Vocativo, elipse, repetição, comparação, esclarecimento e pergunta retórica dão força à ideia; cada recurso tem sua construção e sua pontuação. O comparativo admite três construções: ніж + nominativo, за + acusativo, від + genitivo: Він ви́щий, ніж я. Він ви́щий за мене́. Він ви́щий від мене́.
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Guia rápidoB2–C2
| Ponto | Regra | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|---|
| Vocativo | em qualquer lugar da frase, entre vírgulas | Прочита́йте, Ві́кторе, цю кни́жку. | Leia, Viktor, este livro. | B2 |
| Elipse | a resposta mantém só o que é novo | Щасли́вої доро́ги! — Дя́кую, і вам. | Boa viagem! — Obrigado, igualmente. | B2 |
| Repetição | a palavra interrogativa duplicada pergunta de novo | Окса́на ви́грала олімпіа́ду! — Хто-хто? | A Oksana ganhou a olimpíada! — Quem você disse? | B2 |
| Comparativo | ніж, за ou від | Окса́на моло́дша, ніж я. / Окса́на моло́дша за мене́. / Окса́на моло́дша від мене́. | A Oksana é mais nova do que eu. / A Oksana é mais nova do que eu. / A Oksana é mais nova do que eu. | B2 |
| Comparação figurada | як ou мов e uma imagem | Вода́ чи́ста, як сльоза́. | A água é limpa como uma lágrima. | B2 |
| Esclarecimento | o aposto fica no mesmo caso | Мій брат, лі́кар, живе́ в Оде́сі. | Meu irmão, médico, mora em Odesa. | B2 |
| Pergunta retórica | a resposta é óbvia e ninguém a espera | Хто ж не лю́бить рі́дне мі́сто? | Quem não ama a sua cidade natal? | C1 |
| Texto | a pergunta abre, a repetição destaca | Що ми зна́ємо про рі́дне мі́сто? | O que sabemos sobre a nossa cidade natal? | C1 |
| Vocativo | o adjetivo fica no nominativo e o substantivo no vocativo | Шано́вний па́не го́лово! | Prezado senhor presidente! | C2 |
| Pergunta de confirmação | чи не так depois de uma afirmação | Ми всі хо́чемо ми́ру, чи не так?.. | Todos queremos a paz, não é verdade?.. | C2 |
| Armadilha | від exige o genitivo | Окса́на моло́дша від мене́. | A Oksana é mais nova do que eu. | B2 |
| Armadilha | no lugar do verbo omitido vai um travessão | Я люблю́ я́блука, а Макси́м — гру́ші. | Eu gosto de maçãs, e o Maksym, de peras. | C2 |
Visão geralB2
- O vocativo, o aposto e a expressão comparativa no meio da frase são isolados por vírgulas dos dois lados: Дя́кую, Окса́но, за допомо́гу. / Андрі́й, мій сусі́д, ча́сто гуля́є тут. / Дити́на, мов а́нгел, спить.Obrigado, Oksana, pela ajuda. / Andrii, meu vizinho, costuma passear por aqui. / A criança, como um anjo, dorme.
O vocativoB2–C2
| Lugar | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|
| no início da frase | Ві́кторе, прочита́йте цю кни́жку. | Viktor, leia este livro. | B2 |
| no meio da frase | Прочита́йте, Ві́кторе, цю кни́жку. | Leia, Viktor, este livro. | B2 |
| no fim da frase | Прочита́йте цю кни́жку, Ві́кторе. | Leia este livro, Viktor. | B2 |
- Formas do vocativo: O caso vocativo.
C2
| A quem | Fórmula | Português | |
|---|---|---|---|
| aos ouvintes numa sala | Па́ні і пано́ве! | Senhoras e senhores! | C2 |
| ao presidente da reunião | Шано́вний па́не го́лово! | Prezado senhor presidente! | C2 |
| a um amigo | Дороги́й дру́же! | Querido amigo! | C2 |
C2
- O adjetivo do vocativo fica no nominativo e o substantivo, no vocativo: Шано́вна па́ні Окса́но!Prezada senhora Oksana!
A elipseB2–C2
| Omissão | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|
| a resposta omite as palavras do desejo | Щасли́вої доро́ги! — Дя́кую, і вам. | Boa viagem! — Obrigado, igualmente. | B2 |
| a segunda parte omite o que já foi dito | І́гор іде́ на ле́кцію, і О́ля тако́ж збира́ється. | Ihor vai à aula, e a Olia também pretende ir. | B2 |
| numa cadeia de réplicas fica só o novo | О́ля вже поверну́лася з Ха́ркова? — Так. — А коли́? — У субо́ту. | A Olia já voltou de Kharkiv? — Sim. — E quando? — No sábado. | C1 |
| muda a circunstância e o verbo é comum | Ми вже були́ в музе́ї, і в теа́трі тако́ж. | Já estivemos no museu e também no teatro. | C1 |
| o verbo é omitido e no seu lugar vai um travessão | Я люблю́ я́блука, а Макси́м — гру́ші. | Eu gosto de maçãs, e o Maksym, de peras. | C2 |
| omite-se todo o predicado e muda o sujeito | Я вже прочита́в цю кни́жку, і Ві́ктор тако́ж. | Eu já li este livro, e o Viktor também. | C2 |
- As conjunções а e і: Conjunções.
A repetiçãoB2–C2
| Forma | Significado | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|---|
| хто-хто, що-що | pergunta de novo com surpresa | Окса́на ви́грала олімпіа́ду! — Хто-хто? | A Oksana ganhou a olimpíada! — Quem você disse? | B2 |
| де-де, коли́‑коли́ | pergunta de novo pelo lugar ou pelo tempo | Зустрі́немося бі́ля фонта́на. — Де-де? | Vamos nos encontrar perto da fonte. — Onde você disse? | C1 |
| куди́‑куди́, а… | o que se nomeia é certo; o resto é duvidoso | Куди́‑куди́, а до Льво́ва я пої́ду обов’язко́во. | Não sei para onde mais vou, mas a Lviv eu vou com certeza. | C2 |
A comparaçãoB2–C2
| Comparativo | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|
| ніж + nominativo | Окса́на моло́дша, ніж я. | A Oksana é mais nova do que eu. | B2 |
| за + acusativo | Окса́на моло́дша за мене́. | A Oksana é mais nova do que eu. | B2 |
| від + genitivo | Окса́на моло́дша від мене́. | A Oksana é mais nova do que eu. | B2 |
| o advérbio nas mesmas construções | Вона́ бі́гає шви́дше, ніж я. / Вона́ бі́гає шви́дше за мене́. / Вона́ бі́гає шви́дше від мене́. | Ela corre mais rápido do que eu. / Ela corre mais rápido do que eu. / Ela corre mais rápido do que eu. | C2 |
- Formas do comparativo: Graus de comparação.
| Comparação figurada | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|
| як depois de um adjetivo | Вода́ в о́зері чи́ста, як сльоза́. | A água do lago é limpa como uma lágrima. | B2 |
| мов depois de um adjetivo | Ліс стої́ть ти́хо, мов зачаро́ваний. | A floresta está calada, como encantada. | B2 |
| як depois de um verbo | Маши́на працю́є, як годи́нник. | A máquina funciona como um relógio. | C1 |
| мов depois de um verbo | Хло́пчик стриба́є, мов м’яч. | O menino pula como uma bola. | C1 |
| a imagem é um substantivo, às vezes ampliado | Вона́ висо́ка, як топо́ля. / Її́ го́лос затремті́в, мов лист на вітрі́. | Ela é alta como um choupo. / A voz dela tremeu como uma folha ao vento. | C2 |
Os esclarecimentosB2–C2
| Recurso | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|
| там, де e uma oração subordinada | Ми зустрі́лися там, де коли́сь стоя́в стари́й млин. | Nós nos encontramos lá, onde antes ficava um velho moinho. | B2 |
| o aposto depois do substantivo | Мій брат, лі́кар, живе́ в Оде́сі. | Meu irmão, médico, mora em Odesa. | B2 |
| uma palavra de lugar e o grupo de palavras que a esclarece | Ми зупини́лися там, бі́ля старо́го мо́сту, і чека́ли дру́зів. | Paramos ali, perto da ponte velha, e esperamos os amigos. | C1 |
| um aposto ampliado | Іва́н Франко́, відо́мий письме́нник і вче́ний, жив у Льво́ві. | Ivan Franko, um conhecido escritor e cientista, viveu em Lviv. | C1 |
| o aposto depois de я num texto oficial | Я, Окса́на Ковале́нко, студе́нтка дру́гого ку́рсу, прошу́ нада́ти мені́ гурто́житок. | Eu, Oksana Kovalenko, estudante do segundo ano, solicito uma vaga na residência estudantil. | C2 |
- O aposto fica no mesmo caso que a palavra que esclarece: Я розмовля́в із Андрі́єм, на́шим сусі́дом.Falei com o Andrii, nosso vizinho.
A pergunta retóricaC1–C2
| Forma | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|
| хто ж: a resposta é óbvia | Хто ж не лю́бить рі́дне мі́сто? | Quem não ama a sua cidade natal? | C1 |
| хто б e o condicional: surpresa | І хто б міг це передба́чити? | E quem poderia ter previsto isso? | C1 |
| чи не так depois de uma afirmação | Ми всі хо́чемо ми́ру, чи не так?.. | Todos queremos a paz, não é verdade?.. | C2 |
| Як Ви вважа́єте: pergunta educada ao interlocutor | Чи справедли́ве це рі́шення? Як Ви вважа́єте? | Esta decisão é justa? O que o senhor acha? | C2 |
- Perguntas e negações: Perguntas e negação.
Os recursos no textoC1
| Recurso | O que faz | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|---|
| uma pergunta no início | abre o tema | Що ми зна́ємо про рі́дне мі́сто? | O que sabemos sobre a nossa cidade natal? | C1 |
| uma pergunta no meio | leva a uma nova ideia | Що ж ста́лося да́лі? | E o que aconteceu depois? | C1 |
| uma pergunta no fim | deixa o leitor com um pensamento | Чи не час нам заду́матися? | Não é hora de pararmos para pensar? | C1 |
| repetição | destaca o principal | Ми ві́рили. Ми ві́рили в перемо́гу. Ми ві́рили, коли́ всі мовча́ли. | Nós acreditávamos. Acreditávamos na vitória. Acreditávamos quando todos se calavam. | C1 |
Erros comunsB2–C2
| Errado | Certo | Regra | |
|---|---|---|---|
| Окса́на моло́дша від я. | Окса́на моло́дша від мене́. | від exige o genitivo | B2 |
| Окса́на моло́дша за я. | Окса́на моло́дша за мене́. | за exige o acusativo | B2 |
| Вода́ чи́ста, ніж сльоза́. | Вода́ чи́ста, як сльоза́. | ніж vem depois de um comparativo; a imagem é introduzida por як ou мов | B2 |
| Я люблю́ я́блука, а Макси́м гру́ші. | Я люблю́ я́блука, а Макси́м — гру́ші. | no lugar do verbo omitido vai um travessão | C2 |
| Шано́вний па́не голова́! | Шано́вний па́не го́лово! | o substantivo no vocativo toma a forma do vocativo | C2 |