# Le groupe nominal et la nominalisation

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CEFR B2–C2 · 2026-10-19 · CC BY 4.0, langs123 contributors (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)

> Le groupe nominal s’organise autour d’un nom noyau avec déterminants et modificateurs ; la nominalisation transforme verbes et propositions en noms. Les modificateurs courts se placent avant le nom noyau et les longs après : a small house with a view of the park.

## Fiche mémo

| Point | Règle | Exemple | Français |
| --- | --- | --- | --- |
| Positions | prédéterminant, déterminant, nombre, adjectif, nom modificateur, nom noyau | all the other ten new bus drivers | tous les dix autres nouveaux chauffeurs de bus |
| Ordre | l’ordinal avant le cardinal ; all, both et half avant le déterminant | the first three days / all my friends | les trois premiers jours / tous mes amis |
| Après le nom | groupe prépositionnel, infinitif avec to, proposition en that, groupe en of, apposition | a chance to win / the house on the hill | une chance de gagner / la maison sur la colline |
| Avant le nom | nom singulier modificateur, adjectif en -ing ou -ed ; trois au maximum | a bus ticket / a broken window | un ticket de bus / une fenêtre cassée |
| Comme noyau | un adjectif, one ou mine peut remplacer tout le groupe | The injured were treated quickly. / I'll take the red one. | Les blessés ont été pris en charge rapidement. / Je prends le rouge. |
| Nominalisation | un nom désigne l’action ; son complément suit avec of | They destroyed the city. → the destruction of the city | Ils ont détruit la ville. → la destruction de la ville |
| Verbe support | un verbe général porte l’action du nom | make a decision / carry out an analysis | prendre une décision / effectuer une analyse |
| Nom-enveloppe (shell noun) | un nom résume une proposition précédente | The company cut prices. This move surprised its rivals. | L’entreprise a baissé ses prix. Cette décision a surpris ses concurrents. |
| Registre | des verbes à l’oral, des noms dans l’écrit formel et universitaire | We analysed (amér.: analyzed) the data. ≠ An analysis of the data was performed. | Nous avons analysé les données. ≠ Une analyse des données a été réalisée. |
| Chaîne dans les titres | le dernier nom est le noyau ; les autres le modifient | Government job cuts plan row | polémique autour du plan du gouvernement de suppression d’emplois |
| Of et un nom | of et un nom abstrait jouent le rôle d’un adjectif | a man of means / a matter of urgency | un homme fortuné / une affaire urgente |
| Piège | l’unité reste au singulier devant un nom | a five-day course | un cours de cinq jours |

## Forme : les positions du groupe nominal

| Position | Mots | Exemple | Français |
| --- | --- | --- | --- |
| prédéterminant | all / both / half / double / such / what / quite | both my brothers / such a big house / quite a long walk | mes deux frères / une si grande maison / une assez longue promenade |
| déterminant | the / a / this / my / some / no / each / every | both my brothers / such a big house | mes deux frères / une si grande maison |
| ordinal et nombre | first / second / last / next / other / two / ten | the first day / my two sisters | le premier jour / mes deux sœurs |
| autre quantificateur | many / few / several / much / little | her many cousins / the few tickets left | ses nombreux cousins / les rares billets restants |
| adjectif | n’importe quel nombre, dans l’ordre habituel | a lovely old house | une belle vieille maison |
| nom modificateur | un nom qui classe le noyau | a kitchen table | une table de cuisine |
| nom noyau | le nom avec lequel le verbe s’accorde | the price of the tickets | le prix des billets |

- Seul le nom noyau est obligatoire ; les autres positions suivent cet ordre : all the other ten new bus drivers — tous les dix autres nouveaux chauffeurs de bus
- L’ordre de plusieurs adjectifs : Adjectifs et ordre des adjectifs.

## L’ordre des déterminants et des nombres

| Règle | Exemple | Français |
| --- | --- | --- |
| l’ordinal se place avant le cardinal | the first three days | les trois premiers jours |
| other, last et next se placent avant un nombre | the last two weeks / the next three buses | les deux dernières semaines / les trois prochains bus |
| many et few suivent le déterminant | his many friends / the few people I know | ses nombreux amis / les rares personnes que je connais |
| all, both et half se placent avant le déterminant | all my friends / both the boys / half the class | tous mes amis / les deux garçons / la moitié de la classe |

## La modification après le nom

| Modificateur | Forme | Exemple | Français |
| --- | --- | --- | --- |
| groupe prépositionnel | nom + préposition et groupe nominal | the house on the hill | la maison sur la colline |
| infinitif avec to | nom + to + base verbale | a chance to win | une chance de gagner |
| proposition en that | nom + that + proposition | the fact that she left | le fait qu’elle soit partie |
| groupe en of | nom + of + nom | a cup of tea / the end of the story | une tasse de thé / la fin de l’histoire |
| apposition | un second groupe nominal, après une virgule | my brother, a doctor / Paris, the capital of France | mon frère, un médecin / Paris, la capitale de la France |

- Le verbe s’accorde avec le nom noyau, aussi long que soit le modificateur : The price of the tickets has risen. — Le prix des billets a augmenté.
- Une proposition relative suit aussi le nom : Propositions relatives.

## La modification avant le nom

| Modificateur | Forme | Exemple | Français |
| --- | --- | --- | --- |
| nom modificateur | nom singulier + nom | a bus ticket / a tennis ball | un ticket de bus / une balle de tennis |
| nombre et unité | nombre + trait d’union + nom singulier + nom | a ten-minute walk / a two-hour drive | une marche de dix minutes / un trajet en voiture de deux heures |
| adjectif en -ing | V-ing + nom | a barking dog / a sleeping baby | un chien qui aboie / un bébé qui dort |
| adjectif en -ed | V-ed + nom | a broken window / a closed door | une fenêtre cassée / une porte fermée |

- Le nom modificateur reste au singulier, même devant un nom noyau pluriel : two bus tickets — deux tickets de bus
- Trois modificateurs sont la limite pratique avant le nom noyau ; les autres détails se placent après : a small old wooden table with a drawer — une petite vieille table en bois avec un tiroir

## Pronoms et adjectifs comme noyau

| Noyau | Sens | Exemple | Français |
| --- | --- | --- | --- |
| the + adjectif | un groupe de personnes ; le verbe est au pluriel | The injured were treated quickly. | Les blessés ont été pris en charge rapidement. |
| one / ones | un nom dénombrable déjà mentionné | I like the blue one. / Which ones are yours? | J’aime le bleu. / Lesquels sont les tiens ? |
| those who | les personnes qui | Those who arrive early get the best seats. | Ceux qui arrivent tôt obtiennent les meilleures places. |
| mine / yours / hers / ours | le possesseur et la chose en un seul mot | This seat is mine. | Cette place est à moi. |
| some / many / none | un quantificateur sans son nom | Many were late. | Beaucoup étaient en retard. |
| the same | quelque chose déjà mentionné | I'll have the same. | Je prendrai la même chose. |

## Forme : la nominalisation

| De | Changement | Exemple | Français |
| --- | --- | --- | --- |
| verbe | decide → decision | Her decision surprised us. | Sa décision nous a surpris. |
| verbe | develop → development | The development of the area took years. | Le développement du quartier a pris des années. |
| verbe | arrive → arrival | Their arrival was a surprise. | Leur arrivée a été une surprise. |
| verbe | fail → failure | The failure of the plan was a shock. | L’échec du plan a été un choc. |
| verbe | grow → growth | Population growth slowed. | La croissance démographique a ralenti. |
| adjectif | possible → possibility | There is a possibility of rain. | Il y a une possibilité de pluie. |
| adjectif | able → ability | She has the ability to learn fast. | Elle a la capacité d’apprendre vite. |
| proposition | They destroyed the city. → the destruction of the city | The destruction of the city shocked the world. | La destruction de la ville a choqué le monde. |

## Le sujet et l’objet d’une nominalisation

| Rôle | Forme | Exemple | Français |
| --- | --- | --- | --- |
| l’agent, avec of | the + nom + of + agent | the arrival of the guests | l’arrivée des invités |
| l’agent, au possessif | agent + 's + nom | the president's decision | la décision du président |
| ce qui subit l’action, avec of | the + nom + of + nom | the destruction of the city | la destruction de la ville |
| l’agent après ce qui subit l’action, avec by | the + nom + of + nom + by + agent | the destruction of the city by the army | la destruction de la ville par l’armée |

| Verbe support | Nom | Exemple | Français |
| --- | --- | --- | --- |
| make | a decision / a suggestion / a mistake | The board made a decision on Friday. | Le conseil a pris une décision vendredi. |
| carry out | an analysis / a survey / a test | Researchers carried out an analysis of the results. | Les chercheurs ont effectué une analyse des résultats. |
| give | consideration to / priority to / an explanation | Please give consideration to my request. | Veuillez prendre ma demande en considération. |
| reach | a conclusion / an agreement | The two sides reached an agreement. | Les deux parties sont parvenues à un accord. |

- Un verbe support avec un nom dit la même chose que le verbe plein : They analysed (amér.: analyzed) the data. = They carried out an analysis of the data. — Ils ont analysé les données. = Ils ont effectué une analyse des données.

## Comparaison : forme en -ing et nom déverbal

| Forme en -ing | Nom déverbal |
| --- | --- |
| se comporte comme un verbe : il prend un complément et un adverbe | se comporte comme un nom : il prend the ou a, of et un adjectif |
| Singing the anthem is a tradition. — Chanter l’hymne est une tradition. | The singing of the anthem is a tradition. — Le chant de l’hymne est une tradition. |
| Painting portraits quickly takes skill. — Peindre des portraits rapidement demande du talent. | Her quick painting of portraits impressed us. — Sa peinture rapide de portraits nous a impressionnés. |

- Un possessif devant la forme en -ing est soutenu ; à l’oral, on emploie la forme complément : Do you mind my opening the window? ≠ Do you mind me opening the window? — Cela vous dérange-t-il que j’ouvre la fenêtre ? ≠ Ça te dérange que j’ouvre la fenêtre ?
- Verbes suivis de -ing : Forme en -ing ou infinitif.

## Groupes nominaux complexes dans la prose universitaire

| Procédé | Exemple | Français |
| --- | --- | --- |
| forte modification après le nom | the impact of rising prices on the spending of families in rural areas | l’effet de la hausse des prix sur les dépenses des familles en zone rurale |
| apposition pour définir | Inflation, the general rise in prices, reduces what people can buy. | L’inflation, la hausse générale des prix, réduit ce que les gens peuvent acheter. |

- Trouve d’abord le nom noyau, puis lis chaque groupe comme un détail sur lui.
- Casse une chaîne de groupes en of avec un nom modificateur ou un possessif : the analysis of the results of the study of the market ≠ the analysis of the market study results — l’analyse des résultats de l’étude du marché ≠ l’analyse des résultats de l’étude de marché

## Noms de reprise et noms-enveloppes (shell nouns)

| Type | Forme | Exemple | Français |
| --- | --- | --- | --- |
| nom de reprise | this / that / such a + nom | The council raised parking fees. This decision upset drivers. / She answers every email within an hour. Such an approach builds trust. | Le conseil municipal a augmenté les tarifs de stationnement. Cette décision a mécontenté les automobilistes. / Elle répond à chaque e-mail en moins d’une heure. Une telle approche inspire confiance. |
| nom-enveloppe avec une proposition | nom + that + proposition | The fact that prices rose surprised no one. | Le fait que les prix aient augmenté n’a surpris personne. |
| nom-enveloppe avec une préposition | the problem + with + nom | The problem with this plan is the cost. | Le problème de ce plan, c’est le coût. |
| nom-enveloppe avec un mot interrogatif | the reason + why + proposition | The reason why prices rose is unclear. | La raison pour laquelle les prix ont augmenté n’est pas claire. |

- Les noms-enveloppes comme fact, idea, problem, reason et claim tirent leur contenu de la proposition qui les entoure.

## Comparaison : style verbal et style nominal

| Style verbal | Style nominal |
| --- | --- |
| oral et écrit simple ; les personnes agissent | écrit universitaire et officiel ; les processus deviennent des choses |
| We analysed (amér.: analyzed) the data. — Nous avons analysé les données. | An analysis of the data was performed. — Une analyse des données a été réalisée. |
| Many people worry about the cost. — Beaucoup de gens s’inquiètent du coût. | The cost is a source of widespread concern. — Le coût est une source d’inquiétude généralisée. |
| She applied for the job in May. — Elle a postulé à ce poste en mai. | Her application for the job was received in May. — Sa candidature à ce poste a été reçue en mai. |

## Groupes nominaux denses dans les titres et les textes spécialisés

| Procédé | Lecture | Exemple | Français |
| --- | --- | --- | --- |
| chaîne de noms | le dernier nom est le noyau ; les autres le modifient | Oil price rise fears | craintes d’une hausse du prix du pétrole |
| décomposition | transforme chaque nom en groupe, du noyau vers l’arrière | City council parking fee plan protest = a protest over the city council's plan for parking fees | protestation contre le projet du conseil municipal sur les tarifs de stationnement |
| trait d’union | réunit des mots en un seul modificateur | a little-used car ≠ a little used car | une voiture peu utilisée ≠ une voiture un peu usagée |
| virgule | sépare des modificateurs de même poids | a quiet, reliable engine | un moteur silencieux et fiable |

## La métaphore grammaticale

| Style verbal | Style nominal |
| --- | --- |
| As demand increased, prices rose. — Comme la demande a augmenté, les prix ont monté. | The increase in demand led to a rise in prices. — La hausse de la demande a entraîné une augmentation des prix. |
| Because the team trained harder, it improved. — Comme l’équipe s’est entraînée plus dur, elle s’est améliorée. | The team's harder training led to its improvement. — L’entraînement plus intensif de l’équipe a conduit à son amélioration. |
| If people save more, banks can lend more. — Si les gens épargnent davantage, les banques peuvent prêter davantage. | Higher savings allow banks to lend more. — Une épargne plus élevée permet aux banques de prêter davantage. |

- Un groupe nominal remplace la proposition ; un verbe comme lead to remplace la conjonction.
- Réécris le style nominal en style verbal quand les noms cachent qui fait quoi.

## Of et un nom abstrait

| Expression | Sens | Exemple | Français |
| --- | --- | --- | --- |
| a man of means | fortuné | My grandfather was a man of means. | Mon grand-père était un homme fortuné. |
| a woman of few words | taciturne | The new manager is a woman of few words. | La nouvelle directrice est une femme de peu de mots. |
| a thing of beauty | beau | The old clock tower is a thing of beauty. | La vieille tour de l’horloge est une merveille. |
| a matter of urgency | urgent | Repairing the roof is a matter of urgency. | Réparer le toit est une question urgente. |
| the likes of | des personnes ou des choses comme | We cannot compete with the likes of big banks. | Nous ne pouvons pas rivaliser avec les grandes banques et leurs semblables. |
| the likelihood of | la probabilité de | There is little likelihood of snow tonight. | Il y a peu de chances qu’il neige cette nuit. |

- Le nom abstrait s’emploie sans article : a matter of urgency — une question urgente

## Erreurs fréquentes

| ✗ | ✓ | Règle |
| --- | --- | --- |
| the three first days | the first three days | l’ordinal se place avant le cardinal |
| a five-days course | a five-day course | l’unité reste au singulier dans un modificateur |
| the half price | half the price | half se place avant le déterminant |
| The injured was treated quickly. | The injured were treated quickly. | the + adjectif demande un verbe au pluriel |
| the destroy of the city | the destruction of the city | après the, le nom destruction remplace le verbe |
| She did a decision. | She made a decision. | decision prend make |
| the singing the anthem | the singing of the anthem | après the, le complément du nom en -ing prend of |
| There is little likelihood to rain. | There is little likelihood of rain. | likelihood prend of |