Okuma dili: Türkçe

Özet sayfa: İsim ve haller

İsim ve haller

İsimlerde cinsiyet

KonuKuralÖrnekTürkçe
Erilsondaki ünsüz, ayrıca -й / -ьЦе мій брат.Bu benim erkek kardeşim.
Dişil-а / -я ile biterЦе моя́ ма́ма.Bu benim annem.
Nötr-о / -е / -я ile biterЦе моє́ вікно́.Bu benim pencerem.
A2-ння, -ття, -ччяnötrЦе моє́ завда́ння.Bu benim görevim.
Sınamayerine він / вона́ / воно́ konurДе кни́жка? — Вона́ тут.Kitap nerede? — Burada.
Kişilercinsiyet kişinin cinsiyetini izlerЦе мій та́то.Bu benim babam.
Mesleklerdişil ad -к- ya da -иня sonekini alırВін студе́нт. / Вона́ студе́нтка.O bir erkek öğrenci. / O bir kız öğrenci.
Tuzak-ь ya da ünsüzle biten isimler dişil de olabilir; -ість ile bitenler her zaman dişildirмій день / моя́ сіль / моя́ ніч / моя́ ра́дістьgünüm / tuzum / gecem / sevincim
Tuzakбіль (ağrı) erildir; соба́ка (köpek) çoğunlukla erildirЦе вели́кий соба́ка.Bu büyük bir köpek.

Çoğul

KonuKuralÖrnekTürkçe
Sert gövdeeril ve dişil: -истуде́нти / ма́миöğrenciler / anneler
Yumuşak gövde-і; ünlüden sonra -їбабу́сі / музе́їbüyükanneler / müzeler
Nötr-о → -а, -е → -яміста́ / моря́şehirler / denizler
Değişimgövdedeki ünlü değişir: рік → ро́киМину́ли ро́ки.Yıllar geçti.
Uyumçoğulda tüm cinsiyetler için tek biçimМої́ брати́ і се́стри тут.Erkek ve kız kardeşlerim burada.
A2Düzensiz çoğullarлюди́на → лю́ди, дити́на → ді́тиУ па́рку гра́ються ді́ти.Parkta çocuklar oynuyor.
A2Vurguvurgu biçimleri ayırt ederмої́ ру́ки ≠ моє́ї руки́ellerim ≠ elimin
B1Yalnızca çoğulbazı isimler yalnızca çoğul olarak bulunurДе мої́ окуля́ри?Gözlüğüm nerede?
B1-ин ile biten isimler-ин çoğulda düşerМи громадя́ни Украї́ни.Biz Ukrayna vatandaşlarıyız.
Tuzakг / к / х sonrasında -и yazılırЦе мої́ книжки́.Bunlar benim kitaplarım.
Tuzakkişi bildiren -ар sonlu isimler -і alırТут працю́ють лікарі́.Burada doktorlar çalışıyor.

Yedi hâl

HâlSorular ve işlevÖrnekTürkçe
Yalın hâlхто? / що?: özneСтуде́нт чита́є.Öğrenci okuyor.
Belirtme hâliкого́? / що?: doğrudan nesne; куди́?Я чита́ю кни́жку.Kitap okuyorum.
Bulunma hâliде?: yer, her zaman edatlaМи живемо́ в Ки́єві.Kyiv’de yaşıyoruz.
Seslenme hâlibirine seslenmek içinОле́но, приві́т!Merhaba, Olena!
A2Tamlayan hâliкого́? / чого́?: miktar, з, доТут бага́то студе́нтів.Burada çok öğrenci var.
A2Yönelme hâliкому́? / чому́?: alıcıЯ дару́ю ма́мі кві́ти.Anneme çiçek veriyorum.
A2Araç hâliким? / чим?: araç; biriyle birlikte зЯ пишу́ ру́чкою.Kalemle yazıyorum.
B1Edattek edat, farklı hâller, farklı anlamlarза годи́ну ≠ за буди́нкомbir saatte ≠ evin arkasında
Tuzakде? bulunma hâli ister, куди́? belirtme hâliЯ в кімна́ті ≠ Я йду в кімна́туOdadayım ≠ Odaya gidiyorum
A2Tuzakз: nereden? tamlayan hâli ister, kiminle? araç hâliЯ з Ки́єва ≠ Я з бра́томKyiv’denim ≠ Kardeşimle birlikteyim

Yalın hâl

KonuKuralÖrnekTürkçe
Biçimsözlükteki biçimстіл / кни́жка / мі́стоmasa / kitap / şehir
Özneхто? / що? eylemi yaparСтуде́нт чита́є текст.Öğrenci bir metin okuyor.
Це …це (bu) ve ось (işte) sözcüklerinden sonraЦе нови́й телеві́зор.Bu yeni bir televizyon.
Adмене́ зва́ти ifadesinden sonraМене́ зва́ти Оста́п.Adım Ostap.
A2Beğenmebeğenilen şey: подо́баєтьсяМені́ подо́бається ка́ва.Kahveyi seviyorum.
B1Yüklemisim yüklem; zamirden sonra tire yokВін інжене́р.O bir mühendis.
B1Sahip olmaу ме́не є (bende var) kalıbından sonraУ ме́не є брат.Bir erkek kardeşim var.
B1Zamanbir gün, bir bayram, bir olayСього́дні п’я́тниця.Bugün cuma.
Tuzakşimdiki zamanda є (“olmak” fiili) kullanılmazЯ студе́нт.Ben öğrenciyim.

Belirtme hâli

KonuKuralÖrnekTürkçe
Dişil-а → -уЯ чита́ю кни́жку.Kitap okuyorum.
Dişil-я → -юЯ ба́чу бабу́сю.Büyükanneyi görüyorum.
Eril, cansızyalın hâlle aynı biçimМи купу́ємо стіл.Bir masa alıyoruz.
Eril, canlı-а / -я, tamlayan hâlindeki gibiЯ ма́ю бра́та.Bir erkek kardeşim var.
Nötryalın hâlle aynı biçimМи лю́бимо це мі́сто.Bu şehri seviyoruz.
Zamirlerмене́ / тебе́ / нас / васТи мене́ чу́єш?Beni duyuyor musun?
A2Zamirlerйого́ / її́ / їхЯ її́ ду́же люблю́.Onu çok seviyorum.
Nereye?у / в / на ile belirtme hâliМи ї́демо в Ки́їв.Kyiv’e gidiyoruz.
A2Çoğulcansızlar yalın hâlle, canlılar tamlayan hâliyle aynıЯ ба́чу книжки́. / Я ба́чу студе́нтів.Kitapları görüyorum. / Öğrencileri görüyorum.
B1Zamanче́рез / за / на: sonra, içinde, ne kadar süreliğineОле́на поверне́ться че́рез ти́ждень.Olena bir hafta sonra dönecek.
Tuzaknereye? belirtme hâli ister; nerede? bulunma hâliЯ йду в кімна́ту ≠ Я в кімна́тіOdaya gidiyorum ≠ Odadayım

Bulunma hâli

KonuKuralÖrnekTürkçe
Biçimisimlerin çoğu: -іЯ живу́ в мі́сті.Bir şehirde yaşıyorum.
Biçimbazı eril isimler: -уМи в па́рку.Parktayız.
Biçim-ія → -іїВони́ в Іспа́нії.İspanya'dalar.
Ayу ile ay adı: ne zaman?Мій день наро́дження у тра́вні.Doğum günüm mayısta.
Наaçık bir yer, bir etkinlik, kalıplaşmış sözcüklerТа́то на робо́ті.Babam işte.
A2Değişimг / к / х → з / ц / с -і öncesindeРу́чка в руці́.Kalem elimde.
A2Поbir yüzey üzerinde dolaşmaКі́шка бі́гає по кімна́ті.Kedi odanın içinde koşuyor.
A2Çoğul-ах / -яхУ міста́х бага́то па́рків.Şehirlerde çok park var.
B1Saatо / об: saat kaçta?Уро́к о дев’я́тій.Ders dokuzda.
Tuzakülke adı: в Украї́ніЯ живу́ в Украї́ні.Ukrayna'da yaşıyorum.

Tamlayan hâli

KonuKuralÖrnekTürkçe
Dişil-а → -и, -я → -іЯ ї́ду до ма́ми.Annemin yanına gidiyorum.
Erilkişiler, nesneler, şehirler: -а (-я)Ми з Ки́єва.Kyiv’denim.
Erilmaddeler, kavramlar, kurumlar: -у (-ю)Парк бі́ля теа́тру.Park tiyatronun yanında.
Nötr-о → -а, -е → -яМи ви́їхали з мі́ста.Şehirden ayrıldık.
Çoğul-ів, -ей ya da ek yokТут бага́то студе́нтів.Burada çok öğrenci var.
Tarihgün ve ay tamlayan hâlindeЯ народи́вся деся́того бе́резня.10 Mart’ta doğdum.
Olumsuzlukне (değil) sonrasındaki nesneЯ не ба́чив дру́зів.Arkadaşlarımı görmedim.
Edatlarз / до / для / бі́ля / навпро́тиЦе подару́нок для ма́ми.Bu annem için bir hediye.
B1Aitlikkimin? sahip, nesneden sonra gelirЦе кни́жка бра́та.Bu erkek kardeşimin kitabı.
B1Yoklukнема́є / без (yok, olmadan)У ме́не нема́є ча́су.Zamanım yok.
Tuzakбага́то / ма́ло sonrasında çoğul tamlayan hâli kullanılırЯ ма́ю бага́то дру́зів.Çok arkadaşım var.

Yönelme hâli

KonuKuralÖrnekTürkçe
A2Eril-ові veya -уЯ дзвоню́ бра́тові.Erkek kardeşimi arıyorum.
A2Dişilek -іЯ пишу́ сестрі́.Kız kardeşime yazıyorum.
A2Nötr-у (-ю)Цьому́ мі́сту п’ятсо́т ро́ків.Bu şehir beş yüz yaşında.
A2Çoğul-ам / -ямЯ допомага́ю дру́зям.Arkadaşlarıma yardım ediyorum.
Zamirlerмені́ / тобі́ / нам / вамДа́йте мені́ ка́ву, будь ла́ска.Bana bir kahve verin, lütfen.
A2Zamirlerйому́ / їй / їмЯ допомага́ю їй.Ona yardım ediyorum.
A2Yaşkime? ve yıl sayısıДідусе́ві вісімдеся́т ро́ків.Büyükbaba seksen yaşında.
A2Fiillerдопомага́ти / дзвони́ти / дя́кувати kime?Я допомага́ю бабу́сі.Büyükanneme yardım ediyorum.
B1Durumkim nasıl hissediyor?Мені́ хо́лодно.Üşüyorum.
B1İhtiyaçтре́ба / потрі́бно: kimin ihtiyacı var?Тобі́ тре́ба відпочи́ти.Dinlenmen gerekiyor.
Tuzakдя́кувати kime?: дя́кую вамДя́кую вам!Teşekkür ederim!

Araç hâli

KonuKuralÖrnekTürkçe
Eril-ом; yumuşak ünsüzden veya ж, ч, ш, щ harflerinden sonra -емВін працю́є лі́карем.Doktor olarak çalışıyor.
Dişil-а → -ою, -я → -еюЯ пишу́ ру́чкою.Kalemle yazıyorum.
Nötr-ом, -ем, -ямЯ ціка́влюся мисте́цтвом.Sanatla ilgileniyorum.
Çoğul-ами / -ямиДі́ти малю́ють олівця́ми.Çocuklar kurşun kalemlerle çiziyor.
Zamirlerмно́ю / тобо́ю / ним / не́ю / на́ми / ва́ми / ни́миХоді́ зі мно́ю!Benimle gel!
Meslekпрацюва́ти / ста́ти ne olarak?Мико́ла хо́че ста́ти викладаче́м.Mykola öğretim görevlisi olmak istiyor.
Зз: kiminle? neyle?Я п’ю чай із лимо́ном.Çayı limonlu içiyorum.
Yerнад / під / пе́ред / за / міжЛа́мпа над столо́м.Lamba masanın üstünde.
B1Yol ve ulaşım aracıhangi yoldan ya da hangi araçla?Ми ї́здимо трамва́єм.Tramvayla gidiyoruz.
B1Tarzз: nasıl?Він розмовля́є з акце́нтом.Aksanla konuşuyor.
Tuzakdil: украї́нською мо́воюМи розмовля́ємо украї́нською мо́вою.Ukraynaca konuşuyoruz.

Seslenme hâli

KonuKuralÖrnekTürkçe
Erilsert gövde: -еОста́пе, ході́ сюди́!Ostap, buraya gel!
Erilyumuşak gövde veya -й: -юАндрі́ю, приві́т!Merhaba, Andrii!
Dişil-а → -оОле́но, допоможи́, будь ла́ска.Olena, bana yardım et, lütfen.
Dişil-я → -ю, -ія → -ієНаді́є, до́брий день!İyi günler, Nadiia!
Bay, bayanпа́не; па́ні değişmezПа́не, скажі́ть, будь ла́ска, котра́ годи́на?Affedersiniz beyefendi, saat kaç?
A2Unvan ve adiki sözcük de seslenme hâlindeПа́не Ю́рію, повторі́ть, будь ла́ска.Yurii Bey, lütfen tekrar eder misiniz?
A2Küçültme adları-ка → -коОле́нко, будь щасли́вою!Olenka, mutlu ol!
B1Ünsüz değişimiг / к → ж / ч -е öncesindeДру́же, дя́кую!Teşekkürler, dostum!
B1Çoğulyalın hâl biçimiШано́вні пасажи́ри, зберіга́йте спо́кій.Sayın yolcularımız, lütfen sakin olun.
Tuzakseslenilen kişi virgüllerle ayrılırДя́кую, ма́мо!Teşekkürler, anne!

Çekim grupları ve ses değişimleri

KonuKuralÖrnekTürkçe
Sert grupsert ünsüz: -ом, -оюЯ гуля́ю з бра́том.Erkek kardeşimle yürüyüş yapıyorum.
Yumuşak grupyumuşak ünsüz ya da -й: -ем, -еюЯ розмовля́ю з учи́телем.Öğretmenle konuşuyorum.
Karışık grupж / ч / ш / щ: tamlayan hâli sert gruptaki gibi, araç hâli yumuşak gruptaki gibiЯ чека́ю това́риша.Arkadaşımı bekliyorum.
Ünlülerі → о / е açık hecedeДе мої́ ре́чі?Eşyalarım nerede?
Ünsüzlerг / к / х → з / ц / с -і öncesindeПодару́й жі́нці кві́ти.Karına çiçek hediye et.
B1Düşen ünlülerо / е diğer hâllerde düşerЯ не ба́чу олівця́.Kurşun kalemi göremiyorum.
B1Seslenme hâliг / к → ж / ч -е öncesindeДру́же, дя́кую!Teşekkürler, dostum!
B1Karışık grupdişil ve nötr isimlerin de karışık grubu vardırМи зустрі́немося на пло́щі.Meydanda buluşacağız.
Tuzakж, ч, ш, щ harflerinden sonra: -ем, asla -омЯ говори́в з викладаче́м.Öğretim görevlisiyle konuştum.

Okuma dili

Emeği geçenler