passa a ser movimento | She goes into the kitchen. / The cat jumps onto the sofa. | Ela entra na cozinha. / O gato pula no sofá. |
| A2along, across, through | o percurso do movimento | We walk across the bridge. / The train goes through a tunnel. | Atravessamos a ponte a pé. / O trem passa por um túnel. |
| A2arrive | arrive in para uma cidade ou país; arrive at para um edifício | We arrive in Paris. / I arrive at the office. | Chegamos a Paris. / Chego ao escritório. |
| A2Transporte | get on a bus, train, plane, bike; get in a car, taxi | I get on the bus. / She gets in the taxi. | Eu subo no ônibus. / Ela entra no táxi. |
| Armadilha | next to e in front of mantêm to e of | next to the café / in front of the school | ao lado do café / na frente da escola |