English

Cheatsheet: Nouns and cases

Nouns and cases

Noun Gender

PointRuleExampleEnglish
Masculinea final consonant, also -й / -ьЦе мій брат.This is my brother.
Femininethe ending -а / -яЦе моя́ ма́ма.This is my mum.
Neuterthe ending -о / -е / -яЦе моє́ вікно́.This is my window.
A2-ння, -ття, -ччяneuterЦе моє́ завда́ння.This is my task.
Testreplace it with він / вона́ / воно́Де кни́жка? — Вона́ тут.Where's the book? — It's here.
Peoplethe gender follows the person's sexЦе мій та́то.This is my dad.
Jobsthe feminine name takes the suffix -к- or -иняВін студе́нт. / Вона́ студе́нтка.He's a student. / She's a student.
Trapnouns in -ь or a consonant can be feminine too; nouns in -ість always areмій день / моя́ сіль / моя́ ніч / моя́ ра́дістьmy day / my salt / my night / my joy
Trapбіль (pain) is masculine; соба́ка (dog) is mostly masculineЦе вели́кий соба́ка.This is a big dog.

Plural

PointRuleExampleEnglish
Hard stemmasculine and feminine: -истуде́нти / ма́миstudents / mums
Soft stem-і; after a vowel -їбабу́сі / музе́їgrandmas / museums
Neuter-о → -а, -е → -яміста́ / моря́cities / seas
Alternationthe stem vowel changes: рік → ро́киМину́ли ро́ки.The years went by.
Agreementone plural form for every genderМої́ брати́ і се́стри тут.My brothers and sisters are here.
A2Irregular pluralsлюди́на → лю́ди, дити́на → ді́тиУ па́рку гра́ються ді́ти.Children are playing in the park.
A2Stressthe stress tells forms apartмої́ ру́ки ≠ моє́ї руки́my hands ≠ of my hand
B1Plural onlysome nouns exist only in the pluralДе мої́ окуля́ри?Where are my glasses?
B1Nouns in -ин-ин drops in the pluralМи громадя́ни Украї́ни.We are citizens of Ukraine.
Trapafter г / к / х write -иЦе мої́ книжки́.These are my books.
Trapnouns in -ар naming people take -іТут працю́ють лікарі́.Doctors work here.

The Seven Cases

CaseQuestions and roleExampleEnglish
Nominativeхто? / що?: the subjectСтуде́нт чита́є.The student is reading.
Accusativeкого́? / що?: the direct object; куди́?Я чита́ю кни́жку.I'm reading a book.
Locativeде?: the place, always with a prepositionМи живемо́ в Ки́єві.We live in Kyiv.
Vocativeaddressing someoneОле́но, приві́т!Hi, Olena!
A2Genitiveкого́? / чого́?: quantity, з, доТут бага́то студе́нтів.There are a lot of students here.
A2Dativeкому́? / чому́?: the recipientЯ дару́ю ма́мі кві́ти.I'm giving Mum flowers.
A2Instrumentalким? / чим?: the tool; з someoneЯ пишу́ ру́чкою.I write with a pen.
B1Prepositionone preposition, different cases, different meaningsза годи́ну ≠ за буди́нкомin an hour ≠ behind the house
Trapде? takes the locative, куди́? the accusativeЯ в кімна́ті ≠ Я йду в кімна́туI'm in the room ≠ I'm going into the room
A2Trapз: from where takes the genitive, with whom the instrumentalЯ з Ки́єва ≠ Я з бра́томI'm from Kyiv ≠ I'm with my brother

Nominative Case

PointRuleExampleEnglish
Formthe form in the dictionaryстіл / кни́жка / мі́стоtable / book / city
Subjectхто? / що? does the actionСтуде́нт чита́є текст.The student is reading a text.
Це …after це (this is) and ось (here is)Це нови́й телеві́зор.This is a new TV.
Nameafter мене́ зва́тиМене́ зва́ти Оста́п.My name is Ostap.
A2Likingwhat подо́бається (is liked)Мені́ подо́бається ка́ва.I like coffee.
B1Predicatea noun as predicate; no dash after a pronounВін інжене́р.He's an engineer.
B1Havingafter у ме́не є (I have)У ме́не є брат.I have a brother.
B1Timea day, a holiday, an eventСього́дні п’я́тниця.Today is Friday.
Trapthe present leaves out є (am, is, are)Я студе́нт.I'm a student.

Accusative Case

PointRuleExampleEnglish
Feminine-а → -уЯ чита́ю кни́жку.I'm reading a book.
Feminine-я → -юЯ ба́чу бабу́сю.I can see Grandma.
Masculine, inanimatethe same form as the nominativeМи купу́ємо стіл.We're buying a table.
Masculine, animate-а / -я, like the genitiveЯ ма́ю бра́та.I have a brother.
Neuterthe same form as the nominativeМи лю́бимо це мі́сто.We love this city.
Pronounsмене́ / тебе́ / нас / васТи мене́ чу́єш?Can you hear me?
A2Pronounsйого́ / її́ / їхЯ її́ ду́же люблю́.I love her very much.
Where to?у / в / на with the accusativeМи ї́демо в Ки́їв.We're going to Kyiv.
A2Pluralinanimate like the nominative, animate like the genitiveЯ ба́чу книжки́. / Я ба́чу студе́нтів.I can see the books. / I can see the students.
B1Timeче́рез / за / на: in, within, for how longОле́на поверне́ться че́рез ти́ждень.Olena will be back in a week.
Trapwhere to? takes the accusative, where? the locativeЯ йду в кімна́ту ≠ Я в кімна́тіI'm going into the room ≠ I'm in the room

Locative Case

PointRuleExampleEnglish
Formmost nouns: -іЯ живу́ в мі́сті.I live in a city.
Formsome masculine nouns: -уМи в па́рку.We're in the park.
Form-ія → -іїВони́ в Іспа́нії.They're in Spain.
Monthу with a month: when?Мій день наро́дження у тра́вні.My birthday is in May.
Наan open place, an event, set wordsТа́то на робо́ті.Dad is at work.
A2Alternationг / к / х → з / ц / с before -іРу́чка в руці́.The pen is in my hand.
A2Поmovement around a surfaceКі́шка бі́гає по кімна́ті.The cat is running around the room.
A2Plural-ах / -яхУ міста́х бага́то па́рків.There are many parks in the cities.
B1Clock timeо / об: at what time?Уро́к о дев’я́тій.The lesson is at nine.
Trapthe name of a country: в Украї́ніЯ живу́ в Украї́ні.I live in Ukraine.

Genitive Case

PointRuleExampleEnglish
Feminine-а → -и, -я → -іЯ ї́ду до ма́ми.I'm going to my mum's.
Masculinepeople, objects, cities: -а (-я)Ми з Ки́єва.We're from Kyiv.
Masculinesubstances, ideas, institutions: -у (-ю)Парк бі́ля теа́тру.The park is by the theatre.
Neuter-о → -а, -е → -яМи ви́їхали з мі́ста.We left the city.
Plural-ів, -ей or no endingТут бага́то студе́нтів.There are a lot of students here.
Datethe day and the month in the genitiveЯ народи́вся деся́того бе́резня.I was born on the tenth of March.
Negationthe object after не (not)Я не ба́чив дру́зів.I didn't see my friends.
Prepositionsз / до / для / бі́ля / навпро́тиЦе подару́нок для ма́ми.This is a present for Mum.
B1Belongingwhose? the owner after the thingЦе кни́жка бра́та.This is my brother's book.
B1Absenceнема́є / без (there is no, without)У ме́не нема́є ча́су.I have no time.
Trapafter бага́то / ма́ло use the genitive pluralЯ ма́ю бага́то дру́зів.I have a lot of friends.

Dative Case

PointRuleExampleEnglish
A2Masculine-ові or -уЯ дзвоню́ бра́тові.I'm calling my brother.
A2Femininethe ending -іЯ пишу́ сестрі́.I'm writing to my sister.
A2Neuter-у (-ю)Цьому́ мі́сту п’ятсо́т ро́ків.This city is five hundred years old.
A2Plural-ам / -ямЯ допомага́ю дру́зям.I help my friends.
Pronounsмені́ / тобі́ / нам / вамДа́йте мені́ ка́ву, будь ла́ска.A coffee for me, please.
A2Pronounsйому́ / їй / їмЯ допомага́ю їй.I help her.
A2Ageto whom? and the number of yearsДідусе́ві вісімдеся́т ро́ків.Grandpa is eighty.
A2Verbsдопомага́ти / дзвони́ти / дя́кувати to whom?Я допомага́ю бабу́сі.I help my grandma.
B1Statewho feels how?Мені́ хо́лодно.I'm cold.
B1Needтре́ба / потрі́бно: who needs it?Тобі́ тре́ба відпочи́ти.You need to rest.
Trapдя́кувати to whom?: дя́кую вамДя́кую вам!Thank you!

Instrumental Case

PointRuleExampleEnglish
Masculine-ом; after a soft consonant or ж, ч, ш, щ -емВін працю́є лі́карем.He works as a doctor.
Feminine-а → -ою, -я → -еюЯ пишу́ ру́чкою.I write with a pen.
Neuter-ом, -ем, -ямЯ ціка́влюся мисте́цтвом.I'm interested in art.
Plural-ами / -ямиДі́ти малю́ють олівця́ми.The children draw with pencils.
Pronounsмно́ю / тобо́ю / ним / не́ю / на́ми / ва́ми / ни́миХоді́ зі мно́ю!Come with me!
Jobпрацюва́ти / ста́ти as whom?Мико́ла хо́че ста́ти викладаче́м.Mykola wants to become a lecturer.
Зз: with whom? with what?Я п’ю чай із лимо́ном.I drink tea with lemon.
Placeнад / під / пе́ред / за / міжЛа́мпа над столо́м.The lamp is above the table.
B1Route and transportby what way or what transport?Ми ї́здимо трамва́єм.We go by tram.
B1Mannerз: how?Він розмовля́є з акце́нтом.He speaks with an accent.
Trapa language: украї́нською мо́воюМи розмовля́ємо украї́нською мо́вою.We speak Ukrainian.

Vocative Case

PointRuleExampleEnglish
Masculinea hard stem: -еОста́пе, ході́ сюди́!Ostap, come here!
Masculinea soft stem or -й: -юАндрі́ю, приві́т!Hi, Andrii!
Feminine-а → -оОле́но, допоможи́, будь ла́ска.Olena, help me, please.
Feminine-я → -ю, -ія → -ієНаді́є, до́брий день!Good afternoon, Nadiia!
Sir, madamпа́не; па́ні never changesПа́не, скажі́ть, будь ла́ска, котра́ годи́на?Excuse me, sir, what time is it?
A2Title and nameboth words in the vocativeПа́не Ю́рію, повторі́ть, будь ла́ска.Mr Yurii, could you repeat that, please?
A2Pet names-ка → -коОле́нко, будь щасли́вою!Olenka, be happy!
B1Alternationг / к → ж / ч before -еДру́же, дя́кую!Thanks, my friend!
B1Pluralthe nominative formШано́вні пасажи́ри, зберіга́йте спо́кій.Dear passengers, please stay calm.
Trapcommas set off the person addressedДя́кую, ма́мо!Thanks, Mum!

Declension Groups and Alternations

PointRuleExampleEnglish
Hard groupa hard consonant: -ом, -оюЯ гуля́ю з бра́том.I'm out walking with my brother.
Soft groupa soft consonant or -й: -ем, -еюЯ розмовля́ю з учи́телем.I'm talking to the teacher.
Mixed groupж / ч / ш / щ: genitive like hard, instrumental like softЯ чека́ю това́риша.I'm waiting for my friend.
Vowelsі → о / е in an open syllableДе мої́ ре́чі?Where are my things?
Consonantsг / к / х → з / ц / с before -іПодару́й жі́нці кві́ти.Give your wife flowers.
B1Dropped vowelsо / е drop in the other casesЯ не ба́чу олівця́.I can't see the pencil.
B1Vocativeг / к → ж / ч before -еДру́же, дя́кую!Thanks, my friend!
B1Mixed groupfeminine and neuter nouns have a mixed group tooМи зустрі́немося на пло́щі.We'll meet in the square.
Trapafter ж, ч, ш, щ: -ем, never -омЯ говори́в з викладаче́м.I spoke to the lecturer.

Read in

Credits