Ściąga A1
Podstawy
Dźwięki i IPA
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| IPA | jeden symbol na każdy dźwięk, zapisany między ukośnikami | book /bʊk/ | książka |
| Pisownia i dźwięk | pisownia i dźwięk często się różnią: w photo nie ma /p/ ani /h/ | photo /ˈfəʊtəʊ/ | zdjęcie |
| ː / ˈ | ː wydłuża samogłoskę; ˈ stoi przed sylabą akcentowaną | food /fuːd/ · teacher /ˈtiːtʃə/ | jedzenie / nauczyciel |
| Symbole spółgłosek | niektóre symbole różnią się od pisowni: ch → /tʃ/, j → /dʒ/, y → /j/ | chair / job / yes | krzesło / praca / tak |
| A1Akcent w wyrazach dwusylabowych | większość rzeczowników i przymiotników: pierwsza sylaba; wiele czasowników: druga | ˈteacher / beˈgin | nauczyciel / zaczynać |
| A1-tion / -sion / -ic | akcent pada na sylabę przed końcówką | inforˈmation / fanˈtastic | informacja / fantastyczny |
| A1Samogłoska słaba | samogłoski nieakcentowane często brzmią jak słabe /ə/ | about /əˈbaʊt/ | około |
| A1US | /ɒ/ zmienia się w /ɑː/, /əʊ/ w /oʊ/, a /r/ wymawia się po samogłoskach | hot /hɑːt/ · car /kɑːr/ | gorący / samochód |
| A1Pułapka | krótkie /ɪ/ i długie /iː/ tworzą różne wyrazy | ship /ʃɪp/ · sheep /ʃiːp/ | statek / owca |
| A1Pułapka | th wymawia się /θ/ lub /ð/ | think /θɪŋk/ · this /ðɪs/ | myśleć / to |
Podawanie godziny
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Jak zapytać | odpowiedź według schematu It's + godzina | What time is it? — It's seven thirty. | Która godzina? — Jest siódma trzydzieści. |
| Liczby | najpierw godzina, potem minuty; przed minutami 1–9 stoi oh | 7:05 → seven oh five | 7:05 — siódma zero pięć |
| o'clock | po pełnej godzinie występuje o'clock | seven o'clock | równo siódma |
| A1past | minuty 1–30: po godzinie (past) | five past three / (a) quarter past three / half past three | pięć po trzeciej / kwadrans po trzeciej / wpół do czwartej |
| A1to | minuty 31–59: do następnej godziny (to); najpierw minuty | twenty to four / (a) quarter to four | za dwadzieścia czwarta / za kwadrans czwarta |
| A1minutes | jeśli minut nie jest 5, 10, 15…, dodaje się minutes | three minutes past six | trzy minuty po szóstej |
| A1a.m. / p.m. | a.m. to czas od północy do południa; p.m. to czas od południa do północy | seven a.m. / three p.m. | siódma rano / trzecia po południu |
| A1Pory dnia | po godzinie dodaje się porę dnia | seven in the morning / three in the afternoon / eight in the evening / eleven at night | siódma rano / trzecia po południu / ósma wieczorem / jedenasta w nocy |
| A124 godziny | w mowie używa się zegara 12-godzinnego; rozkłady jazdy używają zegara 24-godzinnego | 19:30 → nineteen thirty | 19:30 — dziewiętnasta trzydzieści |
| A1US | zamiast past używa się after, a zamiast to — of | a quarter after three / ten of four | kwadrans po trzeciej / za dziesięć czwarta |
| Pułapka | minuty zastępują o'clock | seven fifteen | siódma piętnaście |
Rzeczowniki i określniki
Przedimki: a, an, the
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Forma | a przed dźwiękiem spółgłoskowym, an przed dźwiękiem samogłoskowym | a book / an apple | książka / jabłko |
| a / an | jedna rzecz, zawód lub pierwsza wzmianka | She's a doctor. | Ona jest lekarką. |
| the | rzecz znana obu rozmówcom lub już wspomniana | There's a cat. The cat is black. | Jest tam kot. Ten kot jest czarny. |
| the | jedyny w swoim rodzaju; stopień najwyższy i liczebniki porządkowe | the sun / the best / the first time | słońce / najlepszy / pierwszy raz |
| Bez przedimka | rzeczowniki w liczbie mnogiej i niepoliczalne w znaczeniu ogólnym; posiłki; imiona i nazwiska | I like dogs. / We have lunch at two. | Lubię psy. / Obiad jemy o drugiej. |
| Pułapka | decyduje pierwszy dźwięk, a nie litera | a university / an hour | uniwersytet / godzina |
| Pułapka | większość krajów występuje bez przedimka | I live in Spain. | Mieszkam w Hiszpanii. |
Liczba mnoga
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Większość rzeczowników | + s | two books | dwie książki |
| -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z | + es | bus → buses / box → boxes | autobusy / pudełka |
| spółgłoska + y | y → ies | city → cities | miasta |
| samogłoska + y | + s | boy → boys | chłopcy |
| A1-o / -f / -fe | niektóre + es; -f / -fe → ves | potato → potatoes / knife → knives | ziemniaki / noże |
| Formy nieregularne | bez -s: man, woman, child, person | three children | troje dzieci |
| A1foot, tooth, mouse | nieregularne | feet / teeth / mice | stopy / zęby / myszy |
| A1jeans, trousers, glasses | tylko liczba mnoga, czasownik w liczbie mnogiej | My jeans are new. | Moje dżinsy są nowe. |
| A1Wymowa końcówki -s | /s/ po dźwiękach bezdźwięcznych, /z/ po dźwiękach dźwięcznych, /ɪz/ po /s z ʃ tʃ dʒ/ | cups /kʌps/ · dogs /dɒɡz/ · buses /ˈbʌsɪz/ | filiżanki / psy / autobusy |
| Pułapka | people łączy się z czasownikiem w liczbie mnogiej | The people are nice. | Ludzie są mili. |
| A1Pułapka | sheep i fish mają jedną formę | two sheep | dwie owce |
Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Policzalne | a / an w liczbie pojedynczej, -s w liczbie mnogiej | a book / two books | książka / dwie książki |
| Niepoliczalne | substancje, materiały, idee: bez a / an, bez liczby mnogiej | I like music. | Lubię muzykę. |
| Czasownik | czasownik w liczbie pojedynczej, także po news | The water is cold. / The news is good. | Woda jest zimna. / Wiadomości są dobre. |
| Jednostka | liczy się za pomocą jednostki; jednostka stoi w liczbie mnogiej | a glass of water / a piece of advice / two cups of coffee | szklanka wody / rada / dwie filiżanki kawy |
| Pułapka | advice i information: some lub a piece of | a piece of advice / some advice | jedna rada / jakaś rada |
| Pułapka | work jest niepoliczalne; a job jest policzalne | She has a good job. | Ona ma dobrą pracę. |
Określniki ilości: some, any, much, many
| Użycie | Rzeczownik policzalny w liczbie mnogiej | Rzeczownik niepoliczalny |
|---|---|---|
| Twierdzenie | some apples / a lot of apples | some milk / a lot of milk |
| Przeczenie | not any apples / not many apples | not any milk / not much milk |
| Pytanie | any apples? / many apples? | any milk? / much milk? |
| How…? | How many apples? | How much milk? |
Zaimki wskazujące: this, that, these, those
| Użycie | Blisko | Daleko |
|---|---|---|
| Przed rzeczownikiem w liczbie pojedynczej | this bag | that bag |
| Przed rzeczownikiem w liczbie mnogiej | these shoes | those shoes |
| Samodzielnie, z is | This is my bag. | That is my bag. |
| Samodzielnie, z are | These are my keys. | Those are my shoes. |
| Przedstawianie osób | This is Ana. | — |
| W rozmowie telefonicznej | Hi, this is Tom. | Is that Ana? (amer.: Is this Ana?) |
| A1Zamiast znanego rzeczownika | I like this one. | I like that one. |
| A1Czas: teraz / wtedy | this morning | that day |
| A1Coś, co właśnie zostało powiedziane lub zrobione | — | That's great! |
Dopełniacz saksoński 's
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Rzeczownik w liczbie pojedynczej | + 's | Ana's car | samochód Ani |
| Liczba mnoga na -s | + ' | my parents' house | dom moich rodziców |
| Nieregularna liczba mnoga | + 's | the children's room | pokój dzieci |
| Dwóch właścicieli | 's przy ostatnim imieniu | Tom and Ana's flat | mieszkanie Toma i Ani |
| 's czy of | 's dla osób i zwierząt, of dla rzeczy | the end of the film | koniec filmu |
| Bez rzeczownika | czyjś dom lub sklep | at the doctor's | u lekarza |
| Kolejność wyrazów | najpierw właściciel, potem rzecz, bez przedimka | my sister's phone | telefon mojej siostry |
| Pułapka | Whose pyta o właściciela; Who's znaczy who is | Whose bag? ≠ Who's there? | Czyja to torba? / Kto tam? |
Zaimki
Zaimki osobowe
| Zagadnienie | Zaimki | Zasada | Przykład |
|---|---|---|---|
| Podmiot | I / you / he / she / it / we / they | stoi przed czasownikiem | She's a teacher. |
| A1Dopełnienie | me / you / him / her / it / us / them | stoi po czasowniku lub przyimku | Can you help me? |
| Zaimek dzierżawczy + rzeczownik | my / your / his / her / its / our / their | stoi przed rzeczownikiem, bez przedimka | My name is Tom. |
| A1Samodzielny zaimek dzierżawczy | mine / yours / his / hers / ours / theirs | stoi samodzielnie, bez rzeczownika | This bag is mine. |
| Pogoda, godzina | it | brak rzeczywistego podmiotu: it zajmuje jego miejsce | It's cold today. |
| Pułapka | its | its nie ma apostrofu; it's = it is | The dog wants its food. |
| A1Pułapka | yours / hers / ours / theirs | bez apostrofu | Is this yours? |
Czasowniki
Czasownik to be
| Czas | Pytanie | Twierdzenie | Przeczenie | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Czasownik | Podmiot | Reszta | Podmiot | Czasownik | Reszta | Podmiot | Czasownik | Reszta | |||
| Teraźniejszy | Am | I | late? | I | am | late. | I | am not | late. | ||
| Are | you | You | are | You | aren't | ||||||
| Is | he | He | is | He | isn't | ||||||
| she | She | She | |||||||||
| it | It | It | |||||||||
| Are | we | We | are | We | aren't | ||||||
| they | They | They | |||||||||
| A1Przeszły | Was | I | late? | I | was | late. | I | wasn't | late. | ||
| Were | you | You | were | You | weren't | ||||||
| Was | he | He | was | He | wasn't | ||||||
| she | She | She | |||||||||
| it | It | It | |||||||||
| Were | we | We | were | We | weren't | ||||||
| they | They | They | |||||||||
Have i have got
| Forma | have | have got |
|---|---|---|
| Twierdzenie: I / you / we / they | I have a car. | I've got a car. |
| Twierdzenie: he / she / it | She has a car. | She's got a car. |
| Przeczenie: I / you / we / they | I don't have a car. | I haven't got a car. |
| Przeczenie: he / she / it | He doesn't have a car. | He hasn't got a car. |
| Pytanie: I / you / we / they | Do you have a car? | Have you got a car? |
| Pytanie: he / she / it | Does she have a car? | Has she got a car? |
| Krótka odpowiedź | Yes, I do. / No, I don't. | Yes, I have. / No, I haven't. |
| Czynności: tylko have | I have breakfast at 8. | — |
| Styl | neutralny, także w piśmie | nieformalny, głównie w mowie |
There is i there are
| Forma | Liczba pojedyncza | Liczba mnoga | Niepoliczalne |
|---|---|---|---|
| Twierdzenie | There is a park. | There are two parks. | There is some milk. |
| Forma skrócona | There's a park. | — | There's some milk. |
| Przeczenie | There isn't a park. | There aren't any parks. | There isn't any milk. |
| Pytanie | Is there a park? | Are there any parks? | Is there any milk? |
| How many, how much | — | How many parks are there? | How much milk is there? |
| Krótka odpowiedź | Yes, there is. / No, there isn't. | Yes, there are. / No, there aren't. | Yes, there is. / No, there isn't. |
Tryb rozkazujący
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Twierdzenie | forma podstawowa dla wszystkich osób, bez podmiotu i bez -s | Open the door. | Otwórz drzwi. |
| Przeczenie | Don't + V, także przed be | Don't be late. | Nie spóźniaj się. |
| Propozycja | Let's + V: obejmuje mówiącego, zaprasza innych do przyłączenia się | Let's go to the beach. | Chodźmy na plażę. |
| Propozycja przecząca | Let's not + V | Let's not wait. | Nie czekajmy. |
| Użycie | polecenia, wskazówki, rozkazy | Turn left and go straight on. | Skręć w lewo i idź prosto. |
| Użycie | zaproszenia, propozycje, ostrzeżenia | Come in. / Look out! | Wejdź. / Uważaj! |
| Grzeczność | please na początku lub na końcu sprawia, że prośba brzmi uprzejmie | Please sit down. | Usiądź, proszę. |
| Pułapka | po Don't i Let's: forma podstawowa, bez to | Don't open it. / Let's go. | Nie otwieraj tego. / Chodźmy. |
Tabela czasowników nieregularnych
| Schemat | Forma podstawowa | Past Simple | Past Participle |
|---|---|---|---|
| Wszystkie trzy formy są takie same | put | put | put |
| -ought / -aught | buy | bought | bought |
| Past Simple i Past Participle kończą się na -d | make | made | made |
| /iː/ skraca się do /e/ | meet | met | met |
| Samogłoska się zmienia, Past Simple = Past Participle | sit | sat | sat |
| Past Participle = forma podstawowa | come | came | come |
| i → a → u | drink | drank | drunk |
| Past Participle na -en | take | took | taken |
| Past Participle na -n / -ne | go | went | gone |
| Użycie | — | czynności zakończone: I went to Madrid. | po have: I have gone there. |
Czasy
Mapa czasów
| Czas | Forma | Znaczenie | Przykład |
|---|---|---|---|
| Present Simple | V / V-s | zwyczaje, fakty, stałe stany | I always walk to work. |
| Present Continuous | am / is / are + V-ing | teraz, sytuacje tymczasowe | I'm working now. |
| Past Simple | V-ed / irregular | zdarzenia zakończone | I worked yesterday. |
| Going to | am / is / are going to + V | plany, przewidywania na podstawie widocznych oznak | We're going to cook tonight. |
| Present Continuous dla przyszłości | am / is / are + V-ing | ustalenia | I'm leaving tomorrow. |
Czasy proste (Simple)
| Czas | Pytanie | Twierdzenie | Przeczenie | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Pomocn. | Podmiot | Czasownik | Podmiot | Pomocn. | Czasownik | Podmiot | Pomocn. | Czasownik | |||
| Teraźniejszy | Do | I | work? | I | work. | I | don't | work. | |||
| you | You | You | |||||||||
| Does | he | He | works. | He | doesn't | ||||||
| she | She | She | |||||||||
| it | It | It | |||||||||
| Do | we | We | work. | We | don't | ||||||
| they | They | They | |||||||||
| Przeszły | Did | I | work? | I | worked. | I | didn't | work. | |||
| you | You | You | |||||||||
| he | He | He | |||||||||
| she | She | She | |||||||||
| it | It | It | |||||||||
| we | We | We | |||||||||
| they | They | They | |||||||||
Czasy ciągłe (Continuous)
| Czas | Pytanie | Twierdzenie | Przeczenie | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Pomocn. | Podmiot | Czasownik | Podmiot | Pomocn. | Czasownik | Podmiot | Pomocn. | Czasownik | |||
| Teraźniejszy | Am | I | working? | I | am | working. | I | am not | working. | ||
| Are | you | You | are | You | aren't | ||||||
| Is | he | He | is | He | isn't | ||||||
| she | She | She | |||||||||
| it | It | It | |||||||||
| Are | we | We | are | We | aren't | ||||||
| they | They | They | |||||||||
Sposoby wyrażania przyszłości
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| am / is / are going to + V | plany i zamiary; przewidywania oparte na dowodach | We're going to visit Granada. / Look at those clouds. It's going to rain. | Zamierzamy odwiedzić Granadę. / Spójrz na te chmury. Będzie padać. |
| am / is / are + V-ing | Present Continuous: ustalony plan, z określeniem przyszłości | I'm seeing the dentist on Friday. | W piątek idę do dentysty. |
| Pułapka | plany wymagają going to | I'm going to buy a car tomorrow. | Jutro zamierzam kupić samochód. |
Czasowniki modalne
Can i could
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Forma | podmiot + can + forma podstawowa; jedna forma dla wszystkich podmiotów | She can swim. | Ona umie pływać. |
| Przeczenie | can't; forma pełna to cannot, jedno słowo | I can't swim. | Nie umiem pływać. |
| Pytanie | Can + podmiot + forma podstawowa; bez do | Can you swim? | Czy umiesz pływać? |
| Umiejętność | can dla umiejętności | I can cook pasta. | Umiem gotować makaron. |
| Pozwolenie | can pozwala, can't zabrania; prośba o pozwolenie: Can I…? | You can park here. / Can I open the window? | Możesz tu zaparkować. / Czy mogę otworzyć okno? |
| Prośba | Can you…? prosi o pomoc | Can you help me, please? | Czy możesz mi pomóc, proszę? |
Would
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Chęć | would like + rzeczownik / to forma podstawowa; forma skrócona 'd | I'd like a coffee, please. / I'd like to book a table. | Chciałbym kawę, proszę. / Chciałbym zarezerwować stolik. |
| Pytanie i propozycja | Would + podmiot + V; bez do | Would you like some cake? | Czy chciałbyś trochę ciasta? |
Budowa zdania
Szyk zdania
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Kolejność | podmiot + czasownik + dopełnienie + miejsce + czas | My sister buys bread in the shop every day. | Moja siostra codziennie kupuje chleb w sklepie. |
| Podmiot | podmiot jest zawsze obecny | It is cold. | Jest zimno. |
| Przymiotnik | stoi przed rzeczownikiem | I have a red car. | Mam czerwony samochód. |
| A1Czas na początku | wyrażenie czasu może otwierać zdanie, często z przecinkiem | Last summer, we went to Italy. | Zeszłego lata pojechaliśmy do Włoch. |
| A1Przysłówek częstotliwości | przed czasownikiem głównym, po be | I always eat breakfast. / She is always late. | Zawsze jem śniadanie. / Ona zawsze się spóźnia. |
| A1Pułapka | miejsce stoi przed czasem | I went to London yesterday. | Wczoraj pojechałem do Londynu. |
Pytania i przeczenia
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Przeczenie: be, czasowniki modalne | podmiot + be / modal + not | They are not at home. / He can't drive. | Oni nie są w domu. / On nie potrafi prowadzić samochodu. |
| Pytanie: be, czasowniki modalne | be / modal + podmiot | Are they at home? / Can he drive? | Czy oni są w domu? / Czy on potrafi prowadzić samochód? |
| Przeczenie: pozostałe czasowniki | podmiot + don't / doesn't / didn't + forma podstawowa | He doesn't like jazz. | On nie lubi jazzu. |
| Pytanie: pozostałe czasowniki | do / does / did + podmiot + forma podstawowa | Did you call her? | Czy dzwoniłeś do niej? |
| do, does, did | I / you / we / they → do, he / she / it → does, przeszły → did | Do you like jazz? | Czy lubisz jazz? |
| Pytanie szczegółowe | słowo pytające + czasownik pomocniczy + podmiot + forma podstawowa | Where do you live? / Where are you from? | Gdzie mieszkasz? / Skąd jesteś? |
| Pytanie o podmiot | bez do / does / did; czasownik sam przyjmuje formę czasu | Who called you? | Kto do ciebie zadzwonił? |
| Krótka odpowiedź | powtarza się be, czasownik modalny lub pomocniczy | Yes, she can. / No, she can't. | Tak, potrafi. / Nie, nie potrafi. |
| Pułapka | po do / does / did czasownik ma formę podstawową | Did you go? | Czy poszedłeś? |
Spójniki i słowa łączące
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| and, or | and dodaje myśl, or daje wybór; przed nimi zwykle nie ma przecinka | I like tea and coffee. / Do you want tea or coffee? | Lubię herbatę i kawę. / Chcesz herbatę czy kawę? |
| but, so | but przeciwstawia, so podaje skutek; przed nimi zwykle stawia się przecinek | I like tea, but I don't like coffee. / I'm tired, so I go to bed. | Lubię herbatę, ale nie lubię kawy. / Jestem zmęczony, więc idę spać. |
| because | podaje przyczynę; dalej następuje zdanie | I'm tired because I work late. | Jestem zmęczony, bo pracuję do późna. |
Przymiotniki i przysłówki
Przymiotniki i ich kolejność
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| przymiotnik + rzeczownik | przymiotnik stoi przed rzeczownikiem | She has a new phone. | Ona ma nowy telefon. |
| czasownik + przymiotnik | czasownikiem jest be, look, feel, sound, taste lub smell | You look tired. | Wyglądasz na zmęczonego. |
| Pułapka | jedna forma dla liczby pojedynczej i mnogiej | two red cars | dwa czerwone samochody |
Przysłówki częstotliwości i sposobu
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| Częstotliwość | jak często: always (100%), usually, often, sometimes, never (0%) | I always walk to work. | Zawsze chodzę do pracy pieszo. |
| How often? | wyrażenia częstotliwości stoją na końcu | How often do you swim? — I swim every day. | Jak często pływasz? — Pływam codziennie. |
| Częstotliwość: miejsce | przed czasownikiem głównym, po be | I often walk. / She is always late. | Często chodzę pieszo. / Ona zawsze się spóźnia. |
Przyimki
Przyimki czasu: in, on, at
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| at | godziny zegarowe, night, midday, Christmas, Easter | at 9:30 / at night | o 9:30 / w nocy |
| on | dni, daty oraz dzień z porą dnia | on Monday morning / on 5 May | w poniedziałek rano / 5 maja |
| in | miesiące, pory roku, lata, morning, afternoon, evening | in January / in summer | w styczniu / latem |
| Długość okresu | okres wydłuża się od at przez on do in | at 7 o'clock / on Monday / in July | o siódmej / w poniedziałek / w lipcu |
| Bez przyimka | przed this, next, last, every, today, tomorrow | I'm busy this week. / I walk every morning. | Jestem zajęty w tym tygodniu. / Spaceruję każdego ranka. |
| Pułapka | daty wymagają on, miesiące wymagają in | My birthday is on 5 May. / It's cold in January. | Moje urodziny są 5 maja. / W styczniu jest zimno. |
| Pułapka | the weekend wymaga at | We relax at the weekend. (amer.: on the weekend) | Odpoczywamy w weekend. |
Przyimki miejsca i ruchu
| Zagadnienie | Zasada | Przykład | Polski |
|---|---|---|---|
| in | wewnątrz przestrzeni, w mieście lub kraju | in the bag / in Madrid | w torbie / w Madrycie |
| on | kontakt z powierzchnią | on the table / on the wall | na stole / na ścianie |
| at | punkt lub miejsce o określonym przeznaczeniu | at the door / at home | przy drzwiach / w domu |
| Stałe wyrażenia | bez the: at home, at work, in bed, to school | She's at work. / I go to work. | Ona jest w pracy. / Idę do pracy. |
| behind, near | stoją bezpośrednio przed rzeczownikiem | I live near the park. | Mieszkam blisko parku. |
| to / from | ruch do miejsca i z miejsca; home stoi bezpośrednio po go | We go to the beach. / I go home. | Idziemy na plażę. / Idę do domu. |
| Pułapka | next to i in front of zachowują to oraz of | next to the café / in front of the school | obok kawiarni / przed szkołą |