Sapaan, elipsis, pengulangan, perbandingan, penjelasan, dan pertanyaan retoris memperkuat gagasan; tiap sarana punya susunan dan tanda baca sendiri. Komparatif memiliki tiga konstruksi: ніж + nominatif, за + akusatif, від + genitif: Він ви́щий, ніж я. Він ви́щий за мене́. Він ви́щий від мене́.
Tidak ada informasi pada tingkat saat ini. Tampilan ini dimulai dari B2: pilih B2 atau tingkat yang lebih tinggi.
Tidak ada informasi pada tingkat saat ini. Tampilan ini dimulai dari B2: pilih B2 atau tingkat yang lebih tinggi.
RingkasanB2–C2
| Poin | Aturan | Contoh | Bahasa Indonesia | |
|---|---|---|---|---|
| Sapaan | di mana saja dalam kalimat, di antara koma | Прочита́йте, Ві́кторе, цю кни́жку. | Tolong, Viktor, baca buku ini. | B2 |
| Elipsis | jawaban hanya memuat hal yang baru | Щасли́вої доро́ги! — Дя́кую, і вам. | Selamat jalan! — Terima kasih, Anda juga. | B2 |
| Pengulangan | kata tanya yang digandakan menanyakan ulang | Окса́на ви́грала олімпіа́ду! — Хто-хто? | Oksana memenangkan olimpiade! — Siapa tadi? | B2 |
| Komparatif | ніж, за atau від | Окса́на моло́дша, ніж я. / Окса́на моло́дша за мене́. / Окса́на моло́дша від мене́. | Oksana lebih muda daripada saya. / Oksana lebih muda daripada saya. / Oksana lebih muda daripada saya. | B2 |
| Perumpamaan | як atau мов dan sebuah citra | Вода́ чи́ста, як сльоза́. | Airnya jernih seperti air mata. | B2 |
| Unsur penjelas | aposisi berada dalam kasus yang sama | Мій брат, лі́кар, живе́ в Оде́сі. | Saudara laki-laki saya, seorang dokter, tinggal di Odesa. | B2 |
| Pertanyaan retoris | jawabannya jelas dan tidak ditunggu | Хто ж не лю́бить рі́дне мі́сто? | Siapa yang tidak mencintai kota kelahirannya? | C1 |
| Teks | pertanyaan membuka, pengulangan menekankan | Що ми зна́ємо про рі́дне мі́сто? | Apa yang kita ketahui tentang kota kelahiran kita? | C1 |
| Sapaan | kata sifat berada dalam nominatif, nomina dalam vokatif | Шано́вний па́не го́лово! | Yang terhormat Bapak Ketua! | C2 |
| Pertanyaan konfirmasi | чи не так setelah pernyataan | Ми всі хо́чемо ми́ру, чи не так?.. | Kita semua menginginkan perdamaian, bukan?.. | C2 |
| Jebakan | від menuntut genitif | Окса́на моло́дша від мене́. | Oksana lebih muda daripada saya. | B2 |
| Jebakan | tanda pisah ditulis sebagai ganti kata kerja yang dihilangkan | Я люблю́ я́блука, а Макси́м — гру́ші. | Saya suka apel, sedangkan Maksym pir. | C2 |
Gambaran umumB2
- Sapaan, aposisi, dan frasa perbandingan di tengah kalimat diapit koma di kedua sisi: Дя́кую, Окса́но, за допомо́гу. / Андрі́й, мій сусі́д, ча́сто гуля́є тут. / Дити́на, мов а́нгел, спить.Terima kasih, Oksana, atas bantuanmu. / Andrii, tetangga saya, sering berjalan-jalan di sini. / Anak itu, bagaikan malaikat, tidur.
SapaanB2–C2
| Posisi | Contoh | Bahasa Indonesia | |
|---|---|---|---|
| di awal kalimat | Ві́кторе, прочита́йте цю кни́жку. | Viktor, tolong baca buku ini. | B2 |
| di tengah kalimat | Прочита́йте, Ві́кторе, цю кни́жку. | Tolong, Viktor, baca buku ini. | B2 |
| di akhir kalimat | Прочита́йте цю кни́жку, Ві́кторе. | Tolong baca buku ini, Viktor. | B2 |
- Bentuk sapaan: Kasus vokatif.
C2
| Kepada siapa | Ungkapan | Bahasa Indonesia | |
|---|---|---|---|
| kepada hadirin di ruangan | Па́ні і пано́ве! | Bapak dan Ibu sekalian! | C2 |
| kepada ketua rapat | Шано́вний па́не го́лово! | Yang terhormat Bapak Ketua! | C2 |
| kepada seorang teman | Дороги́й дру́же! | Sahabatku yang terkasih! | C2 |
C2
- Kata sifat dalam sapaan berbentuk nominatif, nomina berbentuk vokatif: Шано́вна па́ні Окса́но!Yang terhormat Ibu Oksana!
ElipsisB2–C2
| Penghilangan | Contoh | Bahasa Indonesia | |
|---|---|---|---|
| jawaban tidak memuat kata-kata harapan | Щасли́вої доро́ги! — Дя́кую, і вам. | Selamat jalan! — Terima kasih, Anda juga. | B2 |
| bagian kedua menghilangkan yang sudah disebut | І́гор іде́ на ле́кцію, і О́ля тако́ж збира́ється. | Ihor pergi ke kuliah, dan Olia juga berencana pergi. | B2 |
| dalam rangkaian balasan hanya yang baru yang tersisa | О́ля вже поверну́лася з Ха́ркова? — Так. — А коли́? — У субо́ту. | Apakah Olia sudah kembali dari Kharkiv? — Sudah. — Kapan? — Hari Sabtu. | C1 |
| keterangan berubah, kata kerja dipakai bersama | Ми вже були́ в музе́ї, і в теа́трі тако́ж. | Kami sudah ke museum, dan ke teater juga. | C1 |
| kata kerja dihilangkan dan diganti tanda pisah | Я люблю́ я́блука, а Макси́м — гру́ші. | Saya suka apel, sedangkan Maksym pir. | C2 |
| seluruh predikat dihilangkan dan subjek berganti | Я вже прочита́в цю кни́жку, і Ві́ктор тако́ж. | Saya sudah membaca buku ini, dan Viktor juga. | C2 |
- Konjungsi а dan і: Konjungsi.
PengulanganB2–C2
| Bentuk | Makna | Contoh | Bahasa Indonesia | |
|---|---|---|---|---|
| хто-хто, що-що | bertanya ulang dengan heran | Окса́на ви́грала олімпіа́ду! — Хто-хто? | Oksana memenangkan olimpiade! — Siapa tadi? | B2 |
| де-де, коли́‑коли́ | menanyakan ulang tempat atau waktu | Зустрі́немося бі́ля фонта́на. — Де-де? | Ayo bertemu di dekat air mancur. — Di mana tadi? | C1 |
| куди́‑куди́, а… | yang disebut pasti, sisanya belum tentu | Куди́‑куди́, а до Льво́ва я пої́ду обов’язко́во. | Entah ke mana lagi, tetapi ke Lviv saya pasti pergi. | C2 |
PerbandinganB2–C2
| Komparatif | Contoh | Bahasa Indonesia | |
|---|---|---|---|
| ніж + nominatif | Окса́на моло́дша, ніж я. | Oksana lebih muda daripada saya. | B2 |
| за + akusatif | Окса́на моло́дша за мене́. | Oksana lebih muda daripada saya. | B2 |
| від + genitif | Окса́на моло́дша від мене́. | Oksana lebih muda daripada saya. | B2 |
| adverbia dalam konstruksi yang sama | Вона́ бі́гає шви́дше, ніж я. / Вона́ бі́гає шви́дше за мене́. / Вона́ бі́гає шви́дше від мене́. | Dia berlari lebih cepat daripada saya. / Dia berlari lebih cepat daripada saya. / Dia berlari lebih cepat daripada saya. | C2 |
- Bentuk komparatif: Tingkat perbandingan.
| Perumpamaan | Contoh | Bahasa Indonesia | |
|---|---|---|---|
| як setelah kata sifat | Вода́ в о́зері чи́ста, як сльоза́. | Air di danau jernih seperti air mata. | B2 |
| мов setelah kata sifat | Ліс стої́ть ти́хо, мов зачаро́ваний. | Hutan itu diam, seperti terpesona. | B2 |
| як setelah kata kerja | Маши́на працю́є, як годи́нник. | Mesin itu bekerja seperti jam. | C1 |
| мов setelah kata kerja | Хло́пчик стриба́є, мов м’яч. | Anak laki-laki itu melompat seperti bola. | C1 |
| citra berupa nomina, kadang diperluas | Вона́ висо́ка, як топо́ля. / Її́ го́лос затремті́в, мов лист на вітрі́. | Dia tinggi seperti pohon poplar. / Suaranya bergetar seperti daun tertiup angin. | C2 |
Unsur penjelasB2–C2
| Sarana | Contoh | Bahasa Indonesia | |
|---|---|---|---|
| там, де dan anak kalimat | Ми зустрі́лися там, де коли́сь стоя́в стари́й млин. | Kami bertemu di tempat dulu berdiri sebuah kincir tua. | B2 |
| aposisi setelah nomina | Мій брат, лі́кар, живе́ в Оде́сі. | Saudara laki-laki saya, seorang dokter, tinggal di Odesa. | B2 |
| kata tempat dan kelompok kata yang menjelaskannya | Ми зупини́лися там, бі́ля старо́го мо́сту, і чека́ли дру́зів. | Kami berhenti di sana, di dekat jembatan tua, dan menunggu teman-teman. | C1 |
| aposisi yang diperluas | Іва́н Франко́, відо́мий письме́нник і вче́ний, жив у Льво́ві. | Ivan Franko, penulis dan ilmuwan terkenal, tinggal di Lviv. | C1 |
| aposisi setelah я dalam teks resmi | Я, Окса́на Ковале́нко, студе́нтка дру́гого ку́рсу, прошу́ нада́ти мені́ гурто́житок. | Saya, Oksana Kovalenko, mahasiswi tahun kedua, memohon agar diberi tempat di asrama. | C2 |
- Aposisi berada dalam kasus yang sama dengan kata yang dijelaskannya: Я розмовля́в із Андрі́єм, на́шим сусі́дом.Saya berbicara dengan Andrii, tetangga kami.
Pertanyaan retorisC1–C2
| Bentuk | Contoh | Bahasa Indonesia | |
|---|---|---|---|
| хто ж: jawabannya jelas | Хто ж не лю́бить рі́дне мі́сто? | Siapa yang tidak mencintai kota kelahirannya? | C1 |
| хто б dan modus kondisional: keheranan | І хто б міг це передба́чити? | Siapa yang bisa memperkirakan ini? | C1 |
| чи не так setelah pernyataan | Ми всі хо́чемо ми́ру, чи не так?.. | Kita semua menginginkan perdamaian, bukan?.. | C2 |
| Як Ви вважа́єте: pertanyaan sopan kepada lawan bicara | Чи справедли́ве це рі́шення? Як Ви вважа́єте? | Apakah keputusan ini adil? Bagaimana menurut Anda? | C2 |
- Pertanyaan dan kalimat negatif: Pertanyaan dan negasi.
Sarana dalam teksC1
| Sarana | Fungsinya | Contoh | Bahasa Indonesia | |
|---|---|---|---|---|
| pertanyaan di awal | membuka topik | Що ми зна́ємо про рі́дне мі́сто? | Apa yang kita ketahui tentang kota kelahiran kita? | C1 |
| pertanyaan di tengah | mengarah ke gagasan baru | Що ж ста́лося да́лі? | Lalu, apa yang terjadi selanjutnya? | C1 |
| pertanyaan di akhir | meninggalkan pembaca dengan sebuah pemikiran | Чи не час нам заду́матися? | Bukankah sudah saatnya kita berpikir sejenak? | C1 |
| pengulangan | menekankan hal utama | Ми ві́рили. Ми ві́рили в перемо́гу. Ми ві́рили, коли́ всі мовча́ли. | Kami percaya. Kami percaya pada kemenangan. Kami percaya ketika semua diam. | C1 |
Kesalahan umumB2–C2
| Salah | Benar | Aturan | |
|---|---|---|---|
| Окса́на моло́дша від я. | Окса́на моло́дша від мене́. | від menuntut genitif | B2 |
| Окса́на моло́дша за я. | Окса́на моло́дша за мене́. | за menuntut akusatif | B2 |
| Вода́ чи́ста, ніж сльоза́. | Вода́ чи́ста, як сльоза́. | ніж berada setelah komparatif; citra diperkenalkan dengan як atau мов | B2 |
| Я люблю́ я́блука, а Макси́м гру́ші. | Я люблю́ я́блука, а Макси́м — гру́ші. | tanda pisah ditulis sebagai ganti kata kerja yang dihilangkan | C2 |
| Шано́вний па́не голова́! | Шано́вний па́не го́лово! | nomina dalam sapaan berbentuk vokatif | C2 |