L’ukrainien a sept styles : conversationnel, administratif, scientifique, journalistique, littéraire, religieux et épistolaire, chacun avec ses formes. La même demande prend des formes différentes à l’oral et dans un texte officiel : Мо́жна, я за́втра не прийду́? ≠ Прошу́ нада́ти мені́ вихідни́й день.
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Fiche mémoC1–C2
| Point | Règle | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| Conversationnel | formes diminutives, ellipse | Дай, бабу́сю, води́чки! | Mamie, donne-moi un peu d’eau ! | C1 |
| Administratif | formules, noms, infinitif à valeur d’ordre | Пода́ти докуме́нти до пе́ршого ве́ресня. | Remettre les documents avant le 1er septembre. | C1 |
| Scientifique | termes et participes passifs | Отри́маний розчи́н нагрі́ли до со́рока гра́дусів. | La solution obtenue a été chauffée à quarante degrés. | C1 |
| Journalistique | questions rhétoriques, épithètes évaluatives | Чому́ мі́сто так до́вго мовчи́ть про цю пробле́му? | Pourquoi la ville se tait-elle depuis si longtemps sur ce problème ? | C1 |
| Littéraire | tropes et inversion | Реве́ та стогне́ Дніпр широ́кий. | Le vaste Dnipro mugit et gémit. | C1 |
| Religieux | vocatif et formes anciennes | Благослови́, Го́споди, на́шу зе́млю. | Bénis, Seigneur, notre terre. | C1 |
| Épistolaire | Ви avec une majuscule, formules d’ouverture et de clôture | Сподіва́юся на Ва́шу ві́дповідь. | J’espère recevoir votre réponse. | C1 |
| Le plan du texte | introduction, développement, conclusion | Чи гото́ве мі́сто до зими́? | La ville est-elle prête pour l’hiver ? | C1 |
| Le lexique marqué | mots neutres, vieillis, dialectaux et professionnels | говори́ти ≠ просторі́кувати | parler ≠ pérorer | C2 |
| Changement de style | le passif devient actif, les formules disparaissent | Ми нагрі́ли розчи́н до со́рока гра́дусів. | Nous avons chauffé la solution à quarante degrés. | C2 |
| Résumé | tournures figées sur le contenu et l’avis de l’auteur | У статті́ йде́ться про вплив му́зики на на́стрій. | L’article traite de l’influence de la musique sur l’humeur. | C2 |
| Piège | згі́дно з demande l’instrumental | Згі́дно з нака́зом відпу́стка почина́ється в ли́пні. | Conformément à l’ordre, les congés commencent en juillet. | C2 |
Vue d’ensembleC1
- Une même idée s’exprime sous des formes différentes selon le style : Ну й спе́ка! ≠ Температу́ра пові́тря переви́щила три́дцять гра́дусів.Quelle chaleur ! ≠ La température de l’air a dépassé trente degrés.
- Les formes d’adresse dans les différents styles : Ти et Ви.
Sept stylesC1
| Style | But | Exemple | |
|---|---|---|---|
| conversationnel | communication quotidienne | Приві́т! Ти вже сні́дав?Salut ! Tu as déjà pris ton petit-déjeuner ? | C1 |
| administratif | documents et directives | Прошу́ нада́ти мені́ відпу́стку.Je demande qu’un congé me soit accordé. | C1 |
| scientifique | explication et preuves | Вода́ кипи́ть за температу́ри сто гра́дусів.L’eau bout à une température de cent degrés. | C1 |
| journalistique | influencer l’opinion des lecteurs | Чи гото́ве мі́сто до зими́?La ville est-elle prête pour l’hiver ? | C1 |
| littéraire | image et sentiment | Над рі́чкою стоя́ла ти́ха ніч.Une nuit tranquille régnait sur la rivière. | C1 |
| religieux | prière et sermon | О́тче наш, що єси́ на небеса́х.Notre Père, qui es aux cieux. | C1 |
| épistolaire | correspondance personnelle et professionnelle | Шано́вна па́ні Окса́но! Дя́кую Вам за лист.Chère Madame Oksana ! Je vous remercie de votre lettre. | C1 |
Traits des stylesC1
| Trait | Style | Exemple | |
|---|---|---|---|
| formes diminutives | conversationnel | Дай, бабу́сю, води́чки!Mamie, donne-moi un peu d’eau ! | C1 |
| formes abrégées des prénoms | conversationnel | Ході́мо на ка́ву, Са́ню?On va prendre un café, Sania ? | C1 |
| ellipse | conversationnel | Ти в кіно́? — Ага́, з Оле́ною.Tu vas au cinéma ? — Ouais, avec Olena. | C1 |
| formules administratives | administratif | Прошу́ розгля́нути мою́ зая́ву.Je vous prie d’examiner ma demande. | C1 |
| tournures nominales | administratif | Прове́дення переві́рки відбу́деться в п’я́тницю.Le contrôle aura lieu vendredi. | C1 |
| infinitif à valeur d’ordre | administratif | Пода́ти докуме́нти до пе́ршого ве́ресня.Remettre les documents avant le 1er septembre. | C1 |
| termes | scientifique | У хлоропла́стах відбува́ється фотоси́нтез.La photosynthèse a lieu dans les chloroplastes. | C1 |
| participes passifs | scientifique | Отри́маний розчи́н нагрі́ли до со́рока гра́дусів.La solution obtenue a été chauffée à quarante degrés. | C1 |
| questions rhétoriques | journalistique | Чому́ мі́сто так до́вго мовчи́ть про цю пробле́му?Pourquoi la ville se tait-elle depuis si longtemps sur ce problème ? | C1 |
| épithètes évaluatives | journalistique | Це гане́бне рі́шення вла́ди.C’est une décision honteuse des autorités. | C1 |
| tropes | littéraire | Ніч накри́ла село́ чо́рною ху́сткою.La nuit a couvert le village d’un foulard noir. | C1 |
| inversion | littéraire | Реве́ та стогне́ Дніпр широ́кий.Le vaste Dnipro mugit et gémit. | C1 |
| formes soutenues | religieux | Благослови́, Го́споди, на́шу зе́млю.Bénis, Seigneur, notre terre. | C1 |
| Ви avec une majuscule | épistolaire | Сподіва́юся на Ва́шу ві́дповідь.J’espère recevoir votre réponse. | C1 |
| salutations et formules de politesse | épistolaire | Дороги́й Андрі́ю! / З пова́гою, Оле́на.Cher Andrii ! / Cordialement, Olena. | C1 |
- Diminutifs : La formation des mots. Participes : Constructions participiales. Inversion : L’ordre des mots.
Le plan du texteC1
- Le plan d’un texte journalistique a trois parties, et chacune emploie ses propres procédés :
| Partie | Fonction | Exemple | |
|---|---|---|---|
| introduction | une question ou une interpellation attire l’attention | Чи гото́ве мі́сто до зими́?La ville est-elle prête pour l’hiver ? | C1 |
| développement | des faits ; la répétition souligne l’essentiel | У мі́сті не вистача́є лопа́т. У мі́сті не вистача́є лю́дей.Dans la ville, il manque des pelles. Dans la ville, il manque du monde. | C1 |
| conclusion | un appel ou une question sans réponse | Чи не час готува́тися вже за́раз?N’est-il pas temps de se préparer dès maintenant ? | C1 |
- Questions, répétition et apostrophe dans un texte : Procédés syntaxiques expressifs.
Le lexique marquéC2
| Type | Trait | Exemple | |
|---|---|---|---|
| neutres et marqués | mot sans jugement et mot avec jugement | говори́ти ≠ просторі́куватиparler ≠ pérorer | C2 |
| archaïsmes et historicismes | mots d’époques révolues | боя́рин / клейно́дboyard / trésor | C2 |
| néologismes d’auteur | mots créés par un écrivain | злотоці́нноprécieux comme l’or | C2 |
| dialectalismes | mots des parlers locaux | ва́тра / коли́баfeu de camp / cabane de berger | C2 |
| mots de métier | mots d’un métier | контро́льна / кані́кулиcontrôle / vacances scolaires | C2 |
| termes de chancellerie | mots des textes officiels | згі́дно з / відпові́дно до / у зв’я́зку зconformément à / en vertu de / en raison de | C2 |
- згі́дно з et у зв’я́зку з demandent l’instrumental, відпові́дно до le génitif : Згі́дно з нака́зом відпу́стка почина́ється в ли́пні. / Відпові́дно до зако́ну ми ма́ємо пра́во на відпу́стку.Conformément à l’ordre, les congés commencent en juillet. / En vertu de la loi, nous avons droit à des congés.
- Les prépositions des textes officiels : Prépositions composées.
Changement de styleC2
| Ce qui change | Avant | Après | |
|---|---|---|---|
| les termes sont expliqués | Хлоропла́сти поглина́ють сві́тло.Les chloroplastes absorbent la lumière. | Хлоропла́сти — зеле́ні части́нки кліти́ни — поглина́ють сві́тло.Les chloroplastes, les parties vertes de la cellule, absorbent la lumière. | C2 |
| les noms deviennent des verbes | Пі́сля закі́нчення навча́ння студе́нт отри́мує дипло́м.Après l’achèvement des études, l’étudiant reçoit un diplôme. | Коли́ студе́нт закі́нчує навча́ння, він отри́мує дипло́м.Quand l’étudiant termine ses études, il reçoit un diplôme. | C2 |
| le passif devient actif | Розчи́н було́ нагрі́то до со́рока гра́дусів.La solution a été chauffée à quarante degrés. | Ми нагрі́ли розчи́н до со́рока гра́дусів.Nous avons chauffé la solution à quarante degrés. | C2 |
| les formules disparaissent | Згі́дно з нака́зом студе́нти ма́ють прийти́ о дев’я́тій.Conformément à l’ordre, les étudiants doivent venir à neuf heures. | Студе́нти ма́ють прийти́ о дев’я́тій.Les étudiants doivent venir à neuf heures. | C2 |
Textes secondairesC2
| Texte | Structure | Tournure typique | |
|---|---|---|---|
| résumé | sujet, idées principales de l’auteur, conclusion | У статті́ йде́ться про вплив му́зики на на́стрій. А́втор дово́дить, що му́зика допомага́є працюва́ти.L’article traite de l’influence de la musique sur l’humeur. L’auteur soutient que la musique aide à travailler. | C2 |
| exposé | sujet, faits, conclusion | Хо́чу розпові́сти про істо́рію на́шого мі́ста.Je veux vous raconter l’histoire de notre ville. | C2 |
| attestation | intitulé, fait, motif | Цю до́відку ви́дано Окса́ні Ковале́нко в то́му, що вона́ навча́ється в університе́ті.La présente attestation est délivrée à Oksana Kovalenko pour certifier qu’elle étudie à l’université. | C2 |
- У initial devant une consonne : L’euphonie.
Erreurs fréquentesC1–C2
| Faux | Correct | Règle | |
|---|---|---|---|
| Прошу́ да́ти мені́ відпу́сточку. | Прошу́ нада́ти мені́ відпу́стку. | un texte officiel n’a ni diminutifs ni mots familiers | C1 |
| Згі́дно нака́зу відпу́стка почина́ється в ли́пні. | Згі́дно з нака́зом відпу́стка почина́ється в ли́пні. | згі́дно з demande l’instrumental | C2 |
| В статті́ йде́ться про вплив му́зики. | У статті́ йде́ться про вплив му́зики. | en début de phrase, devant une consonne, on met У | C2 |