Les propositions nominales font fonction de sujet, de complément ou d’attribut et s’ouvrent par that, un mot interrogatif, if ou whether. Dans une proposition nominale, le sujet se place avant le verbe, comme dans une phrase affirmative : I know where she lives. Tell me what you want.
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Fiche mémoB2–C1
| Point | Règle | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| Proposition avec that | that + sujet + verbe ; that s’omet après les verbes courants | I know (that) he left. | Je sais qu’il est parti. | B2 |
| Proposition avec wh- | mot interrogatif + sujet + verbe ; sans do, does ni did | Tell me where he lives. | Dis-moi où il habite. | B2 |
| If et whether | if ou whether après ask et wonder ; whether après une préposition ou to | I wonder whether she knows. | Je me demande si elle sait. | B2 |
| Mot interrogatif et to | mot interrogatif + to + V | I don't know what to do. | Je ne sais pas quoi faire. | B2 |
| Question indirecte | une question polie commence par Could you tell me et garde l’ordre d’une phrase affirmative | Could you tell me where the station is? | Pourriez-vous me dire où se trouve la gare ? | B2 |
| Les mots en ‑ever | les mots en ‑ever signifient « n’importe qui, quoi, quand, où ou comment » | Take whatever you like. | Prends ce qui te plaît. | B2 |
| Exclamation | elle s’ouvre par what ou how ; le sujet se place avant le verbe | I can't believe how beautiful it is. | Je n’arrive pas à croire à quel point c’est beau. | B2 |
| Nom et proposition | le nom dit ce qu’exprime la proposition : the fact that, the question whether | Despite the fact that it was late, we stayed. | Même s’il était tard, nous sommes restés. | C1 |
| Après be | The problem is, This is why, That's what + proposition | The problem is where to park. | Le problème, c’est où se garer. | C1 |
| Après une préposition | un mot interrogatif ou whether suit ; devant that, la préposition tombe | It depends on whether we can park. | Cela dépend si nous pouvons nous garer. | C1 |
| Verbes d’exigence | insist / demand / recommend + that + sujet + base verbale ; l’anglais britannique ajoute souvent should | She recommends that he rest. | Elle recommande qu’il se repose. | C1 |
| Piège | une proposition nominale garde l’ordre d’une phrase affirmative, sans do | I don't know where the station is. | Je ne sais pas où est la gare. | B2 |
Vue d’ensembleB2
| Fonction | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|
| Sujet | What she said surprised me. | Ce qu’elle a dit m’a surpris. | B2 |
| Complément d’objet | I know that he left. | Je sais qu’il est parti. | B2 |
| Attribut | The problem is that we have no money. | Le problème, c’est que nous n’avons pas d’argent. | B2 |
| Après une préposition | I'm interested in what you think. | Ce que tu penses m’intéresse. | B2 |
- Une proposition nominale a son propre sujet et son propre verbe, et joue le rôle d’un groupe nominal. I know the answer. / I know what she said.Je connais la réponse. / Je sais ce qu’elle a dit.
- Les affirmations et les questions rapportées sont des propositions nominales. Voir Le discours indirect.
Forme : propositions avec thatB2
| Se place après | Mots fréquents | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| Un verbe | believe / say / know / hope / decide / realise / discover | I realised that I had lost my keys. | J’ai réalisé que j’avais perdu mes clés. | B2 |
| Un adjectif | afraid / certain / glad / sure / aware / surprised | I'm glad that you came. | Je suis content que tu sois venu. | B2 |
| Un nom | idea / fact / news / hope / belief / claim | We heard the news that she had won. | Nous avons appris la nouvelle selon laquelle elle avait gagné. | B2 |
- That est facultatif après les verbes et adjectifs courants, et à l’oral on l’omet le plus souvent. I hope (that) you feel better.J’espère que tu te sens mieux.
- Les verbes et les noms du registre soutenu gardent that. The report states that prices fell. / He has the idea that it is easy.Le rapport indique que les prix ont baissé. / Il a l’idée que c’est facile.
Propositions avec that en position de sujetB2
| Schéma | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|
| That + proposition + verbe | That he left surprised me. | Qu’il soit parti m’a surpris. | B2 |
| It + verbe + quelqu’un + that + proposition | It surprised me that he left. | Ça m’a surpris qu’il soit parti. | B2 |
| It + is + adjectif + that + proposition | It is clear that she is tired. | Il est clair qu’elle est fatiguée. | B2 |
- Une proposition avec that en position de sujet fait soutenu ; à l’oral, on préfère commencer par it.
Forme : propositions avec wh-B2
| Schéma | Règle | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| mot interrogatif + sujet + verbe | ordre d’une phrase affirmative, sans do, does ni did | Tell me where he lives. | Dis-moi où il habite. | B2 |
| mot interrogatif + verbe | le mot interrogatif est le sujet, donc le verbe le suit directement | I wonder who called. | Je me demande qui a appelé. | B2 |
| proposition avec wh- + verbe au singulier | une proposition avec wh- en position de sujet prend un verbe au singulier | What he does is his business. / What they need is more time. | Ce qu’il fait, c’est son affaire. / Ce dont ils ont besoin, c’est de plus de temps. | B2 |
Questions indirectesB2
| Changement | Question directe | Question indirecte | |
|---|---|---|---|
| Le sujet se place avant le verbe | Where is the station?Où est la gare ? | Could you tell me where the station is?Pourriez-vous me dire où se trouve la gare ? | B2 |
| do, does et did disparaissent | What time does it start?À quelle heure ça commence ? | Do you know what time it starts?Sais-tu à quelle heure ça commence ? | B2 |
| if ou whether remplace l’inversion | Is she at home?Est-elle à la maison ? | I wonder whether she is at home.Je me demande si elle est à la maison. | B2 |
| Emploi | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|
| Une demande polie de renseignement | Could you tell me how much this costs? | Pourriez-vous me dire combien ça coûte ? | B2 |
| Une question à quelqu’un qui sait peut-être | Do you know who is coming? | Sais-tu qui vient ? | B2 |
| Un doute, ou une question qu’on se pose à soi-même | I wonder why she left. | Je me demande pourquoi elle est partie. | B2 |
| Ne pas savoir | I have no idea when the shop opens. | Je ne sais pas du tout quand le magasin ouvre. | B2 |
Mots interrogatifs avec toB2
| Schéma | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|
| mot interrogatif + to + V | I don't know what to do. = I don't know what I should do. | Je ne sais pas quoi faire. = Je ne sais pas ce que je dois faire. | B2 |
| whether + to + V | We can't decide whether to go. = We can't decide whether we should go. | Nous ne pouvons pas décider d’y aller ou non. = Nous ne pouvons pas décider si nous devons y aller. | B2 |
- La construction avec to n’a pas de sujet ; celui qui agit est le sujet ou le complément d’objet du verbe principal. She doesn't know where to park. / He told me where to park.Elle ne sait pas où se garer. / Il m’a dit où me garer.
- Les verbes qui prennent ces constructions sont listés dans Forme en ‑ing ou infinitif.
Comparaison : if et whetherB2
| Point | if | whether | |
|---|---|---|---|
| Après ask, wonder, know, find out | I wonder if she knows.Je me demande si elle sait. | I wonder whether she knows.Je me demande si elle sait. | B2 |
| Après une préposition | — | It depends on whether it rains.Ça dépend s’il pleut. | B2 |
| Devant un infinitif avec to | — | I can't decide whether to go.Je n’arrive pas à décider si j’y vais. | B2 |
| En début de phrase | — | Whether she agrees doesn't matter.Qu’elle soit d’accord ou non n’a pas d’importance. | B2 |
| Juste devant or not | — | I'll ask whether or not she agrees.Je demanderai si elle est d’accord ou non. | B2 |
- If est plus courant à l’oral ; whether est plus courant à l’écrit soutenu.
- Dans une proposition nominale, if rapporte une question ; le if conditionnel pose une condition. I wonder if it will rain. ≠ I stay in if it rains.Je me demande s’il va pleuvoir. ≠ Je reste à la maison s’il pleut.
- Les propositions conditionnelles sont dans Phrases conditionnelles.
Les mots en ‑everB2
| Mot | Sens | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| whoever | toute personne qui | I'll talk to whoever is in charge. | Je parlerai à quiconque est responsable. | B2 |
| whatever | tout ce que | Take whatever you like. | Prends ce que tu veux. | B2 |
| whichever | n’importe lequel | Choose whichever is cheaper. | Choisis celui qui est le moins cher. | B2 |
| whenever | à tout moment où | Call me whenever you want. | Appelle-moi quand tu veux. | B2 |
| wherever | en tout lieu où | Sit wherever you like. | Assieds-toi où tu veux. | B2 |
| however | de toute manière dont | Do it however you want. | Fais-le comme tu veux. | B2 |
Propositions exclamativesB2
| Schéma | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|
| what + a + nom + sujet + verbe | What a mess it was! / I can't believe what a mess it is. | Quel désordre c’était ! / Je n’arrive pas à croire quel désordre c’est. | B2 |
| how + adjectif + sujet + verbe | How cold it is! / I can't believe how beautiful it is. | Qu’il fait froid ! / Je n’arrive pas à croire à quel point c’est beau. | B2 |
| how + adverbe + sujet + verbe | How fast he runs! / Did you see how fast he runs? | Qu’il court vite ! / As-tu vu à quelle vitesse il court ? | B2 |
Les complétives du nomC1
| Expression | Emploi | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| the + fact / idea / claim / belief + that + proposition | le nom dit ce qu’exprime la proposition | The claim that prices will fall is false. | L’affirmation selon laquelle les prix vont baisser est fausse. | C1 |
| the question + whether + proposition | question prend whether | The question whether we can afford it remains. | La question de savoir si nous en avons les moyens reste posée. | C1 |
| despite the fact that | bien que | Despite the fact that it was late, we stayed. | Même s’il était tard, nous sommes restés. | C1 |
| in view of the fact that | en raison de ; soutenu | In view of the fact that prices rose, we waited. | Étant donné que les prix ont augmenté, nous avons attendu. | C1 |
- Une complétive du nom exprime le contenu du nom ; une relative avec that a une lacune et peut passer à which. the news that she won ≠ the news that she told usla nouvelle selon laquelle elle a gagné ≠ la nouvelle qu’elle nous a annoncée
Propositions avec wh- après beC1
| Emploi | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|
| Un problème ou une question : The problem is, The question is | The problem is where to park. / The question is whether we can afford it. | Le problème, c’est où se garer. / La question est de savoir si nous en avons les moyens. | C1 |
| Une raison : This is why | This is why I called. | C’est pour cela que j’ai appelé. | C1 |
| Une manière : That's how | That's how it works. | C’est comme ça que ça marche. | C1 |
| Un lieu : This is where | This is where we met. | C’est ici que nous nous sommes rencontrés. | C1 |
| Ce qu’on veut dire : That's what | That's what I mean. | C’est ce que je veux dire. | C1 |
Propositions après des prépositions et des adjectifsC1
| Expression | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|
| aware / sure + of + mot interrogatif | She is aware of how much it costs. / I'm not sure of what he meant. | Elle sait combien cela coûte. / Je ne suis pas sûr de ce qu’il voulait dire. | C1 |
| depends on + whether + proposition | It depends on whether we can park. | Cela dépend si nous pouvons nous garer. | C1 |
| the extent + to which + proposition | The report shows the extent to which prices have risen. | Le rapport montre dans quelle mesure les prix ont augmenté. | C1 |
| in what way + proposition | She asked in what way the plan had failed. | Elle a demandé de quelle manière le plan avait échoué. | C1 |
- Devant une proposition avec that, la préposition tombe, ou the fact la porte. She is aware that it closed. = She is aware of the fact that it closed.Elle est consciente que le magasin a fermé. = Elle est consciente du fait que le magasin a fermé.
Comparaison : relatives sans antécédent et interrogativesC1
| Point | Relative sans antécédent | Interrogative | |
|---|---|---|---|
| Sens | what = la chose que | what = quelle chose | C1 |
| Exemple | I eat what she cooks.Je mange ce qu’elle cuisine. | I wonder what she cooks.Je me demande ce qu’elle cuisine. | C1 |
| Test | remplacer what par the thing that | transformer la proposition en question directe | C1 |
| Résultat | I eat the food that she cooks.Je mange la nourriture qu’elle cuisine. | What does she cook?Qu’est-ce qu’elle cuisine ? | C1 |
- Des verbes comme know, remember et see acceptent les deux types ; le test montre ce que la phrase veut dire. I remember what she said.Je me souviens de ce qu’elle a dit.
Propositions avec that après les verbes d’exigenceC1
| Schéma | Règle | Exemple | Français | |
|---|---|---|---|---|
| verbe + that + sujet + base verbale | le subjonctif : la base verbale pour tous les sujets | The manager demanded that he apologise. | Le directeur a exigé qu’il s’excuse. | C1 |
| verbe + that + sujet + should + base verbale | la forme britannique habituelle | The manager demanded that he should apologise. | Le directeur a exigé qu’il s’excuse. | C1 |
| verbe + that + sujet + should not / not + base verbale | négatif : not devant le verbe, sans do | We suggest that he should not wait. / We suggest that he not wait. | Nous suggérons qu’il n’attende pas. / Nous suggérons qu’il n’attende pas. | C1 |
- Les verbes d’exigence et de conseil la prennent : insist, demand, require, request, suggest, recommend, propose.
- Des adjectifs comme essential prennent la même proposition. Voir Le subjonctif.
Erreurs fréquentesB2–C1
| Faux | Correct | Règle | |
|---|---|---|---|
| I don't know where is the station. | I don't know where the station is. | dans une proposition nominale, le sujet se place avant le verbe | B2 |
| Tell me what do you want. | Tell me what you want. | une proposition nominale ne prend pas do | B2 |
| She asked me if or not I was ready. | She asked me whether or not I was ready. | or not juste après le mot exige whether | B2 |
| I can't decide if to go. | I can't decide whether to go. | whether se place devant un infinitif avec to | B2 |
| What he does are his business. | What he does is his business. | une proposition avec wh- en position de sujet prend un verbe au singulier | B2 |
| Despite he was tired, he came. | Despite the fact that he was tired, he came. | despite prend un groupe nominal ou the fact that | C1 |
| The problem is where do we park. | The problem is where we park. | une proposition avec wh- après be garde l’ordre d’une phrase affirmative | C1 |
| He is afraid of that he will fail. | He is afraid that he will fail. | la préposition tombe devant that | C1 |
| The question that we can afford it remains. | The question whether we can afford it remains. | question prend whether | C1 |
| I am aware about how much it costs. | I am aware of how much it costs. | aware prend of devant une proposition avec wh- | C1 |