Bentuk て menghubungkan kata kerja secara berurutan dan menjadi dasar permintaan serta ています; setiap akhiran kata kerja berubah dengan caranya sendiri. Hanya kata kerja terakhir yang membawa waktu; yang lain memakai bentuk て: 食べて、行きます。
Ringkasan
Tidak ada isi bagian ini di tingkat atau di bawahnya. Bagian ini mulai di A1.
| Poin | Aturan | Contoh | Bahasa Indonesia | Tingkat |
|---|---|---|---|---|
| Kelompok 2 | る → て | 朝ごはんを食べて、学校へ行きます。 | Saya sarapan lalu pergi ke sekolah. | |
| Kelompok 1: う, つ, る | う・つ・る → って | 本を買って、うちへ帰ります。 | Saya membeli buku lalu pulang. | |
| Kelompok 1: む, ぶ, ぬ | む・ぶ・ぬ → んで | コーヒーを飲んで、本を読みます。 | Saya minum kopi lalu membaca buku. | |
| Kelompok 1: く, ぐ | く → いて / ぐ → いで | ノートに書いて、おぼえます。 / プールでおよいで、シャワーをあびます。 | Saya menulisnya di buku lalu menghafalkannya. / Saya berenang di kolam renang lalu mandi. | |
| Kelompok 1: す | す → して | たなかさんと話して、帰ります。 | Saya berbicara dengan Tanaka-san lalu pulang. | |
| Tidak beraturan | する → して / 来る → 来て | アンナさんが来て、いっしょにごはんを食べます。 | Anna datang dan kami makan bersama. | |
| Rangkaian | Hanya kata kerja terakhir yang menunjukkan waktu. | きのう、朝ごはんを食べて、学校へ行きました。 | Kemarin saya sarapan lalu pergi ke sekolah. | |
| Setelah | kata kerja + て + から | しゅくだいをしてから、テレビを見ます。 | Setelah mengerjakan PR, saya menonton TV. | |
| Jebakan | 行く adalah pengecualian: memakai って. | 駅へ行って、アンナさんに会います。 | Saya pergi ke stasiun lalu bertemu Anna. | |
| Jebakan | Bentuk て dibuat dari bentuk kamus. | ジュースを飲んで、ねます。 | Saya minum jus lalu tidur. |
Gambaran umum
Tidak ada isi bagian ini di tingkat atau di bawahnya. Bagian ini mulai di A1.
- Hanya kata kerja terakhir dalam rangkaian yang menunjukkan waktu dan kesopanan; yang lain memakai bentuk て. きのう、朝ごはんを食べて、学校へ行きました。Kemarin saya sarapan lalu pergi ke sekolah.
- Bentuk て sama untuk semua orang, jumlah, dan gaya bicara.
- Bentuk て dibuat dari bentuk kamus; kelompok kata kerja menentukan perubahannya. Lihat Kelompok kata kerja.
- Bentuk て menjadi dasar permintaan, lihat Permintaan: てください, serta tindakan yang sedang berlangsung dan keadaan, lihat ています: tindakan dan keadaan.
- Pola lain dengan bentuk て: izin dan larangan, lihat Izin dan kewajiban: boleh, harus.
Bentuk: cara membentuk bentuk て
Tidak ada isi bagian ini di tingkat atau di bawahnya. Bagian ini mulai di A1.
| Akhiran bentuk kamus | Perubahan | Contoh | Tingkat |
|---|---|---|---|
| Kelompok 2 | る → て | 食べる → 食べて / 見る → 見て | |
| Kelompok 1: う, つ, る | う・つ・る → って | 買う → 買って / 待つ → 待って / 帰る → 帰って | |
| Kelompok 1: む, ぶ, ぬ | む・ぶ・ぬ → んで | 飲む → 飲んで / 読む → 読んで / あそぶ → あそんで | |
| Kelompok 1: く | く → いて | 書く → 書いて / 聞く → 聞いて | |
| Kelompok 1: ぐ | ぐ → いで | およぐ → およいで / いそぐ → いそいで | |
| Kelompok 1: す | す → して | 話す → 話して / かす → かして | |
| Tidak beraturan | する・来る → して・来て | する → して / 来る → 来て | |
| Tidak beraturan | 行く → 行って | 行く → 行って |
Penggunaan
Tidak ada isi bagian ini di tingkat atau di bawahnya. Bagian ini mulai di A1.
| Penggunaan | Contoh | Bahasa Indonesia | Tingkat |
|---|---|---|---|
| Dua tindakan berurutan | スーパーへ行って、パンを買います。 | Saya pergi ke supermarket lalu membeli roti. | |
| Tiga tindakan atau lebih | 朝起きて、ごはんを食べて、学校へ行きます。 | Pagi hari saya bangun, makan, lalu pergi ke sekolah. | |
| Setelah suatu tindakan: kata kerja + て + から | しゅくだいをしてから、テレビを見ます。 | Setelah mengerjakan PR, saya menonton TV. | |
| Cara melakukan suatu tindakan | 駅まで歩いて行きます。 | Saya pergi ke stasiun dengan berjalan kaki. | |
| Pergi melakukan sesuatu lalu kembali | パンを買って来ます。 | Saya akan membeli roti lalu kembali. |
- Kata sifat dihubungkan dengan caranya sendiri: くて setelah kata sifat い, で setelah kata sifat な. Lihat Kata sifat い dan Kata sifat な.
Kesalahan umum
Tidak ada isi bagian ini di tingkat atau di bawahnya. Bagian ini mulai di A1.
| Salah | Benar | Aturan | Tingkat |
|---|---|---|---|
| 朝ごはんを食べるて、行きます。 | 朝ごはんを食べて、行きます。 | る pada bentuk kamus diganti て, tidak tetap di depannya | |
| コーヒーを飲みて、本を読みます。 | コーヒーを飲んで、本を読みます。 | む, ぶ, dan ぬ menjadi んで; pangkal ます tidak diberi て | |
| 駅へ行いて、アンナさんに会います。 | 駅へ行って、アンナさんに会います。 | 行く adalah pengecualian: って, bukan いて | |
| プールでおよいて、シャワーをあびます。 | プールでおよいで、シャワーをあびます。 | setelah ぐ akhirannya bersuara: いで | |
| きのう、朝ごはんを食べて、学校へ行きます。 | きのう、朝ごはんを食べて、学校へ行きました。 | kata kerja terakhir menentukan waktu seluruh rangkaian |
Mulai dari awal
HiraganaHiragana dasar, 46 kana dengan satu bunyi masing-masing, tersusun dalam tabel lima vokal dan sepuluh baris.Mulai dari awal
HiraganaHiragana dasar, 46 kana dengan satu bunyi masing-masing, tersusun dalam tabel lima vokal dan sepuluh baris.Mulai dari awal
HiraganaHiragana dasar, 46 kana dengan satu bunyi masing-masing, tersusun dalam tabel lima vokal dan sepuluh baris.