A elipse omite palavras que o ouvinte pode suprir, e so, one e do so substituem expressões mais longas. Uma resposta de concordância põe o auxiliar antes do novo sujeito: So do I. Neither can she.
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Guia rápidoB2–C1
| Ponto | Regra | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|---|
| Concordância | So / Neither + auxiliar + sujeito; informalmente Me too / Me neither | I like tea. — So do I. | Eu gosto de chá. — Eu também. | B2 |
| so e not | so ou not substitui uma oração depois de think, hope e suppose | Is it open? — I think so. | Está aberto? — Acho que sim. | B2 |
| one | one ou ones substitui um substantivo contável | I like the red one. | Eu gosto do vermelho. | B2 |
| do so | do so é formal; do it e do that são informais | I asked him to leave, and he did so. | Pedi que ele saísse, e ele saiu. | B2 |
| Coordenação | a segunda oração omite o verbo ou o auxiliar repetido | Tom likes tea and Ann coffee. | O Tom gosta de chá e a Ana, de café. | B2 |
| to | to fica quando o seu verbo é omitido | Come if you want to. | Venha se quiser. | B2 |
| Oração reduzida | depois de if, when e although saem o sujeito e be | If necessary, call me. | Se necessário, me ligue. | B2 |
| Substantivos | those, that of e the latter remetem a um substantivo anterior | Prices here are higher than those in town. | Os preços aqui são mais altos que os da cidade. | C1 |
| Fala | o início da oração é omitido: o sujeito e o primeiro auxiliar | Got a minute? | Um minutinho? | C1 |
| Uma oração inteira | it, this, that e which remetem a uma oração inteira | He passed, which surprised us. | Ele passou, o que nos surpreendeu. | C1 |
| Respostas curtas | uma pergunta com wh- recebe só a frase que falta; uma oração reduzida acrescenta uma só frase | Tom left, and Ann too. | O Tom saiu, e a Ana também. | C1 |
| Armadilha | neither e nor já são negativos, então o auxiliar fica na forma afirmativa | I can't swim. — Neither can I. | Eu não sei nadar. — Eu também não. | B2 |
Visão geralB2–C1
| Recurso | O que faz | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|---|
| Elipse | omite palavras que o contexto fornece | Which film did you like? — The first. | De qual filme você gostou? — Do primeiro. | B2 |
| Substituição | põe uma palavra curta no lugar de uma expressão mais longa | Pass me the blue pen, not the black one. | Me passe a caneta azul, não a preta. | B2 |
| Fala e anotações | omite o início da oração | Coming? | Vem junto? | C1 |
- O ouvinte ou leitor precisa poder suprir cada palavra omitida.
- Uma question tag repete o auxiliar da mesma maneira. Ver Question tags.
Forma: concordar com so e tooB2
| A resposta usa | Frase | So + auxiliar + sujeito | sujeito + auxiliar + too | |
|---|---|---|---|---|
| am / is / are | She's late. | So am I. | I am too. | B2 |
| was / were | He was ill. | So was she. | She was too. | B2 |
| do | We like tea. | So do I. | I do too. | B2 |
| does | I like tea. | So does she. | She does too. | B2 |
| did | I missed the bus. | So did he. | He did too. | B2 |
| have / has | We've finished. | So have they. | They have too. | B2 |
| can / will / would | She can swim. | So can I. | I can too. | B2 |
- A resposta repete o auxiliar da frase; um verbo sem auxiliar usa do, does ou did.
- be é respondido com be, e a forma concorda com o sujeito da própria resposta. She's late. — So am I.Ela está atrasada. — Eu também.
- Me too é informal e não leva auxiliar. I love this song. — Me too.Eu adoro esta música. — Eu também.
Forma: concordar com neither, nor e eitherB2
| A resposta usa | Frase | Neither / Nor + auxiliar + sujeito | sujeito + auxiliar negativo + either | |
|---|---|---|---|---|
| am / is / are | She isn't ready. | Neither am I. | I'm not either. | B2 |
| was / were | He wasn't there. | Neither was she. | She wasn't either. | B2 |
| do | We don't like tea. | Neither do I. | I don't either. | B2 |
| does | I don't like tea. | Neither does she. | She doesn't either. | B2 |
| did | She didn't call. | Nor did I. | I didn't either. | B2 |
| have / has | We haven't finished. | Neither have they. | They haven't either. | B2 |
| can / will / would | He can't swim. | Neither can I. | I can't either. | B2 |
- Neither e nor já são negativos, então o auxiliar depois deles fica afirmativo. I can't sleep. — Neither can I.Não consigo dormir. — Eu também não.
- Me neither é informal e não leva auxiliar. I can't sleep. — Me neither.Não consigo dormir. — Eu também não.
Uso: so e not no lugar de uma oraçãoB2
| Uso | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|
| Uma resposta afirmativa depois de think, hope, suppose, expect e believe: I + verbo + so | Is the shop open? — I think so. / Will she come? — I hope so. | A loja está aberta? — Acho que sim. / Ela vem? — Espero que sim. | B2 |
| Um sim que traz más notícias: I'm afraid so | Is the flight delayed? — I'm afraid so. | O voo está atrasado? — Infelizmente, sim. | B2 |
| Uma resposta negativa depois de hope e be afraid: I hope / I'm afraid + not | Will it rain? — I hope not. / Is there any cake left? — I'm afraid not. | Vai chover? — Espero que não. / Sobrou algum bolo? — Infelizmente, não. | B2 |
| Uma resposta negativa depois de think, believe, expect e suppose: I + don't + verbo + so | Is she in? — I don't think so. | Ela está? — Acho que não. | B2 |
| Uma resposta negativa formal: I think not | Is it too late? — I think not. | É tarde demais? — Creio que não. | B2 |
| Uma condição: if so e if not | Are you free tonight? If so, join us. / Bring a coat. If not, you will be cold. | Você está livre hoje à noite? Se sim, venha com a gente. / Leve um casaco. Se não, você vai sentir frio. | B2 |
| Uma resposta que pede o motivo ou aceita uma proposta: Why not? | I can't come. — Why not? / Shall we eat out? — Why not? | Não posso ir. — Por que não? / Vamos comer fora? — Por que não? | B2 |
| Depois de say e tell: say so, tell sb so | It's true: the doctor said so. / I told you so. | É verdade: o médico disse isso. / Eu te avisei. | B2 |
- so substitui uma oração afirmativa inteira e not, uma negativa. I think so. = I think that it is open.Acho que sim. = Acho que está aberto.
One e onesB2
| Padrão | Uso | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|---|
| adjetivo + one / ones | um adjetivo indica a diferença | Do you have a bigger one? / I prefer the cheaper ones. | Você tem um maior? / Eu prefiro os mais baratos. | B2 |
| this / that / which / another / the other + one | uma escolha entre coisas | Which one is yours? / I'll take that one. / Have another one. | Qual é o seu? / Eu fico com aquele. / Pegue outro. | B2 |
| which / the other + ones | o plural de uma escolha | Which ones do you want? / I'll take the other ones. | Quais você quer? / Eu levo os outros. | B2 |
| the one / the ones + with / in / on / that | uma expressão ou oração diz qual | The one with the blue door is mine. / I like the ones that you bought. | O de porta azul é o meu. / Eu gosto dos que você comprou. | B2 |
- one substitui um substantivo contável; um substantivo incontável é omitido. She likes black coffee, and I like white.Ela gosta de café puro, e eu, de café com leite.
- Um número ou quantificador fica sozinho, ou leva um adjetivo e ones. I bought two. / I bought two red ones.Eu comprei dois. / Eu comprei dois vermelhos.
- Um pronome possessivo fica sozinho: mine, yours, hers. Take my bag; yours is heavy.Pegue a minha bolsa; a sua é pesada.
- this one e that one são tratados em Demonstrativos: this, that, these, those.
- Os quantificadores sem substantivo são tratados em Quantificadores: some, any, much, many.
Do so, do it, do thatB2
| Forma | Uso | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|---|
| do so | formal; substitui um verbo e o seu objeto | I asked him to leave, and he did so at once. / Anyone may apply, and may do so online. | Pedi que ele saísse, e ele o fez imediatamente. / Qualquer pessoa pode se candidatar, e pode fazê-lo on-line. | B2 |
| do it | informal; a ação que acabou de ser nomeada ou que vai acontecer | Can you lock up? — Yes, I'll do it now. | Você pode trancar tudo? — Sim, faço isso agora. | B2 |
| do that | informal; uma ação que se vê ou que acabou de ser nomeada | Please don't do that. | Por favor, não faça isso. | B2 |
- do recebe o tempo e a pessoa: do so, does so, did so, doing so. By doing so, you save time.Fazendo isso, você economiza tempo.
Elipse na coordenaçãoB2
| Uso | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|
| Um verbo repetido: a segunda oração mantém só o que é novo | Tom likes tea and Ann coffee. / He bought a car and she a bike. | O Tom gosta de chá e a Ana, de café. / Ele comprou um carro e ela, uma bicicleta. | B2 |
| Um auxiliar compartilhado: um só auxiliar para dois verbos | He has read it and enjoyed it. | Ele leu e gostou. | B2 |
| Um objeto compartilhado: um só objeto para dois verbos | She washed and I dried the plates. | Ela lavou e eu sequei os pratos. | B2 |
- Um auxiliar compartilhado exige a mesma forma verbal em cada caso: has washed and dried.
- As palavras de ligação são tratadas em Conjunções e conectivos.
To sem o seu verboB2
| Uso | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|
| Depois de um verbo ou adjetivo que leva to: want, like, love, try, hope, glad | Are you coming? — I'd love to. / You can stay if you want to. | Você vem? — Adoraria. / Você pode ficar, se quiser. | B2 |
| Um lembrete: Don't forget to | Post the letter, and don't forget to. | Poste a carta e não se esqueça. | B2 |
| Depois de have to, ought to, used to e be going to: a expressão inteira permanece | I didn't want to go, but I had to. / I don't smoke now, but I used to. | Eu não queria ir, mas tive que ir. / Agora eu não fumo, mas eu fumava. | B2 |
| O verbo be fica depois de to | He isn't shy now, but he used to be. | Agora ele não é tímido, mas já foi. | B2 |
- to fica e o seu verbo sai; a oração anterior fornece o verbo. I haven't called her, but I'd like to.Não liguei para ela, mas gostaria.
- Um verbo modal fica sozinho, sem to. Will you help? — I will.Você vai ajudar? — Vou.
- Os verbos que levam to são tratados em Gerúndio ou infinitivo.
Orações adverbiais reduzidasB2
| Uso | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|
| Uma condição: if + adjetivo | If necessary, call me. / Come early if possible. | Se necessário, me ligue. / Venha cedo, se possível. | B2 |
| Tempo: when, while e once com um adjetivo, um particípio ou um lugar | When young, she lived in Rome. / While waiting, I read the news. / Once inside, take your coat off. | Quando jovem, ela morou em Roma. / Enquanto esperava, li as notícias. / Uma vez dentro, tire o casaco. | B2 |
| Contraste: although e though | Although tired, he kept working. | Embora cansado, ele continuou trabalhando. | B2 |
| Circunstância: where possible, where necessary | Use cash where possible. | Use dinheiro em espécie sempre que possível. | B2 |
| Duas alternativas: or not depois de whether | I'll go whether you come or not. | Eu vou, quer você venha, quer não. | B2 |
- Uma oração reduzida omite o seu sujeito e be; a oração principal fornece o sujeito. Although tired, he kept working. = Although he was tired, he kept working.Embora cansado, ele continuou trabalhando. = Embora estivesse cansado, ele continuou trabalhando.
- Veja também Orações participiais.
Substituição nominalC1
| Forma | Uso | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|---|
| the same | algo que acabou de ser nomeado | I'll have tea. — I'll have the same. | Vou querer chá. — Para mim, o mesmo. | C1 |
| such | um estado geral de coisas, em expressões fixas | Such is life. / He is the manager and, as such, signs the cheques. | A vida é assim. / Ele é o gerente e, como tal, assina os cheques. | C1 |
| those | o substantivo plural já nomeado, antes de of, in ou de uma expressão | Prices here are higher than those in town. / This year's results beat those of last year. | Os preços aqui são mais altos que os da cidade. / Os resultados deste ano superam os do ano passado. | C1 |
| that of | o substantivo singular já nomeado | The climate here is milder than that of Spain. | O clima aqui é mais ameno que o da Espanha. | C1 |
| the former, the latter | a primeira e a segunda de duas coisas nomeadas | Ann and Tom came; the former brought cake and the latter brought wine. | A Ana e o Tom vieram; a primeira trouxe bolo e o segundo trouxe vinho. | C1 |
| do | um grupo verbal depois de than e as | She runs faster than he does. / He earns as much as she does. | Ela corre mais rápido que ele. / Ele ganha tanto quanto ela. | C1 |
- those e that of combinam com a escrita; na fala se diz the ones in town.
Elipse situacional na fala e em anotaçõesC1
| O que se omite | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|
| O sujeito e o auxiliar de uma pergunta | Seen him? = Have you seen him? | Viu ele? = Você viu ele? | C1 |
| O sujeito e o auxiliar antes de got | Got a minute? = Have you got a minute? | Um minutinho? = Você tem um minutinho? | C1 |
| O sujeito e do antes do verbo | Want some? = Do you want some? | Quer um pouco? = Você quer um pouco? | C1 |
| O sujeito de uma afirmação | Sounds good. = That sounds good. / No idea. = I have no idea. | Boa ideia. = Essa é uma boa ideia. / Não faço ideia. = Eu não faço a menor ideia. | C1 |
| Um diário ou uma anotação: o sujeito, em geral I | Missed the bus. Walked to work. | Perdi o ônibus. Fui a pé para o trabalho. | C1 |
| Uma manchete: os artigos e be | Storm hits coast / Minister to resign | Tempestade atinge o litoral / Ministro vai renunciar | C1 |
- Os falantes omitem só o que a situação fornece, a partir do início da oração: I, you, it, o primeiro auxiliar.
- O verbo principal e as palavras depois dele ficam.
Referência a uma oraçãoC1
| Palavra | Uso | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|---|
| it | um fato ou uma ideia já mencionados | She said she would resign, and I didn't expect it. | Ela disse que renunciaria, e eu não esperava isso. | C1 |
| this | o que o falante acabou de dizer ou está prestes a explicar | Prices rose sharply. This led to protests. | Os preços subiram bruscamente. Isso levou a protestos. | C1 |
| that | o que outra pessoa disse ou fez | She quit her job. — That surprised everyone. | Ela largou o emprego. — Isso surpreendeu todo mundo. | C1 |
| which | um comentário sobre uma oração inteira, depois de uma vírgula | He passed the test, which surprised us. | Ele passou no teste, o que nos surpreendeu. | C1 |
| a chain | cada frase retoma a anterior | The council closed the road. This caused delays, which led to protests. That in turn forced a review. | A prefeitura fechou a estrada. Isso causou atrasos, o que levou a protestos. Isso, por sua vez, forçou uma revisão. | C1 |
- Quando it, this ou that podem se referir a um substantivo, acrescenta-se um substantivo: this decision, that remark.
- As orações com which são tratadas em Orações relativas.
Respostas curtas e orações reduzidasC1
| Uso | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|
| Uma pergunta com wh- respondida só com a frase que falta | Who wants coffee? — Me. / When shall we meet? — Tomorrow. | Quem quer café? — Eu. / Quando nos encontramos? — Amanhã. | C1 |
| Uma palavra wh- sozinha pergunta pela parte que falta | I met someone yesterday. — Who? / I'm leaving soon. — When? | Ontem eu encontrei alguém. — Quem? / Vou embora logo. — Quando? | C1 |
| Uma palavra wh- com a sua preposição, com a preposição no fim | I'm going out tonight. — Who with? / I need some money. — What for? | Vou sair hoje à noite. — Com quem? / Preciso de dinheiro. — Para quê? | C1 |
| Oração reduzida: uma só frase depois de and ou but | Tom left, and Ann too. / Tom left, but not Ann. | O Tom saiu, e a Ana também. / O Tom saiu, mas a Ana não. | C1 |
- Uma resposta sem verbo leva o pronome objeto: me, him, her, us, them. Who broke it? — Him.Quem quebrou isso? — Ele.
Condição de identidadeC1
| Regra | Exemplo | Português | |
|---|---|---|---|
| As palavras omitidas repetem o que foi dito; o auxiliar que fica representa todo o grupo verbal | He isn't going, but I am. | Ele não vai, mas eu vou. | C1 |
| O auxiliar pode passar de afirmativo a negativo, ou o contrário, ou mudar de tempo, se ainda combina com o verbo omitido | She didn't phone, but she should have. / He doesn't swim now, but he did once. | Ela não ligou, mas deveria ter ligado. / Agora ele não nada, mas já nadou. | C1 |
| Uma forma diferente de be ou have volta por inteiro | He was here at nine, and she has been here since eight. | Ele estava aqui às nove, e ela está aqui desde as oito. | C1 |
- Um verbo diferente nunca é omitido: ele aparece na oração. Tom plays the guitar, and Ann sings.O Tom toca violão e a Ana canta.
Erros comunsB2–C1
| Errado | Certo | Regra | |
|---|---|---|---|
| So I do. | So do I. | depois de so, o auxiliar vem antes do novo sujeito | B2 |
| Neither don't I. | Neither do I. | neither é negativo, então o auxiliar fica afirmativo | B2 |
| She is late, and so does he. | She is late, and so is he. | be é respondido com be | B2 |
| I hope it not. | I hope not. | not substitui toda a oração depois de hope | B2 |
| He asked me to wait, and I did it so. | He asked me to wait, and I did so. | so vem logo depois de do; do it não leva so | B2 |
| I bought two ones. | I bought two. | um número fica sozinho ou leva um adjetivo antes de ones | B2 |
| I didn't want to go, but I had. | I didn't want to go, but I had to. | to fica quando o seu verbo é omitido | B2 |
| The prices here are higher than that in town. | The prices here are higher than those in town. | that substitui um substantivo no singular e those, um no plural | C1 |
| Ann, Tom and Sue came, and the latter stayed late. | Ann, Tom and Sue came, and Sue stayed late. | the former e the latter indicam uma de duas coisas | C1 |
| He passed the test, what surprised us. | He passed the test, which surprised us. | um comentário sobre uma oração inteira leva which | C1 |
| Who wants tea? I. | Who wants tea? Me. | uma resposta sem verbo leva o pronome objeto | C1 |
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O alfabetoA0As 26 letras do alfabeto inglês e seus nomes, usados para soletrar palavras em voz alta.A seguir
Os adjetivos e sua ordemA1–C1Onde ficam os adjetivos, sua ordem fixa e os adjetivos em -ed e -ing.A seguir
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