Türkçe

Söz dizimi anlatım araçları

B2–C2Üslup bilimi 10 dk

Hitap, eksilti, tekrar, karşılaştırma, açıklama ve retorik soru düşünceyi güçlendirir; her aracın kendi yapısı ve noktalaması vardır. Karşılaştırma derecesi üç yapıyla kullanılır: ніж + yalın hâl, за + belirtme hâli, від + tamlayan hâli: Він ви́щий, ніж я. Він ви́щий за мене́. Він ви́щий від мене́.

Mevcut seviyede gösterilecek bilgi yok. Bu görünüm B2 seviyesinden başlar: B2 veya daha yüksek bir seviye seçin.

Mevcut seviyede gösterilecek bilgi yok. Bu görünüm B2 seviyesinden başlar: B2 veya daha yüksek bir seviye seçin.

Özet sayfaB2–C2

KonuKuralÖrnekTürkçe
Hitapcümlenin herhangi bir yerinde, virgüllerin arasındaПрочита́йте, Ві́кторе, цю кни́жку.Bu kitabı, Viktor, okuyun.B2
Eksilticevapta yalnızca yeni olan kalırЩасли́вої доро́ги! — Дя́кую, і вам.İyi yolculuklar! — Teşekkürler, size de.B2
Tekrarikiye katlanan soru sözcüğü yeniden sorarОкса́на ви́грала олімпіа́ду! — Хто-хто?Oksana olimpiyatı kazandı! — Kim dedin?B2
Karşılaştırma derecesiніж, за veya відОкса́на моло́дша, ніж я. / Окса́на моло́дша за мене́. / Окса́на моло́дша від мене́.Oksana benden daha genç. / Oksana benden daha genç. / Oksana benden daha genç.B2
Benzetmeяк ya da мов ve bir imgeВода́ чи́ста, як сльоза́.Su, gözyaşı gibi duru.B2
Açıklayıcı öğeapozisyon aynı hâlde dururМій брат, лі́кар, живе́ в Оде́сі.Erkek kardeşim, doktor, Odesa’da yaşıyor.B2
Retorik sorucevap açıktır, beklenmezХто ж не лю́бить рі́дне мі́сто?Memleketini kim sevmez ki?C1
Metinsoru açar, tekrar vurgularЩо ми зна́ємо про рі́дне мі́сто?Memleketimiz hakkında ne biliyoruz?C1
Hitapsıfat yalın hâlde, isim seslenme hâlindeШано́вний па́не го́лово!Sayın Başkan!C2
Onay sorusuчи не так bir ifadenin ardındanМи всі хо́чемо ми́ру, чи не так?..Hepimiz barış istiyoruz, değil mi?..C2
Tuzakвід tamlayan hâli isterОкса́на моло́дша від мене́.Oksana benden daha genç.B2
Tuzakdüşen fiilin yerine uzun çizgi konurЯ люблю́ я́блука, а Макси́м — гру́ші.Ben elmayı severim, Maksym ise armudu.C2

Genel bakışB2

  • Cümlenin ortasındaki hitap, apozisyon ve karşılaştırma öbeği iki yanından virgülle ayrılır: Дя́кую, Окса́но, за допомо́гу. / Андрі́й, мій сусі́д, ча́сто гуля́є тут. / Дити́на, мов а́нгел, спить.Teşekkürler, Oksana, yardımın için. / Andrii, komşum, sık sık burada yürür. / Çocuk, bir melek gibi, uyuyor.

HitapB2–C2

YerÖrnekTürkçe
cümlenin başındaВі́кторе, прочита́йте цю кни́жку.Viktor, bu kitabı okuyun.B2
cümlenin ortasındaПрочита́йте, Ві́кторе, цю кни́жку.Bu kitabı, Viktor, okuyun.B2
cümlenin sonundaПрочита́йте цю кни́жку, Ві́кторе.Bu kitabı okuyun, Viktor.B2
C2
KimeKalıp ifadeTürkçe
salondaki dinleyicilereПа́ні і пано́ве!Bayanlar ve baylar!C2
toplantı başkanınaШано́вний па́не го́лово!Sayın Başkan!C2
bir arkadaşaДороги́й дру́же!Sevgili dostum!C2
C2
  • Hitaptaki sıfat yalın hâlde, isim seslenme hâlinde durur: Шано́вна па́ні Окса́но!Sayın Oksana Hanım!

EksiltiB2–C2

EksilmeÖrnekTürkçe
cevapta dilek sözcükleri yokturЩасли́вої доро́ги! — Дя́кую, і вам.İyi yolculuklar! — Teşekkürler, size de.B2
ikinci bölümde söylenmiş olan düşerІ́гор іде́ на ле́кцію, і О́ля тако́ж збира́ється.Ihor derse gidiyor, Olia da gitmeyi planlıyor.B2
bir diyalog zincirinde yalnızca yeni olan kalırО́ля вже поверну́лася з Ха́ркова? — Так. — А коли́? — У субо́ту.Olia Kharkiv’den döndü mü? — Evet. — Ne zaman? — Cumartesi günü.C1
zarf tümleci değişir, fiil ortaktırМи вже були́ в музе́ї, і в теа́трі тако́ж.Müzeye daha önce gittik, tiyatroya da.C1
fiil düşer, yerine uzun çizgi konurЯ люблю́ я́блука, а Макси́м — гру́ші.Ben elmayı severim, Maksym ise armudu.C2
yüklemin tamamı düşer, özne değişirЯ вже прочита́в цю кни́жку, і Ві́ктор тако́ж.Bu kitabı okudum, Viktor da.C2

TekrarB2–C2

BiçimAnlamÖrnekTürkçe
хто-хто, що-щоşaşkınlıkla yeniden sorarОкса́на ви́грала олімпіа́ду! — Хто-хто?Oksana olimpiyatı kazandı! — Kim dedin?B2
де-де, коли́‑коли́yeri ya da zamanı yeniden sorarЗустрі́немося бі́ля фонта́на. — Де-де?Fıskiyenin yanında buluşalım. — Nerede dedin?C1
куди́‑куди́, а…adı geçen kesindir, gerisi belirsizdirКуди́‑куди́, а до Льво́ва я пої́ду обов’язко́во.Başka nereye giderim bilmem ama Lviv’e kesinlikle giderim.C2

KarşılaştırmaB2–C2

Karşılaştırma derecesiÖrnekTürkçe
ніж + yalın hâlОкса́на моло́дша, ніж я.Oksana benden daha genç.B2
за + belirtme hâliОкса́на моло́дша за мене́.Oksana benden daha genç.B2
від + tamlayan hâliОкса́на моло́дша від мене́.Oksana benden daha genç.B2
zarf aynı yapılardaВона́ бі́гає шви́дше, ніж я. / Вона́ бі́гає шви́дше за мене́. / Вона́ бі́гає шви́дше від мене́.O benden hızlı koşuyor. / O benden hızlı koşuyor. / O benden hızlı koşuyor.C2
BenzetmeÖrnekTürkçe
як sıfattan sonraВода́ в о́зері чи́ста, як сльоза́.Gölün suyu gözyaşı gibi duru.B2
мов sıfattan sonraЛіс стої́ть ти́хо, мов зачаро́ваний.Orman, büyülenmiş gibi sessizce duruyor.B2
як fiilden sonraМаши́на працю́є, як годи́нник.Makine saat gibi çalışıyor.C1
мов fiilden sonraХло́пчик стриба́є, мов м’яч.Çocuk top gibi zıplıyor.C1
imge bir isimdir, bazen genişletilmiştirВона́ висо́ка, як топо́ля. / Її́ го́лос затремті́в, мов лист на вітрі́.Kavak gibi uzun boylu. / Sesi rüzgârdaki bir yaprak gibi titredi.C2

Açıklayıcı öğelerB2–C2

AraçÖrnekTürkçe
там, де ve yan cümleМи зустрі́лися там, де коли́сь стоя́в стари́й млин.Bir zamanlar eski bir değirmenin durduğu yerde buluştuk.B2
isimden sonra apozisyonМій брат, лі́кар, живе́ в Оде́сі.Erkek kardeşim, doktor, Odesa’da yaşıyor.B2
bir yer sözcüğü ve onu açıklayan sözcük grubuМи зупини́лися там, бі́ля старо́го мо́сту, і чека́ли дру́зів.Orada, eski köprünün yanında durduk ve arkadaşlarımızı bekledik.C1
genişletilmiş apozisyonІва́н Франко́, відо́мий письме́нник і вче́ний, жив у Льво́ві.Ivan Franko, ünlü bir yazar ve bilim insanı, Lviv’de yaşadı.C1
я sözcüğünden sonra resmî metinde apozisyonЯ, Окса́на Ковале́нко, студе́нтка дру́гого ку́рсу, прошу́ нада́ти мені́ гурто́житок.Ben, ikinci sınıf öğrencisi Oksana Kovalenko, yurtta yer verilmesini rica ediyorum.C2
  • Apozisyon, açıkladığı sözcükle aynı hâlde durur: Я розмовля́в із Андрі́єм, на́шим сусі́дом.Andrii’yle, komşumuzla konuştum.

Retorik soruC1–C2

BiçimÖrnekTürkçe
хто ж: cevap açıktırХто ж не лю́бить рі́дне мі́сто?Memleketini kim sevmez ki?C1
хто б ve şart kipi: şaşkınlıkІ хто б міг це передба́чити?Bunu kim öngörebilirdi ki?C1
чи не так bir ifadenin ardındanМи всі хо́чемо ми́ру, чи не так?..Hepimiz barış istiyoruz, değil mi?..C2
Як Ви вважа́єте: karşıdaki kişiye nazik bir soruЧи справедли́ве це рі́шення? Як Ви вважа́єте?Bu karar adil mi? Siz ne düşünüyorsunuz?C2

Metinde kullanılan araçlarC1

AraçNe yaparÖrnekTürkçe
başta sorukonuyu açarЩо ми зна́ємо про рі́дне мі́сто?Memleketimiz hakkında ne biliyoruz?C1
ortada soruyeni bir düşünceye götürürЩо ж ста́лося да́лі?Peki sonra ne oldu?C1
sonda soruokuru bir düşünceyle baş başa bırakırЧи не час нам заду́матися?Durup düşünmenin zamanı gelmedi mi?C1
tekrarasıl noktayı vurgularМи ві́рили. Ми ві́рили в перемо́гу. Ми ві́рили, коли́ всі мовча́ли.İnanıyorduk. Zafere inanıyorduk. Herkes sustuğunda da inanıyorduk.C1

Sık yapılan hatalarB2–C2

YanlışDoğruKural
Окса́на моло́дша від я.Окса́на моло́дша від мене́.від tamlayan hâli isterB2
Окса́на моло́дша за я.Окса́на моло́дша за мене́.за belirtme hâli isterB2
Вода́ чи́ста, ніж сльоза́.Вода́ чи́ста, як сльоза́.ніж karşılaştırma derecesinden sonra gelir; imge як ya da мов ile getirilirB2
Я люблю́ я́блука, а Макси́м гру́ші.Я люблю́ я́блука, а Макси́м — гру́ші.düşen fiilin yerine uzun çizgi konurC2
Шано́вний па́не голова́!Шано́вний па́не го́лово!hitaptaki isim seslenme hâlinde olurC2

Seviye

Seçilen seviyenin üstündeki içerik gizlenir.