Bahasa Indonesia
EnglishУкраїнськаEspañolPortuguêsFrançaisDeutschItalianoPolskiTürkçeBahasa IndonesiaTiếng Việt

は dan が

7 mnt

は menandai hal yang dibicarakan kalimat; が menandai subjek baru atau yang ditanyakan kata tanya. Yang diketahui memakai は; yang baru memakai が: ここに本ほんがあります。その本ほんは大おおきいです。

Ringkasan

Tidak ada isi bagian ini di tingkat atau di bawahnya. Bagian ini mulai di A1.

PoinAturanContohBahasa IndonesiaTingkat
Topikkata benda + は + klausaアンナさんは学生がくせいです。Anna mahasiswa.
Subjekkata benda + が + kata kerjaたなかさんが来きました。Tanaka-san sudah datang.
Diketahui atau baruHal baru memakai が; berikutnya sudah diketahui dan memakai は.ここに本ほんがあります。その本ほんは大おおきいです。Di sini ada buku. Buku itu besar.
Kata tanyaSebagai subjek memakai が, begitu juga jawabannya.だれが来きましたか。 — たなかさんが来きました。Siapa yang datang? — Tanaka-san yang datang.
Kontrasは mempertentangkan satu hal dengan hal lain.ごはんは食たべますが、パンは食たべません。Nasi saya makan, tetapi roti tidak.
Setelah partikel lainは mengikuti partikel lain: では, には.ここでは食たべません。Di sini saya tidak makan.
JebakanSaat memperkenalkan diri, pakai は, bukan が.私わたしはアンナです。Saya Anna.
Jebakanすき memakai が untuk hal yang disukai, bukan を.私わたしはねこがすきです。Saya suka kucing.

Gambaran umum

Tidak ada isi bagian ini di tingkat atau di bawahnya. Bagian ini mulai di A1.

  • は menandai topik, hal yang dibicarakan kalimat: kata benda + は + klausa. アンナさんは学生がくせいです。Anna mahasiswa.
  • が menandai subjek, yang melakukan atau menjadi sesuatu: kata benda + が + kata kerja. バスが来きました。Bus sudah datang.
  • Partikel は dibaca わ. Lihat Hiragana.
  • Kalimat dengan です menandai topiknya dengan は. Lihat です: adalah.
  • も menggantikan は dan が untuk arti “juga”. Lihat Partikel と, も, の.

は: topik

Tidak ada isi bagian ini di tingkat atau di bawahnya. Bagian ini mulai di A1.

PenggunaanContohBahasa IndonesiaTingkat
Siapa atau apa yang dibicarakan kalimat, dengan ですたなかさんは先生せんせいです。Tanaka-san adalah guru.
Topik sebuah verbaアンナさんはテレビを見みます。Anna menonton TV.
Topik sebuah kata sifatこの本ほんは大おおきいです。Buku ini besar.
Waktu sebagai topikあしたはやすみです。Besok hari libur.
Topik sebuah pertanyaanあなたは学生がくせいですか。Apakah Anda mahasiswa?
Satu topik untuk beberapa kalimatアンナさんは学生がくせいです。日本語にほんごをべんきょうします。Anna mahasiswa. Dia belajar bahasa Jepang.

が: subjek

Tidak ada isi bagian ini di tingkat atau di bawahnya. Bagian ini mulai di A1.

PenggunaanContohBahasa IndonesiaTingkat
Terjadi sesuatu yang baruあ、たなかさんが来きました。Oh, Tanaka-san sudah datang.
Ada sesuatu yang baru; lihat あります dan いますここに本ほんがあります。Di sini ada buku.
Tokoh baru muncul dalam ceritaむかし、おじいさんがいました。Dahulu ada seorang kakek.

Kata tanya dengan が

Tidak ada isi bagian ini di tingkat atau di bawahnya. Bagian ini mulai di A1.

  • Kata tanya yang menjadi subjek memakai が; jawaban penggantinya juga.
PenggunaanContohBahasa IndonesiaTingkat
Siapa yang melakukannya?だれが来きましたか。 — たなかさんが来きました。Siapa yang datang? — Tanaka-san yang datang.
Apa yang ada?何なにがありますか。 — 本ほんがあります。Ada apa? — Ada buku.
Yang mana?だれが学生がくせいですか。 — アンナさんが学生がくせいです。Siapa mahasiswanya? — Mahasiswanya Anna.
Topik yang diketahui dan kata tanya: は pada topikあの人ひとはだれですか。 — たなかさんです。Siapa orang itu? — Itu Tanaka-san.

Perbandingan: は dan が

Tidak ada isi bagian ini di tingkat atau di bawahnya. Bagian ini mulai di A1.

  • Diketahui kedua pembicara: は. Baru atau dipilih dari beberapa: が.
PenggunaanContohBahasa IndonesiaTingkat
Kata yang sama menjawab dua pertanyaanアンナさんは学生がくせいです。 / アンナさんが学生がくせいです。Anna mahasiswa. / Annalah yang mahasiswa.
Disebut dahulu, lalu menjadi yang diketahuiここに本ほんがあります。その本ほんは大おおきいです。Di sini ada buku. Buku itu besar.

は untuk kontras

Tidak ada isi bagian ini di tingkat atau di bawahnya. Bagian ini mulai di A2.

  • は menggantikan が dan を, dan mengikuti partikel lain: では, には.
PenggunaanContohBahasa IndonesiaTingkat
Dua hal yang disandingkanごはんは食たべますが、パンは食たべません。Nasi saya makan, tetapi roti tidak.
Negasi yang membiarkan hal lain terbukaさかなは食たべません。Ikan saya tidak makan.
Satu tempat dibandingkan tempat lainここでは食たべません。Di sini saya tidak makan.
Dua topik, dua pernyataan私わたしは学生がくせいです。アンナさんは先生せんせいです。Saya mahasiswa. Anna guru.

は dan が dalam satu kalimat

Tidak ada isi bagian ini di tingkat atau di bawahnya. Bagian ini mulai di A1.

PenggunaanContohBahasa IndonesiaTingkat
Menyukai私わたしはねこがすきです。Saya suka kucing.
Menginginkanアンナさんはくるまがほしいです。Anna ingin mobil.
Pandai dalam sesuatuアンナさんは日本語にほんごがじょうずです。Anna pandai bahasa Jepang.

Kesalahan umum

Tidak ada isi bagian ini di tingkat atau di bawahnya. Bagian ini mulai di A1.

SalahBenarAturanTingkat
私わたしがアンナです。私わたしはアンナです。dalam perkenalan, topik ditandai dengan は; が berarti “sayalah yang bernama Anna”
だれは来きましたか。だれが来きましたか。kata tanya yang menjadi subjek memakai が
私わたしはねこをすきです。私わたしはねこがすきです。すき memakai が untuk hal yang disukai; itu bukan objek
ごはんが食たべますが、パンが食たべません。ごはんは食たべますが、パンは食たべません。dua hal yang dipertentangkan memakai は

Selanjutnya

Selanjutnya