Czasownik zgadza się z podmiotem w liczbie i osobie, a przy podmiotach zbiorowych, partytywnych i współrzędnych możliwa jest liczba pojedyncza lub mnoga. Przy rzeczowniku zbiorowym lub wyrażeniu partytywnym czasownik stoi w liczbie pojedynczej lub mnogiej: La mayoría de los compañeros piensa igual. La mayoría de los compañeros piensan igual.
Na obecnym poziomie nie ma tu żadnych informacji. Ten widok zaczyna się od poziomu B2: wybierz B2 lub wyższy poziom.
Na obecnym poziomie nie ma tu żadnych informacji. Ten widok zaczyna się od poziomu B2: wybierz B2 lub wyższy poziom.
ŚciągaB2–C2
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski | |
|---|---|---|---|---|
| Rzeczownik zbiorowy | rzeczownik zbiorowy z de i liczba mnoga: liczba pojedyncza lub mnoga | Llegó un grupo de turistas. / Llegaron un grupo de turistas. | Przyjechała grupa turystów. / Przyjechała grupa turystów. | B2 |
| Wyliczenie | czasownik stoi w liczbie pojedynczej, zgodnie z pierwszym elementem | Me preocupa el ruido, el tráfico y la contaminación. | Martwią mnie hałas, ruch uliczny i zanieczyszczenie. | B2 |
| o i ni | o i ni dopuszczają liczbę pojedynczą lub mnogą | Vendrá Ana o Luis. / Vendrán Ana o Luis. | Przyjdzie Ana lub Luis. / Przyjdzie Ana lub Luis. | B2 |
| Osoba | grupa, do której należy mówiący, wymaga pierwszej osoby | Los vecinos pensamos que el parque necesita luz. | My, sąsiedzi, uważamy, że park potrzebuje oświetlenia. | B2 |
| Dopowiedzenie | zgadza się z podmiotem | María bailó la cumbia descalza. | María zatańczyła cumbię boso. | B2 |
| Wyrażenie partytywne | wyrażenie partytywne i liczba mnoga: czasownik zgadza się z jednym z nich | La mayoría de los compañeros piensa igual. / La mayoría de los compañeros piensan igual. | Większość kolegów myśli tak samo. / Większość kolegów myśli tak samo. | B2 |
| Emfatyczna liczba mnoga | liczba mnoga podkreśla każdą osobę z osobna | La mitad de los invitados se fueron temprano. | Połowa gości wyszła wcześnie. | C1 |
| Grupa nominalna | przymiotnik stoi w liczbie mnogiej przy dwóch rzeczach, a w pojedynczej, gdy tworzą całość | una conducta y unas palabras inaceptables / lengua y literatura alemana | niedopuszczalne zachowanie i słowa / język i literatura niemiecka | C1 |
| Przymiotnik i dwa rzeczowniki | przed rzeczownikami zgadza się z pierwszym, po nich stoi w liczbie mnogiej | su asombroso talento y dedicación / su talento y dedicación asombrosos | jego zadziwiający talent i oddanie / jego talent i oddanie, zadziwiające | C2 |
| Pluralis modestiae | jeden mówiący używa pierwszej osoby liczby mnogiej | En este trabajo analizamos tres casos. | W tej pracy analizujemy trzy przypadki. | C2 |
| Pułapka | gente i familia wymagają czasownika w liczbie pojedynczej | La gente piensa que el precio es alto. | Ludzie uważają, że cena jest wysoka. | C1 |
| Pułapka | po el grupo de czasownik stoi w liczbie pojedynczej | El grupo de políticos votó a favor. | Grupa polityków zagłosowała za. | C1 |
Podmiot zbiorowy i wyliczeniaB2
| Podmiot | Czasownik | Przykład | Polski | |
|---|---|---|---|---|
| rzeczownik zbiorowy + de + rzeczownik w liczbie mnogiej | liczba pojedyncza lub mnoga | Llegó un grupo de turistas. / Llegaron un grupo de turistas. | Przyjechała grupa turystów. / Przyjechała grupa turystów. | B2 |
| wyliczenie po czasowniku | liczba pojedyncza, zgodnie z pierwszym elementem | Me preocupa el ruido, el tráfico y la contaminación. | Martwią mnie hałas, ruch uliczny i zanieczyszczenie. | B2 |
| podmiot + o + podmiot | liczba pojedyncza lub mnoga | Vendrá Ana o Luis. / Vendrán Ana o Luis. | Przyjdzie Ana lub Luis. / Przyjdzie Ana lub Luis. | B2 |
| ni + podmiot + ni + podmiot | liczba pojedyncza lub mnoga | No vendrá ni Ana ni Luis. / No vendrán ni Ana ni Luis. | Nie przyjdzie ani Ana, ani Luis. / Nie przyjdzie ani Ana, ani Luis. | B2 |
| dwa rzeczowniki o jednym znaczeniu z jednym przedimkiem | liczba pojedyncza | La entrada y salida de coches se controla aquí. | Wjazd i wyjazd samochodów są tu kontrolowane. | B2 |
Pierwsza i druga osobaB2
| Podmiot | Czasownik | Przykład | Polski | |
|---|---|---|---|---|
| grupa, do której należy mówiący | pierwsza osoba liczby mnogiej | Los vecinos pensamos que el parque necesita luz. | My, sąsiedzi, uważamy, że park potrzebuje oświetlenia. | B2 |
| grupa, do której należy słuchaczHiszpania | druga osoba liczby mnogiej | Los chicos queréis salir temprano. | Wy, chłopaki, chcecie wyjść wcześnie. | B2 |
| grupa, do której należy słuchaczAmeryka Łacińska | trzecia osoba liczby mnogiej, z ustedes | Ustedes, los chicos, quieren salir temprano. | Wy, chłopaki, chcecie wyjść wcześnie. | B2 |
| mówiący i, z con, jeszcze jedna osoba; w Ameryce Środkowej, Kolumbii, Peru i ChileAmeryka Łacińska | pierwsza osoba liczby mnogiej: mówiący i jego towarzysz | Cantamos con él = Yo canté con él / Fuimos con vos = Yo fui con vos | Śpiewaliśmy z nim = Ja śpiewałem z nim / Poszliśmy z tobą = Ja poszedłem z tobą | B2 |
Ameryka Łacińska
- Ameryka Łacińska: Zwracanie się przez ustedes i vos: zob. Formy zwracania się: tú, usted, vosotros, ustedes.
DopowiedzenieB2
| Schemat | Przykład | Polski | |
|---|---|---|---|
| podmiot + czasownik + przymiotnik: przymiotnik zgadza się z podmiotem w rodzaju i liczbie | Los niños volvieron cansados del parque. / María bailó la cumbia descalza. | Dzieci wróciły z parku zmęczone. / María zatańczyła cumbię boso. | B2 |
- Dopowiedzenie podmiotu i dopełnienia: zob. Przymiotnik: zgodność i pozycja.
Zgodność z wyrażeniami partytywnymiB2
| Podmiot | Czasownik | Przykład | Polski | |
|---|---|---|---|---|
| la mayoría / la mayor parte / el resto + de + rzeczownik w liczbie mnogiej | liczba pojedyncza, zgodnie z wyrażeniem partytywnym, lub mnoga, zgodnie z przydawką | La mayoría de los compañeros piensa igual. / La mayoría de los compañeros piensan igual. | Większość kolegów myśli tak samo. / Większość kolegów myśli tak samo. | B2 |
- Określniki ilości i ich przydawka: zob. Określniki ilości.
Zgodność ad sensumC1
| Podmiot | Czasownik | Przykład | Polski | |
|---|---|---|---|---|
| la mayoría / la mitad / el diez por ciento + de + rzeczownik w liczbie mnogiej | liczba mnoga, by podkreślić każdą osobę z osobna | La mayoría de los vecinos creen que el barrio ha mejorado. / La mitad de los invitados se fueron temprano. / El diez por ciento de los votantes se abstuvieron. | Większość sąsiadów uważa, że dzielnica się poprawiła. / Połowa gości wyszła wcześnie. / Dziesięć procent wyborców wstrzymało się od głosu. | C1 |
| un montón / una docena + de + rzeczownik w liczbie mnogiej | liczba mnoga | Un montón de libros se cayeron del estante. / Una docena de turistas bajaron del autobús. | Mnóstwo książek spadło z półki. / Tuzin turystów wysiadł z autobusu. | C1 |
| un grupo de + rzeczownik w liczbie mnogiej | liczba pojedyncza lub mnoga | Un grupo de vecinos pidió una reunión. / Un grupo de vecinos pidieron una reunión. | Grupa sąsiadów poprosiła o zebranie. / Grupa sąsiadów poprosiła o zebranie. | C1 |
| el grupo de + rzeczownik w liczbie mnogiej | liczba pojedyncza | El grupo de políticos votó a favor. | Grupa polityków zagłosowała za. | C1 |
| gente i familia, bez przydawki w liczbie mnogiej | liczba pojedyncza | La gente piensa que el precio es alto. / La familia se compró una casa. | Ludzie uważają, że cena jest wysoka. / Rodzina kupiła sobie dom. | C1 |
Zgodność wewnątrz grupy nominalnejC1–C2
| Schemat | Przykład | Polski | |
|---|---|---|---|
| rzeczownik + y + rzeczownik + przymiotnik: przymiotnik stoi w liczbie mnogiej i zgadza się z obydwoma rzeczownikami | una conducta y unas palabras inaceptables | niedopuszczalne zachowanie i słowa | C1 |
| rzeczownik w liczbie pojedynczej + y + rzeczownik w liczbie pojedynczej + przymiotnik: przymiotnik stoi w liczbie pojedynczej, gdy oba rzeczowniki tworzą całość | Mi hermana estudia lengua y literatura alemana. | Moja siostra studiuje język i literaturę niemiecką. | C1 |
| przymiotnik + rzeczownik w liczbie pojedynczej + y + rzeczownik w liczbie pojedynczej: przymiotnik zgadza się z pierwszym rzeczownikiem; po obu stoi w liczbie mnogiej | su asombroso talento y dedicación / su talento y dedicación asombrosos | jego zadziwiający talent i oddanie / jego talent i oddanie, zadziwiające | C2 |
Celowe odstępstwa od zgodnościC2
| Figura | Forma | Przykład | Polski | |
|---|---|---|---|---|
| pluralis modestiae | autor lub mówca mówi o sobie w pierwszej osobie liczby mnogiej | En este trabajo analizamos tres casos. / Como hemos explicado ya, el método falla. | W tej pracy analizujemy trzy przypadki. / Jak już wyjaśniliśmy, metoda zawodzi. | C2 |
| pluralis maiestatis | władca mówi o sobie w pierwszej osobie liczby mnogiej | Hemos decidido perdonar a los rebeldes. | Postanowiliśmy przebaczyć buntownikom. | C2 |
| uczuciowa liczba mnoga | mówiący zwraca się do jednej osoby w pierwszej osobie liczby mnogiej | ¿Cómo nos sentimos hoy, don Luis? | Jak się dziś czujemy, don Luis? | C2 |
| czasownik i orzecznik | czasownik zgadza się z orzecznikiem, nie z podmiotem | El problema somos nosotros. | Problemem jesteśmy my. | C2 |
| tytuł grzecznościowy | tytuł jest rodzaju żeńskiego i wymaga czasownika w trzeciej osobie; przymiotnik zgadza się z płcią osoby | Su Excelencia el embajador está cansado. | Jego Ekscelencja ambasador jest zmęczony. | C2 |
Typowe błędyB2–C2
| Źle | Dobrze | Zasada | |
|---|---|---|---|
| Los españoles piensan que nuestro café es mejor. | Los españoles pensamos que nuestro café es mejor. | grupa, do której należy mówiący, wymaga pierwszej osoby liczby mnogiej | B2 |
| La gente piensan que el precio es alto. | La gente piensa que el precio es alto. | gente wymaga czasownika w liczbie pojedynczej | C1 |
| La familia se compraron una casa. | La familia se compró una casa. | familia bez przydawki w liczbie mnogiej wymaga czasownika w liczbie pojedynczej | C1 |
| El grupo de políticos votaron a favor. | El grupo de políticos votó a favor. | po el grupo de czasownik stoi w liczbie pojedynczej | C1 |
| su asombrosos talento y dedicación | su asombroso talento y dedicación | przed dwoma rzeczownikami przymiotnik zgadza się z pierwszym | C2 |
Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0–C2Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0–C2Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0–C2Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.Zacznij od początku
Alfabet i pisowniaA0Alfabet hiszpański: 27 liter z ich nazwami i dźwiękami oraz zasady pisowni, które łączą każdy dźwięk z jego literami.