Türkçe
EnglishУкраїнськаEspañolPortuguêsFrançaisDeutschItalianoPolskiTürkçeBahasa IndonesiaTiếng Việt

Bağlı konuşma ve tonlama

B2–C2Temeller 16 dk

Bağlı konuşmada sözcükler arasındaki sesler birbirine bağlanır, zayıflar ve değişir; vurgu ile tonlama ise anlamı, tutumu ve odağı taşır. İçerik sözcükleri vurgu alır, işlev sözcükleri zayıflar; böylece ritim anlama düşer: The children want to go to the park.

Mevcut seviyede gösterilecek bilgi yok. Bu görünüm B2 seviyesinden başlar: B2 veya daha yüksek bir seviye seçin.

Mevcut seviyede gösterilecek bilgi yok. Bu görünüm B2 seviyesinden başlar: B2 veya daha yüksek bir seviye seçin.

Özet sayfaB2–C2

KonuKuralÖrnekTürkçe
Zayıf biçimlerişlev sözcükleri cümle içinde zayıf, cümlenin sonunda güçlüdüra cup of tea /ə ˈkʌp əv ˈtiː/bir fincan çayB2
Cümle vurgusuiçerik sözcükleri vurgu taşır, işlev sözcükleri zayıf kalırWe want to go to the park.Parka gitmek istiyoruz.B2
Bağlamasondaki ünsüz sonraki ünlüyle birleşir; /r/, /j/ ve /w/ ünlüleri bağlarturn off /tɜː.nɒf/kapatmakB2
Ses düşmesi ve benzeşmet ve d ünsüzler arasında düşer; sondaki ünsüz sonrakine uyarnext day /neks deɪ/ · ten boys /tem bɔɪz/ertesi gün / on oğlanB2
Tonlamabildirme cümlelerinde ve wh- sorularında düşer, evet/hayır sorularında yükselirWhere do you live? ↘ / Do you live here? ↗Nerede yaşıyorsun? / Burada mı yaşıyorsun?B2
Karşıtlık vurgusukarşıtlığı taşıyan sözcük vurgulanırI didn't say he stole her money.Onun parasını çaldığını söylemedim.B2
Gündelik kısaltmalaryou, d ve t ile kaynaşır; going to yerine gonna kullanılır; h düşerdid you /ˈdɪdʒuː/ · going to gonnasen … mı? / yapacağımC1
Tutumaynı sözcükler tona göre anlam değiştirirReally? ↗ / Really? ↘↗Gerçekten mi? / Gerçekten mi?C1
Odakyeni bilgi vurgu alır; bilinen sözcükler vurguyu kaybederWho broke it? — Tom broke it.Bunu kim kırdı? — Tom kırdı.C1
Tuzakbildirme cümleleri düşer; sondaki yükselme soru gibi duyulurI live in Leeds. ↘Leeds’te yaşıyorum.C1
Ses perdesi ve konuşma sırasıyüksek perde ilgi çeker, alçak perde kapatır; düşüş sırayı bitirir, yükseliş sırayı tutarThat is all from me. ↘Benden bu kadar.C2
Vurgu kaymasıvurgu, vurgulu başka bir hecenin önünde daha öndeki heceye kayarthirteen but thirteen menon üç, ama on üç adamC2

Güçlü ve zayıf biçimlerB2

SözcükZayıf biçimGüçlü biçim
a/ə//eɪ/B2
an/ən//æn/B2
the/ðə//ðiː/B2
and/ən//ænd/B2
but/bət//bʌt/B2
to/tə//tuː/B2
of/əv//ɒv/B2
for/fə//fɔː/B2
from/frəm//frɒm/B2
at/ət//æt/B2
can/kən//kæn/B2
was/wəz//wɒz/B2
were/wə//wɜː/B2
have/həv//hæv/B2
has/həz//hæz/B2
had/həd//hæd/B2
do/də//duː/B2
must/məst//mʌst/B2
there/ðə//ðeə/B2
that/ðət//ðæt/B2
some/səm//sʌm/B2
her/hə//hɜː/B2
them/ðəm//ðem/B2
Güçlü biçim nerede görünürÖrnekTürkçe
Cümlenin sonundaWhat are you looking at? / Yes, she can.Neye bakıyorsun? / Evet, yapabilir.B2
KarşıtlıktaIt is a gift from Ana, not for her.Bu, Ana’dan bir hediye, ona değil.B2
Vurgulamak içinI do like it!Gerçekten hoşuma gidiyor!B2
  • Cümle içinde artikeller, edatlar, yardımcı fiiller, zamirler ve bağlaçlar zayıf biçimini alır.
  • Ünlüden önce the, to ve do sözcükleri /ðɪ/, /tʊ/ ve /dʊ/ olur; for, were ve there sözcüklerine /r/ eklenir.
  • Bağlaç olarak that zayıftır; işaret sözcüğü olarak güçlüdür. I know that she is right. / That one is mine.Onun haklı olduğunu biliyorum. / Şu benim.
  • there is yapısında there zayıftır; yer bildiren sözcük olarak güçlüdür. There is a bus stop over there.Şurada bir otobüs durağı var.
  • ABD: Amerikan İngilizcesinde was, of ve from sözcüklerinin güçlü biçimlerinde /ɒ/ yerine /ʌ/ bulunur.
  • IPA simgeleri Sesler ve IPA konusunda anlatılır.

Cümle vurgusu ve ritimB2

SözcüklerCümledeÖrnekTürkçe
İsimler, ana fiiller, sıfatlar ve zarflarvurguluThe children want to go to the park.Çocuklar parka gitmek istiyor.B2
Soru sözcükleri, olumsuzluklar, işaret sözcükleri ve sayılarvurguluI don't know where he lives.Nerede yaşadığını bilmiyorum.B2
Artikeller, edatlar, yardımcı fiiller, zamirler ve bağlaçlarzayıfThe children want to go to the park. /ðə ˈtʃɪldrən ˈwɒnt tə ˈgəʊ tə ðə ˈpɑːk/Çocuklar parka gitmek istiyor.B2
  • Vurgulu heceler düzenli aralıklarla gelir; aradaki vurgusuz heceler daha hızlı ve daha kısa söylenir.
  • Vurgu sayısı aynı olan cümleler yaklaşık aynı sürede söylenir. Dogs eat bones. / The dogs are eating the bones.Köpekler kemik yer. / Köpekler kemikleri yiyor.

BağlamaB2

BağlamaKuralÖrnekTürkçe
Ünsüzden ünlüyesondaki ünsüz sonraki heceye geçerturn off /tɜː.nɒf/ · pick it up /ˈpɪ.kɪ.tʌp/kapatmak / onu almakB2
Bağlayıcı ryazıdaki r, ünlüden önce okunurfar away /ˌfɑː.rəˈweɪ/ · later on /ˈleɪ.tə.rɒn/uzakta / daha sonraB2
Araya giren rünlüden önce /ɔː/, /ɑː/ ve /ə/ sesinden sonra /r/ eklenirlaw and order /ˌlɔː.rənˈɔː.də/ · sofa and chair /ˈsəʊ.fə.rən.tʃeə/yasa ve düzen / kanepe ve sandalyeB2
Geçiş sesi j/j/, /iː/, /eɪ/, /aɪ/ ve /ɔɪ/ seslerini bir ünlüye bağlarI agree /aɪ.jəˈgriː/ · say it /seɪ.jɪt/katılıyorum / söyle onuB2
Geçiş sesi w/w/, /uː/, /əʊ/ ve /aʊ/ seslerini bir ünlüye bağlargo on /gəʊ.wɒn/ · how about /ˌhaʊ.wəˈbaʊt/devam et / … ne dersinB2
  • IPA’da nokta hece sınırını gösterir.
  • ABD: Amerikan İngilizcesi her r’yi okur; bu yüzden bağlayıcı r ve araya giren r yoktur.
  • ABD: Amerikan İngilizcesi ünlüler arasında t’yi çarpma sesi /ɾ/ olarak söyler; bu yüzden get it sözcüğü /ˈgeɾɪt/ olur.

Ses düşmesiB2

Düşen sesKuralÖrnekTürkçe
t ve dt veya d, iki ünsüzün arasında kaybolurnext day /neks deɪ/ · old man /əʊl mæn/ · last night /lɑːs naɪt/ertesi gün / yaşlı adam / dün geceB2
Vurgusuz ünlübazı sözcüklerde vurgusuz ünlü düşercomfortable /ˈkʌmftəbl/ · interesting /ˈɪntrəstɪŋ/ · different /ˈdɪfrənt/rahat / ilginç / farklıB2

BenzeşmeB2

DeğişimÖnündeÖrnekTürkçe
/n/ → /m//p/ · /b/ · /m/ten boys /tem bɔɪz/ · handbag /ˈhæmbæg/on oğlan / el çantasıB2
/d/ → /b//p/ · /b/ · /m/good morning /gʊb ˈmɔːnɪŋ/ · road map /rəʊb mæp/günaydın / yol haritasıB2
/t/ → /p//p/ · /b/ · /m/that man /ðæp mæn/ · right place /raɪp pleɪs/o adam / doğru yerB2
/n/ → /ŋ//k/ · /g/ten girls /teŋ gɜːlz/ · in case /ɪŋ keɪs/on kız / ihtimale karşıB2
  • Bir sözcüğün son sesi, sonraki sözcüğün ilk sesine uyacak biçimde değişir.

Tonlama: temel tonlarB2

TonKullanımÖrnekTürkçe
İnen ↘bildirme cümleleri, wh- soruları ve emirlerI live in Leeds. ↘ / Where do you live? ↘Leeds’te yaşıyorum. / Nerede yaşıyorsun?B2
Çıkan ↗evet/hayır sorularıDo you live in Leeds? ↗Leeds’te mi yaşıyorsun?B2
İnen-çıkan ↘↗çekince, söylenmemiş bir şeyleThe room was clean. ↘↗Oda temizdi.B2
Çıkan-çıkan-inensıralamalarWe need eggs, ↗ milk, ↗ and bread. ↘Yumurta, süt ve ekmeğe ihtiyacımız var.B2
  • Ton birimi, tek bir tonla söylenen konuşma parçasıdır; kısa duraklar ton birimlerini ayırır.
  • Çekirdek, bir ton biriminin ana vurgulu hecesidir; genellikle son içerik sözcüğünde bulunur. I have lost my keys.Anahtarlarımı kaybettim.
  • Soruların ve question tags kalıplarının tonları için Sorular ve olumsuz cümleler ve Question tags konularına bakın.

Karşıtlık vurgusuB2

Vurgulanan sözcükAnlamTürkçe
I didn't say he stole her money.Bunu başka biri söyledi.Onun parasını çaldığını söylemedim.B2
I didn't say he stole her money.Bunu hiç söylemedim.Onun parasını çaldığını söylemedim.B2
I didn't say he stole her money.Bunu sadece ima ettim.Onun parasını çaldığını söylemedim.B2
I didn't say he stole her money.Başka birinin çaldığını söyledim.Onun parasını çaldığını söylemedim.B2
I didn't say he stole her money.Onu başka bir yolla aldı.Onun parasını çaldığını söylemedim.B2
I didn't say he stole her money.Başkasının parasını çaldı.Onun parasını çaldığını söylemedim.B2
I didn't say he stole her money.Onun başka bir şeyini çaldı.Onun parasını çaldığını söylemedim.B2
  • Dinleyicinin beklediğinden farklı olan sözcük vurgulanır; diğer sözcükler olağan ağırlığını korur.

Gündelik kısaltmalarC1

Tam biçimKonuşmadaÖrnekTürkçe
did you/ˈdɪdʒuː/What did you say?Ne dedin?C1
meet you/ˈmiːtʃuː/Nice to meet you.Tanıştığımıza memnun oldum.C1
going togonna /ˈgənə/It is gonna rain.Yağmur yağacak.C1
want towanna /ˈwɒnə/I wanna go home.Eve gitmek istiyorum.C1
have tohafta /ˈhæftə/We hafta leave now.Şimdi gitmemiz gerekiyor.C1
got togotta /ˈgɒtə/I gotta go.Gitmem gerek.C1
kind ofkinda /ˈkaɪndə/It is kinda cold.Hava biraz soğuk.C1
let melemme /ˈlemi/Lemme see.Bakayım.C1
don't knowdunno /dəˈnəʊ/I dunno.Bilmem.C1
tell him/ˈtelɪm/Did you tell him?Ona söyledin mi?C1
and/n/fish and chipsbalık ve patates kızartmasıC1
ünsüzden önce t/ʔ/footballfutbolC1
  • you ve your sözcüklerinden önce sondaki /d/ veya /t/, /j/ ile birleşip /dʒ/ veya /tʃ/ olur.
  • Başka bir sözcükten sonra he, him, his, her, have, has ve had sözcüklerindeki /h/ sesi düşer.
  • Gündelik kısaltmalar rahat konuşmaya uyar; resmî konuşma tam biçimleri korur.

Tonlama ve tutumC1

TonTutumÖrnekTürkçe
İnen ↘düz, kesin veya ilgisizReally. ↘ / Thanks. ↘Gerçekten. / Teşekkürler.C1
Çıkan ↗ilgi ya da gerçek bir soruReally? ↗ / Oh yes? ↗Gerçekten mi? / Öyle mi?C1
İnen-çıkan ↘↗şüphe veya inanmamaReally? ↘↗ / Oh yes? ↘↗Gerçekten mi? / Öyle mi?C1
Çıkan-inen ↗↘güçlü duygu: şaşkınlık, sıcaklık ya da alayReally? ↗↘ / Thanks! ↗↘Gerçekten mi? / Teşekkürler!C1
  • Ton tutumu taşır; bu yüzden aynı sözcükler anlam değiştirir.

Tonlama ve dil bilgisiC1

KonuKuralÖrnekTürkçe
Belirleyici ilgi cümlesitek ton birimi, duraksızThe students who passed the exam were pleased.Sınavı geçen öğrenciler memnundu.C1
Açıklayıcı ilgi cümlesikendi ton birimi, her iki yanında duraklarlaThe students, ↗ who passed the exam, ↗ were pleased. ↘Sınavı geçen öğrenciler memnundu.C1
Araya girme öbeğidaha alçak ve hızlı, kendi ton birimindeThe film, I think, was too long.Film, bence, çok uzundu.C1
Yankı sorusuduyulan sözcüğü yükselen tonla tekrarlar; doğrulamak veya şaşkınlığı göstermek içinI am moving to Oslo. — Oslo? ↗Oslo’ya taşınıyorum. — Oslo’ya mı?C1
Açık sıralamasondaki yükselme sıralamanın sürdüğünü gösterirBring pens, ↗ paper, ↗ ink, ↗Kalem, kâğıt, mürekkep getir…C1
  • Question tags kalıplarının tonları için Question tags konusuna bakın.

Odak ve yeni bilgiC1

KonuKuralÖrnekTürkçe
Yeni bilgiçekirdek, yeni bir şey ekleyen sözcüğe düşerThere is a letter for you.Sana bir mektup var.C1
Bilinen sözcüklerkonuşmada zaten geçen sözcükler vurgusunu kaybederI wanted the red car, but they only had the blue car.Kırmızı arabayı istedim ama sadece mavi olanı vardı.C1
Yarılmış cümlelervurgu odaktaki sözcüğe düşerIt was Tom who broke it. / What I need is a rest.Onu kıran Tom’du. / İhtiyacım olan şey bir dinlenme.C1
Cevaplarcevap sözcüğü vurgu alır, geri kalanı zayıf kalırWho broke it? — Tom broke it.Bunu kim kırdı? — Tom kırdı.C1

Ses aralığı ve perdeC2

PerdeEtkiÖrnekTürkçe
Yüksek perdeilgi, şaşkınlık veya heyecanYou have got the job? ↗İşi aldın mı?C2
Alçak perdekesinlik, ciddiyet veya sakinlikThat is my decision. ↘Bu benim kararım.C2
Geniş aralıkcoşkuIt was absolutely wonderful!Kesinlikle harikaydı!C2
Dar aralıkcan sıkıntısı veya çekingenlikIt was fine.İyiydi.C2
  • Perde sesin genel yüksekliğidir; aralık, en yüksek ve en alçak notalar arasındaki uzaklıktır.

Vurgu kaymasıC2

Duraktan önceVurgulu hecenin önünde
He is thirteen.On üç yaşında.thirteen menon üç adamC2
She is Japanese.O Japonyalı.Japanese foodJapon yemeğiC2
It is unknown.Bu bilinmiyor.unknown authorbilinmeyen yazarC2
  • Ritim kuralı: bir sözcüğün vurgusu, vurgulu başka bir hecenin önünde daha öndeki heceye kayar.

Duraksama ve söylem yapısıC2

İşaretEtkiÖrnekTürkçe
Dolgu sözcüğüdüz bir ton, düşünürken sırayı tutarI think, um, we should wait.Bence, ııı, beklememiz gerekiyor.C2
Yeni konuduraktan sonra ses yine yüksekten başlarThat is the budget. ↘ Now, the schedule.Bütçe bu kadar. Şimdi de program.C2
İnen ↘sırayı bitirirThat is all from me. ↘Benden bu kadar.C2
Çıkan ↗söz hakkını korur: devamı varFirst we call the client, ↗ and then …Önce müşteriyi arıyoruz, sonra da …C2

Sık yapılan hatalarC1

YanlışDoğruKural
I want to go to the park.I want to go to the park.yalnızca içerik sözcükleri vurgulanır; işlev sözcükleri zayıf kalırC1
I live in Leeds. ↗I live in Leeds. ↘bildirme cümlesi düşüşle biter; yükseliş soru ya da şüphe gibi duyulurC1
turn off /tɜːn ʔɒf/turn off /tɜː.nɒf/sondaki ünsüz, ardından gelen ünlüyle birleştirilirC1

Sıradaki

Sıradaki

Sıradaki

Bu sayfayı GitHub’da düzenle

Seviye

Seçilen seviyenin üstündeki içerik gizlenir.