# Reglas de ortografía

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CEFR B2–C1 · 2026-10-19 · CC BY 4.0, langs123 contributors (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)

> Las terminaciones cambian las últimas letras según reglas (running, hoping, studies), y la ortografía británica y la estadounidense difieren en patrones fijos. Una consonante final se duplica tras una sola vocal tónica: begin → beginning, visit → visiting

## Guía rápida

| Aspecto | Regla | Ejemplo |
| --- | --- | --- |
| Duplicación | duplicar la consonante final tras una sola vocal tónica | begin → beginning / visit → visited |
| E muda | se quita ante vocal y se mantiene ante consonante | hope → hoping / hope → hopeful |
| consonante + y | y pasa a i, pero se queda ante -ing | study → studied / study → studying |
| ie y ei | ie para /iː/, pero ei tras c | believe / receive |
| -able / -ible | -able tras una palabra completa, -ible tras una raíz que no lo es | comfortable / possible |
| Prefijos | las dos partes conservan todas sus letras; in- pasa a il-, im-, ir- | mis + spell → misspell / in + possible → impossible |
| Letras mudas | algunas grafías conservan una letra que no se pronuncia | knee / lamb / night |
| Británico y estadounidense | británico -our, -re, -ise; estadounidense -or, -er, -ize | colour (EE. UU.: color) / centre (EE. UU.: center) |
| Trampa | -ful lleva una l, así que -fully lleva dos | She works carefully. |
| Sonido /ʃn/ | -tion; -sion tras l, n, r; -ssion tras vocal breve | action / tension / mission |
| El mismo sonido | la gramática de la oración decide la ortografía | The dog wagged its tail. / It's late. |
| Trampa | dos pares de letras dobles: cc y rr, cc y mm | occurrence / accommodate |

## Duplicación de la consonante final

| Palabra | Regla | Ejemplos |
| --- | --- | --- |
| una sílaba, una vocal breve, una consonante final | duplicar la consonante | run → running / big → bigger / stop → stopped |
| más de una sílaba, acento en la última sílaba | duplicar la consonante | begin → beginning / prefer → preferred / admit → admitted |
| más de una sílaba, acento en una sílaba anterior | escribir la palabra sin cambios | visit → visited / offer → offered / open → opening |
| termina en una vocal y l, sea cual sea el acento | el inglés británico duplica la l | travel → travelled (EE. UU.: traveled) / cancel → cancelled (EE. UU.: canceled) |
| termina en w, x o y | escribir la palabra sin cambios | snow → snowing / fix → fixed / play → played |

- Se duplica ante sufijo vocálico como -ing o -ed; un sufijo consonántico se une a la palabra sin cambios. sun → sunny / sad → sadly

## La e muda ante un sufijo

| Sufijo | Regla | Ejemplos |
| --- | --- | --- |
| empieza por vocal: -ing, -er, -y | se quita la e | hope → hoping / nice → nicer / noise → noisy |
| empieza por consonante: -ful, -ly, -ment | se mantiene la e | hope → hopeful / love → lovely / manage → management |
| -able o -ous tras ce o ge | se mantiene la e para que c y g sigan siendo suaves | notice → noticeable / manage → manageable / courage → courageous |
| empieza por consonante, en unas pocas palabras | se quita la e | argue → argument / true → truly / whole → wholly |

## Cambio de y a i

| Final de la palabra | Regla | Ejemplos |
| --- | --- | --- |
| consonante + y ante cualquier sufijo menos -ing | y → i | study → studied / happy → happier / happy → happily / beauty → beautiful |
| consonante + y ante -ing | se mantiene la y | study → studying / carry → carrying / cry → crying |
| vocal + y | se mantiene la y | play → played / enjoy → enjoyed / buy → buyer |
| vocal + y en unas pocas palabras | y → i | say → said / pay → paid / lay → laid / day → daily |

## ie y ei

| Ortografía | Regla | Ejemplos |
| --- | --- | --- |
| ie | la grafía habitual del sonido /iː/ | believe / piece / field / niece |
| ei tras c | el sonido /iː/ tras c | receive / ceiling / deceive / receipt |
| ei para otros sonidos | los sonidos /eɪ/ y /aɪ/ | neighbour / weigh / eight / height |
| ei en unas pocas palabras | el sonido /iː/ tras una letra distinta de c: hay que aprender cada palabra | seize / weird / either / neither |

## Terminaciones que suenan igual

| Terminación | Regla | Ejemplos |
| --- | --- | --- |
| -able | tras una raíz que es una palabra completa | comfortable / readable / enjoyable |
| -ible | tras una raíz que no es una palabra | possible / visible / incredible / flexible |
| -ance / -ant | tras c o g fuertes | elegance / elegant / significance / significant |
| -ence / -ent | tras c o g suaves | innocence / innocent / intelligence / agent |
| otras raíces | hay que aprender cada palabra | importance / difference / independent / assistant |

- Un sustantivo en -ance va con un adjetivo en -ant, y -ence con -ent. importance and important / difference and different

## Prefijos y sufijos

| Unión | Regla | Ejemplos |
| --- | --- | --- |
| prefijo y palabra | las dos partes conservan todas sus letras | dis + appear → disappear / un + necessary → unnecessary / mis + spell → misspell |
| in- negativo ante l | in- → il- | legal → illegal / logical → illogical |
| in- negativo ante m o p | in- → im- | possible → impossible / mature → immature / polite → impolite |
| in- negativo ante r | in- → ir- | regular → irregular / responsible → irresponsible |
| sufijo -ful | una sola l al final | care → careful / help → helpful / wonder → wonderful |
| -ly tras l, también en -ful | mantener la l y añadir ly | real → really / final → finally / beautiful → beautifully |
| -ly tras -ic | añadir -ally | basic → basically / automatic → automatically / dramatic → dramatically |
| una excepción: public | añadir -ly | public → publicly |

## Letras mudas

| Ortografía | Letra muda | Ejemplos |
| --- | --- | --- |
| kn- | k | knee /niː/ · know /nəʊ/ · knife /naɪf/ |
| wr- | w | write /raɪt/ · wrong /rɒŋ/ · wrist /rɪst/ |
| gn- / -gn | g | gnaw /nɔː/ · sign /saɪn/ · foreign /ˈfɒrən/ |
| -mb | b | lamb /læm/ · climb /klaɪm/ · thumb /θʌm/ |
| -mn | n | autumn /ˈɔːtəm/ · column /ˈkɒləm/ |
| ps- | p | psychology /saɪˈkɒlədʒi/ · psychic /ˈsaɪkɪk/ |
| h al principio de algunas palabras | h | hour /ˈaʊə/ · honest /ˈɒnɪst/ · heir /eə/ |
| gh tras vocal | gh | night /naɪt/ · daughter /ˈdɔːtə/ · though /ðəʊ/ |
| -stle / -sten | t | castle /ˈkɑːsl/ (EE. UU.: /ˈkæsl/) · listen /ˈlɪsn/ · whistle /ˈwɪsl/ |

## Comparación: ortografía británica y estadounidense

| Patrón | Británico | Estadounidense | Ejemplo |
| --- | --- | --- | --- |
| o u ou ante r | -our | -or | colour (EE. UU.: color) / honour (EE. UU.: honor) / neighbour (EE. UU.: neighbor) |
| re o er al final | -re | -er | centre (EE. UU.: center) / theatre (EE. UU.: theater) |
| s o z en terminaciones verbales | -ise | -ize | organise (EE. UU.: organize) / realise (EE. UU.: realize) |
| s o z tras y en terminaciones verbales | -yse | -yze | analyse (EE. UU.: analyze) / paralyse (EE. UU.: paralyze) |
| c o s en terminaciones de sustantivos | -ce | -se | defence (EE. UU.: defense) / offence (EE. UU.: offense) |
| ue final | -ogue | -og | catalogue (EE. UU.: catalog) / analogue (EE. UU.: analog) |
| ae y oe en palabras griegas y latinas | ae / oe | e | anaemia (EE. UU.: anemia) / manoeuvre (EE. UU.: maneuver) |
| e muda ante -ing y -ment | -eing / -ement | -ing / -ment | ageing (EE. UU.: aging) / judgement (EE. UU.: judgment) |

| Significado | Británico | Estadounidense |
| --- | --- | --- |
| el color de la ceniza | grey | gray |
| el caucho que rodea una rueda | tyre | tire |
| el borde de piedra de una calle | kerb | curb |
| una orden escrita de pago desde una cuenta bancaria | cheque | check |
| un plan de actividades o un programa de televisión | programme | program |

- La ortografía de Oxford escribe -ize en inglés británico y conserva -yse. organize / analyse
- Algunos verbos terminan en -ise en todas las variedades del inglés. advise / exercise / revise / surprise
- El inglés británico escribe program con una sola m cuando es un programa informático. a computer program
- Un texto mantiene una sola variedad de ortografía. The colour of the centre is grey.

## Patrones de sonido: -tion, -cede, -ary

| Ortografía | Regla | Ejemplos |
| --- | --- | --- |
| -tion | /ʃn/ tras consonantes y la mayoría de las vocales | action / option / station / solution |
| -sion | /ʃn/ tras l, n y r | compulsion / tension / version |
| -ssion | /ʃn/ tras vocal breve | mission / passion / discussion / permission |
| -sion | /ʒn/ tras vocal | decision / television / occasion |
| -cian | una persona con una habilidad | musician / electrician / magician / politician |
| -cess | la terminación habitual | success / access / process |
| -ceed | solo tres verbos | exceed / proceed / succeed |
| -cede | todos los demás verbos | precede / recede / concede |
| -sede | solo un verbo | supersede |
| -ary / -ery / -ory | un sonido, tres grafías: hay que aprender cada palabra | necessary / cemetery / category |

- El sustantivo procedure lleva una e tras c, mientras que proceed lleva dos. a safe procedure

## Palabras que solo se diferencian en la ortografía

| Palabras | Regla | Ejemplos |
| --- | --- | --- |
| their / there / they're | their indica de quién es algo, there indica un lugar o inicia there is, they're es they are | They lost their keys. / The keys are there. / They're late. |
| your / you're | your indica que algo es tuyo, you're es you are | Is this your bag? / You're right. |
| its / it's | its indica que algo pertenece a una cosa o a un animal, it's es it is o it has | The cat licked its paw. / It's cold. |
| whose / who's | whose pregunta por el dueño, who's es who is o who has | Whose bag is this? / Who's coming? |
| to / too / two | to va ante un verbo o un lugar, too significa también o demasiado, two es el número 2 | I want to go. / It's too hot. / I have two sisters. |

| Palabras | Regla | Ejemplos |
| --- | --- | --- |
| affect / effect | affect es un verbo, effect es un sustantivo | Noise can affect sleep. / The effect was big. |
| advice / advise | advice es un sustantivo, advise es un verbo | Take my advice. / I advise you to wait. |
| breath / breathe | breath es un sustantivo, breathe es un verbo | Take a deep breath. / Breathe slowly. |
| practice / practise | practice es el sustantivo, practise es el verbo en inglés británico | Football practice is at six. / I practise every day. |
| licence / license | licence es el sustantivo, license es el verbo en inglés británico | I have a driving licence. / The council will license the shop. |
| lose / loose | lose es un verbo, loose es un adjetivo | Don't lose your keys. / These trousers are loose. |
| past / passed | passed es una forma verbal, past es un sustantivo, adjetivo, preposición o adverbio | She passed the exam. / It's past nine o'clock. |
| stationary / stationery | stationary es un adjetivo, stationery es un sustantivo | The car was stationary. / I need some stationery. |
| principal / principle | principal es un adjetivo, principle es un sustantivo que significa regla | Her principal aim is to win. / It is a matter of principle. |
| quiet / quite | quiet es un adjetivo, quite es un adverbio | The room is quiet. / It's quite late. |

- EE. UU.: El inglés estadounidense escribe practice y license tanto para el sustantivo como para el verbo.

## Palabras prestadas

| Tipo | Regla | Ejemplos |
| --- | --- | --- |
| signo diacrítico en una palabra de uso cotidiano | el signo es opcional | café / cafe, naïve / naive |
| signo diacrítico que distingue dos palabras | mantener el signo | résumé ≠ resume / exposé ≠ expose |
| el género de la persona | -é para un hombre, -ée para una mujer | fiancé ≠ fiancée / protégé ≠ protégée |
| plural de un sustantivo prestado | algunos conservan el plural de la lengua de origen: ver El plural | analysis → analyses / criterion → criteria |

## División de palabras a final de línea

| Caso | Regla | Ejemplos |
| --- | --- | --- |
| entre sílabas | la línea se corta tras una sílaba | com-puter / win-dow / hos-pi-tal |
| prefijo o sufijo | la línea se corta en la unión | un-able / walk-ing / care-ful |
| primera sílaba de una sola letra | cortar tras una sílaba posterior o dejar la palabra entera | elec-tric / about / enough |
| palabra compuesta con guion | la línea se corta en el guion | well-known / mother-in-law |

## Errores frecuentes

| ✗ | ✓ | Regla |
| --- | --- | --- |
| begining | beginning | begin lleva el acento en la última sílaba |
| hopeing | hoping | la e muda se quita ante un sufijo vocálico |
| studyed | studied | y pasa a i tras consonante |
| freind | friend | friend lleva ie para el sonido /e/ |
| carefull | careful | -ful lleva una sola l |
| realy | really | real termina en l, así que con -ly salen dos |
| occurence | occurrence | doble c y doble r |
| accomodate | accommodate | doble c y doble m |
| seperate | separate | separate lleva par |
| definately | definitely | definite conserva su e ante -ly |
| recieve | receive | ei tras c |
| untill | until | until termina en una sola l |
| wich | which | which empieza por wh |