Le nom prend un article : le, la, les pour ce qu’on connaît, un, une, des pour ce qui est nouveau. Une chose en général prend l’article défini : J’aime le café. J’adore les fraises.
Résumé
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| Point | Règle | Exemple | Niveau |
|---|---|---|---|
| Défini | le / la / l’ / les | Le livre est sur la table. | |
| Indéfini | un / une / des | J’ai un chat. | |
| Voyelle | l’ devant une voyelle ou un h muet | l’école / l’ami | |
| Contraction avec à | à + le → au, à + les → aux | Je vais au café. / Elle parle aux enfants. | |
| Contraction avec de | de + le → du, de + les → des | le livre du professeur / la voiture des voisins | |
| Chose connue | défini : la chose est connue de tous les deux | J’ai un chat. Le chat est noir. | |
| En général | défini après aimer, adorer, détester, préférer | J’aime le café. | |
| Chose nouvelle | indéfini : une chose ou plusieurs choses, sans plus de précision | J’ai des amis à Paris. | |
| Le corps | l’article défini à la place du possessif | Elle ferme les yeux. | |
| Sans article | sans ou avec + nom abstrait : pas d’article | Un café sans sucre. | |
| Piège | à le devient au, à les devient aux | Je vais au cinéma. | |
| Piège | un nom en général garde son article après aimer | J’aime les chats. |
Vue d’ensemble
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- Le nom s’emploie presque toujours avec un article. Le stylo est rouge. / J’ai une gomme.
- L’article s’accorde avec le nom en genre et en nombre. le livre / la table / les livres
- Pour le genre des noms, voir Le genre des noms.
- Pour le pluriel des noms, voir Le pluriel des noms.
- du, de la et de l’ pour une quantité, et pas de : voir Les partitifs et les quantités.
Forme : les articles
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| Article | Masculin | Féminin | Pluriel | Niveau |
|---|---|---|---|---|
| Défini | le livre | la table | les livres | |
| Défini devant une voyelle | l’ami | l’école | les amis | |
| Indéfini | un livre | une table | des livres |
- Devant une voyelle ou un h muet, le et la deviennent l’. l’homme / l’eau
- Des est le pluriel de un et de une. un ami / des amis
- Pour le h aspiré (le héros) et la liaison de les et des, voir La liaison et l’élision.
Forme : les contractions
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| Forme | Exemples | Niveau |
|---|---|---|
| à + le → au | Je vais au marché. / Au revoir ! | |
| à + les → aux | Elle parle aux enfants. | |
| de + le → du | C’est le livre du professeur. | |
| de + les → des | Voici la voiture des voisins. | |
| à la, à l’, de la, de l’ : pas de contraction | Je vais à la gare. / Il arrive de l’école. |
- Des est un article indéfini ou la contraction de de + les. Elle a des amis. / Voici la liste des élèves.
Emploi : l’article défini
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| Emploi | Exemple | Niveau |
|---|---|---|
| Une chose que les deux personnes connaissent | Ferme la porte, s’il te plaît. | |
| Une chose déjà mentionnée | J’ai un chat. Le chat est noir. | |
| Une chose unique | Le soleil brille. / La lune est belle. | |
| Une langue qu’on étudie | J’apprends le français. | |
| Une partie du corps, à la place du possessif | Elle ferme les yeux. / Il lève la main. | |
| Le prix à l’unité : « le kilo », « la pièce » | Les pommes coûtent deux euros le kilo. |
- Après parler, la langue s’emploie sans article. Je parle français et anglais.
- Pour le lundi et les autres jours, voir Jours, mois et dates.
- Pour les pays (la France, le Canada) et leurs prépositions, voir Villes et pays.
Emploi : l’article indéfini et l’absence d’article
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| Emploi | Exemple | Niveau |
|---|---|---|
| Une chose nouvelle dans la conversation | Il y a un chat dans le jardin. | |
| Le nombre un | J’ai un frère et deux sœurs. | |
| Plusieurs choses, sans plus de précision | J’ai des amis à Paris. | |
| sans ou avec + nom abstrait | Un café sans sucre. / Elle répond avec plaisir. |
- Un métier ou une nationalité après être se dit sans article : voir Être et avoir.
- À la négation, un, une et des deviennent de : voir Les partitifs et les quantités.
- Pour c’est un et c’est une, voir C’est et il est.
Comparaison : le général et le particulier
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| Situation | Article | Exemple | Niveau |
|---|---|---|---|
| aimer, adorer, détester, préférer : la chose en général | le / la / l’ / les | J’aime le café. / Il déteste les chiens. | |
| manger, acheter, prendre, avoir : une chose ou plusieurs, précisées pour la première fois | un / une / des | Je mange une pomme. / J’achète des pommes. | |
| une chose précise que l’on peut identifier | le / la / l’ / les | Je prends le train de huit heures. |
Erreurs fréquentes
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| Faux | Correct | Règle | Niveau |
|---|---|---|---|
| Le ami de Paul est ici. | L’ami de Paul est ici. | le devient l’ devant une voyelle | |
| Je vais à le cinéma. | Je vais au cinéma. | à + le devient au | |
| Il parle de les enfants. | Il parle des enfants. | de + les devient des | |
| Un café sans le sucre. | Un café sans sucre. | pas d’article après sans : sans sucre |